幼儿园大班美术优质课教案：水里的鱼

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幼儿园大班美术优质教案水里的鱼

幼儿园大班美术优质教案水里的鱼一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《水中生物》，详细内容为“水里的鱼”。

通过本节课的学习，让孩子们了解鱼的外形特点，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让孩子们认识各种鱼的外形特点，了解鱼的生活环境。

2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力，学会用线条、形状、颜色等元素表现鱼。

3. 培养孩子们的合作意识，学会在团队中分享、交流、互助。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察鱼的外形特点，用美术元素进行表现。

教学重点：让孩子们掌握鱼的基本结构，学会用线条、形状、颜色等元素创作。

四、教具与学具准备1. 教具：实物鱼模型、图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示实物鱼模型，让孩子们观察、触摸，引导他们说出鱼的外形特点。

（2）通过图片展示，让孩子们了解鱼的生活环境，激发他们对鱼的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解鱼的基本结构，如头部、身体、尾巴、鳍等。

（2）示范如何用线条、形状、颜色等元素表现鱼。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料，让孩子们自由创作。

（2）在创作过程中，巡回指导，及时解答孩子们的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）让孩子们展示自己的作品，分享创作心得。

（2）组织孩子们互相评价，学会欣赏他人的优点。

（2）引导孩子们反思创作过程中的优点与不足，为下次课程做好准备。

六、板书设计1. 水里的鱼2. 内容：（1）鱼的基本结构：头部、身体、尾巴、鳍（2）表现手法：线条、形状、颜色七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的鱼2. 答案要求：（1）运用本节课所学的知识点，创作一幅鱼的画作。

（2）作品要求形象生动，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织孩子们参观海洋馆，观察真实的鱼，增强他们的直观感受。

大班美术活动教案《水里的鱼》

大班美术活动教案《水里的鱼》教案：《水里的鱼》教学目标：1. 培养学生观察细节的能力；2. 提高学生的手眼协调能力；3. 培养学生的创造力和想象力；4. 通过绘画活动培养学生的情感和审美能力。

教学准备：1. 教材：《水里的鱼》故事书；2. 素描纸、彩色铅笔、水彩笔、画笔、颜料盘、水杯、水桶等绘画工具；3. 准备一盆鱼游动的画面，可以在白纸上画或使用投影仪投影；4. 准备一些鱼的图片或模型供学生参考。

教学步骤：引入：1. 通过观看《海底总动员》或其他与鱼相关的影片引入主题，激发学生对鱼的初步兴趣；2. 展示一盆鱼游动的画面，让学生观察并描述画面中的鱼的形状和颜色；3. 引导学生思考，鱼生活在水中，那么水是什么颜色的？鱼可能是什么颜色？讲解故事：1. 准备故事书《水里的鱼》，给学生阅读或朗读故事；2. 讲解故事的主要情节和人物形象，激发学生的想象力。

示范绘画：1. 给学生展示一幅画，画面上有一个鱼缸和几条小鱼；2. 引导学生观察画面，注意鱼的形状和颜色，并告诉学生我们今天要学习绘制水中的鱼；3. 用彩色铅笔示范画一只小鱼，强调绘制鱼的形状和颜色。

练习绘画：1. 给学生发放绘画工具，预先准备素描纸和彩色铅笔；2. 让学生按照自己的想象绘制一只水里的鱼；3. 引导学生观察自己绘制的鱼，和其他同学的作品进行比较，分析差异和亮点。

创作绘画：1. 引导学生使用水彩笔、画笔、颜料盘等绘画工具；2. 让学生根据自己的想象和故事内容，创作一幅水中的鱼的画作；3. 鼓励学生发挥创造力，可以使用丰富的色彩和绘制细节。

分享展示：1. 让学生互相展示绘画作品，并向其他同学分享自己的创作灵感和思考；2. 引导学生积极评价他人作品，鼓励学生分享自己的观点和想法。

总结反思：1. 回顾整个绘画过程，让学生总结自己的收获和成长；2. 引导学生思考，绘画过程中有哪些难点和挑战？自己如何克服？延伸拓展：1. 邀请专业画家或美术老师来学校进行讲座和指导；2. 组织学生参观美术馆，学习观察和欣赏其他艺术家的作品；3. 引导学生通过更多的绘画活动发展自己的绘画技巧和创作能力。

幼儿园大班美术教案：水里的鱼优质课

幼儿园大班美术教案：水里的鱼优质课一、教学目标1.让幼儿通过观察、探索，了解鱼的基本特征和生活在水中的鱼。

2.培养幼儿的动手能力，激发幼儿的想象力和创造力。

3.让幼儿体验美术创作的乐趣，培养幼儿对美的感知和欣赏能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握画鱼的基本方法和技巧。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的画作。

三、教学准备1.教具准备：画纸、画笔、颜料、调色板、抹布、水桶、鱼图片等。

2.环境准备：营造轻松、愉快的教学氛围，激发幼儿的学习兴趣。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道鱼儿生活在什么地方吗？幼：鱼儿生活在水里。

师：对，鱼儿生活在水里。

今天，我们要画一幅关于水里的鱼的画，你们准备好了吗？幼：准备好了！2.观察与讨论师：请你们观察一下这些鱼图片，看看鱼有什么特征？幼1：鱼有尾巴。

幼2：鱼有眼睛。

幼3：鱼身上有花纹。

师：很好，你们观察得真仔细。

鱼有尾巴、眼睛，身上还有漂亮的花纹。

请你们说说，你们在水里见过哪些鱼？幼1：我见过金鱼。

幼2：我见过热带鱼。

幼3：我见过鲨鱼。

师：你们说得都很好。

水里有很多种鱼，它们都有各自的特点。

现在，请你们发挥想象力，想想你们要画的鱼是什么样子的？3.画画指导师：在画鱼之前，我要告诉你们一些画鱼的小技巧。

我们要先画出鱼的轮廓，然后画出鱼的眼睛、尾巴和花纹。

你们可以用水彩笔或蜡笔来画，也可以用颜料来画。

现在，请你们开始作画吧！（幼儿开始作画，教师巡回指导）师：你们画得真棒！有些小朋友画出了金鱼，有些小朋友画出了热带鱼，还有的小朋友画出了鲨鱼。

你们的作品都很独特。

请你们在画纸上加上水草、水泡等元素，让画面更加丰富。

4.展示与评价师：现在，请你们把作品拿到前面来，让大家欣赏一下你们的作品。

（幼儿依次展示作品，教师进行点评）师：你们的作品都非常漂亮，每个人都有自己的特色。

有些小朋友画出了鱼在水里游动的样子，有些小朋友画出了鱼儿在水中玩耍的场景。

2024年幼儿园大班美术教案《水里的鱼》

2024年幼儿园大班美术教案《水里的鱼》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《水中生物》，详细内容为《水里的鱼》。

通过本章学习，让孩子们了解鱼的外形特征、生活习性以及水中生活的多样性。

二、教学目标1. 让孩子们掌握鱼类的基本外形特征，学会用线条和色彩表现鱼的形象。

2. 培养孩子们的观察能力和想象力，激发他们热爱大自然、保护生态环境的意识。

3. 培养孩子们的动手操作能力，提高他们的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：鱼类外形的描绘和色彩的搭配。

教学重点：让孩子们学会观察、表现鱼类特征，培养他们的想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：鱼类图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领孩子们参观幼儿园的鱼缸，引导他们观察鱼的外形、颜色、游动姿势等，让孩子们对鱼有直观的了解。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示鱼类图片，讲解鱼的外形特征，如鱼的身体分为头、身、尾三部分，鱼鳞的形状和颜色等。

同时，演示如何用线条和色彩描绘鱼类。

3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据观察和教师的讲解，尝试用画笔和颜料描绘自己喜欢的鱼。

教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。

4. 课堂展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，教师对每个孩子的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书水里的鱼2. 板书内容：（1）鱼的外形特征：头、身、尾；鱼鳞形状和颜色。

（2）绘画技巧：线条描绘、色彩搭配。

（3）保护水资源，关爱鱼类生态环境。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的鱼，并涂上颜色。

2. 答案：孩子们根据课堂所学，自由发挥创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们在观察鱼类过程中积极参与，课堂氛围良好。

但在绘画过程中，部分孩子对鱼类外形的描绘和色彩搭配还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：组织孩子们参观海洋馆，让他们更直观地了解鱼类的多样性，培养他们的环保意识。

《水里的鱼》大班美术教案

1. 让幼儿通过观察和描绘，了解鱼类的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创作欲望。

二、教学内容1. 鱼类的外形特征和生活习性2. 绘画技巧和创作方法三、教学准备1. 鱼类图片、视频或实物2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 水族箱或水族馆参观门票四、教学步骤1. 引入：展示鱼类图片或视频，引导幼儿观察鱼类的外形特征，如身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。

2. 讲解：简要介绍鱼类的生活习性，如生活在水中、用鳃呼吸、用鳍游泳等。

3. 示范：教师演示绘画鱼的方法，如如何画出鱼的身体、鱼鳞、鱼鳍等。

4. 创作：幼儿根据观察和想象，用颜料和画笔描绘出自己喜欢的鱼。

5. 展示：将幼儿的作品展示在教室墙面上，进行交流和欣赏。

五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手操作能力等。

2. 评价幼儿作品的创意和绘画技巧，如鱼的外形、颜色搭配等。

3. 搜集幼儿在活动中的问题和困惑，进行分析和解答。

1. 邀请动物学家或水族馆工作人员来园进行讲座，加深幼儿对鱼类的了解。

2. 组织幼儿参观水族馆，亲身体验鱼类的生活环境。

3. 开展鱼类知识竞答活动，检验幼儿对鱼类知识的掌握。

七、安全注意事项1. 在绘画过程中，确保幼儿使用颜料和画笔的安全，避免误食或误伤。

2. 参观水族馆时，遵守相关规定，确保幼儿的人身安全。

八、教学反思2. 反思教学过程中的不足之处，如教学内容安排、时间分配等。

3. 针对幼儿的表现和反馈，调整教学策略，提高教学效果。

九、家园共育1. 鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同完成鱼类画作。

2. 建议家长带领幼儿参观附近的鱼塘或水族馆，增进对鱼类的认识。

3. 邀请家长分享鱼类相关的故事或知识，丰富幼儿的学习资源。

十、教学资源1. 鱼类图片、视频或实物资料库2. 绘画技巧和创作方法的相关书籍3. 水族馆、鱼塘等实地考察资源4. 家长和同行业的专业人士提供的鱼类知识分享重点和难点解析一、教学目标补充和说明：教学目标应涵盖认知、情感和技能等多个方面，以促进幼儿全面发展。

大班美术教案《水里的鱼》含反思

大班美术教案《水里的鱼》含反思简介《水里的鱼》是一幅著名的美术作品，选取它作为大班美术教学内容，既能让儿童领略美术创作的魅力，也能展示人与自然相互依存的关系。

本教案将以《水里的鱼》作为出发点，给大班幼儿设计一节美术课，引导孩子从多方面理解这幅作品中所蕴含的生命哲学。

教学目标•了解《水里的鱼》作品的背景和作者•观察、感知和感受艺术形象，理解色彩和造型意义•培养幼儿的创造力和表现力•掌握基本的绘画技巧，提高绘画水平教学流程1. 导入环节•通过图片展示引入《水里的鱼》作品，简单介绍作者和作品背景，引导幼儿进入艺术创作的氛围。

2. 观察、感知和感受•引导学生认真观察这幅画作品，研究其中的色彩、线条、造型等特征，感受自然与人类之间的关系和意义。

3. 创作环节•要求幼儿就此美术主题，用个人理解和想象，进行随笔创作。

鼓励幼儿创造性思考，发掘自我的潜力和特点。

4. 辅导环节•老师逐步指导幼儿进行绘画创作，注意培养学生的观察力、想象力和创造力，讲解画画技巧，并及时给予学生反馈和指导。

5. 互鉴环节•展示和交流作品，引导幼儿在激烈的比较和交流中，发挥自己的长处，吸取别人的经验和教训，不断提高自己的绘画水平。

反思通过本次教学，我对一节好的美术课的要素有了更深刻的理解和感悟：1.激发学生的兴趣。

美术创作是一种自由、自主、创造性的活动，要让学生从内心深处感受到美术的魅力，养成对美的热爱，从而更好地展开创作。

2.引导学生的思考和想象。

美术的本质是对美感的表现，它是传达思想、意境和情感的工具，既要注重学生的技巧掌握，也要灵活运用启发式教育，培养幼儿的想象力和创造力。

3.细心察看学生的作品。

作品是学生创造的，老师不应该过多地干预创作，但是，仍需认真辅导和指导学生，及时发现学生的优点和不足之处，给予积极的评价和鼓励，激发其创作潜力。

在今后的教学中，我会更注重多角度的思考，从学生的特点、知识的角度去思考，更注重培养学生的实践操作和表现能力，塑造学生创新精神和创造力，进一步提高学生的绘画水平。

幼儿园大班美术教案：水里的鱼(优质课)

幼儿园大班美术教案：水里的鱼（优质课）
一、教学目标
1.激发孩子们的观察力及想象力，理解艺术作品所表达的意境；
2.提高孩子们的色彩认知能力，学会用色彩来表达情感和意境；
3.通过手工制作，锻炼孩子们的动手能力及注意力，培养孩子们的创意思维能力。

二、教学重点
1.学会用色彩来表达情感和意境；
2.通过手工制作，锻炼孩子们的动手能力及注意力。

三、教学过程
1.创造氛围
教师为孩子们准备各种水生生物的图片，营造一个轻松愉快的学习氛围。

2.模仿创作
教师与孩子们一起观察图片中的鱼类形态及颜色，引导孩子们进行模仿创作，用绿色、蓝色、橙色等颜料画出自己心目中的鱼。

3.创意发挥
让孩子们自由发挥，添加更多元素和细节，比如水珠、水草等，绘制一个更立体、更有生命力的水下世界。

4.手工制作
教师为孩子们提供各种辅助材料，比如彩纸、贴纸、黑色纸板等，让孩子们制作自己的鱼缸模型，将刚刚绘制的鱼放入其中，呈现出一幅精致的水下世界。

5.小结
通过本次课的学习，孩子们不仅了解了水下世界的生物，还学会了用色彩和手工制作的方式表达情感和意境，培养了他们的创意思维和动手能力。

四、教学反思
在本次课的教学中，孩子们表现出了强烈的兴趣和实际操作意愿，通过模仿和创意发挥，孩子们学会了用色彩和手工制作的方式表达情感和意境，增强了艺术创作的信心和技能。

但在实际操作过程中，教师发现有些孩子在手工制作复杂的鱼缸模型时比较匆忙，没有充分发挥自己的创意想象力，这需要在以后的教学中加强引导和培养。

幼儿园大班美术教案《水里的鱼》

幼儿园大班美术教案《水里的鱼》一、教学目标1.让幼儿们了解绘画材料及其用途，探索色彩的变化及其表现形式。

2.培养幼儿用直线、曲线勾勒出简单形状的能力。

3.培养幼儿观察和模仿的能力，感受自然世界美感，丰富幼儿形象思维。

4.提高幼儿人际交往能力，感受零距离的美术教学。

二、教学重难点1.重点：让幼儿善于模仿，学会用色彩表现自己的作品。

2.难点：如何引导幼儿把色彩、线条、笔画等要素集合在一起，表现自己所想？三、教学准备1.裁纸刀、切割垫、剪贴刀、彩色笔、水彩颜料、毛笔、色卡、双面胶、热熔枪。

2.一叠美术童话绘本《水里的鱼》。

3.一个装饰美术布置的教室。

4.适合幼儿园大班年龄段的电子白板和教育软件。

四、教学步骤第一步：情境创设在教室里张贴一些水中动物的图片，使幼儿们对这些动物有较为直观的认识和了解。

再将《水里的鱼》这个美术童话绘本拿出来，大声朗读，让幼儿们进一步了解、感受水中的世界，引导幼儿们进入到绘画教学的情境中。

第二步：示范教学老师向幼儿们展示绘画材料，示范如何用水彩颜料画出色彩丰富的海洋、小鱼和海藻等元素。

鼓励幼儿尝试独立使用水彩画出《水里的鱼》中具体图像元素。

第三步：个性发挥让幼儿根据自己的想象自由发挥，在画布上画出自己心中理想的“水下世界”。

引导幼儿注意色彩、线条、形状、笔画的表现形式，鼓励幼儿们大胆使用想象，表现自己所想。

第四步：评价鼓励在幼儿绘画完成后，老师将他们的作品全部展示在总屏幕上。

通过观察和点评引导幼儿得到表扬和鼓励，培养幼儿积极向上的心态和良好的人际交往能力。

第五步：创造出新奇形式在评价鼓励完毕之后，让幼儿们在自己的画作周围创造出新奇的形式，可以用剪纸、彩色笔、彩色纸等多种方式进行装饰，以满足幼儿对多样性的追求。

五、课后反思通过这堂课，幼儿们能够了解到水中的世界，学会使用水彩颜料画出色彩丰富的海底风景，同时也能够培养幼儿对美的感知与表达能力，并促进幼儿人际交往和想象力发展。

不足之处是，有些幼儿在创作时缺乏想象力，需要我们在以后的教学中更好的引导他们。

大班美术优质课教案及教学反思《水里的鱼》2篇

大班美术优质课教案及教学反思《水里的鱼》大班美术优质课教案及教学反思《水里的鱼》精选2篇（一）教案：课题：《水里的鱼》教材：大班美术教材教学目标：1. 能够观察并描述绘画作品《水里的鱼》中的内容。

2. 能够运用简单的线和形状进行简单的绘画创作。

3. 培养学生对美的感知能力和审美能力。

教学准备：1. 大班美术教材《水里的鱼》。

2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。

3. 绘画白板。

教学过程：Step 1：引入（5分钟）引导学生观察并描述绘画作品《水里的鱼》中的内容，鼓励学生发表自己的观察和想法。

可以提问的问题包括：你看到了什么？鱼在做什么？你喜欢这幅画吗？Step 2：创作（20分钟）给每个学生发放彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，引导他们运用简单的线和形状进行自由创作。

可以提供一些简单的示范，如画鱼的形状等。

Step 3：展示与分享（10分钟）让学生将自己的绘画作品展示给全班同学，并分享自己的创作过程和心得体会。

教学反思：本节课主要是让学生通过观察和创作绘画作品《水里的鱼》，培养他们对美的感知能力和审美能力。

通过观察绘画作品，学生能够揣摩其中的细节，并且能够描述和表达自己的观察和想法。

通过创作，学生能够运用简单的线和形状进行绘画，在绘画中表现出自己的想法和创意。

在教学过程中，学生积极参与，能够通过观察和描述绘画作品来表达自己的观点。

在创作环节，学生也展现出了一定的创作能力，能够用简单的线和形状进行创作。

但是，有部分学生在创作时缺乏想象力和表达能力，需要进一步引导和指导。

在展示与分享环节，学生之间的交流和分享也很活跃，能够互相学习和借鉴。

综上所述，本节课虽然达到了预期的教学目标，但教师在后续教学中应该更加关注学生的想象力和表达能力的培养，帮助他们更好地发挥创造力和创作能力。

大班美术优质课教案及教学反思《水里的鱼》精选2篇（二）教案一、教学目标1.认识和初步理解《捏面人》这首歌曲的歌词和旋律。

2.能够按照音乐的节奏和旋律进行身体动作。

幼儿园大班美术优质课设计优质教案水里的鱼

幼儿园大班美术优质课设计优质教案水里鱼一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们水世界》第二节“水里鱼”。

详细内容包括认识不同种类鱼，解鱼类特征和生活习性；通过观察和想象，创作出属于自己水彩鱼画。

二、教学目标1. 让幼儿解和掌握鱼基本特征和生活习性。

2. 培养幼儿观察能力和想象力，提高绘画技能。

3. 培养幼儿爱护水生动物，保护水环境意识。

三、教学难点与重点难点：鱼类特征表现和绘画技巧。

重点：观察鱼类特点，运用水彩画技巧创作画作。

四、教具与学具准备教具：鱼类图片、水彩画教材、实物投影仪。

学具：水彩画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示鱼类图片，让幼儿观察并说出自己认识鱼，简要介绍鱼生活习性和特点。

2. 讲解鱼类特征（5分钟）3. 例题讲解（5分钟）以金鱼为例，示范水彩画鱼绘画步骤和技巧，重点讲解如何表现鱼动态和色彩。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照示范步骤，自行选择鱼类进行绘画，教师巡回指导。

六、板书设计1. 课题：《水里鱼》2. 板书内容：（1）鱼主要特征：鳞片、鱼鳍、鱼尾等。

（2）鱼生活习性：水中游动，用鳃吸等。

（3）绘画步骤和技巧。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢水中生物。

2. 答案要求：形象生动，色彩丰富，能够表现生物特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中表现，分析教学效果，为下次课做好准备。

2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中水生生物，解它们特点，培养幼儿对大自然热爱和好奇心。

鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如手工制作鱼类模型等。

重点和难点解析：一、教学内容选择与组织在教学内容选择上，我特别关注幼儿兴趣点和认知水平。

鱼类作为水世界中重要组成部分，它们多样性可以极大地激发幼儿好奇心和探索欲。

我特别注意将鱼类特征和生活习性融入教学过程中，使得孩子们能够在绘画同时，增长知识，理解生态。

二、教学目标制定1. 观察能力培养：在展示鱼类图片时，我会引导幼儿仔细观察鱼外形、颜色和游动方式，通过提问方式让孩子们描述他们看到细节，这样可以提高他们观察力。

幼儿园大班美术优质课设计教案水里的鱼

幼儿园大班美术优质课设计教案水里的鱼一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为“水里的鱼”。

通过本节课的学习，让孩子们了解鱼的生活习性和外形特点，学会用画笔描绘出水中鱼儿的美丽画面。

二、教学目标1. 让孩子们了解鱼的生活习性和外形特点，培养他们的观察力和想象力。

2. 学会运用线条、颜色等绘画元素，创作出富有创意的水中鱼儿作品。

3. 培养孩子们对美术的兴趣和热爱，激发他们的创作热情。

三、教学难点与重点难点：运用线条、颜色描绘出鱼儿的动态和水中环境。

重点：观察鱼的外形特点，学会用画笔表现鱼儿在水中游动的美感。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示鱼的各种图片，绘画工具（画纸、画笔、颜料等）。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示各种鱼儿的图片，让孩子们说说自己在生活中见过的鱼，引导他们关注鱼的外形特点。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解鱼的外形特点，如鱼鳞、鱼尾、鱼鳍等，并示范如何用画笔描绘出鱼儿的动态和水中环境。

3. 创作实践（10分钟）孩子们根据讲解和示范，开始创作自己的水中鱼儿作品。

4. 随堂练习（10分钟）在创作过程中，老师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，老师和同学们共同评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 水里的鱼2. 内容：鱼的外形特点、绘画步骤、创作提示七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的水中鱼儿2. 答案：完成一幅富有创意的水中鱼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察生活中的鱼，尝试用其他艺术形式（如手工、剪纸等）表现鱼儿的美。

重点和难点解析：1. 教学难点：运用线条、颜色描绘出鱼儿的动态和水中环境。

2. 教学重点：观察鱼的外形特点，学会用画笔表现鱼儿在水中游动的美感。

3. 教学过程中的示范和指导。

4. 作业设计及课后反思拓展。

幼儿园大班美术教案：水里的鱼(优质课)

幼儿园大班美术教案：水里的鱼(优质课)【教学目标】1. 培养幼儿的绘画、造型能力2. 培养幼儿对美的感受和审美情趣3. 能够体验和感受水的特性和鱼的活泼形态4. 学习简单的剪纸技巧，提高幼儿的手工能力5. 让幼儿在学习美术知识的同时，自由地发挥想象力和创造力【教学重点】1. 培养幼儿的想象力和创造力2. 提高幼儿的绘画、造型、剪纸和手工能力3. 学习水的特性和鱼的形态【教学难点】1. 帮助幼儿将想象转化为具体的绘画或手工作品2. 帮助幼儿掌握简单的剪纸技巧【教学准备】纸张、彩色铅笔、剪刀、色纸、颜料、画笔、胶水、黑白板【教学过程】一、导入（10分钟）1. 导入课程内容：上一节课我们学习了有关花的知识，你们学会了画出各种颜色的花，今天我们要画出水里的小鱼。

2. 利用黑板呈现有关水和鱼的图片，激发幼儿对水和鱼的兴趣3. 逐一询问幼儿对水和鱼的认知，听取留言二、创设情境（10分钟）1. 让幼儿看着图片，讲解鱼的各种形态、颜色和生活习性。

让幼儿知道鱼生活在水里，它们的身体因为长期在水中生活，形状和外观和陆地上生物有所不同。

2. 接着，向幼儿展示一些鱼的照片，让幼儿仔细观察鱼的形态和色彩，然后自由地表达对鱼的感受：水里的鱼好漂亮啊，那个红色的一定是很快乐的鱼等等。

3. 让幼儿表达对鱼的感受，并把这些感受绘画或剪纸成造型，让幼儿发挥想像力，发挥原始的创造性。

三、教学内容（30分钟）1. 给每个幼儿分发一张白纸，并告诉幼儿，利用手上的彩色笔，画出小鱼的形状，颜色和如何游泳。

老师可以在幼儿旁边辅导，适当给予幼儿技巧和提示。

2. 接着，老师为每一个幼儿准备彩纸和剪刀，并让幼儿根据自己的想象，利用剪刀和彩色纸，把自己画出来的小鱼造型剪下来。

3. 让幼儿利用刚才剪出来的造型，在白纸上自由地拼贴出海底世界，然后在自己画好的小鱼周围，与其他幼儿交流，分享自己的想法和作品。

四、小结（10分钟）1. 老师评价每个幼儿的作品，并夸奖幼儿们在刚刚结束的活动中的表现。

幼儿园大班美术优质课教案水里的鱼

幼儿园大班美术优质课教案水里的鱼一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《水中的生物》，详细内容为“水里的鱼”。

通过观察、描绘、创作，让幼儿了解鱼的外形特点，培养幼儿对水生生物的兴趣和保护意识。

二、教学目标1. 了解鱼的外形特点，认识不同种类的鱼，提高幼儿的观察力和想象力。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会用画笔、颜料等工具进行创作。

3. 培养幼儿对水生生物的关爱，增强环保意识。

三、教学难点与重点难点：鱼的形态、线条的表现。

重点：学会观察、描绘鱼的外形特点，进行创意绘画。

四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿参观鱼缸，观察鱼的外形、颜色、游动方式等。

（2）讨论：大家看到了哪些鱼？它们长什么样？游动时是怎样的？2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示不同种类的鱼，让幼儿观察、描述。

（2）讲解鱼的外形特点，引导幼儿关注鱼的线条、颜色、形状等。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师现场示范，用画笔、颜料描绘一条鱼。

（2）讲解绘画步骤，强调线条、颜色、形状的表现。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自行创作一幅关于“水里的鱼”的画作。

（2）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。

（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

六、板书设计1. 板书“水里的鱼”2. 板书内容：（1）鱼的种类：金鱼、鲤鱼、热带鱼等。

（2）鱼的形态特点：线条、颜色、形状。

七、作业设计1. 作业题目：以“水里的鱼”为主题，创作一幅画作。

2. 答案要求：（1）线条流畅，形态表现准确。

（2）颜色搭配和谐，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对鱼的观察、描绘能力有所提高，但在颜色搭配、形状表现方面还需加强。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观海洋馆，了解更多的水生生物。

（2）开展环保教育活动，提高幼儿对水环境的保护意识。

幼儿园大班美术优质课设计教案水里的鱼

幼儿园大班美术优质课设计教案水里的鱼
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《水中生物》第三节《水里的鱼》。详细内容包括认识不同种类的鱼，了解鱼的生活习性和外形特点，通过观察、讨论和实践，引导幼儿用水彩颜料描绘出栩栩如生的鱼。
二、教学目标
1.让幼儿了解和掌握鱼的外形特征和生活习性，提高幼儿对水中生物的认知。
2.学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、抹布等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
-教师带实物鱼模型进入教室，引导幼儿观察、讨论鱼的外形特征和生活习性。
-邀请幼儿分享自己见过的鱼，激发幼儿对鱼的兴趣。
2.讲解与示范（5分钟）
-教师通过投影仪展示鱼的绘画步骤，讲解绘画技巧。
-教师现场示范，引导幼儿注意观察鱼的线条、颜色和细节。
2.培养幼儿观察、想象、创造的能力，提高幼儿的绘画技能。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点
教学难点：如何引导幼儿观察和描绘鱼的外形特征，使之生动有趣。
教学重点：让幼儿掌握鱼的绘画技巧，培养幼儿观察、想象和创造能力。
四、教具与学具准备
1.教具：实物鱼模型、投影仪、水彩颜料、画纸、画笔、调色板等。
-教师可邀请幼儿触摸、观察鱼模型，引导幼儿关注鱼的外形、鳞片、鱼鳍等特征。
-教师提出问题，如“你们知道鱼有哪些颜色？”“鱼是怎么游动的？”等，引导幼儿思考和讨论。
2.讲解与示范：教师详细讲解绘画步骤和技巧，并进行现场示范。
-教师在讲解过程中，注意用简洁明了的语言，让幼儿容易理解。
-示范过程中，教师可边画边解释，让幼儿关注绘画技巧和细节。
3.幼儿实践（10分钟）
-幼儿用水彩颜料、画纸和画笔进行绘画实践。

幼儿园大班美术教案：水里的鱼(优质课)

幼儿园大班美术教案：水里的鱼(优质课)一、教学目标1.培养幼儿细致观察和感知事物的能力；2.激发幼儿对水生动物的认识和兴趣；3.培养幼儿正确使用绘画工具的能力；4.让幼儿通过绘画表达自己的想法和情感；5.提升幼儿的审美能力和创造力。

二、教学内容本节课程主要围绕水里的鱼展开，通过观察和模仿实物，让幼儿了解鱼的形态和特点，并通过绘画表达自己对鱼的认识和想象。

三、教学过程1. 创设情境教师可以借助PPT或实物展示，让幼儿先了解一些关于鱼的基本知识和特点。

然后告诉幼儿，我们今天要画画——画一些生活在水里的小鱼。

2. 观察实物教师可以准备一些实物小鱼，供幼儿观察和模仿。

幼儿可以观察鱼的形态、眼睛、鳞片、尾巴等细节，了解鱼的特点和习性。

3. 绘制小鱼幼儿可以分配一些绘画工具，如水彩笔、彩色笔等，让他们尝试用自己的方式勾勒出小鱼的形态。

教师可以适时给予指导和鼓励，让孩子们不断尝试和探索。

4. 配色涂色完成小鱼的轮廓后，幼儿可以开始着手涂色。

在绘画过程中，教师可以引导幼儿运用适当的配色技巧，让他们的画面更加生动、饱满。

5. 创意提升对于一些想表达更多创意和情感的幼儿，教师可以引导他们使用贴纸、纸条、线条等素材进行装饰和创作，让画面更加丰富和有趣。

6. 互动展示完成作品后，幼儿可以在互动展示中交流和分享自己的想法和创意。

教师可以鼓励幼儿相互欣赏和赞美，提升孩子们的自信心和分享意识。

四、教学评估1.观察幼儿对实物的观察和绘画过程的参与度；2.评估幼儿绘画技巧和动手能力；3.回顾幼儿在互动展示中的表现和分享意识；4.对幼儿课堂表现进行语言评价，鼓励他们展示自己的优点和进步方向。

五、教学反思通过本节课程的教学，幼儿们从观察实物、模仿、绘画、涂色等多个方面锻炼了自己的创造力和审美能力。

教师要不断挖掘和引导幼儿的潜力，让他们在轻松、自由、和谐的环境中成长和发展。

幼儿园大班美术教案《水里的鱼》

幼儿园大班美术教案《水里的鱼》教案名称：《水里的鱼》美术教案适用对象：幼儿园大班（4-6岁）教学目标：1. 培养幼儿对水生生物的认识和兴趣。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 发展幼儿的美术创造能力，培养他们的艺术表现能力。

教具准备：1. 《水里的鱼》的图片或故事书。

2. 彩色画笔、颜料、纸张、水盒等绘画工具。

教学过程：1. 情景导入（5分钟）：老师准备一些水生动物的图片（如鱼、乌龟、海螺等），让幼儿观察并讨论图片上的水生动物特征和习性。

2. 故事分享（10分钟）：老师向幼儿分享《水里的鱼》这个故事，并通过故事向幼儿传达水生生物的美丽和神秘。

3. 观察绘画（15分钟）：老师引导幼儿观察水中的鱼，然后让幼儿闭上眼睛，想象自己也成为一条鱼游泳在水里。

鼓励幼儿描述他们在水中的感觉和所见所闻。

4. 绘画创作（20分钟）：老师发放彩色画笔、颜料和纸张，让幼儿用自己的想象和观察到的信息创作水中的鱼的画。

鼓励幼儿发挥创造力，并自由表达。

5. 展示与分享（10分钟）：老师邀请幼儿逐个展示自己的作品，并邀请他们分享绘画过程中的感受和想法。

6. 整理与评价（5分钟）：老师帮助幼儿整理绘画工具，并对他们的绘画作品进行肯定和鼓励，展示他们的成果。

教学延伸：1. 在绘画作品上，可以添加水草、珊瑚等绘制水底环境，让幼儿进一步理解生活在水中的生物。

2. 可以借助科学素材或实地参观，深入了解各类水生生物的特点和习性，拓展幼儿的知识面。

3. 可以通过模仿水中生物的动作，做一些动态的美术创作，培养幼儿的动手能力和空间表现能力。

4. 小组活动：让幼儿合作绘制一个大型的水中生物画，鼓励他们相互合作、分享和交流。

教学提示：1. 故事导入时，老师可自行编写一个关于《水里的鱼》的小故事，以增加幼儿对其中水生生物的兴趣。

2. 在绘画创作环节，要注意鼓励幼儿发挥创造力，不必限制在现实中的水中生物形象，可以鼓励幼儿大胆想象，创造出自己心中最美丽的水中生物形象。

幼儿园大班上学期美术优质教案《水里的鱼》含反思

幼儿园大班上学期美术优质教案《水里的鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班上学期美术教材第四章《水中生物》，详细内容为《水里的鱼》。

通过本节课的学习，让幼儿了解鱼的外形特征，学会用画笔描绘出自己心中的鱼。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识各种鱼的外形特征，学会用线条和色彩描绘鱼。

2. 能力目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术绘画的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：掌握鱼的外形特征，学会用线条和色彩描绘鱼。

难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的鱼。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪、图片素材。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示海底世界的图片，引导幼儿观察并讨论：你认识这些鱼吗？它们长什么样子？激发幼儿对鱼的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解鱼的外形特征，如鱼的身体、鱼鳞、鱼鳍、鱼嘴等。

（2）示范如何用线条和色彩描绘鱼，边示范边讲解画鱼的方法和技巧。

3. 实践环节（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。

（2）引导幼儿观察鱼的外形特征，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的鱼。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程。

（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。

（1）回顾本节课所学内容，巩固鱼的外形特征和绘画技巧。

（2）布置课后作业，引导幼儿课后继续观察大自然中的鱼。

六、板书设计1. 板书水里的鱼2. 板书内容：（1）鱼的外形特征：身体、鱼鳞、鱼鳍、鱼嘴等。

（2）画鱼方法与技巧：线条、色彩。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的鱼。

2. 作业要求：运用本节课所学技巧，描绘出自己最喜欢的鱼。

3. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了鱼的外形特征和绘画技巧。

幼儿园大班美术：水里的鱼优质课教案

幼儿园大班美术：水里的鱼优质课教案一、教学目标1.能听懂和运用以下单词：鱼、水草、泡泡、水面、水底、游泳。

2.发扬想象，体验水中鱼儿自由自在的感觉，培养幼儿的艺术创造能力，激发幼儿艺术兴趣，让幼儿在游戏中探索美术的乐趣。

3.学习使用淡水笔、淡水彩、海绵、剪刀等美术工具，初步掌握绘画技巧，培养幼儿对美术工具的爱好和兴趣。

4.引导幼儿关注周围环境，培养幼儿的观察能力和表现力，让幼儿从中感受到美！二、教学重点和难点1.教学重点：培养幼儿的艺术创造能力，激发幼儿艺术兴趣。

2.教学难点：如何激发幼儿的艺术创造力，让幼儿在游戏中探索美术的乐趣。

三、教学准备1.黑板、白板、小黑板。

2.纸张：白纸A4纸、五彩纸等。

3.颜料：淡水笔、淡水彩颜料。

4.工具：海绵、剪刀、胶棒等。

5.图片：有关鱼儿、水等的图片。

四、教学过程1.热身活动：画前准备（5分钟）请幼儿动手制作自己的画创作单元，准备画纸和所需颜料和工具，鼓励幼儿随手拿起，大胆动手。

2.导入新课（5分钟）老师问幼儿：“谁喜欢鱼儿？它们在哪里生活？你知道鱼儿的特点是什么？”3.创作环节（25分钟）1). 给幼儿提供图片，让幼儿看图模仿，跟着老师一起涂色。

2). 让幼儿自由发挥，用海绵、剪刀等工具，通过操作手指，给鱼儿添加泡泡等特殊的水下元素。

3). 教师鼓励幼儿大胆表达，用不同颜色的笔画出不同色彩的鱼儿和植物，自由创作。

4). 提供简单的线条素材和颜料，引导幼儿画出各种在水中玩耍的动物，以及五彩缤纷的珊瑚。

4.展示与点评（10分钟）老师收集幼儿作品并展示在黑板上，引发其他幼儿的发言，点拨每个幼儿的不足之处，并鼓励幼儿根据自己想象自由创作。

五、教学总结本课程教学过程中，通过引导幼儿观察周围千变万化的自然环境，激发幼儿的艺术创造力，让幼儿在游戏中探索美术的乐趣。

通过自由绘画，幼儿们放飞自我，表达了自己对自然的热爱，向自然致敬！。

幼儿园大班美术教案水里的鱼优质课

幼儿园大班美术教案水里的鱼优质课教案：幼儿园大班美术教案——水里的鱼一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，以“水里的鱼”为主题，通过观察和描绘鱼的各种形态，激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 培养幼儿观察力和想象力，让幼儿学会观察鱼的各种形态，并能够运用画笔进行描绘。

2. 培养幼儿的动手能力，让幼儿能够熟练掌握画笔，进行绘画创作。

3. 培养幼儿的审美能力，让幼儿在绘画过程中，学会欣赏美的东西，并能够表达自己的审美观点。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察鱼的各种形态，并能够运用画笔进行描绘。

难点：让幼儿能够熟练掌握画笔，进行绘画创作。

四、教具与学具准备教具：鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。

学具：每个幼儿准备一份画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示各种鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形、颜色、纹理等特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解鱼的绘画技巧，示范如何画鱼，包括鱼的轮廓、鳞片、眼睛等部位的绘制方法。

3. 绘画实践（10分钟）幼儿根据教师的讲解和示范，进行绘画实践，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）将幼儿的绘画作品贴在黑板上，让幼儿相互欣赏、评价，教师对作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计板书设计如下：鱼的外形鱼的鳞片鱼的眼睛1. 轮廓 1. 鳞片形状 1. 眼睛形状2. 纹理 2. 鳞片颜色 2. 眼睛颜色七、作业设计1. 请幼儿回家后，和家长一起观察家里的鱼，并根据观察到的鱼的特点，画一幅鱼的作品。

2. 家长协助幼儿，将作品拍照，发送给老师，老师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察和描绘鱼的各种形态，激发了幼儿对美术的兴趣，培养了幼儿的观察力、想象力和动手能力。

在教学过程中，大部分幼儿能够熟练掌握画笔，进行绘画创作。