第一章第4节人耳听不见的声音同步练习

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八年级物理苏科版上册课时练《1.4 人耳听不见的声音》(含答案解析)

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！8年级物理苏科版上册《1．4人耳听不到的声音》课时练一、单选题（共12小题）1．下列说法中合理的是（）A．正常人耳听不到3Hz的声音B．普通人的洗澡水温度约为60℃C．一本物理教科书的宽度约为18dmD．人正常步行的速度约为5m/s2．下列关于声音的说法，正确的是（）①只要物体振动，我们就一定能听到声音；②“响鼓也要重锤敲”，说明振幅越大响度越大；③航天员在月球上可以直接交谈；④“震耳欲聋”，说明声音的音调高；⑤“闻其声而知其人”，说明可以根据音色来判断说话者；⑥“隔墙有耳”，说明固体能够传声；⑦“长啸一声，山鸣谷应”说明回声的声速比原声的声速要小；⑧“低声细语”是指声音的音调低；⑨轻轨轨道两旁安装全封闭的隔音屏，主要是防止噪声产生。

苏科版2020-2021学年物理八年级上册1.4人耳听不见的声音同步试题

苏科版2020-2021学年物理八年级上册1.4人耳听不见的声音同步试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列属于应用次声波的的是A．声呐测定海底深度B．预报台风，监测核爆炸C．蝙蝠确定目标的方向和距离D．海豚判断物体的位置和大小2．超声波是一种A．传播速度很大的声B．频率很高的声波C．振幅很大的声波D．响度很大的声波3．“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，因为A．声音响度太小B．声音响度太大C．声音的频率小于人能听到的频率D．声音的频率大于人能听到的频率4．下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是A．声呐探测鱼群B．超声波探伤仪检查金属内部结构C．彩超检查胎儿的发育情况D．超声波加湿器把自来水打碎成雾状5．下列说法中正确的是A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量6．关于声现象，下列说法正确的是A．超声波、次声波都是特殊的声波，不能发生反射B．足够强的超声波才能被人听见C．超声波具有的能量一定大，次声波具有的能量一定小D．超声波可以用来探测人体的病变7．关于声波的下列说法中，正确的是A．足够强的超声波才能被人听见B．超声波比次声波传播速度快C．人能听到的声波属于可听声D．次声波是指频率高于20000Hz的声音8．关于声现象，下列说法正确的是A．超声波、次声波都是特殊的声波，不能发生反射B．足够强的超声波才能被人听见C．超声波具有的能量一定大，次声波具有的能量一定小D．超声波可以用来探测人体的病变9．有一种电子牙刷（如图所示），它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．关于电子牙刷，正确的说法是A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量10．下列事例中，不能够说明声音传递信息的是A．中医学望闻问切中的闻B．超声波清洁牙齿C．超声波检查身体D．轮船的声纳设施二、填空题11．声波能使物体振动，能粉碎小石头，这表明声具有能量，这种能量叫做________．12．蝙蝠通常只在夜间出来活动、觅食，它在飞行时会发生_________（选填“次声波”或“超声波”），根据回声到来的方位和时间、确定目标的位置，科学家利用这个原理发明了________系统．13．某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了300次，则它振动的频率是________Hz，人类________听到这种声音（选填“能”或“不能”）；地震是一种严重的自然灾害，地震时产生的________（选填“超声波”或“次声波”）对人的器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命．它的破坏性大，并且它的频率_____20Hz（选填“高于”、“等于”或“低于”）.14．在一个两端开口纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧.对着火焰敲橡皮膜，火焰会________，这说明________.15．地震是一种严重的自然灾害，地震时产生的________（选填“超声波”或“次声波”）对人的器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命．由于它的破坏性大，并且它的频率________20Hz（选填“高于”、“等于”或“低于”），人耳无法直接听到．16．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫；利用声呐探测海深、冰山、鱼群；医生利用超声波诊断病人的病情等，是利用了声音可以________．用超声波洗牙；用超声波击碎人体内的结石；用超声波清精密仪器等，是利用了声音可以________．17．超声波具有________、________等特点，主要应用于航海探测、医疗治疗、金属探伤等方面；次声波具有________、________等特点，主要应用于监测地震、遥测核爆炸等．三、简答题18．登山运动员在攀登雪山时不许高喊，只能借助手势互通信息，你知道这里面的物理学道理吗？19．下表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围，参照表格回答：（1）从上表中你可以知道什么？（2）地震前夕，一些动物有异常反应，如老鼠出洞、鸡鸣狗叫等，而人却感觉不到，这是为什么？20．阅读材料，回答下列问题．材料一：理论研究表明，超声波的能量很大，如果把超声波通入水罐中，剧烈的振动使罐中的水飞溅成许多的小雾珠，再用小风扇把雾珠吹入室内，就可以增加室内空气的湿度，这就是超声波加湿器的原理．超声波可以定向发射，例如超声波遇到鱼群时，不会绕过鱼群继续向前传播，而是被鱼群反射回来，渔船探测到反射回来的超声波，就可以知道鱼群的位置了．材料二：据美国地质勘探局地震信息网消息，印度尼西亚苏拉威西格林尼治时间2021年4月24日发生里氏6.2级地震，地震爆发前，许多动物往往有异常反应．如老鼠逃出洞、牛马不入圈、鸡犬不宁等，这主要是因为地震爆发前潜伏在我们身边的强烈的次声波引起的．次声波的重要特性是传播过程中衰减较少，不易被水或空气吸收，溶液绕过障碍物向前传播，能传播很远，而且无空不入．此外，次声波能将桥梁、高大的楼群弄裂，而且SHz的次声波对人体伤害最大，能引起神经错乱、大脑损伤、四肢麻木、甚至死亡．（1）问题一：超声波具有两个特征：________；________．（2）问题二：次声波和超声波相比较，在传播方面有何不同：________（3）问题三：超声波和次声波在传递方面具有相同的规律，都能________；________．参考答案1．B【解析】试题分析：声呐利用的是超声波，故A 错；台风和核爆炸发出的声波都是次声波，可以用次声波来预报，故B 正确；蝙蝠确定目标的方向和距离利用的是超声波，故C 错；海豚是利用超声波来判断物体的位置和大小的，故D 错；应选B 。

2022年苏科版物理八上《第4节人耳听不到的声音》同步练习(答案版)

第|一单元声现象第4节人耳听不到的声音1．以下事例中,主要利用声波传递"能量〞的是〔〕A．医生用超声波碎石B．用声呐探测海深C．用B超检查身体D．利用回声定位【答案】A【解析】医生用超声波碎石,是利用声波传递能量击碎结石,属于声波传递能量;用声呐探测海深、用B 超检査身体和利用回声定位都是利用声波获得有用的消息,属于声波传递信息.2．以下关于声波的利用的说法中正确的选项是〔〕A．在医学上常常利用次波击碎结石B．利用超声波进行金属探伤,说明声可以传递信息C．倒车雷达是利用次声波来确定障碍物的远近D．某校科创小组同学利用"超声波测距技术〞测得月球到地球间距离约为38万千米【答案】B【解析】在医学上利用超声波除去结石,利用的是声音能传播能量;故A不正确;倒车雷达利用的是超声波的回声定位工作的故C不正确;超声波不能在真空里面传播,而地球和月球之间大局部都是真空,所以超声波无法完成这个工作,故D不正确3．以下利用声音传递信息的是〔〕A．西瓜是否成熟可以用手轻敲B．利用超声波除去人体内的结石C．用超声波加湿器湿润空气D．用超声波来清洁牙齿【答案】A【解析】A、用手轻敲西瓜判断西瓜熟的程度,是利用声音传递的信息,符合题意B、超声波除去人体内的结石,是利用超声波传递能量,不符合题意C、超声波加湿器湿润室内空气,利用了超声波传递能量,不符合题意D、超声波清洁牙齿,利用了超声波传递能量,不符合题意,.应选A4．图中的各个选项是生活中利用超声波的例子,其中利用超声波传递能量的是〔〕A．"B超〞查看胎儿发育B．蝙蝠靠超声波发现昆虫C．倒车雷达D．"超声波洗眼镜【答案】D【解析】A、"B超〞查看胎儿发育说明声音能传递信息B、蝙蝠靠超声波发现昆虫说明声音能传递信息C、倒车雷达说明声音能传递信息D、声音能传递能量5．有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这种刷牙方式既干净又舒服.以下声音的利用与电动牙刷的声音利用方式不同的是〔〕A．登雪山时不许高声讲话B．超声波清洗钟表C．超声波为结石患者击碎结石D．彩超观察胎儿的生长情况【答案】D【解析】A.登山,如果高声讲话,声音传递的能量可能引起雪崩,A不符合题意;B.超声波清洗钟表,是通过超声波引起钟表零件上污垢的振动而脱落,是利用声音传递,B不符合题意；C.由于超声波可以传递能量,使体石结石振动而被"击碎〞,C不符合题意；D.利用彩超观察胎儿,是通过超声波传递的信息来获取体內胎儿的生长情况,D符合题意.6．以下利用了超声波来获取信息的是〔〕A．大象的"声音〞交流B．蝙蝠的"回声〞定位C．外科医生对结石病人的"超声〞排石D．预报台风、地震或监测核试验【答案】B【解析】A、大象交流用的是次声波,所以人类听不到大象之间的交流的声音,但是大象却能听见,此选项不合题意；；；7．与人耳能听到的声音相比,次声波具有较小的〔〕A．传播速度B．传播能量C．振动幅度D．振动频率【答案】D【解析】与人耳能听到的声音的范围是2021000Hz,小于20Hz的是次声波,次声波具有较小的振动频率8．关于次声和超声,以下说法中正确的选项是〔〕A．超声在水中比在空气中传播得快B．次声就是没有传声介质．使人听不到的声音C．次声和超声可以在真空中传播D．超声是传播速度超过340m/s的声音【答案】A【解析】A.超声在水中比在空气中传播得快,声音的传搔需要介质,一般情况下,在国体中最|快,其次是液体,最|慢的是气体,A符合题意；B.次声就是频率低于20Hz的声音,它在无介质的时候也不能传播；C只要是声音,都不可在真空中传播；D.超声是声音的频率大于20000Hz的声音不在人耳的听觉频率范围之内,人耳听不到.9．某种昆虫靠翅膀振动发声.如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次,那么它振动的频率是________Hz, 人类________〔选填"能〞或"不能〞〕听到这种声音.利用声呐装置发出的________〔选填"超声波〞或"次声波〞〕可以发现潜艇、鱼群等水下目标.【答案】350|能|超声波【解析】(1)昆虫的翅膀在105内振动了350次所以翅膀振动的须率:3500次=350 +z(2)人美能听到的频率范围是20H12 -200030在人类能听到的质率围内,所以能听到.(3)声呐是利用超声波传递信息的10．〔多项选择〕在眼镜店,店员常用超声波清洗机对眼镜进行清洗,清洗时能听到"嗞嗞〞的声音,以下说法中正确的选项是〔〕A．超声波的产生源于振动B．"嗞嗞〞的声音正是超声波C．超声波的传播必须要有空气作为介质D．超声波可以传递能量【答案】A D【解析】A.超声波是声波,也时由振动产生的,故正确B.超声波的频率高于人耳的听觉频率,所以人听不到,故错误.C.超声波的传播介质可以是空气、水固体,故错D.声音能传递信息也能传递能量超声波也是声音,可以传递能量,故正确.第二节1、某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下：、、、,那么该物体的长度应记为〔〕A、B、C、D、【答案】C【解析】从题干中提供数据可知,与其它数据相差较大,所以是错误的,应该去掉；为减小长度测量的误差,通常采用的方法是取屡次测量的平均值；故物体的长度最|终应记录为：L =．应选：C．2、琼岛四季瓜果香,以下四种海南瓜果成熟后,一般情况下,单个瓜果体积最|接近2cm3的是〔〕A、木瓜B、菠萝C、龙眼D、椰子【答案】C【解析】海南瓜果木瓜、菠萝、龙眼、椰子成熟后,一般情况下,单个瓜果体积最|接近2cm3的是龙眼,其余水果的体积都远远大于2cm3；故ABD错误；C正确．应选C．3、打点计时器打出的纸带上各点间距不尽相同,但可以直接得到的数据是〔〕A、长度B、质量C、体积D、时间间隔【答案】D【解析】由于打点计时器打出的纸带中相邻的点间的时间间隔为,所以数出两点间的点的个数就可以知道两点间的时间间隔．应选D．4、以下记录结果中,用厘米做单位的是〔〕A、一支铅笔的长度约为18B、教室的宽度约为60C、小明的身高约为D、一张物理试卷的厚度约为70【答案】A【解析】A、一支铅笔的长度约为18cm ,此选项符合题意；B、教室的宽度约为60dm ,此选项不符合题意；C、小明的身高约为,此选项不符合题意；D、一张物理试卷的厚度约为70μm ,此选项不符合题意；应选A．5、在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆,某同学测出它摆动一个来回所用的时间〔周期〕是,为了使摆的周期刚好是1s ,该同学怎样做才行〔〕A、将小铁块改为大一点的铁块B、将小铁块改为更小一点的铁块C、将绳的长度加长一些D、将绳的长度缩短一些【答案】C【解析】单摆的摆动周期的大小只与摆长有关,摆长越长,周期越大,摆长越短,周期越小,与摆的质量无关；所以要使摆的摆动时间〔周期〕由变为1s ,应该将摆绳的长度加长一些,故C正确．应选C．6、图中所列仪器用于测量时间的是〔〕A、卷尺B、游标卡尺C、螺旋测微器D、挂钟【答案】D 【解析】A、卷尺是测量长度的工具,此选项不符合题意；B、游标卡尺是测量长度的工具,此选项不符合题意；C、螺旋测微器是测量长度的工具,此选项不符合题意；D、挂钟是测量时间的仪器,此选项符合题意．应选D．7、以下物品的尺度最|接近2dm的是〔〕A、教室门口的高度B、硬币的直径C、文具盒的长度D、手掌的宽度【答案】C【解析】A、教室门口的高度在2m =20dm左右．故A不符合题意；B、一枚硬币的直径在左右．故B 不符合题意；C、文具盒的长度在20cm =2dm左右．故C符合题意；D、手掌的宽度在10cm =1dm左右．故D不符合题意．应选C8、用塑料卷尺测量物体的长度,假设用力拉伸尺子进行测量,测得的结果将〔〕A、偏大B、偏小C、不受影响D、无法判断【答案】B【解析】用被拉长了的塑料卷尺测量物体长度,物体的真实值不变,被拉长的塑料卷尺上的分度值的真实长度变大,但分度值的示数没有变化,因此其测得的结果比真实值偏小．应选B．9、如下列图,读数时视线正确的选项是________〔选填"A〞或"B〞〕,物体的长度为________ cm．【答案】B；3.45【解析】读数时视线应该与刻度尺的刻线相垂直,所以B方法是正确的．刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm =1mm ,即此刻度尺的分度值位1mm；物体左侧与0刻度线对齐,右侧与对齐,所以物体的长度为．故答案为：B；．10、利用如下列图的刻度尺测量一枚纪念币的直径,测得纪念币的直径是________cm．【答案】4.00【解析】图示刻度尺1cm分为10个小刻度,故最|小刻度值为1mm；左边三角板对应的刻度值为,右边三角板对应的刻度值为,纪念币的直径为﹣．故答案为：．11、|王平同学测出自己的脉博每分钟跳动的次数是75次,在一次英语演讲比赛中,|王平由于没有带手表,为了测出本班选手陈刚同学的演讲时间,他采用了记录脉博跳动的方式来估测,结果在陈刚同学演讲时,|王平测出自己的脉博共跳动225次,那么陈刚同学演讲的时间大概是________ s．【答案】180【解析】脉搏每分钟跳动的次数是75次,脉搏共跳动225次,可计算出时间为：t = min =3min =180S；故答案为：180．12、某同学用一把所示的刻度尺,测量物理书的宽,他的测量方法如下列图,图中A是他观察读数时眼睛的位置,请指出这位同学测量中的三个错误之处：(1)________；(2)________；(3)________．【答案】〔1〕刻度尺没有沿着被测长度放置〔2〕刻度尺的刻度没有紧贴被测物体〔3〕读数时视线没有与尺面垂直【解析】由图知：刻度尺的使用有以下错误：〔1〕刻度尺没有沿着被测长度放置；〔2〕刻度尺的刻度没有紧贴被测物体；〔3〕读数时视线没有与尺面垂直．【分析】刻度尺的使用规那么：〔1〕首|先要了解刻度尺：①量程是多少；②零刻度是否磨损；③分度值是多少；〔2〕使用时：①刻度尺要与被测局部对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测局部,测量的始端与0刻度线对齐,如果0刻度线磨损,可以与其它整格刻线对齐,测量结果要减去前面的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位．。

第一章声现象四、人耳听不见的声音

八年级物理(上)第一章声现象四、人耳听不见的声音【基础练习】一、选择题1．“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为( ) A．声音太小B．超声波无法传到人耳C．超声波的频率小于人耳能听到的声音的频率D．超声波的频率大于人耳能听到的声音的频率2．下列事例中，属于使用次声波的是( ) A．用声呐技术测海底深B．蝙蝠确定目标的方向和距离C．海豚判断物体的位置和大小D．预报海啸、台风3．下列说法正确的是( ) A．人耳听不到的声音都是超声波B．在刮强台风时，我们听到的风声是次声波C．超声波是传播速度超过声音传播速度的声波D．超声波传播的能量大，能沿直线传播4．你观察过下列现象吗?安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听．这是由于( ) A．狗听到很远的人们的对话B．狗听到火星发出的声音C．狗听到人耳不能觉察的某些低频率的声音D．狗听到无线电波5．经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹．探伤仪发出的超声波无法为人耳所听到，原因是超声波的( ) A．速度太快B．响度太小C．频率太高D．频率太低二、填空题6．如图所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是_________，听觉频率范围最大的动物是________．7．实际生活中，超声波有着广泛的应用．人们根据超声波________好，水中传播_______等特点制成声呐；根据超声波能够成像制成_________；商店里超声波焊接器是依据超声波能使塑料膜间_________的原理制成的．8．蝙蝠采用__________的方法，可以确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了_________，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度．三、简答题9．18世纪末，意大利一位生理学家斯帕兰扎尼为研究蝙蝠在夜间是怎样飞行的，做了个有趣的实验：他用胶布把蝙蝠的眼睛蒙住，发现蝙蝠仍能飞行得很好，而用东西把蝙蝠的耳朵和嘴巴堵住时，它却再也不敢飞行了．由此他得出了一个很有价值的结论，你知道是什么结论吗?四、计算题10．声音在海水中的传播速度是1530m／s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，探测船发出的声音信号0．6 s后被探测仪器接收到．(1)为了使探测船发出的声音有更好的回收效果，最好用什么声波?为什么?(2)通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少?参考答案一、选择题1．D 2．D 3．D 4．C 5．C二、填空题6．猫；海豚7．方向性；距离远；B超；摩擦生热8．超声定位；声呐9．蝙蝠不是靠眼睛，而是靠嘴巴和耳朵辨认方向的．三、计算题10．(1)超声波；因为超声波方向性好、在水中传播远，不易衰减．(2)1530/0.645922vt m s ss m⨯===，即海底障碍物到舱底的距离为459 m．【提高练习】一、选择题1．(2007 湖北黄冈)有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．关于电子牙刷，正确的说法是( )A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量2．(2007 江苏连云港)据说，美国研制出一种用超声波作子弹的枪．当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力．实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层( ) A．半导体B．磁性物质C．真空带D．绝缘物质3．(2007 江苏徐州)如果声音在空气中的传播速度变为1m／s，则我们周围的世界会有什么变化?关于这一问题，一位同学提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是( ) A．教室内学生更清楚地听到老师的讲课声B．汽车的喇叭不能再起到原来的作用C．管乐队在会场内的演奏效果将变差D．我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到该飞机4．(2008 江苏南通)人耳能听见锣被敲击的声音，而听不见手臂上下挥动的声音，这是因为( ) A．人手臂上下挥动的振幅太小，所以听不到B．人手臂上下挥动的频率太低，所以听不到C．人挥动的手臂不是发声物体，所以听不到D．以上说法都不正确5．大街上的“超声洁牙”美容店中，超声波之所以能清洁牙齿，是因为( ) A．超声波是清洁剂B．超声波引起清洁剂的激烈的振动，振动把牙垢敲击下来C．超声波发生反射D．超声波传递去污信息6．(2008 江苏宿迁)下列说法中不正确的是( ) A．可利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工B．在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑C．在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一列探头，把炸药引爆，探头就可以按受到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿D．利用超声波能够预报地震、侦察台风和大气中的核爆炸7．(2008 江苏泰州)地震时会产生次声波(频率低于20 Hz)，在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应．由下表提供的数据可知，在远离地震中心的区域，( )A．蝙蝠B．海豚C．猫D．大象8．(2008 湖北黄冈)在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪(如图)，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者．下列说法错误．．的是( )A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C．幸存者能听见探测仪发出的超声波D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用9．(2008 四川成都)下图中利用了超声波的是（）10．(2009 湖北荆门)魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。

苏科版八年级上册物理 1.4人耳听不到的声音同步测试题解析版

苏科版八年级上册物理 1.4人耳听不到的声音同步测试一、单选题1. 医院里常用B超检查身体情况，关于B超，下列说法正确的是（）A. 是一种人耳听不见的次声波B. 是一种人耳可以听见的超声波C. 其频率应在20000赫兹以下D. 医生利用它可以获取信息【答案】D【解析】AB、B超是一种人耳听不见的超声波，不是次声波，故AB错误；C.、B超是超声波，频率大于20000赫兹，关于C错误；D、医生利用它可以获取信息，从而用来检查身体中的疾病，故D正确。

故选D.点睛：B超是超声波，频率大于20000赫兹，是人耳听不见的，超声波可以传递信息，也可以传递能量。

2. “B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们听不到它发出的声音，这是因为A. 声音的频率高于人的听觉频率B. 声音的频率低于人的听觉频率C. 声音的频率高于人的发声的频率D. 声音的频率低于人的发声的频率【答案】A【解析】“B超”是利用超声波来诊断病情的，超声波的频率高于人的听觉频率范围，所以人们听不到它发出的声音。

选项A的说法是正确的。

思路分析：“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们听不到它发出的声音，这是因为声音的频率高于人的听觉频率。

试题点评：本试题考查的是超声波的应用。

3. 以下说法不正确的是（）A. 蝙蝠在飞行时发出超声波B. 大象的语言对人类来说就是一种次声波C. 地震、火山喷发、台风等都伴有次声波D. 人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械【答案】D【解析】试题分析：人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，频率低于20Hz的声音叫次声波．A.蝙蝠在飞行时发出超声波，正确B.因为大象的“声音”是一种次声波，其频率低于20Hz，不在人耳能够听到的声音频率范围之内，所以人类听不到大象之间的交流”声音“；正确；C.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波，正确；D.人们利用超声波来清洗钟表等精细的机械，错误。

考点：本题考查超声波与次声波点评：解决此类题目要结合人能够区分声音频率范围进行解答．4. 关于超声和次声，下列说法中正确的是（）A. 超声就是速度超过340m/s的声音B. 超声在水中比空气中传得快，传得远C. 次声就是没有传声介质，使人听不见的声音D. 超声可以越过一定厚度的真空向前传播【答案】B学|科|网...学|科|网...学|科|网...学|科|网...考点：超声和次声5. 以下利用超声波工作的是（）A. 大象的“声音”交流B. 站在天坛中的圜丘坛上说话，会感到声音特别洪亮C. 监测地震D. 外科医生利用仪器对结石病人进行碎石【答案】D【解析】试题分析：（1）人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，频率低于20Hz的声音叫次声波．大象发出的“声音”是一种次声波．（2）回声是声音被障碍物反射而形成的．（3）地震、火山喷发等自然灾害往往伴有次声波产生．（4）声波能传递信息和能量．解：A、因为大象的“声音”是一种次声波，所以人类听不到大象之间的交流的声音，但是大象却能听见，从而相互交流．此选项不合题意．B、站在天坛中央说话，声音传播出去，遇到周围高大的建筑物又反射回来，我们听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的声音响亮；人的说话声不属于超声波．此选项不合题意．C、火山喷发、地震、台风等自然灾害往往会伴有次声波产生．此选项不符合题意．D、外科医生对结石病人的“超声”排石是利用了超声波能传递能量．此选项合题意．【点评】此题考查了超声波与次声波、回声及声波传递能量的应用，属于一道声学综合题，难度不大．6. 如图，关于声音的四幅图片的说明，正确的是（）A. 图片a中的蝙蝠利用发出的电磁波导航B. 图片b表明月球上的宇航员能直接交谈C. 图片c所示的隔音墙表明噪声可以在声源处减弱D. 图片d表示声音是由发声体的振动产生的【答案】D【解析】A. 蝙蝠在空中能利用超声波来“导航”。

【八年级】人耳听不见的声音练习题(含答案)

【八年级】人耳听不见的声音练习题(含答案)1.4人耳听不见的声音1、 :1．人耳所能听到的声波的频率hz,我们把它叫做可听声．人耳不能听到的声波的是hz的和hz的。

2.蝙蝠通常在夜间移动，能够准确判断方向，因为它们在飞行时会发出声波。

当遇到障碍物时，这些声波会回来。

蝙蝠可以根据它们到达的方向和时间来确定目标的位置和方向。

人们称之为这种定位方法，科学家根据这一原理发明了这种方法3．利用超声波速度测定器可以测出高速运动的网球的速度，该仪器是利用超声波的______效应而实现的。

由此_______（填“能”或者“不能”）推测此装置可以探测出高速公路上违章超速的汽车速度。

二、选择：4．下列属于应用次声波的的是()a、海底深度的声纳测定B.台风预报和核爆炸监测c．蝙蝠确定目标的方向和距离d．海豚判断物体的位置和大小5.地震是地球的剧烈振动，但人耳听不到这种振动的声音，因为（）a.声音不够响b．声音是噪声而不是乐音c.频率低于20hzd．频率高于20000hz因为人们不能用超声波来诊断疾病a．声音的频率高于人的听觉频率b．声音的频率低于人的听觉频率c、声音的频率比人声的频率高7．夏天的傍晚，乘凉的人们看到蝙蝠在空中飞行，却听不到蝙蝠发出的声音，原因是蝙蝠()[来a、没有声音B.声音响度太小C.声音频率太低D.声音频率太高8．对于声音有些动物比人敏感，是因为（）a、这些动物只能听到超声波B。

这些动物只能听到次声C。

这些动物有广泛的声音D。

这些动物有广泛的听力9．关于超声和次声，下列说法正确的是（）a、超声波是一种速度超过340/s的声音。

与空气相比，超声波在水中传播得更快更远c．次声就是没有传声介质，使人听不到的声音d．超声可以越过一定厚度的真空先前传播10.在以下关于声波的陈述中，正确的是（）a．足够强的超声波才能被人听见b．人听不见的声音叫做超声波c、人们能听到的声波称为可听声波。

超声波可以传播得更远参考答案1.4听不见的声音一:一.20hz----20000hz,低于20hz,次声波,高于20000hz,超声波.2.声波,反射,超声定位,声纳,测距.3.定位,能.二、 4 b，5。

2022学年苏科版八年级物理上册第一章1

1.3 噪声及其控制单选题1.下列说法正确的是 ( )A. 小提琴的声音悦耳动听，给人们以享受，但有时也会成为噪声B. 乐器发出的声音，响度大的是噪声，响度小的是乐音C. 乐音的波形和噪声的波形都是杂乱无章的D. 录音机放出的音乐一定是乐音2.高速公路通过村庄密集区时，安装玻璃隔音板，能降噪2020分贝左右．下列说法中正确的是 ( )A. 隔音板能降低噪声的音调B. 分贝是表示声音强弱等级的单位C. 隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声的D. 隔音板是从“防止噪声进入耳朵”方面控制噪声的3.为使教室内的学生免受环境噪声干扰，下列方法最有效合理的是 ( )A. 教师讲话声音大一些B. 每个学生都戴一个防噪声的耳罩C. 关闭门窗D. 教室内安装噪声监测装置4.下列关于噪声的理解，正确的是 ( )A. 0dB是指没有声音B. 0dB的环境是人类最理想的安静环境C. 长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力D. 噪声使人烦躁不安，有害身心健康5.在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示的标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是 ( )A. 工人戴上防噪声耳罩B. 在道路两旁、建筑物周围植树C. 上课时关闭教室的门窗D. 在摩托车上安装消声器(5)6. 城市里部分道路设计成如图所示形式，这种下凹道路可以有效控制噪声。

在下列方法中，与这种控制噪声的途径相同的是 ( )A. 在摩托车上安装消声器B. 在道路旁设置隔声板C. 工人戴上防噪声耳罩D. 在某些地方设立禁鸣喇叭标志7.过春节，人们喜爱放鞭炮。

对此，你认为下列观点最正确的是( )A. 放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不算噪声B. 放鞭炮没有任何好处C. 放鞭炮会产生噪声、空气污染等问题D. 用收录机播放鞭炮声的录音，就不存在噪声污染了填空题8.小华在家中修理厨房里的桌子时，会有敲击声不停地发出，为避免干扰隔壁小明的学习，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵．上述三种方案中，第一种是在__________减弱噪声；第二种是在__________减弱噪声；第三种是在__________减弱噪声。

人耳听不到的声音选择题专项练习30题(有答案)ok

人耳听不到的声音选择题专项练习30题（有答案）1．下列措施中，不属于减少噪声危害的方法是（）A．在汽车底盘上安装减震弹簧B．在汽车排气管上安装消音器C．在宾馆的地面上铺上厚地毯D．给噪声大的机器加上隔音罩2．下面是一些物体的振动：①手臂以每秒2次的频率上下挥动；②蝙蝠发出频率为100000Hz的振动；③用小锤敲击频率为256Hz的音叉．关于以上物体的振动，下列说法中正确的是（）A．①②③都是声源，人耳都能听到B．①②不是声源，人耳听不到，③是声源，人耳能听到它发出的声音C．①③都是声源，发出的声音都可以听到D．①②③都是声源，人耳只能听到③发出的声音3．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．声音是由物体的振动产生的C．声音的传播速度与介质和温度均无关D．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同4．下列关于“声现象”的说法正确的是（）A．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的B．上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声C．“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的D．使用随身听（MP3、MP4…）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的音调5．人们听到声音的响度是（）A．仅由声源的振幅决定的B．仅由声源到人耳的距离决定的C．仅由声源的频率决定的D．由声源的振幅、声源到人耳的距离等因素决定的6．一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法中正确的是（）A．一定是声源的振幅太小B．一定是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉范围C．一定是声源和人耳间没有介质传播声音D．以上三种情况都有可能7．通过“声现象”知识的学习，你认为下列说法中正确的是（）A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C．“震耳欲聋”这句成语它是形容声音的响度大D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关8．听诊器在诊断病人病情中的作用是（）A．改变了发出声音的音色B．改变了发出声音的响度C．提高了声音的音调D．增大了听到声音的响度9．男低音独唱时，由女高音轻声伴唱，则（）A．男声音调低，响度大B．女声音调高，响度大C．男声音调高，响度大D．女声音调低，响度大10．关于声现象下列说法正确的是（）A．敲鼓时用力越大，声音的音调越高B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音在真空中减弱很快C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量D．剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生11．下列关于声现象的说法中，不正确的是（）A．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声B．在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音C．广播发出的声音，在向远处传播的过程中，会不断减小的是响度D．公路边植树，既可以净化空气，也可以减弱噪声12．下面关于声现象的配对中，错误的是（）A．“闻其声而知其人”﹣﹣﹣发声体不同，音调不同B．“长啸一声，山鸣谷应”﹣﹣﹣回声的现象C．“震耳欲聋”﹣﹣说明声音的响度大D．用超声波能粉碎人体内的“小碎石”﹣﹣说明声波具有能量13．下列有关声音的说法正确的是（）A．声是由物体振动产生的，振幅越大响度越大B．声音唯有在空气中才能传播C．速度超过340m/s的声音称为超声波D．“闻其声辨其人”，是根据声音的音调来判断的14．在汽车、摩托车发动机的排气管上附加消声器，目的是减弱噪声．减弱噪声的位置在（）A．排气管上B．空气中C．人耳处D．发动机上15．关于声学的下列数据中，正确的是（）A．声音在真空中传播的速度是340米/秒B．为了保持安静的休息环境，周围的声响大致不应超过50分贝C．人发出声音的频率约40赫兹～1300赫兹D．人能听到的声音频率约为20赫兹～2000赫兹16．下列说法中正确的是（）A．优美的乐曲一定不是噪声B．城市的绿化对减弱噪声有一定的作用C．声音是没有细菌的，所以无污染D．广场上的高音喇叭对附近的居民没有害处17．影院、剧院的墙壁都不是平滑的，而是凸凹不平像蜂窝似的，这是为了（）A．减弱声波的反射B．增强声波的反射C．增强声音的强度D．有艺术感18．若某一声源在振动，但人耳听不到声音，而猫狗却竖起耳朵能听到声音，这是因为（）A．在振动的声源周围没有介质B．振动的声源离人太远C．声源发出的声音音调太高，超出人耳的听觉范围D．声源振动的振幅太小19．大象可以用人类听不到的声音进行交流，其实质是（）A．大象没有发出声波，是根据感觉、眼神进行交流B．大象语言对人类来说是超声波，人听不见，大象却能听见C．大象语言对人类来说是次声波，人听不见，大象却能听见D．人的听觉有问题20．石岐中学“第三套全国中学生广播体操《舞动青春》现在开始…”，操场上各年级的同学们听到声音的强弱各不相同，这主要是因为响度跟（）A．发声体的振幅有关B．距离发声体的远近有关C．发声体的振动频率有关D．发声体的材料、结构有关21．下列现象中，与声音音色有关的是（）①有经验的养峰员，根据蜜蜂的嗡嗡声，就能判断出它是不是采蜜归来②我们能够听出钢琴的声音比小提琴的声音大③选瓷器的时候，总要轻轻地敲击一下来判定瓷器品质的优劣④在听熟悉的人打电话时，很容易辨别出对方是谁．A．①②B．②③C．②④D．③④22．关于声现象下列说法错误的是（）A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．敲锣时用力越大，声音的响度越大D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是音色不同23．下列关于声音的说法中，正确的是（）A．声音有时不需要介质也能传播B．声调高的人就是响度大，声调低的人就是响度小C．拨动乐器的琴弦用力越大，音调越高D．噪声污染跟水污染、大气污染、固体废物污染一起，是当代社会的四大公害污染24．从环保的角度看，下列不属于噪声的是（）A．上物理课时小明窃窃私语B．上物理课时老师风趣、幽默的讲课声C．上物理课时，临班教室内上音乐课的歌声D．当你快睡时，耳边蚊子的嗡嗡声25．从物理学的角度来看，不属于噪声的是（）A．燃放鞭炮的声音B．车辆的刹车声C．建造房子的打桩声D．小提琴演奏乐曲的声26．下列关于声音的叙述中，你认为错误的是（）A．大风天气，路旁架设的电线会嗡嗡作响，这是由于电线振动产生的B．听声音就能区别出熟悉的人谁在说话，这是因为不同的人说话的音调不同C．敲击悬挂起来的长短不同的钢管，都能发出声音，但长管发出的声音音调低D．雷电来临时，电光一闪即逝，雷声却隆隆不断，这是由于雷声经过地面、山岳、云层多次反射造成的27．以下措施不能减弱噪声的是（）A．摩托车上安装消声器B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C．高架道路两侧安装透明板墙D．街头设置噪声监测仪28．下列对声学现象的理解中正确的是（）A．在全县中学生运动会上用高音喇叭播放《运动员进行曲》，高音喇叭的主要作用是增大音调B．歌迷们能准确辨别自己所喜欢的歌手的声音，主要是根据音色来辨别的C．在太空中漫步的翟志刚可以在舱外和队友面对面交谈D．考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声29．下列说法中，不正确的是（）A．医生用“叩诊”的方法，是利用人体内脏所含有物质在变化时，发出不同的声音来判断病人的病症的B．用大小不同的力按同一琴键，发出声音不同之处是响度C．歌曲的声音，永远都不会为噪声D．超声波可以检查人的内脏器官、粉碎肾结石，探测潜艇和鱼群30．下列关于声的现象的说法中，正确的是（）A．在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音B．声音可以在钢铁、水、真空中传播，且声音在真空中传播最快C．环保角度看，由物体无规则振动产生的声音为噪声D．中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声参考答案：1．解：A、在汽车底盘下要装减震弹簧，利于保护汽车各部分直接撞击变形，对乘客也有保护作用，不属于减少噪声危害的方法，符合题意；B、在汽车排气管上安装消音器，是从噪声的产生处减弱噪声的产生，不符合题意；C、在宾馆地面上铺厚地毯，这样人在走路时不会产生较大的噪声，是从噪声的产生处减弱噪声的产生，不符合题意；D、给噪声大的机器加上外罩，可以在噪声的产生处减弱噪声，不符合题意；故选A2．解：①手臂以每秒2次的频率上下挥动，发出了声音，是声源，但这个发声体振动的频率过低，不在人耳的听觉频率范围之内，所以人耳听不到；②蝙蝠发出频率为100000Hz的振动，也发出了声音，是声源，但这个发声体振动的频率过高，也不在人耳的听觉频率范围之内，所以人耳听不到；③用小锤敲击频率为256Hz的音叉，音叉发出声音，是声源，音叉的振动频率在人耳的听觉频率范围之内，所以我们可以听到音叉的声音．故选D3．解：A、声音不能在真空中进行传播，选项说法错误，不符合题意；B、声音是由物体的振动产生的，选项说法正确，符合题意；C、声音的传播速度与介质和温度均有关，选项说法错误，不符合题意；D、人们是根据音色辨别不同乐器发出的声音，选项说法错误，不符合题意；故选B4．解：A、喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明发声体正在振动，所以声音是由物体振动产生的，则该选项说法正确，符合题意；B、教室外面高音喇叭放出的歌声虽然动听，如果打扰了学生的上课学习，就属于噪声；则该选项说法错误，不符合题意．C、我们能听出不同的乐器的声音是根据音色不同辨别的，则该选项说法错误，不符合题意．D、使用随身听（MP3、MP4…）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的大小，即响度；则该选项说法错误，不符合题意．故选A5．解：响度是指声音的强弱，声音的响度是由声源的振幅和声源到人耳的距离等因素共同决定的；故选D6．解：人耳却听不到声音，有可能是声源的振幅太小，或离发声体太远；声音传播需要介质，所以当在声源和人耳之间没有传播声音达的介质时，人不会听到声音；当声音的频率高于20000Hz或低于20Hz时，此频率范围不在人能听到的声音频率范围之内，所以人不会听到声音；当声强级小于0分贝时人也不会听到声音；故选D7．解：A、声音的传播靠介质，真空不能传声；故A错误；B、物体振动传声声音，但是人要听到声音还需要介质；故B错误；C、“震耳欲聋”是形容声音的响度大；故C正确；D、声音在空气中传播的速度与空气的温度高低有关，温度越高，声速越快；故D错误；故选C8．解：听诊器的前端是一个面积较大的膜腔，被体检者体内的声波振动后，听诊器内的密闭气体随之振动，传到耳塞的一端，由于腔道狭窄，气体的振幅就比前端大很多，增大了听到声音的响度，医生听到的声音就大了很多．故选D9．解：男低音独唱时，他的音调低，但以他的声音为主，故他的响度大；女高音轻声伴唱，她的音调高，但是在伴唱，故响度小．故选A10.解：A、敲鼓时用力越大，声音的响度会越大，故不符合题意；B、声音传播需要介质，真空不能传声，故该选项不符合题意；C、发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量，故正确；D、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是从传播过程中减弱噪声，故不符合题意；故选C11．解：在音乐会上，人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音，所以B说法错误．故选B12．解：A、“闻其声而知其人”是根据音色不同进行判断的，故A错误但符合题意；B、“长啸一声，山鸣谷应”是回声的现象，故B正确但不符合题意；C、“震耳欲聋”说明声音的响度大，故C正确但不符合题意；D、用超声波能粉碎人体内的“小碎石”，说明声波具有能量，故D正确但不符合题意．故选A13．解：A、物体振动能发出声音，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大，所以A正确；B、声音能在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播，所以B错误；C、人耳能听到声音的频率范围是20～20000Hz，其频率高于20000Hz的声波称为超声波，所以C错误；D、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，不同的人音色不同，所以能“闻其声而知其人”，所以D错误．故选A14．解：在汽车、摩托车发动机的排气管上附加消声器，是从噪声的产生防治噪声，属于在声源处减弱噪声，并且是控制排气管产生的噪声，故减弱噪声的位置是排气管．故选A15．解：A、声音在空气中传播的速度是340m/s，在真空不能传播，故该选项说法不正确；B、为了保持安静的休息环境，周围的声响大致不超过50dB，故该选项说法正确；C、人发出声音的频率约85赫兹～1100赫兹，故该选项说法不正确；D、人能听到的声音频率约为20赫兹～20000赫兹，故该选项说法不正确．故选B16．解：A、若优美的声音影响了人们的正常工作，这些声音也会成为噪音，故A错误；B、城市的绿化、道路旁植树是在传播过程中减弱噪声．故B说法正确．C、声音的响度过大，也会对人们造成影响，即噪声污染，故C错误；D、广场上的高音喇叭的响度很大，若影响人们的正常的学习、工作，即其发出的声音也是噪音，故D错误；故选B17．解：电影院和会议礼堂的墙壁做成凸凹不平的蜂窝状，主要是因为声音在反射时能量会相互抵消，从而减弱声波的反射，增强听众的收听效果．故选A18．解：人当声音的频率高于20000Hz或低于20Hz时，此频率范围不在人能听到的声音频率范围之内，所以人不会听到声音；若某一声源在振动声音音调太高，超出人耳的听觉范围，人耳听不到，而猫狗能听到．故选C19．解：因为大象的“声音”是一种次声波，其频率低于20Hz，不在人耳能够听到的声音频率范围之内，所以人类听不到大象之间的交流的声音，但是大象却能听见．故选C20．解：影响声音的响度是由发声体的振幅和到人耳的距离共同决定的；振幅越大，距离越近，响度越大．由于发生体相同，故振幅相同，而操场上各年级的同学们听到声音的强弱各不相同的主要因素是距发生体的远近不同．故选B21．解：①有经验的养峰员，根据蜜蜂的嗡嗡声，就能判断出它是不是采蜜归来；这是由于蜜蜂在带有蜜时和不带蜜时翅膀振动的快慢是不同的，即养蜂人判断的依据是据所听到的音调不同而进行区分的；②我们能够听出钢琴的声音比小提琴的声音大，这里指声音的大小，故指的是响度的不同；③选瓷器的时候，总要轻轻地敲击一下来判定瓷器品质的优劣，即在碰撞时，好的瓷器和破裂的瓷器所发出的音色是不同的；④在听熟悉的人打电话时，很容易辨别出对方是谁，这是由于不同的人有不同的音色而判断的．所以与声音音色有关的是③④．故选D22．解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”的意思是不敢大声说话，担心打扰天上人．这里的高指声音大，响度大．错误但符合题意．B、太空中是真空，不能传播声音，不能面对面讲话，依靠无线电话讲话．故正确但不符合题意．C、敲锣时用力越大，其振幅就越大，故声音的响度越大，故正确但不符合题意．D、不同的乐器振动的材料不同，音色不同，根据音色不同来分辨物体．正确但不符合题意．故选A23．解：A、声音的传播靠介质；真空不能传声；故A错误；B、音调和响度是从不同的方面描述声音的特征的，它们的影响因素各不相同，它们也互不影响；故B错误；C、拨动乐器的琴弦用力越大，响度越大；故C错误；D、噪声污染跟水污染、大气污染、固体废物污染一起，是当代社会的四大公害污染；故D正确；故选D24．解：A、上物理课时小明窃窃私语，会妨碍同学们的学习，属于噪声．故不符合题意．B、上物理课时老师风趣、幽默的讲课声，不会妨碍同学们的学习，不属于噪声．故符合题意．C、上物理课时，临班教室内上音乐课的歌声，会妨碍同学们的听课，属于噪声．故不符合题意．D、当你睡觉时，耳边蚊子的嗡嗡声，干扰了你的休息，属于噪声．故不符合题意．故选B25．解：燃放鞭炮的声音、车辆的刹车声、建造房子的打桩声，这些声音都是无规律的，难听刺耳的，所以属于噪声．优美的小提琴声，是有规律，好听悦耳的声音，属于乐音．故选D26．解：A、电线嗡嗡作响，是由于风吹电线，电线振动产生的，该选项说法正确，不合题意；B、不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因，该选项说法错误，符合题意；C、钢管发出的声音是由钢管振动产生的，钢管越长振动频率越低，发出声音的音调越低，该选项说法正确，不合题意；D、声音遇到障碍物时会发生反射现象，形成回声，隆隆不断的雷声就是这样形成的，该选项说法正确，不合题意．故选B27．解：A、摩托车上安装消声器是在声源处减弱噪声，不符合题意；B、佩戴有耳罩的头盔，可以在人耳处减弱噪声．故不符合要求．C、道路两旁建起透明板墙，是在噪声的传播过程中减弱噪声．不符合题意．D、设置噪声监测仪，能够知道噪声的响度大小，但不是减弱噪声的措施．符合题意．故选D28．解：A、高音喇叭的主要作用是增大声音的响度，选项说法错误，不符合题意；B、音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，不同的歌手由于声带的宽度和厚度不同，发出的声音的音色也是不同的，故可以通过音色进行辨别，选项说法正确，符合题意；C、太空中没有空气，声音不能传播，所以人之间不能直接对话，选项说法错误，不符合题意；D、禁止鸣喇叭是在声音的产生处减弱噪声，选项说法错误，不符合题意；故选B29．解：A、医生用“叩诊”的方法，是利用人体内脏所含有物质在变化时，发出不同的声音来判断病人的病症的，该说法正确，不符合题意；B、用大小不同的力按同一琴键，振幅不同，发出声音不同之处是响度，该说法正确，不符合题意；C、歌曲的声音，只要影响人们正常工作、生活、学习、休息，也是噪声，该说法错误，符合题意；D、超声波可以检查人的内脏器官、粉碎肾结石，探测潜艇和鱼群，是利用了声音可以传递信息和能量，该说法正确，不符合题意．故选C30. 解：A、在音乐会上，人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音，故该选项说法错误；B、声音可以在钢铁、水中传播，不能在真空中传播，在钢铁中传播比在水中快，故该选项说法错误；C、物理学角度讲，由物体无规则振动产生的声音为噪声，由物体无规则振动产生的声音为噪声，故该选项说法错误；D、中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声，故该选项说法正确．故选D。

2020-2021学年初中物理苏科版八年级上册同步课时作业1.4人耳听不见的声音

2020-2021学年初中物理苏科版八年级上册同步课时作业（4）人耳听不见的声音1.一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法正确的是（）A.一定是声源的振幅太小B.一定是声源和人耳间没有介质传播声音C.一定是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉范围D.以上三种情况都有可能2.昆虫飞行时它们的翅膀都要振动，生物学家研究发现：蝴蝶飞行过程中每秒翅振仅振动5～6次，而蜜蜂飞行过程中每秒翅振动达300～400次，当它们从你身边飞过时，凭听觉（）A．能感觉到蝴蝶飞过B．能感到蜜蜂飞过C．都能感觉到它们飞过D．都不能感觉到它们飞3.根据如图所示的信息,判断下列说法正确的是()A.蝙蝠可以发出频率为400 Hz的声音B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C.人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大D.15 Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的4.下图中声现象能说明声音传递能量的是（）A.B.C.D.5.关于超声波和次声波，下列说法中正确的是（）A.利用超声波排除人体内的结石是利用声波可以传递信息B.医院利用次声波检查胎儿在母体内是否正常发育C.声呐是一种能定向发射和接收次声波的电子设备D.利用次声波可以监测火山喷发、海啸等自然灾害6.海上发生风暴时会产生次声波。

次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。

次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴,从而为渔业、航海等服务。

下列说法正确的是()A.次声波不能传递信息B.次声波是由物体振动产生的C.次声波在海水中比空气中传播慢D.次声波的频率太高,人耳听不见7.在一次地震救援中，声波生命探测仪检测到一种波的存在，它的频率大约是Hz。

人的听觉范围一般在20 ~ 20 000 Hz。

关于这个引力波，下列说法中正确的是( )A.它属于次声波B.在1 s内，振动约100次C.它属于超声波D.频率太低，人耳听不到它8.下面关于超声波的利用的说法中，不正确的是( )A.蝙蝠能发出超声波B.超声波人耳也能听到C.可以利用超声波的反射探测海洋深度D.可以利用B型超声仪检查身体9.次声波武器,是指能发射20赫兹以下声波的大功率武器装置。

1.4人耳听不到的声音(练习)

1.4 人耳听不到的声音一、单选题1．关于超声波和次声波，下列说法正确的是（）A．超声波的声速高于次声波的声速B．水母可以听到8Hz~13Hz的超声波C．彩超是借助次声波获得人体内部脏器的图像信息的设备D．利用次声波的特点可以计算出大范围内海洋的平均温度【答案】D【解析】【分析】(1)空气中15℃时，声音的速度是340m/s；声速的大小与介质的种类和温度有关，与是超声波还是次声波没有关系；(2)人耳能够听到的声音的频率范围是20~20000Hz，高于20000Hz的叫做超声波，低于20Hz的叫做次声波；(3)声音可以传递信息，也可以传递能量；(4)次声波因为频率很低，在传播时能量损失越慢，传播得越远。

A．声速的大小与介质的种类和温度有关，与是超声波还是次声波没有关系，故A错误；B．水母可以听到8Hz~13Hz的次声波，故B错误；C．彩超是借助超声波获得人体内部脏器的图像信息的设备，故C错误；D．次声波因为频率很低，在传播时能量损失越慢，传播得越远，利用次声波的特点可以计算出大范围内海洋的平均温度，故D正确。

故选D。

【点睛】本题主要围绕超声波与次声波的特点与应用进行考查，属声学基础知识，难度不大。

2．“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们都听不到它发出的声音，这是因为（）A．声音太大B．声音频率大于人能听到的最大频率C．声音太小D．声音频率小于人能听到的最小频率【答案】B医用B超利用的是超声波，不在人的听觉频率范围内，比人的正常听觉频率范围要高，所以人们听不见。

故选B。

3．下列关于超声波和次声波的说法中正确的是（）A．次声波的频率低于20Hz B．超声波听起来比较高亢C．超声波总是比次声波传播得快D．次声波可以传递信息但不能传递能量【答案】A【解析】A．将频率低于20Hz的声波称之为次声波，频率高于20000Hz的声波称之为超声波，故A正确；B．超声波的频率高于20000Hz，超过人耳的听觉范围，人听不见，故B错误；C．通常声音在空气中的传播速度大约340m/s；声音的传播速度与介质的种类有关，也与温度有关，与声音的特性无关，次声波、超声波都是声音，故传播速度―样快，故C错误；D．超声波和次声波既可以传递信息，也可以传递能量，故D错误。

苏科版八年级物理上册第一章声现象讲义练习(含答案)

一、声音的产生和传播1.声音的产生：声音是由物体振动产生的。

固体、液体、气体振动都可以发声。

自然界中凡是发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。

2.声源：我们把正在发声的物体叫做声源。

3.声音的传播：声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。

4.声波：随着音叉的不断振动，空气中就形成了疏密相间的波动，并向远处传播。

当这种波动传入人耳时，引起鼓膜振动，进而人就听到了声音。

由此可见，声音也是一种波，我们把它叫做声波。

5.回声：声波遇到障碍物会被反射回来，我们听到的回声，就是声波反射形成的。

6.声音的传播速度：声音在空气中的传播速度是340m/s；在水中传播比在空气中快，约为1500m/s；在钢铁中更快，速度可达5200m/s.注：(1)固体、液体、气体都能发声，都可以成为声源。

(2)振动停止，发声也停止，但是不能说振动停止，声音也消失。

因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续向外传播并存在。

例3.一个人站在平行的两峡谷之间，当他击掌时，分别在0.3 s和0.7 s后听到回声。

若声音当时1s内传播330 m，则两峡谷之间的宽度为（）A．165m B．198m C．221m D．330m【答案】A【解析】声音在峡谷间的传播如下图所示：声音从人的位置传播到左边的山峡，反射后回到人耳处的时间：10.3t s =声音从人的位置传播到右边的山峡，反射后回到人耳处的时间：20.7t s =所用总时间：120.30.71t t t s s s=+=+=因为听到的是回声所以声音走过的距离是两峡谷间距的2倍所以：2s vt=两峡谷间的距离是：330/1165 22vt m s ss m⨯===例4.有一山峡宽1200m，两旁都是竖直的陡壁，有一人在山峡内开了一枪，听到第一、第二两次回声间隔5s，则人到两壁的距离分别是（声速v=340m/s ）（）A．700m，500m B．860m，340m C．1000m，200m D．1025m，175m【答案】 D例5.弦乐器上要安装几根粗细不同的弦是因为弦的粗细会影响声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．速度【答案】A【解析】乐器发声是靠琴弦的振动，而弦的粗细、长短、松紧都会影响振动的频率，故弦粗细不同，在弹奏中主要影响的是其发出声音的频率，从而影响其音调的高低；故选A。

2020-2021学年度八年级物理上册课时练习：第一章声现象第四节人耳听不见的声音

2020-2021学年度八年级物理上册课时练习：第一章声现象第四节人耳听不见的声音学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．关于听觉的能力，下列说法中正确是（）A．人能听到声音的频率范围是一定是相同的B．人能听到声音的频率范围不完全相同，与人的年龄无关C．人能听到声音的频率范围一定是相同，与人的年龄无关D．人能听到声音的频率范围不完全相同，与人的年龄有关2．“最美人间四月天，蜜蜂蝴蝶舞蹁跹”．人能听见的声音的频率范围一般在20赫兹至20000赫兹之间．下面有关说法中正确的是（）A．蜜蜂在人身后飞，人可以听见．蝴蝶在人身后飞，人听不见B．蜜蜂在人身后飞，人可以听见．蝴蝶在人身后飞，人也能听见C．2赫兹至10赫兹的次声，只要振幅足够大，人耳就能听见D．声音不需要介质在真空中也能传播3．根据如图中提供的小资料，判断以下说法正确的是（）A．海豚可以发出次声波B．蝙蝠发出的都是超声波C．大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远听不到D．15Hz的声音即使振幅足够大，人耳依然是听不到4．若某一声源在振动，但人耳听不到声音，而猫狗却竖起耳朵能听到声音，这是因为（）A．在振动的声源周围没有介质B．振动的声源离人太远C．声源发出的声音音调太高，超出人耳的听觉范围D．声源振动的振幅太小5．医用“B”超机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为A．它的响度太小B．它的频率小于人能听到的声音频率C．它的响度太大D．它的频率大于人能听到的声音频率6．正常人听到声音的范围是（）A．20Hz～20000Hz B．高于20000Hz C．低于20Hz D．20Hz～2000Hz 7．如果我们看见物体振动，却听不到声音，下列分析的原因不可能．．．的是A．发声体的振幅太小B．发声体振动太慢C．发声体离我们太远D．此时空气不能传播声音8．一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是（）A．一定是声源的振幅太小B．一定是声音的频率过高或过低C．一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音D．以上三种说法都有可能9．有一种电子牙刷（如图所示），它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．关于电子牙刷，正确的说法是A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量10．在自然界中，火山爆发、地震、海啸、风暴等都能产生次声波。

2020-2021学年上学期苏科版八年级上册物理第1章第4节人耳听不到的声音同步练习

2020-2021学年上学期苏教版八年级物理第1章第4节同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法不正确的是（）A．敲击大小不同的编钟发出的声音在空气中的传播速度不同B．将一把钢尺紧按在桌面上，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发声的音调逐渐变低C．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的D．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声的2．下列关于声现象的描述，正确的是（）A．用手拨动绷紧的橡皮筋，我们听到了声音，同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了，这是因为橡皮筋在振动B．“引吭高歌”、“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调C．不同的动物感受声波的频率范围不同，大象可以用我们人类听不到的“声音”进行交流，这种“声音”是一种超声波D．在街道上安装的噪声监测仪是用来减弱噪声的3．300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞。

第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。

下列问题不是该实验所研究的是（）A．蝙蝠飞行是靠什么躲避障碍物的B．眼睛对蝙蝠飞行是否起作用C．耳朵对蝙蝠飞行是否起作用D．铃铛是怎样发声的4．在地震救援中，常用音频生命探测仪，利用探测杆能将废墟下的微弱音频信号（呼救声、呼吸声、心跳声等）放大，便于确定幸存者的位置，下列说法错误的是（）A．探测仪探测声音信号时利用了固体可以传声B．幸存者发出的声音与外界噪声的音色不同C．幸存者能听见探测仪发出的超声波D．探测仪更适合在安静的夜晚用5．下面关于声现象的说法中正确的是( )A．停止敲钟，大钟“余音未止”是回声现象B．人听不见的声音都叫超声波C．通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在传播中减弱噪音D．超音速飞机是指飞行速度超过340km/h的飞机6．以下利用了超声波来获取信息的是A．大象的“声音”交流B．蝙蝠的“回声”定位C．外科医生对结石病人的“超声”排石D．预报台风、地震或监测核试验7．下列关于声音的说法中不正确的是A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B．“隔墙有耳”说明固体也能传声C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断D．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波8．关于声现象，下列说法正确的是（）A．发生地震时，利用仪器接收超声波来确定地震的位置B．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声C．从高音喇叭里传出来的歌曲一定不是噪声D．水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传声9．下列与声现象有关的说法中正确的是( )A．声波具有能量，且能在真空中传播B．合唱时有“高音声部”和“低音声部”，这里的“高”和“低”是指声音的响度C．超声波手术刀应用了超声波方向性好、穿透力强、能量集中的特点，“烧死”癌细胞D．在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播10．下列事例中，主要利用声传递“能量”的是A．闻其声便能知其人B．海洋里使用声呐装置可以探测海底的地形地貌，但却对海洋生物的生存造成了威胁C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D．利用超声波排除人体内的结石11．下列有关声与电磁波的说法正确的是（）A．分辨出合奏中的各种乐器主要是依据声音的音调不同B．剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的C．地震、火山喷发等自然灾害会伴有超声波的产生D．倒车雷达与军事雷达传播信息的媒介是不同的12．下列关于声现象的说法中正确的是（）A．课堂上老师用“小蜜蜂”讲课，主要是为了提高声音的音色B．模仿别人的声音很像，说的是两人声音音调基本相同C．“声呐”设备是利用超声波工作的D．学校周边路段禁止汽车鸣笛是在传播途中减弱噪声13．关于声现象，下列说法正确的是（、A．根据声调可以判断是哪位歌手正在唱歌B．用“B超”查看胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声14．关于声学的下列说法中，错误的是（）A．控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵B．闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的C．利用回声可以探测海的深度D．回声是声音的一种反射现象二、填空题15．外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递________。

八级物理上册 1.4 人耳听不见的声音考点方法素材 (新)苏科(通用)

解析 1）A选项的依据主要是音色；
2）B选项是利用回声定位； 3）C选项是根据光速和声速,根据公式s=vt计算得到； 4）D选项是双耳效应的应用。
二、声与能量
注意
1、声音不但能传递信息，还能传递能量； 2、生活中有很多应用，如飞机起飞时巨大的声响能人们利用超声波清洗精密仪器，外科医生利用超声振体内的结石等。
二、声与能量
直击考点
1、下列现象或做法不能说明声音可以传递能量的是（ C） A．外科医生利用超声波清洁牙齿 B．天上打响雷时可以感觉到房屋在震动 C．远处的雷声预示着一场大雨可能到来 D．如果把超声波通入水中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成，再用小风扇把雾滴吹人室内，可以增加室内空气的湿度
解析
1）A、B、D声波能引起物体振动，使之获得能量； 2）C选项说明声音能传递信息，解此题的关键是区别声与信息的的应用。
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13、不知香积寺，数里入云峰。。2021/5/142021/5/142021/5/142021/5/145/14/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月14日星期五2021/5/142021/5/142021/5/14
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15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。2021年5月2021/5/142021/5/142021/5/145/14/2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/5/142021/5/142021/5/142021/5/14
二、声与能量
一、声与信息
注意
1、回声的利用：声音在介质中传播当遇到障碍物时，会在界 2、人们利用声波的回声获得一些信息。并利用回声进行测距 3、军事、航空、航海上，利用雷达进行探测定位和导航。

苏科版八年级物理上册：1.4“人耳听不见的声音”知识达标练习题(无答案)

1.4“人耳听不见的声音”知识达标练习题一、单选题1.下列有关声现象的说法中，正确的是（）A.高架桥两侧建有隔音墙，是在声源处减弱噪声B.吹笛子时，用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的音色C.用超声波可击碎人体内的“结石”，说明声音能传递能量D.利用超声波可以测量地球与月球间的距离2.昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你脑后飞过时,凭你的听觉（）A. 能感到蝴蝶从你身后飞过B. 能感到蜜蜂从你身后飞过C. 都能感到它们从你身后飞过D. 都不能感到它们从你身后飞过3.地震发生前，由于地壳的微动，会产生次声波，人对这些次声波没有感受，但能引某些运动的听觉反应，由表提供的数据可知，对地震产生的次声波反应最强的动物是（）A.蝙蝠B.猫C.狗D.大象4.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服．关于超声波，下列说法正确的是（）A. 超声波不是由于物体振动产生的B. 超声波可以在空气中传播C. 超声波的频率比声音低D. 人耳可以听见超声波5.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）A. 电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B. 超声波不是由物体振动产生的C. 超声波的音调很低所以人听不到D. 超声波能传递能量6.关于声现象，下列说法中正确的是（）A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B. 敲锣时用力越大，声音的音调越高C. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D. 用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量7.关于声现象，下列说法正确的是（）A. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声B. 声音在真空中传播的速度是340m/sC. 用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明超声波能够传递信息D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的8.一旦某地发生大地震，会夺走了很多人生命，人们清理现场很少发现有猫、狗、老鼠等动物尸体，猜测可能是动物在地震即将来临时提前逃避．因动物能听到（）A. 地震很强响度B. 地震特殊音色C. 地震产生次声波D. 地震产生超声波9.下列事例中，属于利用声传递能量的是（）A. 用声呐探测海底深度B. 用超声波清洗眼镜C. 医生用听诊器为病人检查身体D. 听到隆隆的雷声预示着可能要下雨10.下列有关声现象的说法中，正确的是（）A. 声波能传递信息，也能传递能量B. “禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高C. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音D. 两名宇航员在太空中能直接对话11.如果在地震中你被埋在废墟下，为了尽快获救，你可以采取的最有效的自救措施是（）A. 大声呼救B. 耐心等待C. 用硬物敲击墙壁或水泥板、木板等D. 见空就钻，可能就逃出来了12.如图所示，蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为5～6 Hz，蜜蜂飞行时翅膀振动的频率为300～500 Hz.当它们从你的身后飞过时，你()A. 只能听到蝴蝶的声音B. 只能听到蜜蜂的声音C. 蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到D. 蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到13.下列说法正确的是（）A. 超声波就是速度超过340m/s的声音B. 超声波能够获得较集中的能量，可以进行超声清洗C. 次声波就是没有传播介质，使人听不到的声音D. 超声波能够成像，人耳能直接听到超声波14.下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是（）A. 蝙蝠能发出超声波B. 超声波的传播不需要介质C. 可以利用超声波的反射探测海洋深度D. 可以利用B型超声仪检查身体15.关于声现象，下列说法正确的是（）A. 声音在不同介质中的传播速度相同B. 只要物体振动，就一定能听到声音C. 15℃时空气中的声速是340m/sD. 超声波在真空中的传播速度是3×108m/s二、填空题16.可听声的频率范围是________．17.医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声能够传递________的道理；在治疗胆结石时，所用的碎石机的工作原理是：用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波经反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。

基础强化苏科版八年级物理上册第一章声现象同步训练试卷(含答案详解版)

苏科版八年级物理上册第一章声现象同步训练考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音在空气中的传播速度一定是340m/sB．声音可以在真空中传播C．一切正在发声的物体都在振动，只要振动就能听到声音D．一般情况下，声音在空气中传播的速度慢，在固体中传播的速度快2、关于声现象，下列说法中正确的是（）A．用大小不同的力敲击同一个编钟，发出的音色不同B．敲击鼓面发声，是因为鼓面正在振动C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D．航天员在月球上可以面对面交谈是因为真空可以传声3、常州民乐团合奏江苏名曲《茉莉花》时，观众能分辨出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的（）A．声速B．响度C．音调D．音色4、如图所示是神舟十三号航天员首次出舱活动。

航天员在太空活动时必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（）A．太空中声音传播速度太慢B．太空中没有传播声音的介质C．太空中航天员声带不会振动D．太空中没有阻碍，声音响度太大5、关于声音的知识，下列说法错误的是（）A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B．宇航员登陆月球，由于表面没有空气，只能通过无线电交谈C．利用超声波清洗钟表，说明声音可以传递信息D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图所示，医生利用的“B超”是通过________（选填“超声波”或“次声波”）来观察胎儿的发育情况，这种声波的频率范围为_________；“B超”检测是利用了声音能够传递________（填“信息”或“能量”）。