幼儿园中班安全教案：小小安全员(认识火警 易燃物品等标记)
大班健康：小小安全员
⑴当易燃物遇到火种时容易引发火灾，那你们知道什么是易燃物呢？ ⑵现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物？ ⑶让幼儿认识易燃物标志（易燃物中间有一团火，表示火种） 你们知道哪些东西是火种？ 小结：火是个神气的东西，有时它会给我们带来光明和温暖，有时也会给我们的生活带来 灾难。 3、 讨论：如何预防火灾 认识了易燃物和火种，那我们平时生活中应该怎样预防火灾？ 幼儿间先讨论 然后个别讲 4、 竞聘小小安全员 （1）全知识竞赛， 看图片辨正误 抢答题 合作拼图。拼完后每组派一名代表上来讲述所拼内容。 （2）录取小小安全员 戴标记
宣誓 （3）小小安全员去行动。 Nhomakorabea活动目标： 1、 在活动中让幼儿认识火警，易燃物品等标记。 2、 知道火灾给我们的生活带来的危害。 3、 丰富幼儿的防火知识。知道简单自救技能。 活动准备： 拼图图片三张，易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记个一。 小小安全员标记人手一个。 食物展示仪，图片。 活动过程： 1、读新闻引出课题 师引起幼儿兴趣，然后读新闻。 提问： （1） 新闻中说了一件什么事？ （2）火灾给人们带来了哪些灾难？ （3）怎么会引发火灾的呢？ 2、认识易燃物和火种
幼儿园中班安全教案：小小安全员(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班安全教案：小小安全员(四篇)目录：幼儿园中班安全教案：小小安全员一幼儿园中班安全教案：小心!危险!二幼儿园中班安全教案：小心!危险三幼儿园中班安全教案：小心危险四幼儿园中班安全教案：小小安全员一活动目标1、观察周围环境中的标记，并说出这些标记的名称和含义。
2、知道火灾的危害，知道简单自救的技能。
活动准备生活中寻找的标记，图片活动过程一、师生共同观察搜集的标记，引起幼儿的兴趣。
1、说一说你在日常生活中的什么地方见过这些标记?2、找出自己认识的标记并说说这些标记代表什么意思(如禁止吸烟、高压电线、人行横道、高压电线、安全通道等)。
二、教师读一则火灾新闻，提问：1、新闻中说了一件什么事?2、火灾给人们带来了那些灾难?3、火灾是由那些因素引起的?三、认识易燃物和火种1、当易燃物遇到火种时容易引发火灾，那小朋友们知道什么是易燃物吗?(火柴、汽油、煤气、、、、、、)2、现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些物品是易燃物品。
四、讨论:如何预防火灾小朋友们，我们已经共同认识了易燃物和火种，那在我们的日常生活中应该怎样预防火灾?禁止燃放鞭炮、禁止玩火五、出示课件.请幼儿观看自救常识1、拨打急救电话2、马上开窗呼救3、用衣服压住火苗4、立即披上用水打湿的衣服和被子六、1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方)2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。
3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。
4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。
幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。
活动反思教师可组织幼儿进行一次模拟的逃生演习。
要求幼儿听到“警报”(哨声)后，停止所有的活动，快速到教师身边集合，一个接一个地撤离“危险地”(教室)，到达“安全地带”(操场)。
【中班安全教案】中班安全教案《小小安全员》
【中班安全教案】中班安全教案《小小安全员》活动目标：1.能够识别同龄人的不安全行为和现象。
2.发现同伴的不安全行为或同伴遇到危险时，知道及时提醒或告诉老师。
活动准备：幼儿用书第20-21页《他们做的对吗》。
活动流程：1.阅读幼儿用书第20-21页《他们做的对吗》，引导幼儿观察图片：两个小朋友一起玩玩具，一个小朋友把玩具放到嘴里；有的小朋友把吃完的果皮扔进垃圾桶，有的小朋友把果皮随地一扔；有的小朋友排队下楼梯，有的小朋友站在楼梯上向下跳。
引导幼儿分辨图中幼儿的不安全行为。
（1）让孩子们分组讨论：图片中的孩子们在做什么？谁做了正确的事，谁做了错误的事？为什么？（2）每组请一位幼儿到前面来，一边指图一边说一说每组的讨论结果。
（3）教师总结：图中的小朋友，有些小朋友做法是对的，下楼梯时扶着扶手，一个跟好一个走；把垃圾扔进垃圾桶。
但是也有一些小朋友做法是不对的。
比如，从楼梯上向下跳；把吃完的果皮随地一扔；把玩具放到嘴里。
图中小朋友们的不对做法是会给自己或同伴带来危险的。
2.引导孩子回忆和谈论日常生活中的不安全行为。
提问：小朋友们想一想，你还见过你的小伙伴做的哪些事情是危险的？这些危险会造成什么样的结果？3.让孩子们知道，当发现不安全行为时，他们应该及时提醒或告诉老师。
（1）引导小孩想一想，说一说如果你看到了小朋友的不安全行为，你会怎么做呢？如果他们没听你的劝说你会怎么办呢？（2）老师总结：我们每个孩子都应该做一个小安全员。
当我们看到孩子的不安全行为时，我们应该及时提醒他们，并要求他们停止错误的行为，否则将是危险的。
我们也可以告诉老师，让老师提醒或帮助他们。
活动延伸：请和孩子一起阅读儿童读物《他们做得对吗》，让孩子说谁做得对？谁做错了？。
幼儿园中班防火安全教案
幼儿园中班防火安全教案一、教学目标通过本次课程的学习，幼儿园中班学生能够：1.了解火的危害性。
2.学习关于火的基本常识和防火知识。
3.提高安全意识，学会如何正确应对火灾。
二、教学过程1.引入环节教师可以播放一段有关火灾的视频，引导学生了解火的危害性。
帮助学生认识到火灾的影响和危害，并提高防火安全的意识。
2.授课环节2.1 火的基础知识教师可以使用 PPT 教学，呈现和讲解火的基本结构和属性，例如：火的形态、颜色、温度等等。
让学生能够学习到火的基础知识，理解火的危险性和不可控性。
2.2 火灾的起因教师可以使用图片和实物，通过用火不慎、电器故障、烟花爆竹等常见的火灾起因，提高学生对火灾的注意力。
让学生了解火的不安全因素和可能导致火灾的各种原因，从而认识到预防火灾的重要性。
2.3 火灾如何扑灭教师可以使用消防器材等实物演示，讲解火灾扑灭的方法和消防器材的使用方法。
让学生学会使用灭火器、灭火毯等消防器材的方式和正确方法，当发生火灾时，才能及时有效扑灭火灾。
2.4 火灾逃生的方法教师可以使用模拟火灾逃生场景，让学生能够了解火灾时应该如何安全逃生。
让学生学会通过疏散路线、疏散口等方法，将自己和他人迅速安全地从火灾现场撤离，并在逃生过程中使用口罩等安全防护工具，减少烟雾伤害。
3.巩固环节针对火灾后的安全保障问题，教师可以结合绘本或游戏等形式，针对幼儿园中班学生进行相关的防灾安全知识扩展。
加强学生对防灾知识的掌握，提高综合防火安全能力。
三、教学评价教师根据学生在教学过程中学习情况和掌握情况制定相关的针对性测试。
从火灾的基础知识，到扑灭和逃生方案，以及对未来火灾预防的态度和方法等方面，进行综合评估。
四、教学标准针对中班学生学习特点，教学应注重教育方法和过程安排。
在学生自身认知和安全意识的基础上，通过情景模拟等方式，让学生充分掌握重要防火技能的操作规范和技巧，了解火的危害性，提高针对火灾的机智应对能力。
五、教学建议防火安全教育是幼儿园中班学习中必不可少的重要环节。
中班火灾逃生教育教案
中班火灾逃生教育教案中班火灾逃生教育教案「篇一」当生命遇上大火时是那样的脆弱,所以我们一定要学会自保,尤其是幼儿,他们的自保能力几乎是零,教师们一定要教会幼儿怎样在火灾中逃生很有必要，分享了大班幼儿火灾逃生方法的教案，欢迎大家借鉴！一、动因与背景我们知道：星星之火可以燎原。
我们的生命面对熊熊大火显得如此的脆弱。
而对于幼儿来说，他们在面对类似的危险时，保护能力真的可以说是“零”。
《纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”可见，让幼儿了解消防知识、火灾发生的原因以及学习一些自救逃生的本领是非常重要的。
二、实践与反思活动目标1．通过图片、视频等，让幼儿了解火灾发生的几种原因。
2．通过“模拟电话”、“设计标志”等游戏，学习自救逃生的本领。
3．体验学习保护自己的重要性。
活动准备1．游戏材料：烟雾发生器、玩具手机、湿毛巾、火柴。
2．彩纸、记号笔人手一份。
3.视频资料（火灾现场、消防队扑火现场）。
活动过程1．结合生活实物，了解火灾发生的几种原因。
师：这些东西中，有哪些我们是不能玩的'呢？为什么？（提供一些生活物品给幼儿，请幼儿仔细观察并找出其中容易引起火灾的物品。
师小结：（1）预防火灾，小朋友不能随便玩火。
（2）不能随便燃放烟花爆竹。
（3）蚊香不能靠近容易着火的东西。
教学建议：老师要给孩子充分讨论和讲述的时间，让幼儿根据自身的体验获得结论。
2．结合火灾视频，学习自救逃生的本领。
(1)模拟突发事故现场(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在教师的指挥下迅速撤离现场。
(2)师：火灾发生的时候，小朋友们刚刚是怎么做的？(3)师：我们一起来看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的？（4）播放逃生视频。
师小结：①拨打119火警电话；②大声呼救；③用湿毛巾捂住口鼻，匍匐逃离浓烟区；④寻找“安全出口”标记。
（5）师：我们应该怎样拨打119电话?师小结：要说清火灾的地点、火的大小。
中班幼儿防火安全教育教案
中班幼儿防火安全教育教案中班幼儿防火安全教育教案（通用5篇）中班幼儿防火安全教育教案1活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
重点：防火难点：自救活动过程：1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。
火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识"严禁烟火"的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏："安全防火自救"游戏。
通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸：认识标志，设计标志。
让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。
中班幼儿防火安全教育教案2活动目标1、让幼儿正确的认识和了解火，以及火灾的危害。
2、让幼儿学会基本的逃生本领，记住火警119。
3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点学会正确的逃生方法活动准备1、准备蜡烛和打火机2、为幼儿准备湿毛巾3、有关火灾的录像活动过程1、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣。
幼儿园中班防火安全教育教案(通用5篇
幼儿园中班防火安全教育教案(通用5篇教案名称：幼儿园中班防火安全教育教案一、教学内容教材章节：《幼儿园消防安全教育》第四章第二节详细内容：1. 认识火源，了解火的用途和危害；2. 学习防火知识，掌握火场逃生的方法；3. 培养幼儿遇到火灾时的冷静和自主能力。
二、教学目标1. 使幼儿认识火源，了解火的用途和危害；2. 培养幼儿防火意识，学会防火措施；3. 提高幼儿遇到火灾时的逃生能力和冷静自主能力。
三、教学难点与重点难点：使幼儿理解火的危害，学会火场逃生方法；重点：培养幼儿防火意识，掌握防火措施。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、防火安全道具；学具：防火安全手册、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个火灾案例，让幼儿了解火灾的危害。
2. 知识讲解：使用PPT、图片、视频等教具，讲解火的用途和危害，使幼儿认识火源。
3. 防火措施学习：讲解防火知识，让幼儿掌握火场逃生的方法，如关紧阀门、低姿势逃生等。
4. 防火意识培养：通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿学会遇到火灾时如何报警、如何逃生。
5. 随堂练习：让幼儿观看火灾视频，模拟火场逃生情景，培养幼儿的冷静和自主能力。
6. 防火安全手册制作：让幼儿动手制作防火安全手册，加深对防火知识的理解。
六、板书设计火的危害、防火措施、火场逃生、防火意识。
七、作业设计1. 画一幅防火安全的画；2. 和家长一起检查家中的防火设施，确保家中安全；3. 学会火灾报警电话，知道在火灾发生时如何报警。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的教学效果，了解幼儿对防火知识的掌握程度；2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防博物馆，深入了解消防知识；3. 定期进行防火安全演练，提高幼儿的防火意识和逃生能力。
重点和难点解析：1. 火场逃生的方法：在火灾发生时，幼儿需要掌握正确的火场逃生方法以确保自身安全。
教师需要通过实际操作和模拟演练，让幼儿学会低姿势逃生、寻找安全出口等基本技能。
中班安全教案：小小安全员—幼儿园中班教案
中班安全教案：小小安全员—幼儿园中班教案小小安全员，是我们幼儿园中班的宝贝们。
他们虽然年纪小，但是对于安全可是一点都不含糊哦！今天，我们就来一起学习一下，如何成为一名合格的小安全员吧！我们要知道什么是安全。
安全就是没有危险，没有伤害。
我们要怎样做才能保证自己和别人的安全呢？这就需要我们做到以下几点啦！第一点，要学会观察。
在我们的生活中，有很多危险都是隐藏在我们身边的。
比如说，地上有一个石头，你没看到就会摔倒；电线杆上有个鸟巢，你没注意到就会被电到。
我们要时刻保持警惕，观察周围的环境，发现危险及时躲避。
第二点，要学会保护自己。
在遇到危险时，我们要学会保护自己。
比如说，如果有人欺负你，你可以大声喊救命；如果有车辆突然冲过来，你可以迅速躲到路边。
我们要学会用自己的方法保护自己。
第三点，要学会帮助别人。
如果看到别人遇到危险了，我们也要伸出援手。
比如说，如果有人摔倒了，我们可以去帮他扶起来；如果有人受伤了，我们可以去叫老师或者家长来帮忙。
我们要学会关心别人，帮助别人。
我们来说说小小安全员的工作内容吧！小小安全员的主要工作就是维护幼儿园的安全环境。
具体来说，他们需要做以下几件事情：第一件事情，是检查教室里的电器设备是否正常运转。
电器设备是我们日常生活中必不可少的东西，但是如果使用不当就会带来很大的安全隐患。
小小安全员要经常检查电器设备是否正常运转，确保孩子们的安全。
第二件事情，是清理教室里的垃圾和杂物。
垃圾和杂物会给孩子们带来很多不便和危险。
比如说，地上有纸屑容易滑倒；桌子上有玩具容易引起磕碰。
小小安全员要经常清理教室里的垃圾和杂物，让孩子们的生活更加舒适和安全。
第三件事情，是协助老师管理孩子们的行为。
孩子们还很小，有时候会做出一些不安全的行为。
比如说，爬高、乱跑等等。
这时候，小小安全员就要协助老师管理孩子们的行为，让他们遵守规则，保证自己和别人的安全。
我们来说说小小安全员应该具备哪些品质吧！小小安全员是一个非常重要的角色，他们需要具备以下几个品质：第一，要有责任心。
我是小小安全员教案
我是小小安全员教案一、引言在当今社会中，安全教育变得越来越重要。
作为家庭和学校的一员，我们应该从小就开始培养安全意识和自我保护能力。
本教案将介绍一种针对儿童的小小安全员教育活动，旨在帮助儿童们学习一些基本的安全知识和技能，以提高自我保护能力。
二、教学目标1.培养儿童的安全意识，让他们能够识别并避免潜在的危险。
2.学习基本的安全知识，如火灾逃生、交通安全等。
3.提高儿童的自我保护能力，如正确使用急救包、紧急求助等。
三、教学内容1.安全意识教育–教育儿童在日常生活中要注意安全，如不乱拿陌生物品，不随意接触电源等。
–借助绘图、拼图等游戏方式，教育儿童认识和避免常见的危险，如火灾、溺水、触电等。
2.常见危险与防范–列举常见的危险，如玩火、搭电线等，并详细讲解这些危险的后果。
–教育儿童如何避免这些危险，如不玩火、不私自搭电线等。
3.火灾逃生技巧–通过模拟火灾逃生情景，教育儿童正确的逃生方法，如趴低、蜷缩、快速撤离等。
4.交通安全知识–讲解常见交通标志和意义，教育儿童遵守交通规则。
–通过角色扮演和游戏，让儿童学习如何正确过马路、乘坐交通工具等。
5.自我保护能力培养–教育儿童学习正确使用急救包和急救方法，如止血包扎、心肺复苏等。
–模拟紧急求助情景，教育儿童向周围求助，如找大人、拨打紧急电话等。
四、教学方法1.游戏教学法：通过游戏的方式让儿童参与其中，提高学习的积极性和兴趣。
2.角色扮演法：让儿童扮演小小安全员，模拟各种安全情景，提高自我保护能力。
3.示范教学法：通过示范给儿童展示正确的安全行为和方法，让他们学习并模仿。
五、教学流程1.引入：介绍小小安全员的定义和重要性。
2.安全意识教育：通过游戏和绘图等方式，教育儿童注意安全。
3.常见危险与防范：列举常见危险并讲解，提醒儿童如何避免。
4.火灾逃生技巧：模拟火灾逃生情景，教育儿童正确的逃生方法。
5.交通安全知识：讲解交通标志和规则，并通过角色扮演和游戏学习正确过马路和乘坐交通工具。
幼儿园中班防火安全教案
幼儿园中班防火安全教案【导语】幼儿园中班防火安全教案，目的是为了增强幼儿对防火安全的认识和常识，提高幼儿的自我保护意识和应急处理能力，以确保幼儿园安全稳定。
以下是一份幼儿园中班防火安全教案，供参考。
一、教学目标：1.了解火的基本常识，认识火的危害性；2.学会正确的报警方式，做到紧急状况时的应急处理；3.掌握如何正确逃生的方法，提高自我保护能力；4.培养幼儿的安全意识，增强防火安全的重要性。
二、教学准备：1.小火灾演练道具（模拟火灾场景、初火扑灭用的灭火器等）；2.幼儿园安全应急预案；3.相关图片、图表和视频资料。
三、教学内容和步骤：1.导入（10分钟）教师出示一张火灾事故的图片，引导幼儿们讨论：这是什么照片？它给我们带来了什么危险？然后，教师请幼儿们就此发表个人观点，进行小组讨论，并鼓励幼儿讲自己或身边亲人在火灾中可能遇到的危险。
2.认识火和它的危害（15分钟）教师通过图片和视频，向幼儿们展示火灾造成的危害，让幼儿们了解火的特点和危险性，强调火是危险的，不可玩火、点火等。
3.正确报警的方式（15分钟）4.逃生的方法与技巧（30分钟）教师引导幼儿们一起学习逃生的方法和技巧：（1）心平气和，保持镇定。
遇到火灾时，不要慌乱，保持冷静，脑袋清楚自己该怎么做。
（2）用湿毛巾捂住口鼻。
火灾时，空气中可能会有浓烟和有毒气体，用湿毛巾捂住口鼻可以防止吸入有害气体。
（3）选择安全的逃生路线。
教师引领幼儿们认识课室和教室的各个出口，教授遇到火灾时如何选择逃生路线，避开火源和烟雾较少的方向逃生，不要乘坐电梯。
（4）不与火进行接触。
教师通过示范和讲解告诉幼儿们火的热量和危险性，并强调切勿去接触火源。
5.模拟火灾演练（30分钟）教师带领幼儿们进行火灾演练。
通过提前安排好火灾演练的场景、人员，以及使用火灭火器等道具，让幼儿们亲身体验火灾发生时应该如何逃生和扑灭初火。
6.总结和点评（10分钟）教师对本节课的学习内容进行总结归纳和点评，与幼儿们一起回顾学习的内容、方法和技巧。
安全教育《火灾逃生》教案
安全教育《火灾逃生》教案安全教育《火灾逃生》教案安全教育《火灾逃生》教案1活动目标：1、在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。
2、引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、了解基本的消防知识，初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、树立防火意识，培养幼儿初步的自我保护意识与自我保护能力。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
6、培养幼儿团结合作的观念。
活动准备：1、易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记等防火安全标志。
2、向家长了解生活中火灾发生的一些情况。
活动过程：一、火灾的产生1、认识易燃物和火种。
引导幼儿认识易燃物标志：中间有一团火，表示火种。
现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物？（纸、书包、衣服、窗帘、桌椅等）你们还知道哪些东西是火种？（火柴、打火机等）小结：火是个神奇的东西，有时它会给我们带来光明和温暖，有时也会给我们的生活带来灾难。
2、发生火灾的原因有哪些？引导幼儿根据自己的生活经验，自由交流、讨论。
教师归纳：小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区放烟花用明火照明寻找物品、打雷、乱拉接电线等。
二、预防火灾小实验"蜡烛灭了"。
当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况？教师实验，幼儿观察后讨论蜡烛怎么啦？为什么？说明什么问题？教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑火，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。
三、组织幼儿班以小组为单位进行讨论：如何预防火灾。
（1）小朋友们不能随便玩火。
（2）蚊香不能靠近容易着火的物品。
（3）不能随便燃放烟花爆竹。
（4）小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
（5）认识"严禁烟火"等标志。
（6）不玩火，不玩弄煤气灶开关。
（7）发现灶上的水开了，食物煮熟了告诉大人。
四、逃离火灾，保护自己如果发生火灾，没办法扑灭，你该怎么保护自己？组织幼儿分组自由交流讨论，鼓励幼儿根据经验讲述，如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
中班安全教案小小安全员
中班安全教案小小安全员中班安全教案小小安全员作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的中班安全教案小小安全员，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班安全教案小小安全员1活动目的：1、了解火的基本知识和安全反火常识，知道用火不当会给人们带来灾难，做到不随便玩火。
2、认识常用的安全反火标志，并能根据自己已有经验设计制作安全标志。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、大张的常用安全反火标志图，火柴一盒。
2、幼儿用的小标志若干。
3、白纸、油画棒或水彩笔等若干。
活动过程：(一)、擦燃火柴，引出话题：请幼儿分组以"火"为主题进行讨论后，由小组代表讲述讨论结果。
(二)、自制幼儿参观安全反火标志栏。
让幼儿一边看一边讨论标志内容、作用、在什么场合出现等。
(三)、识标志竞赛：将幼儿分成四组，教师做主持，竞赛内容如下：1、说出标志名称;幼儿人手一份小标志图，要求幼儿看图说出标志名称;2、给图片贴标志：让幼儿根据出事的图片内容，选择响应的"严禁烟火"、"当心火灾"、"安全出口"等标志图贴上各组可抢答，答对者奖红旗一面，以红旗多的一组为胜;3、宣布小姐或奖情况。
(四)、设计制作安全标记：1、请幼儿以小组为单位，帮助幼儿园设计制作安全标记。
2、教师观察知道，并提供必要的帮助。
在幼儿设计制作时，教师事实知道：幼儿园有哪些地方需要贴安全标志?贴上去提醒人们注意什么?应该怎样设计绘画标志?(五)、活动延伸：请幼儿将自己设计制作的安全标记，贴在幼儿园的相应位置，也可与教师一起布置成标志展览，让幼儿互相交流讲述标志的名称、内容、作用等。
教学反思：总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。
幼儿中班安全教案《防火》
幼儿中班安全教案《防火》一、教学目标：1. 让幼儿认知火和火对人身和财物的危害；2. 培养幼儿保护自己安全的意识；3. 学习简单的防火知识和基本避险技能。
二、教学准备：1. 图片或幻灯片：火的图片、火箭、焚烧物等；2. 视频资源：防火视频或动画；3. 安全示范道具：消防员服装、灭火器、火警按钮、灭火器、灭火器等；4. 绘本：《小火车的故事》等；5. 小道具：火的模型、防火标志等。
三、教学内容及过程：1. 导入：- 通过观看图片或视频展示火的场景，引发幼儿们的兴趣和好奇心；- 向幼儿提问：“你知道火是什么吗？火有什么特点？”引导幼儿回答。
2. 提出问题：- 向幼儿提问：“火是好东西还是坏东西？为什么？”引导幼儿们思考；- 分组讨论，让幼儿彼此交流展示出火的优点和缺点，并从中认识到火的危害性。
3. 认知火的危害性：- 展示一些火的图片或视频，让幼儿观察并描述；- 根据图片或视频的内容，引导幼儿思考并回答问题：“火会造成什么危害？什么样的人和物会受到威胁？”4. 防火知识学习：- 准备绘本《小火车的故事》，向幼儿讲解火的成因和火的蔓延；- 向幼儿展示一些防火标志，解释它们的含义；- 配备消防员服装，让孩子们亲身感受一下消防员的工作；- 向幼儿介绍灭火器的使用方法和火警按钮的作用；- 播放防火视频，让幼儿了解火灾发生时如何处理。
5. 绘制防火图示：- 给每个幼儿发放纸和蜡笔，让幼儿绘制自己家中防火的图示；- 引导幼儿画出安全出口、灭火器、火警按钮等。
6. 防火技能训练：- 告诉幼儿如何正确拨打119报火警；- 带领幼儿学习站姿、蹲姿避险方法，模拟火灾逃生训练；- 利用小火灾模拟器，向幼儿展示如何正确使用灭火器熄灭初起的火源；- 进行灭火器使用的实操演练。
四、课堂小结：通过本节课的学习，幼儿们能够认识到火的危害性，知道如何预防和处理火灾。
我们要时刻保持警惕，遵守防火规定，保护自己的安全。
五、拓展延伸：1. 家庭教育：鼓励幼儿在家中进行防火安全检查，指导幼儿与家人一起制定家庭防火应急预案；2. 进一步学习防火知识：与消防部门合作，邀请消防员进行防火宣传课程，加深幼儿对防火知识的理解和掌握。
中班安全教案小小消防员
中班安全教案小小消防员一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《幼儿安全教育手册》中“火灾逃生”章节展开，详细内容包括：认识火警电话、了解火灾逃生基本知识、学习使用灭火器、掌握简单自救自护方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解火警电话，知道在发生火灾时如何求助。
2. 培养幼儿遇到火灾时冷静应对、迅速逃生的能力。
3. 教育幼儿关爱生命，提高安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握使用灭火器的方法。
教学重点：让幼儿学会在火灾发生时迅速逃生、自救自护。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、火警电话模型、灭火器、安全标志。
2. 学具：模拟火灾逃生场景的卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示火灾发生时的场景，引导幼儿观察并说出火警电话号码、火灾逃生方法等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解火警电话的拨打方法。
（2）介绍火灾逃生基本知识。
（3）演示如何使用灭火器。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿模拟拨打火警电话。
（2）组织幼儿进行火灾逃生演练。
（3）指导幼儿使用灭火器。
六、板书设计1. 火警电话：1192. 火灾逃生方法：（1）保持冷静，迅速逃生。
（2）弯腰低头，捂住口鼻。
（3）沿安全出口指示牌逃离。
3. 使用灭火器：（1）提起灭火器。
（2）拔掉保险销。
（3）对准火焰根部喷射。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿与家长共同绘制家庭火灾逃生路线图。
（2）根据所学知识，编写一个火灾逃生的故事。
2. 答案：（1）家庭火灾逃生路线图：根据实际情况，画出逃生路线，标注安全出口、火警电话等。
（2）火灾逃生故事：以第一人称叙述，描述火灾发生时，自己如何冷静应对、迅速逃生，最终成功获救的过程。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观消防队，了解消防员的工作。
（2）开展家庭消防安全教育活动，提高家长的安全意识。
（3）定期进行火灾逃生演练，提高幼儿的应对能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握使用灭火器的方法。
小小安全员——幼儿园安全教育教案详细解读
知识文章格式：小小安全员——幼儿园安全教育教案详细解读一、引言幼儿园是孩子们接受教育的重要阶段，安全教育是其中至关重要的一环。
针对幼儿园安全教育的实施，小小安全员教案是一个非常好的工具。
本文将对小小安全员教案进行深入解读，探讨其教学内容、教学方式以及实施效果，旨在帮助家长和老师更好地理解和运用该教案，提高幼儿园安全教育的质量。
二、小小安全员教案内容解读1. 安全知识普及小小安全员教案以幼儿园学生的生活实际为出发点，涵盖了日常生活中可能遇到的各种安全问题，比如火灾、溺水、交通安全等。
通过图文并茂的方式，将安全知识传达给孩子们，帮助他们建立起基本的安全意识。
2. 安全技能培养除了安全知识的普及，小小安全员教案还注重培养幼儿的安全自救能力。
比如在火灾中如何逃生、如何正确使用消防器材等。
通过游戏、实践等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全技能，提高他们的自我保护能力。
3. 安全意识培养除了具体的安全知识和技能，小小安全员教案还注重培养幼儿的安全意识。
通过讲故事、观看教育影视作品等方式，引导幼儿形成正确的安全观念，使他们在面对安全问题时能够正确判断和采取行动。
三、小小安全员教案的实施方式1. 游戏式教学小小安全员教案在教学中融入了大量的游戏元素，比如角色扮演、模拟演练等。
通过游戏的方式，让孩子们在轻松愉快中学习安全知识和技能，提高了他们的学习兴趣和参与度。
2. 多媒体辅助教学小小安全员教案采用了多媒体辅助教学的方式，通过图片、动画、视频等形式生动直观地向幼儿传达安全知识，增强了幼儿的学习效果。
3. 校园实践除了课堂教学外，小小安全员教案还鼓励学校组织一些校园实践活动，比如消防演练、交通安全实地考察等。
通过实践活动，让幼儿将学到的安全知识和技能应用到实际生活中。
四、总结与展望小小安全员教案是一套非常优秀的幼儿园安全教育教案，它将安全知识、技能及意识有机地结合在一起，涵盖了广泛的安全内容，深受孩子们和家长们的喜爱。
幼儿园中班小消防员教案设计：安全知识普及
幼儿园中班小消防员教案设计：安全知识普及一、前言在幼儿园教育中，安全教育一直是教师和家长们非常关注的问题。
而在中班阶段，适当引导幼儿学习一些基本的消防知识，既可以增强幼儿的安全意识，也可以锻炼他们的自我保护能力。
本文将围绕幼儿园中班小消防员的教案设计展开讨论，希望通过深入的研究和具体的实践指导，为幼儿园教师提供一些有价值的参考。
二、为何选择“小消防员”为主题？在幼儿园中，以“小消防员”为主题进行安全教育的教案设计，既能引起幼儿的浓厚兴趣，又可以通过角色扮演的方式，让幼儿在快乐中学习。
消防知识的普及对幼儿的生命安全意识和自救能力的培养有着积极的促进作用。
三、教案设计概述1.主题选择：消防知识普及2.目标：通过小消防员角色扮演，让幼儿了解火灾的危害、火灾的预防、火灾的逃生等基本常识，提高幼儿的安全意识。
3.方法：角色扮演、观察学习、游戏互动等多种方式结合，生动有趣地开展教学。
4.时间安排：本教案设计将在连续3周内开展，每周进行一次专题教学，每次教学60分钟。
四、教学内容详解1.第一周：火灾的危害本周以“火灾的危害”为主题展开教学。
通过故事、图画、视频等多种形式，让幼儿了解火灾对人们生命和财产的危害，引起幼儿的重视和注意。
2.第二周：火灾的预防在第二周，教师可以向小消防员们传授一些火灾的预防知识，如不玩火、不用火柴、不插电器等基本常识，并通过游戏和实际演练的方式让幼儿深刻理解。
3.第三周：火灾的逃生最后一周，教师可以通过模拟火灾逃生的场景，引导幼儿学习如何在火灾中安全逃生的方法，培养幼儿的自救能力和紧急逃生意识。
五、总结与展望通过“小消防员”主题的教案设计，幼儿可以在快乐的氛围中，掌握一些基本的消防知识，增强自我保护意识。
然而，仅仅是教师的安全教育还远远不够，还需要家长的配合和支持，共同为孩子的安全成长努力。
作为教师和家长，我们应该时刻关注幼儿的安全成长，不断完善教育方式，使安全知识教育更加生动、有趣、深入幼儿心灵。
中班安全教案：小小安全员
中班安全课程计划：小型安全员
1.了解火种，易燃材料等的迹象。
2.了解大火对我们生命的危害。
3.丰富儿童的消防知识，并掌握简单的自助技能。
活动准备：
三张拼图图片，易燃物品，火印和没有烟火的标记。
小保安员标记了一只手。
食品展示，图片。
活动程序：
1.阅读新闻导致话题
老师引起了孩子的兴趣，然后看了新闻。
题：
（1）新闻怎么说？
（2）大火给人们带来了什么灾难？
（3）如何引起火灾？
2.了解易燃和着火
（1）易燃材料着火时，容易着火。
你知道什么是易燃的吗？
（2）现在请孩子们找出我们活动室中的易燃材料是什么？
（3）让孩子知道易燃物质的迹象（易燃物质中间起火，表明火种）
你知道火是什么吗？
简介：火是神圣的事物，有时会给我们带来光和温暖，有时会给我们的生活带来灾难。
3.讨论：如何预防火灾
了解易燃物和火灾，我们应该如何在日常生活中预防火灾？
孩子们之间的第一次讨论
然后单独
4，竞技小保安员
（1）安全知识竞赛
看图片纠正错误
协作解决难题。
战斗结束后，每个小组将派代表参加。
（2）招收小型保安员
戴标记
3）小保安人员采取行动。
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【精品文档】幼儿园中班安全教案：小小安全员（认识火警易燃物品等标记）
活动目标：
1、认识火警，易燃物品等标记。
2、知道火灾给我们的生活带来的危害。
3、丰富幼儿的防火知识，掌握简单的自救技能。
活动准备：
拼图图片三张，易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记个一。
小小安全员标记人手一个。
食物展示仪，图片。
活动过程：
1、读新闻引出课题
师引起幼儿兴趣，然后读新闻。
提问：
（1）新闻中说了一件什么事？
（2）火灾给人们带来了哪些灾难？
（3）怎么会引发火灾的呢？
2、认识易燃物和火种
⑴当易燃物遇到火种时容易引发火灾，那你们知道什么是易燃物呢？
⑵现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物？
⑶让幼儿认识易燃物标志（易燃物中间有一团火，表示火种）
你们知道哪些东西是火种？
小结：火是个神气的东西，有时它会给我们带来光明和温暖，有时也会给我们的生活带来灾难。
3、讨论：如何预防火灾
认识了易燃物和火种，那我们平时生活中应该怎样预防火灾？
幼儿间先讨论
然后个别讲
4、竞聘小小安全员
（1）安全知识竞赛
看图片辨正误
抢答题合作拼图。
拼完后每组派一名代表上来讲述所拼内容。
（2）录取小小安全员
戴标记宣誓
3）小小安全员去行动。