状语的视译说课讲解
初中状语从句讲解ppt课件
8. __U_n_t_il__she told me, I had no idea of what they had said .
2. 地点状语从句
地点状语从句由 where, wherever 等引导。 例如：
2.__S_in_c_e__ you do not understand, I will explain again. 3. He must be ill, __fo_r__he is absent today.
6. I eat potatoes _b_e_c_a_u__se__I like them.
5. 目的状语从句
?目的状语从句常由so that, in order that等词 引导，目的状语从句常用助动词may （might）, shall（should）, will（would）, can (could)。目的状语从句常放于主句之后， 例：
? Speak clearly so that they may understand you. 你要讲得清楚，他们才听得懂。
While I really don' t like art, I find his work impressive. (while=__a_lt_h_o_u_g_h___)
While there is life there is hope. (while=___a_s_l_o_n_g_a_s_____)
?You can take a walk wherever you like to.
? ---Mom, what did your doctor say?
状语从句讲解公开课PPT课件
易混点 when, while, as, after, as soon as ,until 等 都可以 引导 时间状语从句。
① when 从句谓语动词可以是延续性动词和瞬间动词。 ② while 从句谓语动作必须是延续性的，有时表示对比。 ③as强调主语是同一个人，主句谓语动词与从句谓语动
词的动作同时发生。 ④until肯定句中,“一直…为止”;not…until“直到…才 ⑤as soon as 引导的时间状语从句，译为“一…就…”， 表示从句动作一发生，主句的动作马上就发生。
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语法复习 时间状语从句 选词填空
while，when，as soon as, before, after
1）Please tell me ________________ you get there. 2） _________we left, it began to rain. 3）He was reading ______________ I was watching TV. 4）I like swimming ________ my sister likes running. 5）Please think it over ________ you answer it. 6）It was raining _________he reached home.
主过从过 主将从现 主现从需
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考点 条件状语从句一般由____i_f_引导，它和时间 状语从句一样，当主句是一般将来时或含有 情态动词或祈使句时，从句用___一___般__现__在_ 时时 态,即____主__将___从原现则 【有奖问答】 If you_a_r_e_ (be)ill, you must go to see a doctor. If I go there, he _w_i_l_l__g_o (go) with me.
初中英语状语从句讲解(共53张PPT)
1. _W__h_e_n_ he comes here tomorrow, I will call you.
2. W__h_il_e_/W__h_en he was walking in the street, he met Tim.
3. She sang _a_s__she worked. 4. There was an applause
else. 你既然不帮我，那我就请别人帮我。
2021/1/27
4. 结果状语从句
❖ 结果状语从句常用so that, such that等关联词 引导。e.g.
❖ He is so young that he can’t go to work. 他如此小以致于他不能上班。
❖ He got so little pay that his ily had to live on welfare money. 他工资很少，他的家人不得不靠救济金生活。
We waited until he came.
2．用于否定句时，主句谓语动词是非延续性动 词，从句为肯定，意为“某动作直到某时间才开 始”。如He won’t go to bed till/until she returns.
2021/1/27
3．till不可以置于句首，而until可以。如： Until you told me I had no idea of it.
2021/1/27
When he came, I was cooking. 他来时，我在做饭。
I’ll call you as soon as I come back. 我一回来就给你打电话。
Before they came back, we had finished the work.
状语从句讲解教学公开课
目录
• 状语从句简介 • 状语从句的用法 • 状语从句的注意事项 • 练习与巩固 • 总结与回顾
01
状语从句简介
定义与功能
定义
状语从句是用来修饰主句中的动词、形容词或副词的从 句，以表达时间、地点、条件、原因等关系。
功能
状语从句能够提供更多细节信息，使句子更加丰富和完 整，有助于读者或听者更好地理解句子含义。
We won't go out for dinner _____ it's raining.
_____ he studied hard, he got a high score on the exam.
I'll call you _____ I get home.
翻译题
请将以下中文句子翻译成英文，并注 意状语从句的使用。
学习状语从句的方法与技巧
01 掌握常见状语从句的种类和用法
了解并掌握时间状语从句、条件状语从句、原因 状语从句等常见从句的用法，以便在实际运用中 能够准确选择和使用。
02 多读多练
通过阅读英语文章和练习英语写作来提高对状语 从句的运用能力，通过不断的实践来加深理解和 记忆。
03 注重细节
注意从句的引导词、时态、语序等细节问题，避 免常见的语法错误和表达不当。
分类与结构
分类
根据功能不同，状语从句可以分为时间状语从句、 地点状语从句、条件状语从句、原因状语从句等。
结构
状语从句通常由从属连词引导，如when、where、 if、because等，后面接简单句。
常见引导词
01 时间状语从句
when、while、before、 after等。
03 地点状语从句
英语状语用法精讲
高考考点英语状语用法(一)概叙定义：英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adver b i al)。
状语是谓语里的另一个附加成分,它附加在谓语中心语的前面,从情状,时间,处所,方式,条件,对象,肯定,否定,范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
状语的分类：状语按其修饰的功能不同可分为九大类——时间状语，地点状语，条件状语，原因状语，目的状语，结果状语，让步状语，比较状语和方式（伴随）状语。
状语的构成：状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。
状语的位置：状语一般放在句末，但也可放在句首或句中。
如果一个中心语前面有好几个状语(多层状语),那就应当注意它们的语序.多层状语的状语个数一般比多层定语的定语个数要少些,其语序也比多层定语的语序要灵活一些.其中副词的位置较为灵活,副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。
请看下面例句：1.副词一般在句子中做状语．He speaks Englis h very well.2. 不定式在句子中可以作目的状语。
I come specia lly to see you.3.介词短语My parent s oftentell us abouttheirbitter life in the past.4.从句作状语When she was 12 yearsold, she beganto live in Dalian.5.分词作状语Having had a quarre l with his wife, he left home in a bad tempe r。
定语状语讲解Microsoft PowerPoint 演示文稿
二、使用后置定语的情况
( 一) 副词作后置定语 例如:On my way home , I found a wallet with a lot of money in it.在回家的路上, 我捡到一个装有很多钱的钱夹子。 The young man upstairs often comes home very late. 楼上的那位年轻人常回家 很晚。 ( 二) 介词短语作后置定语 例如:Players from the six countries met together in friendly contests.来自六个国 家的运动员聚集在一起进行友谊比赛。 The man in charge of the company is her mother.负责公司的人是她的妈妈。 May the friendship between our two peoples last forever! 祝我们两国人民的友谊 万古长青! ( 三) 非谓语动词作后置定语 1.动词不定式作定语时要后置。例如: He said there was nothing to worry about . 他说没有什么好忧虑的事情。 I can’t decide which pen to buy .我决定不了买哪支刚笔。 2.分词( 或短语) 作修饰语时要后置。例如: The student reading the newspaper comes from Japan.看报的那位学生来自日本。 The bike being repaired by the worker is made in Shanghai.工人正在修的这辆自 行车是上海生产的。 ( 五) 句子作后置定语 如果是一个句子修饰名词或代词时, 句子后置就形成了我们学习的定语从句。例 如:The man who is talking to a foreigner is my brother.正在同一位外国人谈话的 人是我的弟弟。
初中状语从句的讲解课件1
初中状语从句的讲解课件1一、教学内容1. 时间状语从句2. 地点状语从句3. 原因状语从句4. 条件状语从句二、教学目标1. 了解状语从句的概念，掌握各种状语从句的引导词及其用法。
2. 能够正确运用状语从句进行句子构建，使句子表达更加丰富和准确。
3. 提高学生的阅读理解能力，使他们能够更好地理解复杂句子。
三、教学难点与重点1. 教学难点：状语从句的引导词及其用法，特别是原因状语从句和条件状语从句。
2. 教学重点：状语从句的构建和应用，以及如何将状语从句运用到实际语境中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔2. 学具：练习本、笔五、教学过程1. 导入：通过展示一个实践情景，让学生尝试描述其中的时间、地点、原因和条件关系，引出状语从句的概念。
2. 知识讲解：a. 介绍时间状语从句，给出例句，解释引导词（如when、while、as soon as等）的用法。
b. 介绍地点状语从句，给出例句，解释引导词（如where、everywhere、anywhere等）的用法。
c. 介绍原因状语从句，给出例句，解释引导词（如because、since、as等）的用法。
d. 介绍条件状语从句，给出例句，解释引导词（如if、unless、as long as等）的用法。
3. 随堂练习：让学生根据所给情景，运用状语从句进行句子构建，教师进行点评和指导。
4. 例题讲解：分析教材中的典型例题，讲解解题思路和技巧。
六、板书设计1. 状语从句的讲解2. 内容：a. 时间状语从句b. 地点状语从句c. 原因状语从句d. 条件状语从句e. 引导词及其用法七、作业设计1. 作业题目：a. 根据所给情景，运用状语从句构建句子。
2. 答案：a. 例如：When I got home, my mother was cooking dinner.b. 例如：If it doesn't rain tomorrow, we will go for an outing.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学活动，反思自己在教学方法、教学内容、课堂互动等方面的优点和不足，不断改进教学。
超详细的状语和状语从句讲解
目的状语
目的状语是用来表示某个动作或 状态的目的的词语。例如：so
that, in order to等。
目的状语可以表示某个动作或状 态的目的，以及实现该目的的方
式或手段。
目的状语在句子中通常放在句首 或句尾，有时也可以放在句中。
让步状语
让步状语是用来表示某个动作或状态在某种情况下仍然发生的词语。例 如：though, although, even if等。
详细描述
翻译题练习通常会提供中文或英文的句子， 让学生将其翻译成另一种语言，这有助于学 生理解不同语言的表达方式和语法结构，提
高语言转换能力。
THANKS.
时间状语可以表示过去、现在 或未来的时间，也可以表示某 个动作或状态发生的时间点或 时间段。
时间状语在句子中通常放在句 首或句尾，有时也可以放在句 中。
地点状语
地点状语是用来表示动作或状态 发生的地点的词语。例如： here, there, where等。
地点状语可以表示某个具体的地 点，也可以表示某个范围或区域。
填空题练习
总结词
填空题练习可以帮助学生更好地掌握状语和 状语从句的语法结构和用法。
详细描述
填空题练习通常会提供句子，并让学生填写 适当的状语或状语从句，这有助于学生理解 句子结构和语法规则，提高语言运用能力。
翻译题练习
总结词
翻译题练习可以帮助学生更好地理解和运用 状语和状语从句，提高语言表达能力。
详细描述
让步状语从句用于描述动作的让步或 转折，常用的引导词有though、 even if等。
比较状语从句
总结词
表示动作之间的比较关系
详细描述
比较状语从句用于描述动作之间的比 较关系，常用的引导词有than、as等。
超详细的状语和状语从句讲解
（2）如果when和before引导的从 句位于主句之后，有时不能译成 “当…时候” 和“在…之前”，而 要译成“就”、“才”、“这时”等。 如： The struggle lasted four years before the North won in the end.
He almost knocked me down before he saw me. I was walking in the street when I saw him.
Once you have got used to it, you will like it.
I waited till he had finished his work.
注意：
（1）when, as, while
when即可引导持续性动作，又 可引导短暂性动作。它可以表示主句 的动作和从句的动作同时发生，或从 句的动作发生在主句动作之前。如：
小结： 1．一些词，如the moment, the minute, the instant, immediately, directly, instantly, hardly…when, scarcely…when, no sooner…than等也可引导一个时 间状语从句，相当于as soon as的意思。 I didn’t wait a moment, but came immediately you called. 2．一些含有time的名词短语，如every time, each time, next time, by the time等，以及the day, the year, the morning等，也可引导一个时间状语从句。 The day he returned home, his father was already dead. Next time you come, please bring your composition. 3. 如果hardly或no sooner或scarcely置于句首，句子必 须用部分倒装结构。 Hardly had I got home when it began to rain.
状语及状语从句语法加练习完整讲解ppt课件
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
The Adverbial Clauses 状语从句
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
（2）较短的状语放在较长的状语前面。 Our plane will arrive at eight o'clock this evening at the International Airport in the eastern suburbs of Beijing. 我们的飞机将于今晚八点到达北京东郊国际机场。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
2．时间状语： I learned a lot from the peasants when I lived in the countryside． 我在农村生活时，向农民学到很多东西。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
2. 地点和时间状语同时出现在一个句子中： （1）地点状语放在时间状语前面。 He was born in Beijing in 1979. 他1979年出生于北京。
5．分词（短语）： He sat there reading a novel． 他坐在那儿看小说。 The students went away laughing． 学生们笑着走开了。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
高中英语教学竞赛公开课、高考复习课件——第六讲 从“状语”角度释解副词的用法规则
(二)副词的句法功能和位置 副词作状语说明动作性质或状态的特征，常用来修饰动词、形容词、副 词、介词短语及整个句子等。副词还可以作表语、定语和补足语等。 1．enough 修饰名词前置或后置均可；修饰形容词、动词或副词时，必 须后置。 If I work hard enough, I can be whatever I want to be. 如果我足够努力地学习，我就能成为我想成为的。 2．几个副词并列作状语时，其顺序较灵活，但一般是：方式→地点→时 间。 We had a good time together outdoors last Sunday. 我们上周星期天在户外一起玩得很愉快。
解析：Beside→Besides 句意：此外，他们还经常从网上获取一些有用的信 息。beside“在……旁边”，是介词；besides“此外”，是副词。
[语法精析——知规则]
(一)副词的
情况
构成
例词
例外
一般情况
加-ly
actual→actually gradual→graduall
8．(2018·全国卷Ⅰ)According to a review of evidence in a medical journal,
runners live three years
(long) than non-runners.
解析：longer 根据空后的 than 和语境可知，此处应该使用副词比较级形式， 故填 longer。
nickname ‘Uncle Hanzi’，” Sears said with a smile. 3．(2021·烟台质检)“So if you are passionate about something, stick to it and
状语从句翻译法PPT课件
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• Experiments are planned and carried out according to plan (1) as faithfully (2) as the reports (in the science journals) indicate (3), //then it is perfectly logical for management to expect research to produce results (measurable in dollars and cents) .
opportunity to develop their capabilities.
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• 译法1: 对特殊儿童的）更大关注表明，在我们社会有这样一种强烈感受：所有的公民都应该得到机会来培 养自己的能力，无论其自身条件如何。（状语后置）
• 译法2: （对特殊儿童的）更大关注表明，在我们社会有这样一种强烈感受：无论公民们自身的条件如 何，—他们都应该得到机会来培养自己的能力。（状语前置）
•
Farming is nearly impossible where there is little rain
•
在雨水稀少的地区，农业几乎不可能存在。
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• 原因状语从句 • The crops failed because the season was dr y. • 因为是旱季，作物歉收。
interesting.
•
我之所以为难，是因为我有两份工作可选择，并且它们听起来都还不错。
英语中的状语定义是什么有哪些用法
英语中的状语定义是什么有哪些用法英语状语，是组成英语语法的其中一个部分，那么你们知道状语是被如何定义的吗?怎么使用呢?今天小编给大家带来英语中的状语定义，希望大家喜欢并且能够有所收获。
英语状语的定义状语(adverbial)是句子的重要修饰成分。
状语是谓语里的另一个附加成分，它附加在谓语中心语的前面，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。
英语状语的用法一、副词作状语Don't drive so fast.别开得这么快。
二、介词短语作地点状语We live in Hangzhou.我们住在杭州。
三、名词作状语The meeting lasted an hour.会议开了一个小时。
英语状语用法详解状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、名词、不定式或相当于副词的词或短语来担当。
其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
副词是一种用来修饰动词，形容词，副词或全句的词，说明时间，地点，程度，方式等概念。
1.副词一般在句子中做状语He speaks English very well. 他英语说得非常好。
其中的“very”是程度副词，用来修饰“well”。
“very well”是修饰“speak”的程度状语。
2. 不定式在句子中可以作目的状语I come specially to see you. 我专门来看你。
3.介词短语Ten years ago, She began to live in Dalian.从十年以前开始，她开始住在了大连。
The boy was praised for his bravery.这个男孩因为他的勇敢而被夸奖。
4.从句作状语When she was 12 years old, she began to live in Dalian.她12岁的那一年开始居住于大连。
高中英语语法-状语浅谈课件(共24张)
You had better to go there by bus. 其中by bus是方式状语 Do not leave the notebook on the bed. 其中on the bed就是地点状语
5. to do
I rushed to the station, only to find the train had already gone. In order to catch the first bus, he got up early.
副词是一种用来修饰动词，形容词，副词或全句的词， 说明时间，地点，程度，方式等概念。状语一般由副词 充当，或与副词功能相当的词（介词短语、分词和分词 短语、名词、不定式或等）来担当。其位置一般放在句 末，但也可放在句首或句中。
1. He is always ready to help others. Truly, he has passed the examination. I don’t have enough money for the house.
We redoubled our efforts, each man working like two. 我们加 倍努力，一个人干两个人的活。
We redoubled our efforts, with each man working like two.
1. adv 2. adj 3. n 4. prep 5. to do 6. doing 7. done
6. doing
Being tired, I stopped to have a rest. Turning to the left, you will find the school. Knowing where I live, he never comes to see me.
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状语的视译（1）：状语短语
一、技巧讲解状语短语的视译
坚持顺译原则：
We are going to hold a meeting in the auditorium tomorrow evening.
英文先出地点状语，后出时间状语。
中文恰恰相反。
我们明天晚上在大礼堂召开会议。
但是，视译要坚持顺译原则，英语在哪，中文也在哪。
翻译：我们将要召开会议，地点是大礼堂，时间是明晚。
一般来说，状语短语仍可译为一个汉语短语，或译为一个汉语的短句。
比如，The commander has told his men// that they must finish the task// as soon as possible. 笔译：指挥员告诉战士们他们必须尽快完成任务。
视译：指挥员告诉战士们他们必须完成任务，越快越好。
因为汉语是使用动词很多的语言，所以将其他此类转换为动词是视译中常用的技巧。
Are you to go home or stay at the college// during the vacation?
你假期回家还是待在学校？
你回家还是留在学校过假期？
有些英语状语译成汉语的时候，可以前置，也可以后置。
Steel parts are usually covered with grease// for fear that they should rust.
钢制零件通常涂上润滑油，以防生锈。
为了防止生锈，钢制零件通常涂上润滑油。
下面举一些例子来说明如何翻译状语短语。
例1：I got to know her while studying in a provincial college.
译文1：我是在读一所省里的大学时认识她的。
译文2：我认识她时正在一所省里的大学读书。
例2：We decided to stay at home //rather than to see a movie //because of the rain.
译文1：由于下雨，我们决定待在家而不是去看电影。
译文2：我们决定待在家而不是去看电影，因为天要下雨了。
例3：Now we have understood// that the world is not rich// in natural resources.
译文1：现在我们终于知道世界的自然资源并不丰富。
译文2：现在我们终于知道世界并不是富有自然资源。
例4：They started pumping water to the fields, //working from dawn to dark.
译文1：他们开始起早贪黑的抽水浇地。
译文2：他们开始抽水浇地，从早干到晚。
状语的视译（2）：状语从句
一、技巧讲解：状语从句的视译
在视译中，状语从句的翻译基本技巧与定语从句相似，即状语从句一般要译成一个单独的一个分句，状语从句的位置也要保持其在译出语中的位置。
例1：He stole, //not because he wanted the money// but because he liked stealing. 译文1：他偷窃的目的不是为了钱，他就是喜欢偷。
译文2：他偷窃，不是因为需要钱，而是因为喜欢偷。
例2：How can you expected your children to be truthful // when you yourself tell lies? 译文1：如果你自己说假话，你怎么能够期望你的孩子说真话呢?
译文2：你怎么能够期望你的孩子说真话，如果你自己说假话的话。
例3：The materials are excellent for use// where the value of parts // is not high.
译文1：如果零件价值不高，使用这些材料是最好不过了。
译文2：这些材料用起来很好，当然，条件是零件价值不要很高。
例4：The crop failed //because the season was dry.
译文1：因为气候干旱，所以庄家歉收。
译文2：收成不好，因为气候干旱。
例5：I still think //that you made a mistake //while i admit what you say.
译文1：就算我承认你说的没错，我还是认为你犯了个错误。
译文2：我还是认为你犯了个错误，尽管我承认你说的不错。