最新模型制作教案5-4建筑模型制作步骤教案(精)
《设计制作建筑模型导学案》
《设计制作建筑模型》导学案一、导学目标1. 了解建筑模型的作用和种类。
2. 掌握建筑模型的制作步骤和技巧。
3. 提高学生的动手能力和创造力。
二、导学内容1. 建筑模型的作用和种类建筑模型是建筑设计师在设计过程中用来展示自己设计思想的工具，可以帮助人们更直观地了解建筑的外观和结构。
常见的建筑模型有白模、彩模、立体模型等。
2. 建筑模型的制作步骤和技巧（1）确定建筑模型的比例和尺寸。
（2）准备制作材料，如泡沫板、木棍、胶水等。
（3）根据设计图纸，按照比例将建筑模型的各个部分制作出来。
（4）组装建筑模型，注意细节和比例的准确性。
（5）进行修饰和涂装，使建筑模型更加逼真。
3. 提高学生的动手能力和创造力通过设计制作建筑模型的活动，可以锻炼学生的动手能力和观察力，培养他们的创造力和想象力，同时也可以激发学生对建筑设计的兴趣，为将来的职业发展打下基础。
三、导学过程1. 导入向学生展示一些闻名建筑的模型，并让他们猜测这些建筑是什么。
引导学生思考建筑模型的作用和重要性。
2. 进修建筑模型的种类和制作步骤讲解建筑模型的种类和制作步骤，引导学生认识建筑模型的多样性和复杂性。
同时，示范制作一个简单的建筑模型，让学生动手尝试。
3. 练习让学生分组，根据老师提供的设计图纸和材料，自行设计并制作一个建筑模型。
鼓励学生发挥想象力，创造出奇特的作品。
4. 展示和分享让学生展示他们制作的建筑模型，并互相交流分享制作过程中的心得和体会。
鼓励学生互相进修，共同进步。
四、总结通过本次活动，学生不仅学会了建筑模型的制作技巧，还培养了他们的动手能力和创造力，激发了他们对建筑设计的兴趣。
希望学生能够在今后的进修和生活中继续发挥自己的才华，创造更多优秀的作品。
建筑模型制作方案步骤
建筑模型制作方案步骤建筑模型制作是展示建筑概念和设计的重要手段之一，它能够帮助设计师和客户更好地理解和评估建筑项目。
下面将为大家介绍一下建筑模型制作的一般流程和步骤。
第一步：确定模型规模和比例在开始制作建筑模型之前，首先需要确定模型的规模和比例。
这通常与实际建筑的大小有关，可以根据实际尺度做出放大或缩小的决定。
比例一般采用1:100或1:200，但也可以根据需要进行调整。
第二步：准备制作材料和工具制作建筑模型所需的材料和工具包括刀具、剪刀、胶水、卡纸、聚苯板、纸板、丝网、牙签等。
根据具体的设计要求，材料和工具的选择也会有所不同。
第三步：制作模型骨架根据设计图纸和实际要求，使用聚苯板、纸板等材料制作模型的骨架。
首先根据图纸切割聚苯板，然后按照模型的结构组装起来，使用胶水固定连接处。
骨架的制作要确保结构牢固，能够支撑后续的模型制作。
第四步：制作建筑结构根据设计图纸，使用卡纸或纸板等材料制作建筑的结构。
这包括墙体、地板、梁柱等部分。
首先根据实际尺寸和比例切割卡纸或纸板，然后使用胶水将其固定到模型骨架的相应位置。
注意要确保结构的精确度和稳定性。
第五步：制作室内外细节在完成建筑结构的制作后，可以为模型添加室内外的细节。
这包括窗户、门、栏杆、绿化等部分。
使用纸板、卡纸等材料切割成相应形状，使用胶水固定到模型中。
可以使用丝网模拟玻璃、牙签模拟柱子等。
第六步：涂装和装饰完成建筑结构和细节的制作后，可以对模型进行涂装和装饰，使其更加逼真。
根据实际建筑的外观风格和材料，选择适当的颜色和质感进行涂装。
使用颜料、笔、贴纸等装饰品来增加细节。
第七步：调整和修复在完成模型的制作后，需要仔细检查模型的每个细节，确保其准确和合适。
如果发现问题，可以使用刀具、胶水等工具进行调整和修复。
第八步：展示和呈现最后，将制作好的建筑模型进行展示和呈现。
可以将模型放在底座上，配以背景布景和灯光效果，制作出合适的场景。
可以将模型拍照或者摄制成视频，用于展示和宣传。
幼儿园大班建筑模型制作教案 幼儿园建筑
幼儿园大班建筑模型制作教案1. 引言建筑是人类创造的重要成就之一，而幼儿园阶段正是培养孩子对于建筑的兴趣和认识的重要时期。
为幼儿园大班设计一套建筑模型制作教案，不仅能够激发孩子们对建筑的兴趣，还能够培养他们的动手能力和团队合作精神。
2. 教案目标通过本教案的设计与实施，我们旨在达到以下教学目标：•帮助幼儿园大班学生了解建筑的基本概念和分类；•培养学生的动手能力和创造力；•激发学生对建筑的兴趣，增强他们的建筑意识；•培养学生的团队合作精神。
3. 教学准备在开展本教案之前，教师需要做好以下准备工作：•收集各种简单易得的建筑模型制作材料，如纸板、纸杯、牙签、彩纸等；•准备相关的建筑模型图片或示意图，以便学生了解目标建筑物的外观和结构；•组织幼儿园大班学生成小组，并确定每个小组的成员和角色。
4. 教学过程（1）导入活动为了激发学生对建筑的兴趣，可以通过播放有关建筑的视频、展示建筑模型或者让学生共享自己对建筑的认知和看法，引导学生思考建筑对于人们日常生活和社会发展的重要性。
（2）学生分组根据班级的实际情况，将学生分成若干小组，每个小组的成员人数不宜过多，一般在4-6人之间为宜。
为每个小组指定一个组长和若干组员，组长负责组织和指导小组成员进行模型制作，组员则配合组长完成各自的任务。
（3）选题确定在分组完成后，教师向每个小组提供若干建筑模型的图片或示意图，让学生从中选择一个他们最喜欢的建筑物作为制作对象。
建议选择那些外形简单、结构明了的建筑，以便学生在模型制作过程中更好地理解和掌握建筑的基本原理。
（4）材料准备教师向学生介绍各种制作建筑模型的材料，并提供给每个小组所需的材料。
教师应指导学生如何正确使用这些材料，并在遵循安全操作规范的前提下进行模型制作活动。
（5）模型制作在确认选题和准备材料后，学生开始进行建筑模型的制作。
这个过程需要小组成员之间相互合作，分工明确，比如有的同学负责剪纸板，有的同学负责拼装，有的同学负责涂装等。
五年级美术上册《学做建筑模型》教案、教学设计
1.教师通过多媒体展示一组国内外著名建筑的图片，引导学生观察并说出这些建筑的特点和美感。
2.邀请学生分享自己生活中喜欢的建筑，讨论建筑在生活中的作用和意义。
3.教师提出问题：“你们想不想自己动手制作一个建筑模型？”引发学生思考，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍建筑模型的基本概念、种类和制作方法，引导学生了解建筑模型在美术创作中的应用。
2.讲解建筑模型制作的基本步骤，包括草图设计、材料选择、加工制作和后期修ห้องสมุดไป่ตู้等，强调注意事项。
3.示范建筑模型制作的技巧，如如何处理比例关系、细节表现等，让学生对建筑模型制作有更直观的认识。
4.引导学生了解不同材料的特性和适用场景，如纸板、木材、塑料等，以及相应的加工方法。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组选定一个主题，讨论并设计一个建筑模型。
6.创新实践，发展个性：鼓励学生在掌握基本技能的基础上，发挥自己的想象力和创造力，设计独特的建筑模型。
7.结合生活，学以致用：引导学生关注生活中的建筑，将所学知识运用到实际生活中，提高建筑审美能力。
8.融入德育教育，培养综合素质：在教学过程中，注重培养学生尊重他人、热爱生活、环保节约等良好品质。
四、教学内容与过程
3.学生利用课余时间，观察生活中的建筑，尝试发现不同风格的建筑特点，选择一个自己喜欢的建筑，绘制一幅建筑速写，以锻炼观察力和绘画技巧。
4.家长参与作业：鼓励学生与家长一起，利用废旧材料（如纸箱、饮料瓶等）制作一个简单的建筑模型，增进亲子互动，培养环保意识和动手能力。
5.学生收集关于建筑艺术的资料，如著名建筑师、建筑作品、建筑风格等，以拓宽知识面，增强对建筑艺术的了解和认识。
五年级美术上册《模型制作》教案、教学设计
在此过程中，我会巡回指导，关注学生的讨论情况，及时给予建议和帮助。同时，鼓励学生发表自己的观点，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
（四）课堂练习，500字
1.学生根据讨论结果，开始动手制作模型；
2.在制作过程中，我会巡回指导，解答学生遇到的问题，提供技术支持；
（二）教学设想
1.创设情境，导入新课
通过展示各种精美的模型作品，激发学生对模型制作的兴趣，引出本节课的学习内容。同时，向学生介绍模型制作的基本概念，为后续学习奠定基础。
2.理论与实践相结合，突破重点
（1）讲解模型制作的基本方法、材料选择和制作工具，让学生对模型制作有整体的认识。
（2）示范模型制作过程，引导学生关注制作细节，掌握基本技法。
3.家长参与作业：
-家长协助学生收集模型制作的相关材料，了解材料特性；
-家长鼓励学生发挥创意，共同参与讨论和制作过程；
-家长协助学生完成作业，关注孩子的进步和成长。
4.小组合作任务：
-各小组在课后继续探讨模型制作的方法和技巧；
-共同完成一个小组模型作品，展示小组的团队精神和创新能力；
-小组成员相互评价，总结经验，共同进步。
-制作过程中，注意运用所学技巧，充分发挥个人创意；
-完成后，对自己的作品进行简要介绍，包括创作思路、制作过程和心得体会。
2.撰写一篇关于模型制作的心得体会，内容包括：
-本节课所学的模型制作方法和技巧；
-在制作过程中遇到的困难和解决办法；
-对模型制作的认识和感悟，以及如何将所学运用到生活中；
-对未来学习模型制作的期望和计划。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在课程开始时，我将以一段关于模型制作的视频作为导入，让学生直观地感受到模型制作的魅力。视频结束后，我会提出问题：“同学们，你们觉得模型制作有趣吗？它包含了哪些基本元素？”通过这个问题，引导学生思考并回答，从而引出本节课的主题——《模型制作》。
建筑模型制作教案
建筑模型制作教案一、教学目标1、让学生了解建筑模型制作的基本概念、作用和意义。
2、使学生掌握建筑模型制作的工具、材料和基本技法。
3、培养学生的空间想象力、创造力和动手实践能力。
4、增强学生对建筑设计的理解和欣赏，提高审美水平。
二、教学重难点1、重点建筑模型制作的基本流程和方法。
工具和材料的正确使用。
比例和尺度的把握。
2、难点如何将设计构思准确地转化为模型实体。
对复杂建筑结构的表现。
三、教学方法1、讲授法：讲解建筑模型制作的基本知识和技巧。
2、演示法：通过教师示范，让学生更直观地了解制作过程。
3、实践法：学生亲自动手制作，在实践中掌握技能。
四、教学准备1、工具：剪刀、美工刀、胶水、尺子、铅笔、砂纸等。
2、材料：卡纸、泡沫板、木板、塑料板、黏土等。
3、多媒体设备：用于展示建筑模型的图片和视频。
五、教学过程1、导入（10 分钟）通过展示一些精美的建筑模型图片或视频，引起学生的兴趣。
提问学生对建筑模型的认识和感受，引导学生思考建筑模型的作用。
2、知识讲解（20 分钟）介绍建筑模型的定义、分类（如概念模型、展示模型等）和用途（如辅助设计、展示成果等）。
讲解建筑模型制作的工具和材料，展示并介绍其特点和使用方法。
强调制作模型时的安全注意事项。
3、技法示范（20 分钟）教师以一个简单的建筑模型为例，进行现场制作示范。
示范包括测量、剪裁、粘贴、打磨等基本技法，边示范边讲解操作要点和注意事项。
4、学生实践（90 分钟）学生分组，选择自己喜欢的建筑进行模型制作。
教师巡回指导，及时解答学生在制作过程中遇到的问题，纠正错误操作。
5、展示与评价（20 分钟）各小组展示自己制作的建筑模型。
其他小组进行评价，提出优点和改进建议。
教师进行总结评价，肯定学生的努力和成果，同时指出普遍存在的问题和改进方向。
6、课堂总结（10 分钟）回顾本节课的重点内容，如建筑模型制作的流程、技法和注意事项。
鼓励学生在课后继续探索和实践，提高自己的制作水平。
小学美术教案学做建筑模型（精选5篇）
小学美术教案学做建筑模型（精选5篇）第一篇：小学美术教案学做建筑模型学做建筑模型教学设计教学目标：知识与技能——学习折叠成型的方法，运用纸工剪、刻、推、拉等技能制作建筑模型。
过程与方法——观察分析建筑的基本外形，讨论交流运用纸工技法制作门窗等建筑部件的方法。
制作一建筑模型。
情感态度价值观——通过学习感受现代建筑新颖独特的造型设计，启发学生观察生活美、发现生活美的意识，培养学生创造美的能力。
作业要求(分层)：基础层面：在折叠成型的几何形体上运用纸工剪刻等技能进行适当的添加，制作成建筑模型。
拓展层面：以小组为单位，将几个模型进行组合，形成一组有高低变化的建筑模型。
教学内容：学习纸工折叠成型的方法制作多种基本形体，设计组合成新颖的建筑模型是本课学习的重要知识点。
用折叠成型的方法把平面的纸变化成六面体、圆柱体、三棱体、半圆柱体等基本形体纸框，还可以有创意地制作成更多样形体。
在基本形体的基础上要运用纸工剪、刻、推、拉、粘贴等技能，进行简单有致的设计与变化，表现建筑的主要组成部分，制作成简单别致的建筑模型。
形体间的组合也要注意形体之间造型、大小、位置、装饰等的变化与统一。
4教学重点和难点：教学重点——学习用折叠成型的方法制作基本形体，并组合成建筑模型。
教学难点——剪刻等基本纸工技能的运用，以及形体间的组合。
5 教学方式、方法和策略：通过欣赏，引发学生对现代建筑造型美和设计感的认同，再通过尝试制作等活动，学习一些基本形体的制作方法。
在讨论交流过程中，总结建筑模型组合的要点，进行创意制作。
辅助以直观感受法、教师示范等，并用大量的图片引导学生设计表现富有创意的现代建筑模型建筑。
教学准备：教师——课件、学生优秀建筑模型等。
学生——剪刀、胶水、彩纸等。
教学过程设计与分析：（2课时）一、感受与体验欣赏并了解现代建筑特点① 欣赏现代建筑图片请学生欣赏国内设计优秀的现代建筑；请学生用词语描述这些现代建筑的外形。
② 小结特点现代建筑从外观看具有简洁、新颖、美观的特点。
设计制作建筑模型教案
四、
想象与创作
1.欣赏造型新颖的建筑模型作品，请学生边欣赏边构思
2.提出要求：注意保护桌面；每种材料和工具的数量都是有限的，而且制作时间有限，一定要分工合理，相互配合。
3.要为你们小组设计的房屋起一个好听的名字，并且在展示作品时派一名同学介绍房屋和设计意图。
合作完成作品：
赏房屋建筑图片，用词语描述房屋结构和造型上的特点。
了解建筑特点，明确印象。
三．任务与分工
1.明确本节任务：设计一个你心目中最好的建筑模型，可以最漂亮的、最安全的、最舒适的……
2.以小组为单位，由组长和大家一起商定制作什么样的建设模型，都用什么制作，怎么分工……
以小组为单位确定任务目标，组长分工，准备材料。
设计制作建筑模型
一、观察与体验 二、任务与分工
三、想像与创作四、展示与评价
课后反思
三年级孩子动手能力相对较差，想像力受局限，观察与体验环节还应该更充分，做好活动准备和铺垫，才能让孩子们在想像与制作环节有更广阔的思路，制作起来也会目标明确，所以观察与体验环节对本节课非常重要，在下节课教学中还应该有针对性精心设计。
问题解决
能在教师示范、指导下完成基本技能的操练，并能对难点问题进行积极探索，并能通过独立思考、组内合作、教师指导等方式得到解决，体验成功。
创意物化
通过动手操作实践初步掌握模型制作的基本技能，并能通过合作，完成一个设计作品，培养创造美的能力。
教学
重点
在活动中理解建筑的造型和结构特点，设计制作房屋
教学
难点
在实践中使学生体会到团体合作的重要性
教学
用具
教师：课件、学生优秀建筑模型等。
学生：纸卷，纸盒，剪刀、胶水、彩纸、双面胶、画笔等。
建筑模型制作教案
建筑模型制作教案一、课程的性质与任务1、课程的性质：《模型制作》是高职专科层次动漫设计与制作专业学生必修的专业基础课，也是现代远程教育试点高校网络教育实行全国统一考试的部分专业基础课之一。
2、课程的任务：《模型制作》课程掌握树脂黏土、超轻纸黏土、软陶泥模型、精雕泥模型的表现技巧以及为后期动画打好塑形的基础。
二、教学基本要求《模型制作》课程旨在提高学生对模型材料和模型工具的认识，并且能够了解从图纸到产品模型的复杂关系，以及团队合作模型等综合素质和能力。
三、教学条件计算机电子教室进行教学，学生每人一台高性能计算机，安装photoshopCS3、painter软件。
1、硬件要求：高性能计算机一台；2、软件配置：Windows2000、Windows XP及相关的操作系统软件、photoshop、painter、其他：树脂黏土、精雕黏土、软陶泥、黏土工具四、教学内容及学时安排1 Page 1 of 创业创新知识管理Ahead Institute of Software and Technology五、教法说明本课程要实现教、学、做相结合，采用案例和理论教学相结合，以能力培养为2Page of 创业创新知识管理Ahead Institute of Software and Technology 中心和出发点，在教学的过程中，注重发挥学生的主观能动性，精讲多练，启发学生思考，培养学生分析问题的能力和实际的应用能力。
让学生针对上课使用的实例进行改进，加强学习效果。
注重理论和实际的联系。
六、考核方式及评分办法本课程考核采用平时成绩和测验相结合的方法, 其中平时成绩主要包括出勤、课后作业提交和上机操作三个部分，平时考核着重于各种黏土塑形技法，通过平时作业和上机操作考核学生对知识的理解和掌握。
平时成绩占总成绩的40%。
本课程采用大作业形式考试，主要考察学生对黏土塑形技法相关知识的考核，大作业成绩占总成绩的60%。
七、教材与参考书1、教材：《黏土造型教作DIY》太史晓勇编写湖南美术出版社009年5月、主要参考书：《动漫之路—动画基础造型》韩宇编写吉林美术出版社2007年9月Page of 创业创新知识管理Ahead Institute of Software and Technology 课程名称：建筑景观模型制作总学时：教学运用手段：本课程通过讲授法、演示法以及借助于静态的物象进行直观教学的方法，使学生获得知识和发展能动地接受、掌握知识素材的能力，提高学生的空间想象力，培养学生具有较全面的设计创作能力，培养学生建筑思维和创造能力，提高学生建筑设计审美意识。
幼儿园小小建筑师：建筑模型制作教学案
幼儿园小小建筑师：建筑模型制作教学案1. 引言在幼儿园教育中，启发幼儿的创造力和想象力是至关重要的。
本文将探讨如何通过建筑模型制作教学来引导幼儿进行创意表达和实践操作，帮助他们了解建筑的基本概念，培养动手能力和空间想象力。
2. 建筑模型制作的意义- 通过建筑模型制作，幼儿可以在实际操作中学习建筑的基本原理，如平面、立体结构等，培养他们的空间想象力和逻辑思维能力。
- 制作建筑模型可以激发幼儿对建筑的兴趣，鼓励他们表达自己对建筑的想法和梦想，增强他们的创造性思维。
- 通过模型制作过程中的团队合作，可以培养幼儿的交流能力和团队意识，增强他们的社会适应能力。
3. 教学内容和方法- 教材准备：准备简单的建筑模型制作材料，如纸板、剪刀、胶水等，以及一些基础的建筑知识书籍或图片。
- 教学过程：- 第一步：通过图片或实物展示，向幼儿介绍建筑的基本形式和结构，引导他们观察和思考。
- 第二步：利用简单的材料和工具，指导幼儿进行模型制作，让他们亲自动手尝试构建建筑模型。
- 第三步：组织幼儿在小组中进行合作，共同完成一个较大的建筑模型，培养他们的团队合作意识。
- 第四步：让幼儿展示他们的作品，共享制作过程中的体会和想法，鼓励他们进行表达和交流。
4. 教学示例- 以动物园为主题，引导幼儿制作简单的动物舍模型。
通过这个主题，可以让幼儿了解不同建筑的功能和特点，同时激发他们对动物和自然的兴趣。
- 通过教师的引导和鼓励，幼儿可以自由发挥想象，设计并制作出具有个性特色的动物舍模型，展现他们对动物的关爱和想象力。
5. 总结与展望通过建筑模型制作教学，幼儿可以在实践中学习建筑知识，培养动手能力和空间想象力，激发他们对建筑和自然的兴趣。
未来，可以结合更多的实际案例和教学资源，不断丰富和拓展建筑模型制作教学内容，促进幼儿全面发展。
6. 我的观点和理解我认为建筑模型制作教学可以很好地激发幼儿的创造力和想象力，让他们从小就接触建筑这个艺术和科学的领域，培养他们对建筑的兴趣和理解。
幼儿小班科学课教案：进行小型建筑物模型制作
幼儿小班科学课教案：进行小型建筑物模型制作一、教学目标：1.培养幼儿动手能力和创造力。
2.提高幼儿的细致程度和耐心。
3.培养幼儿的观察能力和空间想象力。
4.培养幼儿的团队协作和沟通能力。
二、教学内容：通过进行小型建筑物模型制作，让幼儿掌握建筑物的结构和原理，理解建筑物的形成过程，培养幼儿的创造和设计能力，提高幼儿的细致程度和耐心。
三、教学过程：1.思路引导：通过观察周围的建筑物，引导幼儿理解建筑物的结构和原理，并启发幼儿用自己的想象力和创造力制作小型建筑物模型。
2.材料准备：准备必要的材料，包括纸板、剪刀、胶水、颜料等。
3.组织活动：将幼儿分为几个小组，每个小组选择一个建筑物作为模型的样本，并进行讨论，确定好每个人的任务，分工合作。
4.制作过程：幼儿根据确定的任务，开始在纸板上画出建筑物的结构图，并按照图纸上的指导，开始进行剪切和粘贴等操作，制作出自己的小型建筑物模型。
5.装饰及涂色：幼儿在制作完成后，可对模型进行少量的涂色和装饰，进一步增强模型的美观性和艺术性。
6.分享展示：每个小组在完成模型制作后，将自己的模型向大家展示和分享，由各小组成员向大家讲述自己的制作过程和所遇到的问题，以及解决问题的思路和方法。
四、教学效果：通过这次小型建筑物模型制作的活动，幼儿们掌握了一些关于建筑物的基础知识，如建筑物的结构、原理等，同时学会了用自己的创造力和想象力，制作出具有艺术性的小型建筑物模型。
在整个制作过程中，幼儿们还学会了一些基本的手工技巧，如剪切和粘贴等操作，提高了他们的动手能力和细致程度。
在团队合作的过程中，幼儿们学会了相互协作和沟通，这是很有帮助的，因为团队合作是我们日后生活和学习中必须要掌握和实践的一项技能。
这样的小型建筑物模型制作活动，有助于培养孩子们的观察能力、空间想象力、创造思维以及细心和耐心等方面的素质，也有助于提高他们的团队协作和社交能力，为他们的未来发展奠定了良好的基础。
幼儿园小小建筑师：古建筑模型手工制作教示
古建筑模型制作教示一、概述古建筑模型制作是一项有趣且富有教育意义的手工艺活动。
在幼儿园，小小建筑师们通过手工制作古建筑模型，不仅可以培养他们的动手能力和创造力，同时也可以增进他们对我国传统建筑的了解和认识。
本篇文章将介绍古建筑模型手工制作的教示过程，帮助家长和教师们更好地指导孩子们进行相关活动。
二、材料准备1. 纸板：用于制作建筑的主体结构。
2. 剪刀和胶水：用于剪裁和粘贴纸板。
3. 彩色纸或颜料：用于装饰和绘制建筑的细节。
4. 尺子和铅笔：用于测量和绘制图纸。
三、制作步骤1. 选择建筑样式：可以根据孩子的兴趣，选择具有我国传统特色的建筑样式，例如古代宫殿、古城墙等。
2. 制作建筑框架：利用纸板将建筑的主体结构进行简单的剪裁拼接，形成建筑的框架。
3. 规划细节：使用铅笔在框架上标出建筑的窗户、门、檐口等细节部分，为后续的装饰和涂饰做好准备。
4. 装饰细节：利用彩色纸或颜料，将建筑的细节部分进行装饰，营造出丰富的古建筑风格。
5. 添加环境：可以利用废纸板等材料制作草地、树木等周围的环境，增加建筑模型的立体感。
四、教学建议与注意事项1. 引导孩子们了解古建筑的特点和历史背景，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 鼓励孩子们发挥创造力，可以根据个人喜好进行建筑的装饰和设计，展现独特的个性。
3. 在整个制作过程中，适时给予指导和帮助，保证孩子们的安全和作品的质量。
4. 鼓励孩子们展示和共享自己的作品，增强他们的自信心和表达能力。
五、个人观点古建筑模型手工制作不仅可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，同时也可以帮助他们更好地了解和认识我国传统建筑文化。
在制作过程中，孩子们可以感受到对历史的尊重和对传统文化的热爱，这对他们的成长和价值观的形成具有重要的意义。
总结通过古建筑模型手工制作的教示，孩子们不仅可以欣赏到古建筑的美丽，更可以亲手体验到古建筑的魅力。
在这个过程中，孩子们不断探索、实践，在动手的过程中感受到成功的喜悦和价值的收获。
幼儿园房子模型制作游戏教案
幼儿园房子模型制作游戏教案随着社会的日益发展，现代人们的教育意识也越来越强烈，幼儿教育渐渐成为了社会强烈关注的焦点。
幼儿园是幼教中一种重要的教育模式，而幼儿园教师的教学方法也受到了越来越多的关注。
其中，教学游戏作为一种重要的幼儿教学手段，得到了广泛的应用。
而在各类游戏教案中，幼儿园房子模型制作游戏教案更是备受关注。
一、游戏目的幼儿园房子模型制作游戏旨在通过游戏方式，激发幼儿学习兴趣和创造力，发掘他们的潜能，让幼儿在这个过程中了解房子的构造、认知外部环境与内部空间的关系和交通方式。
同时，还可以培养幼儿对建筑颜色、逻辑、空间和大小等观察能力，启发他们的智力与想象力，让他们获得更多的成就感，增强主动学习和创新精神。
二、游戏步骤1.准备教师引导幼儿到安全区域，并准备一些颜色卡纸或者颜料、画笔、糖果棒等材料。
2.游戏目标教师向幼儿介绍房子的构造，让幼儿了解房子外部和内部的不同，了解房子和我们的生活息息相关，同时了解建筑与环境的联系。
接着，教师开始设计幼儿房子模型制作游戏的目标：让幼儿能够根据自己对房子的理解，以及材料和空间的限制，制作出自己的房子模型。
3.游戏规则游戏开始后，教师可在黑板上绘制一张房子图，告诉幼儿如何制作各个房间，同时规定所使用材料的数量和大小。
也可以先让幼儿自由创作一些三维立体式样，长方形、正方形、三角形模型，让幼儿感受立体空间和建筑结构。
当他们掌握了一些基本技巧之后，再告诉他们需要固定每一个部分，并限制使用材料数量，这样才能使游戏更有挑战性和可操作性。
4.游戏实施教师可以先编排小组，让幼儿们一共共同完成一个小型的模型，再让每一个小组自己制作一个模型，如果有时间，还可以让孩子们一起作出一个大型的模型。
在制作过程中，教师应该鼓励孩子们思考和发言，提供必要的帮助，让他们学会如何锻炼逻辑思维和创造力，思考空间和材料的匹配关系，让孩子们在整个游戏过程中感觉充满乐趣和成就感。
5.分析讨论游戏结束后，教师可以邀请幼儿展示自己的房子模型，让他们分享自己的创意，还可以分析讨论各个模型的优缺点，并对孩子们的模型进行评价和鼓励。
设计制作建筑模型教案
设计制作建筑模型教案
一、教学目标
1、让学生掌握如何设计和制作一个建筑模型；
2、锻炼学生的综合能力：想象力、创造力和空间思维；
3、让学生能够熟练使用模型制作工具；
4、让学生对建筑结构和运行细节有一个更深入的理解。
二、教学准备
1、准备学生制作模型所需的工具，如木条、胶水、剪刀、木粉、颜料等；
2、准备一些相关的例子和图片，如著名建筑作品、建筑模型、建筑原理等；
3、准备一些关于模型建筑制作过程中可能遇到的问题的解决方案。
三、教学内容
1、介绍建筑制作工具：为学生介绍模型制作所需的材料和工具，如木条、胶水、木粉、颜料等，让学生掌握如何熟练使用这些工具。
2、介绍建筑模型的制作原理：让学生了解建筑模型的制作原理，如空间定义、支撑结构、色彩结构等；同时要求学生了解建筑的功能、结构特点等内容。
3、指导学生自主制作：根据学生学习状况、创作意愿，分组指导学生自主完成建筑模型的设计制作，完成最终的建筑模型；同时及时纠正学生的错误，尽量给予学生较多的创作空间。
4、布置审查任务：让学生审查其他小组制作的建筑模型，对其他小组的模型进行反馈，并给出合理的建议，培养学生独立思考、分析问题和完成任务的能力；
四、教学评价
1、测试：给学生一个模型制作测试，测试学生掌握与模型制作有关的知识点；
2、评价作品：根据学生的制作作品进行审查与评价，比较针对性地对学生的工作给予奖励或批评；
3、记录评价：记录学生的创作过程，以及课程学习总结，以便以后加以总结与反思；
4、反思总结：给学生一个总结课程学习内容的机会，让学生能够从中发现本节课学习的收获，以及提升下一节课的学习方向。
模型制作教案5-4建筑模型制作步骤教案
课题：5-4建筑模型制作步骤教学目标：（结合岗位知识、能力、素质目标确定）1.通过讲授建筑模型的具体制作步骤，让学生了解建筑模型制作过程中各环节所需要具备的能力，培养学生的模型制作技能。
教学重难点分析：1.教学重点：（1）建筑模型制作步骤（2）建筑模型制作技能点2.教学难点：通过课程讲解，加深对建筑模型成型特点、以及技术介绍，并让学生熟悉建筑模型分类及其作用，培养学生对建筑模型类别和作用的掌握。
教学过程：1.导课：由多媒体PPT展示建筑模型制作过程的图片，从建筑模型图片引入课程，全方位观察建筑模型的制作全过程，导入课堂新课程——建筑模型制作步骤。
2.教学内容：（1）建筑模型制作步骤：1.绘制建筑模型的工艺图：首先确定建筑模型的比例尺寸，然后按比例绘制出制作建筑模型所需要的平面图和立面图。
2.排料画线：将制作模型的图纸码放在已经选好的板材上，仵图纸和板材之间夹一张复印纸，然后用双面胶条固定好图纸与板材的四角，用转印笔描出各个而板材的切割线。
需要注意的是图纸在板材上的排列位置要计算好，这样可以节省板料。
3■加工镂空的部件制作建筑模型时，有许多部位，比如门窗等是需要进行镂空工艺处理的。
可先在相应的部件上用钻头钻好若干小孔，然后穿入钢丝，锯出所需要的形状。
锯割时需要留出修整加工的余量。
4■精细加工部件将切割好的材料部件，夹放在台钳上，根据大小和形状选择相宜的锉刀进行修整。
外形相同的部件，或者是镂空花纹相同的部件，可以把若干块夹在一起，同时进行精细的修整加工，这样可以很容易地保证花纹的整齐。
5■部件的装饰在各个立面黏结前，先将仿镜面幕墙及窗格子处理好，再进行黏结。
6■组合成型将所有的立面修整完毕后，对照图纸精心地黏结。
（2）建筑模型制作技能方法；这里所介绍的一些模型制作的方法，其实也是建筑模型制作的工艺，这种制作法在片余章节中也有所介绍，这种双重介绍目的在于传达一种对使用地点以及加深对使用这些工艺的理解。
关于制作模型的教案
关于制作模型的教案一、引言制作模型是一项有趣而有挑战性的活动，它可以激发学生的创造力和动手能力。
本教案旨在提供一套系统的指导步骤，帮助学生成功完成模型制作任务。
二、教学目标1. 学习制作模型的基本知识和技能；2. 发展学生的创造力和创意思维；3. 培养学生的观察、想象和表达能力；4. 提升学生的团队合作和问题解决能力。
三、教学准备1. 材料准备：纸板、剪刀、胶水、彩色纸张、颜料等；2. 工具准备：尺子、铅笔、刷子等；3. 环境准备：准备一个干净整洁的工作区，确保学生有足够的空间制作模型。
四、教学过程1. 引入（10分钟）- 向学生介绍制作模型的意义和重要性，激发学生的兴趣；- 向学生展示一些精美的模型作品，激发学生的好奇心；- 提出学习目标和期望，明确本节课的任务和要求。
2. 理论知识讲解（20分钟）- 讲解制作模型的基本步骤和方法；- 介绍常用的制作材料和工具，并讲解正确使用方法；- 分享一些制作模型的技巧和经验，帮助学生更好地完成任务。
3. 示范制作（30分钟）- 选择一个简单的模型作为示范，向学生展示每个步骤的操作方法； - 在示范制作过程中，解释每个步骤的目的和关键点；- 鼓励学生提问，并及时回答他们的疑惑。
4. 学生实践操作（40分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一个模型进行制作；- 学生根据示范和讲解，按照步骤进行实践操作；- 老师巡回指导，鼓励学生的创意和想象力，并提供必要的帮助。
5. 模型展示和总结（20分钟）- 学生展示他们制作的模型作品，并分享制作的过程和心得；- 老师进行总结，强调学生的努力和成果；- 对学生的作品进行评价和反馈，鼓励他们进一步提升。
五、教学延伸1. 继续制作更复杂的模型，挑战学生的技能和创造力；2. 引导学生使用不同的材料和工具，扩展他们的制作技巧；3. 鼓励学生参加模型制作比赛或展览，展示他们的作品；4. 通过制作模型，引导学生探索相关的学科知识，如建筑、科学等。
建筑模型制作建筑模型制作 4
旁批栏：
重庆电子工程职业学院授课方案（教案）
课名：建筑模型制作教师：奚瑞
班级：环艺13级1、2、3班编写时间：2015.8
课题：
基本的建筑模型搭建
教学目的及要求：
对建筑模型制作有一个初步的认识
了解建筑模型的制作特点
教学重点：
了解建筑模型的制作特点
教学难点：
建筑模型制作原则
教学步骤及内容：
1、引课：
图片举例工具实物讲解（10分钟）
造型手段：
折叠弯曲最基本的造型手段
揉搓使其发生形变，制作各种肌理效果
和水接触变得柔软，使其拥有更强的造型能力
不同质感的纸张有不同的特性通过加果
新课小结：
该章节主要介绍了建筑模型制作中的原则及特点，模型设计与制作的过程有其工作的特点和原则，这些要素保证了模型制作的准确，为最终效果的实施提供了必要的保障。这些原则也是在教学环节中要极为注意的，是保证教学实施的必要条件。
2、授课：
1.1工具实物讲解（20分钟）
1.2建筑模型的基本制作材料（30分钟）
1.3材料使用中的创意（20分钟）
3、课后小结复习（10分钟）
1．建筑模型的基本制作材料
在建筑模型的设计制作初期，最基本的材料为纸张。
通过对纸张特性的掌握，使用纸张进行搭建。
2．有限的材料无限的创意
纸张看来是一种非常单一的搭建材料，但是通过学习理解我们可以发现它绝不是一种平庸的造型材料。
手工房子模型建筑教案设计
手工房子模型建筑教案设计教案标题：手工房子模型建筑教案设计教学目标：1. 了解建筑模型的基本概念和原理。
2. 学习使用手工工具和材料进行建筑模型的制作。
3. 培养学生的创造力和动手能力。
4. 提高学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 建筑模型的基本概念和原理介绍。
2. 手工工具和材料的介绍和使用方法。
3. 模型设计和制作步骤的讲解。
4. 团队合作和沟通技巧的培养。
教学准备：1. 教师准备：- 确定教学目标和教学内容。
- 准备教学课件和示范模型。
- 熟悉手工工具和材料的使用方法。
- 准备小组合作活动的指导材料。
2. 学生准备：- 准备纸张、剪刀、胶水、彩色笔等手工工具和材料。
- 分组准备好小组合作所需的材料和工具。
教学步骤：引入：1. 向学生展示一些建筑模型的图片，并引导学生讨论它们的特点和用途。
2. 引导学生思考，为什么人们会制作建筑模型。
探究：3. 介绍建筑模型的基本概念和原理，包括比例、结构、材料等方面的知识。
4. 示范使用手工工具和材料进行建筑模型的制作，包括如何测量、切割、粘贴等操作。
实践：5. 将学生分成小组，每个小组选择一种建筑风格或建筑类型进行模型设计。
6. 引导学生进行模型设计，包括选择合适的比例、确定结构和材料等。
7. 学生根据设计图纸，使用手工工具和材料进行模型制作。
展示：8. 学生展示他们的建筑模型，并向其他小组介绍他们的设计理念和制作过程。
9. 学生互相评价和提出改进建议，以促进学生之间的交流和合作。
总结：10. 教师总结本节课的教学内容，强调学生通过手工制作建筑模型培养了创造力和动手能力。
11. 学生回顾自己的学习过程，总结所取得的成果和经验。
拓展活动：12. 学生可以尝试设计和制作更复杂的建筑模型，或者尝试使用其他材料和工具进行模型制作。
13. 学生可以进行团队合作，设计和制作一个更大规模的建筑模型。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和合作表现。
2. 评价学生的模型设计和制作过程，包括比例、结构和材料的选择是否合理。
幼儿园古建筑模型制作教案
幼儿园古建筑模型制作教案
前言
古建筑在中国传统文化中具有很重要的地位。
对于幼儿园孩子来讲，通过制作
古建筑模型，可以让孩子们了解古建筑的历史与文化，提高孩子们的动手能力和创造力，培养孩子们的观察能力和美感。
教学目标
1.了解古代建筑的历史与文化
2.提高幼儿园孩子们的动手能力和创造力
3.培养幼儿园孩子们的观察能力和美感
教学步骤
第一步：介绍古代建筑
介绍中国古代建筑的历史与发展、结构与风格，可以通过图文结合的方式，让
孩子们更直观地了解古代建筑的特点。
第二步：模型制作准备
让孩子们准备好需要用到的材料和工具，包括彩色纸、剪刀、胶水、尺子、铅
笔等。
第三步：模型设计与制作
1.首先让孩子们选择需要制作的古建筑，例如：乐山大佛、万里长城等。
2.按照选定的古建筑的形状、大小等特点，用彩色纸制作出需要的各个
部分，如城墙、宫殿、亭台等。
3.将各部分用胶水粘贴在一起，形成完整的建筑物。
第四步：展示和分享
让孩子们将自己制作的古建筑模型进行展示，并与其他孩子分享他们的制作经
验和成果。
在分享中可以引导孩子们对古建筑的认识和理解进行深入的讨论。
教学小结
通过制作古建筑模型，可以让孩子们更好地了解古建筑的历史和文化，同时提
高孩子们的动手能力、创造力和观察能力。
在制作过程中，教师应该关注孩子们的安全，避免使用锐利的工具，并在孩子们制作时给予指导和帮助，让孩子们更加愉快地学习和成长。
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课题： 5-4建筑模型制作步骤教学目标：（结合岗位知识、能力、素质目标确定）1.通过讲授建筑模型的具体制作步骤，让学生了解建筑模型制作过程中各环节所需要具备的能力，培养学生的模型制作技能。
教学重难点分析：1.教学重点：（1）建筑模型制作步骤（2）建筑模型制作技能点2.教学难点：通过课程讲解，加深对建筑模型成型特点、以及技术介绍，并让学生熟悉建筑模型分类及其作用，培养学生对建筑模型类别和作用的掌握。
教学过程：1.导课：由多媒体PPT展示建筑模型制作过程的图片，从建筑模型图片引入课程，全方位观察建筑模型的制作全过程，导入课堂新课程——建筑模型制作步骤。
2.教学内容：（1）建筑模型制作步骤：1.绘制建筑模型的工艺图：首先确定建筑模型的比例尺寸，然后按比例绘制出制作建筑模型所需要的平面图和立面图。
2.排料画线：将制作模型的图纸码放在已经选好的板材上，仵图纸和板材之间夹一张复印纸，然后用双面胶条固定好图纸与板材的四角，用转印笔描出各个而板材的切割线。
需要注意的是图纸在板材上的排列位置要计算好，这样可以节省板料。
3.加工镂空的部件制作建筑模型时，有许多部位，比如门窗等是需要进行镂空工艺处理的。
可先在相应的部件上用钻头钻好若干小孔，然后穿入钢丝，锯出所需要的形状。
锯割时需要留出修整加工的余量。
4.精细加工部件将切割好的材料部件，夹放在台钳上，根据大小和形状选择相宜的锉刀进行修整。
外形相同的部件，或者是镂空花纹相同的部件，可以把若干块夹在一起，同时进行精细的修整加工，这样可以很容易地保证花纹的整齐。
5.部件的装饰在各个立面黏结前，先将仿镜面幕墙及窗格子处理好，再进行黏结。
6.组合成型将所有的立面修整完毕后，对照图纸精心地黏结。
（2）建筑模型制作技能方法;这里所介绍的一些模型制作的方法，其实也是建筑模型制作的工艺，这种制作法在片余章节中也有所介绍，这种双重介绍目的在于传达一种对使用地点以及加深对使用这些工艺的理解。
1.材料切割方法a.切割薄片切割薄片材料时，例如刨花板和泡沫芯，在刀子上施以轻微的压力，根据材料厚度在材料上进行数次划割，就町以完成对这种材料的切割。
材料的切割需要锋利的刀刃，还需要带有不滑的钢边的平行条。
现介绍对各种不同薄片的切割案例：①纸张和硬板纸。
根据材料的厚度，切割这些材料要在一条线上进行数次拉刀。
带钢边的平行条对切割荇T部什，如一系列的平行带子是很有帮助的。
②泡沫芯。
类似丁刨佗板，泡沫芯的切割也要使用反复的拉刀。
切割泡沫芯时会非常快地使刀刃变钝，所以必须经常更换刀刃来避免边缘粗糙。
③轻质木板。
轻质木板可以按照哼硬纸板和泡沫芯进行类似的处理。
和泡沫芯一样，需定期的更换刀刃，以防止轻质木板产生粗糙的边缘。
B.切割杆和金属线在模型制作中使用的杆主要由木材、塑料和金属线制成。
大多数可以使用塑料刀进行切割，但是对于那些很大或很硬的物品，如金属线，则需要锯和剪刀。
①木杆。
细的杆可以通过向下按刀的方式来切割。
椴木杆需要川更大的下压力和轻微的锯动作。
粗糙的边缘可以用砂纸磨平。
②塑料杆。
细的长方形截面可以采用同木杆相同的方法切割。
切割的末端可以用砂纸磨平。
③圆形木杆。
圆形杆应该采用刀子来进行切割。
细杆可以完全切断，但是粗杆首先采取刻痕，然后在切线处折断。
粗糙的末端可使用砂纸处理。
④金属线币¨金属杆。
小的金属线剪刀可以切割，如盘状的铜芯线。
较硬的金属杆需要使用硬质的电工刀，如切割青铜和紫铜管，就需要使用小的钢锯和轴锯箱。
c.钻孔在建筑制作过程中，有许多地方要在薄板上钻孔。
孔可以作为简单的槽n或插槽负担其他部分，它们能够在模型底部为一系列的柱子提供钢性的连接，或者可以穿过一般的部件生成多层地板。
①制作插槽。
②打孔。
③钻孔。
d.修剪与裁剪在制造模型的过程中，在模型I：直接制作切口足I}常有用而切实可行的。
①切割新的开口。
以三角形作为基准，利用非常锋利的刀予可以直接在模型上切出精确的开口。
注意：不是利用刀子进行反复地划切，而是一次性切开。
②修剪和装配。
小杆可以用剪刀在适半的位置直接修剪，由于这种钳形的动作对精巧的结合点不会产生破坏。
将新的部件安装到现自‘模型上时，这种方法有非常高的准确性。
③修剪和修饰。
剪刀町以在学习模型上进行有效地快速切割，剪刀对用胶水轻轻黏结上的结合点没有破坏性，并在短距离上能产生整洁、笔直的切口．④整理连接点。
边缘和其他凸出物可以使用刀子修剪、切割或者刮掉。
2材料加工法a.卡纸加工法制作卡纸建筑模型，一般采川白色卡纸。
如果需要其他颜色，可在白色卡纸上进行着色处理。
如用水粉颜料进行涂刷或喷涂，以达到所需的肌理；还可以采用不干胶色纸和各种装饰纸来装饰表面。
卡纸的加工和组合也十分容易，只需几件切割上具，如墙纸刀、手术刀、单双面刀片、雕刻刀和剪刀等。
纸模型各板块各部件的组合办式很多，仟制作上可采用折叠、切割、切折、切孔、附加等立体构成的方法进行制作。
b.泡沫塑料加工法泡沫塑料质软且轻，极易加工，是制作构思模型和规划的理想材料。
密度结构比较粗的发泡塑料，适宜制作构思模型；密度较高的硬质发泡塑料模犁，适宜制作较为精细的规划模型。
加工泡沫塑料-般采用钢丝或电热丝锯进行切割，用墙纸，手术刀、锉、砂纸等辅助工具进行修整。
用塑料模型制成的模型部件，般用双面胶条或乳胶黏结细合。
c. 吹塑纸加工法吹塑纸可用来制作犀顶、路面等高线和墙壁贴饰等。
在制作时，要根据吹塑纸的颜色和表面肌理要求，选择不同的工具。
如制作台肌理的屋面，屋顶和路面时，可用美工刀的刀背来做划刻加工处理。
d. 装饰纸加工法装饰纸有仿木纹纸、大理石纸、壁砖纸和各种仿真材料的纸等许多品种，可广泛选择。
在加工装饰纸时，应先按装饰面的大小裁好装饰纸。
件裁好的装饰纸的背面贴舣面胶条或涂乳胶，对准被贴面的角轻轻固定，然后川手或其他工具从被贴面的中间向外铺平。
铺平后，如面上有气泡可用大头针刺透再用手指尖压平。
如果装饰面上有门窗，可在贴好装饰纸后用铅笔轻画出门窗洞的尺寸，用钢板尺和单面刀片或手术刀刻去装饰纸，这样就会露出一扇岛窗户。
、e.有机玻璃加工法对有机玻璃可以做很精细的加工，烘软后可以弯曲成型，非常适合用来制作弧形的建筑模型部件，如角窗、大窗和遮阳雨篷等。
f.泡沫海绵加工法泡沫海绵松软、弹性好、透气，是制作行道树、草坪和花坛的理想材料，在制作时，用剪刀或手工刀来修剪所需的形状，一般是剪成球形，锥形和自由形等。
在制作成所需的形状后，用颜料染成所需的颜色。
3.材料接合法建筑模型的零部件的组合需要通过一定的接合工艺，才能将它们组合为一个整体。
在建筑模型的制作过程中，材料的接合法主要有：a.铁钉接合法b.螺丝接合法c.电焊接合法d.黏合剂接合法4表面加工法在建筑模型制作中，对木料、纸料、塑料和金属材料的表面必须做适当的处使之有较整洁美观的外观色彩和质感效果。
a.打磨法b.喷涂法c.贴面法d.清洁法5.屈折法在模型制作巾运用屈折工只及技术可以改变材料的形状，无需接驳就可塑成圆柱体、椎体、方体、三角体等形态。
a.纸张的屈折b.胶片的屈折6.墙面制作墙面制作可选用专用墙砖纸、壁纸、卡纸或薄型胶片材料。
按立面图尺寸，挖去门窗、阳台部位，用层面排列或连续折面立体构成的方法，裱糊到建筑模型框架上。
7.门窗制作门窗制作是体现建筑模型精度的重要方面，因此十分讲究装饰形式。
门窗制作必须根据建筑发计一体图提供的门窗款式，选择合适的材料和技法进行制作。
制作的办法有：①在建筑模型榧架上用钩刀或刻刀把门窗的中央窗线(含纵横两办面)安『划出来(适合干有机玻璃框架的建筑模型)，再用揉线法把白色料(水粉颜料或粉笔灰)揉进凹人的划痕内，并擦去浮在有机片表面的包料，便能清晰地看列窗线。
②仵墙而纸裱糊后的窗洞上，用已刻划好的极细即时贴线(最好是选择有不锈钢效果的即时贴，贴制窗框窗线。
③用进口的极绌银色麦克笔(0．8 mm针笔)或鸭嘴笔，住墙面纸裱糊后留出的窗洞上绘制窗线。
窗线的刻划、绘制或粘贴要注意门窗线纵横两个方向的线条平行、垂直均齐。
8.阳台的制作阳台的制作是一项十分繁杂且工作量极大的工序，有的一幢高层住宅的阳台多达数百个，一个小区的住宅阳台多达数千个。
阳台的制作要求整齐统、大小均匀、水平垂直、装饰一致、黏合牢固。
9.屋面瓦的制作中式琉璃瓦犀顶与西洋别墅的屋顶均叫采用四种方法制作：①购买瓦面成品材料制作。
②用瓦愣纸制作。
③用吹塑板或卡纸折叠。
④用色纸贴双面胶剪刻成细线后平行贴于同种色纸上，再涂上502胶水。
便具有凹凸起伏、闪闪发亮的瓦面效果了。
10.屋顶天台及隔热层制作屋顶天台及隔热层是建筑模型上部直接暴露于视线的部位，在人们的视觉中占有很大的位置，因此其色彩、装饰方面要注意作适当处理，防止屋顺出现灰、平、板的局面，而影响模型的整体效果可以采用以下方法改善：①屋顶或隔热层上粘贴发泡方格浅色墙纸或可用方形几何格纸或描图纸喷涂透明的水彩色。
②比例较火的模型，可用钩刀或刻刀在屋顶天台和隔热层上勾刻方格后再用与整个模型色彩协调的浅绿、浅蓝、粉红等白喷漆喷涂，使其具有凹凸立体感。
③任灭台上还可以适当用草皮纸、太阳伞、游泳池、蓄水池、电梯间、灭棚等进行装饰。
3.教学小结：引导学生认识模型制作的详细步骤，培养学生在制作模型时的熟练程度，以及面对各种设计方案的针对性制作方法。