学校政治学习制度
学校领导班子政治学习制度（五篇）
学校领导班子政治学习制度1、各行政人员平时要主动关心国家大事，认真看书读报，学习教育理论，认真学习有关教育法规，提高政策理论水平，依法治校。
2、每星期一上午晨会时间为学校行政会议时间。
要求全体行政人员准时到会，认真做好会议记录。
3、会议主持人要事先拟定出会议的内容，(含学习内容和研讨内容)，对学校重大问题应认真讨论，行政人员充分发表意见，按少数服从多数的原则做出决议。
4、教代会代表每月参加行政例会，代表教师对学校工作做出评议，并对教师的工作安排、福利待遇等方面工作提出意见。
学校领导班子政治学习制度（二）一、背景介绍学校领导班子是学校的核心领导力量，其政治素质和能力水平直接影响着学校的发展和教育质量。
为了提高学校领导班子的政治素养和执政能力，各级教育行政部门逐渐建立了学校领导班子政治学习制度。
二、形成背景学校领导班子政治学习制度的形成源于深入贯彻党的十九大精神和国家教育方针政策的需要。
党的十九大报告明确指出，教育是国家发展的基础和战略之举，必须坚持党对教育事业的全面领导。
为此，各级教育行政部门提出了学校领导班子政治学习制度的实施意见，以提高学校领导班子的政治理论水平和执政能力。
三、制度内容1.学校领导班子政治学习的主要内容包括党的理论知识学习、中共中央和国家方针政策学习、党的政治纪律和规矩学习等。
学习内容要与学校实际情况相结合，注重理论与实践的结合。
2.学校领导班子政治学习的方式多样，包括专题讲座、研讨会、学习班、网络学习等形式。
同时，通过组织领导班子成员参观考察、调研学习，促进学习效果的提高。
3.学校领导班子政治学习的时间安排要合理，结合工作实际和学校发展需要。
可以利用节假日、周末等空闲时间进行学习，保证学习的连续性和持久性。
4.学校领导班子政治学习的成果要进行总结和检验，包括学习笔记、学习心得、学习成果报告等形式。
并通过考试、小组讨论、专家评审等方式对学习成果进行评估，确保学习效果的真实性和可行性。
学校政治学习、会议制度(5篇)
学校政治学习、会议制度一、政治学习会星期五下午三、四节为集中政治学习时间，隔周党团活动。
二、校务会每周五上午召开，由校长主持学习文件，总结安排。
三、教代会每学期召开一次。
四、全体教职工会星期日晚召开，学习重要文件，总结安排工作。
五、教研活动每周二下午三、四节为教研活动时间。
六、班主任会每周三下午三、四节召开，总结安排班级工作。
华晶学校校务例会安排会议名称参加人员时间地点主持人校长办公会校长、副校长、办公室主任星期六上午9：00—10：00校长办公室校长行政会全体行政人员星期六上午9：00—10：00校长办公室校长例会全体教职工员工星期日晚上7：00—8：00电教室校长党团活动政治学习全体党团员星期五第七节课党团活动室党团委书记年级组会本年级教师单周星期四本年级办公室年级主任教研组会本教研组教师双周教研活动室教研组长班主任会全体班主任每月一次政务处政务处主任学校政治学习、会议制度（2）1. 前言学校政治学习是培养学生政治意识、政治能力的重要途径，会议制度是学校组织管理的重要环节。
本文旨在探讨学校政治学习和会议制度的重要性，以及如何完善这些制度。
2. 学校政治学习的重要性学校政治学习是培养学生健康的政治观念、正确的意识形态和参与政治活动的重要途径。
通过政治学习，学生可以了解国家法律法规、宪法、党的政策等重要内容，增强其民族意识、国家意识和社会责任感。
同时，学校政治学习还可以培养学生的思辨能力、分析能力和判断能力，使他们在面临政治问题和挑战时能够正确应对。
3. 学校政治学习的形式学校政治学习可以通过多种形式进行，如政治理论课程、政治教育活动、社会实践等。
政治理论课程是学校政治学习的基础，通过开设相关课程，学生可以系统地学习和了解政治理论知识。
政治教育活动包括党员培训、政治民主生活会、政治文化活动等，可以通过这些活动，让学生深入了解党的理论和方针政策，增强学生的政治觉悟和政治能力。
社会实践可以让学生走进社会，亲身体验国家政策和制度的实施，增强对政治的认识和理解。
学校教职工政治学习制度
学校教职工政治学习制度为加强教师的思想建设和理论素养，提高教师业务水平，普及新课程理念，结合学校实际情况特拟定此学习制度：（一）教师认真学习党的方针、政策，在思想上跟党中央保持一致，拥护党的领导，热爱党的教育事业。
（二）教师认真学习党的教育法规，遵守教师职责，爱护学生，为人师表。
（三）教师认真学习专业知识，总结教学经验，提高业务能力与教学水平。
（四）教师应树立正确的科学世界观、人生观、价值观，树立正确的政治方向，以自己的模范言行教育学生。
（五）教师应主动、自觉关心国家大事和政治时事，学习、领会、理解党中央政策决策。
（六）教师除认真学习政治理论外，还要认真参加各种业务培训和进修，不断更新知识，提高业务水平和工作能力，以适应新课程标准的需要。
（七）教师要认真参加校内外各种政治活动，参加每周一的升旗仪式，接受爱国主义教育，以自己的模范行动教育影响学生。
（八）学校党支部负责教师的政治学习，根据上级有关要求，安排政治学习和思想教育内容。
（九）教师政治学习时间与教职工大会相结合，学习时间每次不少于一小时。
（十）教师政治学习有专项讲座、集中学习，小组讨论、自学等相结合，听先进人物、先进事迹报告会，同时充分利用电化教育等教育手段。
（十一）教师政治学习必须严格考勤，实行点名制度，按时参加政治、业务学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因公、因事无法参加，事先办好请假手续。
（十二）教师政治、业务学习必须思想集中、积极参与，学习期间不谈天、不讨论、不批改作业、不做与学习无关的其他事情。
（十三）教师政治学习时认真听讲，仔细领会，认真做好笔记，总结思想认识，总结教学经验。
（十四）教师政治学习情况、业务学习的结果存入教师个人档案，以便学校有关职能部门在年度考核之用。
以上是政治学习制度，望全体教师自觉遵守。
学校领导班子政治学习制度范本（2篇）
学校领导班子政治学习制度范本一、总则为了进一步加强学校领导班子的政治学习工作，提高党性修养和政治素质，增强领导干部的思想觉悟和政治站位，特制定本《学校领导班子政治学习制度范本》。
二、基本要求1.坚持党的领导。
学校领导班子成员应自觉做到坚决听党话、跟党走，维护党中央权威和集中统一领导，增强党性修养，不断提高对党的思想认同和行动自觉。
2.坚持思想政治学习的重要性。
学校领导班子成员应自觉认识到思想政治学习对提高政治素质、加强党性修养的重要意义，加强学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提高政治敏锐性和洞察力。
3.坚持学习的主动性和持续性。
学校领导班子成员应增强学习的主动性，积极深入研读马克思主义经典著作、党的创新理论和时事政策，不断提高政治理论水平；学习过程要持续推进，不能走形式，要注重系统性、层次性和深入性，注重学习成果的运用。
4.坚持学思践用相结合。
学校领导班子成员应注重学思践用相结合，将学习成果运用到实际工作中，通过学习提升能力、提高工作水平，不断为推进学校事业发展做出新贡献。
三、学习内容1.坚持学习党的方针政策。
学校领导班子成员要深入学习党的基本理论、路线方针政策，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，增强对中国特色社会主义事业的认同和坚定的信仰。
2.坚持学习党史和国史。
学校领导班子成员要深入学习党史和国史，了解党的历史发展脉络，感悟党的光辉历程和伟大成就，从历史中汲取智慧和力量。
3.坚持学习时事政策。
学校领导班子成员要关注国内外时事动态，学习最新的政策法规和重大决策部署，及时掌握国内外形势变化，深入了解经济社会发展新趋势。
4.坚持学习鲜活事例。
学校领导班子成员要学习身边的典型事例，发现先进典型，学习别人的成功经验和做法，丰富自己的政治智慧和治理能力。
四、学习形式1.学习会议。
学校领导班子按照规定定期召开学习会议，组织学习党的重要文件和重要讲话精神，以会议形式进行理论学习和经验交流。
2.自学研讨。
学校政治学习、思想教育制度
学校政治学习、思想教育制度概述学校作为社会的一个重要的组成部分，不能仅仅是一个传授知识的场所，在学校中，全面的思想教育更加重要。
教育部门不仅仅需要注重学生的知识教育，更需要注重学生的思想教育。
为此，我国制定了一整套学校思想教育制度，以帮助学生树立正确的人生观、价值观。
其中，学校政治学习是学生思想教育的重要内容之一。
学校政治学习定义学校政治学习是指在学校内培养和提高学生政治理论素质和政治参与能力的活动。
学校的政治工作是我国教育教学工作的重要组成部分，旨在使学生从小树立正确世界观、人生观、价值观，增强他们的社会责任意识和公民意识。
目的学校政治学习的主要目的是通过学习中国共产党的基本路线、方针政策和法律法规，全面提高学生的政治理论素质和政治参与能力。
通过改善学生的思想道德品质，引导学生正确地看待社会现象、壮大学生的心理、盼望学生的未来，从而推进学生的全面发展。
培养方式在学校中开展政治学习不仅要及时、积极的传递思想，还要注重学生参与的自由、互动、感性、体验性和体系化。
学校可以选择文化课、社团活动、班会、读书会、讲座等多种方式进行政治学习，以便于更好的培养学生的政治理论素质。
思想教育制度定义思想教育制度是学校组织实施思想教育工作的规范和机制，包括思想政治工作组织体系、思想政治工作评估体系、思想政治工作资助体制等。
思政教育制度的完善是提高思想政治工作水平的关键。
内容1.政治理论课程教育2.班级管理3.活动组织4.公益活动5.思想教育志愿服务培养方式当前，高校思想政治工作中需要注意的方面：1. 依法治校，在政策制定和实施过程中依据国家法律法规，发挥制度自我治理的机制。
2. 突出质量导向，让思想政治工作具有教育意义，注重教学方法创新，提高教育质量。
3. 强化实效性，注意学生的个体需求，提高思想政治工作的落地效果和针对性。
同时，教育工作者需要注重学生的“三性”—性格、身心、人格的维度，有针对性地为学生思想教育提供指导。
学校领导班子政治学习制度模版
学校领导班子政治学习制度模版一、背景和目的在学校领导班子中，政治学习是提高领导干部政治素质、加强党风廉政建设和党的先进性教育的重要途径和手段。
为了规范学校领导班子的政治学习行为，培养学校领导班子成员的理论水平和政治觉悟，制定学校领导班子政治学习制度是必要的。
二、政治学习时间学校领导班子应每周安排固定的时间进行政治学习。
一般情况下，每周安排2小时的政治学习时间，具体时间根据工作安排和学校实际情况来确定。
三、政治学习方式1. 领导班子成员可以选择集中学习或个人自学的方式进行政治学习。
集中学习可以组织全体成员一起学习相关政治理论知识，注重互动和讨论；个人自学可以根据个人兴趣和需求选择相关政治理论教材或文献进行研读。
2. 学习方法多样化。
可以通过阅读书籍、研究资料、观看相关视频、参加专题讲座等方式进行政治学习。
领导班子成员还可以参观调研学校相关政治教育基地，深入学习实践。
四、政治学习内容1. 党的路线方针政策。
学校领导班子成员应深入学习党的路线方针政策，了解国家、教育和学校的发展方向，切实增强对中国特色社会主义事业的自信和对党中央中心工作的认同。
2. 中国特色社会主义理论体系。
学校领导班子成员要学习和运用习近平新时代中国特色社会主义思想，深入理解中国特色社会主义进入新时代的内涵和要求，提高学校领导班子对中国特色社会主义道路、理论和制度自信的思想境界。
3. 党风廉政建设和反腐败工作。
学校领导班子要深入学习党的纪律和廉政建设方面的重要文件精神，加强队伍建设和党风廉政建设，坚决反对和打击腐败行为，促进学校风清气正的政治生态。
4. 党的先进性教育。
学校领导班子成员要常常学习先进的党组织和党员的先进事迹，加强党性修养和共产主义远志，为学校事业的发展贡献自己的力量。
五、政治学习考核和奖惩为激励学校领导班子成员积极参与政治学习，学校可以设置政治学习考核和奖惩机制。
1. 政治学习考核。
学校可以根据领导班子成员的政治学习情况，定期组织政治学习考核。
二小政治学习制度范文(3篇)
二小政治学习制度范文政治学习是培养学生政治意识、政治素质的重要途径，也是提高学生思想道德素养的有效手段。
为了加强二小学生的政治学习，我们应建立起一套科学完善的政治学习制度，为学生打下深厚的政治学习基础。
一、政治学习课程设置政治学习课程是学校政治教育的主渠道，我们应呼吁加强政治学习课程的设置，让学生真正了解祖国和人民需要我们关心、支持的重大事件和事务。
政治学习课程应涵盖国家和国际政治、政府治理、法律法规、公民权责、社会民主等方面的内容，通过多种教学方法，培养学生的政治思维和分析能力。
二、政治学习活动组织政治学习不应仅停留在课堂，应通过丰富多彩的政治学习活动来增加学生的学习兴趣和参与度。
学校可以组织政治知识竞赛、模拟选举、实地考察等活动，让学生亲身经历和参与其中。
这样的活动不仅能够加深学生对政治知识的理解，还能够培养学生的团队合作和领导能力。
三、政治学习资源丰富学校应提供丰富的政治学习资源，包括政治图书、资料和多媒体设备等。
学校图书馆应购买与政治学习相关的图书，为学生提供全方位的政治学习资源。
此外，学校还可以与社区、企业等机构合作，开展政治学习资源共享，为学生提供更广阔的学习平台。
四、政治学习评价体系政治学习的评价应该以学生的综合能力为主要考察对象。
学校可以设立政治学习的考试和研究项目，通过考察学生的政治知识、思维能力、创新能力、分析能力等方面的表现，来评价学生的政治学习成果。
评价结果应作为学生升学和学校教育质量评估的重要依据。
五、政治学习常态化管理政治学习应该成为学校常态化管理的一部分，学校应制定政治学习的管理规定，明确政治学习的目标、内容、方法和评价标准。
同时，学校应加强政治学习的宣传，让学生和家长了解政治学习的重要性和必要性，形成全社会对政治学习的共识和支持。
通过建立科学完善的政治学习制度，我们可以帮助学生树立正确的政治观念，提高他们的政治素养和思想道德水平。
这不仅有助于学生个人的成长和发展，也对整个社会的进步和发展具有重要意义。
学校政治学习教育制度
学校政治学习教育制度第一部分：引言教育是培养学生全面发展的关键环节，而政治学习在教育中扮演着至关重要的角色。
学校政治学习教育制度的建立，能够帮助学生全面理解和积极参与社会政治生活，以培养他们的公民意识和参与公共事务的能力。
第二部分：政治学习的目的和意义政治学习的目的在于提高学生的政治素养，培养他们对政治的理解和认同感。
通过政治学习，学生可以学习国家的历史和政治制度，深入了解社会运行机制，为未来成为自觉遵守法律、关心社会公共问题的公民打下基础。
第三部分：政治学习内容的设置政治学习内容应包含国家的基本概念和体制，包括宪法和法律、政府机构和国家代表制度等。
此外，还可以涉及国际事务、民主与权利、社会公正和社会福利等方面的内容。
通过多样化的内容设置，政治学习教育能够促进学生的全面发展。
第四部分：教学方法的选用政治学习教育需要采用多种有效的教学方法。
例如，可以包括课堂讲授、小组讨论、实地考察、角色扮演等，以帮助学生深入理解和体验政治的实践。
此外，还可以通过电子媒体和互联网等现代技术手段，增加学生对政治问题的关注和了解。
第五部分：政治学习的评价与考核政治学习的评价与考核应全面、灵活且客观。
除了传统的考试形式外，还应充分考虑学生的参与度、讨论能力、思辨能力等。
同时，政治学习的效果也可以通过学生的社会参与和公民行为来评估，例如学生是否参与学校和社区的公共事务。
第六部分：政治教师的培养和激励政治学习教育需要专业的政治教师来进行教学。
政治教师应具备深厚的政治素养和专业知识，同时还需具备良好的教学能力和教育理念。
为了激励政治教师的教育热情和持续发展，学校应提供相应的培训和职业发展机会。
第七部分：政治教材的选择和编写政治学习所需的教材应科学、全面地呈现相关内容。
教材的选择和编写需要充分考虑学生的年龄特点和实际情况，以确保学生能够理解和接受。
此外，教材还应包括多样化的案例和实例，使政治学习更加生动和贴近学生的生活。
第八部分：政治学习与现实社会的联系政治学习需要与现实社会相结合，使学生能够将所学知识应用到实践中。
学校政治学习制度
学校政治学习制度背景政治学习在学校教育中占据重要的地位。
作为培养社会主义建设者和接班人的重要途径，政治学习对学生的思想政治素质提高和综合素质的全面发展都具有重要的促进作用。
政治学习的目的学校政治学习的目的是通过学习党的路线方针政策和国家政治制度，增强学生的思想政治素质和民族文化自信心，提高学生的综合素质和实践能力，培养拥护中国共产党领导的社会主义事业，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
具体而言，政治学习主要从以下几个方面进行：•学习党的基本路线、基本方针政策和党的建设、反腐败等内容。
•学习国家政治制度、国家法律法规，增强法律意识和法治观念。
•学习党史、中国近现代史，增强民族自豪感和历史文化素养。
•学习社会公德、家庭美德、职业道德等内容，弘扬社会主义核心价值观。
政治学习的途径政治学习主要通过以下途径进行：课堂教学课堂教学是政治学习的重要方式，是学生掌握理论知识和思想政治素质的主要途径。
政治学习课程应当设置详细、科学，符合教材的重点和难点，注重启发学生的思考和创新意识，拓展学生的知识面和视野，提高学生的综合素质。
竞赛活动竞赛活动是政治学习重要的补充和拓展途径。
开展学科竞赛、辩论赛、知识竞答等等，能够培养学生的合作精神、创新意识和实践能力。
早操、升旗等仪式活动早操、升旗等仪式活动是提高学生爱国主义情感和思想政治素质的重要途径，应当重视和加强。
学生组织建设学生组织建设也是政治学习的重要方式之一。
例如学生会、团委等组织，能够锻炼学生的组织能力、沟通能力和管理能力。
同时学生组织也应当对政治知识进行定向培训和传授。
政治学习的管理政治学习的管理应当加强和完善。
主要应当包括以下方面：建立健全课程体系首先要在课程设置上做足文章，深入分析中小学校政治学习的实际情况，制定可行的教学计划和课程体系，坚持素质教育的导向，尽可能的多地注重知识面的拓展，开展多种多样的政治课程和活动。
建立健全考核体系应当建立健全学生政治学习考核制度。
2024年中学教师政治学习制度(三篇)
2024年中学教师政治学习制度一、学习目的：通过学习政治理论和业务知识，坚定政治信仰，了解国家教育方针政策，明确学校与上级业务主管部门不同时期工作重点，不断提高政治素质和业务管理水平。
二、学习内容：学习马列主义、____、____、____重要思想、党的教育方针政策、党的建设理论、国际国内时事，领导讲话、重要会议精神，新兴科学知识、法律法规、规章等，特别是学习与教师职业道德有关、与师生管理有关的法律、法规、规章。
三、学习时间：每周一下午为集中政治业务学习时间。
有特殊情况需要变动学习时间，由分管领导临时安排。
四、学习要求：1、集中学习由学校办公室负责组织。
2、每个教师都要严格遵守学习时间，保证学习效果，认真及时做好学习笔记。
要发扬理论联系实际的学风，紧密联系学校和个人的思想实际，不断提高理论、思想和政策水平，保证学习质量。
3、学习方式采取集中学习为主，自学为辅。
4、要合理安排，保证学习时间。
建立学习考勤制度。
集中学习由校办公室负责考勤，各部门学习，由各科室负责考勤。
严格学习纪律，做到不迟到、不早退。
无故不参加学习者，按旷工论处。
集中学习时一律不准迟到、早退，除特殊情况(参加上级部门召开的会议或出差在外等)外，一般不得请假。
有特殊情况不能按规定时间参加学习，要经分管领导批准。
如遇特殊情况不能参加学习者，过后要及时补回。
5、认真做好学习笔记，每人每年要写一篇学习体会文章或调研文章。
6、教师学习无故缺席____次者，要进行批评教育。
4、要合理安排，保证学习时间。
建立学习考勤制度。
集中学习由校办公室负责考勤，各部门学习，由各科室负责考勤。
严格学习纪律，做到不迟到、不早退。
无故不参加学习者，按旷工论处。
集中学习时一律不准迟到、早退，除特殊情况(参加上级部门召开的会议或出差在外等)外，一般不得请假。
有特殊情况不能按规定时间参加学习，要经分管领导批准。
如遇特殊情况不能参加学习者，过后要及时补回。
5、认真做好学习笔记，每人每年要写一篇学习体会文章或调研文章。
学校政治学习制度模版
学校政治学习制度模版一、政治学习的重要性及目的政治学习是培养学生的政治素养、培养社会主义事业接班人的重要途径之一。
它旨在让学生全面了解党和国家的方针政策，加强党的领导，提高学生的政治觉悟和思想品质，培养学生独立思考、创新意识和担当精神。
二、政治学习的内容1. 学习党的基本理论、路线方针政策；2. 学习国家宪法和法律法规；3. 学习国家治理体系和治理能力；4. 学习党风廉政建设和反腐败斗争；5. 学习国内外政治与经济形势。
三、政治学习的方式与方法1. 理论学习（1）党课教育。
要求学生每学期必修党课，并通过学习党的基本理论，加深对党的人民群众路线的认识。
（2）国学经典教育。
要求学生学习中国传统文化，了解国家文化传承与发展历程，增强文化自信。
2. 实践活动（1）社会实践。
要求学生每学期参与一次社会实践活动，深入社区、农村等地，与群众互动，了解社会问题，增强社会责任感。
（2）党团活动。
要求学生积极参与团组织的日常活动，如开展志愿服务、主题讲座等，加强对党的领导的认识和理解。
四、政治学习的评估与奖励机制1. 个人评估。
学校将建立学生政治学习档案，定期对学生的政治学习情况进行评估，包括参与学习的积极性、思想品质的提升等方面。
2. 集体评估。
学校将组织政治学习评比活动，对学习成绩突出、表现优秀的班级、个人给予表彰和奖励。
五、政治学习的监督与管理1. 落实责任。
学校将明确政治学习的主管部门，并落实相应的责任制度，确保政治学习质量和效果。
2. 开展巡查。
学校将定期组织政治学习巡查，对学习场所、教材使用等情况进行检查，确保政治学习的正常开展。
3. 德育教育。
学校将加强对学生的思想道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
六、政治学习的参与与共建机制1. 学生参与。
学校将建立学生参与政治学习的机制，鼓励学生积极参与学习活动，并通过学生自治组织进行民主讨论和决策。
2. 老师参与。
学校将培养教师的政治教育理论水平和实践能力，鼓励教师参与政治学习研究和教学改革。
校领导班子政治学习制度(2篇)
校领导班子政治学习制度为进一步加强领导班子自身建设，提高领导班子战斗力，确保各项任务的圆满完成，根据上级有关规定结合我所实际，制定领导班子学习制度。
一、加强政治理论学习，努力在掌握理论和科学体系上下功夫，在掌握基本原理及精神实质上下功夫，在掌握马克思主义立场、观点、方法并用于指导实践上下功夫，以适应新形势对领导工作的要求。
重点学习马列主义、____思想、____、____重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，不断提高思想政治觉悟和政策理论水平。
二、努力钻研运管业务，坚持不懈地学习社会主义市场经济知识、现代科学技术知识、法律知识和其他方面知识，不断充实自己，开拓视野，增长才干。
三、学习和掌握科学的领导、管理、决策等相关知识和方法，不断提高领导水平、决策水平和科学管理工作能力。
四、带头参加局里组织的政治理论学习和业务学习。
班子学习要有计划、有安排、有重点、有落实。
每季度开展一次集中学习活动，全年集中学习时间累计不少于____天。
五、认真做好领导班子学习记录，个人建立读书笔记，结合本职工作做好调查研究工作，每个班子成员每年至少亲自撰写一篇理论联系实际的调研文章。
校领导班子政治学习制度（2）一、状态和意义现代教育管理具有高度复杂性和不确定性，为了适应社会发展的需要，校领导班子政治学习制度的建立成为推动学校发展的必然选择。
政治学习是校领导干部加强自身政治素养，提升政治忧患意识，增强政治智慧的重要途径。
政治学习有助于校领导班子在高度敏感的政治环境中提前洞察，做出明智的决策，推动学校向正确方向发展。
二、制度内涵1.目标明确，内容丰富政治学习制度要明确学习的目标，即加强对党的方针政策、国家法律法规等重要政治理论知识的掌握，并结合学校实际，加深对学校发展战略、人民群众利益等问题的认识。
同时，制度应包含丰富的学习内容，如党史、国史、文化课程等，以满足校领导班子多层次的学习需求。
2.加强组织领导，强化责任意识校领导班子政治学习制度要由学校党委或行政领导班子牵头，明确责任分工，建立配套机制，确保学习工作有序进行。
学校政治学习制度范本
学校政治学习制度范本一、背景近年来，随着社会的发展和变革，学校政治教育越来越受到重视。
为了加深学生对于国家政治制度和法律法规的了解，培养学生的公民意识和社会责任感，制定学校政治学习制度成为必要之举。
二、目的1. 帮助学生了解国家政治制度和法律法规，增强国家意识和法制观念。
2. 培养学生的公民意识和社会责任感，为未来成为有益于社会的公民做好准备。
3. 培养学生的政治思维和分析能力，提高他们对时事政治的理解和参与能力。
三、学校政治学习制度的内容1. 制定教学计划：学校将制定具体的教学计划，为学生提供系统的政治学习课程，确保其覆盖政治制度、法律法规、国际关系等多个方面，内容全面且科学合理。
2. 组织政治学习活动：学校将定期组织各类政治学习活动，包括政治讲座、座谈会、模拟选举等，以激发学生的学习兴趣和参与热情。
3. 设立政治学习角落：学校将为学生划定政治学习专区，提供丰富多样的政治学习资料，如书籍、期刊、报纸等，供学生自主学习和研究。
4. 引导政治讨论：学校将鼓励学生进行政治讨论，组织相关的小组讨论或辩论赛，培养学生的思辨能力和逻辑思维能力。
5. 推行政治实践活动：学校将组织学生参与政治实践活动，如参观政府机构、参加社区服务等，加深学生对政治制度的实践理解。
6. 培养政治服务意识：学校将鼓励学生参与志愿服务活动，关注社会问题，并引导他们思考和解决问题的途径，培养学生的政治服务意识。
四、学校政治学习制度的实施方式1. 设立学校政治学习领导小组：学校将成立学校政治学习领导小组，负责制定学校政治学习制度，组织相关学习活动，并监督执行情况。
2. 教师参与政治学习培训：学校将组织教师参加政治学习培训，提高他们的政治素养和教学水平，确保政治学习的有效实施。
3. 定期评估和调整：学校将定期评估学生的政治学习效果，调整学校政治学习制度，根据教学实践不断优化。
五、学校政治学习制度的监督与评估1. 学校将建立政治学习制度的监督与评估机制，确保政治学习的有效实施。
学校政治学习制度(5篇)
学校政治学习制度为了保证政治理论学习的质量，使全体教职工学有所获，以指导实际工作，特订出以下学习制度。
1、学校有计划、有目的地组织政治理论学习。
2、建立全校的政治学习制度，规定每周一下午为全校老师政治学习时间，教职工必须按时出席。
(有特殊情况，必须向校长请假)3、学习时，不议论，不看与学习无关的报刊，不批改作业，养成记笔记的好习惯。
小组讨论时积极发表自己的见解，做到理论联系实际。
4、学习方法采取学(学文件)，议(讨论)，看(影视、展览)，听(辅导报告)，讲(宣讲文件等)，写(写心得或考核)等方法，不断提高学习质量。
5、为使政治理论学习由软任务变成硬指标，将政治学习的情况纳入学年考核和评选先进的评比中。
(评价每个同志的学习情况，按优、良、差三个等级。
优：每次学习准时出勤，认真学习；良：学习时偶尔迟到，学习情绪不够饱满；差：学习时经常迟到，有早退、看书报、批改作业、讲话等情况)学校政治学习制度（2）是指学校在教育教学过程中为学生提供学习政治知识和培养政治素养的一套规定和安排。
学校政治学习制度的目的是引导学生正确理解和掌握政治的基本理论知识，培养学生正确的政治态度、价值观和道德观，提高学生的政治思维能力和判断能力，培养学生的公民意识和参与能力。
学校政治学习制度的具体内容通常包括以下几个方面：1. 政治教育课程设置：学校根据政治教育的目标和要求，制定相应的政治课程，明确内容和进度安排，确保学生接受系统、全面的政治教育。
2. 教材选择和使用：学校根据教育主张和课程设置，选择适合的政治教材，并确保教材内容准确、权威、全面。
3. 教师队伍建设：学校重视政治教师队伍的建设，注重教师政治理论素养和教学能力的提升，确保教师具备扎实的政治知识和专业素养。
4. 政治学习活动组织：学校组织丰富多样的政治学习活动，如政治讲座、辩论赛、模拟选举等，激发学生的学习兴趣和积极性。
5. 考核评价制度：学校建立科学合理的政治学习考核评价制度，通过考试、作业、讨论等方式评价学生的政治学习情况，及时发现问题，帮助学生提高政治学习成绩。
学校领导班子政治学习制度范文（3篇）
学校领导班子政治学习制度范文1、领导班子于每周二下午进行政治学习，一般情况不得无故缺席。
2、教职员工每周三下午进行学习，要求每次不少于300字的学习记录。
3、如在集体学习时，因有事缺席，必须过后补上笔记。
4、每位教师的政治学习笔记最少不得少于____篇。
5、课外活动时间为自学时间。
6、每位教师的政治笔记由政教处负责检查。
7、政治学习内容由学校统一安排。
8、党员教师应学习党员先进性教育材料。
9、集体学习由孙民安校长领学主持。
学校领导班子政治学习制度范文（二）1、各行政人员平时要主动关心国家大事，认真看书读报，学习教育理论，认真学习有关教育法规，提高政策理论水平，依法治校。
2、每星期一上午晨会时间为学校行政会议时间。
要求全体行政人员准时到会，认真做好会议记录。
3、会议主持人要事先拟定出会议的内容，（含学习内容和研讨内容），对学校重大问题应认真讨论，行政人员充分发表意见，按少数服从多数的原则做出决议。
4、教代会代表每月参加行政例会，代表教师对学校工作做出评议，并对教师的工作安排、福利待遇等方面工作提出意见。
学校领导班子政治学习制度范文（三）根据区教育局党委要求，为提高我校党政领导干部的理论素养和综合素质，推进我校党政领导干部理论学习活动的规范化、制度化，提高理论学习水平，增进学习效果，特制定本办法。
第一章组织形式第一条学校党政领导干部理论学习采取以中心组学习为核心，个人自学、中心组学习、脱产学习相结合的形式。
中心组学习是领导干部学习理论、加强思想政治建设的重要形式，是新时期__理论武装工作的一个创新，是提高领导干部执政意识、执政能力和领导水平的重要途径，是发挥领导干部表率作用，推动全党理论学习深入发展的组织保证。
第二条校党支部中心组由校级领导干部、党支部委员组成，必要时可扩大参加人员范围。
党支部书记任组长，校长、副书记任副组长。
组长负责审定学习计划，确定研讨专题，提出学习要求，主持集中学习研讨，指导和检查中心组成员的学习情况；副组长协助组长做好上述工作。
学校政治学习、会议制度
学校政治学习、会议制度学校政治学习对培养学生的思想觉悟、政治素质和综合能力具有重要意义。
政治学习包括对党和国家的基本情况及方针政策的学习，对党史、国史、军史的学习，以及对社会主义核心价值观的学习。
学校通过开设政治课程，组织政治学习活动，提供学习资源，让学生全方位全面地了解相关知识。
政治学习的目的是为了让学生具备正确的世界观、人生观和价值观，加强对党支持的信心，提高思想政治理论水平，增强爱国主义和集体主义观念，培养良好的道德品质，促进全面发展。
通过政治学习，学生能够更好地理解党和国家的方针政策，了解中华民族的伟大历史和优秀文化，提高爱国情怀，增强文化自信。
政治学习的内容包括党和国家基本情况的学习。
学校会通过讲座、课程和学习资源向学生介绍党的历史、党章党规、党的十九大报告等内容，让学生了解党的领导地位，党的性质宗旨，以及党的指导思想和基本路线等。
同时，学校会组织学生学习国家的宪法法律、国家机构和决策程序等方面的知识，让学生了解国家的组织机构和权力运行，培养学生的法制意识和遵纪守法意识。
政治学习还包括对党史、国史、军史的学习。
学校会通过课程和学习资源向学生介绍党的光辉历程和英勇斗争，让学生了解中国革命的历史进程、中国共产党的发展历程、人民解放军的光荣战斗史等，让学生感受到党领导下中国的巨大变化，培养学生对党的历史和光荣传统的尊崇和热爱之情。
政治学习还包括对社会主义核心价值观的学习。
学校会通过开展主题教育活动和学习社会主义核心价值观的案例等方式引导学生形成正确的价值观念。
社会主义核心价值观是党和国家倡导的一系列价值观念，包括爱国、集体主义、科学、民主、法治、公平、正义、诚信、友善等。
学校会通过课程教学和学科活动，培养学生的社会责任感和道德意识，引导学生具备正确的人生观和价值观。
为了保证政治学习的质量和效果，学校会建立完善的会议制度。
会议是学校政治学习的重要形式，通过召开会议可以组织学生进行集体学习、讨论和交流，提高学生的政治觉悟和主动参与能力。
政治理论学习制度范文(5篇)
政治理论学习制度范文政治理论学习是一项重要的学习任务，它对于培养学生的政治意识、政治素质具有重要意义。
为了规范和推进政治理论学习，我校特制定了一套政治理论学习制度。
首先，政治理论学习制度要求学生根据学校教学计划安排进行学习。
学校将政治课程列入学生必修课程，要求学生按时参加政治理论学习，保证学习内容的全面性和教育的有效性。
其次，政治理论学习制度要求学生严格参加课堂教学。
学生应准时进入教室，认真听讲，积极参与讨论，遵守课堂纪律，不得未经允许离开课堂，并保持课堂秩序。
再次，政治理论学习制度要求学生按要求完成学习任务。
学生应完成教师布置的课堂笔记、阅读任务等学习任务，按时提交作业，并积极参加政治学习的考试和测验。
同时，政治理论学习制度要求学生积极参加政治学习的实践活动。
学生应参加学校组织的政治实践活动，如参观纪念馆、观看政治电影等，加深对政治理论的理解和感受。
最后，政治理论学习制度要求学生遵守学校的相关规定。
学生应尊重教师，遵守学校的行为准则，不得从事违反社会公德和学校纪律的行为。
总之，政治理论学习制度对于培养学生的政治意识、政治素质具有重要意义。
通过规范学生的学习行为，加强政治理论学习的有效性，有助于学生全面提升自身政治素养，为未来的社会发展做出积极贡献。
政治理论学习制度范文（2）1. 简介政治理论是研究政治现象、政治实践以及政治思想和政治体系的学科。
作为一门学科，政治理论对于深入理解和指导政治实践具有重要意义。
本文将从几个方面论述政治理论的学习制度范本。
2. 学习政治理论的重要性政治理论是政治思想和政治体系的总结和抽象，具有指导和规范政治实践的作用。
学习政治理论有助于加深对政治现象的理解，提高政治分析和解决问题的能力，培养正确的政治观念和政治素养。
政治理论的学习对于培养高素质的政治领导干部和公民具有重要意义。
3. 学习政治理论的方法政治理论的学习可以采用多种方法，如系统学习、比较研究和批判思考等。
系统学习是学习者根据政治理论的内在逻辑，按照一定的体系和次序学习相关知识和理论。
学校领导班子政治学习制度
学校领导班子政治学习制度
是指学校领导班子成员在工作中进行政治学习的一种制度安排。
其目的是加强学校领导班子成员的政治理论水平和政治能力，提高他们的政治敏感性和把握政治方向的能力，以更好地履行学校领导工作的职责。
学校领导班子政治学习制度应包括以下几个方面的内容：
1. 学习内容：包括马克思主义理论、党的路线方针政策、国家法律法规以及学校党委和上级教育主管部门的决策部署等。
2. 学习形式：可以通过集中学习、研讨会、座谈会、专题报告等形式进行。
3. 学习频率：可以根据学校领导班子成员的工作情况和需要制定一定的学习频率，保证学习的连续性和有效性。
4. 学习材料：可以提供相关的学习材料，如教材、教辅资料、课件等，以及相关的学习资源，如书籍、报纸、杂志等。
5. 学习考核：可以通过学习笔记、学习报告、讨论情况等进行学习效果的考核，以促进学习的实效性和落地落实。
6. 教学保障：可以安排专门的政治理论教师或者领导干部担任学习的引领者和讲师，提供学习所需的资源和支持。
学校领导班子政治学习制度的实施可以有助于提高学校领导班子成员的政治素质和领导水平，增强他们对党的事业的忠诚度和责任感，推动学校事业的发展和进步。
同时，这也需要学校党
委高度重视，并制定相应的管理办法和评价机制，确保学校领导班子成员的政治学习制度的顺利实施。
学校党员政治学习制度
学校党员政治学习制度学校党员政治学习制度政治学习是每个党员应尽的职责，有利于增强我们的党性观念以及对我党的理论认识。
因此，学校党员应该在学习生活中注重政治学习，做到“三个一”——每周至少学习一篇宣传党的方针政策的文章，每月至少开展一次集中学习，每半年至少参加一次组织的政治理论考试。
同时，学校党员应加强自身的自我约束，落实每项制度要求，坚守以身作则的榜样作用，保证学校党员能够始终在思想上与党中央保持高度一致。
一、每周政治学习每周至少学习一篇宣传党的方针政策的文章，主要以《人民日报》、《党的纪律与检查》、《求是》、《红旗》、《正义》等报刊杂志为主，使学校党员对党的理论方针政策得到深入了解。
同时，结合自身工作和学习实际，每周要认真审查各种新闻、政策文讲和其他形式的宣传资料，做到客观理性，坚持实事求是的原则，增强党性观念和思想认识。
二、每月政治集中学习每月至少开展一次集中学习，集中学习的形式可以是党组织对全体党员的政治教育，也可以是各支部开展政治课堂，要求党员互相学习，互帮互助，结合个人自身的实际情况，进一步领会和掌握党的路线、方针、政策和精神，加强思想政治建设，锤炼理论素养。
三、每半年政治理论考试每半年至少参加一次组织的政治理论考试，通过考试来检验和巩固学习成果。
考试内容以《三个代表》、科学发展观和党的十八大精神等重要思想为主，同时涉及历史、政治、经济等方面的知识点。
通过考试，不仅能够检验个人学习成果，更能够对学习知识的重要性有更深入的认识。
四、党员自我约束党员应该加强自身的自我约束，强化党员自律意识，做到言行举止都要符合党员标准。
党员应该坚决拥护党的领导，坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策；不断强化团结意识，乐于为党工作，开展志愿服务等活动，发扬我党的优良传统，始终保持与党中央的高度一致。
总之，学校党员应该在政治学习上下一番功夫，尤其是要落实学校党员政治学习制度，使党员始终保持高度的思想上的一致，发挥好党员的先锋模范作用，为实现全面建设社会主义现代化国家、实现中国梦贡献出自己的力量。
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学校政治学习制度公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
政治学习制度为加强教职工队伍的思想建设，提高广大教职工思想政治素质和理论水平，增强贯彻执行党的路线、方针和政策的自觉性、主动性，特制定本制度。
1、学校党支部负责教职工的政治学习，根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求，安排政治学习和思想教育内容，政治学习内容落实到学校工作计划中。
2、每一位教职工应树立科学的世界观、人生观、价值观，树立正确的政治方向，以自己的模范言行教育学生。
3、教职工应主动、自觉关心国家大事和政治时事，学习、领会、理解党中央和上级机关的政策决策，积极订阅党报党刊。
在政治上、思想上，行动上时刻与党中央保持一致。
4、政治学习坚持全校集中学习和分年级组学习相结合、集体学习和自学相结合、学习与讨论相结合、理论与教学实践相结合的原则，并坚持经常性地组织教职员工观看电视专题片。
5、教职工政治学习必须严格考勤，实行点名制度。
全体教职工必须按时参加政治、业务学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因公、因病、因事无法参加学习，应事先向学校请假。
考勤结果作为年终考核的依据。
6、教职工政治、业务学习必须集中思想、积极参与，学习期间不谈天、不议论、不批改作业、不看书报，不做与学习无关的其它事情。
7、教职工政治学习时间每二周一次（星期一），传达上级部门相关文件，加强师德教育，布置一周工作。
8、加强教职工的“两纲”教育和“爱国主义”和“集体主义”教育，要求每位教职工准时参加每周升旗仪式和各种集会活动。
9、教职工必须积极参加每学期开学前学校安排的各项学习活动，进一步加强学校教职工的思想政治工作，增强政治学习的效果，使政治学习进一步制度化、规范化、科学化。
10、每位教职工每学年应完成一定数量的读书、学习笔记，按时上缴学校备查，作为年终考核的依据。
王集中心小学
政治学习制度
王集中心小学。