中小学雾霾主题班会教案5篇
雾霾主题班会教案优秀文档
雾霾主题班会教案优秀文档一、教学目标1.让学生了解雾霾的成因、危害及防护措施。
2.培养学生环保意识，提高自我保护能力。
3.引导学生关注环境问题，积极参与环保行动。
二、教学重点与难点1.教学重点：雾霾的成因、危害及防护措施。
2.教学难点：引导学生将环保行动融入日常生活。
三、教学准备1.课件、视频等教学资源。
2.学生分组，准备讨论材料。
四、教学过程（一）导入1.教师播放一段雾霾天气的视频，让学生感受雾霾对生活的影响。
2.学生分享自己对雾霾的了解。
（二）雾霾的成因1.教师简要介绍雾霾的成因，包括工业排放、汽车尾气、燃煤等。
2.学生讨论雾霾成因，并提出自己的观点。
（三）雾霾的危害1.教师介绍雾霾对人体健康的危害，如呼吸系统疾病、心血管疾病等。
2.学生分享雾霾对生活的影响，如出行不便、心理压力等。
（四）雾霾的防护措施1.教师介绍雾霾防护措施，如佩戴口罩、减少户外活动等。
2.学生讨论雾霾防护方法，并提出自己的建议。
（五）环保行动1.教师引导学生关注环保问题，提出环保行动建议，如低碳出行、减少一次性用品等。
2.学生分组讨论，制定环保行动计划。
3.各组分享环保行动计划，教师点评并给予建议。
2.学生分享自己的感悟，反思自己在环保方面的不足。
3.教师鼓励学生将环保行动融入日常生活，为改善环境贡献自己的力量。
五、作业与拓展2.学生收集环保行动的资料，进行分享交流。
六、教学反思通过本次班会，学生了解了雾霾的成因、危害及防护措施，提高了环保意识。
同时，学生积极参与环保行动，将环保理念融入日常生活，为改善环境贡献自己的力量。
重难点补充：教学重点：雾霾的成因、危害及防护措施。
教学难点：引导学生将环保行动融入日常生活。
（二）雾霾的成因教师：同学们，你们知道雾霾是怎么形成的吗？学生甲：我知道，是因为汽车尾气排放的污染物。
学生乙：还有工厂排放的废气。
教师：很好，雾霾的形成确实与这些因素有关。
那你们知道这些污染物具体是如何导致雾霾的吗？学生丙：是不是因为这些污染物在空气中聚集，形成了悬浮颗粒？教师：对，就是这样的。
雾霾天气主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：XX中学会议室主持人：XX老师参会人员：XX年级全体学生一、班会背景随着冬季的到来，我国部分地区出现了严重的雾霾天气，空气质量急剧下降，对人们的身体健康和生活质量造成了严重影响。
为了提高同学们对雾霾天气的认识，增强环保意识，我校决定召开一次以“雾霾天气”为主题的班会。
二、班会流程1. 主持人开场主持人：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，旨在让大家了解雾霾天气的危害，提高环保意识，共同为改善空气质量贡献一份力量。
下面，我宣布本次班会正式开始！2. 雾霾知识讲解（1）雾霾的定义及成因XX老师：大家好，今天我们首先来了解一下雾霾。
雾霾是一种大气污染现象，它是由空气中的污染物在特定条件下，经过一系列化学反应后形成的。
雾霾的成因主要包括工业排放、汽车尾气、燃煤、扬尘等。
（2）雾霾的危害XX老师：雾霾对人体健康的影响非常严重，长期吸入雾霾中的有害物质，会导致呼吸系统疾病、心血管疾病、神经系统疾病等。
此外，雾霾还会影响作物生长、生态环境，甚至影响国家安全。
3. 学生分享感受（1）学生甲：大家好，我最近经常感到嗓子疼、咳嗽，原来是雾霾天气造成的。
我觉得雾霾对我们的危害很大，我们要积极行动起来，保护我们的家园。
（2）学生乙：雾霾天气让我感到很担忧，特别是家里的老人和孩子。
我希望大家都能重视起来，从自身做起，减少污染物的排放。
4. 环保行动倡议（1）节约用电，减少煤炭燃烧（2）绿色出行，减少汽车尾气排放（3）植树造林，改善空气质量（4）不燃放烟花爆竹，减少空气污染（5）关注空气质量，及时采取防护措施5. 学生代表发言学生代表：大家好，我们作为新时代的青少年，应该树立环保意识，积极投身到环保事业中。
让我们携手共进，为改善空气质量、保护我们美丽的家园贡献自己的力量！6. 主持人总结主持人：同学们，通过今天的班会，我们了解了雾霾天气的危害和成因，也提出了许多环保行动倡议。
最新环保雾霾主题班会教案
最新环保雾霾主题班会教案最新环保雾霾主题班会教案一、教学目标1. 了解雾霾的形成原因和对人体的危害。
2. 意识到自身的责任和行动，积极参与环保行动。
3. 培养正确的环保观念和环保行为。
二、教学内容1. 知识点讲解雾霾的形成原因、危害以及预防措施。
2.实践行动班级环保行动计划制定。
三、教学过程1. 导入新闻视频播放1-2分钟的相关雾霾新闻，提醒学生关注雾霾问题的现状。
2. 知识点讲解（1）雾霾的形成原因：讲解空气污染的来源和排放物的种类，以及大气环流的影响，介绍雾霾的形成过程。
（2）雾霾的危害：主要从健康方面讲解，如对人体呼吸系统和免疫系统的影响。
（3）预防措施：介绍当前针对雾霾问题的各种政策和行动，如限行、燃煤减排、城市绿化等。
3. 学生思考、讨论询问学生是否经常注意雾霾的情况，如何在日常生活中预防雾霾的危害，引导学生思考如何加入到环保行动中。
4. 班级环保行动计划制定（1）发放表格，行动计划制定的前提是了解当前学校和社区的环保状况及存在的问题。
（2）以班级为单位，讨论整理出需要改进和改善的方面，如垃圾分类处理、节约用水、减少用电、积极参加义工活动等，列出具体行动计划。
（3）学生分享环保行动过程中的体会以及效果，并评价环保行动的结果。
5. 总结归纳对学生刚刚制定的班级环保行动计划进行总结和归纳，发表感想，引导学生形成正确的环保观念和环保行为。
四、教学方式1. 讲解法：老师以PPT、图片等多媒体形式呈现相关的图表、图片、视频等，让学生通过视听方式快速了解和掌握知识点。
2. 活动法：学生参与讨论班级环保行动计划，通过集体智慧以及共享体验，培养学生积极参与环保行动的意识和能力。
3. 评价法：学生通过对环保行动的评价，了解环保行动的效果和重要性，引导学生逐渐形成积极的环保行为。
五、教学评价1. 完成班级环保行动计划，并收集有效数据，进行数据处理和分析。
2. 通过班会期间学生的表现，对环境保护知识、态度、行动等方面进行初步评价。
防雾霾安全教育教案
防雾霾安全教育教案【篇一：小学生如何防雾霾教案】《小学生如何防雾霾》教学设计教学内容：中小学公共安全教育读本（小学版二年级）第15课《小学生如何防雾霾》。
教学目标：1.通过学习使学生知道什么是雾霾，了解雾霾的危害。
2.让学生学会在雾霾天气进行自我保护。
3.让学生初步了解雾霾形成的原因,从我做起,从小事做起,从小树立保护环境的意识。
教学重点：让学生学会在雾霾天气进行自我保护。
教学难点：学会在雾霾天气进行自我保护；树立保护环境的意识。
教学方法：创设情境，组织学生分析讨论。
学习方法：小组合作，分析讨论。
教学准备: 幻灯片教学过程：一、了解雾霾：1. 让学生观看关于“雾霾”的报道。
看完报道，哪位同学能告诉我，报道中经常提起的一个词是什么？学生回答。
教师：那么什么是“雾霾”天气呢？学生根据平时的见闻回答。
教师：现在我们来看气象学上是怎么定义“雾霾”的。
幻灯片出示“什么是雾霾天气”:雾霾是雾和霾的混合物，早晚湿度大时，雾的成分多。
白天湿度小时，霾占据主力。
雾虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害；霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质。
气体能直接进入并黏附在人体下呼吸道和肺叶中，对人身体健康有伤害。
因为空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。
中国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。
统称为“雾霾天气”。
2、pm2.5是什么意思？pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。
pm2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体和大气环境质量的影响更大。
pm2.5是灰霾的罪魁祸首。
二、研读文本，探究雾霾的形成及危害1、教师提问:谁知道“雾霾”是怎样形成的？学生根据平时的见闻回答。
教师幻灯片出示“雾霾”形成的原因：当气温低,大气气压低,空气不流动时,水汽凝结形成“雾”。
“霾”的形成原因：1）大气空气气压低，空气不流通。
雾霾主题班会教案范文
雾霾主题班会教案优秀范文一、教案背景随着我国经济的快速发展，空气质量问题日益严重，雾霾天气频繁出现。
为了增强学生对雾霾的认识，提高环保意识，本教案以“雾霾主题班会”为主题，旨在通过讲解、讨论、实践活动等形式，让学生了解雾霾的成因、危害及防护措施，培养学生的环保行为。
二、教学目标1. 知识与技能：了解雾霾的成因、危害及防护措施；学会如何减少雾霾天气的发生。
2. 过程与方法：通过调查、讨论、实践等活动，提高学生的合作能力和问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生的环保意识，树立人与自然和谐相处的观念。
三、教学重点与难点1. 教学重点：雾霾的成因、危害及防护措施。
2. 教学难点：如何让学生理解并践行环保行为。
四、教学准备1. 教师准备：收集雾霾相关资料，制作PPT。
2. 学生准备：关注雾霾天气，了解相关知识。
五、教学过程1. 导入新课1.1 教师播放雾霾天气的视频，引导学生关注雾霾现象。
1.2 学生分享自己了解到的雾霾知识。
2. 自主学习2.1 学生阅读教材，了解雾霾的成因、危害及防护措施。
2.2 教师提问，检查学生的学习效果。
3. 课堂讨论3.1 教师引导学生分组讨论，如何减少雾霾天气的发生。
3.2 各组汇报讨论成果，全班交流。
4. 实践活动4.1 学生分组设计环保标语，宣传雾霾防护知识。
4.2 各组展示标语，全班投票选出最佳标语。
5. 总结与反思5.1 教师总结本节课的主要内容。
5.2 学生分享自己的收获和感悟。
6. 课后作业6.2 家长参与评价，共同培养学生的环保意识。
六、教学延伸为了让学生更好地将所学知识运用到实际生活中，可以组织一次实地考察活动。
例如，参观当地的环境保护局或者雾霾监测站，让学生亲自了解雾霾监测和治理的过程。
通过实地考察，学生可以更直观地了解到雾霾问题的严重性以及相关部门在防治雾霾方面所做的努力。
七、教学评价1. 学生对雾霾知识的理解和运用能力。
2. 学生在实践活动中的参与度和创意表现。
小学治污减霾班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：XX小学多功能厅主持人：五年级（2）班班主任李老师参会人员：五年级（2）班全体学生及部分家长一、班会背景近年来，我国空气质量问题日益严重，雾霾天气频发，严重影响了人们的身体健康和生活质量。
为了提高同学们的环保意识，普及治污减霾知识，培养学生的社会责任感，我校五年级（2）班特举办本次班会。
二、班会流程1. 主持人开场2. 环保知识讲座3. 学生代表发言4. 家长代表发言5. 小组讨论6. 总结发言7. 班会结束三、班会记录1. 主持人开场李老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了提高大家的环保意识，让大家了解治污减霾的重要性。
希望大家能够积极参与，共同为改善我们的环境出一份力。
2. 环保知识讲座李老师：首先，让我们来了解一下什么是雾霾。
雾霾是由空气中的污染物颗粒物和气态污染物混合而成的一种天气现象。
接下来，我将为大家介绍一些治污减霾的知识。
（1）雾霾的成因（2）雾霾的危害（3）治污减霾的方法3. 学生代表发言学生A：大家好，我是五年级（2）班的XX。
今天我想和大家分享一个我最近了解到的方法——绿色出行。
我们可以选择骑自行车、步行或者乘坐公共交通工具，减少私家车的使用，从而降低空气污染。
学生B：大家好，我是五年级（2）班的XX。
我觉得我们还可以从日常生活中做起，比如节约用水、用电，不乱扔垃圾，尽量减少一次性用品的使用，这些都是我们能为环保做出的贡献。
4. 家长代表发言家长代表：大家好，我是五年级（2）班XX同学的家长。
我想说，环保不仅仅是学校的事情，也是我们家庭的责任。
作为家长，我们会以身作则，引导孩子养成良好的环保习惯，共同为我们的家园贡献力量。
5. 小组讨论李老师：下面，我们将进行小组讨论。
请同学们分成四个小组，讨论以下问题：（1）你所在的家庭是如何进行环保的？（2）你所在的学校有哪些环保措施？（3）你认为我们应该如何为治污减霾做出贡献？（4）你有什么好的环保建议？讨论结束后，每个小组选派一名代表进行发言。
小学雾霾安全教育教案
小学雾霾安全教育教案【篇一：防雾霾安全教育】“防雾霾安全教育”主题班会近期，本地多发雾霾天气，给人们工作、学习、生活带来了极大不便和危害。
为了让学生认识雾霾天气的危害，杜绝安全隐患，善南街道清华园小学要求全体班主任加强对学生安全教育，让学生切实认识雾霾天气的危害。
按照学校及校医室的要求，各班主任利用课堂和班会指导教育学生了解雾霾的成因，区分雾与霾的不同点，并知道“霾”有损健康，吸入过量浮游在空气中的尘埃或烟屑会损害心肺功能等，诱发呼吸道感染、鼻炎、支气管炎等病症。
出现雾霾天气时，视野能见度低，极易发生交通事故，上下学途中要时刻注意、高度谨慎。
一旦发现身体不适，应立即到医院就诊。
针对雾霾天气，学校也采取了有效的防范措施：1、教育学生将户外的体育课改在室内上，尽量减少室外活动；2、各班主任通过网络、家校平台给家长发送信息，提醒家长注意接送孩子在上、下学途中的安全；3、提倡有条件的学生戴口罩上下学；4、各班要管理好上放学的路队，特别是出校门后的秩序，并严格按照放学时间集中放学，减少学生在校门前的停留时间；5、要求教师确保每一个孩子安全离校后方可下班；6、保卫科加强校门口车辆管理；强化防病、交通安全意识，将安全隐患排除在萌芽状态，确保学生健康安全。
2013-12-23【篇二：三年级第15课雾霾天气要防范教案】雾霾天气要防范【教学内容】《生命安全教育》三年级第四单元“自然灾害防范与人防避险”第15 课《雾霾天气要防范》。
【教学目标】（一）情感态度培养1.了解天气变化对人科日常生活的影响，激发学生懂得去关注天气的变化。
2.初步培养看天气预报的好习惯和自我保护的意识。
（二）行为技能训练1.掌握天气变化的有效防范措施。
2.根据天气变化提前安排好自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害。
（三）知识经验积累1.知道恶劣天气严重影响着人们的日常生活。
2.知道天气预报对人们生活的重要性。
【教学重点】了解天气的变化，知道遇到坏天气时，提前做好相对应的准备和防范。
2024年关于雾霾天气主题班会教案
2024年关于雾霾天气主题班会教案主题：关于雾霾天气的影响和防护措施班会目标：1. 了解雾霾天气的成因和危害；2. 掌握相关的防护知识和预防措施；3. 引导学生积极参与环保行动。
班会过程：一、引入（5分钟）1. 使用图片或视频展示雾霾天气的现象。
2. 引导学生讨论对下面问题：你们有没有遇到过雾霾天气？它给你们带来了什么困扰？二、了解雾霾的成因（10分钟）1. 通过图片、视频或文字介绍雾霾的形成原因，如工业排放、机动车尾气、燃煤等。
2. 班级分小组进行讨论，调查他们所在城市的主要雾霾成因。
三、雾霾的危害（15分钟）1. 介绍雾霾对人体健康的危害，如呼吸道疾病、心血管疾病等。
2. 通过图片或视频展示雾霾对环境的破坏，如空气污染、影响植物生长等。
3. 引导学生思考并讨论，如果长期呼吸雾霾空气对我们的身体有什么影响？如何保护我们的身体免受雾霾侵害？四、雾霾的防护知识和措施（15分钟）1. 介绍预防雾霾的基本知识，如佩戴口罩、提高室内通风、避免户外活动等。
2. 分小组讨论，让学生列出他们所知道的防护措施，并进行分享。
3. 引导学生思考并讨论，我们身边还有什么其他的预防雾霾措施？如何推广这些措施？五、环保行动计划（15分钟）1. 引导学生讨论如何积极参与环保行动，例如减少排放、节约能源等。
2. 分小组制定环保行动计划，并在班级内展示和分享计划。
3. 鼓励学生将环保行动带回家中，并鼓励他们在家庭中积极参与环保活动。
六、总结和小结（5分钟）1. 提醒学生重要的环保知识和防护措施。
2. 结合班会内容，让学生进行反思和总结，写下个人的收获和行动计划。
3. 鼓励学生珍惜环境，从自身做起，共同保护我们的地球。
备注：1. 可以准备相关的图片、视频和文字材料，以便更好地展示和说明。
2. 可以安排小组讨论和分享的时间，促进学生的互动和参与。
3. 班会结束后，可以要求学生在家中进行相关环保实践活动，并在班级内分享经验和成果。
最新环保雾霾主题班会教案范文
最新环保雾霾主题班会教案范文主题：环保与雾霾班会目标：让同学们了解雾霾的成因、危害和预防方法，提高环保意识和保护环境的责任感。
班会过程：一、开场导入（5分钟）1. 老师问同学们对雾霾有什么了解。
2. 教师简要介绍雾霾是什么，并播放一段关于雾霾的视频。
二、知识传递（15分钟）1. 教师简单介绍雾霾的形成原因，并展示相关图片。
2. 列举雾霾对健康和环境的危害，引导同学们共同思考。
三、讨论活动（15分钟）1. 将同学分成小组，每组讨论雾霾问题，并提出自己的看法和解决办法。
2. 每组派一名代表发表意见，并汇报给全班。
四、环保行动（15分钟）1. 教师向同学们介绍一些保护环境和预防雾霾的实际行动。
2. 探讨如何在日常生活中更好地保护环境，如节水、节能、减少尾气排放等。
五、个人反思（10分钟）1. 让同学们思考自己在保护环境方面做得好的地方和需要提高的地方。
2. 设计一个小调查问卷，了解同学们对环保的认知和行为。
六、总结与展望（10分钟）1. 教师总结本次班会的内容和讨论结果。
2. 鼓励同学们参与环保活动，积极行动起来。
教师需要准备的材料：1. 雾霾形成原因的简介和相关图片。
2. 关于环境保护的图片和活动案例。
3. 小调查问卷。
辅助教学媒体：1. 播放雾霾相关的视频。
2. 展示环保活动的图片和视频。
班会效果评估：1. 同学们能够准确地讲述雾霾的成因和危害。
2. 同学们能够提出自己的解决办法，并能够在日常生活中采取实际行动。
3. 同学们对环保的认知和行为有所提高。
班会教案参考：一、开场导入（5分钟）1. 老师：同学们，你们对雾霾有什么了解呢？有没有亲身体验过雾霾的危害？2. 老师：那么，我们现在来看一段视频，了解一下雾霾是什么。
二、知识传递（15分钟）1. 老师：同学们，你们知道雾霾是由什么引起的吗？学生：是空气污染导致的。
老师：对，雾霾是空气中悬浮物和污染物相互作用形成的一种气象现象。
其中，悬浮物主要由颗粒物和气溶胶组成，污染物主要由二氧化硫、二氧化氮和颗粒物等组成。
关注健康,实施雾霾主题班会教案,培养学生环保意识
近年来，雾霾问题愈发严重，引起了全社会的高度关注。
同时，人们对健康的重视也越来越高。
作为学校的一员，我们需要引导学生重视健康，关注雾霾问题，培养学生环保意识。
本次主题班会的主题为“关注健康，实施雾霾主题班会教案，培养学生环保意识”。
一、引入让我们来看一下这个数据：北京市2010年-2024年的PM2.5浓度情况中，PM2.5平均浓度从2013年的89.5μg/m³，降至2024年的38μg/m³。
虽然数据上看起来下降了，但是在实际生活中我们还是有很多时候需要面对雾霾的问题。
我们应该如何做呢？二、探究雾霾的成因1.雾霾的形成：雾霾是一种空气污染物，有多种因素造成，其中主要原因是由于大气污染物(如二氧化硫、氮氧化物)排放量过大，排放后在空气中发生一系列化学反应，使二氧化硫、氮氧化物和一氧化碳等物质发生氧化作用，生成细小的颗粒物(PM2.5)和臭氧(O3)等物质，造成雾霾。
2.雾霾的危害：雾霾对人类的健康有很大的威胁，长期暴露在雾霾环境下会引起多种疾病，如呼吸系统疾病、心脑血管疾病等。
雾霾也对环境造成很大的影响，会影响光照、温度、降雨等气象条件以及生物圈的稳定性和物种多样性。
三、如何预防雾霾？1.减少车辆污染：由于机动车的使用量越来越大，排放的废气对大气的污染越来越严重。
我们可以选择步行、骑车、乘坐公共交通等环保的交通方式，减少机动车的使用。
2.合理使用空调：空调使用过度，不仅会增加电力负担，而且会大量排放有害气体，造成大气污染。
我们可以适量使用空调，而不是整天开着空调。
3.少烧煤：在一些地区，烧煤是很常见的供暖方式。
煤烟排放是重要的大气污染源之一，我们应该采用清洁的能源，减少煤的使用。
四、如何培养学生环保意识？1.组织主题班会：我们可以利用班会时间，组织一些与环保、节约能源等相关的主题班会，引导学生关注环境保护问题。
2.展示环保作品：教师也可以通过展示学生们制作的环保作品，来引导学生了解环保知识，并且培养他们的环保意识。
雾霾主题班会教案分享：让学生形成自我保护意识
近年来，雾霾问题逐渐引起人们的关注。
特别是在发达城市，雾霾问题越来越严重，给人们的身体健康带来了巨大威胁。
学校应该在课程中加强对雾霾问题的宣传和教育，让学生形成自我保护意识，避免雾霾对身体的侵害。
一、教育学生认识雾霾的危害在班会教育中，应该让学生认识雾霾的危害，了解它对人体的伤害。
要让学生知道，雾霾不仅会引起呼吸系统疾病，还会损害神经、心血管、皮肤等各个器官。
学生们应该切实地认识到，雾霾不是简单的空气污染，其对人体健康的影响是非常严重的，一旦受到侵害，后果可能非常严重。
二、让学生认识自身的健康风险在学习过雾霾危害之后，要让学生认识到自身的健康风险。
教育方式可以采用问答的方式，让学生回答自己身上的症状是否与雾霾相关。
例如：你是否长期患有呼吸道疾病？你是否经常感到头痛、嗓子痒？你是否有过因雾霾而产生不适的情况？让学生根据自身的感觉进行认真思考，真正了解自己的身体状况。
三、让学生掌握防护技能认识了雾霾的危害和自身的健康风险后，要给学生一些实际操作的防护技能，让他们更好地保护自己的身体。
此时，教育方式可以采用PPT演示的方式，从多个方面对防护措施进行介绍。
如：1. 家庭防护：在家中保持空气流通，使用空气净化器，并定期进行屋内环境检测；2. 出门防护：尽量减少户外活动时间，如果必须外出，应该戴上口罩，选择口罩的标准是防PM2.5的；3. 集体防护：学生应该在学校时要求开窗通风，同时要关注学校的环境状况，尝试发现环境问题并及时向计生办报告；4. 食品防护：要注意饮食卫生，尽量避免食用霉变的食品；5. 文体活动：体育课程可以适当室内安排，比如篮球、乒乓球等，不过要保持运动适度。
四、激励学生去行动起来要激励学生去行动起来。
班会教育是入门教育，可以让学生认识问题，掌握基本防护技能，但唯有行动才是解决问题的关键。
在教育结束的时候，可以要求学生制定自己的行动计划，从小事做起，帮助班级建立一个良好的防护氛围。
在雾霾主题班会教育中，要着眼于让学生形成自我保护意识。
预防雾霾主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着工业化进程的加快和城市化的发展，雾霾问题日益严重，严重影响了人民群众的生活质量和身体健康。
为了提高同学们对雾霾的认识，增强环保意识，我校决定开展以“预防雾霾，共建清新家园”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 观看雾霾相关视频3. 专家讲座4. 学生代表发言5. 互动环节6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了提高大家对雾霾问题的认识，共同探讨如何预防雾霾，保护我们的家园。
希望大家能够积极参与，共同为我们的环境贡献力量。
2. 观看雾霾相关视频视频展示了雾霾的成因、危害以及全球范围内的雾霾治理案例。
通过观看视频，同学们对雾霾有了更直观的了解，认识到雾霾对人类生活和健康的严重威胁。
3. 专家讲座环保专家：大家好，我是来自XX环保局的专家。
今天很荣幸能在这里为大家讲解雾霾的相关知识。
首先，我们来了解一下雾霾的成因。
雾霾主要由工业排放、汽车尾气、燃煤等污染源产生。
这些污染物在空气中聚集，形成雾霾。
雾霾对人体健康的影响很大，特别是对呼吸系统、心血管系统等造成严重危害。
为了预防雾霾，我们需要从以下几个方面入手：（1）加强环保法规的执行，严格控制污染源排放；（2）推广清洁能源，减少燃煤等传统能源的使用；（3）提高公共交通的利用率，减少私家车出行；（4）加强个人防护，减少户外活动，佩戴口罩等。
4. 学生代表发言学生代表1：大家好，我是XX班的学生。
今天听了专家的讲解，我深刻认识到雾霾的危害。
作为中学生，我们应该从自身做起，积极参与环保活动，为减少雾霾贡献自己的力量。
学生代表2：我同意代表的观点。
我们可以从以下几个方面做起：一是节约用水、用电，减少能源消耗；二是绿色出行，尽量步行、骑行或乘坐公共交通工具；三是参加环保志愿者活动，宣传环保知识。
实现环保,落实防霾——2023年防霾主题班会教案
实现环保，落实防霾——2024年防霾主题班会教案一、教学目标：本次主题班会旨在让同学们了解霾的危害以及如何做好防护工作，同时引导同学们在日常生活中积极参与环保行动。
二、教学重难点：1. 霾的危害及防护措施；2. 环保意识培养。
三、教学准备：1. PPT课件；2. 互动问卷；3. 大气污染监测数据。
四、教学过程：1. 自我介绍和问卷调查同学们开始自我介绍，并回答互动问卷。
问卷将包含以下问题：（1）你是否了解霾的危害？（2）你是否了解大气污染监测数据？（3）你是否会采取防护措施来保护自己？2. 霾的危害及防护措施（1）讲解北京大雾天及空气质量的图片，并引导同学们分析敏感人群、蒸发与散发物质、污染物的来源等问题。
（2）分享有关霾的研究和报道，介绍霾的成因及影响，并结合课件进行讲解。
（3）介绍防护措施，例如戴口罩、尽量少去外出、减少开车等生活爱好/习惯。
3. 环保意识培养（1）与学生一起分析中国工业化的进程及其对环境的影响。
（2）展示环境污染的图片，并引导同学们进行讨论。
重点讨论人类对环境的影响以及对环境保护的积极行动。
（3）介绍环保行动的方法，例如参加志愿活动、使用环保袋、减少用塑料袋等。
四、课堂互动：1. 学生分组讨论：自己的行为是否对环境有影响，并提出环保建议，例如学习杜邦织布的蔬菜包。
2. 学生展示自己的环保行动，并带领同学们加入环保的行动。
3. 小组策划：小组进行探究研究关于环保的问题，并形成方案，介绍结果，并进行讨论。
五、教学反思：小学生对环境、环保的概念较为模糊，对于空气质量及其危害不深入了解。
通过此次主题班会，引导同学们了解了霾的危害，加深了对霾的认识，并学习了防护措施。
同时，同学们还了解了环保的重要性，培养了环保意识和环保行动意识，激发了同学们的环保热情。
提高同学们的环保意识，强化环保行动意识，为我们建设美丽中国做出积极贡献。
2024年小学生预防雾霾主题班会
2024年小学生预防雾霾主题班会主题：预防雾霾，保护健康班会活动目标：1.了解雾霾的成因和危害；2.掌握预防雾霾的基本常识；3.培养正确的防护意识和行动习惯；4.动员全体同学和家长参与雾霾防护工作。
班会活动流程：一、开场（500字）1.主持人问候全体同学，并介绍本次班会的主题。
2.播放有关雾霾成因和危害的视频或图片，引起同学们的关注。
二、雾霾的成因和危害（____字）1.简要介绍雾霾的成因：污染物排放、气象条件不利；2.详细讲解雾霾的危害：空气污染、呼吸道感染、健康影响等。
三、雾霾的预防常识（1500字）1.正确认识防护口罩：选择适合自己的口罩，勤换勤洗，正确佩戴；2.户外活动时的预防措施：避开高污染区域，合理安排活动时间；3.室内净化的方法：保持通风，使用空气净化器，植物净化空气；4.关注空气质量指数（AQI）：学会查看空气质量报告，根据指数进行防护；5.掌握应对雾霾的紧急情况：保持冷静，及时联系家人或老师。
四、雾霾防护小常识游戏（____字）1.分成小组进行，每组同学互相提问，回答正确者得1分，最后总分最高的小组获胜；2.题目包括：雾霾的成因、如何选择防护口罩、如何判断空气质量等。
五、动员全体同学和家长参与雾霾防护工作（500字）1.强调雾霾防护的重要性：保护祖国环境，保护自己的健康；2.提醒同学们分享所学知识给家人和朋友，共同关注雾霾问题；3.鼓励同学们利用班会后的时间，制作宣传海报，提高宣传的影响力；4.发放宣传材料，给大家带回家，与家长共同关注雾霾问题。
六、总结（500字）1.让同学们表达对本次班会的收获和感受；2.强调大家在日常生活中要始终保持对雾霾的关注和预防意识；3.鼓励同学们积极参与环保行动，为我们美丽的地球贡献力量。
七、结束（500字）1.感谢同学们的参与和关注；2.鼓励同学们在日常生活中积极践行环保理念，为净化空气贡献一份力量；3.总结本次班会，并展望未来的环保主题活动。
以上是一个雾霾预防主题班会的大概流程和内容，希望能够对您有所帮助。
小学雾霾主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：《小学雾霾主题班会教案》课时安排：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生了解雾霾的基本知识，提高防范意识。
2. 培养学生环保意识，积极参与雾霾治理。
3. 提高学生的自我保护能力，减少雾霾对身心健康的影响。
二、教学过程1. 导入：教师通过展示雾霾图片，引起学生兴趣，提问：“你们知道这是什么现象吗？”（雾霾）2. 新课导入：教师简要介绍雾霾的定义、成因、危害等基本知识。
3. 案例分析：教师展示一些关于雾霾的案例，让学生了解雾霾对人类生活和健康的影响。
4. 互动环节：学生分组讨论，如何减少雾霾对自己和家庭的影响。
每组派代表分享讨论成果。
5. 总结提升：教师总结学生讨论成果，提出雾霾防护措施，如戴口罩、尽量减少户外活动等。
6. 布置作业：让学生结合家庭实际情况，制定雾霾防护计划，并监督执行。
三、教学方法1. 讲授法：教师讲解雾霾的基本知识、成因、危害等。
2. 案例分析法：通过展示雾霾案例，让学生了解雾霾对生活的影响。
3. 小组讨论法：学生分组讨论，提高学生的合作能力和解决问题的能力。
4. 总结提升法：教师总结学生讨论成果，提出雾霾防护措施。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生作业完成质量，了解学生对雾霾防护措施的掌握程度。
3. 学生反馈：收集学生对本次课的意见和建议，不断优化教学过程。
五、教学资源1. 雾霾图片：用于导入和新课讲解。
2. 雾霾案例：用于案例分析环节。
3. 防护措施资料：用于总结提升环节。
4. 家庭作业模板：用于布置作业环节。
六、教学准备1. 搜集雾霾相关图片、视频、新闻报道等资料。
2. 准备雾霾案例，用于课堂分析。
3. 制定防护措施列表，供课堂讨论和总结。
4. 准备作业模板，包括个人和家庭雾霾防护计划。
七、教学过程1. 导入：通过展示雾霾图片或视频，引发学生关注，提问：“你们曾经遇到过雾霾天气吗？能描述一下当时的感受吗？”2. 新课导入：简要回顾雾霾的基本知识，引入雾霾的成因和影响。
气象部门发布雾霾预警主题班会教案
终于迎来了冬天，天气也开始变得寒冷。
但是，随着寒冷的到来，早晚的雾霾天气也开始出现了。
这一点也让很多人感到担忧，特别是对于那些对空气质量敏感的人来说更是如此。
在这种情况下，气象部门发布的雾霾预警便成为了一项必要的公共服务。
作为市民，我们应该积极关注气象预报，以便及时了解到天气情况并采取相应的措施。
近年来，雾霾天气频繁出现，对人们的身体健康和生活带来了不小的影响。
我们必须认真对待气象部门发布的雾霾预警，主动采取措施，保护我们的健康。
在学校里，我们可以通过班会等形式向同学们传达气象部门发布的雾霾预警，并教育他们如何有效地减少对雾霾天气的危害。
下面是一份关于“气象部门发布雾霾预警”的主题班会教案，供大家参考。
一、教学目标1.了解什么是雾霾天气，认识雾霾天气对身体的影响；2.了解气象部门发布雾霾预警的意义和方法；3.了解如何预防和应对雾霾天气，提高身体免疫力。
二、教学内容1.雾霾天气的构成与危害雾霾天气由雾、霾、霭三个部分构成。
其中，霾是指由大气污染物形成的一种混浊、黄褐色的气体，是雾霾天气的主要成分。
雾霾天气对人类的身体健康和生活产生了许多影响，特别是那些对空气质量敏感的人，容易引发呼吸系统疾病、过敏等。
2.气象部门发布雾霾预警的意义气象部门发布雾霾预警，可以提醒民众关注天气和空气质量，并在可能出现的紫霾天气情况下提早做好准备。
同时，气象部门发布的雾霾预警还可以引导政府和企业采取措施改善空气质量，并明确防范措施，保障公共健康。
3.如何预防和应对雾霾天气（1）减少户外活动时间在雾霾天气中，空气中的颗粒物和化学物质都会增加，人体吸入这些物质后，肺的负荷会增加，对身体会产生不良影响。
在雾霾天气中，我们需要尽量减少户外活动时间，选择安全的场所进行体育活动。
（2）佩戴口罩在空气污染严重的地方，佩戴一些能够过滤颗粒物的口罩有效预防雾霾对人体的伤害。
市面上有很多种口罩，可以根据自己的需要选择适合自己的口罩。
（3）保护好家中空气质量在家中也可以使用空气净化器、开窗通风等方法，来减少室内的雾霾。
雾霾主题班会设计方案
雾霾主题班会设计方案方案一：雾霾的定义及影响（____字）1.1 雾霾的定义：雾霾是大气中悬浮颗粒物和有害气体的混合物，在低层大气中形成浓厚的霾状天气现象。
1.2 雾霾对人体健康的影响：雾霾中的颗粒物和有害气体对人体呼吸系统和健康会造成严重的影响，导致呼吸系统疾病、心血管疾病等。
方案二：雾霾的成因及监测方法（1500字）2.1 雾霾的成因：雾霾主要由工业排放、机动车尾气排放以及气象条件不利等多种因素共同作用而形成。
2.2 雾霾的监测方法：目前常用的雾霾监测方法包括空气质量指数（AQI）监测、激光雷达监测、卫星遥感监测等。
方案三：预防雾霾的措施（____字）3.1 政府层面的措施：加大环境保护力度，制定更严格的环保法律法规，推动工业转型升级，减少排放。
3.2 个人层面的措施：佩戴口罩，尽量减少户外活动，注意室内通风，保持良好的个人卫生习惯，减少用火。
方案四：雾霾的应对策略（____字）4.1 应急准备：建立雾霾天气应急救援机制，确保应急物资的储备和救援队伍的组织。
4.2 提高舆论宣传：利用各种媒体渠道加大对雾霾问题的宣传力度，引导公众正确应对雾霾。
4.3 技术创新：加强环境监测技术的研发，开发更有效的净化空气的设备和材料，提高治理雾霾的能力。
方案五：雾霾治理的探索与展望（1500字）5.1 探索多方合作模式：政府、企业、科研机构和社会组织等多方合作，形成共同治理的局面。
5.2 发展清洁能源：加大对清洁能源的推广和利用，减少对化石燃料的依赖，为雾霾治理提供源头上的解决办法。
5.3 建立长效机制：建立完善的监测系统，制定长期有效的环境保护政策，持续推动雾霾治理工作。
方案六：雾霾知识竞赛（500字）6.1 参赛人员：全校师生6.2 竞赛形式：选择题和问答题相结合，通过个人和团队竞赛的形式进行。
6.3 比赛奖励：设立一、二、三等奖，并为优秀的师生颁发奖状和奖金。
总结：通过本次班会主题活动，可以让学生们了解雾霾的定义、成因、影响和治理措施，增强他们对环境保护的意识，引导他们积极参与到雾霾治理行动中。
中小学雾霾主题班会教案5篇
中小学雾霾主题班会教案5篇班会目标：通过班会，了解雾霾天气带个我们的伤害，并掌握基本的预防方法。
激励学生自觉的保护环境，从小事做起，从身边的点点滴滴做起。
为我们的家园增添一份努力。
赶走雾霾天气。
班会准备：有关雾霾天气的图片、新闻片段、相关课件等。
班会过程：同学们，最近几天我们的周围都发生了什么样的变化呢?(答：“都带着口罩来的…..”“课间活动不能出教室”……) 是啊!因为现在的空气污染越严重了，所以雾霾天气就越多，危害也就越大，给我们的生活也带来了很多的不方便。
播放有关雾霾的新闻片段。
出示雾霾天气的图片。
你们有什么感受。
学生畅所欲言。
讨论：请同学们结合图片与实际分组讨论，雾霾天气到底给我们带来了那些伤害。
为改变雾霾天气，我们应怎么做呢?学生小组合作讨论，推行代表全班汇报。
老师总结：同学们回答的都很好，空气的污染对我们以后的生活确实带来了很大的不方便，如有的同学回答说：以后我们不能经常在室外玩耍了……更重要的是，还有可能极大地损害我们的身体健康。
老师总结什么是雾霾：空气中悬浮着大量的烟、尘等微粒遇到水气而形成的混浊现象。
提出要求：在雾霾天发生的时候，尽量减少课外活动，上学放学路上要注意交通安全，戴口罩。
并将班会内容讲给家长听，相信我们大家一起努力，共同应对雾霾天气带来的诸多生活不便。
同学们，通过今天的主题班会，我们再次认识了雾霾天气带给我们的困扰，对人体的伤害有多大，所以，为了我们蔚蓝的天空，我们应从今天开始，人人做到保护环境，争取做到低碳环保，尽量不燃放烟花炮竹，多植树多种草，提高空气质量，为人类造福，为自己造福。
中小学雾霾主题班会教案一、班会主题：认识雾霾二、班会目的：让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等，掌握相关的环保知识。
做到保护环境，人人有责。
五、班会的准备：布置学生利用各种方式查找有关雾霾的资料，排练情景剧，制作课件。
六、班会内容：一、播放组图，引出雾霾二、了解雾、霾的定义，分清雾和霾雾是指在相对高的温度下，空气中形成的几微米到100微米，肉眼可见的微小水滴(或冰晶)的悬浮体，是一种自然的天气现象。
2024年防雾霾主题班会教案
2024年防雾霾主题班会教案一、教学目标通过本次防雾霾主题班会，使学生：了解雾霾的形成原因、危害及其对社会、环境的影响。
掌握有效的防雾霾措施，提高自我保护能力。
倡导环保生活，积极参与改善空气质量的行动。
培养学生的环保意识和责任感，促进其全面发展。
二、教学重点和难点教学重点：雾霾的形成机制和危害。
个人及家庭应对雾霾的措施。
环保生活方式的养成。
教学难点：如何将复杂的科学原理以简单易懂的方式传达给学生。
引导学生从日常生活中发现并实施防雾霾的措施。
三、教学过程1. 导入新课开场提问：你们是否遇到过雾霾天气？当时的感受是什么？展示雾霾天气的图片和视频，引起学生兴趣。
简要介绍雾霾的定义及其对社会、环境、健康的影响。
2. 知识讲解详细讲解雾霾的形成机制：包括污染源、气象条件等因素。
分析雾霾的危害：对呼吸系统、心血管系统等健康风险。
介绍国内外在防雾霾方面的经验和做法。
3. 案例分析播放一些真实的雾霾事件案例，如某城市雾霾红色预警等。
引导学生分析案例中雾霾的成因、影响和应对措施。
小组讨论：学生在小组内讨论如何在雾霾天气中保护自己。
4. 互动体验开展雾霾模拟实验，如使用干冰模拟雾霾形成过程。
组织学生进行空气质量检测活动，了解周边空气质量状况。
设计“防雾霾小妙招”分享环节，鼓励学生分享自己的防雾霾经验。
5. 总结提升总结本次班会学到的知识点和防雾霾措施。
强调环保生活的重要性，提倡学生从小事做起，如减少使用私家车、减少燃放烟花爆竹等。
布置课后作业：让学生制作一份家庭防雾霾计划，并督促实施。
四、教学方法和手段采用多媒体教学手段，如PPT、视频等辅助教学。
结合案例分析、小组讨论、互动体验等多种教学方法，增强学生参与感和实践能力。
引导学生主动思考、讨论和分享，培养其自主学习和合作学习能力。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：随堂提问：针对雾霾的成因、危害和应对措施进行提问，检验学生的掌握情况。
小组讨论汇报：每个小组选择一位代表汇报讨论成果，锻炼学生的口头表达能力。
环保雾霾主题班会教案
环保雾霾主题班会教案一、背景近年来，全球温室气体排放量不断增加，导致的气候变化引起了人们的普遍关注。
其中，雾霾的问题更是备受关注。
据统计，中国每年因雾霾导致的死亡人数高达百万以上。
为了提高学生的环保意识和对雾霾的认知，我们准备开展一场以“环保雾霾”为主题的班会。
二、目的通过这次班会，我们的目的是：1.提高学生对环保和雾霾的认知；2.激发学生爱护环境的意识；3.增强学生的环保行动力。
三、活动1. 视频观看我们将为学生播放一些与“雾霾”相关的视频，如雾霾的形成原因、对人的危害、如何预防雾霾、对环境的影响等内容。
2. 互动问答通过提问的方式，检验和巩固学生对雾霾知识的掌握，在互动的过程中，引导学生思考，增强对环保和雾霾问题的认知。
样例问题：•雾霾对人体有哪些危害？•雾霾的形成与哪些因素有关系？•我们可以采取哪些措施预防雾霾？3. 环保宣传展板我们将在班级里设置一些展板，向学生介绍环保知识和雾霾的形成原因、危害，同时也向学生展示一些环保实践成果。
通过这些实例，让学生深刻体会环保对于人类生存发展所不可或缺的重要性。
4. DIY活动在活动结束的时间段，我们将为学生提供DIY的机会。
我们准备了一些环保材料，让学生亲手制作环保袋、环保笔袋等物品。
通过自己的双手制作这些环保物品，让学生深刻认识到环保的乐趣所在。
四、效果通过这次活动，相信可以取得以下的效果：1.学生对于雾霾的认知和对于环保问题的意识将得到提高；2.学生受到环保宣传的影响，将自觉行动起来，采用更加环保的生活方式；3.学生在DIY活动的过程中，增强了对环保和雾霾问题的实际操作能力。
五、总结在今天这个充满挑战的环境下，我们每个人都应该积极地参与到环保行动中来，为地球的可持续发展贡献我们的力量。
通过这次班会活动，期望我们的学生能够认知环保、行动环保，用自己的实际行动共建一个绿色美好的家园。
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中小学雾霾主题班会教案5篇5篇班会目标：通过班会，了解雾霾天气带个我们的伤害，并掌握基本的预防方法。
激励学生自觉的保护环境，从小事做起，从身边的点点滴滴做起。
为我们的家园增添一份努力。
赶走雾霾天气。
班会准备：有关雾霾天气的图片、新闻片段、相关课件等。
班会过程：同学们，最近几天我们的周围都发生了什么样的变化呢?(答：都带着口罩来的..课间活动不能出教室)是啊!因为现在的空气污染越严重了，所以雾霾天气就越多，危害也就越大，给我们的生活也带来了很多的不方便。
播放有关雾霾的新闻片段。
出示雾霾天气的图片。
你们有什么感受。
学生畅所欲言。
讨论：请同学们结合图片与实际分组讨论，雾霾天气到底给我们带来了那些伤害。
为改变雾霾天气，我们应怎么做呢?学生小组合作讨论，推行代表全班汇报。
老师总结：同学们回答的都很好，空气的污染对我们以后的生活确实带来了很大的不方便，如有的同学回答说：以后我们不能经常在室外玩耍了更重要的是，还有可能极大地损害我们的身体健康。
老师总结什么是雾霾：空气中悬浮着大量的烟、尘等微粒遇到水气而形成的混浊现象。
提出要求：在雾霾天发生的时候，尽量减少课外活动，上学放学路上要注意交通安全，戴口罩。
并将班会内容讲给家长听，相信我们大家一起努力，共同应对雾霾天气带来的诸多生活不便。
同学们，通过今天的主题班会，我们再次认识了雾霾天气带给我们的困扰，对人体的伤害有多大，所以，为了我们蔚蓝的天空，我们应从今天开始，人人做到保护环境，争取做到低碳环保，尽量不燃放烟花炮竹，多植树多种草，提高空气质量，为人类造福，为自己造福。
中小学雾霾主题班会教案一、班会主题：认识雾霾二、班会目的：让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等，掌握相关的环保知识。
做到保护环境，人人有责。
五、班会的准备：布置学生利用各种方式查找有关雾霾的资料，排练情景剧，制作课件。
六、班会内容：一、播放组图，引出雾霾二、了解雾、霾的定义，分清雾和霾雾是指在相对高的温度下，空气中形成的几微米到100微米，肉眼可见的微小水滴(或冰晶)的悬浮体，是一种自然的天气现象。
出现雾时空气潮湿，空气相对湿度100%或接近100%。
霾是悬浮在空气中肉眼无法分辨的大量的几微米以下的颗粒，使水平能见度小于10千米的天气现象。
出现霾时空气则相对干燥，空气相对湿度通常在80%以下。
三、引出PM2.5，认识PM2.51.什么是PM2.5PM，英文全称为particulatematter(颗粒物)。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
它的直径还不到人的头发丝粗细的1/AXXXX年级远离雾霾，环保从我做起主题班会设计方案一、活动背景联合国环境规划署确定AXXXX年65世界环境日主题为提高你的呼声,而不是海平面，中国主题为向污染宣战，主要目的是积极回应人民群众对雾霾等焦点环境问题的关切和期待;展示中国政府铁腕铁规治污的坚定决心和应对雾霾等突出环境问题的积极行动。
二、活动目的结合学校的环保主题珍爱生命，保护环境召开远离雾霾，从我做起主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，知道与雾霾相关的知识，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。
三、活动原则：课本与现实相结合，国际与国内相结合，身边的小世界与地球大世界相结合，开阔思维和视野。
四、活动方法：把主动权交给学生，讲授、活动与谈话相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
五、活动准备1.搜集环保相关资料2.拍摄学校美景和家乡美景3.和爸爸妈妈一起进行环保小制作3.制作一个绿色地球。
课堂上发放绿色小树，请学生写上几句与环保有关的话，粘贴到绿色地球上。
六、活动流程：(赞环境忧环境护环境)第一板块：赞环境1.说说写美景的课文和古诗2.世界各地优美环境图片展3.校园优美环境展4.学生自己拍摄的家乡优美环境展第二板块：忧环境1.展示孩子们搜集的将今日被破坏的环境与昨日的优美环境进行对比的图片(与课文想结合，如桂林山水、洞庭湖、泰山今夕比照)，谈话，并由此引出威胁人类生存的十大环境问题。
(1)全球气候变暖(2)臭氧层的耗损与破坏(3)生物多样性减少(4)酸雨蔓延(5)森林锐减(6)土地荒漠化(7)大气污染(8)水污染(9)海洋污染(10)危险性废物越境转移2观看《珍爱生命，珍爱家园》视频，谈感想。
3.围绕雾霾展开话题(学生就查找的资料进行汇报、交流)问题1：什么是雾霾?什么是雾?什么是霾?问题2：pm是指什么?pm2.5什么含义?问题3：哪些是形成雾霾的杀手?以及雾霾的危害。
问题4：你还知道哪些全球范围内的雾霾的重大事件?(采用新闻播报的方式让学生参与进来)1.比利时马斯河谷烟雾事件：2.美国宾夕法尼亚州多诺拉烟雾事件：3.洛杉矶烟雾事件。
直到AXXXX年代，洛杉矶市还被称为美国的烟雾城。
4.伦敦烟雾事件：经过近30年努力，伦敦才甩掉了雾都的帽子。
问题5：聚焦AXXXX年1月中国、浙江和金华严重的雾霾天气阐释：aqi指数等级划分即：空气质量指数(airqualityindex，简称aqi)问题6：如何应对雾霾天气?1、出门带口罩。
2、晨练暂停。
3、天气干燥，注意补水。
4、外出回来后及时清洗面部及裸露的肌肤，保持一个好心情，积极乐观的态度5.饮食调理护健康第三个板块：护环境(一)通过世界地球日和环境日世界，了解世界人民为保护环境所做的努力，。
1.世界地球日(每年4月22日)播放两个视频：湖南电视台爱地球，看我的宣传片;AXXXX年世界地球日中国形象代言人张静初的访谈节目，节目中她也谈到了很多环保的举动。
2.世界环境日(每年6月5日)(二)远离雾霾，环保从我做起争做环保小卫士谈话1.谈谈自己的学校是怎么做的。
积极响应学校号召，争做光盘达人班;不浪费纸张，不浪费铅笔头等等。
2.学生、家长谈谈自己自己在生活中见到的环保之举和不环保之举，谈谈如何从我自己开始环保以及倡导身边的人环保。
最后教师可出示小学生可以做的100个环保小事。
使用布袋;随手关闭水龙头、灯，节约用水、电;回收废电池、废金属、废塑料、废玻璃;拒绝使用一次性筷子非降解塑料餐盒;向周围的大人倡倒多步行，骑单车;小学雾霾主题班会教案上周由于我们德州市启动雾霾红色预警，为应对恶劣天气，学校接上级单位的通知临时停课。
期间在微信群里对学生在家的活动做了要求，希望孩子不要到户外活动。
复课后在班内做了调查其中一大部分学生由于父母上班，无人监督经常到户外活动，这样孩子的身体健康得不到保障，达不到我们停课的目的，这也是孩子甚至家长对于雾霾的危害认识不清清楚的原因，为了让学生真正认识到雾霾的危害，于是我在周一上一节主题班会《雾霾的认识》。
环节一：介绍雾和霾，以及雾霾产生的原因。
首先出示了几张雾霾的照片，学生有时生活在这种环境下，当看到图片时还是感到非常吃惊，也没想到大雾天气对视力的影响这么严重。
随后我就问为什么雾霾天气停课，学生只认识到一个方面：担心家长接送自己时看不清路出交通事故，为了我们的安全才停课的。
接着我向学生介绍霾和雾产生的原因及区别，让学生认识霾主要是由于空气中的颗粒凝聚产生的，而雾是由于近地面空气中的水汽凝聚而成的，但是他们的相同点都是空气中有大量的灰尘。
通过向学生介绍雾霾产生主要的原因有以下有以下几个：建筑灰尘、汽车尾气、火电站和和工业生产过程中排放的气体、近地面空气湿度大，以及空气中的颗粒聚集，使学生认识到雾霾产生的原因是空气污染造成的。
环节二：介绍雾霾的危害。
雾霾里面还有大量有毒颗粒，并且含有工业废气、汽车尾气、空气中的灰尘、空气中的细菌和病毒等污染物，人们在日常生活和出行中，这些物质会对人体的呼吸道产生影响，可能会引起急性上呼吸道感染(感冒)、急性气管支气管炎及肺炎、哮喘发作，诱发或加重慢性支气管炎等。
由于小孩的各种器官发育不完整，所以对小孩更容易受到呼吸道病毒的感染。
环节三：如何预防雾霾的危害。
学生知道了雾霾的危害，那么怎样在雾霾天气里预防以及减少雾霾的危害呢，学生经过讨论交流得出了在雾霾天气里应该做到以下几点：1、要停止一切户外活动，2、出门要带口罩，3、做好个人卫生，4、在室内不要开窗，5、不要挑食，多吃清淡食品。
做到以上几点就能能减少雾霾对身体的危害。
环节四：预防雾霾天气的产生。
当我问道为减少雾霾天气你应该怎样做时，学生纷纷发言，有的说要植树造林，保护好环境;有的说在学校和家要爱护花草树木;有的说上学放学时不让家长开车接送，要骑自行车接送;有的说不乱丢垃圾;有的说不乱撕纸、不乱丢铅笔反思：通过本节课，学生知道了雾霾产生的原因，也认识到了雾霾天气对身体的危害，知道了为了自己的健康成长雾霾天气时不在户外活动。
我觉得更重要的是本节课对学生进行了爱护环境的教育，通过本节课，学生都认识到环境污染产生这么严重的后果，为了自己能够在良好的环境中学习、生活，必须要爱护环境、节约资源，比如生活中的垃圾不能乱丢，要珍惜学习用品，作业本和铅笔节省着用，不能随意更换。
同时也是对学生进行了行为习惯的教育，让学生养成了良好的卫生习惯。
总体感觉这节课的效果不错，达到了预期的目的。
小学雾霾主题班会教案一、晨会主题:认识雾霾二、晨会目的:让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等，掌握相关的环保知识。
做到保护环境，人人有责。
三、晨会的准备:布置学生利用各种方式查找有关雾霾的资料，排练情景剧，制作课件。
四、晨会内容:一、播放组图，引出雾霾二、了解雾、霾的定义，分清雾和霾雾是指在相对高的温l PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。
与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和空气质量的影响很大。
科学家用PM2.5 表示每立方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。
2.PM2.5的来源PM2.5产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。
3.PM2.5的危害四、表演情景剧，播放新闻，认识雾霾的危害五、出示雾霾的应对措施1.避免晨练，减少外出。
采用室内锻炼替代室外锻炼。
2.外出戴口罩。
如果不得不出门时，最好戴上防护口罩。
出门后进入室内时，要及时洗脸、洗手、漱口、清理鼻腔。
3.患者坚持服药。
呼吸病患者和心脑血管病患者更要坚持按时服药，以免发病。
4.注意调节情绪。
心理脆弱、患有心理障碍的人在这种天气里会感觉心情异常沉重，情绪低落，可以在家看看喜剧或听相声等，要让自己高兴起来。
5.饮食清淡多喝水，多吃豆腐、雪梨。
这样不仅可补充各种维生素和无机盐，还能起到润肺除燥、祛痰止咳、健脾补肾的作用。