未成年人思想道德建设测评应知应会内容(1)

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2013年未成年人思想道德建设工作学生应知应会知识和文明习惯

2013年未成年人思想道德建设工作学生应知应会知识和文明习惯1中华人民共和国国旗是五星红旗。

国旗中间的大星星代表中国共产党，四颗小星星表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

国旗上的红色象征革命，黄色象征光明，也代表换皮肤的中华民族。

四个小星代表着工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级，是民主、共和的象征。

2中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。

天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征着中国最广大的工人阶级与农民阶级，五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。

3中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。

诞生于1935年，由田汉作词，聂耳作曲。

1949年中国人民政治协商会议决定把这首歌作为国歌，体现了中国人民的革命传统和居安思危的思想。

4社会主义核心价值体系的内容是马克思主义的指导思想、中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

5公民的基本道德规范是：爱国守法明理诚信团结友善勤俭自强敬业奉献。

6我国历史上的民族英雄个有：戚继光、郑成功、邓世昌、林则徐、张自忠等等。

7我国历史文化名人有：班固、李耳、孔丘、屈原、庄周、苏轼等等。

我国现代文化名人有：鲁迅、郭沫若、邹韬奋、茅盾、巴金、老舍、曹禺等等。

9.我国的爱国志士有：屈原、康有为、梁启超、詹天佑、魏源等等。

10我国的革命先驱有：孙中山、李大钊、夏明翰、黄兴、赵世炎等等。

11学校多年来一直坚持开展学习雷锋“做一个有道德的人”主体系列活动。

包括“洒扫应对”、“美德少年星级评选”、“日行一善”、“节日小报”、“经典诵读”、“网上祭英雄”、“同心向党”、“优秀童谣传唱”、六一期间“学习雷锋、做美德少年”、十一期间“想国旗敬礼”两项网上签名寄语活动、中国梦教育活动。

12“美德少年星级评选”五方面品质有：孝敬父母、尊敬师长、团结友善、热爱劳动、勤俭节约。

13“道德讲堂”相关知识：突出“善、诚、孝、强“主题，具体流程：唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥。

应知应会文档

巴州第一中学迎接德育示范校依法治校示范校评估验收应知应会1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本德育为先的办学思想，认真贯彻中央8号文件即《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把德育工作摆在素质教育教育首位，广泛开展爱国主义教育，加强社会主义核心价值观教育，重视理想信念和世界观、人生观、价值观教育。

2、学校德育工作的第一责任人是校长（刘长虹）。

3、我校开展过的意识形态领域反分裂反渗透学习教育活动：“反暴力、讲法制、讲秩序”主题教育活动（简称“一反两讲”）。

4、学校成立德育工作领导小组，组长校长刘长虹。

学校有分管德育工作的副校长艾尼·买买提力，德育处主任阿布来提.阿西木、潘伟杰。

团委书记汉林，团委副书记马戈、努尔艾力、丁洁。

5、学校制定了《师德考核办法》，把师德作为年终考核的重要内容。

学生综合素质评价制度健全，每学期对学生进行综合素质评价。

6、发挥班主任在德育工作中的作用，认真贯彻落实教育部颁布的《中小学班主任工作规定》。

把班主任工作计入工作量。

7、保证国家民族团结教育课程进课堂，各学段每周课时不少于1节。

配备了专职民族团结教育教师队伍。

学校设置了五个层面的“结对子”，即民汉校级领导、中层干部、民汉教师（员工）、民汉班级、民汉学生，开展结“对子”活动。

8、坚持每天升(降)国旗，仪式程序规范。

有升旗手、护旗手。

9、坚持每天唱红歌、每月看两次红色电影活动。

10、全面落实”十个一”爱国主义教育主题活动（包括：看爱国主义题材的好书、写爱国主义为主题的作文、开展爱国主义教育为主题的班会、社会实践活动、出爱国主义主题的黑板报、进行爱国主义为主题的文艺演出（学校有校园科技文化艺术节、一二·九大合唱比赛）赛、知识竞赛、演讲、爱国主义教育课、观看以爱国主义为主题的电影、唱爱国主义的歌曲）。

11、学校在师生中扎实开展了以学习践行《弟子规》为主要内容的中华传统文化主题教育活动，并要求学一句，记一句，记一句，做一句。

未成年人思想道德建设应知应会

未成年人思想道德建设应知应会1.社会主义核心价值观“24个字”富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善2.广泛开展学雷锋志愿服务活动，参与新时代文明实践中心建设。

全市深入开展学雷锋志愿服务活动，大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，推动学雷锋活动常态化、制度化，不断提升未成年人的思想道德素质。

3.中小学思政课落实好、效果好，学校共青团、少先队组织健全、工作开展好。

全市严格执行中小学校道德与法治课、思想政治课等国家课程标准，落实中小学每周1课时少先队活动课程要求，少先队组织健全，工作开展好。

4.中小学校加强师德师风建设有方案，有实际效果。

全市开展专题教育活动、大力弘扬师德风范、重拳整治不正之风、规范教师从教行为、继续强化制度约束等措施强师德、正师风，严格规范教师课上应教尽教行为。

5.实施《国家学生体质健康标准》落实体育课程设置和课时安排要求。

全市全面实施《国家学生体质健康标准》，广泛开展“阳光体育运动”。

切实加强体育课程管理，保质保量上好体育课;全面实行大课间体育活动制度，认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动，保证学生每天1小时体育锻炼时间。

6.中小学校开齐开足美育课程，有课时安排、有工作落实。

全市严格按照课表开齐开足美育课程，制定相关教学计划，做到教师到位，课时全面落实，内容合理设置，努力提高全体学生的音体美素质。

7.广泛开展文明校园创建活动，措施扎实，氛围浓厚，成效明显。

全市广泛开展文明校园创建活动，全面落实立德树人根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，全方位、多角度不断发力开展文明校园创建活动。

师生对文明校园创建的知晓率高，满意度好。

8.中小学校、幼儿园加强校园安全管理有具体方案，有实际效果。

全市严格开展校园安全管理工作，校园内常态化开展安全隐患排查、防范安全事故发生的工作，各项安全管理有方案，有效果。

9.社区有未成年人开展文体活动的场所、设施和活动安排。

创城应知应会最新重点内容

创城应知应会最新重点内容近期检查创城最新重点大家需要知晓一、对《未成年人思想道德建设测评体系》5个部分的知晓率共5个项目27条，测评总分为100分。

1、领导体制和工作机制（4条）。

2、思想道德教育实践活动（4条）。

3、学校教育（8条）4、家庭教育和社会教育（5条）。

5、营造良好社会文化环境（6条）二、对《文明校园》十个的知晓率（一）坚强有力。

（二）创建机制健全完备。

（三）德育工作扎实有效。

（四）师资队伍素质优良。

（五）实践活动形式多样。

（六）阵地建设作用明显。

（七）志愿服务活动经常。

（八）校园文化活动丰富。

（九）校园环境优美整洁。

（十）校园秩序安全有序。

创城应知应会重点内容一、XX市已于荣获全国文明城市提名资格。

二、“双创”。

XX市要创建“全国文明城市”、“国家卫生城市”。

三、3月23日XX市召开了“双创”大会。

四、两首歌《中国人的宣言》（内容：24字）和《红绿灯》（内容：文明交通出行）。

五、基本内容：国家层面：富强、民主、文明、和谐社会层面：自由、平等、公正、法治个人层面：爱国、敬业、诚信、友善六、“致各族市民的一封信”：五个在：（1）文明在心中；（2）文明在口中；（3）文明在手上；（4）文明在脚下；（5）文明在行动；七、“三关爱”。

关爱社会；关爱他人；关爱自然。

八、全国文明城市创建十项重点工作1.深入学习宣传贯彻系列重要讲话2.深化中国特色和中国梦学习教育3.培育和践行4.推进诚信建设制度化5.推进志愿者服务制度化6.提升公民旅游文明素质7.“讲文明、树新风”公益广告宣传8.以城带乡，共建美丽乡村9.“我们的节日”主题活动10.网络文明传播九、全国文明城市创建八项环境建设1.廉洁高效的政务环境2.民主公正的法制环境3.公平诚信的市场环境4.健康向上的人文环境5.有利于青少年健康成长的社会环境6.舒适便利的生活环境7.安全稳定的社会环境8.可持续发展的生态环境。

未成年人思想道德建设应知应会内容

未成年人思想道德建设应知应会内容（小学生部分）一、常识1、根据《学校体育工作条例》规定，学生在学校锻炼身体的时间应大于或等于1小时。

2、根据《学校卫生工作条例》规定，学校每年应组织学生进行体检。

3、根据教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见》的规定，小学生睡眠时间应不少于10小时。

4、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学生每天放学回家做作业时间应在1小时或1小时以内。

5、根据中国少年先锋队章程规定，班级少先队小队长应由队员轮流担任。

6、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，爱国主义教育基地应当对未成年人免费开放，公益性文化场馆对未成年人免费或优惠开放。

7、根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《互联网上网服务场所管理条例》、《娱乐场所管理条例》及相关条例规定，政府严禁在学校周围开设网吧、电子游戏厅和彩票投注点。

二、问答1．我国国旗上的红色代表什么？答：我国国旗上的红色代表革命。

2．国旗上的五颗五角星象征什么？答：国旗上的五颗五角星象征团结。

3．中华人民共和国国徽呈圆形，中心部分是五星照耀下的什么？周围是什么？答：五星照耀下的是天安门城楼，周围是齿轮和谷穗。

4．我国的国歌歌名是什么？答：我国国歌的歌名是《义勇军进行曲》。

5．我国一共有多少个民族？答：我国共有56个民族。

6．我国发射的首颗探月卫星名叫什么？答：我国发射的首颗探月卫星叫嫦娥一号。

7．我国首次发射的载人航天飞行器名叫什么？答：我国首次发射的载人航天器是神州五号。

8．北京2008年奥运会吉祥物是5个拟人化的福娃，他们分别是什么形象和名字？答：有鱼形象的“贝贝”、大熊猫形象的“晶晶”、奥林匹克圣火形象的“欢欢”、藏羚羊形象的“迎迎”和燕子造型的“妮妮”。

9．2008北京奥运会是奥运史上第多少届奥运会？答：是第29届奥运会。

10．交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成，分别代表什么含义？答：红色表示禁止，黄灯表示警示，绿色表示通行。

创建全国文明城市和未成年人思想道德建设测评应知应会内容

创建全国文明城市和未成年人思想道德建设测评应知应会内容创建工作知晓率，要求达到“6个100%”:1.社会主义核心价值观：国家层面：富强民主文明和谐社会层面：自由平等公正法治个人层面：爱国敬业诚信友善2.志愿服务精神和中小学生守则知晓率达到100%。

2.文明校园创建活动知晓率达到100%。

（我校2017年1月被评为市级文明单位，自2016年9月起学校积极开展争创市文明校园活动，相继开展了一系列活动：“五好”（思想作风好、民主决策好、科学发展好、清正廉洁好、团结和谐好）班子建设、师德师风建设、文明班级评选、法制进校园、文明出行、文明就餐、文明乘车、“我们的节日”系列活动、到校外教育基地参观、传承优良家风家训活动等。

文明校园“六个好”：领导班子建设好，思想道德教育好，教育阵地好，教师队伍好，校园文化好，校园环境好。

并积极开展了丰富多彩的校园文化活动：“我的中国梦”主题教育实践活动、法制进校园活动、戏曲进校园活动、社会主义核心价值观组歌传唱活动、经典诵读活动、“喜迎十九大——我向XXX说句心里话”主题动、“小手拉大手，共筑碧水蓝天”活动、“礼让斑马线，我为你点赞”文明劝导活动、“奉献、友爱、互助、进步”学雷锋主题活动、清明活动3.社会主义核心价值观“三进”（老师在课堂上为我们讲述社会主义核心价值观的内容，帮助我们进行理解，每周班会班主任都会带领我们研究，体育节上24字核心价值观接力赛，美术课上24字核心价值观剪纸，音乐课上24字核心价值观组歌研究，我们已经熟记了24字社会主义核心价值观）；美德少年研究宣传（我校在“六一”前夕进行了广泛宣传和发动，评选出了学校的美德少年72名，我班是美德少年，另是区级美德少年，我校学生会主席XXX同学是市美德少年，我们都要向他们研究）；传统文化进校园（我们利用班会、团队会进行了诚信教育、节俭教育、尊老孝亲教育等，学校组织了戏曲进校园活动，书法课上老师知道我们练书法和篆刻，体育课上我们研究了戏剧广播操。

社会公德知识测试题(附答案)

社会公德应知应会知识一、填空题（10题，每题2.5分，共25分）1、社会主义核心价值体系的基本内容包括：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

3、2001年9月20日，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》，提出了“二十字基本道德规范”的要求，其主要内容是：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

4、民族团结教育中“三个离不开”思想的内容是：汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族之间也相互离不开。

5、未成年人思想道德教育中“三位一体”教育是指建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系。

7、我们进行的精神文明建设，是以经济建设为中心、坚持四项基本原则和坚持改革开放的精神文明建设。

8、群众性精神文明建设活动始于20世纪80年代初全国各地开展的“五讲四美三热爱”活动。

9、要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。

10、科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。

二、不定项选择题（20题，每题2.5分，共50分）1、社会主义意识形态的本质体现是（A ）A、社会主义核心价值体系B、马克思主义C、毛泽东思想D、邓小平理论和三个代表重要思想2、社会主义精神文明建设的基本途径是（ABCD）A、以科学的理论武装人B、以正确的舆论引导人C、以高尚的精神塑造人D、以优秀的作品鼓舞人3、民族团结教育中的“六好”是指（ABC ）A、共产党好、社会主义好B、伟大祖国好、改革开放好、C、民族团结好、人民军队好D、人民生活好4、民族团结教育中“四个认同”是指（ABCD ）A、对祖国的高度认同B、对中华民族的高度认同C、对中华文化的高度认同D、对中国特色社会主义道路的高度认同5、社会公德的主要内容（ABC）A、文明礼貌、助人为乐B、爱护公物、保护环境C、遵纪守法D、路不拾遗6、加强和改进未成年人思想道德建设的主要任务（ABCD）A、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神B、从确定远大志向做起，树立和培育正确的理想信念C、从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为D、从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展7、公民在车站、码头、车船、飞机等公共交通场合应遵守的文明行为规范有（ABD）A、自觉遵守各项规章制度，严格照章办事，维护公共秩序B、讲究文明礼貌，做文明乘客C、不顾他人感受，争先恐后上车（船、飞机）D、尊重车船、飞机、码头等的工作人员和他们的劳动成果8、公民在饭店、食堂、餐厅等场合应注意的文明事项（ABCD）A、吃饭要讲文明，不铺张浪费B、喝酒要把握好度，文明劝酒，尊重他人C、入座要讲究风度，尽量为别人提供方便D、就餐要讲究卫生，称谓要得体，讲话要有礼貌9、社会治安综合治理必须坚持的方针是（ABC ）A、打防并举B、标本兼治C、重在治本D、综合治理10、社会主义文艺的“两为”方向和“双百”方针分别是（ABCD ）A、为人民服务B、为社会主义服务C、百花齐放D、百家争鸣11、科学发展的本质和核心是（A ）A、坚持以人为本；B、支持城乡协调；C、坚持区域协调12、“四进社区”指的是“科教、（B）、（C）、（D）”进社区。

未成年人思想道德建设工作考评细则范文

未成年人思想道德建设工作考评细则范文思想道德建设是未成年人教育和发展的重要内容，对于评价和指导未成年人的思想道德建设工作，制定细则是非常必要的。

下面是一份未成年人思想道德建设工作考评细则的范文，供参考：未成年人思想道德建设工作考评细则范文（二）一、引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观1. 强调尊重他人，在言行中体现对他人的尊重和关怀。

2. 培养乐观积极的心态，面对困难和挫折要勇敢和坚持。

3. 重视集体利益，培养爱国主义精神和社会责任感。

4. 提倡勤俭节约，追求合理消费和财富的正当获取。

二、加强未成年人的品德教育和道德教育1. 培养未成年人的诚信意识和诚实守信的行为习惯。

2. 倡导勇于正义，坚守法律法规和道德底线。

3. 重视传统文化教育，培养未成年人的文明礼仪意识。

4. 加强环境保护和动物保护教育，培养未成年人的生态意识。

三、关注未成年人的心理健康和情感教育1. 提供心理咨询和辅导服务，帮助未成年人解决心理问题。

2. 培养未成年人的情感表达能力，加强亲子关系和师生关系建设。

3. 加强性教育，帮助未成年人正确认识和处理性问题。

四、发展未成年人的创新思维和实践能力1. 开展丰富多样的科学、艺术和体育活动，激发未成年人的兴趣和潜能。

2. 培养未成年人的实践能力和创新精神，提供实践机会和平台。

3. 引导未成年人积极参与社会公益活动，增强社会责任感和团队合作意识。

五、评价指标1. 思想政治表现：包括思想上的正确与否、政治立场的坚定与否等。

2. 品德表现：包括诚信意识、法律观念、社会道德等方面的表现。

3. 心理健康：包括情绪稳定、自尊、自信等方面的表现。

4. 学业成绩：包括学习态度、学科知识掌握程度等方面的表现。

5. 社会参与：包括参与社会活动、服务社区等方面的表现。

六、考评权重综合考评未成年人思想道德建设工作时，可根据具体情况和重要性给予不同权重，以确保全面而公正地评价未成年人的发展。

以上范文仅供参考，实际考评细则应根据实际情况进行调整和修正。

未成年人思想道德建设工作考评细则（2篇）

未成年人思想道德建设工作考评细则应包括以下方面的内容：1. 教育管理水平：评估未成年人思想道德建设工作所使用的教育管理手段和方法的科学性、有效性和适应性；评估教育管理者的能力和素质，包括领导能力、团队合作能力和创新能力等。

2. 教育制度和政策：评估未成年人思想道德建设工作所依据的教育制度和政策的合理性和可操作性；评估制度和政策的实施情况和效果，是否能够有效推动未成年人思想道德建设。

3. 课程设置和教学质量：评估未成年人思想道德建设工作所设计的课程内容和教学方法的科学性、针对性和实用性；评估教师的教学质量和教育效果，包括教师的知识水平、教学能力和师德师风等。

4. 学生参与度和积极性：评估未成年人参与思想道德建设的积极性和参与度；评估学校、家长和社会等多方面的支持力度和合作力度，是否能够有效激发学生的兴趣和动力。

5. 教育环境和学校文化：评估未成年人思想道德建设工作所营造的教育环境和学校文化的积极性和健康性；评估学校的管理规范和纪律教育工作，是否能够有效维护学校秩序和学生安全。

6. 教育成果和社会效益：评估未成年人思想道德建设工作所取得的教育成果和社会效益，包括学生的综合素质提升、社会行为规范和道德观念的培养等方面的效果。

7. 管理和评估机制：评估未成年人思想道德建设工作的管理和评估机制的完善程度和科学性；评估管理和评估的程序和方法是否能够促进工作的持续改进和提高质量。

以上是一些可能考虑的内容，具体的考评细则可以根据实际情况进行调整和补充。

同时，还需要针对不同年龄段、不同地区和不同背景的未成年人进行具体的评估。

未成年人思想道德建设工作考评细则（二）一、工作目标考评项：1. 理念明确度：组织机构在未成年人思想道德建设工作中的理念是否明确，并与国家政策和法律法规相适应。

2. 目标制定度：组织机构在未成年人思想道德建设工作中是否明确具体的工作目标，并制定相应的计划和措施。

3. 工作实施度：组织机构在未成年人思想道德建设工作中是否按照目标和计划进行实施，并有相应的监督和评估机制。

应知应会内容

应知应会内容1、什么是文明？答：所谓文明，主要包括物质的、政治的、法制的、人种的和精神的文明。

是指人类社会的进步程度和进化状态。

也是指人类认识和改造主观世界和客观世界的积极成果。

2、什么是文明单位？答：文明单位，是在社会主义市场经济条件下物质文明、政治文明、精神文明建设成绩突出、效益显著，群众思想道德素质和科学文化素质好，生产、经营和各项工作实行科学管理，体现出较高文明水平、经县以上精神文明建设指导委员会命名的单位。

3、《公民道德建设实施纲要》是何时颁布的？答：2001年9月20日。

4、公民20字基本道德规范是什么？答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

5、“四有”新人包括什么？答：有理想、有道德、有文化、有纪律。

6、公民道德的内涵是什么？答：所谓公民道德，就是一个国家所有公民都必须遵守和履行的道德规范的总和。

7、《纲要》重点强调要大力宣传和弘扬的五种精神是什么？答：解放思想、实事求是，紧跟时代、勇于创新，知难而进、一往无前，艰苦奋斗、务求实效，淡泊名利、无私奉献。

8、公民道德建设的基本要求是什么？答：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

9、加强公民道德建设的重要途径是什么？答：以活动为载体，吸引群众普遍参与，是新形势下加强公民道德建设的重要途径。

10、社会公德的主要规范是什么？答：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

11、职业道德的主要规范是什么？答：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

12、家庭美德的主要规范是什么？答：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

13、自治区“公民道德宣传月”是几月？答：宣传月是每年三月。

14、中央文明委将每年的几月几日定为公民道德宣传日？答：9月20日。

15、我区的自治区级文明城区荣誉称号是哪一年获得的？答：2002年。

16、创建文明单位实行“四个”一票否决制，各是什么？答：经济效益、综合治理、环境卫生、计划生育。

小学《未成年人思想道德建设》方案

小学《未成年人思想道德建设》方案一、背景与意义随着社会的不断发展，未成年人思想道德建设的重要性日益突显。

特别是在当前信息化时代，未成年人所受到的诱惑和冲击更加多元化和复杂化。

因此，加强未成年人思想道德建设，提高其积极向上的思想意识和行为惯，是当前重要的教育任务之一。

二、方案目标本方案旨在通过以下措施，促进小学生思想道德水平的全面提升：1. 通过丰富多彩的课内外活动，引导小学生自觉遵守社会道德规范和法律法规，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2. 通过学校和家庭的联合努力，营造积极健康的教育环境，引导学生自觉接受优良文化熏陶，懂得尊重他人，关爱他人。

3. 通过加强师德师风建设，全面提升教师的思想道德素质和专业水平，为学生树立良好的楷模。

三、具体措施1. 小学教育应该注重课内外的综合性，通过多方位渗透和熏陶小学生，提高其思想道德修养。

2. 学校应组织丰富多彩的课外活动，如开展志愿者服务、参观社会机构、社区文化体验等，让学生了解社会，激发公益精神。

3. 学校应开展形式多样的校园文化建设活动，营造和谐美好的校园文化氛围，如举办讲座、比赛、文艺汇演等。

4. 家长应当认真履行监护职责，时刻关注孩子的研究和成长情况，并关注他们的思想道德教育。

5. 学校应当加强师德师风建设，为学生树立起良好的榜样，同时，教育系统应该建立师生成长机制，提高教师的工作积极性和事业认同感。

四、实施效果通过本方案，小学生将获得全面的思想道德熏陶和修养，有助于他们形成正确的价值观和人生观，增强道德自觉性和法律意识，提高积极向上的思维和习惯。

同时，也将有助于校园文化的建设和师资队伍的增强，实现以人为本的教育理念的落地。

全国未成年人思想道德建设工作测评学生应学习了解的相关内容

全国未成年人思想道德建设工作测评学生应学习了解的相关内容一、德育保证机制1、学生综合素质评价是学生评优和升学的重要参考依据；二、课堂德育1、按照课程计划开设思想品德课（思想政治课），不减少课时和挪用；2、学生对德育教学的满意率≥85%。

三、日常德育1、学校升降国旗和校会、班会制度；2、学校利用重要纪念日、节庆日、寒暑假等时机，集中开展的各类主题教育实践活动；【重要纪念日、节庆日】重要纪念日、节庆日包括各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日，以及未成年人入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子。

3、中小学生社会公益活动的参与比例≥80%。

四、健康素质1、学校每学年召开运动会；2、学生在学校体育锻炼≥1小时/天；3、组织中小学生每年进行1次体检；4、小学生每天睡眠时间10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。

五、课业负担1、小学生一、二年级无书面家庭作业，三年级以上（包括三年级）书面家庭作业量≤1小时/天；2、无占用节假日、双休日组织学生上课或集体补课，及各种形式的有偿上课、补课现象；3、无组织学生统一购买教辅材料、以赛促销代销等现象；4、无挤占音乐、美术和体育课现象。

六、德育队伍1、学校有优秀公安干警或其他司法人员担任中小学校法制副校长，保证每学期到校上法制教育课；2、学生、家长对师德的满意率≥90%。

七、团队建设团队干部实行民主选举，少先队干部由队员定期轮流任职；八、校园安全了解自护自救，治安防范、灾害避险、交通和消防安全知识以及有关法律常识；（如：地震自救行为、火灾逃生方法）九、社会主义核心价值体系学习教育了解学校开展的社会主义核心价值体系学习教育活动内容和形式。

十、“做一个有道德的人”活动能说出学校围绕“做一个有道德的人”主题开展的相关活动【“做一个有道德的人”活动】“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”十一、思想品质（一）爱国情感1、知晓国家标识（国旗、国徽、国歌等）知识。

未成年人思想道德建设工作考评细则

未成年人思想道德建设工作考评细则一、目标明确、思想引领1. 积极培养未成年人的社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，建设具有中国特色社会主义事业的接班人。

2.引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们正确的道德意识和社会责任感。

二、组织有序、规范管控1.建立健全未成年人思想道德建设工作机制，明确责任分工，确保工作有序推进。

2.加强对未成年人的监管和管控，制定完善的规章制度，确保未成年人的正常成长。

三、课程设置、教学创新1.制定和完善未成年人思想道德教育教学大纲，确保课程体系合理、内容科学。

2.引入先进的教学理念和方法，开展多种形式的课外教育活动，丰富未成年人的课余生活。

四、团队建设、师德师风1.加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育能力。

2.培养教师的高尚师德，注重师风建设，营造良好的教育环境。

五、家校合作、家庭教育1.加强学校与家庭的沟通与合作，共同为未成年人的思想道德建设提供支持。

2.推动家庭教育的开展，提高家长的教育水平，加强家庭对未成年人的教育引导。

六、评估考核、效果评价1.建立科学合理的评估考核机制，对未成年人思想道德建设工作进行定期评估。

2.注重对工作效果的评价，及时调整工作策略，不断提升未成年人思想道德建设的质量。

七、宣传引导、舆论监督1.加强未成年人思想道德建设的宣传工作，提高社会对该工作的关注度。

2.建立健全的舆论监督机制，及时纠正工作中的偏差行为，确保工作的顺利进行。

八、互动交流、经验分享1.组织开展跨校交流活动，促进不同地区、不同学校之间的经验分享。

2.加强与社会各界的交流与合作，借鉴先进的管理经验，推动未成年人思想道德建设工作不断创新。

以上为未成年人思想道德建设工作考评细则，旨在提高对未成年人思想道德建设工作的关注度和工作质量，确保未成年人的健康成长与全面发展。

未成年人思想道德建设乡镇测评内容

9、Ⅲ—28-1）2）3）社区（村）未成年人教育工作队伍测评标准：1）城市居民委员会、农村村民委员会有负责未成年人教育工作的专兼职人员；（材料要求：1）对随机抽取的2个村进行材料审核，考核其居委会或村委会职责分工中未成年人工作的内容以及上一年度的负责人员的工作记录）2）建立教师进社区制度，城市有专门的社区教师，农村中小学校指派专门教师组织指导学生在节假日开展活动；（材料要求：2）列举本县（市）落实教师进社区制度的相关措施。

对随机抽取的2个村进行材料审核，审核社区和村是否有教师组织指导学生在节假日开展活动）3）组建了来源多样、专兼结合的未成年人教育工作队伍。

（材料要求：3）对随机抽取的2个村进行材料审核，考核社区或村未成年人教育工作队伍的人员来源及主要工作情况）符合上述3项标准为A；符合2项为B；其余情形为C责任单位：各乡镇（街道）11、Ⅲ—30-1）社区（村）未成年人教育活动测评标准：1）利用寒暑假、双休日，组织未成年人开展文艺演出、体育比赛、科技制作、公益服务等活动；（材料要求：1）对随机抽取的2个村进行材料审核，考核社区组织未成年人开展文艺演出、体育比赛、科技制作、公益服务活动的相关材料（如文字、图片材料）。

若≥4次/年即为达标）责任单位：各乡镇（街道）、教育12、Ⅲ—31-2）未成年人权益保护测评标准：2）建立健全各级未成年人保护工作机制，形成完善的未成年人保护工作网络；（材料要求：2）说明本市各级未成年人保护工作机制的建立及运行情况，并提供上一年度的相关工作材料）责任单位：公安局、司法局、团市委、妇联、各乡镇（街道）。

15、Ⅲ—56-1) 2）3）党政部门和群团组织重视测评标准：1）将农村留守儿童教育、管理和服务工作纳入政府统筹城乡发展和建设社会主义新农村的总体任务；（材料记录要求：1）提供本市政府统筹城乡发展和建设社会主义新农村的总体规划，并将其中关于农村留守儿童教育、管理和服务工作的内容予以标注）责任单位：1）发改委、各乡镇（街道）2）建立农村留守儿童工作联动协调机制，各责任单位有具体工作措施；（材料要求：2）说明本市农村留守儿童工作协调机构的组织建设情况和运作情况，以及责任单位的工作措施。

全国未成年人思想道德建设工作测评体系知识问答

《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》知识问答编者按：由中央文明办组织的《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》测评工作于10月份将在我市实施。

为进一步帮助全市各级党委、政府、各有关单位和部门及群众对未成年人思想道德建设工作的了解,更好地协助中央文明办做好《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》测评工作，市文明办组织编写了《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》(以下简称《测评体系》）知识问答，供大家学习、参考。

1、为进一步加强和改进未成年人思想道德建设,2004年2月26日中共中央、国务院下发了什么样的重要文件？答:下发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004］8号），简称中央8号文件。

2、社会主义核心价值体系主要包括哪几个方面内容？答:坚持马克思主义指导思想、坚持中国特色社会主义共同理想、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、坚持以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

3、《测评体系》要求地方各级及有关单位、部门和群团组织要把未成年人思想道德建设列入重要工作日程，制定工作实施方案，认真抓好落实。

其中的“有关单位、部门和群团组织”指哪些?答：有关单位包括有关部门和群团组织。

有关部门指宣传、教育、文化、卫生、体育、科技、广电、建设、新闻出版、信息产业、民政、公安、工商、财政、税务、海关等部门。

群团组织指工会、共青团、妇联、社联、科协、文联、残联、关工委等组织.4、未成年人思想道德建设“三结合"教育体系的“三结合”指什么？答：指学校教育、家庭教育、社会教育三者之间的相互结合。

5、如何营造关心未成年人健康成长的良好社会氛围？答：主要新闻媒体的内容健康、积极、向上，组织开展未成年人思想道德建设相关宣传报道，每年推出一批未成年人思想道德建设工作先进典型;主要新闻媒体在寒暑假、“六一"儿童节等时间积极刊播未成年人思想道德建设公益广告；重要公共场所设有关于未成年人思想道德建设的公益广告。

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未成年人思想道德建设测评应知应会内容（学生）
1.小学生守则会背诵.
2.志愿服务精神：奉献、友爱、互助、进步
志愿服务理念：学习雷锋、奉献他人、提升自己
3.社会主义价值观24个字会背诵
4.学校是否组织同学到爱国主义教育基地和公益性文化设施参观学习？
东北烈士纪念馆、哈尔滨烈士陵园、南岗区戒毒工作站等。

5.学校“学习和争做美德少年”是怎么开展的？
班级内民主选举、学校评定推荐，通过升旗仪式、微信平台宣传学习美德少年事迹。

6.今年以来，学校组织几次升国旗仪式？最近一次（12月10日）什么时间？什么内容？
每周一次，每学期16次。

7.开展哪些文明礼仪教育？
（1）升旗仪式（2）德育实践活动课（3）星级班级评选，美德少年评选（4）学习《中小学生守则》（5）学习《中小学生文明公约》
8.有几名心理教育老师？开学以来上了几次心理教育课？
有一名心理专职老师、每班班主任为兼职心理老师。

隔周一次心理教育课
9.“六个一”的内容是什么？开展了哪些活动？
一次明德守礼主题班会、读一本好书、为同学做一件友善的事、为老师做一件感恩的事、为父母做一件表孝心的事、为社区做一件有益的事
活动：班会；校园读书节；日行一善互帮互助；教师节给老师做贺卡、对老师说说悄悄话等；父亲节、母亲节感恩行动；寒暑假、雷锋日、重阳节参加“小志愿者在行动”志愿活动。

10.今年学校组织了哪些“我们的节日”主题活动？
春节、元宵节：参与体验贴春联、吃饺子、吃元宵等习俗。

清明节：制作节日小报、小英雄故事会、参观东北烈士纪念馆、烈士陵园祭扫（二学年入队仪式）
端午节：鸡蛋对对碰、端午绘彩蛋、端午手抄报、编制五彩线
中秋节：吃月饼（用嘴巴品尝中秋，晒晒吃月饼和吃团圆饭的照片）；
赏月饼（用眼睛认识中秋，开展中秋诗会、做一份中秋小报）；
做月饼（用行动庆祝中秋，亲手用面、彩泥等制作月饼）
重阳节：通过红领巾广播介绍重阳节，并向同学们提出敬老、爱老的倡议，号召全体同学用实际行动尊重家中长辈，关爱老人。

11.学校有没有开展道德经典诵读活动？开展了哪些活动？
背诵《校本经典诵读》读本，开展中华经典诵读等活动。

12.今年学校劳动教育开展了多长时间？都在哪些地方组织的劳动？
劳动教育一直在开展劳动教育，从学校、家庭、社区三个层面，鼓励学生在校做好值日值周工作，在家做好力所能及的事情，积极参与社区志愿劳动，去劳动技术学校学习实践。

13.学校雷锋志愿服务队多长时间组织一次活动，开展的什么活动？
每月都有活动，开展的活动：文明交通志愿者；志愿值周监督岗；新老教师结对帮扶，以及雨雪天气志愿服务等。

14.你校对留守儿童、贫困家庭学生、特殊群体学生是怎么帮扶的？
帮扶校外（也可以说自己班级的帮扶事情）/ 参与希望工程开放日公益活动
15.学校的校园网开放吗？上网速度怎么样？校园网开放，上网速度好
16.校园安全教育有哪些？最近一次校园安全教育是什么时候？讲的什么内容？
德育大讲堂开展生命安全教育；聘请派出所民警开展安全知识、禁毒知识讲座；每学期组织安全疏散演练；节假日及特殊天气进行安全教育等。

最近一次安全教育是在本周，学校通过班级群和微信平台发布大风天安全注意事项。

17.学校组织了哪些节约资源和绿色环保活动？升旗仪式，光盘行动，节水讲座，班会课
18. 一周有几节体育课?都有占用现象吗? （3节）没有被占用的
学校是否有德育课、少先队活动等安排？都有被占用现象吗?
有。

班会课包括德育实践活动课、德育大讲堂（广播站）、升旗仪式等。

没有被占用。

19.社区活动都有哪些？
响应学校“小志愿者在行动”号召，积极参与社区义务劳动，爱心公益，敬老爱老等活动。

此外，还经常到校外实践基地参加研学旅行活动（四五学年禁毒基地、3.1节水实践教育基地）。

20. 三爱:爱学习，爱劳动，爱祖国。

三节:节水，节电，节粮。

21. 学校是否开展“新时代好少年”学习宣传？具体内容是什么？
通过微信平台宣传，号召全体同学认真学习，人人争做新时代好少年。

已发到班级群，让学生知道好少年的名字以及大概事迹。

22. 学校组织开展“传承红色基因”、“传统文化传承”、“学雷锋志愿服务”、“劳动美”社会实践、“阳光成长”、“心理健康”教育活动？
23. 学校对学生体质健康监测是怎样开展工作的？
学校为各学年下发达标数据，班主任组织、督促同学在家进行练习，并做好记录，记录单每周返回一次；体育老师利用体育课时间定期进行监测。

24. 学校是否开齐开满音乐、美术课程？是否有减少和占用的情况？
学校按课时开齐开满音乐、美术课程；没有被占用的。