鸟啼

——列夫· 托尔斯泰
1．结合讲义上惠灵顿的故事，以“小生 灵的精神给人的启示与感悟”为话题写一 篇文章，200字以上。(必做) 2、摘录本专题文中关于珍爱生命的警句， 与同学交流并讨论其意义。 (选作)
板书设计：
世界不能选择
鸟尸
象征
死亡 对 比 新生
生命不能抑制
向死 而生
鸟啼
• • • • • • 田凫 椋鸟 老饕 慰藉 攫住 笨拙 fú liáng tāo jiè jué zhuō
蛰伏 骇人 隐遁 残骸 昊天 炽热 潜力
zhé hài dùn hái Hào Chì
qián
疏通文脉，把握文意：
1、 冬去春来，鸟儿的啼鸣。 [描写] 2、鸟啼给人的启示。生与死的思考。 [议论]
文本研讨： 鸟啼出现时的环境：
严寒持续
鸟尸横陈
鸟啼声
特点
缓慢、笨拙、微弱、隐约 含糊、若断若续 清越、轻柔、欢快
变化
少 弱 多 强 ——
——
文本研讨：
以上思考带给我们的感受：
1、鸟儿生命力顽强。 2、本文语言美。
象征着新生命的“鸟啼”给 了人类很多启示。读文本，在文 中找出给你启示的句子并说说自 己的理解。
主旨：
由衷感叹生命力 的顽强 —— 向死而生！
生因为死的衬托更 显珍贵，以死亡为背景 的生更见顽强。 —— 海德格尔
课后作业
一个人，出生 了，这就不再是一个 可以辩论的问题，而 只是上帝交给他的一 个事实；上帝在交给 我们这个事实的时候， 已经顺便保证了它的 结果，所以死是一件 不必急于求成的事， 死是一个必然会降临 的节日。剩下的就是 怎样活的问题了。
动脑动手： 珍爱生命仅仅是活着吗？
生命以力量证明它的高贵，而 生命的高度绝不只因为力量，还有 什么可以让生命更高贵？试举例分 析。至少用一种修辞手法。
有时我认为， 如果我们像明 天就会死去那 样生活，才是 最好的规则。 这样一种态度 可以尖锐地强 调生命的价值。
最美的刺绣，是以明丽的花朵映衬 于暗淡的背景，而绝不是以暗淡的花朵 映衬于明丽的背景。 ——培根 人生的价值，并不是用时间，而 是用深度去衡量的。
鸟啼
劳伦斯 （英）
青 州 六 中 赵 玉 英
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 鸟
（ 英 ） 劳 伦 斯
啼
1、知识与能力： 掌握基础知识，把握文章结构。
2、过程与方法： 品读文本品味语言，把握文章主旨。 3、情感态度价值观： 寻找生命中的精彩，对生命价值进 行思考，提高对生命意义的认识。
基础知识：给下列画线的字注音