世纪的科学伟人爱因斯坦
《20世纪科学伟人爱因斯坦》(人教版选修4)
人教选修四第六单元第22 课 20 世纪的科学伟人爱因斯坦【基础梳理】一、爱因斯坦的成长历程1.出生： 1879 年出生于德国小镇乌尔姆的一个犹太人家庭。
2.童年时代：善于思虑。
3.中小学时代：因研究精神异于常人而被开除，坚持自学。
4.大学时代：进入苏黎世联邦工业大学主修数学和物理，打下从事理论物理学研究的基础。
二、爱因斯坦的科学成就1．提出狭义相对论（1）提出： 1905 年《论物体的电动力学》提出狭义相对论（2）主要内容：①相对性原理：爱因斯坦认为时间、空间、物体和物体运动不是绝对的，而是相对的。
较典型的现象是运动的物体长度变短（尺缩效应）、运动的钟比静止的钟走得慢（钟慢效应）、运动的物体重量变大。
提出电磁波的运动也是相对的。
②光速不变原理：光的流传速度在任何条件下都是不变的。
（ 3）意义：改变了牛顿力学的时空看法，揭示了物质和能量的相当性，为原子能的利用确定了理论基础，是近代物理学领域的一次伟大革命。
2．广义相对论（1）提出：1916《广义相对论的基础》（2）主要内容：等效原理和广义相对论。
（3）意义：改变了人们对宇宙的认识，在这一理论指引下，天体和宇宙演化的察看研究及理论商议空前未有地蓬勃张开起来。
3．光量子论假说：讲解经典力学无法讲解的光电效应问题，1921 年获取诺贝尔物理学奖，推动量子力学的发展。
三、爱因斯坦的其他贡献--- 为人类和平进步而斗争1.一战时 : 参加的反战宣言上签字。
2.一战后：致力于恢复各国人民的互相谅解，而被反犹太主义者列入谋杀的黑名单被迫走开德国。
3.二战时 : 建议罗斯福抢在德国从前研制原子弹弹；痛心原子弹爆炸引起的大量老百姓伤害。
4.二战后 : 为防范核战争，亲自领导组织“原子科学家特别委员会”，出刊《原子科学家公报》，建议各国科学家用自己的言行来保护世界和平。
5.伟大的人格力量：平凡朴素的生活作风，谦逊和蔼纯朴的伟大人格，不崇拜偶像、冷视奖励的做人准则。
名人伟人的故事
名人伟人的故事在人类历史上，涌现过无数杰出的人物，他们以其非凡的才华、伟大的成就和崇高的理想而闻名于世。
他们的故事激励着无数人追求梦想、克服困难，成为自己的英雄。
本文将介绍几位名人伟人的故事，让我们一同领略他们的勇气和智慧，受到启发。
1. 爱因斯坦——卓越的科学家与和平使者阿尔伯特·爱因斯坦是二十世纪最伟大的物理学家之一，也是相对论的奠基人之一。
他的科学成就使人类对自然界的认识迈上了一个新的台阶。
然而，爱因斯坦的贡献不仅仅停留在科学领域。
在二战期间，爱因斯坦目睹了核武器所带来的恐怖和破坏，他深感人类需要和平与和谐。
因此，他坚定地致力于推动世界范围的和平事业。
爱因斯坦生动地展示了科学家对社会问题的担当。
2. 居里夫人——科学巨人的坚韧与勇气玛丽·居里以其在放射性研究方面的杰出贡献而闻名于世。
她是第一个获得两次诺贝尔奖的人，且是唯一同一领域两次获奖的科学家。
居里夫人的发现不仅推动了人类对原子结构的理解，也为医学领域的放射治疗带来了重大突破。
然而，居里夫人在追求科学的道路上也付出了巨大的代价。
因长期接触放射性物质而酿成的危害，使她不得不忍受持续的疼痛和疾病。
然而，即便如此，居里夫人依旧坚持并献身于科学事业，她的顽强和勇气令人钦佩。
3. 南丁格尔——人类医疗事业的光辉女神佩吉·南丁格尔被誉为护理事业的奠基人。
她毫无疑问是一位真正的伟人，对现代医学的发展产生了深远的影响。
南丁格尔践行着"不分人种、宗教和国籍"的原则，致力于改善医院环境、提高卫生条件，并倡导护理教育。
她的努力使得护理从一个被忽视的职业转变为一门有体系的学科。
南丁格尔坚信，对生病的人给予关爱和温暖的护理，是医疗事业中不可或缺的一环。
她的贡献使得人们对医疗工作的价值有了新的认识，同时也激励了无数人加入到医疗事业中。
4. 达尔文——生命奥秘的揭示者查尔斯·达尔文是一位伟大的生物学家，他的进化论理论引起了一场关于人类起源和生命演化的革命。
世界名人爱因斯坦的简介
三一文库（）〔世界名人爱因斯坦的简介〕导语：爱因斯坦是德国物理学家，相对论的奠基者，二十世纪两大最重要的物理学家之一。
下面是小编整理的相关爱恩斯坦的名人故事，欢迎查阅，谢谢!世界名人爱因斯坦的简介阿尔伯特·爱因斯坦(1879.3.14——1955.4.18)，德国物理学家，相对论的奠基者，二十世纪两大最重要的物理学家之一。
他于1879年出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭(父母均为犹太人)，1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。
1905年获苏黎世大学哲学博士学位。
曾在伯尔尼专利局任职，在苏黎世工业大学担任大学教授。
1913年返德国，任柏林威廉皇帝物理研究所所长和柏林洪堡大学教授，并当选为普鲁士皇家科学院院士。
1933年爱因斯坦在英国期间，被格拉斯哥大学授予荣誉法学博士学位。
因为受到纳粹政权的迫害，脱离德国到美国，担任普林斯顿高等研究所教授，从事理论物理研究工作，1940年写了一篇着名论文，“我不信仰一个人格化的神“。
1955年4月18日，病逝于普林斯顿。
爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。
1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。
▲生平简介爱因斯坦生于德国乌尔姆一个经营电器作坊的小业主家庭，父母都是犹太人，父亲赫尔曼·爱因斯坦是一名不太成功的商人，母亲波林·科克是一位钢琴家。
五岁时对袖珍罗盘着迷，六岁开始练习拉小提琴。
爱因斯坦出生后的第二年，1880年全家迁居慕尼黑。
1894年，又全家迁至意大利米兰。
尽管爱因斯坦的语言能力不是很好，但爱因斯坦在就读小学和中学时，是一个顶级水平的学生。
随着爱因斯坦的长大，他在数学方面表现出特别的天赋。
1895年，爱因斯坦来到瑞士苏黎市投考苏黎世联邦理工学院，他的数学和物理考得很不错，但其他科目没有考好，该校校长赫尔岑推荐他去瑞士的阿劳州立中学学习一年。
高中历史人教版选修四6.5 20世纪的科学伟人爱因斯坦课件
说明：象许多事物一样，科学的发展道路也并 非一帆风顺，往往会遇到很多阻力。
启示：要敢于怀疑常识，勇于创新，因为即使 生活中习以为常、看起来无懈可击的规律也可 能是不科学的。
“相对论”妙解： 有一次，群众包围了从德国移居美国的科学家爱因斯坦
的住宅，要他用“最简单的话”解释清楚他的“相对论”。当 时，据说全世界只有几个高明的科学家看得懂他关于“相对论” 的著作。 爱因斯坦走出住宅，对大家说：“比方这么说— —你同你最亲的人坐在火炉边，一个钟头过去了，你觉得好像 只过了5分钟！反过来，你一个人孤孤单单地坐在热气逼人的 火炉边，只过了5分钟，但你却像坐了一个小时。——唔，这就 是相对论！”
材料（一）：
➢我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨 底地追问问题罢了。
➢智慧并不产生于学历，而是来自对于知识 的终身不懈的追求。
➢ 一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成 为一个真正的大师，因此全力以赴才能精通
材料（二）：有次一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘诀。
他回答：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时，我已经 发现了成功的公式，我可以把这公式秘密告诉你那就是：A＝ X＋Y＋Z，A是成功，X是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说
“爱因斯坦不仅是一个伟大的科 学家，还是一位具有正义感的社 会活动家。” 为什么？
爱因斯坦生活的时代曾经历了人类历 史上最为空前的两次世界大战，他没有 因为埋头于科学研究而把自己置身于社 会之外，而是一直关心着人类的和平与 进步，并为之顽强勇敢地战斗。
阅读课文：列举爱因斯坦为维护世界和平 所作的贡献？
会因速度快慢而改变的结论。 ①什么是狭义相对 论？ 相对论的例子：一卷录音带，
高智商名人阿尔伯特·爱因斯坦的事迹简介
高智商名人阿尔伯特·爱因斯坦的事迹简介阿尔伯特·爱因斯坦(1879.3.14-1955.4.18)是著名的德国犹太裔理论物理学家、思想家及哲学家。
下面就是小编给大家带来的高智商名阿尔伯特·爱因斯坦事迹简介，希望大家喜欢!阿尔伯特·爱因斯坦阿尔伯特·爱因斯坦(1879.3.14-1955.4.18)是著名的德国犹太裔理论物理学家、思想家及哲学家。
因为“对理论物理的贡献，特别是发现了光电效应”而获得1921年诺贝尔物理学奖，现代物理学的开创者、奠基人，相对论——“质能关系”的创立者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者(振动的粒子)——不掷骰子的上帝。
他创立了代表现代科学的相对论，为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、物理学家。
1999年(己卯年)12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。
人物简介阿尔伯特·爱因斯坦Albert Einstei n (Альберт Ейнштейн)，出生在德国的一个犹太人家庭。
世界十大杰出物理学家之一，现代物理学的开山鼻祖、集大成者和奠基人，同时也是一位著名的思想家和哲学家。
爱因斯坦1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍(原德国人)。
1905年获苏黎世大学哲学博士学位。
曾在伯尔尼专利局任职，在苏黎世工业大学、布拉格德意志担任大学教授。
1913年返德国，任柏林威廉皇帝物理研究所所长和柏林洪堡大学教授，并当选为普鲁士皇家科学院院士。
1933年爱因斯坦在英国期间，被格拉斯哥大学授予荣誉法学博士学位(LL.D)。
因受纳粹政权迫害，迁居美国，任普林斯顿高级研究所(Institute for Advanced Study)教授。
从事理论物理研究，1940年入美国国籍。
爱因斯坦与塞尔维亚数学家米列娃·马里奇在结婚前曾有一个女儿丽瑟尔·爱因斯坦(Lieserl Einstein)(1902—1903年)。
世纪伟人爱因斯坦生平简介
爱因斯坦，犹太裔物理学家，被认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家，下面是为你搜集爱因斯坦简介，希望对你有帮助!爱因斯坦简介爱因斯坦于1879年3月14日出生在德国乌尔姆市，是一位纯粹的犹太人，年幼时期跟普通孩子没有什么不同，从10岁开始接触到了科学、哲学、数学方面的知识，12岁和16岁时分别自学了欧几里德几何和微积分。
爱因斯坦于1900年从苏黎世联邦理工学院毕业，在伯尔尼专利局工作，提出了量子论和《狭义相对论》，之后又在伯尔尼大学当讲师，1913年回到德国，在科学院和研究所任职。
1914年，一战爆发，爱因斯坦参加反战团体，在组织成员遭到迫害的情况下，仍然参加活动，并在反战书上签字。
此后两年间，爱因斯坦发表了《广义相对论》的引力方程，总结了《广义相对论基础》，1921年，他凭借光电效应的解释荣获诺贝尔物理学奖，在美国作了四次关于相对论的演讲。
1932年爱因斯坦前往美国，并在那里定居、做研究，并在二战期间倡导和平。
晚年的爱因斯坦致力于和平事业，呼吁大家反对战争，抗击法西斯，跟罗素一起商讨和平宣言的事宜并在上面签字。
1955年4月18日，爱因斯坦在普林斯顿医院确诊主动脉瘤，当天午夜因主动脉瘤破裂而去世。
爱因斯坦发明了什么要回答爱因斯坦发明了什么确实有点困难，因为爱因斯坦是一个理论家，他基本上是发现某种问题，自己在脑海中演绎一下，再通过分析前人的研究和自己的实验，最终得到结果，他更多的是去思考并提出理论，很少参与到发明创造中。
不过还是可以找到爱因斯坦发明了什么的，那就是一种冰箱。
当时的传统冰箱有可能致人中毒，在发生一起制冷剂中毒事件后，爱因斯坦与自己的朋友一起，发明了一种吸收式冰箱，这种冰箱很环保，虽然在当时很快被淘汰，但是压缩式冰箱对大气层的破坏又使他们发明的冰箱重新受到人们关注。
关于爱因斯坦发明了什么，其实更多应该是他的研究帮助人们发明了什么。
由于爱因斯坦对时空、光电的全新解释，极大得丰富了人们的眼光，也推动了人类文明进程。
爱因斯坦事迹简介
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爱因斯坦的简介
爱因斯坦的简介爱因斯坦是20世纪里伟大的科学家，一生中得到了无数的奖项，也获得了无数的荣耀，曾经一度被无知的人们推上神坛。
下面是店铺搜集整理的爱因斯坦的简介，希望对你有帮助。
爱因斯坦的简介阿尔伯特·爱因斯坦(1879.3.14-1955.4.18)是著名的德国犹太裔理论物理学家、思想家及哲学家。
因为“对理论物理的贡献，特别是发现了光电效应”而获得1921年诺贝尔物理学奖，现代物理学的开创者、奠基人，相对论——“质能关系”的创立者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者(振动的粒子)——不掷骰子的上帝。
他创立了代表现代科学的相对论，为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、物理学家。
1999年(己卯年)12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。
爱因斯坦的小故事1895年春天，爱因斯坦已16岁了。
根据德国当时的法律，男孩只有在17岁以前离开德国才可以不必回来服兵役。
由于对军国主义深恶痛绝，加之独自一人呆在军营般的路易波尔德中学已忍无可忍，爱因斯坦没有同父母商量就私自决定离开德国，去意大利与父母团聚。
但是，半途退学，将来拿不到文凭怎么办呢?一向忠厚、单纯的爱因斯坦，情急之中竟想出一个自以为不错的点子。
他请数学老师给他开了张证明，说他数学成绩优异，早达到大学水平。
又从一个熟悉的医生那里弄来一张病假证明，说他神经衰弱，需要回家静养。
爱因斯坦以为有这两个证明，就可逃出这厌恶的地方。
谁知，他还没提出申请，训导主任却把他叫了去，以他败坏班风，不守校纪的理由勒令退学。
爱因斯坦脸红了，不管什么原因，只要能离开这所中学，他都心甘情愿，也顾不得什么了。
他只是为自己想出一个并未实施的狡猾的点子突然感到内疚，后来每提及此事，爱因斯坦都内疚不已。
大概这种事情与他坦率、真诚的个性相去太远。
爱因斯坦的历史评价直到现在，人们对爱因斯坦的评价仍旧狂热，世界各地的人们纷纷追念这位天才，人们普遍认为爱因斯坦为人们的自然观带来了一丝光明，所以对爱因斯坦的评价主要集中在他的事业方面，但是爱因斯坦的内心似乎从来也没有人走进过。
20世纪科学伟人爱因斯坦
爱因斯坦的“时空弯曲” 爱因斯坦的“时空弯曲”概念
1911年，广义相对论距 离完成尚远，爱因斯坦即已 预测，光并不像学校教的那 样永远走直线，虽然在大多 数情况下是直线，但当它经 过重物附近时，会因为受到 重物造成的空间变化的影响， 而走曲线。他甚至计算出某 一颗星从太阳后面发出光时， 它经过太阳附近到地球时行 走路线的曲率为何。因此照 他的计算，这颗星从地球上 看起来，会在另一个位置， 而不是我们原来设想的位置。
广义相对论创立 标志： 标志： 1916年，发表《 广义相对论的基础 》。 年 发表《 内容： 内容： （1）等效原理：即在一个加速运动的系统里，物体会自然改运动 ）等效原理：即在一个加速运动的系统里， 的状态，而改变这种运动状态的力，就是惯性力； 的状态，而改变这种运动状态的力，就是惯性力； （2）广义相对性，即在加速运动系统里的惯性力，可以运用到时 ）广义相对性，即在加速运动系统里的惯性力， 空中的各种物体运动上。 空中的各种物体运动上。 弯曲， 预言：在引力中传播的光线，也要发生弯曲 并建议在发生日食时， 预言：在引力中传播的光线，也要发生弯曲，并建议在发生日食时， 通过天文观测验证。 通过天文观测验证。 意义： 意义： 改变人们对宇宙的认识，在广义相对论的指引下， 改变人们对宇宙的认识，在广义相对论的指引下，天体唾宇宙演化 的观测研究及理论探讨前所未有地蓬勃开展起来。 的观测研究及理论探讨前所未有地蓬勃开展起来。 问题： 问题： 假设——光速是宇宙速度的极限。 光速是宇宙速度的极限。 假设 光速是宇宙速度的极限 如何证明？证明不是，怎么办？ 如何证明？证明不是，怎么办？ 9月22日英国《自然》杂志报道，欧洲研究人员发现了难以解释的 日英国《 月 日英国 自然》杂志报道， 中微子超光速现象。如果这一现象属实，说明什么？ 中微子超光速现象。如果这一现象属实，说明什么？
原创2：第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦
我们全都获益不浅， 全世界都感谢他的教诲； 那专属他个人的东西， 早已传遍广大人群。 他像行将陨灭的彗星， 光华四射， 把无限光芒同他的光芒永相连结。
爱因斯坦宣誓加入 美国国籍
在20世纪思想家的画廊中，爱因斯坦就是公正、善良、真 理的化身。他的品格与天地日月相辉映，他的科学贡献，人 类将万世景仰。
为人类的文明和进步不懈努力。仅懂得科学的本身是不 够的，关心他人，应成为一切技术奋斗的主要目标。生 命的意义在于设身处地为他人着想，酷爱正义并为改善 人类境况而奋斗。
巨星陨落： 1955年4月18日爱因斯坦病逝于普林斯顿。遵照他的遗嘱，
不发讣造，不举行公开葬礼，不建坟墓，不立纪念碑。火 化时按照他的书面遗嘱：免除所有花卉布置以及所有音乐 典礼。骨灰撒在永远对人保密的地方，为的是不使任何地 方成为圣地。遗嘱执行者用歌德悼念席勒的诗结束了那朴 素的葬礼：
陶行知认为，这样的教师就是糊涂先生。
陶行知认为聪明的老师是，当你教学生的时候，就发 现他们中有瓦特、有爱因斯坦。
谢谢观看mc2，质能关系 式对后来发展的原子能事业起到了指导作用。 4 、 1916年在辐射量子方面提出引力波理论。 5 、1917年又开创了现代宇宙学。
物理学演变和发展 源于古希腊亚里士多德的著作《物理学》
哥白尼－太阳中心说，打破地心学说
开普勒－行星按一定轨道运行 伽利略－宣传“日心说”、望远镜 、温度计、 落体定律：自由落体，匀速运动，匀加速运 动。经典力学基础奠基者，是近代物理的开 端
10.相对论的主要内容不包括（ ）
A、时间和空间是绝对不变的
B、时间和空间随着物质的运动而变化
C、物质的质量随着运动速度的变化而变化
D、质量和能量是可以互相转化的
11.爱因斯坦提出相对论的时间是（ ）
人教版历史选修四第六单元第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦共26张PPT课件
1.1879年出生于德国小镇乌尔姆的 一个犹太人家庭。
2.1895年到瑞士，1896年考入瑞士 苏黎世联邦工业大学师范系理论 物理专业学习，1900年毕业。
3.1902——1909年在瑞士伯尔尼专 利局任技术员，1905年创立狭义 相对论。加入瑞士国
4.1913年任柏林大学教授。 5.1916年创立广义相对论。 6.1933年10月迁居美国，1940年加
想一想: 上述现象说明了什么问题?给我们什么启发?
说明：象许多事物一样，科学的发展道路也并 非一帆风顺，往往会遇到很多阻力。
启示：要敢于怀疑常识，勇于创新，因为即使 生活中习以为常、看起来无懈可击的规律也可 能是不科学的。
为什么爱因斯坦能有这么伟大的成就？他是天才吗？
材料一：
我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追问问题罢了。
爱因斯坦相对论的提出是不是完全 否定了牛顿的经典力学呢？
领域 成果
代表
经典物理学 宏观、低速 经典物理学
牛顿
现代物理学Байду номын сангаас
微观、高速 相对论、量子力学 （两大支柱） 爱因斯坦、普朗克
相对论是对经典力学的补充和发展
3、1905年，提出 光量子假说
意义：解释了光电效应问题； 他的研究推动了量子力学的发展。
4、在宇宙学、统一场论等物理学其他领域
引发了传统物理学的伟大革命和人类自然科 学的一次革命。 意义： 改变了人们对宇宙的认识，其影响还渗透到 人文社会科学领域，是人类思想发展史上的一次 根本性变革。
得益于爱因斯坦理论的重大发明
（1）太阳能电池、防盗报警器和照相机的 测光表都是以光电效应为基础的；
（2）核电站提供的电力；
入美国国籍. 7.1955年逝世于美国普林斯顿。
谁被称为世纪伟人
谁被称为世纪伟人爱因斯坦，是历史以来最伟大的物理学家，曾被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。
下面是店铺搜集整理的世纪伟人爱因斯坦简介，希望对你有帮助。
世纪伟人爱因斯坦简介阿尔伯特·爱因斯坦(1879.3.14-1955.4.18)是著名的德国犹太裔理论物理学家、思想家及哲学家。
因为“对理论物理的贡献，特别是发现了光电效应”而获得1921年诺贝尔物理学奖，现代物理学的开创者、奠基人，相对论——“质能关系”的创立者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者(振动的粒子)——不掷骰子的上帝。
他创立了代表现代科学的相对论，为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、物理学家。
世纪伟人爱因斯坦的故事爱因斯坦在十六岁时报考瑞士苏黎世的联邦工业大学工程系，可是入学考试却告以失败。
看过他的数学和物理考卷的该校物理学家韦伯先生却慧眼识英才，称赞他：“你是个很聪明的孩子，爱因斯坦，一个非常聪明的孩子，但是你有一个很大的缺点：就是你不想表现自己。
”韦伯先生是讲对了，爱因斯坦在数学方面可以说是“天才”，他在12岁到16岁时就已经自学学会了解析几何和微积分。
而对于不想表现自己这个“缺点”，他也是“死不悔改”。
他晚年写给朋友的信中说：“我年轻时对生活的需要和期望是能在一个角落安静地做我的研究，公众人士不会对我完全注意，可是现在却不能了。
”在爱因斯坦小的时候，有一天德皇军队通过慕尼黑的市街。
好奇的人们都涌向窗前喝彩助兴，小孩子们则为士兵发亮的头盔和整齐的脚步而向往。
但爱因斯坦却恐惧得躲了起来，他既瞧不起又害怕这些“打仗的妖怪”，并要求他的母亲把他带到自己永远也不会变成这种妖怪的国土去。
中学时爱因斯坦放弃了德国国籍，可他并不申请加入意大利国籍。
他要做一个不要任何依附的世界公民，大战过后，爱因斯坦试图在现实的基础上建立他的世界和平的梦想，并且在“敌国”里作了一连串“和平”演说。
6-5 20世纪的科学伟人爱因斯坦
爱因斯坦的青少年时代
1、1879年，出生于德国的一个犹太人家庭， 、 年 出生于德国的一个犹太人家庭， 从小对几何学兴趣浓厚，善于思考。 从小对几何学兴趣浓厚，善于思考。 2、中学时代：表现平平 、中学时代： 3、大学时代：广泛阅读，培养了 、大学时代：广泛阅读， 自学和独立思考的能力， 自学和独立思考的能力，对物理 学兴趣与日俱增 4、大学毕业：成为瑞士伯尔尼专利局的一 、大学毕业： 名技术员 5、划时代事件：利用业余时间研究物理学， 、划时代事件：利用业余时间研究物理学， 获得革命性突破
等效原理，即在一个加速运动的系统里， 等效原理，即在一个加速运动的系统里，物体会自动改变运动状 而改变这种运动状态的力，就是惯性力； 态，而改变这种运动状态的力，就是惯性力； 广义相对性，即在加速运动系统里的惯性力， 广义相对性，即在加速运动系统里的惯性力，可以运用到时空 中的各种物体运动上。 中的各种物体运动上。
上面的实线代表真实的光线， 上面的实线代表真实的光线，下 面的虚线代表星星的视位置
*相对论 有一次，群众包围了从德国移居美国的科学家爱因 相对论 有一次， 斯坦的住宅，要他用“最简单的话”解释清楚他的“ 斯坦的住宅，要他用“最简单的话”解释清楚他的“相对 当时， 论”。当时，据说全世界只有几个高明的科学家看得懂他关 相对论”的著作。 于“相对论”的著作。 爱因斯坦走出住宅，对大家说： 比方这么说 爱因斯坦走出住宅，对大家说：“比方这么说——你同你 你同你 最亲的人坐在火炉边，一个钟头过去了，你觉得好像只过了5 最亲的人坐在火炉边，一个钟头过去了，你觉得好像只过了 分钟！反过来，你一个人孤孤单单地坐在热气逼人的火炉边， 分钟！反过来，你一个人孤孤单单地坐在热气逼人的火炉边， 只过了5分钟 但你却像坐了一个小时。 分钟， 只过了 分钟，但你却像坐了一个小时。——唔，这就是相对 唔 论！” *时间与永恒 有一次，一个美国女记者走访爱因斯坦，问道： 时间与永恒 有一次，一个美国女记者走访爱因斯坦，问道： 依您看，时间和永恒有什么区别呢？ “依您看，时间和永恒有什么区别呢？” 爱因斯坦答道： 亲爱的女士， 爱因斯坦答道：“亲爱的女士，如果我有时间给您解释它 们之间的区别的话，那么，当你明白的时候， 们之间的区别的话，那么，当你明白的时候，永恒就消失 了！”
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说明：象许多事物一样，科学的发展道路也并 非一帆风顺，往往会遇到很多阻力。
启示：要敢于怀疑常识，勇于创新，因为即使 生活中习以为常、看起来无懈可击的规律也可 能是不科学的。
为什么爱因斯坦能有这么伟大的成就？他是天才吗？
材料一：
我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追问问题罢了。
2、广义相对论
标志-----1916年《广义相对论的基础》
基本原理：等效原理；广义相对性
意义：改变了人们对宇宙的认识，在广义相对论的 指引下，天体和宇宙演化的观测研究及理论探讨前 所未有地蓬勃开展起来。
爱因斯坦相对论的创立是不是意味着牛顿力学的消亡？ 牛顿力学研究的是宏观下物体低速运动的状态； 爱因斯坦相对论研究的是微观世界下物体高速运动的 状态。所以相对论是经典力学的修正和补充．
4、在宇宙学、统一场论等物理学其他领域
引发了传统物理学的伟大革命和人类自然科 学的一次革命。 意义： 改变了人们对宇宙的认识，其影响还渗透到 人文社会科学领域，是人类思想发展史上的一次 根本性变革。
得益于爱因斯坦理论的重大发明
（1）太阳能电池、防盗报警器和照相机的 测光表都是以光电效应为基础的；
（2）核电站提供的电力；
阅读课文：列举爱因斯坦为维护世界和平 所作的贡献？
三、为人类和平进步而斗争——全人类命运的关注者
①一战期间：爱因斯坦在一份仅有4 人参加的反战宣言上签字
②一战后，积极致力于恢复各国人民 的相互谅解
③30年代，反对法西斯，呼吁各国人民为和平 而斗争
④二战期间，上书罗斯福，建议抢在德国之 前研制原子弹
人 教 版 《 世 纪的科 学伟人 爱因斯 坦》PP T完美版 1
名人伟人的简介和事迹
名人伟人的简介和事迹伟人的光辉事迹总是能给人以启发和鼓舞，他们的智慧和勇气为世界带来了巨大的改变。
今天，我将向大家介绍几位伟人的简介和事迹，让我们一起来了解他们的伟大成就。
1. 阿尔伯特·爱因斯坦简介：阿尔伯特·爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家之一，他是相对论的创立者，也是一位杰出的物理学家。
他的理论为科学界带来了革命性的变革，成为现代物理学的基石。
事迹：爱因斯坦的相对论理论改变了人们对时空和能量的理解，极大地推动了科学领域的发展。
他提出了著名的质能方程E=mc²，表明质量和能量之间存在着等价关系，为原子能的开发奠定了基础。
他的理论也为黑洞、宇宙膨胀等宇宙学现象的研究提供了新的视角。
2. 罗莎·帕克斯·帕金斯简介：罗莎·帕克斯·帕金斯是美国著名的人权活动家和作家，她致力于反种族隔离和追求平等和公正的斗争。
她成为了美国民权运动的重要领导人之一，并于1993年荣获诺贝尔和平奖。
事迹：帕金斯的最著名的事迹之一是她在1955年著名的蒙哥马利公交车抵抗运动中的地位。
当时，她拒绝让座给一个白人，并因此被捕。
这一事件引发了著名的蒙哥马利公交车罢工，成为了美国民权运动的重要里程碑。
帕金斯也是马丁·路德·金恩等民权领袖的密切合作者，致力于打破种族隔离和促进平等的斗争。
3. 尼尔·阿姆斯特朗简介：尼尔·阿姆斯特朗是美国航天员和宇航员，也是人类首位登上月球的人。
他是阿波罗11号任务的指挥官，成功实现了人类的月球登陆。
事迹：1969年，阿姆斯特朗作为阿波罗11号任务指挥官，搭乘阿波罗航天器成功登上了月球。
当时，他在登月舱舱门前庄严地说出了“这是一个小步，却是人类的巨大飞跃”(That's one small step for man,one giant leap for mankind)的名言。
他的登月事迹开启了人类探索宇宙的新时代，也为整个人类社会带来了无限的激励和启发。
世纪的科学伟人爱因斯坦
发明电脑显示器的工程师 必须使显示器符合“相对论效 应”，否则控制电子飞驰的磁 铁就会在显示屏上产生模糊图 像，使你无法工作，当然，精 彩的电脑游戏也玩不起来了。
பைடு நூலகம்
精准的激光
当你到超市购物，你手 里的每一件商品条形码也得 益于爱因斯坦的激光理论， 只有激光才能准确读出条形 码中的编码。
数码相机
假期你和家人轻松 郊游。当你打开数码相 机，准备摄下家人温馨 的笑容时，要先感谢爱 因斯坦。从镜头飞进来 的光子会把半导体里的 电子挤走，这同样利用 了宝贵的光电效应。
控制X射线的能量
你长了一个肿瘤，幸亏是良 性的，但因长在胸腺上，手术后 需要放射治疗。医生在为你实施 放射治疗前，需要估计X射线可 能对你细胞造成的伤害，根据就 是爱因斯坦的E=mc2 （即能量=质量乘光速平方）
从以上材料中我们感受到爱因斯坦哪些科学精神？
对我们有何启示？
科学精神:
1、勤奋好学、善于思考 2、热爱科学、脚踏实地 3、挑战权威、勇于创新 4、毫不动摇、追求真理
二、生命的意义：为人类和平进步而斗争
“当法律和人类尊严必需 保卫时，我们一定要战斗。” ――爱因斯坦 “人类的福祉必须高于对 自己国家的忠诚” “每一个国家的利益都必 须服从更广泛的共同体的利 益。” ――爱因斯坦
为什么爱因斯坦能有这么伟大的成就？他是天 才吗？
材料（一） 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追问问题罢了。 智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。 ――爱因斯坦 材料（二）
A＝X＋Y＋Z，A是成功，X是努力工作，Y是懂得休息，E是少说废话
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ――爱因斯坦
爱因斯坦的伟人事迹材料
爱因斯坦的伟人事迹材料
爱因斯坦（Albert Einstein）是20世纪最伟大的科学家之一，他的贡献对于现代物理
学和相对论的发展有着深远的影响。
以下是关于爱因斯坦的一些伟人事迹材料：
1. 理论物理学家：爱因斯坦以他在理论物理学领域的杰出贡献而闻名。
他的狭义相对
论和广义相对论理论改变了我们对时间、空间和引力的理解，极大地推动了现代物理
学的发展。
2. 光电效应：在1905年，爱因斯坦提出了关于光电效应的理论，该理论解释了光在
介质中与物质相互作用的方式。
他的理论为后来的量子力学奠定了基础，并为这一领
域的发展做出了重要贡献。
3. 相对论：爱因斯坦提出的狭义相对论和广义相对论改变了牛顿力学的观念。
狭义相
对论描述了高速运动物体的特性，广义相对论则描述了引力是如何改变物体在时空中
运动的方式。
这两个理论对于现代物理学和宇宙学的发展至关重要。
4. 获得诺贝尔奖：1921年，爱因斯坦因为对光电效应的解释而被授予诺贝尔物理学奖。
这是对他对物理学领域做出重大贡献的认可。
5. 和平主义者：爱因斯坦是一个坚定的和平主义者。
在两次世界大战期间，他出版了
一系列文章和演讲，呼吁用和平手段解决国际冲突，并发出了著名的“爱因斯坦和平信”予以支持。
6. 人权活动家：爱因斯坦反对种族隔离和迫害，特别是对犹太人的歧视。
他在美国和
世界各地积极参与活动，为人权和社会正义发声。
以上是关于爱因斯坦的一些伟人事迹材料。
他对物理学和人类社会的贡献使他成为了
一个真正的伟人。
世纪伟人—爱因斯坦
20世纪最伟大的物理学家，思想家和哲学家爱因斯坦 1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。
爱因斯坦 1905年获苏黎世大学哲学博士学位。曾在伯尔尼 专利局任职，在苏黎世工业大学、布拉格德意志 担任大学教授。1913年返德国，任柏林威廉皇帝 物理研究所所长和柏林洪堡大学教授，并当选为 普鲁士科学院院士。1933年因受纳粹政权迫害， 迁居美国，任普林斯顿高级研究所教授，从事理 论物理研究，1940年入美国国籍。
外文名： Albert Einstein
国籍：
美国、瑞士双重国 籍
民族：
犹太族
出生地： 德国乌尔姆市
出生日期： 1879年3月14日
逝世日期： 1955年4月18日
毕业院校： 苏黎世联邦理工学院
提出相对论及质能方程 主要成就： 解释光电效应
推动量子力学的发展
代表作品： 《论动体的电动力学》，《广义相对论的基础》
他的广义相对论对天体物理学、特别是理论 天体物理学有很大的影响。 爱因斯坦的狭义相对论成功地揭示了能量与 质量之间的关系. 坚守着“上帝不掷骰子”的量子论诠释（微粒子 振动与平动的矢量和）的决定论阵地，解决了 长期存在的恒星能源来源的难题。
近年来发现越来越多的高能物理现象，狭义 相对论已成为解释这种现象的一种最基本的 理论工具。其广义相对论也解决了一个天文 学上多年的不解之谜——水星近日点的进动 [这是牛顿引力理论无法解释的，并推断出后 来被验证了的光线弯曲现象，还成为后来许 多天文概念的理论基础。
2009年10月4日，诺贝尔基金会评选“1921 年物理学奖得主爱因斯坦”为诺贝尔奖百余 年历史上最受尊崇的3位获奖者之一。 （其他两位是1964年和平奖得主马丁路德 金、熟悉的格言是：“任何事都是相对 的。”但爱因斯坦的理论不是这一哲学式 陈词滥调的重复，而更是一种精确的用数 学表述的方法。此方法中，科学的度量是 相对的。显而易见，对于时间和空间的主 观感受依赖于观测者本身。
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学习改变命运,知 识创造未来
世纪的科学伟人爱因斯坦
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爱因斯坦鲜为 人知的一面
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爱因斯坦是 一个大脑袋 的胖婴儿
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小时很少说话
表现平平
伯尔尼专利局工人
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世纪的科学伟人爱因斯坦
爱因斯坦没有通过大学的入学考试
世纪的科学伟人爱因斯 坦
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2021年3月1日星期一
20世纪的科学伟人爱因斯坦
学习改变命运,知 识创造未来
世纪的科学伟人爱因斯坦
请同学们谈谈你 心目中的爱因斯坦。
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科学成就
相对论
狭义相对论 广义相对论
1905年
1916年
光量子假说
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双生子宇航难 题
（1）
？ （2）
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（3）
（4）
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广义相对论
标志-----1916年《广义相对论基础 》 基本原理：等效原理；广义相对性
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痛心原子弹爆炸引起的大量平民伤害 二战后:致力于防止核战争的发生
维护世界和平
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高度社会责任感的爱因斯坦：
原子弹在日本爆炸以后，爱因斯坦陷 入了巨大的后悔与痛苦之中，自认一生最 大错误就是建议研制原子弹。他痛心地说 ，“早知如此，我宁可当个修表匠！”
爱因斯坦向电视观众 介绍核武器对人类的 巨大危害。
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爱因斯坦成功启示 ：
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我们全都获益不浅， 全世界都感谢他的教诲； 那专属他个人的东西， 早已传遍广大人群。 他像行将陨灭的彗星， 光华四射， 把无限的光芒同他的光芒永相连结。
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文学 他，推崇文：学，热爱莎士比亚、歌德和
肖伯纳；共鸣卡夫卡
他，崇拜陀思妥也夫斯基：“陀思妥也 夫斯基给予我的东西比任何科学家给予我 的都要多！”
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爱因斯坦沉醉 于文学中的情景
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有人说爱因斯坦成功 是因为他是天才；也有 人认为他不是天才，你 赞成哪种观点？请说明 理由。
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科学趣闻：
爱因斯坦的大脑有何不同?
首先是爱因斯坦大脑左右半球的顶下叶区 域异常发达，比普通人的平均厚度多出一厘米， 这造成爱因斯坦大脑宽度超过普通人15% 左右。
上述现象说明了什么问题?给我们什么启示?
说明：科学的发展道路并非一帆风顺。
启示：要敢于怀疑，勇于创新。
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狭义相对论
标志-----1905年《论物体的电动力学》 基本原理： 相对性；光速不变原理
推论
：
1.尺缩钟慢 2.物体的质量会随运动速度加快而增加 3.质能相当
广义相对论
物体使周围 空间、时间 弯曲，光线 也会改变路 径。
世纪的科学伟人爱因斯坦
爱因斯坦预言：遥远的星 光如果掠过太阳表面将会 发生一点七秒的偏转。
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世纪的科学伟人爱因斯坦
观测结果：
在两张重叠的底片上 可以清晰地看到一条笔直 的星光在穿过阴影中的太 阳时，竟然发生了偏转， 偏转角是1.7秒。
爱因斯坦大脑的另一显著特征是其缺少常人 大脑中的一种皱沟。这使神经元彼此间更容易建 立起联系，因而使思维更为活跃。
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“兴趣是最好的老师。” “不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久 。”
“智慧并不产生于学历，而是来自对于知 识终身不懈的追求。”
“成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。”
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课后延伸
写一篇关于爱因斯坦 的学习体会。
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世纪的科学伟人爱因斯坦
“爱因斯坦不仅是一个 伟大的科学家，还是一 位具有正义感的社会活 动家。”
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爱因斯坦的和平努力
一战时: 支持反战宣言 一战后：致力于恢复各国人民的相互谅解
呼吁人民为和平而斗争 二战时:建议罗斯福抢在纳粹之前研制原子弹
1905年
1921年获诺贝 尔物理学奖
学习改变命运,知 识创造未来
世纪的科学伟人爱因斯坦
由于相对论的观点与人们的日常经验不太一 致，甚至有着尖锐的冲突，相对论从一开始就 受到包括一些科学家在内的很多人的反对。 1921年爱因斯坦获得了诺贝尔奖，当时不少德 国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授 奖，他们就要退回已获得的奖章，结果评选委 员会只好让爱因斯坦作为光电效应理论的建立 者得奖，相对论始终没有获得诺贝尔奖。
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世纪的科学伟人爱因斯坦
爱因斯坦的逝世与葬礼：
1955年4月18日爱因斯坦病逝于普 林斯顿。遵照他的遗嘱，不发讣告， 不举行公开葬礼，不建坟墓，不立纪 念碑。火化时按照他的书面遗嘱：免 除所有花卉布置以及所有音乐典礼。 骨灰撒在永远对人保密的地方，为的 是不使任何地方成为圣地。
世纪的科学伟人爱因斯坦
他，推崇西方古典音音乐乐，尤其酷爱巴赫
、 莫扎特、贝多芬的作品
他，钟情于小提琴——优美、和谐、充 满
想象力催化科学创见和思想闪光
他，倾心于钢琴——扣人心弦——描绘 物
学习改变命运,知 识创造未来
世纪的科学伟人爱因斯坦
拉小提琴的 爱因斯坦
“科学的美和艺术的美是相通的 ，是世界最高最美的两个侧面。”