关于加强和改进学校管理工作的实施方案13.doc
北京市西城区人民政府办公室关于印发北京市西城区全面加强和改进美育工作实施方案的通知
北京市西城区人民政府办公室关于印发北京市西城区全面加强和改进美育工作实施方案的通知文章属性•【制定机关】北京市西城区人民政府办公室•【公布日期】2018.11.01•【字号】西政办发〔2018〕10号•【施行日期】2018.11.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育其他规定正文北京市西城区人民政府办公室关于印发北京市西城区全面加强和改进美育工作实施方案的通知西政办发〔2018〕10号区政府各委办局、各街道办事处，各有关单位：经区政府同意，现将《北京市西城区全面加强和改进美育工作的实施方案》印发给你们，请认真贯彻落实。
北京市西城区人民政府办公室2018年11月1日北京市西城区全面加强和改进美育工作的实施方案为全面贯彻党的十八届三中全会精神，满足学生全面发展和个性化需求，提升我区中小学生综合素质，根据《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办发〔2015〕71号）和《北京市人民政府办公厅关于加强学校美育工作的实施意见》（京政办发〔2016〕29 号），结合实际，制定《北京市西城区全面加强和改进美育工作的实施方案》，整体推进西城区学校美育工作发展。
一、总体要求美育是全面推进素质教育的重要内容。
美育工作是结合学校教育、社会教育、家庭教育，形成“以美育人、以文化人”的教育合力，促进学生健康成长的重要组成部分。
加强美育工作，关系到教育的均衡和普及发展，涉及到课程、师资、教研、学校美育发展和重大改革项目，是西城区教育改革与发展的必然趋势。
（一）指导思想全面贯彻党的教育方针，积极培育和践行社会主义核心价值观，围绕立德树人的根本任务，全面加强美育工作。
遵循学校教育规律，树立“以美修身、以美启智、以美怡情、以美健体”的校园文化理念，以审美方式对学生育德、育心、育行，为学生成长打下美好的生命底色。
构建学校、社会、家庭的立体美育网络，营造和谐有序的社会美育大环境。
结合学生发展核心素养，引领学生树立正确的审美观，造就眼界开阔、情趣高雅、文化自信、求真向善、品格优秀、能力综合、富有民族情怀和创新精神的社会主义建设者和接班人。
学校管理改进方案
学校管理改进方案
为了提高学校管理的效率和质量，以下是一些建议：
1.建立信息化管理系统。
学校可以引入先进的管理软件，实现学生信息、教师信息、考勤等数据的自动化管理，提高办公效率。
此外，还可以建立疫情防控信息平台，实时跟踪学生健康状态，保障校园安全。
2.完善教学评估机制。
建立科学的评估标准，定期对教师和课程进行评估，及时发现问题并采取改进措施，提高教学质量。
同时，建立学生评教机制，征求学生对教学质量的反馈，促进教师提高教学水平。
3.加强教师培训。
定期举办教师培训班，提升教师教学水平和专业能力。
培训内容可以包括新教学方法、心理健康教育等方面，让教师不断提高专业水平，更好地服务学生。
4.创新课程设置。
根据社会需求和学生兴趣，不断创新课程设置，引入新领域的知识和技能。
开设跨学科课程，培养学生的综合能力和创新思维，提高教学质量。
5.加强家校合作。
建立良好的家校沟通机制，定期与家长交流学生学习情况和问题，共同关注学生成长。
通过家长会、家访等方式，促进学校和家庭的密切联系，形成良好的教育氛围。
6.加强校园文化建设。
注重学校文化的建设，培养学生的爱校情怀和社会责任感。
组织各类文化活动，丰富校园生活，增强学生的团队合作和社会意识，培养学生全面发展。
7.加强学校安全管理。
制定严格的安全管理制度，加强校园安保工作，确保学生的人身和财产安全。
建立校园安全教育体系，提高师生的安全防范意识，共同维护校园安全。
通过以上建议，可以不断改进学校管理，提高教育质量，为学生提供更优质的教育服务。
学校管理实施方案范文(16篇)
学校管理实施方案范文（16篇）学校管理实施方案范文（精选16篇）学校管理实施方案范文篇1为了全面提升教育教学管理水平及质量，加强德育工作的针对性、实效性和主动性，把德育工作落到实处，营造优美的育人氛围，树立良好的校风，构建“管理育人，教育育人，服务育人，全员育人，全程育人”的德育机制，实现全员参与、共同育人的目的，最大限度的提高学生的整体素质，经学校集体研究，制定本方案。
一、指导思想面对学生思想道德建设中不断出现的新情况、新问题，为进一步加强和改进学生思想道德建设，动员多方力量，整合多种资源对学生思想道德、心理健康、行为规范等方面的指导，真正构建起“管理育人、教育育人、服务育人、全员育人、全程育人”的德育机制，以“面向全体学生，不让一个学生掉队”为宗旨，引导广大教职工树立“人人都是德育工作者”的教育理念，努力探索新形势下学校德育工作新模式，从而有效地促进所有学生健康、快乐、幸福地成长。
二、目的意义1、动员多方力量，整合多种资源，初步形成学校“全员育人”的局面。
2、实施亲情化、个性化和全员化的德育模式，不断提高德育的实效性。
3、通过分组细化及导师的指导，重在过程，动态把握学生的成长及发展轨道。
三、概念界定“全员育人导师制”：即在保持现行班级的前提下，以宿舍和走读生两部分单独进行分组，每组的学生都有一名任课教师担任导师。
导师在认真完成教学任务的同时，还要全面负责该组学生的学习辅导、生活指导、心理疏导和思想引导等方面的教育，随时为学生提供全方位、个性化的育人服务。
班主任为本班导师组组长，定期召集导师，针对责任组内的问题，一起分析学生的日常表现，因人施教，全程指导。
“全员育人”的涵义：一是要面向全体学生，使组内每一层面的学生都能受到来自导师的亲情关怀和来自同伴的友情帮助，让每一位学生在具体的生活情景中，在情感交流与互助合作中不断进步，关注每一位学生的健康成长，为学生的终生发展奠基。
二是根据班内教师任课情况，由学校政教处确定导师（原则上以文化课教师为主，其他教师自荐，自荐者优先聘用；艺术班的专业辅导教师要安排聘用），相关导师都有责任组，都要对组内的每一位学生的健康成长全面负责、全程指导，并在责任组内创造有利于学生成长的最佳人文环境。
学校管理方面的意见和建议
学校管理方面的意见和建议对学校好的意见和建议（精选17篇）学校管理方面的意见和建议 11、关于安全教育、管理和校门口拥挤等交通安全方面：学校已经积极向上级反映，加强校门口及周边安全管理，并请专职保安维护学生安全出行，请家长教育学生按时上、放学，注意交通安全。
2、关于学生食堂方面：学校将进一步加强食堂管理，卫生监控，提高饭菜质量，尽可能改善营养和花样，让学生早餐能吃完、吃饱、吃好。
3、关于改善课桌椅方面：教育经费改革学校实施“一费制”后，我校所有的大型建设必须先申报，待上级主管部门审核后，才能走采购和建设的步骤。
目前，学校课桌椅及教室设施陈旧的现状，已申报上级相关计划，积极争取资金解决。
4、关于班容量大的方面：云溪城区人口剧增，入学儿童不断增加。
学校也采取了相应的措施增加班级。
由于师资力量不足、教学设施不足、没有更多教室的制约，很难在短时间内解决班级容量过大的问题。
学校积极反映情况，督促县委、县政府加快城区学校布局，从根本上解决大班额问题。
5、关于门店方面：学校加强商店管理，杜绝三无食品进校园，监控物价与质量。
同时对校门外商店加强卫生监督。
请家长和学校一起教育学生不带零花钱、不吃零食。
6、师德师风方面：学校将继续加强师德教育，关爱学生，公平对待每一个学生，让每一个学生都能享受到老师的爱。
学校领导利用例会和集合时间组织全体教师学习，要求每位教师给予学生爱心、信心和耐心，公平对待每一位学生，不歧视差生，不惩罚学生。
学生座位要定期换，不搞特殊化。
教育按时吃早餐并吃完它。
加强教师管理，禁止有偿家教。
欢迎家长向学校校长实名举报。
只要查实，将严格按照教师管理的相关规定进行处理。
7、关于学校卫生管理方面：一方面，学校会加大卫生管理力度，教育学生养成讲卫生的习惯，不乱扔垃圾，上厕所在水池里大小便。
少先队大队会安排卫生监督员进行监督。
对于不讲卫生的同学，一是在学校红领巾广播室进行通报批评，二是扣除所在班级的班级评价分数。
学校管理制度实施方案
学校管理制度实施方案一、背景教育是国家的重要事业，学校管理制度直接影响着教育教学质量和学生发展。
为了提高学校管理的科学性和规范性，以及不断推动学校教育教学事业的发展，有必要制定学校管理制度实施方案。
二、目的本方案的目的是为了规范学校管理行为，加强学校管理效能，提高学校办学水平，最终实现优质教育资源共享，培养更多优秀人才。
三、具体措施1.领导班子建设：–领导班子应定期召开会议，分析学校现状，制定发展规划和工作计划，明确各部门职责和工作目标。
–鼓励校长和各部门负责人深入基层、了解教师和学生需求，及时解决问题，保证学校管理顺畅。
2.教师队伍建设：–加强教师培训，提高教育教学水平，注重师德师风建设。
–定期评估教师教学质量，优秀教师给予表彰奖励，激发教师的工作热情和创造力。
3.学生管理和教育：–强化学生综合素质评价，注重学生个性发展，培养学生的自主学习和创新能力。
–加强学生思想政治教育，培养学生正确的价值观和社会责任感，构建和谐校园文化。
4.学校制度建设：–完善学校管理制度，明确各项规章制度，便于教职员工遵循，提高管理效率。
–加强信息化建设，在学校管理中引入科技手段，提升管理水平和效能。
四、实施步骤1.制定管理制度实施方案，明确目标和任务。
2.多方沟通协调，征求师生意见，形成共识。
3.按照计划逐步实施，积极解决出现的问题。
4.实施一段时间后，进行评估和调整，不断完善制度。
五、总结学校管理制度实施方案的制定和实施，对于提高学校管理水平，推动教育教学事业的长远发展具有重要意义。
通过不断完善和调整，建立健全的学校管理制度，可持续提升学校整体办学水平，培养更多胸怀家国情怀、具有社会责任感的优秀学生。
学校管理改进方案范本(三篇)
学校管理改进方案范本一、背景介绍随着社会的不断发展和进步，教育也面临着各种挑战和变革。
作为培养人才的重要阵地，学校管理对于教育事业的发展至关重要。
为了适应新时代的需求，进一步提高学校管理水平，我们制定了____年学校管理改进方案，以期为学校提供更好的管理体系和服务。
二、改进目标1. 提高教育质量：通过优化管理流程和机制，提升教育教学质量，培养更多的优秀人才。
2. 加强师资队伍建设：建立完善的师资培养和评价机制，提高师资队伍的整体素质。
3. 优化教育资源配置：合理配置教育资源，提高资源利用效率，满足学生个性化发展需求。
4. 建设和谐校园：营造和谐、积极向上的学习氛围，促进学生全面发展。
三、改进措施1. 实施教育质量监测与评价为了提高教育质量，我们将建立一套科学的教育质量监测和评价机制。
每年将对学校进行综合评估，评估内容包括教育质量、师资队伍建设、学生发展等方面。
评估结果将作为学校发展的重要依据，以激励学校持续改进。
2. 加强师资培养和评价优秀的师资队伍是学校管理的核心。
我们将建立健全的师资培养和评价体系，鼓励教师参加各类培训和进修学习，提高教师的专业素养和教学能力。
同时，将建立定期评价机制，对教师进行评价和激励，提高教师的积极性和工作效率。
3. 优化教育资源配置学校教育资源的有限性要求我们要合理配置资源，提高资源利用效率。
我们将进行资源调研，了解学生的需求和教育资源的供给情况。
通过优化教育资源配置，满足学生个性化发展的需求，提高教育教学效果。
4. 营造和谐校园氛围和谐的校园环境是学校管理必不可少的一部分。
我们将鼓励开展各类文体活动，丰富学生校园文化生活。
同时，加强学校安全工作，确保学生的人身安全和心理健康。
建立学生心理辅导体系，关注学生身心健康，提高学生的综合素质。
五、预期效果通过以上的改进措施，我们希望能够取得以下效果：1. 教育质量显著提升，学校的综合实力得到进一步提高。
2. 师资队伍建设的整体素质明显提高，教师工作积极性获得有效激发。
加强教学常规管理实施方案
加强教学常规管理实施方案
首先，加强教学常规管理需要明确目标。
学校应该明确教学管理的基本目标，
包括提高教学质量、促进学生全面发展、维护校园秩序等。
只有明确了目标，才能有针对性地制定管理方案。
其次，建立健全的管理制度。
学校应该建立一套完善的教学管理制度，包括教
师管理、学生管理、课程管理等各个方面。
制度的建立需要充分考虑学校的实际情况，注重可操作性和有效性。
再次，加强教师队伍建设。
教师是教学管理的主体，他们的素质和能力直接关
系到教学管理的效果。
学校应该加强对教师的培训和考核，提高他们的专业水平和管理能力。
此外，加强学生教育与引导也是非常重要的。
学校应该加强对学生的教育，引
导他们养成良好的学习习惯和行为习惯。
同时，也要加强对学生的管理，建立健全的学生管理制度，严格执行。
最后，要加强与家长的沟通与合作。
家长是学生教育的重要参与者，学校应该
加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长，共同维护学校的教育环境。
总之，加强教学常规管理是学校教育工作中的一项重要任务，需要全校师生的
共同努力。
学校要明确目标，建立健全的管理制度，加强教师队伍建设，加强学生教育与引导，加强与家长的沟通与合作。
只有这样，才能有效地加强教学常规管理，促进学校教育事业的发展。
学校规范管理年度整改措施
学校规范管理年度整改措施随着教育质量的不断提高，学校规范管理成为教育工作中不可或缺的一环。
为了更好地推动学校规范管理工作，每年都需要进行一次整改措施。
本文将从五个方面详细介绍学校规范管理年度整改措施。
一、加强师资队伍建设1.1 提升教师专业素养，定期进行教师培训，提高教育教学水平。
1.2 定期评估教师教学质量，建立激励机制，激发教师的工作热情。
1.3 定期组织教师交流，分享教学经验，促进教学改进。
二、优化教学管理体系2.1 完善教学计划管理，确保教学进度和质量。
2.2 加强课堂管理，提高教学效率，营造良好的教学氛围。
2.3 强化学生评价机制，及时了解教学效果，调整教学方法。
三、加强学生管理3.1 建立健全学生档案管理制度，全面了解学生情况。
3.2 加强学生考勤管理，提高学生出勤率，降低旷课率。
3.3 定期开展学生心理健康教育，关注学生心理健康问题，提供必要的帮助。
四、强化校园文化建设4.1 增强学校文化氛围，丰富校园文化活动，提升学校凝聚力。
4.2 加强师生之间的沟通交流，营造和谐的师生关系。
4.3 建立学校荣誉制度，激励学生积极参与校园文化建设。
五、加强学校安全管理5.1 完善学校安全管理制度，确保师生人身安全。
5.2 加强校园安全巡查，及时发现并解决安全隐患。
5.3 组织学生参加安全教育活动，提高学生安全意识，预防安全事故发生。
通过以上整改措施的实施，可以有效提高学校规范管理水平，促进学校的健康发展，为教育事业的进步贡献力量。
希望各学校能够认真贯彻执行，不断完善规范管理工作，为学生成长成才创造良好的教育环境。
学校“五项管理”实施方案
学校“五项管理”实施方案一、背景为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，深化教育改革，促进学生身心健康全面发展，我国教育部出台了《关于进一步加强和改进新时代学校“五项管理”的指导意见》。
学校作为教育教学的主阵地，必须积极响应政策，切实加强“五项管理”，即作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质健康管理。
二、目标1. 作业管理：减轻学生作业负担，提高作业质量，确保学生有充足的时间进行休息和自主发展。
2. 睡眠管理：保证学生充足睡眠时间，提高睡眠质量，促进学生身心健康。
3. 手机管理：规范学生手机使用，营造良好的学习氛围，保护学生视力。
4. 读物管理：引导学生阅读有益身心健康的书籍，提高学生的人文素养。
5. 体质健康管理：加强学生体育锻炼，提高学生体质健康水平，促进学生全面发展。
三、具体措施1. 作业管理：（1）合理布置作业，控制作业量，确保学生有充足的休息时间。
（2）提高作业质量，注重作业的针对性和实效性，避免重复性、机械性作业。
（3）鼓励教师创新作业形式，开展实践性、探究性、合作性作业，激发学生学习兴趣。
2. 睡眠管理：（1）调整作息时间，确保学生每天有充足的睡眠时间。
（2）加强宣传教育，让学生了解充足睡眠的重要性，养成良好的作息习惯。
（3）创设良好的睡眠环境，保证学生睡眠质量。
3. 手机管理：（1）制定手机管理制度，明确手机使用规范，引导学生合理使用手机。
（2）加强课堂教学管理，减少学生使用手机的频率。
（3）开展手机使用教育，引导学生正确对待手机，远离不良信息。
4. 读物管理：（1）推荐有益身心健康的书籍，引导学生阅读有益的读物。
（2）开展读书活动，激发学生阅读兴趣，提高学生的人文素养。
（3）加强读物管理，确保读物内容健康、积极向上。
5. 体质健康管理：（1）加强体育锻炼，确保学生每天有足够的体育锻炼时间。
（2）开展丰富多彩的体育活动，提高学生体育锻炼的积极性。
（3）加强体育教师队伍建设，提高体育教学质量。
学校管理改进方案样本(四篇)
学校管理改进方案样本学校是培养未来社会栋梁的摇篮，具有至关重要的作用。
为了适应时代的发展和学生的需求，学校管理必须不断提升，以提供更高质量的教育和培养环境。
本文将提出一些改进学校管理的方案，以期给未来的学校管理提供参考。
一、提升教师职业发展机制教师是学校管理的核心动力和教育质量的保障。
为了提高教师工作积极性和专业发展，我们应该建立完善的教师职业发展机制。
具体措施包括：1.建立有效的评估体系：建立科学的教师绩效评估机制，为教师提供晋升和薪资调整的依据，确保优秀教师获得应有的回报。
2.加强教师培训：为教师提供全方位的培训机会，不仅包括教学技能的培养，还要加强教师的教育研究和教育管理能力的培养，以帮助教师不断提升自己的教育水平。
3.推动教师交流合作：组织教师间的交流和合作活动，鼓励教师相互学习和分享经验，从而提高整体教师队伍的素质。
二、创设多元化的课程体系随着社会的发展，学生的需求也在不断改变，传统的课程设置已经不能满足学生的多样化需求。
因此，学校应该推动多元化课程体系的建设。
具体措施包括：1.培养学生的创新思维：开设创新课程，引导学生培养创新精神和创业意识，为学生未来的发展打下坚实基础。
2.拓宽学科选择：增加选修课程种类，为学生提供更多学科选择的机会，满足学生个性化发展需求。
3.注重综合素质拓展：除了传统的学科教育，还要注重培养学生的综合素质，如领导力、沟通能力、团队合作能力等。
三、优化学校管理体制学校管理体制是保障学校正常运转的基础，优化学校管理体制能够提高教育质量和管理效率。
具体措施包括：1.建立科学有效的决策机制：制定管理决策程序和规范，确保决策的科学性和公正性，避免个人意志和偏见对学校管理产生不良影响。
2.加强学校和社会的联系：建立与政府和社区的有效沟通机制，加强学校与社会的联系，为学生提供更多社会实践和实习机会。
3.合理使用信息技术：利用信息技术优化学校管理流程，提高管理效率。
比如，采用智能化管理系统、网络化教务系统等。
加强学校管理实施方案
加强学校管理实施方案一、建立健全学校管理组织机构。
学校管理委员会是学校管理的核心机构，应当建立健全并发挥其作用。
学校管理委员会要加强对学校各项工作的领导和指导，做好学校管理的决策和执行工作。
同时，要明确各职能部门的职责，建立健全学校管理的协调机制，确保各项管理工作有序进行。
二、完善学校管理制度。
学校管理制度是学校管理的基础，必须健全完善。
要制定并不断完善学校管理相关制度，包括教师管理制度、学生管理制度、财务管理制度等，确保学校管理工作有章可循、有法可依。
同时，要加强对学校管理制度的宣传和培训，确保全体师生员工都能够严格遵守相关规定。
三、加强师资队伍建设。
教师是学校教育教学工作的中坚力量，加强师资队伍建设是学校管理的重要内容。
要加强对教师的培训和教育，提高他们的教育教学水平和管理能力。
同时，要建立健全教师考核激励机制，激励教师积极投入到学校管理工作中，共同推动学校发展。
四、加强学生管理。
学生是学校的未来，加强学生管理是学校管理的重要任务。
要建立健全学生管理制度，加强对学生的思想政治教育和行为规范引导，培养他们良好的学习和生活习惯。
同时，要加强学生心理健康教育，关注学生的心理需求，营造良好的学习生活环境。
五、加强校园文化建设。
校园文化是学校管理的软实力，要加强校园文化建设，营造浓厚的学习氛围和良好的校风校纪。
要注重校园文化的塑造和传承，丰富校园文化活动，提升学校的文化品位和凝聚力。
六、加强家校合作。
家校合作是学校管理的重要环节，要加强与家长的沟通和交流，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
要建立健全家校合作机制，加强家长教育，引导家长积极参与学校管理和教育教学工作。
以上就是我们制定的加强学校管理实施方案，希望全体师生员工都能积极配合，共同努力，为学校管理工作的顺利实施和学校发展贡献力量。
让我们携手并肩，共同打造一个和谐美好的学习环境，为培养更多优秀人才而努力奋斗！。
2024年加强校园内部管理工作方案
2024年加强校园内部管理工作方案
2024年加强校园内部管理工作是当务之急。
随着社会的发展，学校管理工作面临着越来越多的挑战和困难。
为了确保学生们能够在一个和谐、安全、有序的环境中学习，必须加强校园内部管理工作，提高管理水平。
我校决定采取以下措施：
第一，建立全面的管理制度。
制定校园管理规章制度，明确学生、教师、家长的权利与义务，规范学生行为，确保校园秩序。
第二，加强人员队伍建设。
提高教师和管理人员的专业素养，加强管理团队建设，营造浓厚管理氛围，提高管理工作效率。
第三，加强安全防范意识。
做好校园安全工作，加强安全教育，提高师生安全防范意识，营造安全、和谐的校园环境。
第四，加强学生管理。
严格管理学生行为，加强学生纪律教育，建立健全的学生管理体系，督促学生认真学习，树立正确的人生观、价值观。
第五，加强家长配合。
积极与家长沟通，加强与家长的互动，促使家长与学校形成良好的互动关系，共同关心学生的成长。
第六，加强信息化建设。
借助信息技术手段，建设信息管理系统，实时监控学校各项管理工作，提高管理效率。
第七，强化监督检查。
建立健全的监督机制，加强对管理工作的监督检查，及时发现问题，及时解决问题，确保管理工作的顺利进行。
2024年，我们将全力以赴，积极推进校园内部管理工作，为学生提供一个安全、和谐、有序的学习环境，努力让每一位学生都能全面发展，实现自己的梦想。
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学校管理改进方案
学校管理改进方案
学校作为教育的基础单位，承载着教育孩子、培养人才的任务。
因此，学校管理的优化和改进对于提高学校教育质量，培养学生成才具有重要意义。
以下是一些学校管理的改进方案：
1.提升教师素质
教师是学校管理的核心力量，提升教师的素质是改进学校管理的重要
方面。
学校可以通过定期举办教师培训，提供教育教学研究的机会，让教
师不断学习和更新教育理念和教学方法。
同时，学校还可以建立教师评估
机制，对教师进行绩效考核，激励教师的辛勤付出和创新教学。
2.强化学生管理
学生是学校的主体，强化学生管理对于提高学校整体管理水平至关重要。
学校可以建立健全学生管理规章制度，明确学生的权利和义务，规范
学生行为。
同时，学校还可以开展道德教育，培养学生的品德修养和社会
责任感，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
4.引入科技手段
科技的发展为学校管理提供了新的思路和方法。
学校可以引入现代化
教育设备，如多媒体教室、电子图书馆等，为教学提供更多样化和丰富的
资源。
此外，学校还可以利用互联网和移动互联网的技术手段，建立线上
教育平台，为学生和教师提供更多线上学习和教学的机会，提高学校管理
的效率和质量。
5.增强学校的社会责任感
学校不仅仅是教育机构，更是社会责任的承担者。
学校管理改进的另
一个方面是增强学校的社会责任感。
学校可以加强社会实践活动，让学生
参与社区服务、环境保护等公益活动，培养他们的公民意识和社会责任感。
此外，学校还可以积极参与社会治理，与相关机构合作，为社会提供智力
支持和解决问题的建议。
关于进一步加强和改进学校安全工作的实 施 方 案
朱老庄镇中心小学关于进一步加强和改进学校安全工作的实施方案为进一步加强学校（幼儿园）安全管理，切实保障师生人身、财产安全，根据《聊城市教育局关于进一步加强和改进学校安全工作的意见》文件精神，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想以“十八大”精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立“以人为本、安全第一、预防为主、教育为先”理念，大力营造“关注健康、珍爱生命”氛围，强化师生安全意识，提高安全防范能力，着力维护学校正常的教育教学秩序，努力形成健康、有序、安全、和谐的校园环境。
二、工作目标坚持安全第一、预防为主，大力开展多种形式的安全教育和应急演练，不断提高师生安全意识，增强防范能力。
建立健全校园各项安全管理制度和应急预案，强化校园安全防范措施，严防校园伤害事故发生，切实保障师生生命和财产安全，维护学校正常的教育教学秩序。
三、组织领导组长：姜建瑞（朱老庄镇中心小学校长）副组长：吴瑞争（朱老庄镇中心小学政教副校长）靖长祥（朱老庄镇中心小学后勤副校长）毛小华（朱老庄镇中心小学政教主任）张广和（朱老庄镇中心小学总务主任）成员: 孙桂芝张秀红王庆官杨丽四、工作内容（一）坚持安全第一朱老庄镇中心小学牢固树立“以人为本、安全第一”的理念，始终把保障师生生命和健康放在教育工作的第一位置，始终把安全工作摆上第一议事日程，始终把安全工作作为衡量一切工作的出发点和落脚点。
围绕安全第一，要持之以恒地抓好“安全投入为第一投入、安全教育为第一教育、安全管理为第一管理、安全评价为第一评价”，切实夯实安全工作基础。
（二）强化“一岗双责”安全工作实行校长负责制，学校的校（园）长对本校安全工作负第一责任；政教副校长协助校长分管安全工作，并对安全工作负全面责任；其他副校长对分管范围的安全工作负责。
学校所有教职员工都负有安全责任，要按照“有岗必有责”的要求，将安全责任岗位化，并分解、落实到每个人头上，形成全员抓安全的格局。
（三）加强安全机构和队伍建设加强学校安全管理队伍建设，整合政教处、保卫科、教务处、总务处等机构，成立综治安全管理处室，配齐人员，增添装备，提高待遇，建立一支作风过硬、忠诚可靠的安全管理队伍。
学校规范管理年度整改措施
学校规范管理年度整改措施引言概述：学校规范管理是保障教育教学质量和学生身心健康发展的重要保障。
为了进一步提升学校管理水平，每年都需要进行一系列的整改措施。
本文将从五个大点出发，详细阐述学校规范管理年度整改措施。
正文内容：1. 教师队伍建设1.1 提高师资水平教师是学校规范管理的中坚力量，提高师资水平是整改的首要任务。
学校可以通过组织教师培训、鼓励教师参加学术交流、引进高水平教师等方式，提升教师的专业素养和教学能力。
1.2 加强教师管理建立健全的教师管理制度，包括教师考核、激励机制等，可以有效规范教师行为，提高教师教学质量和工作效率。
2. 学生行为规范2.1 建立学生行为规范制度学校应制定明确的学生行为规范，包括课堂纪律、校园安全、网络使用等方面的规定，引导学生树立正确的行为价值观，培养良好的行为习惯。
2.2 加强学生管理学校要加强对学生的管理，包括班级管理、宿舍管理、活动管理等，建立健全的管理机制，及时发现和解决学生存在的问题，确保学生的安全和健康成长。
3. 教学质量提升3.1 完善教学评估体系学校应建立科学合理的教学评估体系，包括课堂教学评估、学生评教、教师互评等，全面了解教学质量的状况，及时发现问题并进行整改。
3.2 创新教学方法学校鼓励教师创新教学方法，引入现代教育技术，提高教学效果。
同时，学校要加强教师教学能力的培养，提供相应的培训和支持。
4. 校园文化建设4.1 建立校园文化氛围学校应积极培育校园文化，包括校训、校歌、校徽等的制定和宣传，营造积极向上的校园氛围。
4.2 丰富校园文化活动学校要加强校园文化活动的组织，包括文艺演出、体育比赛、学术讲座等，丰富学生的校园生活，培养学生的综合素质。
5. 家校合作5.1 建立家校沟通渠道学校要与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的家庭情况和学习情况，共同关注学生的发展。
5.2 加强家校合作学校和家长要共同合作，共同关心学生的成长，共同解决学生存在的问题，形成家校合力。
“管理质量提升年”活动实施方案
某某职业技术学院“管理质量提升年”活动实施方案为进一步加强和改进学院管理工作，强化内涵建设，提高工作效率和质量，提升管理服务和水平，以管理提质量、以管理促发展，特制定本方案。
一、指导思想和总体目标坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻“以人为本”的工作理念，强化以教学为中心的服务意识，以“探索构建现代高职院校管理体系，建设高效和谐校园”为目标，通过强化学院管理、提高管理团队的整体素质和水平，为建设优秀高职院校提供坚实的支撑与保障。
二、具体目标（一）通过开展“管理质量提升年”活动，促进学院各项工作的规范化、制度化和科学化。
培养师生的依法办事、按章办事的意识。
强化各项制度的贯彻落实，加强对制度执行过程的监管，奖优罚劣，实现用制度“管人管事”的目的。
（二）结合“创先争优”、“迎接第二轮人才培养工作水平评估”等活动，针对目前学院教学、管理、服务等方面存在的突出问题和薄弱环节进行综合治理，重点在改进工作作风、提升服务水平等方面取得实效。
（三）完善机构职能，明确岗位职责，理顺行政管理和教学管理、学生管理和其他专项管理的关系，优化办事程序和工作流程，提高执行力和工作效率。
（四）进一步细化管理措施、落实管理责任，着力建立充满生机与活力的竞争、激励、约束机制，努力形成管理规范、运转有序的工作格局，努力营造团结和谐、积极向上的人性化管理氛围。
三、组织领导为切实加强对“管理质量提升年”活动的领导，确保活动有序开展、卓有成效，学院成立“管理质量提升年”活动领导小组，下设“管理质量提升年”活动办公室，具体负责活动的组织、实施和督察工作。
四、活动内容与措施（一）强化服务观念，切实转变工作作风。
牢固树立服务教学、服务师生的工作意识，切实增强管理服务人员的责任意识和奉献意识，提高管理服务工作效率和服务水平。
进一步明确部门职责，健全和落实岗位责任制、首问负责制、服务承诺制、责任追究制等，加强和完善考勤管理，杜绝推诿扯皮和敷衍塞责现象。
学校综合管理实施方案模板
学校综合管理实施方案模板一、前言。
学校是培养未来的摇篮，学校的综合管理对于学校的发展至关重要。
为了提高学校管理水平，促进学校各项工作的顺利开展，特制定本学校综合管理实施方案，以期为学校的发展注入新的活力。
二、总体目标。
本学校综合管理实施方案的总体目标是建立一套科学、合理、高效的管理体系，促进学校各项工作的有序开展，提高学校整体管理水平和服务质量，为学校的长期发展奠定坚实基础。
三、具体内容。
1. 学校组织结构调整。
根据学校的实际情况，对学校的组织结构进行合理调整，明确各部门的职责和权限，建立起科学的管理体系，提高决策效率和执行力。
2. 学校管理制度建设。
建立健全学校的各项管理制度，包括人事管理制度、财务管理制度、教学管理制度等，明确各项规章制度的执行标准和流程，确保学校各项工作的有序开展。
3. 学校教学质量提升。
加强对教师队伍的培训和管理，提高教师的教学水平和教学质量，建立起科学的教学评估体系，促进学生全面发展。
4. 学校学生管理。
建立健全学生管理制度，加强对学生的思想教育和行为管理，营造良好的学习和生活环境，促进学生成长成才。
5. 学校师生关系加强。
加强师生之间的沟通和交流，建立和谐的师生关系，营造融洽的校园氛围，提高学校的凝聚力和向心力。
6. 学校安全管理。
加强学校安全管理工作，建立健全的安全管理制度，确保学校师生的人身安全和财产安全，营造安全稳定的校园环境。
7. 学校与家长沟通。
加强学校与家长之间的沟通和联系，建立起良好的家校合作关系，共同关注学生的成长和发展，形成良好的教育生态。
8. 学校文化建设。
加强学校文化建设，培育和弘扬学校的优秀传统和文化，树立学校的良好形象，提升学校的核心竞争力。
四、实施步骤。
1. 制定实施计划。
根据学校的实际情况，制定综合管理实施计划，明确实施的时间节点和责任人，确保实施工作的有序进行。
2. 推动组织结构调整。
根据学校的发展需要，推动学校组织结构的调整，明确各部门的职责和权限，建立起科学的管理体系。
学校管理实施方案范文
学校管理实施方案范文学校管理是一项重要而繁杂的工作，必须有科学合理的实施方案来保证学校管理工作的高效运转。
下面是一份学校管理实施方案范文，供参考。
一、总体目标本实施方案的总体目标是：建设一所优质教育资源丰富、师资力量雄厚、学生综合素质全面发展的学校。
二、管理团队建设1.指定校长和副校长，负责学校的日常管理和决策工作。
2.指定专业的教务主任、德育主任、后勤主任等，负责各个领域的管理与协调。
3.建立学校管理团队会议制度，定期召开会议，研究学校管理工作，解决问题。
4.提供培训机会，提高管理团队成员的管理和领导能力。
三、课程管理1.制定科学合理的课程设置，满足学生全面发展的需要。
2.定期对课程进行评估和改进，确保课程的教学质量和适应性。
3.增加选修课程的数量和种类，满足学生多样化的兴趣和需求。
4.加强课程与社会需求的对接，提高学生就业竞争力。
四、教师队伍建设1.引进高素质的教师，提高学校教师队伍的整体素质。
2.制定教师培训计划，提高教师的专业知识和教育教学能力。
3.激励教师积极参与教研活动和教学，提高教育教学质量。
4.加强教师的评估和考核，建立健全的激励和惩罚机制。
五、学生管理1.加强对学生的思想教育和德育工作，培养学生良好的品德和行为习惯。
2.构建良好的班级管理机制，加强班主任的工作，关注学生成长和综合素质的培养。
3.加强对学生的学习指导和辅导，提供个性化的学习支持和帮助。
4.定期进行学生评估和学业辅导，了解学生学习情况并提供相关帮助。
六、家校合作1.加强学校与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好氛围。
2.开展家长教育活动，提高家长的教育理念和育人能力。
3.制定家访制度，加强对学生家庭的了解和帮助。
4.建立家长志愿者团队，加强学校和家长的互动，共同促进学生的成长。
七、管理信息化1.建立学校信息化管理系统，实现学校各项工作的信息化管理和数据统计分析。
2.提供学生信息查询和教育资源共享平台，方便学生和教师获取信息和资源。
陕西省教育厅关于进一步加强和改进高校学生日常教育管理的意见
陕西省教育厅关于进一步加强和改进高校学生日常教育管理的意见文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2022.09.17•【字号】陕教〔2022〕43号•【施行日期】2022.09.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文陕西省教育厅关于进一步加强和改进高校学生日常教育管理的意见各普通高等学校：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于加强高校学生日常思想政治教育和教育管理工作的决策部署，维护我省高校正常教育教学秩序，提高学生管理科学化规范化水平，保障学生身心健康，促进学生全面发展，现结合我省实际提出如下意见。
一、总体要求（一）指导思想。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚守为党育人、为国育才初心使命，以立德树人为根本任务，以促进学生全面发展为目标，遵循高校思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，不断提升改进管理理念、管理体制和管理手段，在服务中体现管理，在管理中提升服务，始终把正确政治方向和价值导向贯穿到立校办学育人育才全过程，为高等教育改革发展提供和谐稳定的校园环境。
（二）目标任务。
坚持党建引领、加强管理协同、规范管理体系；以学生为中心、践行“一线规则”、保障学生权益；转变工作理念、理顺工作机制、优化工作方法，积极构建有陕西特色、标准健全、运行科学、保障有力的高校学生日常教育管理体系。
二、主要举措（三）坚持党建引领。
认真开展新时代高校党建示范创建和质量创优工作，锻造一批坚强有力的学生党组织。
优化创新学生党支部设置，推进党的组织和工作全覆盖。
推动“三会一课”、主题党日等组织生活经常化、规范化、制度化。
发挥学生党员先锋模范作用，建立并逐步完善宿舍网格化管理体系、党支部联系帮扶机制，建立健全线上线下党建思政园地、党建育人基地、党员先锋岗等特色平台，将党建引领落地落细落实。
鼓励学生党支部广泛开展“支部结对共建”活动，发挥先进模范作用，构建起优势互补、资源共享、协同发展的基层党建新格局。
进一步加强学校常规管理工作实施方案
进一步加强学校常规管理工作实施方案进一步加强学校常规管理工作实施方案一、背景和目的作为学校管理的重要组成部分，常规管理工作对于提高学校运行效率、优化学校环境、保障学生安全具有重要意义。
然而，目前学校常规管理工作仍存在一些问题，如管理制度不完善、执行力度不够、信息化程度低等。
因此，为进一步加强学校常规管理工作，提高管理水平和效能，制定本方案。
二、总体安排本方案通过优化管理制度、加强执行力度、提升信息化水平等方面进行改进。
并将充分利用现代科技手段，推行信息化管理，提高管理效能。
三、具体措施1.制定和完善管理制度（1）建立完善的制度体系，制定学校常规管理规章制度，包括课程管理、学生行为管理、教师管理等方面的制度，明确规定各级管理人员的职责和权限。
（2）加强制度宣传和培训，确保全体教职员工了解和遵守管理规章制度，提高管理的针对性和实效性。
（3）建立学校常规管理制度评价体系，定期对各项制度进行评估和改进，确保制度的科学性和可操作性。
2.加强执行力度（1）建立责任追究制度，明确相关管理人员的责任和义务，对不履行职责、失职渎职的管理人员给予相应处罚。
（2）加强人员培训，提高管理人员的管理能力和执行力度，加强学校常规管理工作的统筹规划和指导。
（3）建立常规管理工作考核制度，对管理人员根据管理业绩、学校运行情况等进行定期绩效评估。
3.推进信息化管理（1）建设信息化平台，包括学生信息管理系统、课程管理系统等，实现学校常规管理工作的信息化流程。
（2）推行电子签到系统，取代传统的纸质签到方式，提高签到效率，减少工作量。
（3）建立家校互动平台，方便学校和家长之间的沟通，及时了解学生的学习情况和行为表现。
四、预期效果通过本方案的实施，预期能够全面提升学校常规管理工作水平，取得以下效果：1.管理制度完善，管理工作更加规范化和科学化。
2.管理人员职责明确，执行力度增强，管理效能提高。
3.常规管理工作信息化程度提升，工作效率提高，减少出错概率。
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关于加强和改进学校管理工作的实施方案13汭丰乡教育办关于加强和改进学校管理工作的实施方案为进一步加强我校学校管理，促进办学水平和教育教学质量进一步提高，根据中西部万名农村寄宿制学校校长远程专题培训学员考评要求，结合我校实际，特制定我校关于加强和改进学校管理工作的具体实施方案。
一、提高认识，把学校管理工作提到放到学校重要位置上来。
近几年来，在上级领导支持下，我校外部管理和内部管理得到进一步加强，办学水平得到进一步提高，受到了社会各界的认可。
但是我校的管理工作还存在着许多有待加强和改进的地方，特别是部分教师对加强管理认识不足，认为学校管理只是个别领导的工作，个别领导不能正确处理管理和质量的关系，一味抓教育质量，忽视学校管理。
因此，我校将进一步统一主体教师的思想，提高认识，切实抓好学校管理的紧迫感和责任感，坚持动员全员参与，全程监控，主向管理。
二、强化措施，不搞形式，把学校管理工作落到实处1、努力把学校建设成为学生的家园、乐园。
加强校园环境建设，创造良好的育人氛围，是学校管理的重要内容。
我校将进一步科学规范，因地制宜，充分利用校园土地空间，使学校达到春有花、夏有荫、秋有果、冬有青。
学校还将进一步加强校园文化建设，顺应时代发展，反映社会进步，对校风、校训、教风、学风等标语进行刷新、更换，使之醒目、美观，更能体现以人为本的教育理念，充分利用好学校的板报、宣传橱窗、广播室、图书角、英语角等阵地，寓教于乐，建设积极向上、催人奋进的校园文化，总之，通过一系列措施，使学校成为无墙的乐园，让书籍成为学生的益友，把学校建设成为学生的范园、乐园。
2、进一步加强班级管理工作。
班级是学校教育管理的主体，是学校管理的最基本的单位，我校将由一名副校长分管这项工作，尽快建立起学校领导、党团组织、政教处、班主任和任课教师联动的班级管理队伍，做到人人抓管理，人人管学校。
进一步完善学校班主任制度，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强、群众威信高的优秀教师充实到班主任队伍来。
切实落实班主任待遇，在评优树先、晋升职称方面，学校要向班主任倾科。
学校将对班级进行严格、细致的考核，把管理水平差、工作不上档次的班主任坚决调换下来，不断增强班级管理工作的针对性和实效性，全面提高班级管理水平。
3、进一步加强学生的思想道德建设。
加强学校管理，应把学生的思想道德建设放到首位，因为他们的思想道德状况如何，直接关系中华民族的整体素质，意义深远而重大，我校将根据上级要求，切实加强和改进学校的思想政治工作，配合少先队、班主任、政治教师抓好学校的德育工作。
学校要有明确的德育目标，班级有德育计划，教师也要把德育教育渗透到教学中去，通过演讲会、观看影视片、等一系列活动，培养学生的爱国意识，民族团结意识和法律意识，提高学生遵纪守法的自觉性，不求人人成才，但求人人成人。
4、加强学校的档案资料管理。
学校档案资料是学校管理的重要资源和依据，要进一步加强义务教育档案的建设与管理。
我校根据这一要求，特配一名专职档案员，负责本校档案管理，并将加大投入，进一步充实，完善学籍档案管理的硬件建设。
5、进一步加强教师队伍建设。
建设一支得才兼备的教师队伍是提高教育教学质量的关键，也是加强学校管理的重要内容。
并逐步实行校长负责制的教师聘任制，在教师管理中，实行年级管理，年级主任有权任用本年级教师、班主任，人人有担子，人人有压力，并将进一步完善用人机制，做到能者上，庸者下的竞争机制。
学校并且进一步加强教师职业道德建设，教育和引导他们在新形式下认真履行岗位职责，安贫乐道、献身教育，加强教师职业道德考核。
针对目前实行新课改实际，加强教师培训，鼓励一批年轻优秀教师脱颖而出，在全校中形成比学赶超的良好氛围，同时学校将尽最大努力解决广大教师的福利待遇和生活中遇到的实际困难，解除他们的后顾之忧，使广大教师全身心的投入到教育教学中来。
6、切实加强学校安全和体育卫生工作。
学校安全工作直接关系到青少年学生的健康成长，为此我校以创建平安校园活动为契机，牢固树立“安全第一，预防为主”的责任意识，做到“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”，学生安全无小事，真正建立起分工细致，责任明确的安全工作责任制和责任追究制度，由校长负责全校安全工作，分管领导包年级，班主任和任课教师包班级，定期召开安全教育会、校会、班会、宣传栏等形式，加强学生的消防、用电、交通、饮食等安全教育，增强学生的安全意识和自我保护能力。
学校定期对不安全因素进行检查，发现问题及时整改。
同时，切实加强对伙房和小卖部等场所的管理，保证师生饮食安全。
认真贯彻落实学校体育卫生《条例》，配足配齐体育器材，认真组织好学校体育卫生活动，积极参加上级部门组织的各项体育活动，不断增强学生体魄。
三、严密组织，严格考核，促进学校管理水平不断提高为进一步加强学校管理，我校成立了由校长任组长，各部门负责人及有关人员任成员的学校管理领导小组，制定严格的规章制度，加强过程管理，及时反馈捡评结果，切实强化捡评结果的运用，大力表彰在学校管理工作中的先进部门和个人，以点带面，以优促差，对学校管理过程中出现失误造成后果的要及时处理，以推动学校管理水平不断提高。
总之，学校管理工作千头万绪，涉及到方方面面，任重而道远，是一项长期复杂的工程，我校会以上级的安排，领会精神，真抓实干，常抓不懈，不断加强和改进学校管理工作，使我校成为全乡一流学校，明星学校！关于加强教师专业发展团队建设实施方案1 西里镇姚宅完全小学加强教师专业发展团队建设的实施方案姚宅完全小学2014年10月15日姚宅完全小学加强教师专业发展团队建设的实施方案一、指导思想：为全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量为宗旨，以十八大精神为执针、以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以促进学生全面发展、培养学生创新精神和实践能力、落实以人为本理念，强化建设教师专业团队发展，科学引导，双轨运行，互补互助，共同发展。
培育团队精神，造就专业骨干人才，提升教师队伍整体素质，提高教育教学质量。
二、目标与任务：建立一个机制：积极建立教师专业发展团队的管理指导、评价奖励机制，努力保证团队的活动正常运作，树立团队发展意识，强化自我管理，以团队发展促进教师共同成长。
建设两个团队：（语文教学、数学教学）结合我校教师老龄化的实际，强化以骨干教师、学科带头人等为核心成员，打造区域内业务精湛、视野开阔、善于创新、能示范引领、培训指导的专业发展团队。
做到积极引导、支持仅有的中年轻教师牵头组合形成专业发展团队，从教育教学需要出发，开展符合本校实际的教科研活动，激发教师自主发展和合作发展意识。
强化三项职能：一是引领教研，加强先进教育教学理论学习，提升团队研究水平；二是积极开展课题研究，积极申报立项课题，扎实开展过程研究，力争推出在校内外有影响力的教育科研成果；三是整合优势资源，充分挖掘团队成员智慧和研究潜力，提升团队工作质量。
三、加强教师专业发展团队建设的工作措施（一）加大宣传力度。
1、统一思想认识。
充分认识加强教师专业发展团队建设的重要意义，明确目标任务和要求，将教师专业发展团队建设和团队活动开展作为教师专业提升、学校内涵发展、可持续发展的重要举措。
立足本校实际制定专业团队建设实施计划，开放思想，构建典型带动，全员参与，整体推进，全面展开的教师专业发展团队建设格局。
明确责任要求，加强组织管理，整体推动团队发展，使教师专业发展团队建设真正成为广大教师专业发展的强大动力。
2、广泛宣传发动。
加强对教师专业发展团队建设工作的宣传，将加强教师专业发展团队建设的意义、要求、制度和措施，传达到每一位教师，充分调动广大教师追求专业发展的积极性，积极引导、鼓励、支持教师组建团队。
倡导教师全员参与。
（二）创新活动路径，搭建团队发展平台1、立足校本教研平台。
校本教研是教师专业发展团队建设的实践基地，是促进教师专业发展的基础平台，要把团队专业发展建设融入校本教研管理。
一要明确内容。
根据团队专业发展目标和规划，结合学校校本教研主题，针对教学过程中制约教育教学发展的困惑问题，开展理论学习、专题攻关、案例研究等活动，突出应用研究和行动研究。
二要明确责任。
校长是校本教研的第一责任人，要立足校情，为团队开展教研活动积极创造条件给予支持。
注重多方合作，借助联片教研，学习交流，明确专业发展方向。
团队负责人是团队活动开展的第一责任人，是团队开展活动的组织者与实施者，要合理规划，带领团队成员积极进行同伴互助、自我反思，提高研究实效。
三要积极开展活动。
立足课堂进行开放式研究，开展研修课、评优课、示范课、老教师赛课等课堂教学展示活动，以论坛展示、教学比武、读书交流、教学开放等多元研修形式，为团队提供锻炼发展平台，使不同团队、不同层次的老师有不同程度的提高。
通过团队专业发展活动提升教师专业发展水平。
2、深化联片教研平台。
借助联片教研提升团队专业发展水平，把联片教研作为助力教师专业团队建设的广阔平台倾力打造。
落实县镇联片教研要求，立足片区实际，协商制定片区活动计划，加强联片教研。
把片区内教师专业发展团队的研究项目纳入联片教研主题，协同片区召集人，创新教研机制，建立积极有效的制度、策略，引领区域内学科骨干教师积极参与到团队研究活动中，充分发挥群体智慧，加强交流切磋，实现取长补短，优势互补，共同发展。
3、依托课题研究平台。
课题研究是必须依靠团队力量、集体智慧、分工协作才能出成果的教育活动，一以课题研究为载体，促进教师教学实践能力提高、科研能力增强，强化团队成长。
积极落实县镇《关于进一步加强教科研工作的意见》要求。
以课题研究理论学习为职责，引领全校教育科研工作，建立课题研究专业团队，加强对课题的研究与交流，提高科研能力。
坚持务实、量力、前瞻性原则，鼓励团队教师结合实际从自身的特长、经验、爱好等诸方面出发，协同团队制定研究课题，并做到积极申报。
强化管理，成立学校课题研究工作小组，加强对课题研究的实施、组织、管理、指导工作，关注过程，建立考核激励机制。
力争把课题研究的任务落到实处。
4、借助网络教研平台。
积极推进网络教研。
一是用好已经建立的市、县教科研网络平台。
对所有教师进行平台使用培训，熟悉平台栏目、功能和使用操作方法，熟练应用。
二是积极申请建立自己的网络教科研平台。
保证网络平台的正常运转。
三是加强网络教研管理。
制定网络教研计划，建立网络教研评价制度，加强和优化教学资源建设，构建开放、丰富的教研教学资源库。
培育教师有效运用网络资源的意识和能力，使教师把进入网络教研平台自主学习、上传下载资源、参与教学论坛讨论、按时参加各级教研部门的网络教研活动成为一种习惯。
四是探索运用网络学习教研新途径。
积极利用网络优质资源开展研修、研讨和专业交流。
（三）建设团队文化，激发团队发展活力建设团队文化是增强团队凝聚力的有力措施，会有效促进个人和集体的相互融合、相互影响，激发团队凝聚力、生命力和创造力，加强团队建设，必须重视建设团队合作文化，培育团队合作精神。