小班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》

小班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》

活动目标：

1.体会整个摘苹果过程中的快乐情绪,体验阅读的乐趣.

2.乐于将故事表演出来,用动作来模仿动物的不同本领.

3.了解不同动物的不同本领,并乐于用语言表达出小动物的不同本领.

活动目标:

动物图片、音乐、PPT

活动过程：

1.导入:用实物苹果谈话,引起幼儿的兴趣.

师:我手上拿的是什么?(哇,苹果.)你知道苹果长在哪里吗?播放PPT.

2.设置冲突情境:小老鼠摘不到苹果.

师:我们来数数看总共有几个苹果?(123456789)PPT:小老鼠出来

师:小老鼠想吃苹果,它摘得到苹果吗?

师:树太高了,小老鼠太矮了.它摘不到苹果.

3.小动物各显本领摘到苹果,并引导孩子用语言表达出动物的不同本领.

师:听,树上许多红苹果,一个一个~~谁来了?小鸟、猴子、大象、长颈鹿.

师：他们能找到苹果吗？我们从左往右看。你说说看？小鸟能摘的苹果吗？它有什么本领？

师：猴子能摘到苹果吗？猴子有什么本领？

师: 大象能摘到苹果吗？大象怎么摘苹果？大象用它长长的鼻子摘到苹果.

师：长颈鹿呢？它怎么摘苹果？长颈鹿用它长长的脖子摘到苹果.

师:用相同方式引出袋鼠和犀牛,并请小朋友表演.

4.动作模仿动物的本领.

师:小朋友们看看,小动物们都靠自己的本领摘到了苹果,树上还有几个苹果呀?出示老鼠图片.

师:好的,谁来把它放到它学样子的小动物的旁边.

师:再出示图片.依次将小老鼠学的动作与原动物进行配对.

师:我来学学小老鼠的样子好不好?小老鼠啊,拼命想学大象的样子,来我们全体起立,跟老师来学小老鼠,播放音乐.

师:准备好,学小鸟飞,飞飞飞,飞不起来;学猴子爬,爬爬爬,掉下来了;学大象,拉长鼻子,拉拉拉,鼻子好痛哦;再学长颈鹿,伸脖子伸伸伸,哎呀,长不了；学袋鼠，跳跳跳，嗯~跳不高：学犀牛，用脑袋撞，撞疼了头，好了，请回去.

5.小老鼠摘到苹果

师:播放PPT,看.小老鼠坐在那里,脸上有什么?这么小,能看到吗?受伤了呢,看起来心情怎么样?

师:小老鼠很伤心,你们有什么办法来帮助小老鼠摘到苹果吗?

师:谢谢你们想了这么多办法来帮助小老鼠,海狮也来帮助了!

师:海狮走来问它:小老鼠,你在干什么?小老鼠说:我要吃苹果.海狮说让我来帮助你.小老鼠问它:你会飞吗?你会爬树吗?你有长长的鼻子吗?你有长长的脖子吗?你跳的很高吗?你的力气很大吗?海狮说:这些本领我都没有.可是我有一个本领可以帮助到你哦!

师:播放PPT,(老鼠在树上)老鼠呢?啊,已经到树上了,海狮用什么本领帮助了小老鼠呢?说说看.(顶上去)你看见过海狮顶球吗?(看见过)哦,海狮怎么顶球的呀?它用它的不鼻子顶上去了.球掉下去的时候还是在它的鼻子上,球顶来顶去,很好玩的是吧.好,来看看海狮是不是用这个本领啊,一起看.播放PPT,是不是?是不是用它的鼻子把小老鼠顶到了树上?小老鼠摘到了苹果,你一个我一个真开心.老师讲的故事好听吗?

师:下面老师放小电影,看好了哦!