02 第二章 消息：带着露珠的新闻

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*第二章消息：带着露珠的新闻*

* *

*本章说明*

*教学目标*

一、了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。

二、培养新闻意识和对社会生活的敏感。

三、能够运用所学的知识，撰写各类消息。

四、体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用。

*教学设想*

一、消息作为新闻的基本形式，以最快捷的方式，向人们传达各种新近发生的新闻事实。因此，它在新闻学习中的重要性不言而喻，是我们学习新闻的基础。要让学生重视消息，重视消息的学习。

二、学习消息要注意重点：第一，消息有特殊的结构形式。导语往往点明最重要的新闻事实，要学会通过导语迅速抓住主要信息。第二，学以致用，了解消息传达信息及时性、准确性的特点，学会通过消息敏锐地体察社会的发展变化。当然这对学生来说有一定难度，我们并不要求一蹴而就，这样的能力要在学习和生活中逐渐形成，我们要注意培养学生这方面的意识。如《打工仔成为国家计委座上宾》，就反映了从精英政治走向大众政治的一种社会发展趋势。第三，通过消息本身，了解作者的态度倾向和情感取向。虽然作者力求客观表现，不表露倾向，但是我们还是能从字里行间察觉到他们思想感情的流露。如《奥运会第一枚金牌为我夺得》，从标题中的“我”字，就能体察到作者那种强烈的民族自豪感。

三、新闻与学生生活的联系是比较多的，学生通过读报纸、听广播、看电视，每天都能接触到大量的新闻消息，现在网络新闻又给许多学生增加一条接触消息的重要渠道。我们在新闻学习中，要充分利用这些丰富的课外资源。如让学生每天选择一条他认为最重要的消息，记下来，编一周大事记或一月大事记。

四、本单元的四课，前两课主要突出消息的特点，重点学习消息的特点和结构形式。第三课选取外国消息，主要让学生扩大视野，感受新闻消息写作的风格多样性和不同文化的差异性。第四课选取广播电视消息，重点让学生了解不同新闻媒介的消息在形式与内容上的不同，了解新闻在现代社会的发展趋势。如果有余力，可以将学习内容延伸到网络新闻等新的新闻形式上。从以上所述中，我们可以看到这个单元各课的学习重点和内容是不同的，应该围绕重点来安排具体的教学，有所侧重，不要胡子眉毛一齐抓。

五、新闻尤其是消息的形式特点比较突出，在阅读时要让学生了解，在写作时要让学生模仿借鉴。导语怎样提炼，材料怎样安排，结尾怎样收束，这是学生要具备的基本能力，不能忽视。

*相关链接*

*一、消息的地位*