七月的天山
七月的天山比喻句
七月的天山比喻句
1. 七月的天山就像一个巨大的宝藏盒，你不觉得吗？看呐，那茂密的森林仿佛绿色的宝藏等待我们去发掘，每一棵大树都像是一个绿色的巨人守护着这片神秘之地。
比如我们漫步其中，是不是像进入了一个童话世界？
2. 七月的天山好似一幅绚丽的画卷，难道不是吗？那多彩的野花如画卷中最亮眼的色彩，它们欢笑着、摇曳着，这不就像画家精心描绘出的杰作吗？就像我们在花海中拍照，那画面多美呀！
3. 七月的天山像是一座神奇的乐园，不是吗？那高耸的山峰如同巨大的滑梯，让我们好想顺着它一路滑下，感受那刺激与快乐。
好比孩子们在里面嬉戏玩耍，多么欢乐啊！
4. 七月的天山简直就是一个梦幻的舞台，对吧？那变幻的云彩就像舞台上的幕布，不停地变换着形状和色彩，给我们带来无尽的惊喜。
就如同一场精彩绝伦的演出正在上演，怎能不让人陶醉其中？
5. 七月的天山好像一个宁静的港湾，是不是呀？那宁静的湖泊仿佛是港湾中温柔的怀抱，安抚着我们焦躁的心。
好比我们静静坐在湖边，内心是多么平静啊！
6. 七月的天山犹如一个热情的朋友，你难道没感觉到？那欢腾的溪流好似朋友的笑声，爽朗而亲切，让我们也忍不住随之快乐起来。
就像和朋友一起玩耍时的那种畅快，多棒啊！
我的观点结论：七月的天山充满魅力，它用各种独特的比喻形象展现在我们眼前，让人流连忘返，它真的是大自然给予我们的一份珍贵礼物。
七月的天山比喻句的好处
七月的天山比喻句的好处
七月的天山，是一个绚丽多彩的画卷，其间律动着从天而降的细雨，山峦之间云雾缭绕，如同一幅描绘着远古传说的神秘图案。
它犹
如一位风度翩翩的壮年男子，在夏日里展示着自己的魅力。
天山的美景，在文字之中往往会用到许多美丽的比喻句，这也是
其传神之处。
比喻句可以将抽象的意象变得深入人心，让读者更加深
刻地理解和感受到作品的意境。
七月的天山，若将之比喻为一位风姿绰约的女士，其身姿婀娜，
不会有人可以抗拒她诱人的风情。
从远处望去，她像一张披在山间的
精致锦帕，娇美动人。
她的风韵，仿佛是春花秋月的诗意，在缓缓的
绝壁上跳跃、迂回着。
在七月的天山上，不仅有壮阔的山岩和云海，还有清爽流畅的河
流和镶嵌在山谷中的村庄。
绿色的树林在这里起舞，细草在湖面旁婆娑。
有着天山独特生态环境的百鸟林，各种珍稀野生动物也在其中悠
闲地栖息生活。
在这里，你可以感受到天山的镜子湖水波荡漾的摇曳
之美，也可以畅游天山的野情草原，欣赏到草中的点点玉露。
七月的天山比喻句，可谓应有尽有，比如“天山雄奇，瑰丽壮观，如泼墨山水中的神韵；如摩纳哥海湾中高贵华美的游艇。
”这些妙句，不仅可以深入描绘出天山的可爱和美丽，更可以为我们开启另一片风
景秀丽的天地。
在文学创作中充分利用比喻句，不仅能够丰富作品的艺术性，更有助于深化读者对作品的理解，提高阅读体验。
因此，在写作中，应当注重激发自己的想象力，积极探索各种与主题相关的比喻句，让文字增加感染力，更富生命力。
四年级下册语文第4课课文
四年级下册语文第4课课文四年级下册语文第4课课文导语：《七月的天山》是一篇写景物的记叙文，记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光，表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。
以下是四年级下册语文第4课《七月的天山》课文，欢迎各位的阅读和参考。
《七月的天山》课文原文七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉爽。
天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。
这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
可是每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。
当这个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限的生机。
在往里走，天山越来越优美，沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝桠，只漏下斑斑点点细碎的日影，骑马空行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，增添了密林的幽静。
在这林海深处，连鸟雀也很少飞来，只偶然能听到远处的几声鸟鸣。
但是这里有时也会遇上成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
如果说进到天山这里还像秋天，那么再往里走就像是春天了。
满山都是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到你心爱的大鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？《七月的天山》教学设计1教学目标知识与能力：1、认识生字新词。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文。
3、能联系上下文，理解词句意思，感受优美词句并积累。
过程与方法：搜集资料、思考交流情感态度与价值观：感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。
七月的天山优秀4篇-最新
七月的天山优秀4篇《七月的天山》是碧野笔下的一篇佳作，节选自散文《天山景物记》，读书破万卷下笔如有神，下面为您精心整理了4篇《七月的天山》，希望能够给您提供一些帮助。
七月的天山篇一今天是新学期第三周的第一天，第一节是语文课。
周前会刚结束，我便迫不及待的窜进教室，将会上学校重点强调的内容，在班级又复制了一遍。
时间掐的真好，当我说完时刚好到上课时间。
这节课，我们一起学习了第四课《七月的天山》，这是一篇略读课文，文字优美，作者用抒情的笔调，浓墨重彩描绘了天山夏天的奇异风光。
天山的夏天有着秋天般的凉爽，春天般的魅力。
作者正是抓住了天山的地方特色，写出了独具风韵的天山之夏。
课堂上，我让孩子们将课文读通，读顺后，重点抓住一个问题：作者描写了天山的哪些景物？是如何描写这些景物的？孩子们在读、思、议、想像、品味中感受到了七月天山的美、作者文字的美！现摘录一个片断，与大家共享。
如学习第二自然段：师：这一自然段中作者描写了那些景物，给你留下了什么样的印象？生：雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。
我仿佛见到了一个寂静的，但又充满生机的天山。
师：是呀，作者笔下的天山是那么的独特，那么的令人神往，这是一个寂静的，又是充满生机的地方，作者是如何具体形象的描绘这一景象的呢？生：（默读课文）作者用了一些贴切的比喻，把天山的景物形象地描绘出来。
师：你觉得哪些比喻给你留下的印象最深？生：作者把雪峰比做白缎子，把雪峰上的云影比喻成白缎子，整个雪峰变成了一块绣着花的白缎子，多美呀！生：还有作者把从峭壁断崖上泻下来的水比做银链子，既写出了雪水的样子，又写出了它的光亮，多生动呀！生：作者还把溪流抛起的浪花，比喻成盛开的白莲花，多美呀！师：是呀，美的景色，美的文字，你们能用最美的声音把它读出来吗？！（生声情并茂地朗读课文）……（终于忍不住将它改编成一首小诗）七月的天山，似冰清玉洁的少女。
拢一身，绣着云影的洁白的锦缎；脚踏，盛开的白莲；清澈的溪水，倒映你婀娜的身姿；蜿蜒无尽的原始森林，是你绿色的家；绵延的花海，是上天赐给你的，后花园。
七月的天山的好词好句摘抄
七月的天山的好词好句摘抄7月的天山是一幅色彩斑斓的画卷，众多的好词好句描绘了这片土地的壮美和神秘。
以下是对这些好词好句的摘抄：1、“七月的天山，辽阔、神秘、壮美。
”这句话字字珠玑，生动地描绘了天山的气势和范围，为读者勾勒出一幅美丽的画面。
2、“七月的天山，群山依然巍峨屹立，峰峦连绵，云海翻涌。
”这句话表现出天山雄伟壮观的景象，同时也让人感受到山脉与云海的搏斗和交融。
3、“七月的天山，山花如锦，绿草如茵。
”这句话明暗对比强烈，为读者描绘出天山清新自然的风情，令人心旷神怡。
4、“七月的天山，繁星闪烁，银河漫卷。
”这句话表现出天山夜晚的神秘美妙，让人感受到宇宙的无限广阔和深邃。
5、“七月的天山，壮丽的峡谷中，江水奔腾而过，水声直入心扉。
”这句话情景真切，让读者仿佛置身于峡谷之中，感受到大自然的震撼力量。
6、“七月的天山，燃烧着炽热的激情，让人心潮澎湃，情不自禁。
”这句话通过动词“燃烧”表达了生命力与激情，给人以勇气和希望。
7、“七月的天山，是一道无法逾越的屏障，也是一道无法抵挡的诱惑。
”这句话用对比的手法表现了天山的两面性，既有挑战性，又带有吸引力。
8、“七月的天山，是神话般的存在，让人想象万千，心旷神怡。
”这句话表达了天山超凡脱俗的魅力，令人想象力无限。
9、“七月的天山，深邃的湖泊中，鱼儿自由舞蹈，水鸟纷飞。
”这句话描绘了生命在天山中的自由与欢乐，传递出积极向上的生命理念。
10、“七月的天山，云雾缭绕，缥缈而神秘，让人心驰神往。
”这句话用梦幻的笔调表现了天山的奥妙和神秘，增加了诗意和艺术性。
部编版小学语文《七月的天山》课文原文及赏析
部编版小学语文《七月的天山》课文原文及赏析《七月的天山》课文原文：七月的新疆，最吸引人的地方是天山。
汽车在公路上行驶，窗外的景色就像一幅幅美丽的画卷。
蓝天衬着高高的雪峰，太阳照在雪峰上，反射出耀眼的光芒。
山下的草原上，野花遍地，红、黄、蓝、白、紫，像一块巨大的彩色地毯铺展在大地上。
成群的牛羊在草地上悠闲地吃草，马儿在河边饮水，一切都那么和谐、宁静。
沿着山路往上走，路边的树木郁郁葱葱，有松树、柏树、桦树，还有许多叫不出名字的树。
树下是厚厚的苔藓和野花，空气中弥漫着淡淡的清香。
再往上走，就到了雪线以上。
这里一片银白，雪花轻轻地飘落下来，像是天空中撒下的白色花瓣。
山顶的冰川在阳光下闪闪发光，像是一座巨大的水晶宫殿。
七月的天山，美丽而神秘，让人流连忘返。
赏析：《七月的天山》这篇课文以生动的语言描绘了七月新疆天山的美丽景色。
作者通过细腻的观察和富有诗意的表达，展现了天山的壮丽风光和自然生态的和谐之美。
文章首先以“画卷”为比喻，形象地展示了汽车行驶过程中窗外不断变换的美景。
蓝天、雪峰、草原、野花、牛羊、马儿等元素构成了一幅色彩丰富、生机勃勃的画面，体现了大自然的丰饶和生命的活力。
接着，作者通过描绘山路两旁的树木和苔藓，以及雪线以上的冰雪世界，进一步展现了天山的生态环境和季节变化。
这些细节描写不仅丰富了文章的内容，也增强了读者的视觉和感官体验。
最后，作者以“美丽而神秘，让人流连忘返”作为结语，表达了对天山深深的喜爱和赞美之情。
整篇文章语言流畅，意境优美，富有感染力，使读者仿佛身临其境，感受到天山的魅力和神奇。
同时，这也是一篇引导小学生欣赏自然美、培养环保意识的好教材。
秦淮区实验小学四年级语文下册4七月的天山阅读新人教版
六、拓展空间。
1.想象空间:选择以下词语围绕课文说一句话或一段话。
过度、拒绝、施行、麻醉剂、肃然起敬、诊所、惊疑、勉强、过奖、从容镇定、目光柔和、沃克医生、哼叫、晕过去、刘伯承、绷带、吭声、由衷
2.拓展练说。
同学们,慈祥的刘爷爷就在我们面前(屏幕出示照片）,此时此刻你想和刘爷爷说什么心里话吗?
（5)把文中揭示中心的一句话用“ _____” 画出来。
参考答案：
(1）矗立炎暑格外
（2）“略”
（3)“略”
（4）①格外 精神 格外 矫健
②雪山原始森林 花海。
（5)“略”
军神
教学目标：
知识与技能:学习生字，掌握并会运用新词。理解课文，体会“军神”一词所包含的含义.
过程与方法：理解表现“军神”的重点词语，能说出沃克医生称刘伯承为“军神"的原因.
能！我一定能！
能!我一定能!
能，我一定能.
（比较三个句子的异同，体会语气的坚定并读好这句话）
重点体会：
“一声不吭”、“紧紧抓住”
（体会刘伯承强忍剧痛时表现出的坚韧不拔的意志）
读好这句话
“崭新的垫单竟被抓破了”
(体会刘伯承当时所忍受的疼痛是何等剧烈）
分角色朗读。
师小结，齐读:了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！
虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽?
(1）在文中找出下面词语的近义词.
耸立（ ) 酷热( ) 特别（ ）
(2)照样子，在文中找出描写颜色的两字以上的词语，并自己补充两个.
雪白、五彩缤纷、_____________ 、_____________.
（3）找出文中的两个打比方的句子,用“____ ”画出，标上序号,读一读并填空。
《七月的天山》课文分析
《七月的天山》课文分析《七月的天山》课文分析《七月的天山》教材分析这是一篇写景物的记叙文。
记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。
以下是小编收集整理的《七月的天山》课文分析，仅供参考，欢迎大家阅读。
独具丰韵的天山之夏《七月的天山》选自《天山景物记》，作者碧野。
天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。
天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人，但一进入天山，便凉爽宜人，则是另一番天地了。
作者碧野用抒情的笔调，浓墨重彩描绘了天山夏天的奇异风光。
这里的夏天有着秋天般的凉爽，春天般的魅力。
作者正是抓住了天山的地方特色，突出了天山之夏的独具丰韵。
形象的比喻，展现雪水迷人──“融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲”。
一个“飞泻”，写出了雪水流动的磅礴气势；把从峭壁断崖上泻下来的雪水比作“银链”，既写出了雪水的动人姿态，又写出了它的光亮，多么生动啊！作者把溪流抛起的浪花比作盛开的白莲花，浪花像玲珑剔透的小水珠，多么的美丽，多么的讨人喜爱啊！这雪水和溪水，仿佛一个寂静清凉的世界，也展示了天山的无限生机。
巧妙的衬托，突出雪峰雄伟──“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
”作者把雪峰比作白缎子，云彩的影子喻为银灰色的花朵，说明雪山极白；还运用衬托手法，以蓝天和云影衬托雪峰的高大、静美。
这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。
多么丰富的想象，多么贴切的比喻，多么巧妙的衬托，多么美丽的景色呀！动人的排比，突出野花绚烂──“在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
”作者连用三个比喻而形成排比，突出了野花的绚丽灿烂，五光十色，美不胜收，洋溢着满腔的喜悦与赞美之情。
七月的天山课文 《七月的天山》课文
七月的天山课文《七月的天山》课文七月的天山课文4 七月的天山七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。
这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限的生机。
再往里走，天山显得越来越美。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点细碎的日影。
骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加的幽静。
走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？〖老百晓已完成校对〗3* 七月的天山朋友，你到过天山吗？天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘在准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。
七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地撇在后边，迎面送来的雪山的寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。
蓝天衬着高高矗立的巨大的雪峰。
在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰色的暗花。
那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。
七月的天山主要内容
七月的天山主要内容七月的天山，是一幅美丽的画卷，蓝天白云下，雪山草原交相辉映，宛如一幅天然的风景画。
这里是大自然的馈赠，也是人们向往的旅行胜地。
七月的天山，是草原的盛夏。
这时，草原上的鲜花竞相绽放，五彩缤纷的花海铺满了大地。
在微风的吹拂下，花海波光粼粼，如梦如幻。
在这片花海中，牛羊悠闲地吃着青草，宁静而祥和。
远处的雪山在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒，与草原上的一切构成了和谐的画面。
七月的天山，是登山的好时节。
天山山脉绵延千里，峻峭险峻，是登山爱好者的天堂。
在七月的天山，气候宜人，温度适中，是登山的最佳季节。
登上山顶，俯瞰群山，云雾缭绕，宛如仙境。
站在山巅，感受着清新的空气，远眺雪山，心旷神怡，仿佛与天地融为一体。
七月的天山，是徒步旅行的胜地。
在这里，有着丰富的徒步线路，可以让人们尽情徜徉在大自然的怀抱中。
漫步在草原上，感受着微风的拂过，呼吸着新鲜的空气，享受着大自然的馈赠。
在徒步的过程中，或许会遇到牧民的帐篷，可以体验他们的生活，感受他们的热情。
或者会遇到一处清澈见底的湖泊，可以在湖边休憩，感受大自然的宁静。
七月的天山，是摄影师的天堂。
在这里，无论是雪山、草原还是湖泊，都是摄影的绝佳题材。
清晨的第一缕阳光洒在雪山之巅，日落时分的余晖映照在草原上，都是摄影师梦寐以求的画面。
在七月的天山，摄影师们可以尽情地捕捉大自然的美丽，记录下这片美丽的土地。
七月的天山，是人们向往的旅行胜地。
在这里，可以感受大自然的鬼斧神工，可以尽情地放松心情，远离城市的喧嚣。
在这片美丽的土地上，人们可以找到内心的宁静，感受大自然的力量，重新审视自己的生活。
七月的天山，是一幅美丽的画卷，值得我们去探索，去感受，去珍藏。
让我们放下繁忙的工作，放下手机和电脑，走进大自然的怀抱，感受七月的天山带给我们的美好。
小学苏教版四年级《七月的天山》课文及教案
小学苏教版四年级《七月的天山》课文及教案小学苏教版四年级语文《七月的天山》课文七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。
这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限的生机。
再往里走，天山显得越来越美。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点细碎的日影。
骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加的幽静。
走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海上，显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?小学苏教版四年级语文《七月的天山》教案一、教学要求1、培养学生热爱祖国美丽富饶的大好河山的感情，体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国、热爱新生活的深厚感情。
2、学习抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状物的方法。
3、体会课文精当、华丽的语言特色，揣摩文中比喻、衬托等修辞方法的表达效果。
二、教学重点1、掌握组织材料的顺序和方法，可以比喻、映衬等表现手法为讲析重点，学习运用贴切、鲜明、生动的语言写景状物。
《七月的天山》阅读答案
《七月的天山》阅读答案导读：七月的天山七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。
迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。
蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。
那融化的.雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。
在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。
夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。
小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。
马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海上，也显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。
虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽?(1)在文中找出下面词语的近义词。
耸立( ) 酷热( ) 特别( )(2)照样子，在文中找出描写颜色的两字以上的词语，并自己补充两个。
雪白、五彩缤纷、_____________ 、_____________。
(3)找出文中的两个打比方的句子，用“____ ”画出，标上序号，读一读并填空。
①第一句把 _____________比做_____________。
②第二句把_____________比做_____________。
(4)根据文章内容填空。
①骑马走在花海中，觉得_____________ ，马_____________。
②文中作者具体描写了_____________ 、_____________ 、_____________等景物，写出了天山景物的美。
(5)把文中揭示中心的一句话用“ _____”画出来。
参考答案：(1)矗立炎暑格外(2)“略”(3)“略”(4)①格外精神格外矫健②雪山原始森林花海。
(5)“略”【《七月的天山》阅读答案】1.七月的天山教案2.《七月的天山》的教案3.课文《七月的天山》教案4.七月的天山教学反思5.《七月的天山》教学反思6.《七月的天山》评课稿7.七月的天山课文原文8.七月的天山教学课件上文是关于《七月的天山》阅读答案，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。
《七月的天山》阅读理解及答案
《七月的天山》阅读理解及答案七月的天山七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。
迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。
蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。
那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。
在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的。
塔松像无数撑天的巨伞。
夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。
小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。
马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海上，也显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。
虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽(1)在文中找出下面词语的近义词。
耸立()酷热()特别()(2)照样子，在文中找出描写颜色的两字以上的词语，并自己补充两个。
雪白、五彩缤纷、_____________、_____________。
(3)找出文中的两个打比方的句子，用“____”画出，标上序号，读一读并填空。
①第一句把_____________比做_____________。
②第二句把_____________比做_____________。
(4)根据文章内容填空。
①骑马走在花海中，觉得_____________，马_____________。
(5)把文中揭示中心的一句话用“_____”画出来。
参考答案：(1)矗立炎暑格外(2)“略”(3)“略”(4)①格外精神格外矫健②雪山原始森林花海。
(5)“略”。
七月的天山课文 《七月的天山》课文
七月的天山课文《七月的天山》课文各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢七月的天山课文4 七月的天山七月的新疆,最理想的就是骑马上天山。
进入天山,戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使您感到像秋天似的凉爽。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链,在山脚下汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲。
每到水势缓慢的洄水涡,都有鱼儿在欢快地跳跃。
这个时候,饮马溪边,您骑在马上,可以俯视阳光透射到的清澈的水底,在五彩斑斓的溪水与石子之间,鱼群闪闪的磷光映着雪水清流,给寂静的天山增添了无限的生机。
再往里走,天山显得越来越美。
沿着白皑皑群峰的雪线以下,就是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞,重重叠叠的枝桠,漏下斑斑点点细碎的日影。
骑马穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声,使密林显得更加的幽静。
走进天山深处,山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔美。
这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满就是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。
在马上您用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不就是春天,但就是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？〖老百晓已完成校对〗3* 七月的天山朋友,您到过天山不？天山就是我国西北边疆的一条大山脉,连绵几千里,横亘在准噶尔盆地与塔里木盆地之间,把广阔的新疆分为南北两半。
七月间,新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的就是骑马上天山。
进入天山,戈壁滩上的炎暑就被远远地撇在后边,迎面送来的雪山的寒气,会使您感到像秋天似的凉爽。
蓝天衬着高高矗立的巨大的雪峰。
在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就像白缎上绣了几朵银灰色的暗花。
七月的天山里的排比句
七月的天山里的排比句1. 七月的天山啊，那是一幅多彩的画，像彩虹洒落在大地；那是一首悠扬的歌，像百灵鸟在山间鸣唱；那是一个神秘的梦，像云雾缭绕着山峰。
就像我小时候第一次看到大海，被那无尽的蓝色所震撼，七月的天山也是这般，每一处景色都能让人心神荡漾。
2. 七月的天山，有像棉花糖一样松软的云朵，有像绿宝石一样剔透的湖水，有像卫士一样挺拔的雪松。
你看那云朵，仿佛只要伸手就能抓到一团，咬上一口，甜滋滋的。
3. 在七月的天山里，溪流是欢快的精灵，跳跃着、奔腾着；山峰是沉默的巨人，屹立着、守望者；森林是热情的舞者，摇曳着、欢笑着。
这就好比一场盛大的聚会，每个角色都有自己的精彩之处，怎能不让人陶醉？4. 七月天山的花，是大地的彩妆，娇艳欲滴；七月天山的风，是自然的信使，轻柔拂面；七月天山的雨，是天空的馈赠，滋润心田。
我记得那次在草原上，轻柔的风就像妈妈的手抚摸着我，天山的风也是这般温柔。
5. 走进七月的天山，那天空像蓝色的绸缎，那草地像绿色的绒毯，那雪山像白色的巨龙。
我和朋友一起去的时候，朋友惊叹：“这天山就像一个宝藏之地，到处都是让人惊喜的景色！”6. 七月的天山，是动物的乐园，有像闪电般敏捷的野兔，有像绅士般优雅的马鹿，有像小毛球般可爱的旱獭。
我曾试着靠近一只旱獭，那模样就像一个好奇的孩子在打量着我这个外来者。
7. 瞧，七月天山的阳光是热情的拥抱，温暖而浓烈；七月天山的月光是温柔的低语，静谧而祥和；七月天山的星光是闪烁的希望，遥远而迷人。
当我晚上躺在草地上看星星的时候，感觉自己仿佛置身于宇宙的怀抱之中。
8. 七月的天山，有的岩石像威猛的巨兽，有的岩石像慈祥的老人，有的岩石像灵动的仙女。
我在山间穿梭时，不禁感叹大自然就像一个神奇的雕刻家。
9. 七月天山的清晨，像一杯清新的茶，散发着淡淡的香气；七月天山的中午，像一团炽热的火，充满着无限的活力；七月天山的傍晚，像一首舒缓的诗，弥漫着宁静的气息。
我想起和家人一起看日落的情景，那傍晚的天山如同一个巨大的舞台，展示着它独特的美。
《七月的天山》课文原文
《七月的天山》课文原文
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉爽。
天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。
这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
可是每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。
当这个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限的生机。
在往里走，天山越来越优美，沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝桠，只漏下斑斑点点细碎的日影，骑马空行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，增添了密林的幽静。
在这林海深处，连鸟雀也很少飞来，只偶然能听到远处的几声鸟鸣。
但是这里有时也会遇上成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
如果说进到天山这里还像秋天，那么再往里走就像是春天了。
满山都是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，
像高空的长虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到你心爱的大鲜花。
七月的天山这篇课文的游览顺序
七月的天山这篇课文的游览顺序
七月的天山是一篇写景的文章，描述了作者在七月的天山游览过程中所看到的美丽景色。
以下是文章的游览顺序:
1. 开头：文章开头介绍了七月的天山是一个炎热的季节，气温高达 30 多度。
作者表示自己很久没有见过这么热的天气了，但还是决定前往天山一游。
2. 天山主峰：作者接着介绍了天山的主峰，海拔高达 5,445 米，是天山最高峰。
作者登上主峰后，看到了壮观的日出和云海，感受到了大自然的神奇和美妙。
3. 七月草原：接下来，作者介绍了七月的草原，草原上开满了野花，绿草如茵。
作者看到了许多野生动物，如野兔、松鼠等，还听到了鸟儿的欢快歌声。
4. 冰川瀑布：文章继续往下读，作者来到了天山的冰川瀑布。
瀑布高达数百米，水流湍急，非常壮观。
作者感受到了瀑布的雄伟和壮观，也感受到了大自然的神奇和美妙。
5. 夜晚星空：最后，作者介绍了夜晚的星空。
作者在天山的一个营地里，看到了美丽的星空，感受到了星空的宁静和美好。
作者还想起了著名诗人海子的诗句，表达了对星空的敬畏和赞美之情。
除了以上游览顺序，这篇文章还有一些拓展内容，包括:
1. 天山的气候和地形：文章介绍了天山的气候和地形，包括天山的主峰、冰川、草原、瀑布等。
2. 天山的历史和文化：文章还介绍了天山的历史和文化，包括
天山在古代文明中的重要性、古代丝绸之路的天山段等。
3. 天山的美景：文章还描述了天山的美景，包括日出、云海、瀑布、星空等，让读者感受到了天山的美丽和壮观。
四年级语文下册第4课七月的天山
四年级语文下册第4课七月的天山四年级学生学习《七月的天山》时，可以通过对美文的诵读，感受天山之美，受到美的熏陶，同时积累优美词句，增加文化积淀。
WTT在此整理了四年级语文下册第4课《七月的天山》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!四年级语文下册第4课《七月的天山》课文原文七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。
这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限的生机。
再往里走，天山显得越来越美。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点细碎的日影。
骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加的幽静。
走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海上，显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?四年级语文下册第4课《七月的天山》知识点一、对句子的理解1、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。
太阳光透过云彩，把云彩的影子映在雪白的山峰上。
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把广阔的新疆分为南北两半。
天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎暑逼人，但一进入天山，便凉爽宜人，则是另一番天地了。
（ppt出示天山美景图片）。
用一句话说说你的感受。
这节课，老师就带领大家走进作家碧野所写的《七月的天山》，去领略天山独特的风情。
（板书：七月的）学生齐读课题。
二、学习生字，整体感知，理清顺序。
1、自由读课文，借助拼音读准字音，把句子读通顺，特别注意文中的两个多音字。
2、字词检查。
师：作者碧野写的文章非常的美，他的用词也非同一般，让我们一起来看看，这些词语你都会读了吗？（师正音，引导学生区分“饮”的读音）
Ppt出示词语：（每组2号开火车读）
戈壁滩白缎山涧洄水涡马蹄溅起绵延马鞍
五彩斑斓白皑皑五彩缤纷
饮马重重叠叠
3、师：刚才大家初读了课文，你们发现它和前两篇文章有什么共同点？
指名交流，预设①板书：内容都是写景的。
预设②，都有很多优美的句子；都采用了比喻、排比等修辞手法……（板书，存疑）
4、师：读课文要有方法，读这类写景的文章也是如此。
回顾前两篇文章的学法，相机板书：(1)看结构（2）理顺序（3）找景物（4）抓特点（5）学方法。
5、快速浏览课文，思考：课文采用了什么结构写？找出作者游览的顺序。
指名交流，理清顺序，教师及时板书：进入天山再往里走走进天山深处
师小结：作者就是这样通过移步换景的方法，向我们介绍天山的美景的。
三、品读佳句，抓住特点，感受美景。
1、作者用简练而形象的笔触描绘了天山景物，它们分别在课文的哪几个自然段？(二、
三、四)现在，就让我们一起来学习课文的2、3、4自然段，也就是这篇文章的重点段。
师;能用一个词语说出溪水的特点吗？（清澈）
从哪些地方可以看出它的清澈？（石子、鳞光）把你感受到的读出来好吗？
（4）师小结：无论是雪峰、雪水还是溪流，它们都是写天山的什么呀（水）？（板书：水）什么时候才能见到这冰雪融化的天山？（读课题：七月的天山）作者正是这样，抓住七月这个特定的时间，抓住有代表性的雪峰、雪水，运用了比喻的修辞手法，使天山的美景更真实地呈现在了我们眼前。
（板书：比喻）
【设计意图：在教材的处理上，把第2自然段作为学生阅读的重点，引导学生潜心会文，与文本展开充分的对话，既从内容、写法、用词等方面深入地阅读课文，又以读悟情，品味了天山美景。
】
（5）配乐跟着老师的领读朗读第二自然段。
3、自学第3、4自然段。
（1）出示：自由读课文3、4自然段，选择自己最喜欢的一处景物，想想作者运用了什么方法写出了它的什么特点？
（2）交流。
预设A：（ppt出示图片和文字）沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
（写森林，从密密的、重重叠叠、日影，写出了树的茂密，运用了比喻的手法。
师板书：树茂密）师指导朗读。
师：什么时候的天山才会有这样的原始森林？——学生接读：七月的天山。
预设B:在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼……
师：作者抓住野花来描写，综合运用比喻和排比，写出了野花绚烂的特点。
随机板书：野花绚烂)
师：什么时候的天山才会有这样缤纷绚烂的野花？——学生接读：七月的天山。
Ppt出示野花图片；教师创设情境引读：
①在轻轻荡漾着的溪流的两岸——ppt:满是高过马头的野花，五彩缤纷。
②啊，放眼望去，这些野花一片接着一片——ppt：像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
【设计意图：让学生学会合作学习，在合作中互相交流想法和看法，给每个学生一个发表自己见解的机会。
】
4、这就是七月的天山，不是春天却胜似春天，难怪作者会慨叹——（ppt出示第5自然段，齐读：虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天时花园能比得过这时天山的无边繁花呢？）
5、解决课前存下的疑问，教师板书，点出相同点。
四、领悟写法，拓展练习。
1、师：《桂林山水》不分时间，用并列的方式泛泛写看到的景物；《记金华的双龙洞》按游览顺序，重点写印象最深刻的景点。
那么这篇文章又是怎样来写七月的天山的美景的呢？
指名交流，教师小结：课文选择一个特定的时间段，用移步换景的方法，同时采用生动的比喻和排比写出了七月天山的美景。
小黑板上板书：选择一个特定的时间段，用移步换景的方法。
2、小练笔：选择一个特定的时间段，写一处自己熟悉的景物，注意抓住景物特点，用上比喻、排比等修辞手法。
比如：早春三月的小区、早晨的校园、中午烈日当空时的喷水池……
【设计意图：积累是为了更好地使用，有了积累和悟得方法，再学以致用，这是阅读教学由吸收到表达的具体体现。
】
指名交流，评价。
五、总结课文，布置作业。
1、总结本节课所学的方法。
2、布置作业：
①选择自己喜欢的段落背诵。
②把课文中自己喜欢的优美语句摘抄在积累本上。
板书设计：
4*七月的天山
进入天山水清澈比喻看结构
在往里走树茂密比喻理顺序走进天山深处花绚烂比喻、排比找景物
抓特点
学方法
《七月的天山》导学单。