篮球双手胸前传接球教学反思

篮球双手胸前传接球教学反思

本节课，我选择了篮球教学中的原地和行进间运球、学习原地双手胸前传球。

通过让学生掌握各种方式的运球和原地双手胸前传球的技术，提高学生的身体协调性、灵活性，提高学生的学习兴趣，培养学生对篮球运动的喜爱。教材的重点要求学生基本掌握正确的运球、传球方法，动作自然协调。难点是运球和传球时的手部姿势和掌握球弹起的时机。行进间的运球投篮练习，目的是使联系更加接近比赛要求，让学生在学习中体验篮球运动的魅力、同伴之间团结协作的重要性。

我将整节课的教学过程分成三步份：

1、准备部分：课堂常规内容，让学生明确课堂的纪律要求，使整节课能够整齐有序地进行。球性练习：目的是调动学生的积极性和提高学习兴趣，集中学生的注意力，提高学生对球的控制能力，发展反应能力和身体协调性，让课堂教学气氛逐步提升，同时又能充分活动身体，并能初步体验手部对球的缓冲动作，为基本部分的运球练习和传球做好了准备。

2、基本部分：（1）原地/行进间运球：让学生在练习中体会运球的手形，触球的时机和部位，前臂带动手按压篮球。然后是行进间运球，让学生体会跑动中运球时手部运球动作和脚步移动动作的配合。（2）原地双手胸前传球：通过练习，体会双手胸前传球的手形和身体各部分的协调，并结合不同方式的传球，体验动作的变化。最后的拓展练习——行进间的运球投篮，让学生感受篮球比赛中跑动运球动作。

3、结束部分：放松练习，松弛紧张的肌肉，舒缓兴奋的气氛，简单总结课堂的学习情况，提出存在问题。

本课能根据教材的要求，制定较合理的教学目标，课的密度和强度适中，教学中采用不同难度，循序渐进的方法，学生对知识和运动技术基本掌握，在老师的引导和鼓励下，能积极创新，基本完成本课的教学任务。但在教学过程中还存在一些问题，例如：

1、教材配搭不合理。在运球的拓展练习之间，插入了传球的学习，使运球练习这个环节不够连贯。

2、教学过程不流畅。教学过程中教师的讲解次数较多，时间较长，减少了学生的练习时间。

3、缺乏直观的讲解示范方法。四年级学生对专门的术语很难理解，但模仿能力强，应采用直观的教学方法，多示范、简单讲解。

4、指导不到位。自由练习的时候，场面比较乱，老师对学生的指导不足，不能照顾到大部分学生。

5．练习的方法手段不够丰富。应该采用花样繁多的练习方式，来刺激学生，提高学生的学习兴趣。

本节课出现的各种问题与不足，我一定会在日后的教学过程中不断学习，不断改进。