小学四年级上册综合实践-3.1自己种菜乐趣多 (14张)ppt
种植蔬菜劳动课教案(精选)ppt
06
课程总结与反思
本节课的收获与体会
掌握了种植蔬菜的基 本知识和技能，如土 壤准备、播种、浇水 、施肥等。
增强了环保意识和热 爱大自然的情感，对 生命更加敬畏。
培养了团队合作和互 助精神，提高了解决 问题的能力。
对种植蔬菜的感悟与思考
种植蔬菜不仅是一种劳动，更是 一种生活态度和价值观的体现。
通过种植蔬菜，我们更加珍惜食 物和自然，意识到食物的来源和
在我国，蔬菜种植是农业生产的重要组成部分，也是农民增 收的重要途径。通过本课程的学习，学生可以更加深入地了 解我国蔬菜种植的现状和发展趋势，为未来的职业发展和社 会建设打下基础。
适合人群
中小学生
本课程适合中小学生参与，通过实践 操作和探究学习，培养学生的实践能 力和创新精神，提高学生对农业生产 的认识和兴趣。
等。
化学防治
选择高效、低毒、低残留农药 ，严格按照安全间隔期使用。
安全用药与注意事项
农药选择
优先选择低毒、残留期短的农 药。
施药方法
尽量采用局部施药法，减少对 非靶标生物的影响。
施药安全
施药人员应穿戴防护服、手套 、口罩等；避免在高温、高湿 条件下施药。
残留处理
收获前不施用农药；收获后及 时处理残留农药和容器。
茄果类
以食用果实为主，如番 茄、茄子等，富含维生
素C和抗氧化物质。
豆荚类
以食用豆荚为主，如菜 豆、豌豆等，富含蛋白
质和矿物质。
种植蔬菜的土壤与环境要求
01
02
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土壤类型
根据蔬菜种类选择适宜的 土壤类型，如沙质土壤、 粘质土壤等。
土壤pH值
适宜的土壤pH值范围为 6.5-7.5，不同蔬菜对pH 值的要求不同。
适合小孩子的种菜知识PPT课件
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•谢谢大家！
2021
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• 播种：由于叶菜类出芽快，一般不用浸种 、催芽，除冬季气温低外其它时期多可直 播。
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• 田间管理
• 浇水、施肥：视天气情况每隔3－5天淋1次 水，并随水每亩施尿素2—3公斤（约50g /10平方米）。在旺长期可进行叶面施肥， 可喷施O.2％磷酸二氢钾和0．2%的尿素（ 1瓶矿泉水，1g尿素，1g磷酸二氢钾）
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• 虫害：为害早春叶菜的虫害主要有跳甲、 菜青虫等，可人工捉虫。如危害严重时， 可使用低毒、低残留、无公害的农药。
• 病害：可采用生态防治，如合理不同品种 间的轮作，增施有机肥及合理的种植密度 等
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• 病虫害防冶：为害早春叶菜的虫害主要有 跳甲、菜青虫等，可用1．8%的阿维菌素 600倍液防治
蔬菜栽培
认识蔬菜 蔬菜种植
2021
1
2021
2
蔬菜栽培
认识蔬菜 蔬菜种植
2021
3
一、认识蔬菜
以蔬菜的农业生物学特性，包括产品器官的形成特性和
繁殖特性进行分类，将蔬菜分为11类。
1．根菜类：
2．白菜类：
3．绿叶蔬菜：
4．葱蒜类：
5．茄果类： 6．瓜类： 7．豆类： 8．薯芋类： 9．水生蔬菜： 10．多年生蔬菜： 11．食用菌类：
百合等。一次繁殖以后菌包括蘑菇、草菇、香菇、木耳等。
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2021
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种菜步骤
• 施肥（有机肥+化肥） • 整地（要求：深耕，平整） • 播种（直播、育苗） • 管理（浇水、除草、追肥、整枝）
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沪科版综合实践活动四年级上册《3.1自己种菜乐趣多》教学设计
沪科版综合实践活动四年级上册《3.1自己种菜乐趣多》教学设计一. 教材分析《3.1自己种菜乐趣多》是沪科版综合实践活动四年级上册的一课。
本课的主要内容是让学生通过亲自动手种植蔬菜，体验种植的乐趣，培养学生的动手能力和观察能力。
教材中还包含了一些关于蔬菜种植的基本知识和技巧，以及如何照顾植物的生长过程。
二. 学情分析学生在学习这一课之前，可能对蔬菜种植有一定的了解，但可能没有亲自动手种植的经历。
学生对于亲近自然、亲手操作的活动通常都很有兴趣，因此在这一课中，他们可能会表现出积极的参与态度。
同时，学生可能对种植过程中可能遇到的问题感到好奇，希望得到解答。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解蔬菜种植的基本知识和技巧，学会如何照顾植物的生长过程。
2.过程与方法：学生通过亲自动手种植蔬菜，培养动手能力和观察能力。
3.情感态度与价值观：学生体验种植的乐趣，增强对自然的亲近感，培养爱护植物的意识。
四. 教学重难点1.重点：学生能够了解蔬菜种植的基本知识和技巧，学会如何照顾植物的生长过程。
2.难点：学生能够独立完成种植任务，并在种植过程中提出问题和解决问题。
五. 教学方法1.讲授法：教师讲解蔬菜种植的基本知识和技巧。
2.示范法：教师示范如何种植蔬菜。
3.实践法：学生亲自动手种植蔬菜。
4.讨论法：学生之间交流种植心得和遇到的问题。
六. 教学准备1.教师准备蔬菜种子、种植工具等。
2.教师准备种植场地。
3.教师准备相关资料，以便在学生遇到问题时提供帮助。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们知道我们平时吃的蔬菜是怎么来的吗？让学生意识到蔬菜种植的过程，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍蔬菜种植的基本知识和技巧，通过展示图片、实物等，让学生对蔬菜种植有一个直观的认识。
3.操练（10分钟）学生分组，每组领取蔬菜种子和种植工具，按照教师示范的步骤进行蔬菜种植。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
种植蔬菜劳动课教案(精选)ppt精品模板分享(带动画)
讲解：介绍 蔬菜的种类、 生长习性、 种植方法等
示范：教师 现场示范种 植蔬菜的步 骤和方法
实践：学生 分组进行种 植实践，教 师巡回指导
总结：总结 种植蔬菜的 经验和注意 事项，鼓励 学生继续探 索和实践
教学评价设计
评价目标：通过种植蔬菜劳动课，培养学生的动手能力、观察能力和团队 协作能力。
评价内容：对学生的参与度、实践操作、团队协作、成果展示等方面进行 评价。
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种植蔬菜的教案设 计
教学目标设计
能力目标：培养学生动手实 践的能力，提高种植蔬菜的 技能
知识目标：让学生掌握种植 蔬菜的基本知识和技能
情感目标：培养学生对自然 和生命的热爱，增强环保意
识
态度目标：培养学生认真负 责、团结协作的态度
教学内容设计
教学目标：让 学生掌握种植 蔬菜的基本技 能和知识，培 养劳动精神和
课程内容：介绍种植蔬菜的 基本知识和技能
课程实施：组织学生进行实 践活动，亲身体验种植蔬菜
的过程
课程目标
让学生了解种植蔬菜的基本知识和技能 培养学生的劳动意识和实践能力 提高学生的观察能力和动手能力 培养学生的团队合作精神和沟通能力
课程内容
课程目标：培养学生种植蔬菜的技能和劳动精神 课程内容：介绍各种蔬菜的种植方法、生长环境、生长周期等 课程安排：包括理论学习和实践操作两个部分 课程评价：通过观察、实践、考试等方式对学生的学习成果进行评价
环保意识。
教学内容：介 绍蔬菜的种类、 生长环境、种 植方法、养护
技巧等。
教学方法：采 用讲解、示范、 实践操作相结 合的方式，让 学生亲身体验 种植蔬菜的过
程。
教学评价：通 过观察学生的 实践操作和交 流讨论，对学 生的学习成果 进行评价和指
小学四年级综合实践活动.蔬菜种植 (14张)ppt
3 肥料
农家肥
4 浇水工具
水桶、花壶
5 其的注意事项：
•撒种子：拉线打沟，深度约1-3cm，将 种子撒上。撒完种后覆土，并略加压使 种子与土粒接触。
•栽菜苗：将菜苗挖1-3cm小坑将菜苗栽 在土壤中。菜苗一般栽完后将菜苗加以 遮阳，有利于扎根生长。
教师示范耙地
我学会了，我来耙！
拉线打沟我们也会啦！
学生正在打沟撒种
撒完种，轻轻踩一踩
作业布置：
种植园观察登记表
班级：
人数：
地点：
班主任： 综合实践老师 记录人：
：
观察日志：
图片：
观察记录
同学们
安 全
要 注 意
的 路 上
和 回 家
来 学 校
同学们
安 全
要 注 意
的 路 上
和 回 家
来 学 校
• 各小组汇总调查表
蔬菜种植调查表
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
蔬菜名称
种植方式
生长周期
•种植过程： •1、施肥 •2、翻地 •3、耙土 •4、拉线打沟并撒种/挖小坑栽苗 •5、浇水
种植的材料和器具有哪些？
序号
1 种植工具
种植的材料和器具
铁锹、耙子、铲子、
2 种子或菜苗 菠菜、茼蒿、油白菜、香菜、茄子、西红柿等
我是种植小能手小学三年级综合实践活动PPT课件
【第三阶段 种植管理】
探索与发现
怎么种、怎么管，让学生思考，去找 答案。 1. 大蒜是怎样的，鉴别香葱、洋葱、 大蒜。 2. 大蒜种好了，为什么要盖一层草？
【第四阶段 成果展示】
五、教学反思
本次综合实践课，打破了单一课堂教学常规，把课堂和劳动实践 紧密结合起来。整个活动课，学生获得了许多在课堂上学习不到的知 识，在课堂中得不到的体验。
《 我是种植小能手 》教学设计
一、导入介绍
❖“儿童不是一个需要填满的罐子， 而是一颗需要点燃的火种。”开展 综合实践活动，就是点燃火种的一 种方法。
二、活动目标
1、认知目标： （1）了解常见蔬菜的种植过程、生长规律。 （2）掌握常见的蔬菜栽培和管理技能。 2、能力目标： （1）培养学生上网查找、收集、整理信息资料的能力。 （2）培养学生种植方面的劳动技能。 3、情感目标： （1）感受到与他人合作、交流的乐趣。 （2）培养持之以恒的探索精神。
三、教学方法
教法：在整个教学过程中，充分发挥学生的主体性，让 学生自己分组合作、大胆交流探索。 学法：能用分类、总结的方法，记录观察结果，掌握观 察规律。
四、教学步骤
第一阶段：主题确定 第二阶段：小组调查研究 第三阶段：种植管理 第四阶段：成果展示
【第一阶段 主题确定】
“我喜爱的蔬菜”调查表
调查时间
实地调查、访问、上网查资料
1、通过种植活动，培养学生劳动技能。
2、通过种植活动，培养学生搜集整理信息的能力、合作交流能力。
1、了解大蒜的种植与管理。2、学会种植大蒜的技能。3、了解大蒜在我们生活中的作用。
1、了解大蒜的种植知识。 （1）上网查阅资料或向家长请教 （2）小组合作写出调查报告。 2、学会种植与管理 （1）按小组分工，开垦菜地，分小组播种。 （2）按小组分工，安排值日表，每天认真观察，做好记录。 （3）按小组分工，定期浇水、施肥、拔草。 （4）观察蔬菜的生长情况，写观察日记。 3、收获展示
种植蔬菜劳动课教案(精选)ppt
蔬菜的日常养护与管理
01
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浇水与肥
根据蔬菜的生长需求，适时浇 水，合理施肥，保证植株正常
生长。
除草与松土
及时清除杂草，保持土壤疏松 ，促进根系发育。
病虫害防治
注意观察蔬菜的生长状况，发 现病虫害及时采取防治措施， 如生物防治、化学防治等。
收获与储存
根据蔬菜的生长成熟度，适时 采收，合理储存，保证蔬菜的
建议。
教师反思与总结
02
教师对课程进行反思和总结，分析课程的优点和不足，提出改
进措施。
资源优化
03
根据学生和教师的反馈，优化课程所需的教材、工具和场地等
资源。
THANKS
感谢观看
保鲜技巧的掌握
学习并掌握一些实用的保鲜技巧，如 密封、冷藏、晒干等，延长蔬菜的保 存期限。
蔬菜的烹饪与食用方法
烹饪方法的探索
尝试不同的烹饪方式，如炒、煮、蒸、烤等，发现每种蔬菜的最佳烹饪方式。
搭配与营养均衡
了解蔬菜的营养成分和搭配原则，学习如何搭配不同的蔬菜，以实现营养均衡 。
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安全与注意事项
遵守环保法规
在种植过程中，遵守国家环保法规 ，确保蔬菜种植不会对环境造成不 良影响。
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课程评估与反馈
学生参与度评估
学生出勤率
统计学生参与劳动课的出勤情况 ，了解学生的参与程度。
课堂互动情况
观察学生在课堂上的互动表现， 包括提问、讨论和合作等。
任务完成度
评估学生在劳动课中任务完成的 情况，了解学生的实际操作能力
夏季种植
夏季是许多蔬菜的生长旺季，如黄瓜、番茄等。 此时种植能够获得丰收。
早春种植
小学四年级上册综合实践-3.1自己种菜乐趣多(11张)ppt
我种的是芋艿，现在 芋艿小宝宝长得可好了！长 了好多白白的根，像小朋友
在玩“千手观音”。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
2018年12月25日 星期五 多云 今天我发现有一只芋艿竟然长出了16条根，可是为什么有的根长 有的根短呢？不是同一时间种的吗？可能是有些小根比较霸道，把其 他小根的营养抢走了吧！而且最长和最短的根之间差异竟然那么大。 不信？我量过了，最长的有2厘米，可最短的只有1毫米。希望另外一 只芋艿也能像这只一样长得这么茂盛！
猜一猜，这些是哪些蔬菜的种子？
2 3
1 4
答案在这里
1.鸡毛菜 3.生菜
2.豌豆 4.蚕豆
怎样种植蔬菜
播种
1.先将土翻好，让土晒晒太阳，保持 土壤的疏松、透气。
栽种
1.有些种类的蔬菜必须间隔很大，因 此在撒下种子后，幼苗长高至约10 厘米时，必须移植到较宽阔的土地上。
2.将种子撒在土上头，不要太密，以 免妨碍日后成长。
●种植步骤
……
5.日常维护：萌芽期每日喷水保湿， 发芽后每周浇水。
怎样做观察记录
●记录内容 ☆环境条件 ☆植株生长变化
……
●记录方式 ☆文字记录 ☆拍照
……
观察记录表
观察 气 叶 日期 温
数形 目状
茎
长粗 度细
葱的记录
2018年10月26日 今天我把5个葱头埋在泥土里，只露出一点。
2018年11月1日 葱长高了3厘米，现在长5厘米。
3. 浇水频率要视蔬菜种类、天气与土质而定。
你知道怎样种植蔬菜了吗？
种植步骤
所需工具和材料
浇水计划
蔬菜种植计划
《活动一自己种菜乐趣多教案》小学综合实践沪科教课标版4年级上册教案28330
《活动一自己种菜乐趣多教案》小学综合实践沪科教课标版4年级上册教案28330活动一自己种菜乐趣多教案教学目标（一）知识目标：1、认识自己家菜园里的菜，能准确的叫出他们的名称。
2、了解常见菜的生长特点。
3、掌握一些菜的播种及管理方式。
4、了解一些菜的营养价值。
5、学习菜的一些烹饪方法。
（二）能力目标1、培养学生学会请教、采访、调查、合作、收集信息、处理信息、语言表达的能力。
2、提高学生发现问题和解决问题的能力。
3、提高学生的劳动能力。
（三）情感目标1、使学生获得参与探究活动的体验。
2、激发学生爱吃每一样蔬菜的情感新设计教师制作多媒体课件，搜集有关蔬菜的资料、制定活动方案、印制学生研究方案表、为各小组准备标志。
学情分析菜园对于我们农村学生来说，都比较熟悉，因为他们随处可见。
但真正了解自家菜园的学生并不多，他们只知道吃现成的菜，并不熟悉菜的特点、成长过程、营养价值、生长环境的选择。
在这样的情况下，我决定，让我班的每一个学生从了解自家的菜园入手，掌握一些常吃的蔬菜的特点、成长过程、生长环境和营养价值，并动手种一种蔬菜，体会劳动的乐趣。
根据学生的年龄特点、活动的趣味性、可接受性、参与性及实践性，我设计了本次综合实践活动目标。
重点难点重点：1、了解常见菜的生长特点。
2、掌握一些菜的播种及管理方式。
3、了解一些菜的营养价值。
难点：1、培养学生学会请教、采访、调查、合作、收集信息、处理信息、语言表达的能力。
2、提高学生发现问题和解决问题的能力。
教学过程5.1 教学活动【导入】走进我家的菜园综合实践活动《走进我家的菜园》主题生成课莫各庄小学王丽荣确定主题（老师播放菜园的有关图片）引导讨论：师：孩子们，你们看到的是什么? 他们都生长在什么地方？生回答师：你们喜欢它们吗？为什么？生回答师：你们还知道哪些蔬菜？生回答师：你们都了解有关蔬菜的哪些知识？生回答师：孩子们，你们知道的可真多呀！老师给你们点赞。
是的，我们生活在农村，我们农村家家都有菜园。
四年级综合实践活动课件-学习种蔬菜 全国通用(共27张PPT)劳动技术课件
4.用布将桌面擦干净。
1. 我们小组的合作（ 成功 ）。我们小组遇到了
（
）的困难，但是我们（
）解决
了这个问题。
2. 我们小组的合作（ 成功 ）。因为我们（ ）。
我们小组的合作（不成功） 。我们小组遇到了
（
）的困难，我们（
）解决了这
个问题。
（温馨小提示：从种植前、种植中、搞卫生这几 个环节中大家分工、合作、守规矩等方面谈）
播种步骤1：戳洞
播种步骤2：播种
播种步骤3：覆土
播种步骤4：浇水
小组分工指引： 落实谁做什么，谁先做什么，谁接着做
什么。（明确各自职责）。
步骤：撒种、覆土、浇水、写标识牌，粘贴 好后把花送到窗台上。
收拾物品小提示：
1.将花盆放到课室窗台； 2.将铲子、棍子、淋花壶等物品放在小桶里， 并放到黑板下方；
圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃， 又可当水果。（西红柿）
不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱长得矮，像蒜 不分瓣。切开千万要谨慎，一不谨慎泪汪汪。（洋葱）
它们从哪里来？
菜园里
蔬菜大棚里，蔬菜的成长离不开他们的努力。
劳动最光荣！
思考： 1.蔬菜种植有哪几个重要步骤？
2.播种需要做好哪些准备？
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜）
紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。（茄子）
圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃， 又可当水果。（西红柿）
不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱长得矮，像蒜 不分瓣。切开千万要谨慎，一不谨慎泪汪汪。
红身子，绿尾巴，一头扎在地底下。（红萝卜）
紫树开紫花，紫花接紫瓜，紫瓜里面有芝麻。（茄子）
四年级劳动教育 种植西红柿(一)(课件)通用版
一、引入话题
3.你吃过西红柿吗？你知道西红柿长在哪里？ 4.今天我们要去栽西红柿了，以后我们就可以吃自己种的 西红柿了。 5.你愿意去栽西红柿吗？
二、种植活动
西红柿种植方法 1.西红柿育苗首先要进行种子消毒，撒播 种子不要过密，也可以小营养钵，小孔育 苗盘育苗，每钵或每孔播种1-2粒种子， 覆盖薄土，淋足水分后，保持25℃左右 得温度。 2.在幼苗真叶2片展开后即可移植！大行 70-80公分，小行40公分，垅高10-15公 分，每垅定植两行。
种植西本地人都叫它洋柿子。是我 们这里的人经常吃的蔬菜，是蔬菜也可 以是水果。 2.西红柿，又名番茄、洋柿子。相传西 红柿最早生长在南美洲，因色彩娇艳， 人们对它十分警惕，视为“狐狸的果实 ”，又称狼桃，只供观赏，不敢品尝。 现在它是不少人餐桌上的美味。西红柿 含有丰富的胡萝卜素，维生素B和C。
五、今天的收获
通过今天的活动，你学会种植西红柿了吗？回家之后 一定要多复习种植方法，熟练掌握技能，请教老师和 家长，做生活的小主人！
谢谢！
三、温馨提示
1.定植前，有机肥要充分腐熟。 2.定植时与定植后座果前忌浇大水。 3.根据密度定好果穗数量，根据果穗数量定好果实大小。每株可留8-10 个果穗，不可过多，每个果穗应留3-4个果。这样才利于促使长大果。 4.45天左右成熟即可采食。 你能分清杂草和西红柿吗？
四、思维创新
应该如何浇水？
《活动一 自己种菜乐趣多》学历案-小学综合实践活动沪科黔科版四年级上册
《自己种菜乐趣多》学历案（第一课时）一、学习主题学习主题：自己种菜乐趣多——探究植物生长与环保意识的初步实践。
本课以培养学生实践能力为核心，以“种植菜蔬”为载体，通过亲身体验种植过程，让学生感受劳动的乐趣，培养环保意识，提高观察和动手能力。
二、学习目标1. 知识与理解：了解不同菜蔬的生长特点及种植方法，掌握种植的基本步骤。
2. 过程与方法：通过小组合作，学会使用工具进行简单的种植操作，并观察记录植物生长情况。
3. 情感态度与价值观：体验劳动的快乐，培养环保意识，增强团队协作能力。
三、评价任务1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、合作态度及对种植步骤的掌握情况。
2. 操作技能评价：通过小组完成的种植操作和工具使用情况，评价学生的实践能力。
3. 记录本评价：对学生在课后完成的植物生长观察记录进行评价，关注学生的观察能力和记录的详细程度。
四、学习过程1. 导入新课（5分钟）教师介绍课程背景及意义，引导学生分享对种菜的感受和认识。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解不同菜蔬的生长环境和种植要点，包括土壤选择、播种、浇水等。
3. 操作示范（10分钟）教师进行种植操作示范，展示如何使用工具进行简单的种植操作。
4. 分组实践（20分钟）学生分组进行种植实践，教师巡回指导，确保学生正确使用工具，掌握种植步骤。
5. 课堂小结（5分钟）教师总结本课学习内容，强调环保意识和劳动的重要性。
五、检测与作业1. 课后观察记录：学生需在课后持续观察所种菜蔬的生长情况，并记录在观察记录本上。
2. 照片收集：学生收集所种菜蔬的生长照片，展示植物生长过程。
3. 环保行动：鼓励学生将所学知识应用到生活中，如进行垃圾分类、节约用水等环保行动。
4. 家长反馈：请家长反馈学生在家中的种植情况和环保行动表现。
六、学后反思1. 教师反思：教师需反思本课教学效果，总结学生在学习过程中出现的问题及解决方法，为后续教学提供参考。
2. 学生反思：学生需反思自己在课堂上的表现，总结所学知识及感受，明确下一课的学习目标。
小学四年级作文《“种菜”很有趣》600字(共9页PPT)
再见
小学四年级作文《“种菜”很有 趣》
铁锅 哇！好大的
啊，就像一个洗
澡盆，我还是第一次见到这么大的锅
呢！只见茶农爷爷用手不停地
茶叶 在锅里翻炒，那一片片
就像
孩子 一个个听话的
，随着爷爷的
飞舞 手上下
。不一会儿，淡淡的
茶叶清香就飘了出来，好香啊！我情
热 不自禁地靠近铁锅，这时一股
气扑面而来，好烫啊！
关键词：铁锅,一个,洗澡盆,还
艰苦,工作,必须,眼疾手快,否则,烫 伤,而且,要用,手来,感觉,茶叶,温 度,这样,出来,更加,香醇,看似,神 奇,手工,炒茶,包含,多少,汗水,辛 勤,劳动,大家,介绍,是不是,想来, 欣赏,这个,传统,技艺,想来,品尝, 香醇,西湖,龙井。
小学四年级作文《“种菜”很有 趣》
忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领 悟，忍是一种人生的技巧，忍是一种规则的 智慧。
小学四年级作文《“种菜”很有 趣》
茶农爷爷热情地接待了我们，
他一边给我们介绍茶叶的历史，
一边开始炒茶了。茶农爷爷将新鲜的
簸箕 茶叶放在
里，他微笑着向我
招招手，叫我走过去看看茶叶。我走
上前仔细观察，那茶叶绿油
油的，拇指般大小，几片几片连
在一起。
关键词：茶农,爷爷,热情,接待,
我们,一边,我们,介绍,茶叶,历史, 一边,开始,炒茶,茶农,爷爷,新鲜, 茶叶,放在,簸箕,微笑,着向,招招手, 过去,看看,茶叶,走上,仔细观察,茶 叶,绿油油,拇指,大小,几片,几片, 连在一起。
“种菜”很有趣
小学四年级作文 600字
色 西湖龙井茶名扬天下，它
泽翠绿，气味清香，持久不散，
很多人都喜欢喝龙井茶，可是，你们 知道龙井茶是怎么做出来的吗？今天，
自己种菜乐趣多PPT课件
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同学们想种的蔬菜是 白菜 ，因为 这种蔬菜 适合在这个季节生长 。 不适合在这个季节种的蔬菜怎么办？
种植这种蔬菜需要做哪些事情？ 1、种植步骤 2、准备材料和工具 3、种菜的过程
第2页/共10页
1、种植步骤
A、选择种子或菜苗。
B、准备工具
｛ C、选择种植的地点
第8页/共10页
第9页/共10页
返回
感谢您的观看！第10Fra bibliotek/共10页田地 植物园
大棚
第3页/共10页
返回
2：种菜准备的材料和工具
种子 水桶
铲子
第4页/共10页
返回
3：种菜的过程
（1）松土挖坑施肥 （2）投放种子
（3）浇水
（4）培土
第5页/共10页
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种植行动计划
☆种植地点 ： 田地、大棚、花盆 。
☆种子（或菜苗）来源： 向农民伯伯要的 、 市场买的、自己从蔬菜中直接取种子、 ..
....
☆所需材料和工具：种子、水桶、铲子等 。
☆种植过程：松土挖坑施肥、投放种子、浇水、培土。
☆浇水计划：晴天每 2-3 天浇1次
水……..
第6页/共10页
种菜的收获和意义
1：了解蔬菜的种植过程 2：体验种菜过程中的苦与乐
第7页/共10页
家1、庭在家作用业小盆或者在田地里种植白菜。
2、用32页观察记录卡或者用照片记录自己种 植蔬菜的生长情况，注意记录卡中的信息要 填写完整。 3、过两个周我们大家来分享自己种植蔬菜的 秘方、遇到的困难和解决方法。
四年级综合实践活动课件-移栽芥菜 全国通用(共12张PPT)
移栽
移栽芥菜宝宝小常识
时间 选苗 根部处理
挖洞 株距 浇水
芥菜
请仔细观察，看一看移栽
宝宝需要完成哪几件事？需要用 到哪些劳动工具？
温馨小提示 ：
1. 活动有序，注意安全 。 2. “E”成员负责搬来“小苗床”。
3. “B”成员取出抽屉里的劳动工具放桌上排好， 移栽完后要把劳动工具放回抽屉里。 4. 负责浇水的同学可到教室两侧水桶取水。 5. 各小组只能合作移栽两株小苗。 6. 活动时间为5分钟。
时间：早上或傍晚
选苗：健康的小苗
根部处理：
1.移栽时根部要带土。 2.种时根源自要全部入 土。挖洞：大约5厘米
株距：大约30-35厘米
浇水： 慢慢浇，让土壤充分吸收。
移栽芥菜宝宝小常识
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土培的步骤：
1、首先找一个花盆，往里面装入土，最好土比较疏松。
2、然后，往土里洒一些水，把扒好皮的蒜瓣插你土里。 要露出一点尾巴，不要全部埋在土里 。
3、最后，再洒一些水，把花盆放到有阳光照射的地方， 耐心等候蒜苗的生长。平时要及时浇水，保证土壤湿润 适合蒜苗的生长 。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
蒜苗及其营养价值
蒜苗是一种很常见的绿叶蔬菜，蒜苗，又 叫蒜毫、青蒜，是大蒜幼苗发育到一定时期的 青苗，它具有蒜的香辣味道。它不但好吃，而 且营养很丰富。蒜苗含有丰富的维生素C以及 蛋白质、胡萝卜素、硫胺素、核黄素等营养成 分。它的辣味主要来自其含有的辣素，这种辣 素具有消积食的作用。此外，吃蒜苗还能有效 预防流感、肠炎等因环境污染引起的疾病。蒜 苗对于心脑血管有一定的保护作用，可预防血 栓的形成，同时还能保护肝脏。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
常见的蒜苗种植方法
水培和土培
REM IPSUM DOLOR
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水培蒜苗步骤:
1、把大蒜头剥成瓣，小心地剥去蒜瓣外 面的皮。 2、用针线把每个蒜瓣穿在一起，以防它 在水里飘来飘去。 3、等蒜瓣全部穿完了，把首尾连接起来 打个结。 4、把穿好的大蒜头放在容器里加上水即 可。