高二语文宝玉挨打同步练习题

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选修《诉肺腑》《宝玉挨打》《香菱学诗》《抄检大观园》同步训练题

选修《诉肺腑》《宝玉挨打》《香菱学诗》《抄检大观园》同步训练题

语文诉肺腑宝玉挨打香菱学诗抄检大观园同步训练题一【同步训练一】一、基础知识1.对下面文史知识解释正确的一项是()①文学史上常说的“六朝”指吴、东晋、宋、齐、梁、陈。

②文学史上“三曹”指曹操、曹丕、曹植父子。

“三苏”指苏洵、苏轼、苏辙父子。

③“五经”指《诗》、《书》、《易》、《乐》、《春秋》五种儒家经典。

④我国古典小说的四大名著是《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》。

前三部小说的作者是明朝人,后一部的作者是清朝人。

⑤格律诗产生于唐朝,词产生于宋朝,散曲产生于元朝。

⑥“二十四史”指旧时称为正史的24部纪传体史书,自《史记》至《清史》。

A.①②④B.②④⑤C.①⑤⑥D.②③⑥2.下列有关作家、作品的表述正确的一项是()A.世界名著《母亲》、《战争与和平》、《死魂灵》、《猎人日记》的作者依次是高尔基、阿·托尔斯泰、果弋理、屠格涅夫。

B.老舍的作品有《四世同堂》、《骆驼祥子》、《北京人》、《茶馆》。

C.莎士比亚的主要作品有《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《罗密欧与朱丽叶》、《解放了的普罗米修斯》。

D.《高老头》、《萌芽》、《羊脂球》、《巨人传》的作者是巴尔扎克、左拉、莫泊桑、拉伯雷。

3.下列对联与人物联系正确的一项是()A.铁板铜琶继东坡高唱大江东去;美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。

——苏东坡B.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

——李贺C.笔诗时政,心在苍生,万户争传新乐府;堤建西湖,神归东洛,千秋永祀老诗翁。

——白居易D.枫叶四弦秋,怅触天涯迁谪恨;浔阳千尺水,勾留江上别离情。

——屈原4.从下列说法中选出正确的一项是()A.小说中的人物不能孤立存在,总是生活在一定的环境里。

一定的人物总是和一定的环境联系着的,离开了典型环境,人物就失去了活动的天地,人物的思想性格就失去了阶级根源和社会历史根源。

所谓环境,包括自然环境和社会环境。

B.五四运动到1927年大革命失败这个时期,作家们开始组织新文学团体进行活动,早期最有名的文学社团有“文学研究会”、“创造社”和“左联”。

高中语文宝玉挨打同步练习 人教版

高中语文宝玉挨打同步练习 人教版

高中语文宝玉挨打同步练习一、基础知识(8分)1.(4分)下列加点字注音全正确的—组是 ( )A.思忖.(cǔn) 身亡殒.命(yǔn) 惶悚.(sǒng)B.数.落(shǔ) 葳葳蕤.蕤(ruǐ) 伺.候(sì)C.勾.当(gōu) 弑.君杀父(shì) 违拗.(ào)D.孽.障(niè) 暴殄.轻生(tiǒn) 调唆.(suān)2.(4分)对下列加点字词的解释全正确的一组是 ( )A.草芥.(小草) 克.夺之权(能) B.疏懒.(怠惰) 啖.指咬舌(咬)C.栉.沐(洗) 流荡优伶..(仓促) 热如火炙.(烘熟的肉)..(演戏的人) D.造次二、语言运用(20分)3.(4分)在下列句子中的横线上填上适当的词语,正确的一组是 ( )①贾政听了这话,抓不住头脑,忙起身问道:“大人既奉王命而来,不知有何见谕,望大人宣明,学生好遵谕承办。

”②那长史官便道:“也不必承办,只用大人一句话就完了。

”③只见贾母扶着丫头,喘吁吁的走来。

贾政上前躬身道:“大暑热天,母亲有何生气亲自走来?有话只该叫了儿子进去吩咐。

”④贾母听说,便止住步喘息一回,说道:“你原来是和我说话!我倒有话吩咐,只是可怜我一生没有养个好儿子,却教我和谁说去。

”⑤贾政又道:“母亲也不必伤感,皆是作儿的一时性起,从此以后再不打他了。

”⑥贾母便道:“你也不必使性子和我赌气的。

你的儿子,我也不该管你打不打。

我猜着你也厌烦我们娘儿们.不如我们赶早儿离了你,大家干净。

”A.赔笑冷笑赔笑冷笑赔笑厉声B.赔笑冷笑赔笑厉声赔笑冷笑C.赔笑赔笑冷笑厉声冷笑赔笑D.冷笑赔笑赔笑冷笑赔笑厉声4.(4分)对下列各段人物语言的言外之义理解不正确的是 ( )A.王夫人哭道:“宝玉虽然该打,老爷也要自重。

况且炎热暑日的,老太太身上也不太好,打死宝玉事小,倘或老太太一时不自在了,岂不事大!”——你这样打宝玉,老太太一旦知道了,必定生气。

《宝玉挨打》同步练习

《宝玉挨打》同步练习

《宝玉挨打》同步练习一、判断题1、《红楼梦》中,在抄检大观园时,王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。

在怡红院里,林黛玉愤怒地倒出了所有东西,但并无私弊之物。

()2、在《红楼梦》中,除了主要人物外,作者还塑造了众多具有独特、鲜明个性的人物形象。

如:泼辣能干的探春,怯懦的迎春,孤高的妙玉,温顺世故的晴雯,忍辱吞声的尤三姐,敢于反抗的尤二姐和袭人等。

()3、《红楼梦》展现了贾府这一富贵之家从繁盛到衰败的过程,描写了以贾宝玉和一群红楼女子为中心的人物的悲剧命运,反映了具有一定觉醒意识的青年男女在封建体制下的历史宿命。

()4、《红楼梦》中宝玉挨打后,林黛玉“早听人一句话,也不至今日。

别说老太太,太太心疼,就是我们看着,心里也疼”的一席话,表达了对宝玉的无比爱怜与关心。

()5、《林黛玉进贾府》一回中,王熙凤和贾宝玉的出场描写分别是:宝玉是未见其人,先闻其声;凤姐是未闻其声,先写其人。

()6、王熙风是《红楼梦》中塑造的非常成功的形象,她贪婪、凶狠、狡诈,“毒设相思局”中她设计害死试图调戏她的贾瑞;她还假意笼络尤二姐,最后借刀杀人。

在这个人身上,寄予了作者对她的谴责之意。

()二、选择题1、下列说法中不正确的两项是()()A、红楼梦第六十二回中“呆香菱情解石榴裙”,石榴裙是薛宝琴送的,最早提到将黛玉许给宝玉的是凤姐。

B、贾宝玉的通灵宝玉正面文字是“莫失莫忘,仙寿恒昌”。

C、“湘江水逝楚云飞”,是贾探春的判词。

D、在《红楼梦》中,除了几位主要人物外,作者还塑造了众多的人物形象,他们各自具有自己独特而又鲜明的个性。

如:温顺世故的袭人,出世孤高的妙玉,怯懦的迎春,忍辱吞声的尤三姐,敢于反抗的晴雯等无一不是有血有肉,个性鲜明的人物。

就连书中一些着墨不多的焦大、傻大妞、小红等也给人留下鲜明深刻的印象。

E、贾府的“四春”分别是:孤独的贾元春、懦弱的贾迎春、精明的贾探春、孤僻的贾惜春,取“原应叹息”之意。

2、下列说法中不正确的两项是()()A、《红楼梦》第六十六回,“情小妹痴情归地府,冷二郎一冷入空门。

【备课精选】2012年高中语文粤教版必修四同步检测《宝玉挨打》

【备课精选】2012年高中语文粤教版必修四同步检测《宝玉挨打》

同步练习基础题1、下列加点字注音不完全正确的一项是()A、暴殄(tiǎn)调唆(suō)焙茗(bèi)孽障(niè)B、草芥(jiè)啖指(dàn)葳蕤(ruí)血渍(zì)C、惶悚(sù)栉沐(zhì)摧伤(chuī)臀胫(jīng)D、气噎(yē)捱打(ái)遭殃(yāng)转谕(yù)2、下列加点字释义不正确的一项是()A、下官此来,并非擅造潭府潭:水潭B、自己说造次了造次:鲁莽轻率C、十停人倒有八停人都说停:总数分为几份,其中一份叫一停。

D、这两件事都对景对景:对得上号,情况符合。

3、下列句中加点词的意义与现代汉语同义的一项是()A、(贾母)说着便令人去看轿马。

B、素日皆是你们这些人把他酿坏了。

C、如今……各处去找,又摸不着他的道路。

D、我养了这不肖的孽障,已不孝。

4、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )①建设有中国特色的社会主义,实现中华民族的振兴,是非常_______的事业。

②从阴山高处_________下来的深绿色的山坡,安闲地________在黄河岸边,沐着阳光。

③马克思在他所研究的每一个领域,_________在数学领域,都有独到的发现,这样的领域是很多的,______其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。

A. 艰难伸/停以及/因为B. 艰难伸/停甚至/而且C. 艰巨拖/躺甚至/而且D. 艰巨拖/躺以及/因为5. 下列各句中加点的成语使用恰当的一组是( )A. 老同学见了面,个个都很开心,大家不拘一格,场面十分热闹。

B. 犯了错误首先应该检查自己,无动于衷或者自我作古,都是不对的。

C. 他深谙经营之道,对顾客相敬如宾,令消费者有一种宾至如归的感觉,生意越发红火。

D. 当我们知道苦难是生命的常态,烦恼、痛苦总相伴人生时,我们何必自怨自艾,早早地放弃,早早地绝望?6. 下列各句中,标点符号使用错误的一句是( )A. 虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠故不可少,小睡也别有风味的。

高中语文选修《《红楼梦》选读》宝玉挨打专项测试同步训练

高中语文选修《《红楼梦》选读》宝玉挨打专项测试同步训练

高中语文选修《《红楼梦》选读》宝玉挨打专项测试同步训练2020.031,下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()A.胸脯花圃哺育捕风捉影B.弹劾负荷隔阂以邻为壑C.勖勉和煦牲畜酗酒滋事D.嗜好谥号侍奉恃才傲物2,依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①建立起主体性学习和研究性学习体系,合理____________教育资源,努力使我市现代化教育设备和办公条件处在全省领先地位。

②美军少将维克托在中央司令部的新闻发布会上_____________,美军在纳杰夫以北的一个高速公路检查站遭到自杀性袭击,有四名美军士兵丧生。

③对于这些复杂的问题,就多数情况或者主要方面来说,我们的看法_________是相同的。

④都说“姜还是老的辣”,你真有两手,这个人那么难缠,__________还是叫你给说服了。

A.配备证明大致毕竟B.配置证实大致到底C.配置证实大概毕竟D.配备证明大概到底3,阅读下面的文字,完成:离开了秋千院落柯灵离开秋千院落,已经三个月了。

这一晌对那小院的旧情,重新温念不己。

客寓龙山,屈指于今,正好半年。

初来的三个月,都寄住在山麓的秋千院落。

那是一排三间的平房,我占用了其中的一间,其他两间都空着。

虽然室小如舟,可是粉墙黑瓦,明窗净儿,极富清趣。

南窗靠着小天井,偶尔能听到墙外巷里小贩的叫卖声。

北窗而对龙山,门前有一个深深的院落,一双高耸的梧桐,枝枝叶叶,郁郁苍苍。

就在那两株桐树的主干上,钉上一根横木,并挂着两架小小的秋千。

四周的女贞剪得整整齐齐,仿佛围着矮墙,院中随宜点缀些花木。

我事先曾来看过一次房子,一眼就看中了那清幽的院落,雅洁的居室,不久就带了几本旧书,一只破箱,搬到这秋千院落来了。

人的心理尽是矛盾,既爱静,又爱闹,静极思闹,闹极思静。

初到龙山,正当消尽长夏,西风初度江南。

我第一天迁入新居,略作安顿,悠然独坐,阶前的梧桐隔窗投绿,天气新凉,只觉得心境恬适,俗虑全消,心想一年来的颠迁动荡,可以从此结束,安下心来,做一点爱好的工作了。

高中语文《宝玉挨打》随堂训练(教师版) 人教大纲版第六册

高中语文《宝玉挨打》随堂训练(教师版) 人教大纲版第六册

1.加点字注音完全正确的一项是()A.遵谕.(yú) 伺.候(sì) 惶悚.(sǒng)B.衔.玉(xián) 讹.传(é) 暴殄.(tiǎn)C.弑.君(shì) 葳蕤.(ruí) 羞怯.(què)D.草芥.(jiè) 违拗.(ào) 孽障.(zhàng)解析:A伺候(cì),C 羞怯(qiè),D违拗(niù)。

答案:B2.下列词语中有错别字的一项是()A.勾当含羞赌气弑君杀父骨软筋酥B.讹传擅造潭府流荡优伶光宗耀祖C.信步葳葳蕤蕤荒疏学业慷慨挥洒D.陪笑目瞪口呆身亡命陨啖指咬舌解析:D身亡命殒。

答案:D3.对下面各句中加点词的解释,有错的一项是()A.大人既承奉王命而来,不知有何见谕..(吩咐我),望大人宣明,学生好遵谕承办。

B.十停.人倒有八停人都说,他近日和衔玉的那位令郎相与甚厚。

(把总数分成几份,其中一份叫一停)C.素日皆是你们这些人把他酿.坏了,到这步田地还来解劝。

(酝酿)D.说着便令人去看.轿马,“我和你太太宝玉立刻回南京去!”(料理,备办)解析:C不是“酝酿”,而是“惯,纵容”的意思。

答案:C4.下列句子标点符号运用错误的一项是()A.宝玉如得了珍宝,便赶上来拉他,说道:“快进去告诉:老爷要打我呢!快去,快去!要紧,要紧!”B.贾政听了,心下下疑惑,暗暗思忖道:“素日并不和忠顺府来往,为什么今日打发人来?”C.说着便令人去看轿马,“我和你太太宝玉立刻回南京去!”D.再看王夫人,“儿”一声,“肉”一声:“你替珠儿早死了,留着珠儿,免你父亲生气。

我也不白操这半世的心了。

这会子你倘有个好歹,丢下我,叫我靠那一个!”解析:D将“一声:”后面的冒号改为逗号。

“一声……一声”的内容分别是“儿”和“肉”,所以应该在声的后面用冒号,而应用逗号。

答案:D5.下列加点熟语使用不正确的一项是()A.王夫人一进房来,贾政更加火上浇油....一般,那板子越发下的又狠又快。

宝玉挨打习题精选

宝玉挨打习题精选

2010届高三语文复习题:《红楼梦》选读《宝玉挨打》习题精选阅读课文第8自然段,完成后面问题。

1.“宝玉挨打”后,最后出场的是贾母。

试从文中摘录关于贾政的行为和神态变化的词语,填入括号中。

()→()→()→()→()→()2.贾政一开始“喝令”痛打宝玉,为什么贾母出场后又“叩头认罪”?这是否前后矛盾?。

3.宝玉的“流荡”行为为封建卫道者的贾政所不容,而身为贾府至尊的贾母却极力庇护,这又是为什么?。

4.试分析贾母驯服贾政的主要手段。

宝玉挨打后,宝钗、黛玉分别来探访,依据文章内容比较二人的特点并回答问题:5.黛玉探望宝玉是在黄昏,而且是悄悄进来的,这是为什么?显示出黛玉怎样的性格特征?。

6.“早听人一句话,也不至有今日!别说老太太、太太心疼,就是我们看着心里也——”这是宝钗探望宝玉时,对宝玉说的第一句话。

虽寥寥数语,但包含了许多言外之意,试加以分析概括,并指出宝钗的性格特点。

言外之意:①对贾政毒打之事的态度_________________________________________②对宝玉的劝告:_____________________________________________________ ___③对宝玉的情:_____________________________________________________宝钗性格特点:________________________________________7.黛玉见宝玉,哭了半天之后,只说了一句:“你从此可都改了罢!”包含了黛玉怎样复杂的心情?。

8.就宝钗、黛玉探望宝玉一节的思想内容和人物特点分析不正确的一项是()A.宝钗“托着一丸药进来”毫不避讳别人在场,并且交待调剂之法。

显示了她的稳重安详,也暗含着她急切地表现自己对宝玉感情的成分。

B.黛玉未见被打的宝玉,却早已“两个眼睛肿得桃儿一般,满面泪光”,这“无声无泣”充分说明黛玉的爱是摒弃世俗、强烈真挚的。

【高中教育】最新高中语文第三单元9宝玉挨打习题粤教版必修4

【高中教育】最新高中语文第三单元9宝玉挨打习题粤教版必修4

——教学资料参考参考范本——【高中教育】最新高中语文第三单元9宝玉挨打习题粤教版必修4______年______月______日____________________部门9 宝玉挨打千世轮回前的一段孽缘,引出了千世后一段啼血、一段魂牵梦萦的爱情传奇;冥冥中的一部警世通言,注定了凡尘间一段刻骨铭心、催人泪下的爱情悲剧;前世一段无意的恩情,勾画了今世一段荡气回肠的抗争与哀怨。

天下无能第一,古今不肖无双。

美字体赏美文水做的女孩韩丽水做成了女人,宝玉如是说。

也许那专门是为你所说,你那羸弱的身姿,显得楚楚可怜,更是如一股清泉,给人一种清新的感觉,却也透着水的坚强,保持着一份无悔。

黛玉,我想到了你,那封建社会中的一股清泉,如那一池流过的沁芳闸的活水。

流入了贾府,流进了那一潭死水,带着水的灵动,带着冰的坚强。

你用那独特的情感演绎出水做的女孩的特殊,那水做的女孩也被你演绎到了极致。

水边,你写下了《葬花吟》,水边,你赋出了《唐多令》,为那一地落花,你感伤得泪落连珠子。

水做的女孩,水一样的心,似乎水的特点专门为你谱写,看到水,你有着特别的亲切感;看到水,你想到了“逝者如斯夫”;看到那一池落红,你想到了“花自飘零水自流”。

水是你感情的寄托,承载着水做的女人的眼泪,流向远方。

但那个社会,那个贾府却不是一个任水漂流的地方,那一潭死水,束缚着你,那一方深墙大院挤压着你,你不甘心,依旧抗争着,虽然水化作了冰的坚强,但你抗争不过,那个时代。

你的水,你的诗,你的“碾冰为土玉为盆,半卷湘帘半掩门”。

水做的女孩,有着水一样的灵动,但你却输给了那个只会写“珍重芳姿昼掩门”的宝钗,她用她特有的淑女风范道出了大家闺秀应有的自重与懂事,那是整个社会的时尚,整个社会的偏见。

为什么你会输?你输了吗?你也道出了水做的女孩特殊的情感,你没输,只是你处的时代不对。

为什么那深蓝的一潭湖水,不会因一股清泉而改变它的颜色?黛玉,你总是这么抗争着,为了你的初衷,也为了你水做的灵气,或许你早已遍体鳞伤,但你从未放弃,如水,有着不可磨灭的灵性和不可变更的志气。

(精品人教)2020年高中语文第三单元9宝玉挨打习题粤教版必修4

(精品人教)2020年高中语文第三单元9宝玉挨打习题粤教版必修4

第三单元小说(2)9 宝玉挨打千世轮回前的一段孽缘,引出了千世后一段啼血、一段魂牵梦萦的爱情传奇;冥冥中的一部警世通言,注定了凡尘间一段刻骨铭心、催人泪下的爱情悲剧;前世一段无意的恩情,勾画了今世一段荡气回肠的抗争与哀怨。

水做成了女人,宝玉如是说。

也许那专门是为你所说,你那羸弱的身姿,显得楚楚可怜,更是如一股清泉,给人一种清新的感觉,却也透着水的坚强,保持着一份无悔。

黛玉,我想到了你,那封建社会中的一股清泉,如那一池流过的沁芳闸的活水。

流入了贾【课内挖掘】贾宝玉的叛逆精神不仅表现在他坚决不肯走封建主义人生道路,还表现在他对“男尊女卑”的封建传统观念大胆地提出了挑战。

当然,在他的性格当中,给人印象最深的也就是对于世俗男性的憎恶轻蔑以及与之相反的对于女孩子的特殊亲爱和尊重。

在第二回中,他发表了自己离经逆道的独到见解:“原来天生人为万物之灵,凡山川日月之精秀只钟于女儿,须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。

”“女儿是水做的骨肉,男人是泥做的骨肉。

我见了女儿便清爽,见了男子便觉得浊臭逼人。

”后来随着宝玉逐渐长大,他的思想也日趋成熟,他又发现“女儿”也是不断变化的,所以又有女儿由出嫁前的“无价宝珠”到出嫁以后变成“死珠”再最后竟变成“鱼眼睛”的看法。

这表明,他在成熟或逐渐认识到在封建社会中受压迫最深的就是女孩。

因此,他在行动上才表现出了对女儿不同一般的温柔体贴。

再有,贾宝玉极其轻视尊卑有序、贵贱有别的封建等级制度。

贾环既是他弟弟,又是庶出,“他家规矩,凡做兄弟的都怕哥哥”,“须要为子弟之表率”,但宝玉却是“不要人怕我”,所以贾环他们并不甚怕他,甚至得寸进尺还想害死他和凤姐。

即使被贾环有意用滚烫的蜡油烫伤,他还在为贾环打掩护。

他还对仆人没有主奴界限,直接破坏封建秩序。

对茗烟“没上没下,大家乱玩一阵”,“撕扇子千金一笑”使晴雯转恼为笑;金钏受辱身死,宝玉念念不忘,不顾给凤姐过生日这等大事,偷偷跑到郊外冷清之处洒泪祭奠。

高二语文宝玉挨打同步练习题

高二语文宝玉挨打同步练习题

10 宝玉挨打一、基础部分(18分,每小题3分)1.加点字读音全不相同的一组是()A.骆驼.鸵.鸟掌舵.蹉跎.岁月虚与委蛇.B.皲.裂挥.霍荤.腥浑.水摸鱼晕.头转向C.基础.罢黜.茁.壮相形见绌.弄巧成拙.D.帐.幕张.弛膨胀.为虎作伥.水涨.船高答案:B2.下列各组词语中,有错别字的一组是()A.财物财务制度创建颇有创见B.寰球环球飞行出首出手不凡C.事故圆滑世故联翩连篇累牍D.公证公正无私意气义气用事答案:D3.依次填入下文标号处的标点符号,正确的一组是()不久前①光明日报②的③文学遗产④副刊的编者为了提醒撰稿人注意引文的确实,特别写了一篇文章说⑤最近在该刊发表的一些文章中,引文完全确实的难得有一篇两篇⑥有一篇题目叫《柳宗元的诗》的文章,全文才两千字上下,引文不确实却有十一处之多⑦A.①,《②》③“④”⑤:“⑥,⑦。

”B.①,《②》③“④”⑤,⑥,⑦。

C.①《②》③《④》⑤:“⑥,⑦。

”D.①《②》③《④》⑤,⑥,⑦。

答案:B4.下列各句中加点的虚词使用正确的一句是()A.这样可歌可泣的事对.我这个刚刚下乡的知识青年当然感到十分新鲜。

B.老师和他谈过多次,但他对自己的缺点错误经常..满不在乎。

C.这个戏内容很好,弘扬了主旋律,尽管..还有某些不足之处。

D.他很会做思想工作,常常把.生活中的生动事例来教育大家。

答案:C5.下列句子中成语使用正确的一项是()A.俗话说:“三月天,孩儿脸”,今天下午两点多钟,整个南昌城上空飘起了沸沸扬扬....的大雪。

B.白居易在做地方官时很注意接近群众,不论是乡绅富豪,还是乡下的下里巴人....,他都能谈得来,并从他们那里得到了许多创作素材。

C.儒家传统中,孔孟总是形影相随....,有大成至圣,则有亚圣;有《论语》,则有《孟子》。

D.他铁面无私,从来不曾为自己和亲友谋求过什么,因此,虽然他身边的人对他是口碑载道....,但更多的老百姓对他拥戴有加。

答案:C(A项中“沸沸扬扬”形容议论纷纷;B项中“下里巴人”泛指通俗的普及的文学艺术;D项中“口碑载道”形容到处都是群众称颂的声音。

2019_2020学年高中语文第三单元小说(2)9宝玉挨打习题(含解析)粤教版必修4

2019_2020学年高中语文第三单元小说(2)9宝玉挨打习题(含解析)粤教版必修4

宝玉挨打基础夯实1.导学号56570029下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是( )①为迎接国庆节的到来,我县最大的康乐家园社区活动室里,一些书法爱好者正在舞文弄墨....,进行书法比赛。

②亚洲投资银行的顺利成立和运营,将惠及亚投行各国,也将为世界经济增长注入新的动力,这是不言而喻....的。

③现在的生活水平虽比以前有了极大的提高,但还是需要瞻前顾后....,从细处打算;还是要节俭,不可铺张浪费。

④政府和企业都在处心积虑....地为大中专毕业生提供就业机会,只要毕业生要求放低一些,就业并不是一件难事。

⑤在隋朝以后的1 300多年里,“学成文武艺,货与帝王家”,通过金榜题名,学子们从此便可一登龙门而奔坦途,来实现求仕途、变命运、光宗耀祖....之梦想。

⑥被批评者与批评者能够敛声屏气....坐下来对话,消释不快,这在当今中国文坛上实在少见。

A.①②④ B.①③⑥ C.②③⑤ D.④⑤⑥:存在着某种想法,早已有了打算。

形容用尽心思地谋划(贬义)。

排除A、D两项。

⑥敛声屏气:形容畏惧与小心。

此处应为“心平气和”。

故选C项。

2.下列各句中,没有语病的一项是( )A.加强和改进艺术评论工作,引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平,纠正不良创作倾向,是艺术评论家必须承担的职责。

B.《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展,为每个学生提供适合的教育,以满足不同潜质学生的发展。

C.这本书精心选配了10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合,为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。

D.智能电视的推出颠覆了人们心中电视机只是用来看节目的传统观念,用户可以方便地通过电视上网进行一系列的社交、娱乐活动。

项,搭配不当,“引领”和“鉴赏水平”搭配不当;B项,成分残缺,“满足”缺少宾语,应在“学生的发展”后加上“需求”;C项,句式杂糅,应把“选配了”改为“选配的”。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )过去的儿童教育是注入式教育,只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中,就以为满足。

苏教版高中语文选修二宝玉挨打同步练习

苏教版高中语文选修二宝玉挨打同步练习

《宝玉挨打》同步练习基础练习1.解释画线词语。

(1)五内催伤:____________________________________________(2)口角伶俐:____________________________________________(3)惶悚:________________________________________________(4)擅造潭府:____________________________________________(5)孽障:________________________________________________(6)暴殄轻生:____________________________________________(7)思忖:________________________________________________(8)承望:________________________________________________(9)恣心纵欲:____________________________________________2.宝玉挨打的起因主要有三个,它们是(1)_____________________________________________________________________ (2)_____________________________________________________________________ (3)_____________________________________________________________________ 3.按中国社会的传统,父母教训孩子甚至打几下是无可厚非的。

但是,贾政作为父亲为什么要下毒手置儿子于死地?阅读1-10段,分析贾政的性格特点,找出他这么做的原因。

《宝玉挨打》同步练习1(粤教版必修4)

《宝玉挨打》同步练习1(粤教版必修4)

第9课宝玉挨打【学业达标评价】一、阅读下面的文字,完成1~5题。

1.宝玉为什么不亲自出去找王夫人或贾母报信?答:_______________________________________________【解析】该题考查分析概括能力。

解答本题,要结合上下文,在理解宝玉生活环境及文章的主题的基础上分析概括。

答案:这正体现宝玉的软弱性,他出生在封建贵族家庭,太多的束缚不断地激发他向往自由生活的意志,但富足的生活却软化了他奋飞的翅膀,使他不能毅然冲破荣国府这个封建牢笼,所以他没有做出正面反抗。

2.第一段中婆子的话说明了什么?答:_________________________________________________【解析】本题考查理解重要句子含意的能力。

因为这个句子是婆子说的话,所以要结合婆子的身份、地位、生活环境等进行分析解答。

答案:显示出她为人麻木、冷漠,视人命如草芥,足见她深中封建思想之毒。

3.宝玉挨打之前,写他被贾政喝禁在厅中,找人往里头捎信却偏偏遇着个耳聋的老婆子,有何妙处?答:__________________________________________________【解析】宝玉不敢自己去报信,想找人偏又找不到。

找到了却又是个聋子,场面很有戏剧性,偶然促成了挨打的必然,表现了他当时的心理状态,也反映了宝玉在性格上的软弱。

至于妙处,需从内容和结构上体味。

答案:①渲染出紧张的气氛;②如报信成功,挨打就不会发生了,高潮就形成不了,但宝玉又必须捎信,方合其性格,写得才真实;③为让叛逆和卫道的矛盾激化,用偶然事件来触发;④偶然为必然性高潮的到来起了推波助澜的作用。

4.第二段中画线的一段文字起到怎样的作用?答:__________________________________________________【解析】本题考查理解重要句子在文中的作用的能力。

故应从它对于主题的表达、人物形象的塑造或谋篇布局上的作用等方面考虑。

高中语文第9课宝玉挨打专项测试同步训练

高中语文第9课宝玉挨打专项测试同步训练

高中语文第9课宝玉挨打专项测试同步训练2020.031,对下面这首词的词牌、作者、风格判断正确的是()何处望神州?满眼风光北固楼,千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪,坐断东南战未休,天下英雄谁敌手?曹刘,生子当如孙仲谋。

A.卜算子-陆游-婉约B.西江月-李清照-婉约C.南乡子-辛弃疾-豪放D.水调歌头-苏轼-豪放2,下面是高骈的七言绝句《山亭夏日》,现依照原诗改写,请指出改写内容与原诗意境不符的一项()绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。

水精帘动微风起,满架蔷薇一院香。

A.繁茂的大树,投下了稠密的树阴,夏天显得时间长了。

B.晴空骄阳,一片寂静,池水清澈见底,楼房、亭台的影子倒映在水中。

C.水晶帘被微风吹动,看到水光潋滟,碧波粼粼。

D.这时候,满架蔷薇的院子里到处散发出沁人心脾的清香。

3,下列句子其所属作家、作品说明都正确的一项是()A.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

”--苏轼《惠崇春江晚景》B.“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

”--刘禹锡《夜雨寄北》C.“七八个星天外,两三点雨山前。

”--辛弃疾《清平乐》D.“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

”--高适《逢入京使》4,解释画线词语。

(1)五内催伤:____________________________________________ (2)口角伶俐:____________________________________________ (3)惶悚:________________________________________________ (4)擅造潭府:____________________________________________ (5)孽障:________________________________________________ (6)暴殄轻生:____________________________________________ (7)思忖:________________________________________________ (8)承望:________________________________________________ (9)恣心纵欲:____________________________________________5,下列作品、作者和时代对应全部正确的一项是()A.《行路难》-杜甫-唐朝 B.《石灰吟》-于谦-明朝C.《雨霖铃》-柳永-南宋 D.《扬州慢》-杜牧-晚唐6,阅读下面的文段,完成题。

高二选修《红楼梦选读》红楼品鉴《宝玉挨打》同步练习语文试题

高二选修《红楼梦选读》红楼品鉴《宝玉挨打》同步练习语文试题

苏教版2020-2021学年高二选修《红楼梦选读》红楼品鉴《宝玉挨打》同步练习语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列各项中,对文学名著的故事情节叙述有误的一项是()A.姑苏城乡宦甄士隐可怜寄居庙内穷儒贾雨村,赠银让他赶考。

不久之后的元宵之夜,甄士隐的女儿英莲被拐走。

因葫芦庙失火,甄家被烧毁。

一日,甄士隐听到了道人的《好了歌》,顿悟人生,遂与道人一起飘然而去。

(《红楼梦》)B.欧也妮把私房钱送给堂弟后,很担心被父亲知道。

后来,她在爱情中汲取勇气,面对父亲的逼问,她一声不吭。

(《欧也妮·葛朗台》)C.葛朗台没有任何遗产可以继承,完全白手起家。

他大胆利用了大革命的时机,经营低价买到的葡萄园;任索漠城议会议长期间,以“本地的利益”为名,造了好几条公路直达自己的产业;在房地产登记的时候,他又占了不少便宜,终于成了拥有一千七百万法郎的大富翁。

(《欧也妮•葛朗台》)D.宝玉挨打之后,被抬回怡红院后,袭人精心服侍,宝钗送来了丸药,且软语劝慰,让宝玉暂时忘记了疼痛。

黛玉双眼红肿,满脸泪痕,前来探望。

宝玉安慰黛玉说自己是装出来给人看的,黛玉越发气噎喉堵,半日方抽抽噎噎地劝宝玉:“你从此可都改了罢!”(《红楼梦》)2.下列各项中对作品故事情节的叙述,不正确的一项是()A.宝玉不愿会雨村,宝钗劝他讲仕途经济,宝玉听了,生气道:“姑娘请别的屋里坐坐,我这里仔细腌臜了你知经济学问的人!”B.妙玉爱“洁”。

贾母带领刘姥姥等人来栊翠庵喝茶。

妙玉见道婆收了上面的茶盏来,忙命:“将那成窑的茶杯(刘姥姥用过的)别收了,搁在外头去罢。

”C.秋夜漫长,黛玉心有所感,拟《春江花月夜》而作了一首诗,名曰《秋窗风雨夕》。

刚刚搁笔,宝玉披蓑戴笠来看望她,黛玉笑他这身打扮像个渔翁。

D.李纨带领众人在芦雪庭里依题即景联句。

凤姐以“一夜北风紧”句开了个好头。

苏教版选修《诉肺腑》《宝玉挨打》《香菱学诗》《抄检大观园》同步训练题.doc

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语文诉肺腑宝玉挨打香菱学诗抄检大观园同步训练题一【同步训练一】一、基础知识1.对下面文史知识解释正确的一项是()%1文学史上常说的“六朝”指吴、东晋、宋、齐、梁、陈。

%1文学史上“三曹”指曹操、曹丕、曹植父子。

“三苏”指苏洵、苏轼、苏辙父子。

%1“五经”指《诗》、《书》、《易》、《乐》、《春秋》五种儒家经典。

%1我国古典小说的四大名著是《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》。

前三部小说的作者是明朝人,后一部的作者是清朝人。

%1格律诗产生于唐朝,词产生于宋朝,散曲产生于元朝。

%1“二十四史”指旧时称为正史的24部纪传体史书,自《史记》至《清史》。

A.①②④B.②④⑤C.①⑤⑥D.②③⑥2.下列有关作家、作品的表述正确的一项是()A.世界名著《母亲》、《战争与和平》、《死魂灵》、《猎人日记》的作者依次是高尔基、阿•托尔斯泰、果弋理、屠格涅夫。

B.老舍的作品有《四世同堂》、《骆驼祥子》、《北京人》、《茶馆》。

C.莎士比亚的主要作品有《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《罗密欧与朱丽叶》、《解放了的普罗米修斯》。

D.《高老头》、《萌芽》、《羊脂球》、《巨人传》的作者是巴尔扎克、左拉、莫泊桑、拉伯雷。

3.下列对联与人物联系正确的一项是()A.铁板铜琶继东坡高唱大江东去;美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。

一苏东坡B.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

——李贺C.笔诗时政,心在苍生,万户争传新乐府;堤建西湖,神归东洛,千秋永祀老诗翁。

白居易D.枫叶四弦秋,怅触天涯迁谪恨;混阳千尺水,勾留江上别离情。

一一屈原4.从下列说法中选出正确的•-项是()A.小说中的人物不能孤立存在,总是生活在…定的环境里。

-定的人物总是和-定的环境联系着的,离开了典型环境,人物就失去了活动的天地,人物的思想性格就失去了阶级根源和社会历史根源。

所谓环境,包括自然环境和社会环境。

B.五四运动到1927年大革命失败这个时期,作家们开始组织新文学团体进行活动,早期最有名的文学社团有“文学研究会”、“创造社”和“左联”。

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10 宝玉挨打一、基础部分(18分,每小题3分)1.加点字读音全不相同的一组是()A.骆驼.鸵.鸟掌舵.蹉跎.岁月虚与委蛇.B.皲.裂挥.霍荤.腥浑.水摸鱼晕.头转向C.基础.罢黜.茁.壮相形见绌.弄巧成拙.D.帐.幕张.弛膨胀.为虎作伥.水涨.船高答案:B2.下列各组词语中,有错别字的一组是()A.财物财务制度创建颇有创见B.寰球环球飞行出首出手不凡C.事故圆滑世故联翩连篇累牍D.公证公正无私意气义气用事答案:D3.依次填入下文标号处的标点符号,正确的一组是()不久前①光明日报②的③文学遗产④副刊的编者为了提醒撰稿人注意引文的确实,特别写了一篇文章说⑤最近在该刊发表的一些文章中,引文完全确实的难得有一篇两篇⑥有一篇题目叫《柳宗元的诗》的文章,全文才两千字上下,引文不确实却有十一处之多⑦A.①,《②》③“④”⑤:“⑥,⑦。

”B.①,《②》③“④”⑤,⑥,⑦。

C.①《②》③《④》⑤:“⑥,⑦。

”D.①《②》③《④》⑤,⑥,⑦。

答案:B4.下列各句中加点的虚词使用正确的一句是()A.这样可歌可泣的事对.我这个刚刚下乡的知识青年当然感到十分新鲜。

B.老师和他谈过多次,但他对自己的缺点错误经常..满不在乎。

C.这个戏内容很好,弘扬了主旋律,尽管..还有某些不足之处。

D.他很会做思想工作,常常把.生活中的生动事例来教育大家。

答案:C5.下列句子中成语使用正确的一项是()A.俗话说:“三月天,孩儿脸”,今天下午两点多钟,整个南昌城上空飘起了沸沸扬扬....的大雪。

B.白居易在做地方官时很注意接近群众,不论是乡绅富豪,还是乡下的下里巴人....,他都能谈得来,并从他们那里得到了许多创作素材。

C.儒家传统中,孔孟总是形影相随....,有大成至圣,则有亚圣;有《论语》,则有《孟子》。

D.他铁面无私,从来不曾为自己和亲友谋求过什么,因此,虽然他身边的人对他是口碑载道....,但更多的老百姓对他拥戴有加。

答案:C(A项中“沸沸扬扬”形容议论纷纷;B项中“下里巴人”泛指通俗的普及的文学艺术;D项中“口碑载道”形容到处都是群众称颂的声音。

以上三项皆与句意不符;C项中“形影相随”形容人或事物跟得很紧,可用于抽象概念。

)6.下列各句中,没有语病的一句是()A.南水北调工程完成后,这个世界最大的水利工程,将与我们祖先创下的奇迹——世界最长的人工大运河京杭大运河,今古交辉,江河不息!B.刘晓庆在北京的房产总共有5处20余套,是她在不同时期分别买下的,其中渗透了她的发家、婚变以及偷税漏税,可以说,每一套房产背后,都有个刘晓庆的故事。

C.人们普遍担心,迟早要出现的克隆人将从根本上改变人类数百万年的两性生殖方式,使人类在伦理、道德、法律等方面遭遇巨大挑战。

D.坐在餐桌前,房立人十分礼貌地请罗薇点菜,既不过分殷勤,也不失之热情,似乎是极力塑造着自己的儒商形象。

答案:C二、阅读部分(32分)(一)阅读下文,完成7—9题。

(12分,每小题4分)正说着,只听丫鬟们说:“宝姑娘来了。

”袭人听见,知道穿不及中衣,便拿了一床袷纱被替宝玉盖了。

只见宝钗手里托着一丸药走进来,向袭人说道:“晚上把这药用酒研开,替他敷上,把那淤血的热毒散开,可以就好了。

”说毕,递与袭人,又问道:“这会子可好些?”宝玉一面道谢说:“好了。

”又让坐。

宝钗见他睁开眼说话,不像先时,心中也宽慰了好些,便点头叹道:“早听人一句话,也不至今日。

别说老太太、太太心疼,就是我们看着,心里也——”刚说了半句又忙咽住,自悔说的话急了,不觉的就红了脸,低下头来。

……想毕,因笑道:“你们也不必怨这个,怨那个。

据我想,到底宝兄弟素日不正,肯和那些人来往,老爷才生气。

就是我哥哥说话不防头,一时说出宝兄弟来,也不是有心调唆:一则也是本来的实话,二则他原不理论这些防嫌小事。

袭姑娘从小儿只见宝兄弟这么样细心的人,你何尝见过天不怕地不怕、心里有什么口里就说什么的人。

”……只见宝钗起身说道:“明儿再来看你,你好生养着罢。

方才我拿了药来交给袭人,晚上敷上管就好了。

”…………这里宝玉昏昏默默,只见蒋玉菡走了进来,诉说忠顺府拿他之事;只见金钏儿进来哭说为他投井之情。

宝玉半梦半醒,都不在意。

忽又觉有人推他,恍恍忽忽听得有人悲戚之声。

宝玉从梦中惊醒,睁眼一看,不是别人,却是林黛玉。

宝玉犹恐是梦,忙又将身子欠起来,向脸上细细一认,只见两个眼睛肿的桃儿一般,满面泪光,不是黛玉,却是那个?宝玉还欲看时,怎奈下半截疼痛难忍,支持不住,便“嗳哟”一声,仍就倒下,叹了一声,说道:“你又做什么跑来!虽说太阳落下去,那地上的余热未散,走两趟又要受了暑。

我虽然捱了打,并不觉疼痛。

我这个样儿,只装出来哄他们,好在外头布散与老爷听,其实是假的。

你不可认真。

”此时林黛玉虽不是嚎啕大哭,然越是这等无声之泣,气噎喉堵,更觉得利害。

听了宝玉这番话,心中虽然有万句言词,只是不能说得,半日,方抽抽噎噎的说道:“你从此可都改了罢!”宝玉听说,便长叹一声,道:“你放心,别说这样话。

就便为这些人死了,也是情愿的!”7.参照课文,下列加点词语的解说错误的一项是()A.便拿了一床袷纱被...(表里两层的纱被)B.说话不防头...(不经意,不在意)C.也不是有心调唆..(开玩笑,说笑话)D.不理论...这些防嫌小事(不注意,不在意)答案:C8.宝玉挨打后,宝钗是第一个来探伤的,从她的言谈举止中,分析宝钗的性格。

答案:她一进来,就“手里托着一丸药”,并吩咐袭人晚上怎样为宝玉敷治,给人的感觉是那样镇静、安详,她劝宝玉的话中带有一点责备,表明对贾政的暴行并不反感。

接着她为自己的哥哥薛蟠的辩护表现得得体,认为其兄是一位不说假话、豪爽洒脱的人物,表明宝钗说话滴水不漏,化被动为主动、化尴尬为从容的高明手段。

9.林黛玉探伤,比较迟,却最有吸引力,试分析宝玉和黛玉的对话所表现的宝玉和黛玉的思想性格。

答案:林黛玉探望宝玉时只有一句话“你从此可都改了罢!”,话语虽短,但意味深长,里面包含着沉痛、体贴、哀怨,同时也包含着一种无可奈何的委屈和畏缩。

而宝玉的回答既表现他与林黛玉的推心相与,也表现了誓死不向贾政屈服、不向封建主义屈服的决心。

(二)阅读下文,完成10—13题。

(20分,每小题5分)曹雪芹只活了四十岁。

但有些研究者先存有成见,不大愿意接受这一说法。

因为如果只活了四十岁,雍正五年底下旨抄其家时,他才三四岁,能懂得什么?如果已有十几岁,自然就会有记忆、感受了。

想法好像很有道理,可是我们研究问题如果先从某种观念出发而不从客观事实(可信的材料)出发,恐怕就很难接受真理。

敦诚写于甲申初的《挽曹雪芹》诗的初稿开头说:“四十箫然太瘦生,晓风昨日拂铭旌。

”继而又改易为:“四十年华付杳冥,哀旌一片阿谁铭?”发端“四十”二字,先后两稿不变。

这实在是指明雪芹确切年龄的最可靠也是无法动摇的依据。

敦诚、敦敏兄弟与雪芹交往时间很长,至少有十几年,敦诚又及时闻噩耗,参加了葬礼,这是知死者享年几年最确切的时候。

而且,挽诗不同于平常写诗,不能给死者减寿,所以“四十”就是四十岁,并非约数,更非只取其整数。

雪芹确实没有赶得上过他小说所写的荣国府生活,那种“烈火烹油,鲜花着锦”的盛况,只有其祖父曹寅将江宁织造署修建为行宫,并先后四次亲自迎接南巡的康熙皇帝时才有。

可曹寅早在雪芹出生前十二三年就去世了。

曹寅死后,曹家每况愈下,到其父曹NF126时,更因无力归还亏空的公款而屡遭严谴,后又获罪被抄家,一家迁回北京,靠发还“崇文门外蒜市口十七间半”养“两世孀妇”,曹家从此败落。

然而,自己没有,但前辈有,别人有。

在雪芹成长的岁月中,老家人,老婢仆,尤其是他祖母,定会常常绘声绘色地给孙子讲述家庭昔日的盛况,激起他幼小心灵无比活跃的想象力,令他时时神游于秦淮河畔老家已失去的乐园。

此外,因为他祖上与皇家的特殊关系,王公贵族中由玉堂金马到陋室蓬窗的升沉变迁情况,所见所闻一定也很多。

爱新觉罗·永忠(康熙十四子胤禵之孙)《因墨季得观〈红楼梦〉小说吊雪芹三绝句》诗中有两句说:“都来眼底复心头,辛苦才人用意搜。

”雪芹正是把广泛搜罗所得的素材,包括类似同时人永忠那样没落宗室家庭的故事,结合自家荣枯的深切感受,酝酿、创作了《红楼梦》这部描绘风月繁华的官僚贵族大家庭到头来幻梦般破灭的长篇小说。

因此,《红楼梦》是现实基础上最大胆的艺术虚构,贾宝玉是曹雪芹创造的全新艺术形象,就像鲁迅创造了孔乙己和阿Q。

父辈成为下旨抄家的“钦犯”,家庭突然破落,把雪芹逐出伊甸园,他不但失去了纨绔子弟能尽情吃喝玩乐的环境和物质条件,也断绝了靠科举发迹出头的仕宦之路,在惭恨孤愤的心情驱使下,为了不埋没自己,就只能选择写小说以传世了。

乾嘉时,有位号称“二知道人”的红学家,有几句话说得真是切中肯綮:“蒲卿斋之孤愤,假鬼狐以发之;施耐庵之孤愤,假盗贼以发之;曹雪芹之孤愤,假儿女以发之;同是一把辛酸泪也。

”(《红楼梦说梦》)曹雪芹身世遭遇的不幸,恰恰是造就他文学上巨大成就的幸事。

(摘自蔡义江《不幸造就了伟大的文学家》,原文载《文史知识》2003年第12期)10.关于作者认定“曹雪芹只活了四十岁”论据的表述,与原文不相吻合的一项是()A.敦诚、敦敏兄弟写诗悼念曹雪芹,两易其稿,“四十”二字却始终未曾改动。

B.敦诚、敦敏兄弟与曹雪芹交往时间很长,对其了解颇深。

C.敦诚参加了曹雪芹的葬礼,对死者究竟活了多大岁数应有确切的信息。

D.挽诗不能替死者减寿,诗中的“四十”是确数而不是约数。

答案:A11.文中批评了某些研究者的“成见”与“概念”,下列表述不属于这种“成见”与“观念”的一项是()A.曹雪芹如果只活了四十岁,曹家被抄时他就只有三四岁,对家道的由盛而衰难有切肤之痛。

B.曹雪芹必须有一段贾宝玉式的富贵荣华的生活经历为基础,才有可能进行《红楼梦》的创作。

C.曹雪芹虽然很小就被逐出秦淮河畔老家的乐园,却依旧能有关于自家荣枯的深切感受。

D.如果曹雪芹未能亲睹“烈火烹油,鲜花着锦”的盛况,就很难写出官僚贵族大家庭的风月繁华。

答案:C12.下列表述与原文文意不吻合的一项是()A.有些研究者硬把曹雪芹的寿命延长,是为了印证自己的学术观点,然而却于史无据。

B.曹家与王公贵族多有往来,这也是曹雪芹搜集文学创作素材的渠道之一。

C.曹雪芹生长于父辈获罪、家道败落之时,对贫富的变迁和世态炎凉多有感触。

D.与他笔下的主人公一样,对功名利禄的鄙视是曹雪芹不肯走科举仕宦之路的主要原因。

答案:D13.下列依据原文所作的推断,正确的一项是()A.艺术家无比活跃的创造力与想象力,可以弥补其亲身生活经验的不足,从而塑造出不朽的艺术典型。

B.像孔乙己、阿Q一样,贾宝玉也是由最大胆的艺术虚构创造的典型,而不是作者的自画像。

C.幼时即被逐出伊甸园,使曹雪芹难以精通科举仕宦的时尚之学,也失去了受到良好文学训练的机会。

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