我们共有一个家复习课

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——【台湾】余光中
小时候 乡愁是一枚小小 的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄 的船票 我在这头 新娘在那头
后来呀 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一弯浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
台湾自古就是中国的领土 ①在中国的史籍记载中,台湾曾被称为“岛夷”, “东 鲲”、“夷洲” “流求”等,明万历年间正式使用“台 湾”的名称。 ② 公元230年,吴主孙权曾派将军卫温、诸葛直率领1万 水军渡海到达台湾。 ③公元1335年,元朝正式在澎湖设“巡检司”,管辖澎 湖、台湾民政。 ④1642年,台湾沦为荷兰的殖民地。 1662年,民族英雄 郑成功驱逐荷虏,收复了台湾。 ⑤1684年,清政府在台湾设1府3县,隶属福建省。 ⑥ 1895年甲午战争,清朝战败,将台湾割让给日本。 1945年第二次世界大战结束,中国收回台湾。 ⑦1949年,在祖国大陆解放的前夕,蒋介石跑到台湾, 使台湾与祖国大陆再度处于分裂状态之中。
宏观把握知识体系
为什么要爱国3 可爱的祖国
我爱你中国
青少年怎样爱国3 五十六个民 怎样维护民族团结4 族是一家
• 我们共 有一个家
Biblioteka Baidu
谈谈对台湾问题的认识3 炎黄子孙 我们都是 一脉相承 海外赤字对祖国的贡献
龙的传人
民族精神内容原因 我与祖国 共命运 青少年怎样做
四大发明
可 爱 的 中 国
祖国对我们每一个人来说, 像是生育、抚育我们的母亲,上 述材料展现的中华民族的光荣传 统和崇高品德是什么?
热爱祖国
分 别 体 团结统一 现 爱好和平 了 什 么 精 神 勤劳勇敢 ? 自强不息
知识驿 站:
通过这些名言我们知道了我们和国 家之间是什么关系? 祖国的存在和发展是个人生存和发 展的前提,每个人对祖国都承担着不可 推卸的责任和义务。 我们对于自己的祖国承担着什么责 任和义务呢? 建设祖国、振兴中华。
谈谈你对台湾问题的认识
• 1 • 2 • 3
主题探究 (三)
次日,他们到了我们的民族馆去参观,约翰问了 孟杰好几个问题,你能帮孟杰来回答吗?
1、你们的国家有多少个民族,他们都分布在那些 地方?
2、各民族之间的关系怎样?你们有没有种族歧视 ? 3、中国的民族政策是什么?
请同学们按照原先的小组进行合作,我们一起来帮孟杰回 答这些问题。
少年兴则国兴,少年强则国强,我们该如何 热爱祖国?
• 1 自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责 任 • 2 增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感, 树立民族自尊心和自信心。 • 3 弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义 的旗帜,锐意进取、自强不息,真正把爱 国之志变成报国之行 • 4 努力学习科学文化知识,为创造祖国更辉 煌的未来贡献自己的力量。
山河壮丽
历史悠久 文字典籍
文化灿烂
艺术创造
科技发明
主题探究(一)
孟杰在网上结交了一位英国的好朋友约 翰,约翰打算在这个假期里来我们祖国来旅 游,可是他对我们国家非常的不熟悉,于是 他向孟杰发了个电邮,想让孟杰给他介绍一 下我们伟大的祖国。这可让孟杰着实为难了 ,我们的祖国幅原辽阔、物产丰富,而且有 着许许多多的文明古迹,怎么对自己的好朋 友介绍呢。 请同学们帮帮孟杰,替他想想如何介绍 我们可爱的祖国?
我 一、炎黄子孙 1、祖国统一 中华腾飞 共同心愿 们 一脉相承 2、台湾回归 大势所趋 人心所向 3、华侨华人 心系祖国 情牵中华 都 是 龙 的 二、我与祖国 1、什么是民族精神? 2、为什么要弘扬民族精神? 传 共命运 3、中学生应怎样弘扬民族精神? 人
我们都是龙的传人—
炎黄子孙一脉相承
乡愁
假如你也遇到了类似的事情,你会怎么做呢?
我们应该怎样热爱祖国?
1要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国 的主权独立和领土完整,祖国的领土寸 土不能丢,不能被分裂被侵占; 2要热爱祖国的历史和文化,提高民族自 尊心和自信心,为创造更加光辉灿烂的 民族文化而尽心竭力。
3热爱祖国的民族大家庭,维护民族团结, 反对民族分裂,自觉履行维护民族团结 的义务
主题探究(二)
假期里,约翰如约来到中国,孟杰作为主人翁, 理所当然的陪同约翰游历。这一天,他们来到了我 们的万里长城,不料却遇到了令孟杰尴尬的一件事 情:几位来中国旅游的外国游客对着我们灿烂的文 明却大放撅词,说了一些不应该说的话。约翰就问 孟杰:“他们在侮辱你的祖国,你怎么办啊?”是 啊,孟杰应该如何来应对呢?
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