部编名著《阿长与山海经》阅读指导课比赛课件
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（1）元旦道恭喜、吃福橘
（2）说人死了必须说“老掉 了” ……
真诚善良、 迷信
4．我为什么对长妈妈产生了“特别 的敬意”？这些描写可以看出长妈 妈什么样的性格特点？
“长毛”的故事，出乎我的意料，更让 我感到长妈妈的伟大神力，从此对于她 就有了“特别的敬意”。
伟大神力，无 知、愚昧
5．最让“我”对她产生敬意的是什 么事情？
为“我”买回渴慕已久的《山海经》。
6、当阿长问《山海经》是怎么一回 事时，我是怎样想的？表现了 “我”什么心理？
她并非学者，说了也无益；但既然来问， 也就都对她说了。
我对从她那里得到《山海经》不抱任 何希望，只是说说而已。
7、阿长把《山海经》买回时，“我” 有什么反应？体现了怎样的心情？
“我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起来， 赶紧去接过来，打开纸包。”震惊、感动 的同时进而对长妈妈产生了新的敬意。
一、识记字词
hài huáng chuāng
骇 惶急 疮疤
掳lǔ
·mù
渴慕
·
p霹ī 雳lì
悚sǒng 诘jié问·
惧·d惮à·n
·
·
二、 人物形象
• 《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是 作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
• 长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上 保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。 从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动 人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木 的一面，也歌颂他们身上美好善良的一 面。
1．文章前两段介绍了“长妈妈” 称呼的由来，从中可看出“长妈 妈”怎样的社会地位？
地位低下，不被人重视
2．作者写了阿长的哪些令“我”讨厌 的生活习惯？可看出长妈妈什么样 的性格特点？
切切察察的毛病 、摆成“大”字的睡相。
饶舌多事，粗俗、不拘小节
3．长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的 规矩？从对这些规矩的描写中可以 看出长妈妈什么样的性格特点？
长求学思想变化的思维导图。
指导阅读方法，让名著阅读读有所得
序跋目录引方向 略读浏览知内容 细嚼慢咽赏精彩 随手批注成习惯 读出 自己促内化
自读--自理--自悟
谢谢！
• 《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小 时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情景， 描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、 “满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻 购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之 情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语 言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
四、作业设计
阅读其它篇目绘制与作者相 关 的人物关系、性格特征及作者成
买《山海经》一事写出了长妈妈热爱、 关心孩子的美好品质。
事
人物性格
“我”的感 情变化
切切察察 的毛病
饶舌多事
摆成“大”字 粗俗、 的睡相 不拘小节
令人厌烦 的规矩
善良真诚
不大佩服 不耐烦
讲“长毛” 的故事
无知愚昧Βιβλιοθήκη Baidu
特别的敬 意
为“我”买 热爱关心 《山海经》 孩子
新的敬意
写作手法
先 抑 后 扬
三、主要内容和主题思想
（2）说人死了必须说“老掉 了” ……
真诚善良、 迷信
4．我为什么对长妈妈产生了“特别 的敬意”？这些描写可以看出长妈 妈什么样的性格特点？
“长毛”的故事，出乎我的意料，更让 我感到长妈妈的伟大神力，从此对于她 就有了“特别的敬意”。
伟大神力，无 知、愚昧
5．最让“我”对她产生敬意的是什 么事情？
为“我”买回渴慕已久的《山海经》。
6、当阿长问《山海经》是怎么一回 事时，我是怎样想的？表现了 “我”什么心理？
她并非学者，说了也无益；但既然来问， 也就都对她说了。
我对从她那里得到《山海经》不抱任 何希望，只是说说而已。
7、阿长把《山海经》买回时，“我” 有什么反应？体现了怎样的心情？
“我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起来， 赶紧去接过来，打开纸包。”震惊、感动 的同时进而对长妈妈产生了新的敬意。
一、识记字词
hài huáng chuāng
骇 惶急 疮疤
掳lǔ
·mù
渴慕
·
p霹ī 雳lì
悚sǒng 诘jié问·
惧·d惮à·n
·
·
二、 人物形象
• 《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是 作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
• 长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上 保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。 从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动 人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木 的一面，也歌颂他们身上美好善良的一 面。
1．文章前两段介绍了“长妈妈” 称呼的由来，从中可看出“长妈 妈”怎样的社会地位？
地位低下，不被人重视
2．作者写了阿长的哪些令“我”讨厌 的生活习惯？可看出长妈妈什么样 的性格特点？
切切察察的毛病 、摆成“大”字的睡相。
饶舌多事，粗俗、不拘小节
3．长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的 规矩？从对这些规矩的描写中可以 看出长妈妈什么样的性格特点？
长求学思想变化的思维导图。
指导阅读方法，让名著阅读读有所得
序跋目录引方向 略读浏览知内容 细嚼慢咽赏精彩 随手批注成习惯 读出 自己促内化
自读--自理--自悟
谢谢！
• 《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小 时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情景， 描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、 “满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻 购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之 情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语 言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
四、作业设计
阅读其它篇目绘制与作者相 关 的人物关系、性格特征及作者成
买《山海经》一事写出了长妈妈热爱、 关心孩子的美好品质。
事
人物性格
“我”的感 情变化
切切察察 的毛病
饶舌多事
摆成“大”字 粗俗、 的睡相 不拘小节
令人厌烦 的规矩
善良真诚
不大佩服 不耐烦
讲“长毛” 的故事
无知愚昧Βιβλιοθήκη Baidu
特别的敬 意
为“我”买 热爱关心 《山海经》 孩子
新的敬意
写作手法
先 抑 后 扬
三、主要内容和主题思想