高中语文-描写手法1

鉴赏古代诗歌的景物形象
景物描写技巧
板块一 知识整理
• 请同学们结合所学思考 ： • 我们所知道的写景技巧（手法）有哪
些？
积累写景手法
时空（远近、高低、俯仰、内外、早晚、四季） 感官（嗅觉 、触觉 、 听觉、 味觉、 视觉） 动静（以动衬静、化静为动、动静结合） 虚实（虚写、实写、虚实结合） 色彩 (色彩鲜明、色彩渲染、色彩对比 ） 修辞（比喻、拟人、夸张、对比、通感等） 点面结合 正侧面结合（ 对比 反衬）
视听结合、色彩渲染、 动静结合
• 4、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑 笠翁，独钓寒江雪。 点面结合
• 5、 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
视听结合 比喻 夸张
• 6、翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
色彩对比 动静结合 视觉嗅觉结合
写景手法有哪些提问方式？
1.赏析景物描写的特点。 2.诗中是怎样描写景物的？ 3.写景上有哪些特色？ 4.作者是从哪些角度写景的？
③用多种感觉写景，款款春风写的是触觉，云白、 柳绿、梅红等是视觉，“莺啼尚小”写的是听觉。 多种感觉结合，全面而精确地写出了早春风物。
④远景近景相结合。第一句是远镜头，第二、三 句则是近镜头，第五句是远镜头，第六句又是近 镜头，画面有层次感。
⑤拟人。一个“弄”字，赋予了“江”以人的情 态，写出了江流的生动活泼。
• 答题模式 • 1、点出写景的手法（找突出的） • 2、结合诗句分析手法在诗句中的运用 • 3、运用该手法的效果（表现意境、表
达感情）
运用多种 感觉写景
早春寻李校书 ［唐］元稹
比喻
款款春风淡淡云，柳枝低作翠笼裙。
源自文库
梅含鸡舌兼红气，江弄琼花散绿纹。 动静 带雾山莺啼尚小，穿沙芦笋叶才分。 结合
今朝何事偏相觅，撩乱芳情最是君。
远景近景
相结合
1．本诗写景形象，景物如在眼前，试对
其写景手法进行赏析，至少写出三种。 拟人
1．①比喻的手法。柳枝似笼裙，梅花如鸡舌，江 水像琼花，三个比喻从形态和色彩两方面比喻本 体，生动形象。
②动静结合。前三联写景，动景与静景交错出现。 春风、江流、山莺是动景，柳枝、梅、芦笋是静 景，动静结合，使春景别富生机。
积累写景手法
景物描写手法
“一句顺口溜”
“时空”“感官” 有“动静”， “虚实”“色彩”“点”“修辞”，
正侧结合在其中。
写景手法辨析练习 • 1、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山
鸟，时鸣春涧中。
动静结合、以动衬静
• 2、今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 虚实结合
• 3、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。