好听的声音语言

学习：会响的小路

活动目标：

1.初步理解故事内容，学说故事里的象声词。

2.感受走小路的优美情景。

活动准备：小动物图片若干

活动过程：

一、欣赏故事《会响的小路》

1.讨论：见过会响的小路吗？想想说说小路怎么会响。

过渡：我们一起来欣赏故事《会响的小路》，听一听这条小路怎么会响。

二、谈论故事内容

1.提问：

（1）小路上铺满了什么东西？

（2）谁走过了小路？它们走过这条小路的时候，分别发出了什么样的声音？

（3）风儿来了，小刺猬对风儿说了什么？

（4）风儿怎么走过小路的？

小结：黄黄的落叶洒在地上，踩上去发出喀拉喀拉的声音，真好听。

三、学学做做（边出示故事中小动物的图片）

1.完整欣赏故事。随着故事内容，幼儿学着发出不同的声音。

2.说说做做小动物怎样走过小路，跟着故事模仿角色。

3.由三位幼儿扮演小白兔、小刺猬河小蚱蜢，其他幼儿扮作树叶，按散文的顺序进行表演。小结：小树叶落下的样子真不一样，有的双手张开慢慢落下，有的扭扭身体摇摇摆摆的落下。

学习：铃儿响叮当

活动目标：

1.听辨家里的各种声音并初步学念儿歌。

2.有探索周围各种声音的兴趣。

活动准备：ppt

活动过程：

一、出示娃娃家：

1.我们来看一下，这是哪里呀？

2.我们要去娃娃家，可是娃娃家的门关着，这可怎么办呀？

小结：原来到娃娃家去呀，我们要按小门铃。

二、听听家里的声音

1.哇，娃娃家可真漂亮。你们看看娃娃家里有些什么呀？咦？你们听，这是什么声音呀？

2.电话在哪里呀？我们一起来接电话吧：喂喂是谁呀？你们想和妈妈说些什么呀？

小结：哦，原来刚刚是妈妈打电话来了。小电话，嘟嘟嘟，喂喂喂，是谁呀？

3.提问：这是什么音乐？从家里哪里发出的声音呀？

小结：哦，原来是电视机里的动画片小丸子开始了。

4.这是哪里来的声音呀？

过渡：我们来看一下，你们说的对不对。哦，原来这是洗衣机的声音。

5.这又是什么声音呢？这是小闹钟的声音，它会提醒我们的娃娃，要按时起床上学。

过渡：娃娃家里还有什么好听的声音？咦，这又是什么声音呀？

三、学念儿歌：

过渡：原来娃娃家里有那么多好听的声音。我有一个好听的儿歌，就是说家里的声音的，我们一起来学学吧。

1.教师单独朗诵一遍儿歌。

2.师生共同朗诵儿歌。

3.内化迁移：其实啊，娃娃家里还有很多的声音。我们的生活中也有很多好听的声音，你们听到过什么声音吗？