部编版(新)道德与法治八年级下.公民权利的保障书教学PPT共-教学课件PPT
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
视频ຫໍສະໝຸດ Baidu
➢ 中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？
在我国，人民当家作主。我们要依法积极参与国家政治生 活，担当起国家主人应尽的责任。
二、国家尊重和保障人权
探究与分享P6
受 教 育 权
实施义务教育
生 命 健 康 权
提供营养午餐
文 化 权 利
劳 动 权
开办农村书屋
开展再就业培训
➢ 以上四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？ ➢ 通过宪法和法律明确规定并由国家采取积极措施保障实现的。 ➢ 请列举自己感受到的国家改善公民生存和发展状况的实例。
相关链接P5
我国宪法规定的公民基本权利非常广泛，涉及政治、经济、 文化等各个领域，主要包括以下几类。
平等权
政治权利和自由
人身自由
社会经济权利
文化教育权利和自由
宗教信仰自由
④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公 民基本权利的保障措施。
⑤宪法还规定国家武装力量属于人民 。
它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫
目标导航
请同学们认真阅读课本P2-10内容，思考下列问题。
1.我国宪法的基本原则是什么？ 2.宪法确定的国家性质是什么？ ★3.宪法是怎样贯彻国家的一切权力属于人民的 基本原则的？ 4.人权的实质内容和目标是什么？ ★ 5.国家应如何尊重和保障人权？
图片展示
运用你的经验
1.除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？ 2.为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？ 3.为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？
国家改善公民生存和发展状况的实例
落实全民医疗保险保障制度
建立城市和农村最低生活保障制度
全面建立城镇职工基本养老保险 省级统筹
提高企业职工最低工资标准
1.人权的实质内容和目标是什么？P6 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生
存和发展。
2004年3月14日，第十届全国人民代表大会 第二次会议通过宪法修正案，首次将“人 权”概念引入宪法，明确规定“国家尊重 和保障人权”。
国徽是中华人民共和国的象征和标志。
中国共产党 人民大众 农民阶级 象征中国人民反帝 反封建的不屈的民 族精神 工人阶级
活动：阅读小眉的周记，思考提出的问题。P2
1.除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬 挂国徽？
2.为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？ 国徽是中华人民共和国的象征和标志。
人民代表大会审议预算执行报 告
企业职工代表大会表决方案
村民参加村务公开
年满18周岁的学生投票选举 人民代表大会代表
➢ 以上四幅图中，公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、 管理经济和文化事业、管理社会事务？
途径包括选举、投票、协商、座谈会、论证会、听证会、批 评、建议、通过平面媒体和网络讨论国家政务等等。
一切权力属于人民的宪法原则,归根到底就是要保证人民当家做主。
探究与分享P5
在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学生扮演政协委员， 通过实地调研撰写了大量提案。其中《关于进一步开展中小学 节俭教育的提案》《关于完善学生社会实践体制的提案》和 《关于加强公共场所母婴室建设的提案》被评为“最佳提案”。 在全国政协委员的指导下，学生继续修改和完善这些提案，最 终形成能够提交政协会议的正式提案。2016年3月1日，他们将 提案交到三位全国政协委员的手中，由这些政协委员提交给全 国政协十二届四次会议。
国体
《中华人民共和国宪法》第一条第一款规定
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为 基础的人民民主专政的社会主义国家。
《中华人民共和国宪法》第二条第一款规定
中华人民共和国的一切权力属于人民。
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家 权力属于人民的经济基础。
基础：生产资料的社会主义公有 制。保障人民成为生产资料的所 有者，成为国家的主人。
总体要求：
①各级国家机关应当树立尊重和保障人权的 理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广 泛权利和自由。
相关链接
受教育权是我国宪法规定的公民基本权利。目前，我国 已经初步形成包括教育法、教师法、义务教育法等法律在内 的教育法律体系，为保障公民的受教育权奠定了法律基础。 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲 要》提出推进教育现代化，加快基本公共教育均衡发展。教 育现代化重大工程包括实施义务教育学校标准化、高中阶段 教育普及攻坚计划、普惠性幼儿园建设等。
人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民
服务。
2.宪法是怎样贯彻国家的一切权力属于人民的基本原 则的？P3—5
①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地 位。（P3） ②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于 人民的经济基础。（P4） ③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家 权力的基本途径和形式。（P4） ④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基 本权利的保障措施。（P5） ⑤宪法还规定国家武装力量属于人民。（P5）
第一课 维护宪法权威
1.1 公民权利的保障书
部编版
了解宪法
毛泽东指出：“一个团体要有一个章 程，一个国家也要有一个章程，宪法就是 一个总章程，是根本大法。”我国宪法是 公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。 规范国家权力运行以保障公民权利，这是 我国宪法的核心价值追求。
为什么说我们有尊严的生活要由宪法予以保障 ？
全民所有制
集体所有制 混合所有制 股份合作制 （国有+集体）
③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使 国家权力的基本途径和形式。
广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管 理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民 的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
探究与分享P4
要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权 法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
2.我国人权主体和人权的内容非常广泛。P7
人权主体
我国公民
外国人
保护个人 保护群体
人权内容：
既包括平等权和人身权利、政治权利；也包括财产权、
劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
3.我国如何尊重和保障人权？
3.为什么我国很多国家机关的名称里有“人 民”二字？
我国是人民民主专政的社会主义国家，国家 的一切权力属于人民。
一、国家权力属于人民
1.我国宪法的基本原则是什么？P3 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的
一切权力属于人民。
2.宪法是怎样贯彻国家的一切权力属于人民的基本原 则的？P3—5
①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家 作主的地位。
➢ 中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？
在我国，人民当家作主。我们要依法积极参与国家政治生 活，担当起国家主人应尽的责任。
二、国家尊重和保障人权
探究与分享P6
受 教 育 权
实施义务教育
生 命 健 康 权
提供营养午餐
文 化 权 利
劳 动 权
开办农村书屋
开展再就业培训
➢ 以上四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？ ➢ 通过宪法和法律明确规定并由国家采取积极措施保障实现的。 ➢ 请列举自己感受到的国家改善公民生存和发展状况的实例。
相关链接P5
我国宪法规定的公民基本权利非常广泛，涉及政治、经济、 文化等各个领域，主要包括以下几类。
平等权
政治权利和自由
人身自由
社会经济权利
文化教育权利和自由
宗教信仰自由
④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公 民基本权利的保障措施。
⑤宪法还规定国家武装力量属于人民 。
它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫
目标导航
请同学们认真阅读课本P2-10内容，思考下列问题。
1.我国宪法的基本原则是什么？ 2.宪法确定的国家性质是什么？ ★3.宪法是怎样贯彻国家的一切权力属于人民的 基本原则的？ 4.人权的实质内容和目标是什么？ ★ 5.国家应如何尊重和保障人权？
图片展示
运用你的经验
1.除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？ 2.为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？ 3.为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？
国家改善公民生存和发展状况的实例
落实全民医疗保险保障制度
建立城市和农村最低生活保障制度
全面建立城镇职工基本养老保险 省级统筹
提高企业职工最低工资标准
1.人权的实质内容和目标是什么？P6 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生
存和发展。
2004年3月14日，第十届全国人民代表大会 第二次会议通过宪法修正案，首次将“人 权”概念引入宪法，明确规定“国家尊重 和保障人权”。
国徽是中华人民共和国的象征和标志。
中国共产党 人民大众 农民阶级 象征中国人民反帝 反封建的不屈的民 族精神 工人阶级
活动：阅读小眉的周记，思考提出的问题。P2
1.除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬 挂国徽？
2.为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？ 国徽是中华人民共和国的象征和标志。
人民代表大会审议预算执行报 告
企业职工代表大会表决方案
村民参加村务公开
年满18周岁的学生投票选举 人民代表大会代表
➢ 以上四幅图中，公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、 管理经济和文化事业、管理社会事务？
途径包括选举、投票、协商、座谈会、论证会、听证会、批 评、建议、通过平面媒体和网络讨论国家政务等等。
一切权力属于人民的宪法原则,归根到底就是要保证人民当家做主。
探究与分享P5
在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学生扮演政协委员， 通过实地调研撰写了大量提案。其中《关于进一步开展中小学 节俭教育的提案》《关于完善学生社会实践体制的提案》和 《关于加强公共场所母婴室建设的提案》被评为“最佳提案”。 在全国政协委员的指导下，学生继续修改和完善这些提案，最 终形成能够提交政协会议的正式提案。2016年3月1日，他们将 提案交到三位全国政协委员的手中，由这些政协委员提交给全 国政协十二届四次会议。
国体
《中华人民共和国宪法》第一条第一款规定
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为 基础的人民民主专政的社会主义国家。
《中华人民共和国宪法》第二条第一款规定
中华人民共和国的一切权力属于人民。
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家 权力属于人民的经济基础。
基础：生产资料的社会主义公有 制。保障人民成为生产资料的所 有者，成为国家的主人。
总体要求：
①各级国家机关应当树立尊重和保障人权的 理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广 泛权利和自由。
相关链接
受教育权是我国宪法规定的公民基本权利。目前，我国 已经初步形成包括教育法、教师法、义务教育法等法律在内 的教育法律体系，为保障公民的受教育权奠定了法律基础。 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲 要》提出推进教育现代化，加快基本公共教育均衡发展。教 育现代化重大工程包括实施义务教育学校标准化、高中阶段 教育普及攻坚计划、普惠性幼儿园建设等。
人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民
服务。
2.宪法是怎样贯彻国家的一切权力属于人民的基本原 则的？P3—5
①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地 位。（P3） ②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于 人民的经济基础。（P4） ③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家 权力的基本途径和形式。（P4） ④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基 本权利的保障措施。（P5） ⑤宪法还规定国家武装力量属于人民。（P5）
第一课 维护宪法权威
1.1 公民权利的保障书
部编版
了解宪法
毛泽东指出：“一个团体要有一个章 程，一个国家也要有一个章程，宪法就是 一个总章程，是根本大法。”我国宪法是 公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。 规范国家权力运行以保障公民权利，这是 我国宪法的核心价值追求。
为什么说我们有尊严的生活要由宪法予以保障 ？
全民所有制
集体所有制 混合所有制 股份合作制 （国有+集体）
③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使 国家权力的基本途径和形式。
广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管 理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民 的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
探究与分享P4
要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权 法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
2.我国人权主体和人权的内容非常广泛。P7
人权主体
我国公民
外国人
保护个人 保护群体
人权内容：
既包括平等权和人身权利、政治权利；也包括财产权、
劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
3.我国如何尊重和保障人权？
3.为什么我国很多国家机关的名称里有“人 民”二字？
我国是人民民主专政的社会主义国家，国家 的一切权力属于人民。
一、国家权力属于人民
1.我国宪法的基本原则是什么？P3 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的
一切权力属于人民。
2.宪法是怎样贯彻国家的一切权力属于人民的基本原 则的？P3—5
①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家 作主的地位。