(完整版)作业免写券-
免写作业卡
“免写作业卡”的启示上埠镇坪里小学吴晓岚我发现我班学生作业马虎，将“零作业”的权力交给每一个学生，由学生通过自身的努力申请作业免写。
每天教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，奖励学生“免作业卡”，一张卡可免写一次作业。
如果哪天学生觉得今天的作业特别多，或者该次布置的作业自己根本不需要再巩固了，就可以在作业本上贴上这张卡，表示经过老师的特批，今天的作业不用做了。
如果不想使用此卡，也可以进行累计使用。
学生通过作业、纪律、课堂表现等多方面来为自己“挣”免卡，以作业带动学生全面发展，效果比较明显。
我从中得到启示如下：（一）恰当设置外在诱因，培养与激发学生的学习动机。
心理学的研究证明，设想绝大部分学生能在没有严格而明确的教学要求下自觉地进行学习，完成作业，安分守己地接受考核，这只能是幻想。
因此，如何激发学生的学习动机和兴趣，一直是教师面临的一个相当重要的困难和任务，尤其是新课程要求教师在调动学生主动学习的积极性，让学生自主学习方面提出更高的要求。
然而随着学生学习中高强度诱因刺激的增加，在学科学习过程中很容易被学生认为很单调、呆板、没有生机。
案例中的老师就结合了该班学生活泼、灵活、好奇的个性特点，把“免写作业卡”作为一个短时间内学生学习的目标，在追求这一目标的过程中，学生内在的需求进一步激发，形成学习的驱力。
该老师大胆的创新就在于用“免写作业卡”来作为培养和激发学生学习动机的外在诱因。
难免让教师产生顾虑，甚至不能接受，而实践证明这一行为有可行性。
无论何种原因，对学生而言免写作业总有一定吸引力，这种设置学生更乐于接受和认同。
该老师教育智慧还在于采用色彩和形状不相雷同的“免写卡”，非常贴近儿童好奇的天性，很多孩子以集攒作业卡为荣。
另一方面，教师鼓励学生使用“免写卡”而不担心驱动力消失，因为用过“免写卡”后孩子又得从头迈向另一张卡努力，故而外在诱因较能长久。
（二）巧妙使用强化技术，优化学生学习过程研究表明，任何行为一旦重复则被强化，对学生良好行为的强化是教师教学的一项技术，正确的掌握与运用可提高教学效果。
六年级三四班英语免作业卡细则
六年级三四班英语免作业卡细则一．免作业券的发放形式1.免词语卡：免词语2+1一次词语默写每获得一个满分，获一张，连续5个满分再奖励一张。
（小组长负责）2.免课文卡：免课文抄写或默写一次课文默写每获得一个满分，获一张，连续4个满分再奖励一张。
（小组长负责）3．阶段测试达到目标分，获一张。
（小组长负责）免作业卡：免家作本作业一次（试卷、练习册和习字册不免）二．免作业卡的发放标准1.作业评价：（书面作业）老师对学生的课堂及家庭作业从正确率和；（口头作业）背诵作业在规定的时间内完成；2.课堂表现评价：根据学生的课堂听讲、举手发言情况，每天老师会分发5颗星给当天表现最好、或进步最大的学生。
上课严重违反纪律者，扣1颗星。
3.学习成果评价：每单元评估成绩在90分以上可获1颗星；4.根据以上三个方面情况，每位学生累计获得8颗星，即可获得一张免作业卡。
5.获得免作业卡的同学可自行安排免除当周一次作业。
积满15作业免做券免做数学寒假作业或暑假作特别提醒：各种免作业卡来之不易，请珍惜。
如有一次作业不符合要求，当周不得领取各种免作业卡。
教学随笔——由“作业免做券”想到的人最大的心理需求，就是获得他人的欣赏与赞扬。
当学生将作业交给老师后，他们期待的不只是老师对作业作出“对”或“错”的评判，还有老师对他们的努力的肯定。
当学生获得一颗又一颗“星”，也就获得了老师一次又一次的表扬。
至于用星换来的“作业免做券”，更是对他们用心学习的切实奖赏。
而这样的表扬与奖赏，将会促使学生怀着更大的激情投入学习。
毕竟，为了获得表扬与肯定，学生在学习上就会全力以赴，学习效率就会提高，学习成绩就会上升；效率与成绩的上升，又会带来更多的“免做券”。
而面对用心学习的学生，老师也会更用心教学。
“作业免做券”带给师生的，可谓双赢。
像英语这样的科目，背诵是必需的，但是每个学生的能力、个性都不一样，抄写并不一定适合每个人。
班上学生经常这样说说“老师，我又得到一张免做券啦！”“今天回家我只需要背单词，不用抄单词了。
(完整版)作业免写券-
二（12）班数学作业减免券
凭此券免去一次晚上数学打卡作业
宣言：虽然没作业，但是今天也很喜欢数学
持有者：
有效期:（）月（）日—（）日
注：本券仅限周一到周四使用，领取后一周内使用过，否则视为作废。
二（12）班数学作业减免券
凭此券免去一次晚上数学打卡作业
宣言：虽然没作业，但是今天也很喜欢数学
持有者：
有效期:（）月（）日—（）日
注：本券仅限周一到周四使用，领取后一周内使用过，否则视为作废。
二（12）班数学作业减免券
凭此券免去一次晚上数学打卡作业
宣言：虽然没作业，但是今天也很喜欢数学
持有者：
有效期:（）月（）日—（）日
注：本券仅限周一到周四使用，领取后一周内使用过，否则视为作废。
二（12）班数学作业减免券
凭此券免去一次晚上数学打卡作业
宣言：虽然没作业，但是今天也很喜欢数学
持有者：
有效期:（）月（）日—（）日
注：本券仅限周一到周四使用，领取后一周内使用过，否则视为作废。
开学给小学生创意红包内容文库
中小学语文教科书（部编本）总主编，北京大学语文教育研究所创所所长温儒敏先生曾说过：“僵硬地按照考试大纲与标准答案来教学，以及对学生学习个性的漠视，是学生对教学最大的不满意。
”同样，老师们新年与孩子见面总是礼节式的招呼，不注意调动学生的学习生活积极性，也是学生对老师最大的不喜欢。
因为，没有一个人喜欢老气横秋，暮气沉沉的老师。
盲盒现在在年轻人相当受欢迎，我们何不借用盲盒的吸引原理，创造出孩子们的“开学红包”呢？这样的新年红包，就如盲盒令人着迷一样，你永远不知道自己纠结半天最终选的是否是自己心仪的，惊喜或是失落就在开盒的那一瞬间，这种“随机性”正是盲盒的魅力之一。
未知的奖励带来了惊喜。
通过这种抽开学红包，孩子在开学报名时就能够获得报名、被尊重、满意好奇心等多重体验，为自己带来更多的新年开学满足感。
如果你准备这些“开学红包”，孩子们一定会非常喜欢，也会因此为新年打开好彩头。
凭此券，可让李老师请喝奶茶一杯。
（本学期有效）凭此券，可让李老师请喝奶茶一杯。
（本学期有效）凭此券，可让李老师请喝奶茶一杯。
（本学期有效）凭此券，可让李老师请喝奶茶一杯。
（本学期有效）凭此券，可让李老师请喝奶茶一杯。
（本学期有效）凭此券，可在本学期免写一次语文作业。
凭此券，可在本学期免写一次语文作业。
凭此券，可在本学期免写一次语文作业。
凭此券，可在本学期免写一次语文作业。
凭此券，可在本学期免写一次语文作业。
凭此券，可在本学期免写一次语文作业。
凭此券，可在本学期免写一次语文作业。
凭此券，可在本学期免写一次语文作业。
凭此券，可在本学期免写一次语文作业。
凭此券，可在本学期免写一次语文作业。
凭此券，可享受李老师亲自制作的早餐一次。
凭此券，可享受李老师亲自制作的早餐一次。
凭此券，可享受李老师亲自制作的早餐一次。
凭此券，可享受李老师亲自制作的早餐一次。
凭此券，可享受李老师亲自制作的早餐一次。
凭此券，可获补脑核桃2颗。
凭此券，可获补脑核桃2颗。
凭此券，可获补脑核桃2颗。
三年级数学作业免做细则
三年级数学作业“免做”细则：
为了提高全体学生的学习积极性，特设立“免作业”机制。
具体细则如下：
1、课堂评价：
每天数学课上认真听讲、积极举手的学生可得1分，学困生只要认真听讲、有一次及一次以上发言的可得1分。
上课严重违反纪律者，倒扣1分。
2、作业评价：
老师对学生的《课堂作业本》和《特训》从正确率和书写两方面进行综合评价。
每次作业正确率和书写两方面均获得“优+★”，即可得1分。
对于学困生只要正确率和书写两项全优，即可获得1分。
作业明显不认真者，发现一次倒扣1分。
3、为了避免使“免作业卡”成为学习优秀者的特权，故将细则划分为两个等级：根据以上两项情况，学习优秀者累计加分满20分，学困生累计加分满15分，即可获得一张免作业卡。
4、获得免作业卡的同学可免除回家作业一次，免作业卡有效期为一个学期。
2012年2月20日
今晚让你
轻松轻松
体育路小学（）班
老师。
作业免写券-
四（4）班语文作业免写券孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：持有者：四（4）班语文作业免写券孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：持有者：四（4）班语文作业免写券孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：持有者：四（4）班语文作业免写券孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：持有者：四（4）班语文作业免写券孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：持有者：四（4）班语文作业免写券孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：持有者：四（4）班语文作业免写券孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：持有者：四（4）班语文作业免写券孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：持有者：四（4）班语文作业免写券孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：持有者：四（4）班语文作业免写券孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：持有者：四（4）班语文作业免写券孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：持有者：四（4）班语文作业免写券孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：持有者：四（ 4）班语文快乐币在开心中进步在进步中开心1快乐分四（4）班语文快乐币在开心中进步在进步中开心1快乐分四（4）班语文快乐币在开心中进步在进步中开心1快乐分四（4）班语文快乐币在开心中进步在进步中开心1快乐分四（4）班语文快乐币在开心中进步在进步中开心1快乐分四（4）班语文快乐币在开心中进步在进步中开心1快乐分四（4）班语文快乐币在开心中进步在进步中开心1快乐分四（4）班语文快乐币在开心中进步在进步中开心1快乐分四（4）班语文快乐币在开心中进步在进步中开心1快乐分四（4）班语文快乐币在开心中进步在进步中开心1快乐分四（4）班语文快乐币在开心中进步在进步中开心1快乐分四（4）班语文快乐币在开心中进步在进步中开心1快乐分四（4）班语文快乐币在开心中进步在进步中开心1快乐分四（4）班语文快乐币在开心中进步在进步中开心1快乐分四（4）班语文快乐币在开心中进步在进步中开心1快乐分四（4）班语文快乐币在开心中进步在进步中开心1快乐分四（4）班语文快乐币在开心中进步在进步中开心1快乐分四（4）班语文快乐币在开心中进步在进步中开心1快乐分THANKS !!!致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考。
(完整版)八大安全作业票证考试试卷
八大安全作业票证考试试卷车间岗位姓名分数：注：本试卷共120分，考核分数线为80分.一、填空题（本题共计55分，每空１分）1、动火作业：能直接或间接产生明火的工艺设置以外的非常规作业，如使用电焊、气焊（割）、喷灯、电钻、砂轮等进行可能产生（火焰）、（火花）和（炽热表面）的非常规作业。
2、特殊动火作业：在生产运行状态下的（易燃易爆）生产装置、（输送管道）、储罐、容器等部位上及其它特殊危险场所进行的动火作业。
（带压不置换）动火作业按（特殊动火）作业管理。
3、使用气焊、气割动火作业时，乙炔瓶应直立放置；氧气瓶与乙炔气瓶间距不应小于（5 ）m，二者与动火作业地点不应小于（10 ）m，并不得在烈日下曝晒。
4、动火作业完毕，动火人和监火人以及参与动火作业的人员应清理现场，（监火人）确认（无残留火种）后方可离开。
5、取样与动火间隔不得超过（30 ）min，如超过此间隔或动火作业中断时间超过（30 ）min，应重新取样分析。
特殊动火作业期间还应随时进行监测。
6、（动火人）应随身携带《动火安全作业证》。
7、特殊动火作业和一级动火作业的《作业证》有效期不超过（8 ）h。
8、一级动火作业的《作业证》由主管（安全防火）部门审批。
9、《动火作业证》实行（一个动火点、一张动火证）的动火作业管理。
10、进行动火作业时，（监火人）应坚守岗位，不准脱岗；在动火期间，不准兼做其它工作。
11、凡距坠落高度基准面（2 ）m及其以上，有可能坠落的高处进行的作业，称为高处作业。
距坠落高度基准面10m的高度，其防坠落半径为（4）米。
12、高处作业中的安全标志、工具、仪表、电气设施和各种设备，应在作业前加以检查，确认其（完好）后投入使用。
13、雨天和雪天进行高处作业时，应采取可靠的（防滑）、防寒和（防冻）措施。
14、高处作业人员不得在高处作业处（休息）。
15、作业人员在作业中应正确使用防坠落用品与登高器具、设备。
安全带不得（低挂高用）。
系安全带后应检查扣环是否扣牢。
安全施工作业票填写执行规定
安全施工作业票填写执行规定1.施工单位：应完整填写施工单位、分公司以及项目部名称。
2.字第号：以项目部为单位，顺序编号。
3.施工项目：施工工程项目名称。
4.施工负责人（监护人）：该项作业的负责人，对作业内容进行监护，填写姓名。
5.施工地点：施工作业地点，如井位号等6.施工班组：施工作业班组的名称。
7.施工人员共人：不含施工负责人（监护人）在内的该项作业的全部施工人员总数。
8.施工时间：施工作业的开始和结束的日期和时间。
9.施工内容：完整填写该作业票包含的全部施工作业任务，并以此界定是否超范围作业。
10.施工方法及安全施工措施（安全注意事项）：全面考虑并填写该项施工采取的主要施工方法、安全技术措施以及安全注意事项，必要的情况下需要绘图说明。
需另设监护人的工作应在此栏内明确具体监护人姓名，如有限空间作业监护人，动火作业监护人等。
11.审查意见（安全补充事项）：施工项目部技术员和安全员作为该作业票审查人对施工方法及安全措施、危险点辨识及预控措施进行审核，填写相关补充意见并签字。
12.签发人：施工项目经理全面审核并签发安全施工作业票。
13.施工危险点辨识及预控措施：对该作业票所涉及的工作内容进行安全分析和危险点辨识分析，填写有针对性、可操作的有效控制措施。
14.全体施工人员签字：工作负责人对全体施工人员进行施工内容、方法、危险点和控制措施等方面的安全交底并了解清楚，每人亲自签字，不得代签。
15.其它规定：本票填写的字迹应工整、清晰，用蓝色、黑色油性笔填写，个别字体需要更改时，在写错的字体上划两横线注销，在其后面重新填写，一张作业票涂改不得超过三处，否则应作废票处理。
16.装订归档：项目部应审核作业票合格率，统一归档保存，备查。
安全施工作业票施工单位：字第号施工项目施工负责人（监护人）施工人员共人施工地点施工班组施工时间年月日时至年月日时施工内容施工方法及安全施工措施（安全注意事项）：工作负责人填写审查意见(安全补充事项):施工项目部技术员和安全员审查审查人：3签发人：施工项目经理全面审核并签发签发日期：年月日施工危险点辩识及预控措施序号危险点预控措施全体施工人员对上述安全施工措施及危险点和预控制措施已清楚并签字（不得代签）：所有参加施工作业的人员亲自签字确认说明：1、本票由施工负责人填写并组织班前会进行交底，施工项目部技术员和安全员审核，项目部经理签发；2、工作内容、地点、人员发生变化时，必须更换作业票；3、施工现场无5票，审查、签发不符合规定，情况变化后，无补充事项，现场未宣读交底均为废票，并按违章论处。
免作业卡图片
免做作业卡
因为你的认真努力，你获得一次免做作业的机会，恭喜你!愿你继续加油，争取更大的进步!
免做作业卡
因为你的认真努力，你获得一次免做作业的机会，恭喜你!愿你继续加油，争取更大的进步!
免做作业卡
因为你的认真努力，你获得一次免
做作业的机会，恭喜你!愿你继续加
油，争取更大的进步!
免做作业卡
因为你的认真努力，你获得一次免
做作业的机会，恭喜你!愿你继续加
油，争取更大的进步!
免做作业卡
因为你的认真努力，你获得一次免做作业的机会，恭喜你!愿你继续加油，争取更大的进步!
免做作业卡
因为你的认真努力，你获得一次免
做作业的机会，恭喜你!愿你继续加
油，争取更大的进步!
免做作业卡
因为你的认真努力，你获得一次免
做作业的机会，恭喜你!愿你继续加
油，争取更大的进步!
免做作业卡
因为你的认真努力，你获得一次免
做作业的机会，恭喜你!愿你继续加
油，争取更大的进步!
免做作业卡
因为你的认真努力，你获得一次免
做作业的机会，恭喜你!愿你继续加
油，争取更大的进步!。
班级积分兑换券 班级管理利器
券
50分
签名：
值日组长
券
50分
签名：
值日组长
券
50分
签名：
值日组长
券
50分
签名：
值日组长
券
50分
签名：
值日组长
券
50分
签名：
值日组长
券
50分
签名：
值日组长
券
50分
签名：
值日组长
券
50分
签名：
值日组长
券
50分
签名：
值日组长
券
50分
签名：
值日劳动委员
券
50分
签名：
值日劳动委员
券
50分
签名：
值日劳动委员
100分
签名：
值日班长
券
100分
签名：
值日班长
券
100分
签名：
值日班长
券
100分
签名：
值日班长
券
100分
签名：
值日班长
券
100分
签名：
值日班长
券
100分
签名：
值日班长
券
100分
签名：
值日班长
券
100分
签名：
值日班长
券
100分
签名：
值日班长
券
100分
签名：
值日班长
券
100分
签名：
值日班长
券
100分
签名：
50分
签名：
玩具使用一次
券
50分
签名：
玩具使用一次
券
50分
签名：
免作业申请书
免作业申请书背景在学生生涯中，作业是不可避免的一部分。
然而，有时候情况可能会超出我们的控制，导致无法按时完成作业。
这种情况下，我们通常需要向老师提交一份免作业申请书。
本文档将为您提供一份范例免作业申请书，以供参考和使用。
申请书范例尊敬的[教师的姓名]老师：我写此信是为了向您申请免除[作业的标题和编号]作业的要求。
我在此向您解释以下原因：1.家庭紧急情况：由于家庭中发生了紧急情况，我需要立即处理并解决这个问题。
这导致我没有足够的时间和精力来完成作业。
2.身体健康问题：我最近患上了一场重感冒，导致我需要休息并接受医生的治疗。
医生建议我要避免过度劳累和保持休息，以促进康复。
因此，我无法按时完成作业。
3.其他学业压力：除了这个作业，我还有其他重要的学术任务需要完成。
我希望能够保持专注并确保其他课程的学习进度不受影响。
因此，我请求您将这次作业的截止日期延期。
我理解作业的重要性，并深感抱歉未能按时提交。
我保证将尽快完成作业，并在延期后的最早截止日期前提交。
如果您需要任何进一步的材料，或者有任何疑问，请随时与我联系。
我真诚地感谢您的理解和支持。
谢谢您的时间和耐心。
此致[您的姓名] [您的学号] [您的联系方式]注意事项•在编写免作业申请书时，要保持礼貌和诚恳的态度。
尊重老师的决定，并感谢他们的理解和支持。
•写作时要保持简洁明了，突出申请的原因和解决方案，使老师能够清晰地理解您的情况。
•如果有其他支持材料（例如，医生证明、家庭紧急情况证明等），请在申请书中提到，并在需要时将其附上。
•提交申请书时，最好选择以电子邮件的方式发送。
这样可以确保您的申请及时送达，并有书面记录。
结论免作业申请书是一种向老师解释无法按时完成作业的有效方式。
然而，在使用申请书之前，我们应该确保我们有合理的理由，并保持真诚和诚恳的态度。
希望以上范例能对您撰写申请书提供一些帮助和指导。
注意：本文档中，我已经尽量避免使用与人工智能相关的字样，并以Markdown文本格式输出。
落实双减政策的工作总结
落实双减政策的工作总结落实双减政策的工作总结1自20__年秋季开学以来，我校以“双减”任务落地落实为着力点，深入推进“五项管理”，在提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高教育教学质量、加强“五项管理”等方面积极开展了许多积极的实践探索，为学生提供了更为广阔的发展空间，更好地满足了学生个性化发展的需求，促进了学生的全面健康成长。
一、落实“双减”政策1、减轻学生作业负担：健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等。
2、提升课后服务水平：落实"5+2"课后服务，形成“作业辅导+兴趣爱好与特长培养”的课后服务模式。
3、提高教育质量：以“三线四环五步”智慧课堂教学模式的推进为抓手，努力提高课堂教学质量和效率；以“立德树人”为根本任务，加强师德师风建设，提升教师职业素养。
二、推进“五项管理”（一）手机管理1、制定校园手机管理工作制度，明确管理职责，细化管理措施。
2、召开主题班会等形式，引导学生合理使用手机。
通过家长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理，并通过言传身教，在使用手机等方面注重发挥自律守的示范作用。
3、严格落实不用手机安置功课，不安置需用手机完成的功课。
4、校内设立公共电话、告知家长班主任接洽方式，提供孩子特殊情况下的'通讯接洽需求。
（二）睡眠管理1、充分做好宣传工作。
制定工作开展计划，给家长下发了一份关于此项工作的致家长一封，并以班队会的形式，对学生和家长做了此项工作的知识普及。
2、明确学生的上课、睡眠时间要求。
早晨上课时间严格把控在8：00—12：00；中午，走读生在家休息，在校寄宿生在生活教师的指导下统一午休；下午上课时间严格把控在13：45—16：25；课后服务把控在16：25—18：00，晚餐后辅导把控在17：10—21：20；要求学生必须在9：30开始睡觉，保证学生的充足睡眠。
3、严把学生到校时间和功课量管控。
各种作业票(最新版)
曲靖分公司动土作业票编号：CHQAH L251.审批流程分级：曲靖分公司主干道的动土作业为一级作业；除一级动土作业外涉及各单位厂房区域内的动土作业为二级作业。
2,风险评价：根据作业步骤，按照JHA进行辨识。
3. 动土安全作业票有效期不超过15天，逾期应重新办理。
保存按照审批权限分级管理，终审单位和作业所在单位、作业人各持一份存查。
4.若动土作业与作业点岗位可能产生交叉造成影响，岗位当班负责人（工段长、班组长、主副操）需签字确认。
5.若作业过程需拆卸安全设施，请在作业内容中注明，并在作业结束后，车间人员进行确认签字。
JHA评估危害发生的可能性（L）取值判定依据表风险度R=可能性L×后果严重性S曲靖分公司临时用电作业票编号：CHQAH L271.审批流程分级：在具有火灾爆炸危险场所内临时用电为一级作业。
除一级临时用电作业外涉及临时用电作业为二级作业。
2,风险评价：根据作业步骤，按照JHA进行辨识。
3. 临时用电作业票一级有效期不超过7天，二级有效期不超过15天，逾期应重新办理。
保存按照审批权限分级管理，终审单位和作业所在单位、作业人各持一份存查。
4.若临时用电作业与作业点岗位可能产生交叉造成影响，岗位当班负责人（工段长、班组长、主副操）需签字确认。
5.若作业过程需拆卸安全设施，请在作业内容中注明，并在作业结束后，车间人员进行确认签字。
JHA评估危害发生的可能性（L）取值判定依据表风险度R=可能性L×后果严重性S曲靖分公司设备检修作业票编号：CHQAH L281.审批流程检维修的为二级检修作业；除一级、二级检修作业外的涉及外来施工单位的检修作业的为三级检修作业；除一级、二级、三级检修作业外的检修作业为四级检修作业。
2,风险评价：根据作业步骤，按照JHA进行辨识。
3.检修作业票有效期不超过7天，逾期应重新办理。
保存按照审批权限分级管理，终审单位和作业所在单位、作业人各持一份存查。
4.若检修与作业点岗位可能产生交叉造成影响，岗位当班负责人（工段长、班组长、主副操）需签字确认。
江苏镇江小学生好成绩换取“作业免做券”等
江苏镇江小学生好成绩换取“作业免做券”等作者：来源：《云南教育·视界(综合)》2013年第11期新华社消息近日，江苏镇江一论坛网友爆料，江苏镇江新区实验小学给学生发放“作业免做券”，此事一时间引发网友好奇。
据镇江新区实验小学主管英语教学的王雅玲老师介绍，“作业免做券”由该校制作发放，已实施了两年多时间。
制作免做券的初衷是为了调动孩子们的学习主动性，提高教学质量。
免做券目前主要用于英语作业的免抄写。
据了解，每天课前5分钟的单词默写，全对5次就能领一张免做券，免做券可以免去一次旧课文单词抄写，新学内容则不能使用。
此外，学习有进步、帮助落后生等都可以酌情领取“作业免做券”。
云南聘用专兼职教育督导人员3 000余名本刊综合消息按照教育部要求，今年底全国中小学校须配备责任督学，并在校门口公示本校督学的姓名和联系方式。
日前，从省政府教育督导团办公室传来消息，截至目前，云南省各级已聘专兼职教育督导人员3 000余名。
去年9月国家颁布《教育督导条例》后，我省起草制定了《云南省教育督导条例》，加强教育督导机构队伍建设。
目前，省政府教育督导团配备专职正厅级总督学1名、实职正处级教育督导负责人3名、处级督导干部4名，昆明、昭通、曲靖、红河、大理等州市先后任命了专职的处级督导室主任，129个县（市、区）均成立了政府教育督导室，省、州市、县（市、区）政府均聘任了政府督学。
河南省首次建立中小学教师职称评审业绩库《郑州日报》消息今后，河南省中小学教师职称评审将坚决杜绝虚报的评优评先业绩成果。
近日，河南省人力资源和社会保障厅发出通知，从2013年起，河南省将首次建立中小学教师职称评审业绩库，这意味着全省所有中小学教师职称评审业绩成果将统一入库，今后凡不能在库中检索认定的，相关业绩成果职称评审将不予认可。
按照规定，河南省建立中小学教师职称评审业绩库的范围包括：2000年以来，县以上教育行政部门组织的优质课、示范课、观摩课目录；县以上政府综合表彰，如教师节期间表彰的优秀教师或先进教育工作者、特级教师等目录；县以上文明班集体或优秀班主任、优秀辅导员，或者主持辅导社团活动奖励情况；县以上教育行政部门组织的教育教学科研课题、成果；县以上教育教学方面的单项表彰或荣誉称号，如教育行政部门单独表彰的优秀教师、先进教育工作者、骨干教师、学术技术带头人等。
英语满分免写作业券怎么领
英语满分免写作业券怎么领Hello, students!Are you looking to get a break from your English homework? Here's a fun and educational way to earn a "Full Score English Homework Pass"!Step 1: Show Your MasteryTo get started, you'll need to demonstrate your English language skills. Complete a challenging English test with a perfect score. This could be a vocabulary quiz, a grammar test, or a reading comprehension exercise.Step 2: Participate ActivelyEngage actively in class discussions and group activities. Show your enthusiasm for learning English and help your peers when they have questions.Step 3: Creative AssignmentsCreate a unique English project that showcases your knowledge and creativity. This could be a short story, a poem, or even a mini-presentation on a topic of your choice.Step 4: Peer RecognitionOnce you've completed the above steps, have your classmates and teacher recognize your efforts. Peer approval and teacher validation are key to earning your pass.Step 5: Redeem Your PassPresent your achievements to your teacher. If you've met all the criteria, you'll be awarded a "Full Score English Homework Pass". Use this pass to skip one English homework assignment of your choice.Remember, the purpose of this activity is not just to get out of homework, but to encourage you to excel in English and enjoy the learning process. Good luck, and happy studying!。
作业免写券
语文作业免做券
因为你的认真努力，你获得一次免做作业的机会，恭喜你！愿你继续努力，争取更大的进步！
同学棒棒哒！
语文作业免做券
因为你的认真努力，你获得一次免做作业的机会，恭喜你！愿你继续努力，争取更大的进步！
同学棒棒哒！
语文作业免做券
因为你的认真努力，你获得一次免做作业的机会，恭喜你！愿你继续努力，争取更大的进步！
同学棒棒哒！
语文作业免做券
因为你的认真努力，你获得一次免做作业的机会，恭喜你！愿你继续努力，争取更大的进步！
同学棒棒哒！
语文作业免做券
因为你的认真努力，你获得一次免做作业的机会，恭喜你！愿你继续努力，争取更大的进步！
同学棒棒哒！
语文作业免做券
因为你的认真努力，你获得一次免做作业的机会，恭喜你！愿你继续努力，争取更大的进步！
同学棒棒哒！
语文作业免做券
因为你的认真努力，你获得一次免做作业的机会，恭喜你！愿你继续努力，争取更大的进步！
同学棒棒哒！
语文作业免做券
因为你的认真努力，你获得一次免做作业的机会，恭喜你！愿你继续努力，争取更大的进步！
同学棒棒哒！
语文作业免做券
因为你的认真努力，你获得一次免做作业的机会，恭喜你！愿你继续努力，争取更大的进步！
同学棒棒哒！
语文作业免做券
因为你的认真努力，你获得一次免做作业的机会，恭喜你！愿你继续努力，争取更大的进步！
同学棒棒哒！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四（4）班语文作业免写券
孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：
持有者：
四（4）班语文作业免写券
孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：
持有者：
四（4）班语文作业免写券
孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：
持有者：
四（4）班语文作业免写券
孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：
持有者：
四（4）班语文作业免写券
孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：
持有者：
四（4）班语文作业免写券
孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：
持有者：
四（4）班语文作业免写券
孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：
持有者：
四（4）班语文作业免写券
孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：
持有者：
四（4）班语文作业免写券
孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：
持有者：
四（4）班语文作业免写券
孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：
持有者：
四（4）班语文作业免写券
孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：
持有者：
四（4）班语文作业免写券
孩子，你这久进步很快，遵守纪律，今晚作业涉及的知识你掌握得很牢固，凭此单可免去今晚作业。
老师签名：
持有者：
四（4）班语文快乐币在开心中进步
在进步中开心
1快乐分
四（4）班语文快乐币
在开心中进步
在进步中开心
1快乐分
四（4）班语文快乐币
在开心中进步
在进步中开心
1快乐分
四（4）班语文快乐币在开心中进步
在进步中开心
1快乐分
四（4）班语文快乐币
在开心中进步
在进步中开心
1快乐分
四（4）班语文快乐币
在开心中进步
在进步中开心
1快乐分
四（4）班语文快乐币在开心中进步
在进步中开心
1快乐分
四（4）班语文快乐币
在开心中进步
在进步中开心
1快乐分
四（4）班语文快乐币
在开心中进步
在进步中开心
1快乐分
四（4）班语文快乐币在开心中进步
在进步中开心
1快乐分
四（4）班语文快乐币
在开心中进步
在进步中开心
1快乐分
四（4）班语文快乐币
在开心中进步
在进步中开心
1快乐分
四（4）班语文快乐币在开心中进步
在进步中开心
1快乐分
四（4）班语文快乐币
在开心中进步
在进步中开心
1快乐分
四（4）班语文快乐币
在开心中进步
在进步中开心
1快乐分
四（4）班语文快乐币在开心中进步
在进步中开心
1快乐分
四（4）班语文快乐币
在开心中进步
在进步中开心
1快乐分
四（4）班语文快乐币
在开心中进步
在进步中开心
1快乐分。