人教版七年级英语语法归纳
人教版七年级下册英语语法知识点归纳总结
人教版七年级下册英语语法知识点归纳总结一、情态动词can的用法can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。
1. 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。
2. 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。
3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+can。
否定回答：No，主语+can't.4. 含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak?二、what time和when引导的特殊疑问句1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。
2. What's the time?=What time is it?现在几点了？3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。
三、how引导的特殊疑问句1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：a. take a/an/the+交通工具（单数）b. by+交通工具（单数）c. on/in+限定词+交通工具---How do you go to school every day?---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.2. how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种：（1）用长度单位表示：It is five kilometers.（2）用时间表示：It’s twenty minutes’walk.3. how long 用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。
人教版初中英语课本各单元语法点全汇总,值得收藏
人教版初中英语课本各单元语法点全汇总,值得收藏七年级（上册）Unit 1Unit 2My name is Gina.This is my sister.含有be的一般现在时，what questions，物主形容词指示代词、who、人称代词主格、名词复数Unit 3Unit 4Unit 5Unit 6Unit 7Is this your pencil？Where is my schoolbag?Do you have a soccer ball?Do you like bananas?How much are these socks?名词性物主代词,XXX.Where,介词，and含有have的一般现在时，yesornoquestions,性质形容词，but含有like的普通目前时，XXX和否认XXX说，可数及不成数名词How much，this，that，those，thesequestions,肯定Unit 8When is your birthday?When，一切格，howold areyou?Unit 9My favorite subject is science.What,where,when,who七年级（下册）Unit 1Unit 2Unit 3Unit 4Unit 5Unit 6Unit 7Unit 8Unit 9Can you play theguitar?What time do you go to school? How do you get to school? Don’t eat in class.Why do you likepandas?I’m watching TV.It’s raining.Is there a pose office near her e?.XXX?Can ,一般疑问句，what What time,when,频次副词How , how long, how far祈使句，can,情态动词Why, what, where, because,形容词现在进行时，What, XXX现在进行时，how, whatThere be , where,表地点的介词what,形容词，选择疑问句Unit 1Unit 11Unit 12I’d like some noodles.How was your schooltrip?What did you do last weekend?Would like,what, some, any一般过去式，how，一般疑问句，形容词一般过去时，what，who八年级（上册）Unit 1Unit 2Unit 3Unit 4Unit 5Unit 6Unit 7Unit 8Unit 9Unit 1Where did you go on vacation?How often do youexercise?I’m XXX.XXX?Do you want to watch a game show?I’m going to study computer science. Will people have robots?How do you make a banana shake?Can you come myparty?If you go to the party,you’ll havea great time.不定代词，一般过去式How often,频次副词描述词比力级描述词最初级普通疑问句，动词不定式普通未来时含Will的普通未来时祈使句神态动词If指导的前提句八年级（下册）Unit 1Unit 2Unit 3。
人教版初中英语七年级上册语法知识点
have表示“有”时，其否定形式有两种：在其后直接加not，但常用于非正式用语中；利用助动词do加not。
②如果句子的谓语是实义动词，在谓语动词前加don't，doesn't，didn't。
③no，never，seldom，hardly，nobody，little，few，nothing等否定词也可以构成否定形式。
1．表示经常性或习惯性发生的动作2．表示现在存在的状态或情况3．表示正在发生的动作或存在的状态4．表示客观事实、真理和自然现象5．用于表示较固定的、按计划、规定将要发生的动作，但只限于begin,come,go,leave,arrive,stop,return,close,open,take,start,take,place等少数动作，6．用于if,unless,once,even if（即使）等引导的条件状语从句，when,before,until,as soon as,the moment（一……就）等引导的时间状语从句，no matter＋wh-／-how-或wh-ever／however等引导的让步状语从句中，代替一般将来时
人教版初中英语
初一上册语法知识点
Grade 7
上
Unit 1 My name’s Gina
新人教版七年级英语语法知识总结
新人教版七年级英语语法知识总结英语七年级语法知识总结1．动词be（is,am,are）的用法我(I)用am,你(you)用are，XXX跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be 后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2．this，that和it用法1)this和that是指示代词，it是人称代词。
2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。
如：This is a flower.这是一朵花。
(近处)That is a tree.那是一棵树。
(远处)3)放在一起的两样东西，先说this,后说that。
如：This is a pen。
That is a pencil.这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
4)向别人介绍某人时说This is…,不说That is…。
如：This is Helen。
Helen。
this is Tom.这是XXX，XXX，这是XXX。
5)This is不能缩写,而That is可以缩写。
如：This XXX.这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
6)打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。
如：Hello。
Is that Miss Green?喂，是XXX小姐吗？Yes。
this is。
Who’s that?是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…。
Are you…？/Who are you?7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。
如：①—Is this a XXX?这是条记本吗？—Yes。
it is.是的，它是。
②—What’s tha t?那是甚么？—It’s a kite.是只鹞子。
3．these和those用法this。
that。
these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that 的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
人教版初中英语七年级上册语法知识点总结
人教版初中英语七年级上册语法知识点总结
人教版初中英语七年级上册的语法知识点主要包括以下几个方面：
1. 一般现在时：表示经常性的动作、习惯、常识等。
如：I get up at 7 o'clock every morning.
2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。
如：She is watching TV now.
3. 一般过去时：表示已经发生过、已经结束的动作或状态。
如：
I visited my grandparents last weekend.
4. be动词的使用：am、is、are、was、were。
如：She is a teacher.
5. 句子的基本结构：主语+谓语（及物动词/不及物动词）+宾
语/状语/补语。
如：He is reading a book.
6. 人称代词的用法：I、you、he、she、it、we、they。
如：We are students.
7. 物主代词的用法：my、your、his、her、its、our、their。
如：This is my book.
8. 形容词的比较级和最高级：形容词的比较级一般在词尾加-er，最高级一般在词尾加-est。
如：He is taller than his brother. 9. 介词的使用：表示方位、时间、原因等。
如：I live in Beijing.
10. 祈使句的用法：表示命令、请求或建议。
如：Open the window, please.。
2024年初一(七年级)人教版英语语法知识点
2024年初一（七年级）人教版英语语法知识点1.词性（1）名词(Nouns):表示人、地点、事物或概念。
分为可数名词与不可数名词单数与复数（例如：cat-cats,water-不可数）（2）动词(Verbs):表示动作或状态。
分为实义动词与助动词动词的时态（一般现在时、一般过去时、将来时）（3）形容词(Adjectives):描述名词的性质或状态。
比较级与最高级（例如：big-bigger-biggest）（4）副词(Adverbs):描述动词、形容词或其他副词的方式、程度等。
（5）频率副词（如always,usually,sometimes,never）2.句子结构（1）简单句(Simple Sentences):只有一个主语和一个谓语的句子。
例如：I like ice cream.（2）并列句(Compound Sentences):由两个或多个简单句通过连词连接而成。
例如：I like ice cream,and she likes cake.（3）从句(Complex Sentences):包含一个主句和一个或多个从句。
例如：I will go to the park if it is sunny.3.时态（1）一般现在时(Simple Present Tense):表示习惯或经常发生的动作。
结构：主语+动词原形（第三人称单数加-s）例如：He plays football.（2）一般过去时(Simple Past Tense):表示过去发生的动作。
结构：主语+动词的过去式例如：They visited the museum.（3）将来时(Future Tense):表示将要发生的动作。
结构：主语+will+动词原形例如：She will go to school tomorrow.4.疑问句和否定句疑问句(Questions):一般疑问句：助动词+主语+动词原形例如：Do you like pizza?特殊疑问句：疑问词+助动词+主语+动词原形例如：What do you want to eat?否定句(Negative Sentences):结构：主语+助动词+not+动词原形例如：I do not like spinach.5.代词人称代词(Personal Pronouns):I,you,he,she,it,we,they物主代词(Possessive Pronouns):mine,yours,his,hers,its,ours, theirs反身代词(Reflexive Pronouns):myself,yourself,himself,herself, itself,ourselves,yourselves,themselves6.介词表示时间的介词:in,on,at例如：I was born in2005.表示地点的介词:in,on,under,between,behind 例如：The cat is under the table.7.连词并列连词:and,but,or从属连词:because,although,if,when8.常用短语表示喜欢或不喜欢的表达:I like/I don’t like...My favorite...is...表示能力的表达:I can/I can’t...9.常见错误注意主谓一致：如第三人称单数加-s。
最新英语人教版七年级上册全册重点句型语法
最新英语人教版七年级上册全册重点句型语法1. 主语 + be动词 + 宾语- 例句：I am a student.- 翻译：我是一个学生。
2. 主语 + be动词 + 形容词- 例句：She is tall.- 翻译：她个子高。
3. 主语 + be动词 + 名词- 例句：They are teachers.- 翻译：他们是老师。
4. 主语 + be动词 + 地点- 例句：We are at school.- 翻译：我们在学校。
5. 主语 + be动词 + 时间- 例句：He is in the classroom at 8 o'clock. - 翻译：他在八点钟在教室里。
6. 主语 + be动词 + 副词- 例句：I am here.- 翻译：我在这里。
7. 主语 + have + 名词- 例句：We have a book.- 翻译：我们有一本书。
8. 主语 + have + 动词过去分词- 例句：He has finished his homework.- 翻译：他已经完成了他的作业。
9. 主语 + have + to + 动词原形- 例句：They have to study for the test.- 翻译：他们必须为考试研究。
10. 主语 + can + 动词原形- 例句：She can swim.- 翻译：她会游泳。
11. 主语 + can + 动词原形 + 物品- 例句：We can ride bicycles.- 翻译：我们会骑自行车。
12. 主语 + can't + 动词原形- 例句：He can't speak Chinese.- 翻译：他不会说中文。
13. 主语 + like + 名词/动词/动词-ing- 例句：They like basketball.- 翻译：他们喜欢篮球。
14. 主语 + don't/doesn't + like + 名词/动词/动词-ing - 例句：She doesn't like swimming.- 翻译：她不喜欢游泳。
人教版七年级英语知识点总结
人教版七年级英语知识点总结人教版七年级英语知识点总结一、基本语法和词汇知识1.句子基本结构：主语+谓语+宾语2.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语等3.一般现在时的用法：表示经常性的动作或真理。
4.一般过去时的用法：表示过去的动作或状态。
5.名词的单复数形式：可数名词和不可数名词的变化规则。
6.形容词的比较级和最高级的用法：表示两者或多者之间的比较。
7.副词的用法：修饰动词、形容词、其他副词等。
8.代词的用法：主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词等。
9.冠词的用法：a/an和the的用法。
10.动词的用法：及物动词和不及物动词的用法，动词的时态变化。
二、常用短语和句型1.问候用语：Hello! How are you?2.提问句型：What's your name? Where are you from?3.表达喜欢和不喜欢的句型：I like... / I don't like...4.表达能力的句型：I can... / I can't...5.表示频率的短语：always, often, usually, sometimes, rarely, never等。
6.表达感谢的句型：Thank you! Thanks a lot!7.表示允许或禁止的短语和句型：Can I...? / You can't...8.表达时间和日期的句型：What time is it? / What's the date today?9.表示身体部位和感觉的短语：head, stomach, feel, tired等。
10.表示购物和交流的短语和句型：How much is...? / Can I help you?三、常见词汇和句型1.表示家庭成员的词汇：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother等。
人教版七年级英语上册语法大全
人教版七年级英语上册语法大全一、名词(Nouns)名词是指人、物、地点、动物和概念等的名称。
名词可以分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词(Classifiable Nouns):可数名词可以用数字进行计数，并且可以有单数和复数形式。
如：book（书），apple（苹果），dog（狗），student（学生）等。
2. 不可数名词(Uncountable Nouns):不可数名词不可以用数字进行计数，只有单数形式。
如：water （水），music（音乐），money（钱）等。
二、冠词(ARTICLES)冠词是用于修饰名词的词语，在英语中主要有三种冠词：定冠词、不定冠词和零冠词。
1. 定冠词(The Definite Article):定冠词是指特指某个人或物的冠词，只有一个形式，即 "the"。
如：the book（这本书），the cat（这只猫）等。
2. 不定冠词(The Indefinite Article):不定冠词是指泛指人或物的冠词，有两个形式，即"a" 和"an"。
如：a book（一本书），an apple（一个苹果）等。
3. 零冠词(Zero Article):零冠词是指名词前没有任何冠词修饰的情况，也可以表示泛指。
如：I like flowers（我喜欢花）。
三、形容词(Adjectives)形容词是用来描述或修饰名词的词语，通常位于名词前面。
形容词可以分为具体形容词和抽象形容词。
1. 具体形容词(Concrete Adjectives):具体形容词用来描述或修饰可以通过感官观察得到的名词。
如：red （红色的），big（大的），beautiful（美丽的）等。
2. 抽象形容词(Abstract Adjectives):抽象形容词用来描述或修饰无法通过感官观察得到的名词，表示情感、状态或性质等。
如：happy（快乐的），difficult（困难的），interesting（有趣的）等。
完整版)新人教版七年级英语语法知识点汇总
完整版)新人教版七年级英语语法知识点汇总XXXI。
Letters and ics1.26 English letters: 5 vowels a。
e。
i。
o。
u (remember the order of XXX)2.48 nal ics: 20 vowel ns and 28 XXX distinguishing similar vowel ns。
such as [ə] a China breakfast [e] ea head bread [ei] a name cake.XXX SpeechXXXa。
XXX。
things。
places and other specific names。
such as China。
Gina。
Common nouns。
such as table。
chair.b。
Countable and uncountable nouns: countable nouns have plural forms。
such as an apple。
two XXX do not have plural forms。
such as milk。
bread。
rice.Key point] n of countable nouns: XXX.Regular changes:1.In general。
add "-s" directly to the end of the word。
suchas bag-bags。
day-days。
boy-boys。
key-keys。
etc.2.Words ending in s。
x。
sh。
and ch need to add "-es" to the end of the word。
such as bus-buses。
watch-watches。
box-boxes。
etc.3.XXX plus y need to change y to i and then add "-es"。
人教版七年级英语知识点归纳总结
人教版七年级英语知识点归纳总结一、七年级英语（人教版）语法知识点。
1. 一般现在时。
- 概念：表示经常发生的动作或存在的状态。
- 结构。
- 肯定句：主语+动词原形（第三人称单数主语+动词第三人称单数形式）。
例如：I like apples. He likes apples.- 否定句：主语+don't/doesn't+动词原形。
例如：I don't like bananas. He doesn't like bananas.- 一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形？例如：Do you like apples? Does he like apples?- 动词第三人称单数形式的变化规则。
- 一般在词尾加 -s，如like - likes。
- 以s, x, ch, sh, o结尾的动词加 -es，如go - goes, watch - watches。
- 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加 -es，如study - studies。
2. 名词的复数形式。
- 规则变化。
- 一般在名词后加 -s，如book - books。
- 以s, x, ch, sh结尾的名词加 -es，如box - boxes。
- 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加 -es，如city - cities。
- 以f或fe结尾的名词，变f或fe为v，再加 -es，如knife - knives。
- 以o结尾的名词，有生命的加 -es（如tomato - tomatoes），无生命的加 -s （如photo - photos）。
- 不规则变化。
- man - men, woman - women, child - children, foot - feet, tooth - teeth等。
3. 形容词性物主代词和名词性物主代词。
- 形容词性物主代词：my（我的）, your（你的/你们的）, his（他的）, her （她的）, its（它的）, our（我们的）, their（他们的）。
人教版初一英语语法知识点总结归纳
人教版初一英语语法知识点总结归纳英语作为一门国际通用语言，对于学习者来说，掌握正确的语法知识是十分重要的。
而对于初一学生来说，学习英语语法更是扎实基础的关键。
本文将为大家总结和归纳人教版初一英语教材中的语法知识点，帮助大家更好地掌握英语语法。
一、动词的时态：在英语中，动词的时态可以表示动作发生的时间。
主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
1. 一般现在时：表示经常性的行为或客观事实。
例句：He often plays basketball with his friends.2. 一般过去时：表示过去发生的具体行为或经历。
例句：Yesterday, she went to the movies with her family.3. 一般将来时：表示将来发生的行为或计划。
例句：Tomorrow, I will go shopping with my friends.二、名词的单复数形式：名词的单复数形式在英语中也是基础的语法知识点，掌握好名词的单复数形式可以帮助我们正确表达意思。
1. 一般情况下，在名词后面加“s”表示复数形式。
例句：There are many birds in the sky.2. 以“s, sh, ch, x”等结尾的名词，在后面加“es”表示复数形式。
例句：He has two watches.3. 以辅音字母+y结尾的名词，将y改为i，再加“es”表示复数形式。
例句：We saw many babies in the park yesterday.三、形容词的比较级和最高级：形容词的比较级和最高级用来表示事物的程度、大小、范围等。
1. 比较级：表示两个事物之间的比较。
例句：She is taller than her sister.2. 最高级：表示三者或三者以上事物之间的最高程度。
例句：This is the most interesting book I have ever read.四、副词的用法：副词用来修饰动词、形容词、副词等，表示时间、地点、程度、方式等概念。
人教版七年级全册英语知识点归纳
1、Good morning/ afternoon / evening ！早上/下午/晚上好!2、Good night! 晚安（晚上告别)3、Nice to meet / see you! 见到你很高兴(回答也一样)4、Welcome to + 地点欢迎来到……（回答：Thank you 或者Thanks）5、L et’s + V（原形）让我们做……Let’s go!6、Stand up！起立Sit down！坐下7、This is-———- 这是……（用于介绍第三者的用语）8、How do you do ?你好（回答也是：How do you do ? )9、How are you ? 你好吗？Fine ,thank you 。
And you ? 很好;谢谢；你呢?I’m OK / I'm fine , too .我也很好。
10、See you。
= See you later。
= See you soon. = Goodbye! 再见11、Excuse me，—--—打扰一下；请问——--12、I’m --———= My name is -———我是……13、be from = come from 来自14、in English 用英语16、That’s OK. / That's all right。
/ You’re welcome. / Not at all 。
不用谢17、 telephone number 电话号码; QQ number QQ号码；ID number 身份证18、the same (相同的）反义词是different （不同的)例：We are in the same grade, but we are in different classes.句型：1. What is your name ？你的名字是什么？2. Where +be + 主语+ from? 某人来自于哪里？(回答：主语+be+地点）Where are you from？I am from Guangzhou.3。
(完整版)最全的人教版七年级英语语法总结
yuan---yuan(人民币元)
4) mouse—mice (老鼠) child—children(儿童)
5)合成词中一般变后面的词：apple tree---apple trees(苹果树)
但下列需前后都变：man teacher---men teachers（男教师）
woman doctor---women doctors(女医生)
7、有单复数变化的词
①名词
(1) 名词单数变复数的方法
1)大部分在词尾加 s.如：dog---dogs
2)以-s, -x, -ch, -sh 结尾的加 es. 如：
class---classes bus---buses glass---glasses
box---boxes watch---watches(手表)
How about +动词 ing? —How about g．o．．in．g．fishing this Sunday?
It’s time for g．o．．in．g．home=It’s time to go home.
Thank you for h．e．．lp．．in．g．me=Thank you for your help.. ③go +动词 ing——go fishing 去钓鱼; go shopping 去购物 ④do some shopping 购物 ⑤like/love +动词 ing （喜欢做某事）
⑥动词 help 后，也可带 to;如：Let’s help Maria (to) carry water. ⑦祈使句以动词原形开头,如：Have a seat , please.请坐下。 6、目前学过的后跟动词 ing 的有： ①Be 动词后的动词；如：Are you k．．id．d．．in．g．? I’m just ．lo．o．k．．in．g．.
人教版七年级上册英语语法归纳
人教版七年级上册英语语法归纳英语语法是学习英语的重要内容之一，它帮助我们理解和运用英语的句子结构和语法规则。
在人教版七年级上册英语教材中，有许多重要的语法知识需要我们掌握。
本文将对七年级上册英语的语法知识进行归纳总结，帮助同学们更好地学习和应用。
一、名词名词是指用来指代人、事、物、地方或抽象概念的词。
在英语中，名词的单数和复数形式、所有格以及不可数名词的概念都是我们需要掌握的内容。
1. 单数名词变复数名词规则：a. 一般情况下，在词尾加 -s，如 book-books。
b. 以 s、x、sh、ch 结尾的词，在词尾加 -es，如 bus-buses。
c. 以辅音字母 + y 结尾的词，将 y 变为 i，再加 -es，如 city-cities。
d. 以 f 或 fe 结尾的词，将 f 或 fe 变为 v，再加 -es，如 leaf-leaves。
2. 名词所有格：a. 单数名词在词尾加 -'s，如 Tom's book。
b. 复数名词在词尾加 -'，如 the girls' books。
c. 以 s 结尾的复数名词，在词尾只加 -'，如 the students' desks。
3. 不可数名词：a. 不可数名词没有复数形式，如 water。
b. 不可数名词前不可以加 a/an，但可以加 some、any、a lot of 等表示数量的词。
二、冠词冠词是用来限定名词的词，分为定冠词和不定冠词。
1. 定冠词 the：a. 用在特指的名词前，如 the book。
b. 用在乐器、船、大多数山脉和河流的名字前，如 the piano。
c. 用在姓氏的复数形式前，如 the Smiths。
2. 不定冠词 a/an：a. 用在泛指的单数名词前，如 a book。
b. 用在以辅音字母开头的单数名词前，如 an apple。
三、代词代词是用来代替名词的词。
1. 主格代词：a. 代替主语的词，如 I、you、he、she、it、we、they。
人教版七年级(上)英语重难点语法规则归纳
人教版七年级(上)英语重难点语法规则归纳一、动词的形式- 动词的基本形式：用于主语为第三人称单数以外的情况，如：I, you, we, they。
动词的基本形式：用于主语为第三人称单数以外的情况，如：I, you, we, they。
- 动词第三人称单数形式：用于主语为第三人称单数，如：he, she, it。
动词第三人称单数形式：用于主语为第三人称单数，如：he, she, it。
- 动词的过去式形式：用于表示过去发生的动作或状态，如：played, ate, saw。
动词的过去式形式：用于表示过去发生的动作或状态，如：played, ate, saw。
- 动词的-ing形式：用于进行时态或作为现在分词，如：playing, eating, seeing。
动词的-ing形式：用于进行时态或作为现在分词，如：playing, eating, seeing。
- 动词的过去分词形式：用于完成时态或作为被动语态，如：played, eaten, seen。
动词的过去分词形式：用于完成时态或作为被动语态，如：played, eaten, seen。
二、名词的单复数- 名词的复数形式：大多数名词在后面加-s构成复数形式，如：books, cats, dogs。
名词的复数形式：大多数名词在后面加-s构成复数形式，如：books, cats, dogs。
- 以s, x, sh, ch结尾的名词：在末尾加-es构成复数形式，如：buses, boxes, dishes。
以s, x, sh, ch结尾的名词：在末尾加-es构成复数形式，如：buses, boxes, dishes。
- 以y结尾的名词：将y变为i，再加-es构成复数形式，如：cities, families。
以y结尾的名词：将y变为i，再加-es构成复数形式，如：cities, families。
三、形容词的比较级和最高级- 形容词的比较级：在形容词后面加-er构成比较级形式，如：bigger, happier。
新人教版七年级英语语法知识点汇总
七年级英语语法知识点汇总一．字母和音标1.26个英文字母：5个元音字母a; e; i; o; u 联系汉语拼音中的韵母排列顺序快速记忆2.48个国际音标：20个元音组合;28个辅音组合..重点辨别相似发音的元音组合..如： a China breakfast e ea head bread ei a name cake二．十大词类名词a. 专有名词和普通名词..专有名词指个别的人;事物;地点等专有的名称;如China; Gina. 普通名词如table; chair.b. 可数名词和不可数名词：可数名词有复数形式;如an apple;two apples. 不可数名词一般没有复数形式;如milk; bread; rice.重点可数名词的复数变形：有规则变化和不规则变化两种规则变化：错误!一般情况直接在词尾加“-s”; 如: bag-bags; day-days; boy-boys; key-keys等..错误!以s; x; sh; ch结尾的单词;要在词尾加“-es”; 如: bus-buses; watch-watches; box-boxes等..错误!以辅音字母加y结尾的单词;要变y为i再加“-es”; 如：baby-babies; country-countries; family-families等..错误!部分以 f e结尾的单词;要变 f e为“ves”; 如：knife-knives;half-halves等..顺口溜：小偷thief的妻子wife;为了自己self保命life;站到架子上shelf;用树叶leaf做的小刀knife;将狼wolf劈成了两半half错误!以字母“o”结尾的单词;没有生命的加“-s”;有生命的加“-es”;如：zoo-zoos; photo-photos; tomato-tomatoes.口诀：黑人Negro英雄hero爱在火山volcano吃土豆potato西红柿tomato 不规则变化：错误!改变单数名词中的元音字母：man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth等..错误!单、复同形：sheep-sheep; Chinese-Chinese; Japanese-Japanese 等..错误!其他形式如: mouse-mice; child-children等..c. 名词所有格：表示所属关系1. 单数名词词尾直接加’s; 复数名词词尾没有s的也要加’s; 如the boy’s bag 男孩的书包 men’s room 男厕所 Children’s Day 儿童节2. 若是复数名词词尾有s ;只加“’”; 如：Teachers’Day 教师节3. 如果两个名词并列;并且分别有’s;则表示“分别有”；只有一个’s;则表示“共有”;如：John’s and Mary’s room两间 John and Mary’s room一间1.定冠词the：特指某些人或某些物;如The blue shirt is mine. 蓝衬衫是我的..2.不定冠词a/an: 用来表示“一”这个数量; 其中an放在元音字母开头的名词前面;如 an apple; an orange.3.零冠词: 不用冠词的情况..在专有名词;不可数名词;学科名称;三餐和球类运动名称前不用冠词;如：Tian’an Men Square天安门广场I have lunch at school every day.代词人称、物主、反身代词物主代词：包括名词性物主代词和形容词性物主代词..前者用法相当于名词;在句中可单独使用;如：--Who’s book is this --It is mine. 后者用法相当于形容词;在句中不可单独使用;如 It is my book.反身代词：表示“自己”;“本身”..指示代词1.基数词：表示数目的多少2.序数词：表示事物的先后顺序;往往与冠词the连用基数词变序数词口诀：一、二、三;单独记；八去t;九除e; ve要用f替;整十基数变序数;先把ty变成tie；要是遇到两位数;十位基数个位序;th最后加上去..口诀解析：one→first; two→second; three→third这三个词变化特殊;要单独记；eight→eighth; nine→ninth; 八去t;九去e后再加-th； five →fifth; twelve→twelfth;五和十二把ve换成f再加-th；twenty→twentieth; thirty→thirtieth... 整十先把词尾y改为ie再加-th..两位数时则十位数用基数词;个位数用序数词;如：twenty-first..注：four→fourteen→forty基数词fourth→fourteenth→fortieth序数词三．时态：一般现在时：a.表示习惯性、经常性、反复性的动作或存在的状态b. 表示事实或客观真理..结构：1. be动词am; is; are的用法记忆口诀：“我”用am; “你”用are; is用于“他、她、它”；单数全都用is;复数全部都用are.句子转换：当句子中有be动词或情态动词时;则把be动词或情态动词can;could等等提到主语的前面变成一般疑问句；在be动词或情态动词后面加not变成否定句陈述句：She is a student. 一般疑问： Is she a student 否定句：She is not a student.2. 实义动词do除第三人称单数外;谓语动词用原形句子转换：当句子中既没有be动词;也没有情态动词时;则在主语前加助动词do I; you; we; they; does单数she; he; it变成一般疑问句；在主语后谓语动词前加助动词don’tI; you; we; they; doesn’t单数she; he; it变成否定句;助动词后的动词要变成动词原形.陈述句：We get up at 7:00 every morning.一般疑问句：Do you get up at 7:00 every morning否定句：We don’t get up at 7:00 every morning.重点动词第三人称单数三单的规则变化1. 一般在词尾加-s;如: looks; puts; reads; sees等..2. 以-o; -s; -x; -sh; -ch结尾的加-es;如: goes; does; watches; teaches3. 以辅音字母加y结尾的;变y为i再加-es. 注：若是元音字母加y;则直接加-s.. 如：fly → flies; try → tries; fry → fries; copy →copiesbuy → buys; enjoy → enjoys; play → plays; say → says; pay →pays总结：三单的变化规律与可数名词复数的前三种变化规律相似..现在进行时：1.表示现在说话的瞬间正在进行或发生的动作;强调“此时此刻”..如：He is reading . They are talking now.2.表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作..如：They are working on a farm these days.3. 结构：动词beam/is/are+V-ingV-ing形式构成：1. 一般在动词词尾加上-ing;如go→going look→looking watch→watching2. 以不发音字母e结尾的动词;先去e;再加-ing. 如write→writing take→taking3. 以重读闭音节结尾;且末尾只有一个辅音字母时;要先将词尾的辅音字母双写再加ing;如run→running shop→shopping get→getting sit →sitting一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或状态；或过去习惯性、经常性的动作、行为used to；1.句子转换口诀：一般过去并不难;表示过去动作、状态记心间.. 动词要用过去式;时间状语句末站..否定句很简单;didn't动词原形前;其它部分不要变..疑问句也好变;did放在句子前;其它部分依次站..陈述句Heshe; it worked 疑问句Did heshe; it work否定句He she; itdid not work2. 表过去的时间状语如：ago; yesterday; the day before yesterday; last week; last year; night; month; 具体时间; just now; at the age of ; one day; long ago; once upon a time很久以前3. 动词变化规则：规则变化：a.一般情况直接加ed;如：work→worked look→lookedb. 以不发音的e结尾的;加-d;如：live →lived hope →hopedc. 以辅音字母+y结尾的;变y为i加ed; 如：study→ studiedd. 以重读闭音节结尾的;末尾只有一个辅音字母;要双写最后的辅音字母加-ed;如： stop→ stopped plan→planned不规则变化：过去时和原形相同; 如：cut→cut read→read 四．There be句型结构1. 结构的主谓一致..There is/are+某物/某人+某地/某时表示某地或某时存在某事或某人..句子的结尾往往带有地点状语或时间状语..其中there是引导词;本身没有词意;be是谓语动词;be后面的名词是主语..be 的数与后面的名词一致;若be后是两个或多个并列的名词;be则与靠得最近的那个名词的数一致..如There was a meeting yesterday. 昨天有个会议比较：There is a pen; two books and many pencils on the desk. 桌上有一支钢笔、两本书和好些铅笔..There are two books; a pen and many pencils on the desk2．there be的否定、疑问及其回答式1 否定式：be后面加notany或no..如：There are not any boats on the river. 河上没有船..2 疑问句：把be移到there之前..如：Were there many boats on this river 过去这条河上有许多船吗回答：Yes; there were. / No; there weren’t.五．句子种类祈使句：表命令、警告、提醒、建议、请求、叮嘱、号召等;谓语动词用原形..主语you通常省略;句末用叹号或句号..肯定式以动词原形开头;否定式在动词原形前加don’t. 如： Don’t arrive late for class. Practice the guitar every day.为了表示礼貌;常在句首或者句末加please;在句末以“;”隔开..如：come in;please. Please call meLet’s祈使句: 包括听话者本人在内;表示建议..如：Let’s go home. 我们回家吧一般疑问句及特殊疑问句1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句..一般疑问句句尾读升调..Is he a teacher Yes; he is./ No; he isn’t.2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句;句尾读降调..由五个W一个H来引导特殊疑问句–How was your trip –It was great.–Where’s Gina –She is in the teacher’s office.六．情态动词：是一种本身有一定的词义;表示说话人的情绪;态度或语气的动词;但不能单独作谓语;只能和其他动词原形构成谓语..can的基本用法：1.表示能力..I can speak English. 我会讲英语..2.表示许可..You can play football on weekends. 你可以在周末踢足球..3.表示请求..Can you help me 你能帮助我吗must表示“必须”.. You must read a book before you watch TV. have to表示“不得不”;“必须”;如We have to be quiet in the library.二者区别：1. must表示说话人主观的看法;have to往往强调客观需要..如：I must go.It is a little late and I have to go now.2.否定意义不同：mustn’t 表示“禁止”;而don’t have to 表示“不必”..You mustn’t talk to your mother like that.You don’t have to come if you don’t want to.3.must 没有人称和数的变化;但have to有I/You/They must do it now.She has to finish her homework today.八．介词介词是一种虚词;它不能单独担任句子成分;必须与名词或代词或相当于名词的其他词类、短语或从句构成介词短语;才能担任句子成分..1. 表示时间的介词at;in;onA. at：用于表示时刻、时间的某一点at 6 o’clock 在6点 at lunch在午饭时 at breakfast早餐时at noon正午时 at that time那时B. on用于表示某天;某一天的上、下午指具体的某一天;一律用onon Monday在周一 on Tuesday morning在周二早上 on June 6 在6月6日C. in用于表示周、月、季节、年和泛指的上午、下午、晚上指在一段时间内in the afternoon在下午 in the week在这周 in the holiday在假期中D. for 后面跟一段时间： for two days/hours2. 表示场所、方向的介词at;in;onA.at在某地表示比较狭窄的场所; 小地方 at school上学 at home在家B. on在...上面;有接触面 on the desk 在桌子上面 on the map在地图上C.in表示一个范围大地方 in Beijing/China in the water3.固定搭配By+交通工具 by bus/ train/plane/bike/subway重点：动词和介词的连用;如：arrive at/in 到达 ask for 请求 get off 下车 listen to 听help sb with sth 帮助某人做某事 talk about 谈论 look at 看；注视。
新人教版七年级上册英语语法、短语和知识点总结
新人教版七年级上册英语语法、短语和知
识点总结
一、语法部分
1. 一般现在时
- 用于表达经常性、惯性的动作或状态。
- 谓语动词用基本形式。
2. 一般过去时
- 用于表达过去发生的动作或状态。
- 谓语动词用过去式。
3. 现在进行时
- 用于表达现在正在进行的动作。
- 谓语动词由“be”动词的相应形式与现在分词构成。
4. 动词不定式
- 作为名词、形容词或副词的补足语。
- 用于表达目的、原因、结果等。
二、短语部分
1. in front of
- 在...前面
2. on the right/left
- 在右边/左边
3. at the back of
- 在...后面
4. go straight
- 直走
三、知识点部分
1. 单复数
- 名词的复数形式变化规则。
2. 冠词
- a/an 用于泛指单数可数名词前。
- the 用于特指名词前。
3. 人称代词
- I, you, he, she, it, we, they。
4. 并列连词
- and, but, or 用于连接并列的词、短语或句子。
四、总结
本文档总结了新人教版七年级上册英语课程中的语法、短语和
知识点。
内容包括一般现在时、一般过去时、现在进行时等语法部分，以及一些常用短语和知识点。
希望对研究者有所帮助。
以上是对新人教版七年级上册英语语法、短语和知识点的总结。
注意：
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人教版七年级英语语法归纳集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）人教版七年级英语语法归纳一. 词汇⑴单词1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of1). in表示"在……中"， "在……内"。
例如：in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里2). on 表示"在……上"。
例如：on the wall 在墙上on the desk 在桌子上on the blackboard 在黑板上3). under表示"在……下"。
例如：under the tree 在树下under the chair 在椅子下under the bed 在床下4). behind表示"在……后面"。
例如：behind the door 在门后behind the tree 在树后5). near表示"在……附近"。
例如：near the teacher's desk 在讲桌附近near the bed 在床附近6). at表示"在……处"。
例如：at school 在学校at home 在家at the door 在门口7). of 表示"……的"。
例如：a picture of our classroom 我们教室的一幅画a map of China 一张中国地图2. 冠词 a / an / the:冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
不定冠词有两个形式，即a和an。
a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat.这是一只猫。
It's an English book.这是一本英语书。
His father is a worker.他的爸爸是个工人。
the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
Who's the boy in the hat戴帽子的男孩是谁呀？------ What can you see in the classroom------ I can see a bag.------ Where's the bag------ It's on the desk.------- 你能在教室里看到什么呀？------ 我能看见一个书包。
------ 书包在哪呀？------ 在桌子上。
3.some和any①在肯定句中用some.例如：There are some books on the desk.桌子上有一些书。
Lucy has some good books露西有一些好书。
②在疑问句和否定句中用any。
例如：Is there any ink in your pen你的钢笔里有墨水吗？Do you have any brothers and sisters你有兄弟姐妹吗？There isn't any water in the glass.杯子里没有水。
⑵记住它们的特殊用法。
①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。
例如：Would you like to have some apples你想吃苹果吗？②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。
例如：Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。
some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。
4.familyfamily看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。
My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。
My family are all at home now. 我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。
home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。
house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他现在不在家。
It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片。
5. little的用法a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。
little常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。
There is little time. 几乎没时间了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑵词组on the desk 在桌子上behind the chair 在椅子后under the chair 在椅子下面in her pencil-box 在她的铅笔盒中near the door 在门附近a picture of a classroom 一个教室的图片look at the picture 看这张图片the teacher's desk 讲桌a map of China 一张中国地图family tree 家谱have a seat 坐下，就坐this way 这边走二. 日常用语1. Come and meet my family.2. Go and see. I think it's Li Lei.3. Glad to meet you.4. What can you see in the pictureI can see a clock / some books.5. Can you see an orangeYes, I can. / No, I can't.6. Where's ShenzhenIt's near Hong Kong.7. Let me see.（口语）让我想想看。
see 在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。
例如：8. Please have a seat.seat表示"座位"，是个名词。
have a seat表示"就坐"，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。
三. 语法1. 名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。
一般有以下几种形式：（1）. 一般情况下在词尾加"'s"。
例如：Kate's father Kate的爸爸my mother's friend 我妈妈的朋友（2）. 如果复数名词以s结尾，只加"'"。
例如：Teachers' Day 教师节The boys' game 男孩们的游戏（3）. 如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。
例如：Children's Day 儿童节Women's Day 妇女节（4）. 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。
例如：Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。
a map of China 一幅中国地图the name of her cat 她的猫的名字a picture of my family 我的家庭的一张照片the door of the bedroom 卧室的门2. 祈使句祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。
祈使句一般不用主语，读时用降调。
为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。
在句尾时，please前多用逗号。
（1）. 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 请进。
（2）. 祈使句的否定形式常用don't于句首。
Don't look at your books. 不要看书。
Don't play on the road. 不要在马路上玩。
3. There be 的句子结构There be是一个"存在"句型，表示"有"的意思，肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。
意思为"某地有某人或某物"。
如：There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。
（1）there be的否定句，即在be的后面加上not。
否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。
There is not any cat in the room. 房间里没猫。
There aren't any books on the desk. 桌子上没书。
（2）there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.---Is there a dog in the picture 画上有一只狗吗？---Yes, there is. 有。