(部编)人教版初中八年级历史上册《 第4课 洋务运动》 公开课教学设计_1

八年级上册第四课《洋务运动》教学设计

一、课程要求：

列举洋务派“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

二、教学目标

1、知识与能力：

通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容等历史知识，提高学生总结归纳的能力。能用一分为二的方法正确评价洋务运动。

2、过程与方法：

⑴通过在教师引导下的学生课堂研究活动（讨论、集体归纳），加深学生对洋务运动的作用和局限性理解与认识，从而培养学生自主探究学习的能力。

⑵通过探究李鸿章不同时期的思想理解洋务运动失败的原因以及它的局限性。

⑶过本课的学习使学生基本掌握评价历史的基本原则和方法。

3、情感、态度与价值观：

使学生认识到中国近代在西方强大的侵略面前，中华民族被蹂躏，中国古老的文明遭遇了从未有过的挑战，国人的观念悄然发生了改变，作为近代中国人向西方学习所迈出的第一步，洋务派的开拓精神值得学习，但洋务派也存在自身无法克服的弱点，在对外开放的今天，深入学习和思考洋务运动具有重要的历史意义。通过了解洋务派学习西方的努力，培养关注身边形势变化，看清时代潮流与进步方向的眼光。

三、教学重难点：

重点：1、掌握洋务派为“自强”、“求富”创办的主要军事工业和民用工业。

难点：如何正确的评价洋务运动，理解洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

四、教学方法：

通过再现历史、使用辩论法、讨论法、启发式教学法、小组合作、生生互动、师生互动、表格制作等多法结合。

五、教具（媒体）：计算机及多媒体课件（PPT演示文稿和视频）

六、教学过程

一、激情导课：

１、导入新课

1840年鸦片战争后，中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会，面对国力的衰弱，列强的凌辱，谁能够拯救中国呢？各阶级，各阶层纷纷为中国开除了药房，为就中国进行了不断地探索，依次经历了洋务运动，戊戌变法，辛亥革命，新文化运动这样一个由向学习西方的技术到制度再到思想文化的近代化的探索过程，今天我们就学习近代化的开端——洋务运动。

２、出示本课的学习目标

识记洋务派为“自强”、“求富”而创办的主要企业

正确理解洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用

二、民主导学：

第一环节：

学生自主学习：阅读课文并填充学案。（在学案的指导下，进行自主阅读课文，找到课文的主干知识，调动学生参与教学的积极性，培养学生自主学习能力，并在自主学习过程中发现疑问，自主解决。）

一、兴起

1.背景：第二次鸦片战争后，清朝。

2.目的：主张利用西方先进的生产技术，维护。

3.时间：

4.代表：(1)中央以恭亲王为代表。

(2)地方以、、、、为代表。

5.运动：掀起一场“师夷长技”的。

二、内容

1.分两个阶段：前期以为口号，兴办，局（是洋务派创办的最大的近代军事工业）；后期以______ 为口号，兴办______ ，如，（是中国第一个近代化钢铁厂）。还建立了三支。（分别是：_______ ________ ________）

2. 年成立的______是洋务派创办的第一所新式学堂。

三、评价

1.结果：甲午中日战争中，全军覆没，洋务运动随之破产。

2.性质：是一次失败的。

2、评价

（1）性质：是一次。

（2）局限性：洋务派的主观目的是，而不是把中国引

向，它没有使中国富强起来。

（3）进步性

①引进西方先进的科学技术，使中国出现了第一批。

②为中国近代企业积累了，培养了，

③在客观上为中国的产生和发展起到了促进作用，为中国开辟了道路。

④是中国近代化的开端。

第二环节：

组织学生欣赏一段视频：观看洋务运动视频，使学生形象直观的从整体上对洋务运动有个了解。

提出问题：

洋务运动是在什么背景下发生的？什么叫洋务？洋务派有哪些代表？

学生回答：

教师：PPT展示。

（过渡）教师：内忧外患使清政府统治集团内部出现了分化，主张利用西方先进生产技术，强兵富国来维护清朝统治的洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。那么洋务运动的主要内容有哪些？洋务派们进行了哪些探索？

教师：展示PPT表格，

第三环节小组合作探究：

一、洋务运动失败的原因

材料一：洋务运动期间，雇用洋匠。他们大都挟技居奇，刻意延长工期，唯利是图；核心技术独立完成，回避中国工匠。

材料二：顽固派骂道：“李鸿章、丁汝昌直欲不用夷变夏不止。”丁汝昌还被送了一个“丁鬼奴”的绰号。面临声势浩大的保守势力，李鸿章慨叹：“天下事无一不误于互相牵掣，遂致一事办不成。——刘大椿：《新学苦旅——科学、社会、文化》

材料三：包括李鸿章在内的洋务派也摆脱不了“无知”二字。他们虽然呼吁变法，自己并不清楚何谓西方文明、所谓近代工商业究竟是怎么一回事，办起洋务来错误百出。

材料四：不可思议的是，政府(指清政府)认为这些学生（指留美幼童），他们花的是政府的钱，就应该只学习工程，数学和其他自然科学，对他们周围的政

治和社会影响要无动于衷。这种想法是非常荒唐可笑的……中国不可能只从我们这里引进知识、科学和工业资源模式而不引进那些政治上的改革。否则，她将什么也得不到。

——1881年7月23日《纽约时报》社论

学生探讨后明确：（1）西方列强不希望中国富强；（2）顽固派的阻挠和破坏（3）在中央缺乏一个健全、有力的领导核心；（4）只学习西方先进技术，没有改革腐朽的封建制度（根本原因）

通过出示漫画，引导学生分析洋务运动破产的原因。此设计意图为让学生们通过漫画中植物生长所需要的条件与洋务运动破产的原因进行比对得出：这株富强之花植根于封建主义土壤，缺乏足够的养分且地表坚硬阻力极大，茎杆瘦弱；西方殖民主义阴云密布，这株花由于光合作用不足，呼吸不到新鲜的空气，叶片发黄，最终使这株富强之花凋谢了的原因。（洋务运动破产了）为下一个学习环节奠定基础

二、洋务运动的评价

（学术界的有以下三种观点：）

1：基本肯定。认为洋务运动是中国近代史上一个具有进步性的运动。

2：基本否定。洋务运动总体上是适应半殖民地半封建社会的需要，具有浓厚的封建性和买办性。

3：“洋务运动虽破产，但它使中国迈出了近代化的第一步。

你同意谁的观点？结合史实，并说明理由。

此设计意图是想通过小辩论会的形式引导学生们对洋务运动有一个完整的认识，认识到洋务运动既有其消极的影响，也有其积极的作用，从而得出学习历史就是要：用辨证唯物主义的观念来全面发展地评价这一段历史事件。

小结：)洋务运动虽然失败了未使中国走上富强之路，却是中国近代化探索的第一次尝试，具有开拓精神。它给近代中国的发展提供了一些新的东西，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，从而使古老的中国开始顺应世界潮流──在近代化的道路上迈出了重要的一步。

课堂练习：

1．毛泽东曾说：“（在中国）讲重工业，不能忘了张之洞”。这主要指张之洞创办了( )

A．江南制造总局B．福州船政局C．大生纱厂D．汉阳铁厂