六年级道德与法治总结(优选3篇)
六年级下册《道德与法治》教学工作总结集合4篇
六年级下册《道德与法治》教学工作总结集合4篇一、教材分析最新部编版《道德与法治》六年级下册教材是从2024*年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我健康成长），第二单元（爱护地球共同责任），第三单元（多样文明多彩生活），第四单元（让世界更美好）。
四个单元的主题教育依次分别是：个人成长、地球环境、世界文化和全球发展。
第一单元从个人成长主题出发，使学生懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。
懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。
学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。
第二单元从地球环境主题出发，使学生认识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。
第三单元从世界文化主题出发，使学生了解文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。
我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。
”文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。
不同文明只有交流互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平发展提供强大动力。
第四单元从全球发展主题出发，使学生认识到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同发展，才能为人类世界创造出更加美好的未来。
对于学生们认识我们自己身边的生活环境也有一定的引导意义。
和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力量。
世界是多边的不是单边的，只有热爱和平，用科技发展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。
二、教学重点难点1、懂得每个人都应得到尊重；学会如何尊重自己、他人。
2、懂得宽容的意义，学会如何宽容。
3、懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。
4、明白环境问题的严重性，形成保护环境的意识，养成保护环境的行为习惯。
六年级道德于法治工作总结(3篇)
六年级道德于法治工作总结本学期我担任六年级三个班的道德与法治教学任务，本学期中，我在教育教学任务中尽职尽责，以严谨认真的态度对待工作。
现将本学期的教学工作做如下总结：一、常规教学方面：1、教学中认真钻研新教材，探索性的尝试设计教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。
从一定程度上提高了学生的整体素质。
2、注重了基础知识的巩固，强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高，加强学法指导，培养和提高学生规范答题，能及时进行阶段反馈查漏补缺。
收效明显。
3、在教学中，认真备课、上课，每节课都做到有的放矢，每节课都让学生有所获，及时布置并批改作业。
超额完成学校布置的任务。
通过月考的方式强化学生对基本知识的理解和掌握。
考前组织学生复习，考后对试卷进行全批全改。
并对考试情况，试卷情况做分析总结，通过复习考试讲评，让学生对知识掌握更加深刻。
二、其他方面：1、作为教研组长，我和本组教师一起加强集体备课和教学研究，相互听课共同进步。
尤其是我们本学期的道德与法治教材是新改版的教材，我认真钻研进行日常的教学。
并且在本学期做了展示课《延续文化血脉》，虽然有不尽人意的地方，但我及时进行了反思。
2、考勤上，我一直坚持按时上下班，没有因为个人私事请假，做到了全学期全勤，我一直兢兢业业地对待自己的工作和学生。
3、在教研上我能起到骨干教师的带头作用，认真开展了本组的教研工作，如期高质量完成教研任务，并积极撰写论文，三篇论文分别获得了市级特等、一等奖。
总之，本学期我如期按计划完成了自己的本职工作，可能其中还有一些不足之处，下学期各方面都争取取得更好的成绩。
六年级道德于法治工作总结（二）本学期我们根据思想品德教材的指导思想和教学目标制定了教学工作计划。
全学期依照教学内容和结合班的实际进行授课，重点做了下面几点工作。
一、基本情况概述认真做好制订的“思品、社会学科培养学生创新精神和实践能力的指导意见”的学习、研究工作，充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主阵地作用。
2024年六年级道德与法治个人总结范文3篇
六年级道德与法治个人总结范文３篇〖六年级道德与法治个人总结范文第【1】篇〗转眼间，本学期又将结束。
这个学期我担任六年级道法教学工作，可以说紧张忙碌而又收获多多。
总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订详细务实的教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
同时在教导处的领导下，在继续推进我校实效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果。
在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下：一、主要工作及成功经验整个学期，在教学上，我都严格要求自己，认真工作。
1、认真及时备课。
每次上课前，我都认真钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料，遇到不清楚的问题，及时请教相关教师。
这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本知识真正落到实处。
2、认真上课。
课堂是学生的主阵地。
根据经验，我认为如果学生上课认真听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。
所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去。
通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。
3、适当布置作业。
上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。
每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时上交，及时批改，然后及时发现并订正学生的错误。
二、存在的主要问题本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。
比如：（1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。
（2）总的来说对学生的耐心有很大改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。
（3）学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。
三、今后努力的方向1、认真备课，刻苦钻研，提高课堂效率。
六年级道德法治总结（精选16篇）
六年级道德法治总结（精选16篇）六年级道德法治总结篇1时间过的真快，转眼一个学期过去了，本学期任六年级道德与法治教育教学工作，现对学年来的教学工作做以下结：在教育教学中，本人尽职尽责。
依照大纲领求制定并实行教育。
做到开学有计划，学期末有总结。
在备课进程中，我认真仔细地学习教学目标和纲领，一丝不苟地做着教学准备，并想方设法地从各个渠道搜集有关的图片、资料和课程资源，这1环节我从没马虎和懈怠过。
在教学进程中，我重视了学生的整体学习氛围，让每一个学生都活动起来，都积极参与，都来做学习的小主人，乃至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制掌握知识的范围，可以随便的自由的摄取知识营养，大胆的富有创造性的进行作业和实际生活演习。
我和学生在教学进程中，常常进行角色互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，常常是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高了他们的学习热忱，激起了他们的求知愿望，我看到他们急不可耐地想说出自己的想法，从而忘记了胆怯和羞涩，忘记了贪玩和溜号，忘记了老师和学生，我们就是一个游戏小团体，在快乐中学习知识，在轻松中悟出做人性理。
我们全部学习进程好像1个团体的营地训练，这类教学方法建立了学生的自信心，使他们勇于表现自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，锻炼了独立生活能力，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技能，从而培养了学生团队合作的精神。
在这个角色游戏表演中，他们相互接纳，相互支持，相互信任，与此同时能开放自我，表现自我，进而增强了对自己性情、能力的认识，另外，还大胆的做了一些自己历来没有做过的事或自己认为不可能做得到的事，在发掘自己的潜能同时也锻炼了自己的胆量。
在课堂上，每次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课以后都要问自己：我的活动策略有无纰漏，还有哪些地方需要改进和补充，我应当怎样进行活动延伸和课外辅导？作为一名教师我做没做到镇定自若、充满自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交换？对他们在活动中所表现出来的优秀一面我由衷的赞美了吗？对他们的不足我及时的引导了吗？这些都是我课下需要反思的。
小学道德与法治六年级工作总结(推荐3篇)
小学道德与法治六年级工作总结（推荐３篇）小学道德与法治六年级工作总结【第1篇】本学期我担任六年级数学和科学教学工作,为了让以后的教学工作更上一层楼，完善自己的教学工作，提高自己的执教能力，现对本学期教学工作做出总结，总结经验教训，使自己今后的教学工作做得更好。
（一）在成绩方面：通过这学期学校组织的三次考试、自己班级内组织的测试和平时的教学中发现：我们班学生的基础知识比较牢固，但是学生思维能力欠缺。
所以学生基础题型丢分较少，但是稍难的题型学生失分较多，反思自己的教学，忽视对学生反思意识的培养，不太注重引导、挖掘错误的成因，使学生缺乏反思意识和反思能力。
作为小学六年级的学生，已经具备一定的自我评价、自我反思的能力。
我认为可以把错题作为资源，引导学生去进行自我检测、自我反思，促进学生独立思考问题、解决问题的能力，从而培养学生良好的学习习惯，促进学生在数学学习上得到更好发展。
（二）班级管理方面：小组培训是一年工作的基础，本学期起在小组成员的分配、小组长的选拔及职责、成员的分工的各方面进行了及时有效的安排。
并在每周班会上总结班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。
还对学生进行思想教育，培养学生坚强意志和良好的品质。
（三）在三清方面：这一学期“三清”方面，在原来的日清基础上，增加了在学校日清的环节。
通过这学期的日清实施，后进生的基础有了一定的提升，还要在此基础上一步提升优等生的能力，使各层学生都有所进步。
对于数学学科来说，在日清不过关的学生中，一部分是由于粗心、审题不清等原因造成的，学生能够通过自纠改正过来。
还有一部分学生是因为基础较差造成的，要依靠教师、组长的长期帮扶，在此基础上一步步提高。
通过“堂清、日清、周清”一系列的环节，学生的整体成绩有了提高。
特别是能独立思考、积极发言的学生有了明显的提高，他们有时在展示中提出的问题，教师也没能想到。
但是后进生也是存在的，特别是年级越高，学生积累的不会的知识越多，所以后进生的帮扶问题值得我们进一步研讨。
小学六年级道德与法治总结(优选3篇)
小学六年级道德与法治总结（优选３篇）小学六年级道德与法治总结【第1篇】转眼间，一学期的教学工作即将结束。
为了方便以后的教学工作，特将本学期的教学工作总结如下。
在这一学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。
做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。
教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。
所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
教学中把品社课与生活课的教学，同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
一、在教学中我依据教学特点和学生实际，利用教材中的激发学生情感的因素，力求把课上得巧妙、新颖、有趣，达到引人入胜的效果，使学生的学习情绪不断高涨。
学习明理是思想品德课的一个重要教学环节。
我主要通过学习课文、分析归纳，让学生悟出道理，初步形成道德意识，而情感是在认识客观事物中产生的，“知之深，受之初”，因而在学生学文明理过程中，形成道德认识前后，因势利导地激发学生道德情感。
例如精心设计一些富于启发性的问题引导学生，并借助假设、联想、想象、对色、角色互换，心理移位等心理体验，把学文与明理，知识上的接受与情感上的认同有机结合起来。
学生要将学文明理中形成的道德认识化为具体实践中的道德知为，“辨析导行”十分重要。
我根据学生认知水平和教材重难点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导学生辨析正误，从中提高道德判断能力。
二、注重实效情感的评价标准小学生由于受年龄、家庭和周围环境的影响，对道德评价标准难免存在片面性和局限性。
因此，导行阶段的教学首先借助教材，从理性的角度向学生阐明社会主义的道德观念、道德行为和是非标准，但仅有这些理性的标准是不够的，还必须在学生的情感世界里树立起情感的评价标准。
通过介绍一些英雄或老一辈革命家等具有高尚道德的人和事，让学生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己应该学习的榜样。
六年级上册道德与法治教学工作总结(通用9篇)
六年级上册道德与法治教学工作总结(通用9篇)第一篇：本学期，我们六年级上册道德与法治教学工作圆满结束。
在这个学期里，我们通过多种方式，如课堂讲授、案例分析、小组合作等，有效地提高了学生的道德素养和法治意识。
首先，在教学内容方面，我们注重培养学生的基本道德价值观念。
比如，在授课过程中，我们讲解了诚实守信、尊重他人、友善待人等道德原则，并通过真实案例的引入，让学生深刻理解了这些道德观念的重要性。
同时，我们还介绍了一些典型的法律法规，如《未成年人保护法》等，让学生了解法律对于社会秩序和个人权益的保护作用。
其次，我们注重培养学生的法治意识。
我们通过一些启发性思考题，引导学生思考社会问题背后的法治现象和原则。
比如，我们提出了“为什么要遵守交通规则？”这样的问题，让学生认识到遵守交通规则是一种法治意识的具体表现，关乎每个人的安全和社会的秩序。
此外，我们也注重培养学生的法治能力。
我们组织了一些小组合作活动，让学生利用学到的法律知识，分析和解决一些实际问题。
通过合作，学生们学会了互相倾听、尊重他人意见、团结协作等重要的团队合作能力。
综上所述，这个学期的道德与法治教学工作取得了一定的成效。
学生们的道德素养和法治意识得到了提高，他们也掌握了一些基本的法律知识。
同时，我们也发现了一些问题，比如某些学生的道德观念仍然不够牢固。
为了进一步提高教学效果，我们下个学期将继续努力，在教学方法和内容上进行改进，以更好地培养学生的道德与法治素养。
第二篇：在六年级上册道德与法治教学中，我们注重培养学生的理性思维和判断能力。
通过引导学生独立思考、分析问题的能力，我们希望他们能够根据法治原则和道德标准来正确判断和处理各种情况。
为了提高学生的理性思维能力，我们设计了一些案例分析的活动。
通过分析真实案例，学生们能够了解到不同行为对他人和社会的影响，并根据法律法规和道德准则进行判断。
我们还通过讨论和讲解的方式，引导学生整理归纳案例中的道德和法治问题，并提出解决方案。
六年级上册道德与法治教学工作总结(通用9篇)
六年级上册道德与法治教学工作总结(通用9篇)一、六年级上册道德与法治教学工作总结六年级上册的道德与法治教学工作已经接近尾声，回顾这段时间的教学工作，我深感时间虽然短暂，但是我们取得了一定的成绩。
在教学工作中，我们注重理论与实践相结合，开展了丰富多彩的活动，使学生在道德与法治方面有了较大的提高。
首先，在知识教学方面，我们注重引导学生进行思考，让学生了解到道德与法治的重要性。
通过教材的学习，我们让学生了解了家国天下的道德规范和法治原则，并引导学生运用知识解决实际问题。
在教学过程中，我们重视激发学生的教学兴趣，培养他们的判断能力和解决问题的能力。
其次，在课堂教学中，我们重视启发学生的思维，让学生在思考中成长。
我们注重培养学生的道德情感，通过课堂讲解、案例分析等方式，引导学生感受道德的力量，明确道德准则，培养正确的道德情感。
同时，在法治教育方面，我们注重培养学生的法治意识，让学生了解到法律的作用和法治的重要性，提高学生的法律素养。
此外，我们还注重提高学生的实践能力，在教学过程中加强实践活动的开展。
通过观察身边的人和事，学生在实践中体验到了道德与法治的作用。
我们组织学生参观了当地的法院和警察局，让学生亲身感受到法治的力量。
此外，我们还开展了感恩教育活动，让学生在实践中感受到了社会责任和家庭责任。
综上所述，六年级上册的道德与法治教学工作取得了一定的成绩。
学生对道德与法治的了解有了较大的提高，他们对道德准则和法治原则有了更加清晰的认识。
通过实践活动的开展，学生在道德与法治方面的实践能力得到了相应的提高。
但是，我们也意识到还有许多不足之处，今后的教学工作中，我们要继续改进教学方法，提高教学质量，让学生在道德与法治方面有更大的进步。
二、六年级上册道德与法治教学工作总结在六年级上册的道德与法治教学工作中，我们注重培养学生的道德情感和法治意识，让他们明白道德与法治对个人、家庭和社会的重要性，并通过实践活动提高学生的实践能力。
小学六年级道德与法治总结(推荐3篇)
小学六年级道德与法治总结（推荐３篇）小学六年级道德与法治总结【第1篇】我们政治备课组初二年级的政治教学工作在学校各级领导的关心和支持下，在教研组年级组的协助下，通过两位老师的通力合作，各项教育教学工作都在按学期之初的计划如期进行。
下面我从常规工作的开展、期中考试的简要分析和今后工作的思路这三个方面对我们初二的政治教学做以总结：一、教务、教研常规教务方面：在教研组和备课组多次强调，以及反复参观优秀教师的教案后，我们组的和两位老师都能做到超周备课。
讲学稿教学设计，书写认真整理规范。
其中老师的反思认真及时，板书设计合理，老师的个案详实书写规范板书设计新颖独特。
学生作业这一块两位老师都能做到及时批改，而且还十分注重学生的二次纠错。
而且为了加强对于学生的管理我们两位老师还定期检查学生的课本督促学生养成上课认真听讲，及时做笔记的习惯。
二、期末考试分析1．成绩的大体分析：本次试卷和我们平时训练的试卷在分值分配方面有一些不同。
试卷考察内容全面，难易适度总体适中，个别选择题有一定的难度，题量适中，突出重难点。
全年级的平均分是99分,均分前三是99班，进步较大的班级为12342．主要的问题：老师的问题：授课不能兼顾所有的学生，对个别学困生思困生缺乏指导。
教学方法过于单一，不能调动所有学生的学习兴趣。
学生的问题：审题能力不强，个别学生答非所问；基础知识不够扎实，抓不住要点，答案不完整；卷面字迹不够工整，答题不规范，组织答案时不能序号化；把材料和教材知识相联系的能力有待加强。
每个班存在个别特困生，理解能力太差，连基本的题目要求都读不懂。
3.对策：对于的学生存在的答题方面的问题进行针对性的指导，严格要求学生认真全面审题，不急于答题，组织好答案再落笔；答案要点要全面、书写规范、条理化、序号化；答完之后再复查，看是否有遗漏。
老师在后续的工作中要加强对班级学困生的指导，在学法指导的同时帮助学生树立自信心。
在备课的过程中，积极向同组教师和其他学科老师请教学习，充分利用网络资源，学习先进教学理念，走近学生了解学生的需要，找到学生能够接受且能提高课堂效率的教学方法。
小学六年级道德与法治个人总结(优选3篇)
小学六年级道德与法治个人总结（优选３篇）小学六年级道德与法治个人总结【第1篇】教虽有法，但教无定法。
根据学情选择教法真是十分重要。
道德与法治首先是一门道德教育课程，这是课程的基本性质;其次是一门智力教育课程;再次是一门公民教育课程。
《道德与法治》课程与其他学科不同，它不仅是对初中生进行思想政治教育的主要渠道，同时也是初中生的必修课程，是帮助初中生树立正确的人生观、价值观和世界观的重要途径。
作为道德与法治课教师，必须激发学生的学习积极性，引导学生学会学习；必须坚持学生主体，优化教学过程；必须充分联系时政与生活实际，注重学生的情感体验和社会实践。
一、工作任务：1、本学期，我担任八年级初二14、二15、二16班两班的道德与法治教学工作。
初二14班学生62人，初二15班63人，初二16班61。
这两个班，我于初二接手，主要存在以下问题：1）学生发展极不平衡，两极分化严重。
2）学生普遍表现为厌弃学习。
学习主动性特别差，大部分学生不主动完成作业，个别学生上课还睡觉。
3）学生基础较差。
理解能力较差，课堂注意力不集中，互动性差。
2、本学期的教学任务(提纲式的扼要简述)。
1）抓新课教学：人教版《道德与法治》八年级。
2）抓时政治教学：根据情况在课堂上临时添加进行。
3）抓专题复习：人教版《道德与法治》八年级。
4）抓综合练习：进行综合练习、模拟抽考。
5）抓培优辅差和习惯养成。
6）抓学月检测、半期检测、期末考试。
二、工作中的做法：1、让教材烂熟于心，就会熟能生巧。
坚持认真学习，关心生活，关注时政，全面掌握知识点、充分把握考点，这应该是一个政治教师最基本的素养，只有做到了这些要求，教学才会游刃有余。
在这个方面我下了许多功夫，甚至想到哪一课，大脑就会清晰的出现知识结构和重难点、考点、学生易错点等，便于在教学中随时与学生形成互动问题。
2、让学生喜欢我。
“亲其师，信其道”真是一点不假，师生关系融洽了，学生才乐意与老师沟通交流，学生就会喜欢你的课。
2024年小学道德与法治六年级工作总结3篇
小学道德与法治六年级工作总结３篇〖小学道德与法治六年级工作总结第【1】篇〗时光流逝，转眼间一个学期又结束了。
本学期在自己的不懈努力下，圆满地完成六年级《思想品德》科的教育教学任务，现将工作作如下小结。
一、以身作则，紧抓纪律本学期我担任六年级《思想品德》学科的教学，能围绕教学目标，树立培养学生有理想、有道德、有文化、有纪律的思想教育观，努力探讨有效的教育教学方法，耐心地整顿所上的每个班级的纪律，以致保质、保量、保时地完成每一节的教学任务，回顾具体的教学过程，总感到学生的纪律整顿是最头疼的事情，而纪律又是课堂教学质量的保证。
因此，必须紧抓不放。
“正人先正己”。
一个学期来，凡要求学生做到的，自己首先应当做到。
如：要求学生做好两分钟预备铃，要求学生预习新课的内容，准备与该课有关的材料。
自己必须提前熟悉地备课，收集，处理好有关的信息资料；要求学生制作的物体，自己必须事先精制好样品；要求学生保质、保量及时完成作业，自己必须按时检查兑现，给予适当地评价；要求学生字写工整，自己板书不潦草、不马虎。
这样教师的严于律己、言行一致，以身作则起了楷模表率的作用，班级的纪律良好，调动了学生学习的积极性。
二、资源整合，精心备课《思想品德》科重在培养学生品学兼优，引导学生从不同角度观察社会、认识社会、实践社会，它综合了小学生的道德水准与社会知识技能。
因此，教师要善于捕捉，收集处理有关教育教学的信息材料，潜心探讨学生的学习方法，认真备课，写好教案。
运用语文科教师的范读，指导学生深情地朗读，读出形、读出味、读出情、读出神。
使学生受到情感的熏陶，内化规范自己的言行。
运用教学科的计算方法，算一算黄河比长江短多少千米？地形海拔高度比，人口和资源的分布情况。
指导学生画图、拼图与小制作，培养学生的动脑动手能力。
运用历史学科，主要介绍古今中外名人的主要成就以及对世界文明的影响。
这样各门学科知识、方法的渗透，优化了本学科的教学结构，拓展学生的知识面与思维空间，使学生深刻领会掌握所学的知识与技能，培养学生综合运用知识的能力。
六年级下册《道德与法治》教学总结范文3篇
六年级《道德与法治》下册教学工作总结3篇六年级《道德与法治》下册教学工作总结（一）时间悄然流逝着，不知不觉一个学期在忙忙碌碌中宣告结束了，在本学期中，我承担了六年级道德与法治的教育教学工作。
在教育教学中，按照六年级教纲要求制定并实施教育教学工作计划。
做到开学有计划，学期末有总结，为了更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，在这里，我对自己工作作出如下总结：一、努力完成教学任务能认真备课，教学设计规范，过程详实，目标明确。
能够将新课程新理念融入到课堂教学设计中，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细计划，在教授六年级道德法治的教学过程中。
为了对每一个学生有更多的了解，我经常和同年级老师交流，学习更多更好的教学经验，运用于课堂实践中。
上出富有个人特色的课程，形成自己的独特课堂特色。
在课堂上求效率，课堂最宝贵的教学资源是“学生”。
学生是学习的主人，教师是组织者、引导者、合作者。
教师要充分发挥学生的主动性，让学生'‘敢问”、"爱问”、'‘会问”、"善思”。
课堂上教师要尊重和理解学生，营造一种平等、民主、和谐的课堂氛围，当学生提出问题时教师要投去赞许、信任的目光，即使学生提出的问题有偏差，或者很荒谬，教师也应先肯定和保护学生提问的勇气，教师要多用商量的口吻，多用激励的语言，鼓励学生发表自己的独立见解让学生主动产生发现疑问、提出问题，萌发猜想，逐步提高问得价值，引导学生提出高质量的问题，鼓励学生“问得深”、“问得妙”，指导方法，让他们真正地会思考，学会学习。
积极参加各种教育网絡研修学习，在学习中，提高自己的教育教学水平。
质教育的最终目的，在于充沛开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合才干、剖析了解才干和发明才干全面展开的综合型人才。
加强学生辅导，促进学生全面调和地展开，同时展开个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜心培育的一技之长。
我想，对学生只有动之以情、晓之以理，给他们温暖，对学生关怀，能够爱上学习。
2024年小学六年级品德工作总结
2024年小学六年级品德工作总结尊敬的领导、各位老师、家长和同学们：大家好！我是某某小学六年级的一名学生代表，今天我很荣幸能够站在这里，向大家汇报2024年度小学六年级的品德工作总结。
回顾过去的一年，我们六年级全体同学在班主任老师和各科老师的带领下，共同努力，注重培养自己的品德修养和全面发展。
品德工作是学校教育工作的重要组成部分，也是我们做好学习、生活、社交等方方面面的基础。
因此，在六年级的整个学习过程中，我们非常重视品德教育，通过多种形式的活动和教学，使同学们的品德得到了很大的提高。
首先，我们注重营造良好的班级氛围。
班级是同学们学习和成长的重要环境，良好的班级氛围对提高同学们的品德素质起着至关重要的作用。
我们班主任老师深入了解同学们的特点和需求，制定了积极引导同学的班规班纪，并且不断加强和同学们的沟通和交流。
同学们也积极参与班级各项活动，增强了集体荣誉感和凝聚力。
其次，我们重视培养同学们的公民意识。
作为新时代的学生，我们要时刻牢记自己是中华民族的接班人，要有为社会和国家发展贡献力量的意识。
我们班开展了许多有关社会主义核心价值观和公民道德的教育活动，如参观博物馆、社区服务等。
通过这些活动，我们更加深刻地理解了社会的重要性，明白了自己应该做好一个公民的责任和义务。
再次，我们注重培养同学们的团队合作精神。
团队合作是现代社会中必不可少的素质，培养同学们的团队合作能力，既能使他们更好地融入集体，也能让他们在今后的学习和工作中取得更好的成绩。
我们班开展了许多团队合作的活动，如班级运动会、小组合作学习等。
通过这些活动，同学们学会了互相帮助、互相倾听和互相尊重，形成了团结友爱的集体氛围。
最后，我们注重培养同学们的责任意识。
作为六年级学生，我们已经到了小学阶段的最后一年，我们要为健康、积极、阳光的中学生活奠定基础。
我们班注重培养同学们的自觉性和责任心，使他们在学习和生活中主动承担责任。
通过班级职务的担任和公益活动的参与，同学们明白了责任对于个人和集体的重要性，学会了承担和履行责任。
六年级下学期道法工作总结
六年级下学期道法工作总结六年级下学期即将结束，回顾这段时间的道法工作，我们取得了许多进步和收获。
在这段时间里，我们不仅学到了许多有关道德和法律的知识，更重要的是我们在实践中不断提高了自己的素质和修养。
首先，我们在道德方面的学习取得了很大的进步。
通过学习《中华人民共和国宪法》和《未成年人保护法》，我们了解了法律对我们的保护和规范。
我们还学习了如何做一个遵纪守法的好孩子，如何尊重师长和长辈，如何关爱他人，如何团结友爱，如何守信用，如何积极参与社会公益活动等。
这些道德知识的学习让我们更加明白了做一个合格的公民应该具备的品质和行为规范。
其次，我们在法律方面也有了很大的提高。
我们学习了一些基本的法律常识，了解了一些日常生活中需要遵守的法律法规。
我们知道了违法犯罪行为的危害，懂得了法律对我们的约束和保护。
我们还学习了如何正确维护自己的合法权益，如何正确处理与他人的矛盾和纠纷，如何正确应对突发事件等。
这些法律知识的学习让我们更加懂得了如何在日常生活中做一个守法的好公民。
最后，我们在实践中不断提高了自己的素质和修养。
我们在学校和社会实践中，时刻注意自己的言行举止，尊重他人，关爱他人，团结友爱，遵纪守法，积极参与社会公益活动，用实际行动践行着道德和法律的要求。
我们相信，通过不断的实践和努力，我们一定能成为更加合格的公民，为建设一个和谐社会做出自己的贡献。
综上所述，六年级下学期的道法工作让我们受益匪浅。
我们不仅学到了许多有关道德和法律的知识，更重要的是我们在实践中不断提高了自己的素质和修养。
我们相信，在未来的道法工作中，我们会继续努力，不断提高自己，做一个更加合格的公民。
小学六年级道德与法治老师年度总结范文(推荐3篇)
小学六年级道德与法治老师年度总结范文（推荐３篇）小学六年级道德与法治老师年度总结范文【第1篇】本学期本人承担小学五年级五个班道德与法治的教学工作。
回顾一学期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改善不足，此刻我就把自我这学年的工作作如下总结：一、思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能用心参加政治学习。
用心参加学校的各项活动，认真学习了《教育法》，并自学有关教育教学的相关理论知识。
二、教学方面：教学上我努力转变自我的观念，力求使自我的教学方法适应学生的学习方法，不断改善自我的缺点。
所以备课时我认真钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他教师学习、请教,力求吃透教材，找准重点、难点。
为了学生能更直观地感受所学的知识资料，我用心查找课件，制作课件，准备、制作教具。
尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。
课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。
教师教育教学精彩点总结选取教师教育教学中的一个或几个方面的精彩点，体现学校的“卓越教育”理念在课堂教育教学中的落实。
例如：本学期线上教学工作亮点（（如在线上教学工作中，利用小组合作学习促进学生自主学习与发展；线上教学如何利用前置作业提高有限教学时长下教学的高效落实）；复课衔接工作亮点等。
本学期线上教学期间，能够认真备课，根据实际教学时长调整教学进度，以学生为教学主体，选择贴合学生生活的课程进行教学，让学生在家也能学得开心、学得认真。
1.在刚进行网课时，学科组结合防疫实情，制作了（《防疫特别篇》教学视频，不仅让学生更了解中国当下，更注重防疫过程中凸显的民族精神与人性光辉，激发学生的爱国热情。
2.疫情期间，我们通过家长了解到学生在家变得格外懒散，更依赖手机。
为改变这种情况，激发学生的学习兴趣、对生活的的热情，五六年级联合举办（《我是家中小厨神》周末活动。
2024年六年级道德于法治工作总结
____年六年级道德于法治工作总结一、工作概述____年，我校六年级道德与法治工作紧紧围绕培养学生的社会主义核心价值观和法制意识，开展了一系列有针对性的活动和课程。
通过多种方式，如课堂教学、主题宣讲、班会讨论等，全面提高学生的道德修养和法治素质。
在这一年的工作中，我们注重学生的参与性和实践性，注重培养学生的创新思维和实际操作能力，为学生成长奠定了坚实的基础。
二、教学内容与方法1.核心价值观教育我们按照教育部的要求，将社会主义核心价值观融入到各个学科的教学当中。
通过贴近学生生活的案例和故事，引导学生明辨是非、善恶，树立正确的世界观、价值观和人生观。
同时，我们还组织了一系列主题讲座和班会，让学生更加深入地了解和体验核心价值观的内涵。
2.法律知识教育我们在道德与法治课程中注重培养学生的法治意识和法律意识。
通过系统的法律知识教育，让学生了解法律的基本原理和适用范围，增强学生的法治观念和法律意识，使他们能够在生活中自觉维护自己的权益，做到知法守法。
3.实践操作课程为了加强学生的实际操作能力，我们组织了一些实践操作课程，如模拟法庭活动、社区参观等。
通过这些活动，学生能够亲身体验法律的作用和规范，增强他们的实际操作能力和法律意识。
三、活动与成果1.主题宣讲我们组织了一系列主题宣讲，邀请了社会法律专家和心理专家来校做专题讲座。
这些专家通过生动的案例和互动的方式，引导学生正确看待社会问题，树立正确的道德观念和法治观念。
2.模拟法庭活动我们组织了一场模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师和被告等角色，通过模拟法庭的审判过程，让学生深入了解法律的运作和司法程序。
这不仅加深了学生对法律的认识，还培养了他们的表达能力和团队合作意识。
3.社区参观活动我们组织学生走进社区，参观了社区法律服务中心和派出所等机构。
通过直观的观察和互动交流，让学生了解法律服务的具体流程和效果，提高他们的法治意识和法律知识。
四、存在的问题与改进措施1.活动方式单一尽管我们组织了一些创新活动，但在整个工作过程中，活动方式还是比较单一，缺乏多样性和趣味性。
小学六年级道德与法治教师个人工作总结(优选3篇)
小学六年级道德与法治教师个人工作总结（优选３篇）小学六年级道德与法治教师个人工作总结【第1篇】此时此刻，首先让我怀着感激的心情向大家说一声“谢谢”。
因为这许多年来我每一项工作的完成，每一点滴的进步，都离不开在座各位的支持、鼓励与帮扶。
是你们让我体会了成长的意义与人生的价值，让我懂得了更多的人生道理;是你们亲切的语言和博爱的热情纯洁了我的灵魂。
今天再次有幸让各位同仁聆听我来自内心深处的思想汇报，希望能更好地接受大家的帮助和监督，能助我在教育教学的漫漫长路上走得更远、更稳。
一、“爱”的职责。
“我们吃进去的草，挤出的是奶”，“捧着一颗心来，不带半根草去”……任何形容我们教师的工作的语言都不为过。
蔡元培说过：“小学教师的责任比大总统还大些。
”是的，广大的中小学教师，尤其是小学教师，担负着特殊的使命。
说特殊，是因为小学教师教授的对象都是一些不懂事的孩子们，低年级的教师更是这样，要将那些刚从幼儿园中走出的孩子教育成为明白懂事的“人”，该是一件多么艰难的事情。
我们常年在忙忙碌碌中生活，不论八小时内外，下了班还在工作，甚至有时连做梦都是在操着孩子们的心，实在辛苦!我作为一个小学教师，深深体验到其中的艰辛，我要祝福我的同仁们和我自己，祝我们幸福!祝我们快乐!我们爱孩子，孩子也爱你。
我们付出一个微笑，孩子会回报几十个微笑;我们付出一片爱，会收获层层的爱。
我常常为此而感动。
今年元旦，我收到了几十张贺卡，有的折了纸鹤，有的用布做了一些小挂件等等，他们用稚嫩语言倾诉着对老师的爱，其中有四位同学联名写道：“沈老师，您的样子确实有些像__爷爷，摘下眼镜又像一只小黄兔。
我们真诚的希望您可以留下来，陪我们渡过小学，祝您身体健康!”还有很多学生把他最喜欢的照片贴在贺卡上送给我，留作永远纪念。
我把所有的贺卡拍成照片挂在我的博客上，时时回味，时时感动。
我们在学生身上的付出，其实都是感情的碰撞与交融。
让这碰撞与交融在现在的学生身上更猛烈些吧二、“爱”的行动我追求真正的素质教育，“他”应该是这样的一种教育：学生是自由的、轻松的、活泼的、个性是张扬的、人格是健全的......为实践我心目中的理想教育，我正在行动。
六年级下道法德育工作总结
六年级下道法德育工作总结
在六年级下学期的道法德育工作中，我们学校注重培养学生的品德修养，促进
学生全面发展。
通过各种形式的教育活动，我们取得了一定的成绩和进步。
首先，我们注重道德教育。
在课堂上，老师们通过讲故事、讲道理等形式，引
导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的道德情操。
同时，学校还开展了一系列的道德实践活动，如义工活动、关爱行动等，让学生通过亲身实践来感受道德的力量，增强他们的社会责任感和奉献精神。
其次，我们注重法治教育。
学校通过开展法治知识竞赛、法治宣传周等活动，
让学生了解法律的重要性，树立法律意识，增强法治观念。
同时，学校还邀请了法律专家来校开展法治讲座，让学生了解法律知识，提高他们的法律素养。
最后，我们注重德育工作的全面性。
学校在课程设置上注重培养学生的综合素质，不仅注重学术成绩，还注重学生的品德修养和身心健康。
通过开展各种形式的体育活动、艺术活动等，学校努力让学生在学习之余，得到全面的发展。
总的来说，六年级下学期的道法德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些不
足之处。
我们将继续努力，不断改进工作方法，为学生的全面发展提供更好的保障。
相信在全体师生的共同努力下，我们的学校道法德育工作一定会取得更大的成就。
六年级道德与法治提高优点和改正缺点工作总结
六年级道德与法治提高优点和改正缺点工作总结一、提高优点工作总结在六年级道德与法治的学习中，我通过以下几个方面的工作，成功提高了自己的道德与法治素养：1. 积极参与班级讨论和活动我积极参与班级道德与法治讨论和活动，与同学们一起分享自己的观点和经验。
通过和同学们的交流，我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也提高了自己的表达能力。
在班级活动中，我积极参与并发挥了自己的作用，帮助班级形成了良好的道德氛围。
2. 学习相关知识并应用于实际生活我认真学习了六年级道德与法治的相关知识，包括法律法规、道德准则等。
我努力将所学知识应用到实际生活中，例如在与同学相处时遵守公平公正的原则，尊重他人的权益，不欺负弱小的同学等。
通过实际行动，我逐渐形成了正确的价值观和行为习惯。
3. 培养良好的道德品质和行为习惯在六年级，我注重培养良好的道德品质和行为习惯。
我努力遵守诚实守信的原则，不撒谎、不作弊，并且勇于承担自己的责任。
我也积极参与公益活动，帮助他人，传递温暖。
通过这些实践，我逐渐成为一个有责任心、有担当的学生。
二、改正缺点工作总结在六年级道德与法治学习中，我也发现了自己的一些缺点，并通过以下几个方面的工作进行了改正：1. 控制情绪，避免冲动行为我意识到自己有时会情绪失控，做出一些冲动的行为。
为了改正这个缺点，我学会了控制自己的情绪，不轻易发脾气，不随意做出决定。
我通过冷静思考和与他人交流，避免了一些不明智的行为，更好地处理了与他人的关系。
2. 尊重他人的隐私和权益在过去的学习中，我有时会过于好奇，不尊重他人的隐私和权益。
为了改正这个缺点，我学会了尊重他人的私密空间，不偷看他人的隐私，不干涉他人的权益。
我通过自我约束和与他人的沟通，逐渐改正了这个不良习惯。
3. 注重言行一致，做到言出必行我发现自己有时会说一套做一套，言行不一致的情况。
为了改正这个缺点，我努力做到言出必行，言行一致。
我在实际生活中，尽量做到言行一致，避免了自己的虚伪和不信任感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级道德与法治总结（优选３篇）六年级道德与法治总结【第1篇】一、复习指导思想1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。
使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。
使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。
达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。
3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。
4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。
总之，我们加强复习的计划性，提高复习效率。
二、复习内容：1、除法、四则混合运算、运算定律及运用运算定律进行简便计算；2、直线、射线和线段，角，以及平行和相交；3、统计，简单的数据整理和分析及条形和折线统计图；4、解决问题的策略；5、含有万级和亿级的数以及数的改写和取近似数；三、复习目的和要求：1、掌握除数是两位数的笔算除法的方法，熟练的进行计算2、掌握含有括号的四则混合运算，能正确的进行计算3、熟练掌握加法和乘法的四个运算定律，能用字母表示，能运用简便方法计算4、正确的判断三种线，能按要求画角和量角，并判断各种角5、画平行线和垂线（过直线外一点和直线上一点）6、能从四个方位正确的观察出物体的位置和形状7、根据给定的数据整理制作统计图，并能分析结果8、能采用表格的形式整理条件解决问题9、能正确的读、写含有个级、万级和亿级的数，并能按要求改写四、复习要点认识大数1、认识数的计数单位，掌握各单位之间的关系；2、会正确读、写亿以内的数；3、会比较亿以内数的大小；4、能用万、亿为单位表示大数；5、能根据实际问题的需要求一个数的近似数；乘法和除法1、会正确计算两、三位数乘法，能运用乘法运算解决一些实际问题；2、会正确计算三位数除以两位数，能运用除法运算解决一些实际问题；3、能利用乘法运算律进行简便运算；4、能利用商不变规律进行简便运算；5、掌握路程、速度和时间之间的关系；6、会进行整数四则混合运算。
具体措施：1．深入研究教材，针对教材的重点与难点以及班级学生的知识掌握的实际情况写好每一节有针对性的复习课。
注重教学方法与学习方法的有机结合，注重知识的整理。
2．加强学生的口算能力的培养，注意口算灵活性的培养。
培养学生耐心仔细的学习习惯尤其是做题后认真验算。
以此提高计算的正确率。
3．加强应用题的基本训练，要求学生能正确掌握常见数量关系。
每人掌握基本例题的解题方法。
注意例题的变式训练，教师要引导学生在解答题目的同时进行比较、归纳，形成一种有序的思考方法。
以扎实的灵活的解题能力来应对千变万化的测试题目。
提高学生解决实际问题的能力。
4．概念复习教师首先要对本学期的主要概念进行梳理，有针对性又有层次性的对学生的基本概念进行复习，同时注意一些概念的外延与内涵的扩散与连带训练，提高学生学以致用的本领。
5、加强对学困生的辅导工作，注意课内补差，做练习时，特别重视差生的辅导，及时解答差生提出的问题，为他们解决困难。
课后教师利用一切可以利用的机会，为学困生补习所缺的知识。
使他们尽快的赶上班级同学前进的步伐，以提高他们的学习自信心。
六年级道德与法治总结【第2篇】本学期，我校新组建小学部，由于工作的需求，我从初中转到小学担任五、六年级的英语教学工作，由于此前未从事小学教学，因此在教学中我时刻严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。
在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。
在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。
教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。
因而对占相对多数的中差生，我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向他人学习，争取进步。
一、引言部分本学期我担任六年级四五六班的英语教学工作。
担任六年级的英语教师已经有三次，回顾这三个年头，每一次都是战战兢兢，感到肩上的责任很重。
因为六年级的语法教学和单词教学都很重，又担任着小升初考试的压力，所以每一天我都是按照我期初的计划和自己反复斟酌过的想法而进行我的教学活动。
上学期这么快就过去了，有得有失有亮点也有不足，先就整体工作和这些得失做一简单总结。
二、主要工作回顾1、常规教学工作这学期里，我期初的计划就是把语音教学和语法教学放在重点。
着重培养学生的拼读能力和灵活运用语法知识的解题能力。
在期初我和同组的冷老师研究了一般现在时的教学方案。
认为这一知识是重点和难点。
就从第一单元开始了渗透这一知识的教学。
所以这一知识我们的贯穿了这一学习的始终。
学一点练一点，巩固一点，我觉得这一知识落得还是很实的。
起码比以前我讲的那两次都好。
所以语法知识还是应该以边教边练的方式进行，千万不能觉得他很简单就给学生很多那样学生根本就听不明白也掌握不了。
这是在语法教学中，我感触就深的地方。
在培养学生自主学习方面，我大胆地采用各种学习方法，包括优等生带后进生，学生先说自己的想法教师再教的方法。
在我的每一堂课中，对待讲解我很慎重。
事实上，我很少去讲解，通过对比，优等生示范，主动探究等方式让学生自己学，然后再针对学生出现的问题来适当讲解。
最后总结的时候，学生能总结的学生讲，学生不能讲的，教师才讲。
自主学习，就是教师相当吝啬自己的说话时间，尽量把时间都给学生，让学生有充足的时间在教师的激励下去学习。
这时候教师一定得会忽悠。
让学生不自觉的投入学习活动中。
并体会学习的成功感觉。
在这一学期里，我的这种方法在这三个班中都有所实践，下学期我讲加大力度着重培养学生的自主学习能力。
通过自主学习，学生的听说读写能力得到了一定的锻炼。
重视课前预习，有新的成效。
课前预习实际上是最有效的自主学习环节。
在这一学期里，我主要通过作业和晨读进行了课前预习。
很多单词学生通过预习已经掌握了单词的读音，然后课上教师需要跟上的练习时间相对就多了。
2、教研活动本学期我把我的小课题小组长在20xx年小学合作学习中的作用把学生自主学习能力相结合在教研课上做一些尝试。
比如小组长是示范者的身份，让组员有一个样子这样更能促进学生的自主学习积极性。
3、个人学习方面本学期，我在专业知识方面，积极地阅读英语语法书和杂志等，增大了单词量。
并阅读了大量的教育教学著作。
如《人性的弱点》和 诺未门》。
但实际上我更喜欢读 上下五千年》等杂书。
我觉得这样的书使我更多知识。
三、成绩和不足本学期，我取得了一定的成绩，也根据自己的计划和想法，进行了大量的实践和探索。
可以说我的每一堂课都是经过精心备课和设计过的。
但是还有一些不足。
六年级学生有一些学生有了厌学的情绪，我很久很苦恼。
用尽了很多办法，效果还是不好。
下学期我讲更加努力，争取把这些学生尽早转化过来。
四、今后的打算本学期的教育教学工作已经将近尾声，我将不断增加自己的知识，不断学习，不断提高自己，更加上好每一节课。
把每一名学生的英语学习成绩都提高上来。
近年来，小学生开始学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课。
但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。
本学期，我担任六年级的英语教学工作。
作为刚从事小学英语教学的我，可以说对英语教学毫无经验，通过暑期小学英语教材学习，对六年级的教材有了一定的了解，也了解到了一些教学教法。
六年级道德与法治总结【第3篇】一、通过学习，我明确了律师工作要始终坚持中国特色社会主义的政治方向。
律师工作是政法工作的重要组成部分，律师作为中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者，必须坚定中国特色社会主义信念，坚持社会主义法律工作者的属性，努力在执业理念、执业实践、执业作用等方面坚持中国特色社会主义的正确方向。
一是要坚定中国特色社会主义信念。
工作中律师无论从政治上、理论上还是感情上，都应当对中国特色社会主义高度认同，真正把中国特色社会主义作为伟大旗帜高举、作为正确道路来坚持，作为科学理论来运用，作为共同理想来追求。
二是要坚持以科学发展观统领律师工作，真正把科学发展观贯彻落实到律师工作的各个方面。
三是要坚持把律师工作放在中国特色社会主义事业发展全局中来谋划、来推进，不断增强服务大局的自觉性、坚定性。
四是要坚持党对律师工作的领导，认真贯彻党的路线方针政策。