幼师专业 高三4月份月考考试试题(1)_2

学前教育专业高三五月份月考考试试卷

一、单项选择题（每题2分，共80分）

1.人体结构和功能的最基本单位是（）

A.细胞

B.组织

C.器官

D.系统

2.婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依赖，因此，学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的（），以满足脑组织代谢所需的能量。

A.碳水化合物

B.蛋白质

C.脂肪

D.维生素

3.关系到儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是（）

A.脑垂体

B.肾上腺

C.甲状旁腺

D.甲状腺

4.学前儿童养成良好的用眼习惯，以下说法正确的是（）

A.儿童应尽量在强光下阅读

B.在阅读和写字时，光线应从后方照入

C.眼距书本一尺远，胸部距桌约一拳距离

D.只要保持正确的看书姿势，长时间的阅读并不会导致儿童眼睛疲劳

5.婴幼儿多喝白开水可以减少（）

A.皮肤病的发生

B.泌尿道感染

C.感冒的发生

D.消耗能量

6.在人体各大系统中，在胎儿期和出生后发育一直领先的是（）

A.淋巴系统

B.神经系统

C.生殖系统

D.消化系统

7.下列维生素中，对维持正常视力有重要作用的是（）

A.维生素A

B.B族维生素

C.维生素C

D.维生素D

8.下列疾病中，属于传染病的是（）

A.儿童湿疹

B.痱子

C.细菌性痢疾

D.龋齿

9.下列疾病中，不属于传染病的是（）

A.细菌性痢疾

B.急性结膜炎

C.沙眼

D.痱子

10.发烧、咽痛，一天内出疹子，出诊二三天内可见杨梅舌，出现这种症状及体征的传染病是（）

A.水痘

B.麻疹

C.猩红热

D.幼儿急诊

11.下列急救措施中，正确的做法是（）

A发生鼻出血，安慰学前儿童不要紧张，让其抬头或平躺，成人捏住其鼻翼，压迫五分钟后松手，看看是否出血

B.儿童发生切割伤，止血时可用脱脂棉或手纸

C.皮下出血，一般外用活血化瘀的药，不久即可痊愈

D.幼儿发生跌撞后，应首先观察其体表有无伤口，如无伤口和血液外流现象，则威胁不大

12.培养儿童良好排便习惯，可以让幼儿每天在规定时间内蹲坑或坐盆，但时间不宜过长，一般（）左右。

A.4分钟

B.5分钟

C.6分钟

D.7分钟

13.提高幼儿学习书面语言的兴趣的是（）的目标。

A.谈话活动

B.讲述活动

C.听说游戏

D.早期阅读活动14.在教师的指导下，学前儿童扮演文学作品中的人物，根据作品情节的发展，通过对话、动作表情等再现文学作品，以提高口语表现力的方法是（）

A.示范模仿法

B.游戏法

C.角色扮演法

D.表演法

15.讲述活动出现的一定凭借物，为幼儿指出了讲述的（）。

A.中心内容

B.对象

C.标准

D.目标范围

16.教师在指导幼儿运用已有经验讲述时（）

A.不要过多指点，最多以插话、简单提问引发幼儿讲述

B.对幼儿在讲述活动中出现的问题要及时指导

C.应该及时指导并进行示范讲述

D.不必指点幼儿讲述中的问题

17.根据幼儿有意记忆的时间短，对事物认识多依靠条件反射的强化的特点，学前儿童文学作品在表现手法上多采用（）的表现手法。

A.对比

B.比喻

C.比拟

D.反复

18.让幼儿看着手绢上的图案编一个故事，属于（）

A.命题编故事

B.根据语义材料编故事

C.仿编故事

D.独立创编故事

19.在整个幼儿园课程领域中的地位是起引导性作用，为其他领域提供方向与价值的引导的是（）

A.科学教育

B.语言教育

C.社会教育

D.健康教育

20.（）是一个人特有的心理活动的动力特征，是个性个社会性发展的生物基础。

A.脾气

B.性格

C.能力

D.气质

21.（）是幼儿每天生活的主要内容，是幼儿最喜欢的活动。

A.游戏

B.学习

C.劳动

D.参观

22.（）是幼儿多元文化发展的第一源头。

A.家庭

B.幼儿园

C.社区

D.托儿所

23.个体对自己的印象，包括对自己存在的认识及对个人身体、能力、性格、态度、思维等方面的认识，属于（）

A.自我感觉

B.自我分析

C.自我概念

D.自我评价

24.下列哪一项不是幼儿科学活动中可以测量的内容（）

A.测量物体的个别特征

B.测量动植物的生长情况

C.测量食物中微生物的多少

D.测量天气

25.中班活动“水宝宝搬家”的活动目标“在活动中充分感受玩水带来的乐趣，体验成功运水的快乐”属于（）目标

A.方法技能

B.情感态度

C.知识

D.经验

26.在认识鸟类时，教师一开始就问，“小朋友们见过鸟吗？”这种活动导入方式属于（）

A.用作品导入

B.提问导入

C.演示现象导入

D.直接从操作要求导入

27.选择学前儿童数学的依据不包括（）

A.舍弃不科学的、不系统的知识

B.符合学前儿童认知发展规律和特点

C.适合幼小衔接的需要

D.培养技能和习惯

28.（）是向幼儿进行数学教育的主要活动形式。