苏教版八年级下册生物《第二节 植物的有性生殖》 (2)
(名师整理)最新苏教版生物8年级下册第21章第2节《植物的有性生殖》精品课件
1、种子的形成过程 花的基本结构和功能
雄 花药
花 蕊
蕊
花丝 柱头
雌 花柱
蕊
子房
花瓣
花萼 花托 花柄
花的结构中，哪些与植物的繁殖直接有关？
看视频，想一想.flv
• 1.什么是有性生殖？ • 2.什么是传粉？分为哪两种？ • 3.什么是自花传粉，什么是异花传粉？ • 4.什么叫受精，受精的过程如何？
板书设计
果实的 结构 果实 种子 种皮 胚
果皮
花的结构 子房 胚珠 珠被 受精卵 子房壁
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
桃子
多个胚珠的子房 会产生多粒种子
豌豆
绿色植物的一生.swf
雄蕊（花药）
（花（精子2个）卵细胞（1个）1个精子 受精卵 胚
胚珠 极核（2个）1个精子 受精极核 胚乳 种子
子房
珠被
种皮
果实
子房壁
果皮
根、茎、叶
（萌发）
思考：
向日葵开花的时候，花非常多并且非常漂 亮，但在秋天收获的时候，有很多大花盘 上只稀稀拉拉地结出几粒种子，造成减 产．这是为什么？为了避免这种情况可以 采取什么措施？
Ｃ、1、6、6 Ｄ、1、6、12
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
生物的 无性生殖
植物的 有性生殖
出芽生殖
营养生殖
植物组织培养 花的结构 传粉方式
嫁接 扦插 压条
受精
花与果实发育关系
果实与种子的传播方式
板书设计
苏教版生物八年级下册《植物的有性生殖》第2课时 同步练习
植物的有性生殖1.如图是一朵完全花，花的主要结构是( )A.②③B.①⑤C.④⑤D.①⑥2.下列属于异花传粉的是( )A.拟南芥B.豌豆C.鼠尾草D.水稻3.如图可知,玉米的传粉方式是( )A.自花传粉B.异花传粉C.自花传粉和异花传粉D.无法确定4.下图表示某种植物传粉的过程，该植物属于( )A.两性花，自花传粉B.单性花，异花传粉C.两性花，异花传粉D.单性花，自花传粉5.受精发生的场所是( )A.花粉管中B.花药中C.胚珠中D.中央细胞内6.绿色开花植物形成果实与种子，必须要完成的两个重要生理过程是( )A.开花和传粉B.开花和受精C.传粉和受精D.自花传粉和异花传粉7.描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的是( )A.果皮、种皮、胚B.果皮、种子、胚C.子房、种子、胚D.果实、种皮、胚8.图表示果实的形成过程，图中①、②、③、④分别为( )A.子房、胚、果实、受精卵B.子房、胚珠、果皮、种子C.受精卵、果皮、胚D.子房、珠被、果皮、种子9.桃果实中只有一粒种子,而一个西瓜有许多粒种子,这取决于西瓜的( )A.-朵花中有许多子房B.-朵花中有许多雌蕊C.一个子房中有许多胚珠D.-朵花中有许多雄蕊10.下列不是与果实和种子的传播相适应的特点的是( )A.成熟的豆荚在植物体上就能裂开B.蒲公英的种子带着“降落伞”C.浆果颜色鲜艳、多汁招引动物D.核桃的果皮坚硬11.关于绿色开花植物的传粉、受精过程,正确的排列顺序是( )①精子与卵细胞结合②花粉管进入子房③花粉管进入胚珠④花粉落在柱头上萌发出花粉管⑤花粉在花粉管内放出精子A.④②①③⑤B.④②③⑤①C.②④①⑤③D.②④①③⑤12.关于桃开花和结果的叙述，不正确的是( )A.与繁殖后代直接有关的结构是雌蕊和雄蕊B.雌蕊发育成果实和种子必须经历传粉和受精C.子房将来发育成果实D.胚珠将来发育成胚13.图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。
(名师整理)最新苏教版生物8年级下册第21章第2节《植物的有性生殖》精品课件
果实含有的种子数=子房含有的胚珠数
• 桃、李等植物，每 个子房中只有一个 胚珠，因此每个果 实只有一粒种子。
• 西瓜、番茄、蚕豆 等植物，每个子房 中有多个胚珠，因 此每个果实就有多 粒种子。
植物的有性生殖和发育过程示意图
图中植物的种子如何传播？
果皮
花的结构 子房 胚珠 珠被 受精卵 子房壁
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
异花传粉
一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
三、受精
植物的精子与卵细胞结合成受 精卵的过程。
子房的结构
珠被 2个极核
子房壁 胚珠
1个卵细胞
外果皮
中果皮
果 皮
子 房
内果皮
壁
➢受精作用完成后，花萼、花冠、雄蕊 以及雌蕊的柱头和花柱一般都会逐渐凋 落，只有雌蕊的子房发育成果实。
猜猜看
“麻屋子，红帐子，里面住着一个白胖子。” 这个谜语的谜底是什么?谜语中的“麻屋 子”、“红帐子”、“白胖子”分别指什么？
子代遗传物质部分遗传母体
一、开花
两性花： 雄蕊 和 雌蕊 单性花：雄蕊 或 雌蕊
二、传粉
传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同 途径传送到雌蕊柱头上的过程。
有人种了一棵黄瓜，开了10朵黄花， 最后这些花中只有4个结了果，你 能说出其中的原因吗？
自花传粉
同一朵花的雄蕊花药中ຫໍສະໝຸດ 花粉传给雌蕊1.知识目标 ⑴描述植物的有性生殖过程； ⑵ 说出花的结构与果实发育的关系。
2.能力目标 培养学生观察、分析、表达、交流的能力，养成实事求是的态度。
(名师整理)最新苏教版生物8年级下册第21章第2节《植物的有性生殖》精品课件
⑴自花传粉：
花粉传给同一朵花的雌蕊，这种传粉方 式称为自花传粉。
ห้องสมุดไป่ตู้
⑵异花传粉：
一朵花的雄蕊的花粉传给另一朵花的 雌蕊
世界上大多数有花植物是异花传粉，自然界少数植 物是自花传粉的，如小麦、大豆、豆角、稻子、指 甲花、豌豆、芝麻等。
异花传粉需要借助哪些外力作用呢？它的完成对环 境有什么要求么？
受精
花与果实发育关系
果实与种子的传播方式
板书设计
植物的有性生殖 传粉 受精
果实和种子发育
自花传粉 异花传粉
果实和种子的传播
板书设计
果实的 结构 果实 种子 种皮 胚
果皮
花的结构 子房 胚珠 珠被 受精卵 子房壁
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
➢受精作用完成后，花萼、花冠、雄蕊 以及雌蕊的柱头和花柱一般都会逐渐凋 落，只有雌蕊的子房发育成果实。
果实的各部分结构分别是由子 房的哪一部分发育而成的？
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
生物的 无性生殖
植物的 有性生殖
出芽生殖
营养生殖
植物组织培养 花的结构 传粉方式
嫁接 扦插 压条
有意栽花花不开， 无心插柳
柳成荫 是怎么回事呢？
2、有性生殖：
一般是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育 成新个体的生殖方式。
植物的有性生殖和发育过程示意图
3.受精
⑴受精卵：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末 端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合，成 为受精卵。 ⑵受精：植物的精子与卵细胞结合成受精卵 的过程。受精卵是植物体发育的起点。
苏教版八下21.2 植物的有性生殖 课件(共24张PPT)
生殖方式
主要区别
有性生殖 有两性生殖细胞的结合
无性生殖 无两性生殖细胞的结合
有性生殖有什么优点？
有性生殖产生的种子、果实 等，适应能力强，能进化。
四、课堂小结
植物的有性生殖
传粉 受精
自花传粉 异花传粉
果实和种子发育
果实和种子的传播
二、自主学习，合作探究
小结1：
传粉：花粉通过不同的途径传送到雌蕊的柱头上
的过程 ◎自花传粉
同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊 ◎异花传粉
一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
二、自主学习，合作探究
小结2：
异花传粉的花通常通过风力或者昆虫 等外力传播花粉，在空气湿度适宜和有风 时，其花粉能够被传送到较远的花朵上， 但如果传粉季节阴雨绵绵，就会阻碍传粉。 所以，在农业生产上，人们非常重视把握 农时，控制花期，以利于传粉。
柱头 花柱 雌 蕊
子房
花药 雄蕊 花丝花瓣 花萼Βιβλιοθήκη 温故知新花托 花柄
花的基本结构
二、自主学习，合作探究
阅读书本P9页相关内容，思考学案中的问题： • 什么是传粉？ • 传粉有哪两种方式？尝试用准确的语言描述
这两种方式,并用箭头在图1中表示出传粉的 过程。 • 植物开花时的环境条件对传粉有什么影响？ 试举例说明。
学习目标
1、描述植物的有性生殖过程。
2、说出花的结构和果实发育的关系。
3、举例说出果实或种子与传播相适应的结构特点。
重点难点
学习重点 描述植物的有性生殖过程； 说出花和果实的发育关系。
学习难点 理解并能描述植物的有性生殖过程。
花
基
虽
本
多
结
种
(名师整理)最新苏教版生物8年级下册第21章第2节《植物的有性生殖》精品课件
板书设计
植物的有性生殖 传粉 受精
果实和种子发育
自花传粉 异花传粉
果实和种子的传播
板书设计
果实的 结构 果实 种子 种皮 胚
果皮
花的结构 子房 胚珠 珠被 受精卵 子房壁
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
1.知识目标 ⑴描述植物的有性生殖过程； ⑵ 说出花的结构与果实发育的关系。
2.能力目标 培养学生观察、分析、表达、交流的能力，养成实事求是的态度。
3.情感态度和价值观 ⑴激发学生自主学习的兴趣，培养学生团队合作精神。 ⑵通过欣赏植物的有性生殖过程，感受生命的意义与珍贵。
这里描述的是一个什么情景？ 这是什么生殖方式？
一、开花
二、传粉？
花粉落到雌蕊的柱头上， 这一过程叫传粉。
传粉方式有哪两种？
自花传粉
同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊
异花传粉
一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
虫媒花
杏树花
桃树花
风媒花
柳树花
杨树花
当雄蕊产生的花粉落在雌蕊 的柱头上发生了什么呢？
放视频了！！！ 孩子们！！！
子 房 内 的 受 精 作 用
什么是有性生殖？
有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵， 再发育成为新个体的生殖方式。 讨论:都什么生物进行有性生殖？
一朵完整的花由哪些结 构组成呢？
6
단기 4354년 2월 12일 June 2018
植物的开花和结果
7
讨论
为什么雄蕊雌蕊是花的主要结构？
雄蕊：提供花粉（精子） 雌蕊：提供 卵细胞
受精卵
四、果实和种子的形成
子房壁 珠被
八年级生物下册 第21章 第二节 植物的有性生殖(第2课时)教案 (新版)苏教版
植物的有性生殖教学目标：知识目标：1、能用科学的语言描述植物的有性生殖过程，掌握有性生殖的概念。
2、能举例说出果实或种子与传播相适应的结构特点。
能力目标：1、通过观察、探究等活动，训练观察、探究、逻辑推理等能力。
2、通过课前收集“果实和种子适应传播的结构”的资料，培养收集信息、处理信息的能力。
情感目标：1、在探究活动中培养探究精神和意识，学会与他人合作，体会与他人合作、共享探究成果的乐趣。
2、通过认识果实和种子适应传播的结构，认同结构与功能相适应的科学规律，感受生命延续的唯美与神奇。
教学重难点：重点：依据新课程标准植物进行有性生殖，后代的遗传信息可来自不同亲本制定教学重点为：果实和种子利于传播的特点及意义难点：依据学情通过收集明显特征的种子，蒲公英等有利于学生对种子的传播理解分析教学难点为：理解并能描述植物有性生殖的过程教学方法：观察法、分析法、查找资料法教学过程：探究果实和种子适应传播的结构让学生自己课前收集当地常见的成熟的果实，如豌豆、油菜、苍耳、蒲公英、凤仙花等，每组至少两种。
完成探究实验报告。
通过解剖、观察等实验方法，探究果实和种子适应传播的结构。
通过讨论得出结论，并在全班内交流各自的探究成果。
思维拓展：想一想，具有肥厚而甘美果肉的果实是怎样传播种子的？教师播放果实和种子适应传播的视频资料，认识不同植物具有不同的传播方式，领略大自然的神奇与奥妙，然后小组共同完成探究报告，完成自我评价第二题和思维拓展内容。
总结：教师引言，引导学生总结本节课内容。
板书设计：第二节植物的有性生殖果实和种子的传播1、水力传播2、风力传播3、动物传播4、弹射传播教学反思：通过学生的观察和探究活动让学生种子的传播途径多样，提高了团体的合作意识和动手操作的能力。
通过认识果实和种子适应传播的结构，认同结构与功能相适应的科学规律，感受生命延续的唯美与神奇。
中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
八年级下册生物课件 8212植物的有性生殖课件苏教版
新一代植株
果实和种子的传播
江苏教育出版社 八年级 | 下册
江苏教育出版社 八年级 | 下册
江苏教育出版社 八年级 | 下册
江苏教育出版社 八年级 | 下册
许多植物的果实和种子都具有适应传播的结构这对它们繁衍后代十分有利
江苏教育出版社 八年级 | 下册
1.花的结构。 2.植物的有性生殖过程。 3.果实发育的过程。 4.果实和种子与传播相适应的结构特点。
第8单元 ·第二十一章·第二节
植物的有性生殖
江苏教育出版社 八年级 | 下册
江苏教育出版社 八年级 | 下册
1、描述植物的有性生殖 2、说出花的结构与果实发育的关系 3、举例说出果实或种子与传播相适应的结构特点
花是植物进行有性 生殖的器官；花瓣 等保护着花的重要 结构雄蕊和雌蕊 。
中国十大名花
江苏教育出版社 八年级 | 下册
有性生殖
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受精过程
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果实和种子的形成
江苏教育出版社 八年级 | 下册
果实和种子的形成
江苏教育出版社 八年级 | 下册
柱头Biblioteka 雌蕊 花柱子房花花药 雄蕊
花丝
果实和种子的形成
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胚珠 花粉
卵细胞 精子
受精卵 种子的胚
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F
E
D
C
G
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植物的传粉与受精
江苏教育出版社 八年级 | 下册
单性花
两性花
自花传粉
江苏教育出版社 八年级 | 下册
花粉传给同一朵花的雌蕊称为自花传粉。
生物八年级下苏教版21.2植物的有性生殖课件(22张)
A、25% C、75%
B、50% D、100%
7、下列有关花的各部分发育成果实和种子的叙述 正确的是：
A．子房发育成胚 C．胚珠发育成果实
B．子房壁发育成果皮 D．受精卵发育成种子
一、选择题
8、下图是桃花结构示意图，下列叙述错误的是：
A. ①中有花粉，③中有卵细胞
B. 该图所示的生殖方式为有性生殖
A．嫁接 B.出芽生殖 C.组织培养 D.杂交育种
一、选择题
3、绿色开花植物开花之后必须完成两个重要 的生理活动才能形成种子和果实（ B）
A、开花和传粉 B、传粉和受精 C、开花和受精 D、自花传粉 形成精子和形成卵细胞
一、选择题
4、针草的种子像一条条细针易刺入动物的
皮毛；柳树的种子小而轻，长有白色的绒毛
像把小伞；樱桃的果实酸甜味美，易吸引小
鸟采食，这三种植物种子传播借助的外力依
次为
（）
C
A．动物、风力、水力
B．水力、风力、动物
C．动物、风力、动物
D．风力、动物、风力
一、选择题
5、玉米的果穗常有缺粒的原因主要（ B）
A、水分不足 C、光照不足
B、传粉不足 D、营养不足
一、选择题
6、用基因组成是Aa的水蜜桃枝条做接穗，嫁接到基 因组成是aa的水蜜桃砧木上，所结出的水蜜桃果肉细 胞的基因组成为Aa的几率是
植物组织培养 花的结构 传粉方式
嫁接 扦插 压条
受精
花与果实发育关系
果实与种子的传播方式
果实开裂时，果皮向内 蜷缩，将种子弹射出去
发育成果实和种子
子房
胚
子房壁
花与果实的
果实
发育关系 胚珠
种子
珠被
(名师整理)最新苏教版生物8年级下册第21章第2节《植物的有性生殖》精品课件
那么什么是开花？什么是传粉？花朵 又是怎么形成果实的呢？
开花和传粉
当花蕊发育成熟后，花瓣和花萼张开，
露出雄蕊和雌蕊，这一过程叫开花。
开花后，雄蕊花药中的 花粉通过不同的途径传送 到雌蕊的柱头上的过程叫
传粉。
比较棉花和豌豆花传粉的不同点：
豌豆花
棉花
豌豆花的传粉情况是：
自花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上
棉花的传粉情况是：
异花传粉：花粉落到另一朵花的柱头上
自花传粉
异花传粉
传粉的方式有自花传粉和异花传粉两 种。
自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给 雌蕊
异花传粉：一朵花的雄蕊花药中花粉传给 另一朵花的雌蕊
想一想：异花传粉可能通过哪些途径呢？
风力传粉 昆虫传粉
11、在从花到果实的发育过程中，花的 各部分结构产生什么变化？用连线的方 式表示出来。
花瓣 雄蕊 花柱 子房 子房壁 胚珠 受精卵
胚 果实 果皮 种子 凋落
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
生物的 无性生殖
植物的 有性生殖
出芽生殖
营养生殖
植物组织培养 花的结构 传粉方式
嫁接 扦插 压条
种子 胚（受精卵） 果实（胚珠） 种皮（珠被） （子房） 果皮（子房壁）
此豌豆是几个子房、几个胚珠发 育来的？
一个子房，6个胚珠
胚珠数目与种子数目的关系：
子房内有多少个胚珠，受精 后果实里就有多少颗种子。
如图所示的桃子 有几个胚珠？
1个胚珠
被子植物的有性生殖
开花
传粉
自花传粉 异花传粉
风媒花 虫媒花
受精
花药 花粉 花粉管
苏教版八年级生物下册第8单元 生物的生殖
第8 单元生物的生殖、发育和遗传第21 章生物的生殖与发育第一节、生物的无性生殖1、无性生殖：是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
2、无性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖。
3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等；营养生殖的有：马铃薯、景天等；分裂生殖的有: 细菌，蓝菌，变形虫，草履虫等单细胞生物；孢子生殖的有: 根霉、青霉等。
4、植物的无性生殖⑴植物的营养器官：根、茎、叶。
⑵营养生殖：植物依靠营养器官进行的无性生殖。
⑶营养生殖的优点：①能够保持植物亲本的优良性状，②加快植物繁殖的速度。
⑷常用的营养生殖方法：嫁接、扦插和压条。
嫁接的定义：是把一株植物体的芽或带有芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体的方法。
用于嫁接的芽或枝条叫做接穗，被嫁接的植物体叫做砧木。
接穗的条件：生长健壮且无病虫害；砧木的条件：根系发达，茎秆粗壮。
提高嫁接成活率的方法是要将接穗和砧木的形成层紧密的在一起，这样两部分形成层分裂产生的细胞才能生长愈合在一起。
生活中枝接的方法的植物有柑、橘；芽接的有桃、苹果、山楂等；压条的有石榴；扦插的有月季，杨、柳等。
5、植物的组织培养（1）植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。
（2）植物组织培养在培养基中的组织块被诱导形成愈伤组织，从而发育成完整的植株个体。
（3）植物组织培养的优点：（a）在短时间内产生大批植物；（b）防止植物病毒的侵害第二节、植物的有性生殖1. 植物的有性生殖：一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
2. 传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程。
⑴自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊⑵异花传粉：一朵花的雄蕊的花粉传给另一朵花的雌蕊3. 受精⑴受精卵：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合，成为受精卵。
苏教版-科学-八年级下册-《第二节 植物的有性生殖》教学设计
《第二节植物的有性生殖》教案教材分析：本节主要介绍了有性生殖的概念以及植物的有性生殖过程：开花——传粉——受精——果实和种子的形成，同时介绍果实和种子的传播。
在让学生了解植物传粉方式的基础上，通过学生观察植物的有性生殖和发育图、果实和种子的发育图，并且以学生分工自主学习、汇报展示并主要学习形式，运用“友善用脑理念、X三二模式、信息技术多媒体、概括化结构化的知识和方法”等四种元素，充分发挥学生的主体作用，使学生对抽象的植物有性生殖过程和果实以及种子的形成这方面的知识，能形成一个直观的认识。
教学目标：1、知识与能力（1）能用科学的语言描述植物的有性生殖过程；（2）说出花的结构与果实发育的关系；2、过程与方法（1）通过识图理解、小组合作培养学生观察、表达交流的能力；（2）培养学生分析识图，探究学习的能力。
3、情感态度与价值观（1）在小组合作、分工自主学习、探究活动中培养探究精神和意识，学会与他人合作，体会与他人合作、共享探究成果的乐趣。
（2）通过欣赏植物的有性生殖过程，感受生命的意义与珍贵。
教学重点：说出花的结构与果实发育的关系。
教学难点：1、描述植物的受精过程。
2、描述果实和种子的形成过程。
教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境，导入新课。
播放：鲜花盛开、硕果累累的视频。
提出：鲜花盛开与硕果累累之间存在着什么内在的联系呢？引入：本节课我们一起来学习：植物的有性生殖。
观看视频，增加感性认识。
思考：花开之后就会结果等等。
吸引学生的注意，激发学生的学习兴趣。
板书设计：第二节 植物的有性生殖果皮 子房 果实 胚 种子受精卵 教学反思：。
苏教版八下生物 21.2植物的有性生殖 课件 (共32张PPT)
• 有家报纸报道：有人发现在黄瓜和番茄 田交界的地方，在黄瓜藤上结出外形象黄 瓜，而味道像番茄的果实。据推测可能是 番茄的花粉落到了黄瓜雌蕊柱头上，使黄 瓜进行了有性生殖的过程，产生了果实。 你觉得这则报道属实吗?为什么?
传粉：花药散出的花粉以一定的 方式落到雌 蕊的柱头上。
百 合 花 粉
（ 高 倍 ）
• （3）受精是_精__子___与卵___细__胞__结合形成受精卵的 过程。
• （4）植物发育的起点是__受__精__卵__。
• ( 5 )在果树开花季节遇阴雨连绵的天气，常会导 致果树减产，这是为什么？
• 被子植物的生殖器官
花 果实 种子
花瓣
柱头
雌 蕊
花柱
子房
萼片 花柄
花药 雄 花丝 蕊 胚珠
花托
花药
花丝 雄蕊
雌蕊
• 某校八年级生物学兴趣小组的同学栽培了一株黄 瓜，他们发现这株黄瓜在开花时节开了许多花，
最终却只结了几根黄瓜。他们百思不得其解，你 能帮助他们揭开这个谜吗？
黄瓜花Leabharlann 向日葵二、花的分类
第21章 生物的生殖与发育
第二节 植物的有性生殖
学习目标:
知识目标：1.描述植物的有性生殖。 2.描述受精的过程。
能力目标：培养观察能力，分析思考能力。
情感态度价值观目标： 认同结构与功能相适应的生物学观点，培养爱护
植物，爱护大自然的情感。
植物的有性生殖：
一般是指由亲代产生生殖细胞，通过 两性生殖细胞的结合，成为受精卵， 进而发育成新个体的生殖方式。
花粉管
花粉
精子
受极精核极核 卵受细精胞卵
受精
受精： 植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程
(名师整理)最新苏教版生物8年级下册第21章第2节《植物的有性生殖》精品课件
自花传粉的植物：大豆、豌豆、大麦、
小麦、稻子等。
自花传粉
异花传粉： 一朵花的花粉传给另一 朵花的雌蕊。
思维拓展
在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天 气，常会造成果树减产。这是什么原因？
*果树的传粉受到了影响。
靠昆虫传粉的果树由于昆虫的飞 行受到了限制，因此传粉不足;
靠风传粉的果树由于阴雨导致花 粉无法随风传播，也造成减产。
绿色开花植物的有性生殖和发育过程
果实和种子的形成
子房
子房壁 果皮
珠被 种皮
胚珠
受精卵
种子
胚
果实
观察果实和种子.
胚 受精卵
子房壁
果皮
种皮 珠被
果实和种子适应传播的结构
豌豆 蒲公英 苍耳 虞美人
当堂评价
• 1、下列有关有性生殖的叙述不正确的是
（ B）
• A 由受精卵发育成新个体 B 由母体直接产生新个体
1.知识目标 ⑴描述植物的有性生殖过程； ⑵ 说出花的结构与果实发育的关系。
2.能力目标 培养学生观察、分析、表达、交流的能力，养成实事求是的态度。
3.情感态度和价值观 ⑴激发学生自主学习的兴趣，培养学生团队合作精神。 ⑵通过欣赏植物的有性生殖过程，感受生命的意义与珍贵。
有性生殖
• 有性生殖一般是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育为新 个体的生殖方式。
• A 种植物的分布范围
• C 果实和种子的传播不利于生存
• D果实和种子的传播部利于产生后代
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
生物的 无性生殖
植物的 有性生殖
出芽生殖
营养生殖
植物组织培养 花的结构 传粉方式
嫁接 扦插 压条
苏教版-生物-八年级下册-苏教版八年级下册21.2植物的有性生殖课件
➢受精作用完成后，花萼、花冠、雄蕊 以及雌蕊的柱头和花柱一般都会逐渐 凋落，只有雌蕊的子房发育成果实。
果实的各部分结构分别是由子 房的哪一部分发育而成的？
三、果实和种子的形成
子房壁 果皮
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
胚乳 子 受精卵 胚
果实的结构
“麻屋子，红帐子，里面住着白胖 子观察。：”果这实个的谜结语构的谜底是什么？
胚 珠
极核
卵细胞
植物的有性生殖：一般是指由 亲代产生生殖细胞，通过两性生 殖细胞的结合，成为受精卵，进 而发育成新个体生殖方式。
我们知道，花是由花芽发育成的。那 么，一株植物从出现花芽和形成花蕾到结 果，其中要经历哪些重要的过程？
必须要经过开花、传粉 和受精 ，子房 才能发育成果实。
一、开花和传粉
1.下列植物的繁育方法，属于有性生殖的是( A ) A.用水稻种子进行繁殖
B.用月季花的枝条进行繁殖
C.用马铃薯的块茎进行繁殖
D.用秋海棠的叶进行繁殖
2.由亲本产生，并且不经过两性生殖细胞的结合，直接
发育成新个体的是( D )A．精子Fra bibliotekB．卵细胞
C．合子
D．孢子
3.在果树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会 造成果树减产。这是什么原因？
苏教版（2012教材）八下第八单元第二十一章
第二节 植物的有性生殖
1、描述植物的有性生殖过程。 2、说出花的结构与果实发育的关系。 3、举例说出果实或种子与传播相适应的结构特点。
“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。果树开花季节， 各种花竞相开放，蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，流连忘 返。可是，遇到连阴雨的天气就会造成果树减产，这与植 物的有性生殖有关。 什么是植物的有性生殖？有什么特点呢？
生物八年级下苏教版21.2植物的有性生殖课件(20张)
课堂小结
谈收获
植物的有性生殖
概念： 精卵细胞的结合发育成新个体 过程： 开花、传粉、受精﹑果实和种子的形成
优点： 产生新品种
方式： 自身力量、风力、水力、动物和人类的活动 果实与种子的传播 适应传播的特点：
意义： 扩大生物的生存范围
课堂作业
完成课后练习题
自花传粉 传粉的类型：
异花传粉
风媒传粉
虫媒传粉
拓展
• １．在开花玉米季节，如果遇到阴雨连绵的天气， 常会造成玉米减产。这是什么原因？
• 雨水会将雄蕊花药里的花粉打落，使花粉量减 少，造成传粉率降低，玉米减产。
• 2．某校初一生物兴趣小组的同学栽培了一株黄瓜， 发现这株黄瓜在开花季节开了许多花，却只结了 几根黄瓜。他们百思不得其解，你能帮助他们揭 开这个谜吗？ 黄瓜的花为单性花，而雄花是不结果的,
第二节 植物的有性生殖
课堂自学 一、植物的有性生殖过程
1、自学教材第9－12面，分小组 完成基础知识积累。 2、学生交流以下两个问题：
1）、有性生殖的概念？ 2）、被子植物有性生殖过程？
课堂导学
开花
开花的定义：花瓣展开，暴露花蕊的过程。
传粉
传粉的定义：植物开花以后， 花粉落在雌蕊柱头上 的过程。
胚乳 种 实 子
受精卵
胚
子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，共同组成果形实成。多
珠被发育成种皮，受精极核发育为胚乳,
Байду номын сангаас个种子
受精卵发育为胚，共同构成种子。
果实
果实
果皮 种子
课堂自学 二.果实与种子的传播
自学教材第13面，并思考：
1、通常果实和种子有哪些传播方式？ 2、果实和种子适应传播的特点分别是什么？ 3、果实与种子的传播有什么意义？