小学思政课教案
小学思政课教案三篇
小学思政课教案三篇小学思政课教案一篇一、活动目标：1、让幼儿初步认识国旗的特征。
2、让幼儿体会到热爱国旗的感情。
二、活动准备：纸、油画棒、三、活动过程：(一)导入话题：1、小朋友，我们国家有自己的国旗吗?一个国家为什么会有自己的国旗呢?(幼儿回答)(国旗是国家的标志，我们都应该尊敬国旗)(小朋友要想爱自己的爸爸妈妈那样爱国旗)(二)讨论国旗特征1、小朋友看到过国旗马?在什么时候看到的?(幼儿回答)2、那你们发现国旗是什么样子的呢?谁来告诉我?(幼儿回答) (幼儿说的时候，老师根据幼儿说的制作国旗)3、老师根据幼儿所说制作出国旗，并让幼儿观察所制作出的国旗，看一看他们说的国旗特征对不对。
(老师对幼儿进行表扬肯定)(三)制作国旗1、让幼儿根据刚才他们自己所说的特征来制作国旗。
2、教师观察幼儿制作国旗，并对个别幼儿进行指导。
(四)展示作品1、对于制作好的幼儿进行肯定和表扬(可以给幼儿贴上漂亮的贴纸)小学思政课教案二篇1.情感、态度、价值观目标：体会与朋友交往的感受;树立正确的友情观，学会主动交友。
2.能力目标：区分损友和益友，学会辨别和分析交友方面的一些错误认识和做法，有选择地交朋友。
3.知识目标：体会真挚的友情对青少年健康成长的重要作用和意义，明确什么是真正的友情。
1.重点：友情在我们生活中的作用和意义。
2.难点：友情是人的一种正常心理需要;正确区分损友和益友。
进入中学后，随着年龄的增长，生活接触面逐渐拓宽，中学生普遍有强烈的交往需要，迫切需要找到知心朋友，以倾诉内心的困惑，交流对生活的感受和看法，希望自己能被别人接受;得到理解和支持。
但是，处于这一年龄阶段的学生有时并不能够很好地理解生活中的友情，不清楚什么是真正的友谊，选择朋友的标准是什么，具有什么样的品质的人受人欢迎等问题。
因此，引导学生学会与同伴积极地交往，让他们正确地理解友谊，善待友谊，学会寻找好朋友，对青少年友谊观的形成以及青春期情感的发展有着重要意义。
2022年小学思政课教案三篇
2022年小学思政课教案三篇一、教学目标：了解自我评价的重要性；懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；养成自信自立的生活态度，关心和尊重他人，体会己所不欲，勿施于人的道理，体会自强不息的意义。
客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。
正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。
自觉遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。
二、教学内容分析1、初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。
2、帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求—促进学生社会化。
3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则自尊、自强。
本册的核心概念是：自尊、自强。
总的教育目标是：增强调适能力；发展健康人格；逐步社会化。
教育主题是：做生活的主人。
有四个教育分主题：做自尊自信的`人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。
本册教材分四个单元：做自尊自信的人、做自立自强的人、做意志坚强的人和做知法守法用法的人。
分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。
它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必须要自立自强；要实现自强，必须要有坚强的意志；要有自尊自信并运用意志实现自立自强，则必须做到知法守法用法。
三、教学重点：1、尊重他人与自尊的关系。
2、自信与成功的关系。
3、自立的表现和必要。
4、依赖的危害和自立的方法。
5、自强的表现和作用。
中小学思政课优秀教案大全（五篇）
中小学思政课优秀教案大全（五篇）说课前写的是说课稿，试讲前写的是教案。
通俗地讲，说课就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲。
而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。
下面小编为大家整理了中小学思政课优秀教案大全，希望大家喜欢！中小学思政课优秀教案大全篇1教学目标：认知目标：1、学会本课的生字，认识5个二类字。
2、读课文，批出“看松鼠表演”“看松鼠做巢”的段落。
3、抓住重点词句理解课文内容。
4、写一段话，介绍自己喜欢的小动物。
能力目标：1、能正确流利地朗读课文。
2、读课文时，能找出“看松鼠表演”“看松鼠做巢”的段落。
3、能抓住重点对课文进行理解。
体验目标：在学习的过程中让学生感受到松鼠机灵可爱。
情感目标：调动学生对动物喜爱之情，懂得保护动物人人有责。
教学重点：弄懂松鼠是怎样锲而不舍自己找落叶做巢，了解松鼠做巢的执着。
教学难点：在理解中体会感受作者对松鼠的关爱和赞美之情。
教学准备：挂图，相关的资料。
教学时数：2课时第一课时一、激趣导入多姿多彩的动物世界神奇、有趣，令人神往。
上节课我们一起聆听了夏日树梢上鸣唱不停的歌手——知了的演唱。
看，在橡树间穿梭跳跃，机灵可爱的小松鼠已向我们走来。
二、交流收集的资料。
(有关松鼠的资料都行)1、松鼠的外形特点。
2、松鼠的生活习性。
3、松鼠的皮、毛的作用。
……三、初读课文，学习生字。
1、学生自由读课文，边读边勾画出生字词。
2、学生自学生字，找规律，找异同点。
3、小组内交流学习情况。
4、全班交流。
四、再读课文，了解大意。
1、开火车读课文，读准字音。
2、边读边思考，课文写了什么?课文主要写了“我”看松鼠表演及看松鼠做巢的经过。
那么，松鼠是怎样表演的呢?五、学习课文第二自然段，1、学生自由读课文，边读边思考：松鼠是怎样表演的?用笔勾画有关的词语。
2、同桌相互交流。
3、全班交流。
相机引导学生读句子：“有的……有的……有的……”出示与课文内容相对应的图片或课件，了解松鼠表演的几种不同方式。
四年级思政课教案
四年级思政课教案一、教学目标1. 培养学生的爱国情感：了解祖国的历史、文化和发展，引导学生树立民族自尊心和自豪感。
2. 培养学生的良好品德：通过案例分析、讨论和实践，引导学生树立正确的价值观、道德观和公民意识。
3. 培养学生的社会责任感：了解社会的运作和责任，引导学生关注社会问题，树立社会责任感。
4. 培养学生的法律意识：通过法律知识的讲解和案例分析，引导学生了解法律、遵守法律。
二、教学内容1. 爱国情感篇：介绍祖国的历史、文化和现代化建设成就，引导学生了解祖国的过去和现在，激发他们的爱国情感。
2. 道德品德篇：通过案例分析、讨论和实践，引导学生树立正确的价值观、道德观和公民意识。
包括诚实守信、尊重他人、关心他人、积极向上等品质。
3. 社会责任感篇：介绍社会的运作和责任，引导学生关注社会问题，树立社会责任感。
包括环境保护、公益活动、社区建设等。
4. 法律意识篇：通过法律知识的讲解和案例分析，引导学生了解法律、遵守法律。
包括宪法、刑法、民法等基本法律知识，以及日常生活中常见的法律问题。
三、教学方法1. 案例分析：通过真实的案例，引导学生分析其中的道德、法律和社会问题，加深对知识的理解。
2. 小组讨论：让学生分组讨论，发表自己的看法和观点，促进交流和思考。
3. 实践活动：组织实践活动，如社区服务、公益活动等，让学生在实践中体验和学习。
4. 故事教学：通过生动有趣的故事，吸引学生的注意力，加深对知识的记忆和理解。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、注意力、表达能力等。
2. 作业：布置相关作业，如写读后感、参加讨论等，了解学生对知识的掌握情况。
3. 考试：定期进行考试，检测学生对知识的掌握情况。
2024小学思政课教案
2024最新小学思政课教案第一章：爱国教育1.1 教学目标让学生了解祖国的伟大历史和文化，培养学生的爱国情怀。
1.2 教学内容祖国的历史和文化介绍国旗、国歌的意义和尊重1.3 教学活动观看祖国历史文化的视频资料进行国旗、国歌的认知和尊重的互动游戏第二章：尊重他人2.1 教学目标培养学生尊重他人的态度和行为，增强团队合作意识。
引导学生理解不同的人和事物，培养开放和包容的心态。
2.2 教学内容尊重他人的重要性团队合作的重要性2.3 教学活动通过角色扮演活动，让学生体验尊重他人的重要性进行团队合作游戏，培养学生的团队合作意识第三章：遵守规则3.1 教学目标引导学生自觉遵守学校和社会的规则，成为有责任感的社会成员。
3.2 教学内容遵守规则的意义如何自觉遵守规则3.3 教学活动讨论遵守规则的重要性，让学生自觉遵守规则通过情景模拟，让学生学会正确的行为方式第四章：自我保护4.1 教学目标培养学生具备基本的自我保护意识和能力。
引导学生了解自己的身体和隐私保护，提高防范意识。
4.2 教学内容基本的自我保护知识身体和隐私保护的重要性4.3 教学活动进行自我保护的互动游戏，提高学生的自我保护意识讲解身体和隐私保护的知识，引导学生正确保护自己第五章：环保意识5.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识。
引导学生积极参与环保行动，成为环保小卫士。
5.2 教学内容环境保护的意义如何参与环保行动5.3 教学活动观看环境保护的视频资料，引起学生对环保的关注进行环保行动的实际操作，如垃圾分类、节约用水等第六章：法治观念6.1 教学目标让学生理解法治国家的基本概念，培养学生的法治观念。
引导学生知道法律的作用和遵守法律的必要性。
6.2 教学内容法治国家的概念和特点法律的作用和遵守法律的必要性6.3 教学活动讲解法治国家的概念和特点，让学生理解法治的重要性通过案例分析，让学生了解法律的作用和遵守法律的必要性第七章：友善互动7.1 教学目标培养学生友善互动的态度，增强人际沟通能力。
小学思政课教案【六篇】.pptx
让学生认识并做到在生活中要讲诚信。
教学难点
1、让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。 2、在教学中，对学生的行为习惯、道德品质，能够及时的、正确的进行把握。能够对学生的价值取向做及时的 更正、定位和适时的引导。 教学准备课件 教学过程 一、创设情境，谈话引入 1、同学们，今天，老师带来了一个话题想和大家一起交流探讨。在探讨之前，我们先来共同一个有趣的故事。 2、出示课件《哪个更重要》。 3、引出孔子的名言 人无信不立。 4、点明本节课的讨论话题。板书课题《诚信是金》 5、说一说什么是诚信 二、故事与思考 1、请同学阅读书第12页《曾子杀猪》的故事。 思考“曾子杀猪”的故事 一头猪在当时还是很贵的，曾子为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢
教学目标: 充分认识安全工作的重要意义。 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 进行预防灾害，防肺结核的教育。 教学过程： 导入：列举出生活中的安全事例。 安全工作的重要性 芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。 班级举例 学校发生的事故及后果。 国家、政府狠抓安全教育工作。 4、 目前学校抓的几项工作。 小学生应注意安全的地方：
自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天 对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：
一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则,不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学 生伤害事故。
什么是真正的朋友，请你用“朋友是 可以 ”的句型 编写。（播放歌曲《朋友》的背景音乐）同学相互赠送自己编写的“赠言”，传递朋友间真诚的友情。 活动五：讲故事，谈友情 讲述自己与朋友相处的故事，谈谈自己的友情。在故事会后，让学生归纳建立和呵护同学友谊的原则。 活动六：齐唱歌曲升华友情 齐唱歌曲《朋友》。结束上课。 教学课题（教学章节或主题） 教学课型、上课班级、时间、节次、课室、教师。 一、教材内容分析（含教学重点与教学难点） 二、学习者特征分析 三、教学目标 1.知识与技能 .过程与方法 .情感态度与价值观
小学第一课思政教案模板
一、教学目标1. 知识目标：- 了解思政课的基本含义和重要性。
- 认识到个人与社会的关系，理解责任与担当。
2. 能力目标：- 培养学生的观察、思考和分析问题的能力。
- 提高学生的语言表达和组织能力。
3. 情感目标：- 激发学生对思政课的兴趣，树立正确的价值观。
- 增强学生的集体荣誉感和责任感。
二、教学重点1. 了解思政课的基本概念和意义。
2. 认识个人与社会的关系，理解责任与担当。
三、教学难点1. 如何将思政课的知识与学生的实际生活相结合。
2. 如何引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
四、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍思政课的定义和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是思政课吗？思政课对我们有什么作用？（二）新课讲授1. 思政课的基本概念和意义- 讲解思政课的定义，强调思政课在培养学生正确价值观、道德品质等方面的重要作用。
- 结合具体案例，说明思政课与个人成长、社会发展之间的关系。
2. 个人与社会的关系- 引导学生思考个人与社会的关系，理解个人在集体中的角色和责任。
- 通过小组讨论，让学生分享自己对社会、对集体的认识和感受。
3. 责任与担当- 讲解责任与担当的含义，强调每个人都应该对自己的行为负责。
- 结合学生生活实际，引导学生思考如何在日常生活中践行责任与担当。
（三）巩固练习1. 教师提出问题，引导学生进行思考和回答。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点和体会。
（四）课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调思政课的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中践行所学知识，树立正确的价值观。
五、课后作业1. 完成一份关于个人与社会关系的调查报告。
2. 为下一次思政课准备一个与责任担当相关的主题演讲。
六、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重思政课与实际生活的结合，提高学生的学习兴趣。
3. 引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
七、教学资源1. 课件、视频、图片等教学素材。
小学思政课教案范文汇总三篇
小学思政课教案范文汇总三篇思想政治课，是社会或社会群体用肯定政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有方案、有组织的影响，使他们形成符合肯定社会所要求的思想品德的社会实践活动。
以下是我整理的学校思政课教案范文汇总三篇，欢迎阅读与保藏。
学校思政课教案篇1教学目标认知：1、知道老师爱同学，为教育同学成长而辛勤工作。
2、知道同学应当爱老师，敬重老师。
情感：1、对老师的关怀、爱惜产生感谢之情。
2、产生尊敬老师的情感。
行为：1、敬重老师，听老师的话。
2、对老师有礼貌，做到进校见到老师主动行礼问好，上下课起立向老师致意，放学向老师说再见等。
教学建议教材分析：本课是依据课程标准一、二班级教学内容和基本要求中，其次德目是“孝亲敬长”。
这一德目中的教学内容有一项是“敬重老师”，与此内容相对应的基本要求的认知部分有“知道老师爱同学，同学也应当爱老师，敬重老师”。
行为部分有：“对老师有礼貌，上下课起立，进校时见老师主动行礼、问好，离校时说再见。
”一班级学校生刚进入学校学习，他们对学校生活有生疏感，畏惧感，也有新奇感，此时要准时对他们进行喜爱学校生活的教育。
首先要教育他们喜爱老师，对老师有亲近感，有尊敬之情。
由于同学在老师教育下一每天成长，准时地进行爱老师的教育。
，师他们情愿听老师的话，接受老师教育，有利于他们成长。
同学爱老师，也就更简单喜爱学校生活。
教法建议：1、在本课教学中要抓住爱的情感线索，使这一线索贯穿全课。
本课的课题就是富于情感的，尤其是看图讲讲这个环节，更要挖掘老师对同学的爱，激发同学对老师的爱。
行为指导时，也要留意引导同学用行动表达对老师的爱，要从始至终抓住情感的线索。
2、由于一班级学校生刚入学，还不识字，主要通过看图体会，所以本课插图较多，要防止逐一看图，就图说图，要以图为依据，让同学体会图中的内涵，用图要实行多种多样的教学方法，有时要通过问题的设计把同学带入图中、融入图中。
3、这一课设在同学入学其次周，同学还不大熟识学校生活，不懂学校法规，因此要结合学校实际加强正面引导和详细指导，关心同学知道行为要求，明确行为方式，并鼓舞同学课后坚持做下去。
小学思想政治课教案(精选10篇)
小学思想政治课教案（精选10篇）小学思想政治课教案（篇1）活动目标1、使学生认识生活中常见的公用设施，了解他们的作用，体验公用设施给人们带来的方便。
2、让学生正确认识公用设施遭受破坏这一现象，在为“朋友”说话的过程中，激发他们保护公用设施的情感，初步形成爱护公用设施人人有责的公德意识。
3、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，与他人平等地交流与合作。
活动准备1、教师制作多媒体课件。
2、学生绘制简易的公用设施图片。
3、组织学生课前调查：公共场所有哪些东西是为我们大家服务的。
活动过程一、说我认识的“朋友”1.同学们，通过课前调查，你知道公共场所有哪些东西是为我们大家服务的？2.学生用自己喜欢的方式和大家交流。
（谜语、儿歌、图片、描述等）指名交流后，其他学生在小组里交流。
（学生把图片贴到黑板上）3、同学们了解得真多，老师也想把自己了解到的和你们分享。
脑示：水坝、灌溉渠、室外健身器（画面），你能说出他们的用处吗？小结：是呀，所有这些东西对我们都很有用，给予我们很大的帮助，可真像是我们的“朋友”。
（板书）4、这些“朋友”有一个共同的名字公用设施（板书），你能告诉大家什么是公用设施吗？5、同学们说得对不对呢？让我们一起来看一看。
（脑示小资料）小结：正像同学们说得一样，公用设施是我们不可缺少的“朋友”。
[设计意图：《课程标准》中指出：“儿童的品德与社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟”，以上活动从学生日常生活入手，让他们说自己所认识的“朋友”，回顾自己熟悉的或曾经使用过的公用设施，引导学生在熟悉的生活场景中，自己去认识去归纳什么是公用设施。
]二、我为小区请“朋友”1、瞧！这是一个正在建设中的小区，我们来当一回小设计师，为小区请进一些不说话的朋友，愿意吗？2、我们分小组合作设计，你可以用老师提供的图片在小区规划图上贴一贴。
哪一组到上面来？3、学生活动，老师巡视。
（提示学生：有些朋友的图片老师没提供，可以写一写、画一画。
小学书记思政课教案(4篇)
小学书记思政课教案(4篇)小学书记思政课教案篇1 教学目标：1、通过欣赏《我的祖国》，激发学生对祖国的热爱之情。
2、欣赏好《我的祖国》，简要地分析歌曲的情绪、速度、演唱形式。
A、B两部分的对比。
重、难点：学生对乐曲结构的聆听与分辨以及学唱歌曲的A部分，注意情绪、速度。
教师准备：多媒体课件、舞扇教学过程:一、全体学生有感情演唱《彩色的中国》。
二、1、师：刚才我们演唱的这首歌曲叫做《彩色的中国》。
我们的祖国幅员辽阔，山川秀丽;我们的人民勤劳智慧，勇敢坚定。
下面我们来聆听一首经典歌曲，半个世纪以来，以其特有的魅力影响着一代又一代的共和国年轻人，让我们也来感受一下它的魅力吧!2、初听全曲(师1、3段加扇舞)。
3、师：你们感受到了什么生：略。
4、师：你们想知道这首乐曲的创作背景吗师：这是一部描写我国志愿军战士跨过鸭绿江，奔赴朝鲜支援朝鲜人民打击美帝国主义的侵略的电影《上甘岭》的插曲。
当时我志愿军战士与敌人进行着殊死的战斗，打退了敌人一次次的反攻，坚守着阵地，缺水、断粮、忍着伤痛，在女卫生员的带领下，唱起了这首优美的，荡气回肠的《我的祖国》。
5、师：下面我们再次聆听第一段，请同学们利用身边的扇子，把你对这段音乐的感受表现出来。
6、听完，请做得好的学生代表上台示范，谈感受。
生：略。
7、师：乐曲分为A、B两部分(点击课件出示A：优美抒情)，除了情绪，A部分的演唱形式、速度又是怎样呢师有感情弹唱A部分。
生谈感受。
师点击课件显示结果(稍慢、领唱).(师补充：开头之处加了一段童声的村托)。
8、师：下面我们一起来学唱优美的A部分。
出示A部分曲谱，生跟琴先用;啊;轻声唱旋律。
9、师清唱A部分的四个乐句的谱子，并画出旋律线，让学生说出几个乐句，找出乐句与乐句之间的特点。
生：略。
10、师总结：这四个乐句旋律舒展、宽广，句与句之间连接紧凑，旋律美妙、动听。
11、生跟师清唱谱，并用手划出旋律线。
12、生跟琴唱谱。
13、随伴奏有感情朗读歌词。
小学思政课教案(6篇)
小学思政课教案(6篇)小学思政课教案1《诚信是金》教学目标：1、认知目标:认识诚信,结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。
理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。
2、能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。
3、情感、态度、价值观：使学生知道诚信的重要性，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。
教学重点：让学生认识并做到在生活中要讲诚信。
教学难点：1、让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。
2、在教学中，对学生的行为惯、道德品质，能够及时的、正确的进行把握。
能够对学生的价值取向做及时的更正、定位和适时的引导。
教学准备：课件教学过程：一、创设情境，谈话引入1、同学们，今天，老师带来了一个话题想和大家一起交流探讨。
在探讨之前，我们先来共同分享一个有趣的故事。
2、出示课件《哪个更紧张》。
3、引出XXX的名言———人无信不立。
4、点明本节课的讨论话题。
板书课题《诚信是金》5、说一说：什么是诚信?2、故事与思考：1、请同学阅读书第12页《曾子杀猪》的故事。
思考“曾子杀猪”的故事：一头猪在当时还是很贵的，XXX为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢?2、小结：XXX为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了，煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。
三、现实中的诚信1、说一说分享你知道的现实生活中的诚信故事或发生在自己身上的诚信故事。
2、想一想你觉得诚信会给我们带来什么?四、研究案例，体会“人无信不立”的含义。
出示生活中不诚信的案例①安徽阜阳的“大头娃娃”变乱。
XXX因用XXX做新月饼而破产事件。
③成绩优秀的留学生因有三次逃票记录而遭遇找工作屡次被拒聘。
问：看了刚才这几个事例，你有什么感受或想说什么呢?五、回归学生生活1、“真心话大表白”请同学们回想一下自己身上的诚信是否一直随着我们?诚信有没有曾悄悄离开自己的时分?2、我们学生讲诚信应包括哪些方面?六、游戏举动找不诚信苹果七、深化导行1、学生谈收获、感受。
小学思政课教案
小学思政课教案1.知识目标：通过本节课的学习，学生将了解什么是思政课，思政课的重要性和作用，以及如何在日常生活中践行思政课的要求。
2.能力目标：培养学生的思辨能力、判断能力和情感态度，能够正确的分辨是非，并积极践行思政课的要求。
3.情感目标：培养学生的爱国主义情感、社会责任感和团队合作精神，使他们懂得为国家、为社会、为人民作贡献的重要性和意义。
二、教学重点1.了解什么是思政课，思政课的作用和重要性。
2.掌握如何在日常生活中践行思政课的要求。
三、教学难点1.培养学生正确的情感态度和道德观念。
2.引导学生独立思考，正确分辨是非，坚定正确的信念和立场。
四、教学过程1.导入环节（5分钟）通过简短的视频资料或图片展示，引导学生思考：“什么是思政课？为什么要学习思政课？思政课对我们的意义何在？”让学生自由畅谈，为后续学习做好铺垫。
2.讲解思政课的定义、作用和重要性（15分钟）通过讲解PPT或讲台讲解的形式，向学生解释什么是思政课，为什么要学习思政课，思政课对学生的重要性和作用。
引导学生认识到学习思政课对于培养正确的情感态度、道德观念和社会责任感的重要性。
3.小组讨论（20分钟）将学生分成小组，每组选取一位代表发言，讨论“在日常生活中如何践行思政课的要求”。
通过小组讨论，激发学生的思考和讨论能力，促进学生之间的合作和交流，引导学生明确日常生活中如何实施思政课的具体要求。
4.游戏互动（15分钟）设计一款有关思政课的游戏，让学生通过游戏互动的方式更好地理解思政课的内容和要求。
游戏过程中融入一些思考题目和情景模拟，引导学生在游戏中思考、判断和回答问题，培养他们正确的价值观和判断能力。
5.展示分享（15分钟）请学生展示他们小组讨论的成果，并分享自己的想法和体会。
通过展示分享的形式，让学生互相学习、交流和分享经验，促进他们之间的合作和团队精神，增强对思政课的理解和认识。
6.总结反思（10分钟）通过总结本节课的内容和学习情况，引导学生思考：“学习思政课的意义何在？我们在日常生活中该如何践行思政课的要求？”让学生对思政课有一个更加深刻和全面的认识，明确自己在未来学习和生活中的目标和方向。
小学思政课教案3篇
小学思政课教案3篇思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把"立德树人'作为教育的根本任务的一种综合教育理念。
以下是为大家整理的关于小学思政课教案范文3篇，供大家参考选择。
小学思政课教案篇1教学目标认知:1．知道上课是学习的时间，应该用心学习。
2．结合事例说明，上课专心听讲有利于学好知识，掌握本领。
3．知道高士其童年上课专心听讲，努力学习的故事。
情感：1．喜欢听名人童年努力学习的故事，愿意向他们学习。
2．爱学习，愿意上课专心听讲，学好知识，掌握本领。
行为：1．上课时，眼睛注意看，耳朵注意听，精神要集中，不走神。
2．开动脑筋，老师讲什么跟着想，老师要求什么按照做。
初步培养良好的学习习惯。
教学建议教材分析：本课是根据《九年义务教育小学思想品德和初中思想政治课课程标准（试行）》一二年级段"好好学习'德目中"上课专心听讲'的教学内容设置的。
小学低年级学生精神不易集中且注意力集中时间短，而上课专心听讲对于学生学习和掌握知识非常重要，如果学生不能从小培养专心听讲的好习惯，必然会影响学生的学习生活，妨碍学生学习各方面的知识。
因而，对学生进行专心听讲的教育十分必要。
本课与第二、三课组成潜在的单元，同属"好好学习'的德目。
本课侧重于课堂上的要求。
本单元是小学一年级的起始层次，是对学习的初步认识和初步的学习习惯的培养。
本课课文选取我国著名科学家高士其小时候专心学习的故事。
故事情节比较简单，教师依此进行分析达到教育目的。
第一个栏目是"看一看'。
此栏目设在课文的前边，起导入作用。
目的是让学生通过看图了解怎样做是专心听讲，怎样做是不专心听讲。
第二个栏目是"说一说'。
此栏目中有两个问题，第一个问题是结合课文提出的，目的是引导学生理解什么是专心听讲以及为什么要专心听讲。
小学思政课教案
小学思政课教案教案内容：一、课题与教学目标：课题：我爱我的家乡教学目标：1.了解家乡的地理位置、自然环境和人文景观。
2.感受家乡的独特魅力，增强对家乡的热爱与自豪感。
3.培养学生保护环境、爱护家乡的良好意识和行动。
二、教学重点与难点：教学重点：了解家乡的地理位置和人文景观。
教学难点：培养学生保护环境、爱护家乡的意识和行动。
三、教学准备：地图、图片、视频、PPT等教学辅助工具。
四、教学过程：（一）引入新课1.师生对话教师：同学们，你们都来自不同的地方，你们是哪里人呢？学生：我是××人。
教师：很好。
那你们对自己的家乡有多了解呢？学生：听说过一些。
教师：今天我们来了解一下你们心目中的家乡。
2.导入活动（通过图片、地图或视频等方式展示学生的家乡，激发学生的兴趣）教师：看看这张图片，你们看得出这是哪里吗？学生：是我们家乡！教师：非常棒！你们能从这张图片中看出一些什么？学生：有山有水，很美！（二）学习新知1.呈现地理位置（通过地图展示家乡的位置）教师：同学们，这是我们的家乡地图，请看清楚它的位置。
学生：看清楚了。
教师：很好。
现在，谁能告诉我我们的家乡在哪个省份？学生：我知道！我们家乡在××省。
教师：很棒！继续说，我们的家乡紧邻哪个国家？学生：我们家乡紧邻××国。
教师：非常好！同学们，你们知道为什么家乡那么靠近这个国家吗？学生：可能是因为经济、交通等方面的原因吧。
教师：说得没错！现在我们来看一看家乡的自然环境。
2.了解自然环境（通过图片或视频展示家乡的自然景观）教师：同学们，这是我们家乡的自然景观，请看清楚它的特点。
学生：看清楚了。
教师：很好。
现在我们让一个同学向大家介绍一下家乡的特点。
学生：我们家乡有灵秀的山峦和绿水相伴的河流，还有美丽的湖泊和众多的动物植物。
教师：非常棒！听了同学的介绍，你们有何感想？学生：我们家乡好美啊！（三）情感教育1.培养保护环境的意识教师：同学们，我们家乡这么美丽，我们应该怎么做才能保护好它呢？学生：我们应该不乱扔垃圾，不乱砍树……教师：非常好！同学们，保护环境是我们每个人的责任，我们要从小事做起。
小学优秀思政微课教案模板
一、教学目标1. 知识目标：让学生了解社会主义核心价值观的基本内涵，认识到社会主义核心价值观对于个人成长和社会发展的重要性。
2. 技能目标：培养学生运用社会主义核心价值观分析问题的能力，提高学生的道德判断力和实践能力。
3. 情感目标：激发学生热爱祖国、热爱人民的情感，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学重点1. 社会主义核心价值观的基本内涵。
2. 社会主义核心价值观在个人成长和社会发展中的作用。
三、教学难点1. 社会主义核心价值观的实践运用。
2. 培养学生的道德判断力和实践能力。
四、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、教学案例、相关视频资料。
2. 学生准备：提前了解社会主义核心价值观的基本内涵。
五、教学过程（一）导入新课1. 教师播放一段关于社会主义核心价值观的宣传视频，引导学生思考：什么是社会主义核心价值观？2. 学生分享自己对社会主义核心价值观的理解。
（二）新课讲授1. 教师讲解社会主义核心价值观的基本内涵，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等。
2. 教师结合实际案例，分析社会主义核心价值观在个人成长和社会发展中的作用。
（三）实践运用1. 教师引导学生运用社会主义核心价值观分析生活中的问题，如环保、诚信、友善等。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点和感悟。
（四）总结提升1. 教师总结本次课程的主要内容，强调社会主义核心价值观的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。
（五）课后作业1. 请学生撰写一篇关于社会主义核心价值观的感悟文章。
2. 请学生结合自身实际，制定一个践行社会主义核心价值观的行动计划。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论情况。
2. 知识掌握情况：通过课后作业、测试等方式，了解学生对社会主义核心价值观的掌握程度。
3. 实践运用能力：观察学生在生活中运用社会主义核心价值观的情况。
通过以上教学过程，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的道德判断力和实践能力，为成为新时代的合格公民奠定基础。
小学思政课教育教案
小学思政课教育教案小学思政课教育教案篇1活动目标：1.乐于参与到音乐欣赏活动中来，享受家庭成员之间和睦相处的美好情感。
2.发展音乐想象力、表现力和感受力。
3.初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：1.物质准备∶音乐mp3、视频课件、“全家福”照片、图片。
2.知识准备：知道自己家里有几口人，有幸福的体验。
活动重难点：重点：感受歌曲柔和、舒缓的旋律;难点：理解歌词的含义。
活动过程：(一)导入1.师生互动：“今天我们邀请到了几位爸爸妈妈来参加我们的音乐活动，我们一起向他们问好：‘爸爸妈妈好!’”2.伴随《让爱住我家》的音乐，幼儿自由欣赏“全家福的照片”摄影展，激发幼儿热爱自己家庭的情感。
(1)教师：“小朋友，我们每人都有一个家，今天我们教室里布置了一个全家福照片展，想不想看?好，我们一起欣赏，看看照片上有谁?他们的表情怎样的”?(2)出示一张大照片：你们看这是谁的全家福?咱们请他来介绍一下自己的一家好不好?教师总结：这些照片都是幸福的家庭，瞧!他们的脸上笑咪咪的，充满了喜悦，在这样一个充满爱的家庭里，你们生活的幸福吗?(教师演示动作)爱就像一个大大的房子，包围着我们，来我们一起学一学这个表达爱的动作：让爱住我家!(二)展开1.完整欣赏歌曲旋律。
(1)过渡语：幸福的家庭里每天都会发生着一些幸福的事情，让我们轻轻的坐下，静静的闭上眼睛，伴随着音乐，想象着有哪些幸福开心的事情。
(放音乐)(2)提问：伴随着这么优美的音乐，你想到了什么?教师小结：对，小朋友想到了爱就是爸爸的拥抱、妈妈的吻…..那么爱到底是什么?今天老师还邀请到了一个幸福的家庭，让我们一起欣赏他们带来的一首好听的歌曲《让爱住我家》。
2.利用图片完整欣赏歌曲，理解歌词含义。
提问：他们的家里有谁?谁先唱的?(依次出示姐姐、妈妈、爸爸弟弟图片)3.分句欣赏。
小学思政精彩一课教案模板
一、课程名称《小小爱国者：传承红色基因，弘扬民族精神》二、教学目标1. 知识目标：了解我国历史，认识革命先烈的英雄事迹，了解民族精神的内涵。
2. 能力目标：培养学生搜集、整理资料的能力，提高学生的表达能力和团队合作能力。
3. 情感目标：激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感，树立远大理想。
三、教学重难点1. 教学重点：了解革命先烈的英雄事迹，弘扬民族精神。
2. 教学难点：引导学生将爱国情怀转化为实际行动，树立远大理想。
四、教学准备1. 教师准备：收集革命先烈的事迹资料，制作课件。
2. 学生准备：搜集家乡的历史故事，了解家乡的英雄人物。
五、教学过程（一）导入1. 教师通过播放一段关于我国历史的视频，引导学生思考：我们伟大的祖国有着悠久的历史，涌现出了许多英勇的先烈，他们为祖国的繁荣富强付出了巨大的努力。
2. 学生分享自己了解到的家乡历史故事和英雄人物。
（二）新课讲授1. 教师介绍革命先烈的英雄事迹，如雷锋、焦裕禄、黄继光等。
2. 学生分组讨论：革命先烈的精神对我们有什么启示？3. 学生代表发言，分享自己的感悟。
（三）实践拓展1. 教师引导学生了解民族精神的内涵，如爱国主义、集体主义、自强不息等。
2. 学生分组讨论：如何将民族精神融入到我们的学习、生活和工作中？3. 学生代表发言，分享自己的实践计划。
（四）总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调爱国情怀的重要性。
2. 学生回顾自己的学习过程，反思自己在学习、生活和工作中如何践行爱国情怀。
六、课后作业1. 学生撰写一篇关于革命先烈事迹的作文，表达自己的敬意和感悟。
2. 学生结合自身实际，制定一份践行爱国情怀的行动计划。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现。
2. 作业完成情况：检查学生作文和行动计划的质量。
3. 学生感悟：了解学生在课后对爱国情怀的认识和践行情况。
通过本节课的学习，使学生了解革命先烈的英雄事迹，弘扬民族精神，树立远大理想，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
小学校长思政课堂教案模板
一、课程名称思政课二、教学对象小学生三、教学目标1. 认知目标：使学生了解社会主义核心价值观的基本内容，认识到社会主义核心价值观在个人成长和社会发展中的重要性。
2. 情感目标：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的深厚情感，树立正确的人生观、价值观和世界观。
3. 行为目标：引导学生将社会主义核心价值观融入日常生活，践行社会主义核心价值观。
四、教学重点1. 社会主义核心价值观的基本内容。
2. 社会主义核心价值观在个人成长和社会发展中的作用。
五、教学难点1. 如何将社会主义核心价值观融入学生的日常生活。
2. 如何引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
六、教学过程一、导入1. 教师简要介绍社会主义核心价值观的背景和意义。
2. 提问：同学们，你们知道什么是社会主义核心价值观吗？二、新课讲授1. 教师讲解社会主义核心价值观的基本内容，包括：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
2. 通过案例分析，让学生了解社会主义核心价值观在实际生活中的体现。
3. 教师引导学生思考：为什么社会主义核心价值观对我们这么重要？三、互动环节1. 学生分组讨论，分享自己对社会主义核心价值观的理解和体会。
2. 学生代表发言，分享自己的感悟。
四、实践活动1. 教师组织学生开展“践行社会主义核心价值观”的实践活动，如：关爱他人、帮助他人、参加志愿服务等。
2. 学生撰写活动心得，分享自己在实践活动中的收获。
五、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调社会主义核心价值观的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中践行社会主义核心价值观，成为有道德、有品质、有担当的新时代少年。
七、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。
2. 教师关注学生在课堂上的表现，及时调整教学策略。
八、课后作业1. 学生撰写一篇关于践行社会主义核心价值观的短文。
2. 学生在家庭中开展“践行社会主义核心价值观”的活动，如：孝敬父母、尊敬师长、关爱邻里等。
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小学思政课教案
第一框同学·朋友
一、教学目标
知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质，知道什么是青春期闭锁心理及其危害，能够说出交友的原则。
能力目标：能够绘制自己的人际关系树轮图，并能够据此分析、概括自己的人际关系状况，能够用自己的话概括什么是友谊，能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法，能够运用友谊的原则指导自己与同学的交往，能够恰当的解决自己的交友的困惑与冲突，能够作出负责任的选择。
情感态度和价值观目标：愿意和同学交往，不封闭自我。
在与同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则。
接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，悦纳他人，培养开朗活泼的性格。
二、教学重点和难点
1、教学重点：懂得在同学交往中“开放自我，积极交往”态度的重要性及受人欢迎的品质。
2、教学难点：理解什么是真正的友谊，怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊。
三、课前准备
搜集一些班级中同学交往的典型案例，调查班级同学对朋友、友谊的不同看法、倾向性的意见。
四、板书设计
1、我的人际圈（1）了解自己的人际关系。
（2）受欢迎的同学具有的品质。
2、与友同行（1）什么是友谊。
（2）友谊的作用。
（3）怎样建立和发展真诚的友谊。
五、教学设计
活动一：创设情境课堂导入
播放和欣赏周华健的歌曲《朋友》Flash。
你想知道你的朋友吗？你了解自己的人际关系吗。
活动二：填写“人际关系树轮图”
请同学们一起填写“人际关系树轮图”，了解有多少人进入你的人际圈，并在组内进行交流。
自我分析：你对自己的人际关系状况满意吗？
活动三：采访同学，传授交友秘方
每小组评出一个“朋友最多的同学”，并让其他同学采访他（她）：“你是怎样去跟同学打交道的？怎样去交朋友的？”
（小结）交朋友应该保持积极开放的心态。
真诚、友好、善良、负责任等品德会使我们在与同学交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。
活动四：案例讨论理解朋友的涵义
什么是真正的朋友，请你用“朋友是......可以......”的句型编写。
（播放歌曲《朋友》的背景音乐）同学相互赠送自己编写的“赠言”，传递朋友间真诚的友情。
活动五：讲故事，谈友情
讲述自己与朋友相处的故事，谈谈自己的友情。
在故事会后，让学生归纳建立和呵护同学友谊的原则。
活动六：齐唱歌曲升华友情
齐唱歌曲《朋友》。
结束上课。