第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
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科学第12课《文艺复兴巨匠的人文风采》课件
1、请指出这两大“发现”分别代表的历史事件。 2、请说明这两大发现与西欧资本主义萌发的关系。 文艺复兴 根源 资本主义萌芽 新航路开辟
本课小结
核心思想：人文主义
资 本 主 义 萌 芽
实质：资产阶级在意识形态领域 的反封建斗争
文 艺 复 兴
期前
代 表 人 物
意 大 利 期后 英 国
薄伽丘 彼特拉克 但丁
达· 芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
■ “文艺复兴”后三杰：达· 芬奇（1452—1519）
口号：“谁不尊重生命，谁就不配有生命” 绘画代表作：
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
艺术特点： ①强调艺术要表现和歌颂人的美及人 的思想感情； ②将解剖学、透视法和明暗转移法运 用于绘画之中。
达· 芬奇（自画像） Da Vinci，Leonardo
第13课
课标内容：
挑战教皇的权威
掌握马丁· 路德的主要思想，知道宗教改革 时期人文主义的主要含义。
资料卡片 — 基督教发展历程
基督教
（诞生于公元一世纪的罗马帝国）
第一次分裂1054年
东正教 （东派）
天主教
（西派）
第二次分裂16世纪 （即宗教改革）
新 教 （包括路德派、加尔文派、 英国国教等各种派别）
中 世 纪 圣 母
拉 斐 尔 笔 下 的 圣 母
温柔美丽, 眉宇间 洋溢着母性的慈爱 和幸福。
<西斯廷圣母> 拉斐尔
艺术特点：
拉斐尔用现实生活中的母亲作为圣母 形象，优雅、和谐、完美，更具人性 的灵动感，是古典美术精神的典范。
△意大利文艺复兴后三杰在艺术题材，思想主题以及艺
术特色三方面各有什么共性？ ①题材： 都以宗教为题材
本课小结
核心思想：人文主义
资 本 主 义 萌 芽
实质：资产阶级在意识形态领域 的反封建斗争
文 艺 复 兴
期前
代 表 人 物
意 大 利 期后 英 国
薄伽丘 彼特拉克 但丁
达· 芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
■ “文艺复兴”后三杰：达· 芬奇（1452—1519）
口号：“谁不尊重生命，谁就不配有生命” 绘画代表作：
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
艺术特点： ①强调艺术要表现和歌颂人的美及人 的思想感情； ②将解剖学、透视法和明暗转移法运 用于绘画之中。
达· 芬奇（自画像） Da Vinci，Leonardo
第13课
课标内容：
挑战教皇的权威
掌握马丁· 路德的主要思想，知道宗教改革 时期人文主义的主要含义。
资料卡片 — 基督教发展历程
基督教
（诞生于公元一世纪的罗马帝国）
第一次分裂1054年
东正教 （东派）
天主教
（西派）
第二次分裂16世纪 （即宗教改革）
新 教 （包括路德派、加尔文派、 英国国教等各种派别）
中 世 纪 圣 母
拉 斐 尔 笔 下 的 圣 母
温柔美丽, 眉宇间 洋溢着母性的慈爱 和幸福。
<西斯廷圣母> 拉斐尔
艺术特点：
拉斐尔用现实生活中的母亲作为圣母 形象，优雅、和谐、完美，更具人性 的灵动感，是古典美术精神的典范。
△意大利文艺复兴后三杰在艺术题材，思想主题以及艺
术特色三方面各有什么共性？ ①题材： 都以宗教为题材
第12课文艺复兴巨匠的人文风采
-7C NO.11 -5C
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
一、文艺复兴运动
1.概念： 14—16世纪，意大利新兴资产阶级掀起的借 助古希腊、古罗马文化来表达自己的反封建 思想的一场运动。 2.性质：是资产阶级思想文化运动。它是新兴资产阶级在思 想和文化领域里的反封建斗争，是一次思想解放运动动。
（1）思想:基督教会断西欧文化教育约千年之久,人们生
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
米开朗琪罗创作的西斯廷教堂壁画《创世记》，以圣经为主线， 绘画总面积近600平方米，人物数百个。这幅宗教画给人以新的启示： 创造生命的力量存在于无限的空间，亚当与人类的创造者，在这茫茫的 太空中是真正的主宰，他们可以自由地创造一切。
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
他的作品都是以爱情为主题，谴责禁欲 主义，热烈追求现实生活的幸福。
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
《十日谈》的开端叙述10个青年男女为躲避黑死病，在佛 罗伦萨乡间一个别墅里住了10天，讲了100个故事，故名《十日 谈》。故事中的人物包括了当时社会各行各业的人士。塑造了 众多敢爱敢恨的女性形象。通过这些故事，作者揭露教会的黑 暗和腐败，讽刺教士的奸诈和伪善，赞赏手工业者、商人的智 慧和才干，歌颂真挚的爱情和高尚的情操，表现了资产阶级要，为资本主义 社会的到来提供了精神动力。为近代自然科 学和各种学术的发展清除了思想障碍。
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
薄伽丘（1313－1375）
但丁
彼特拉克
文艺复兴“前三杰”
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第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
二、文艺复兴前三杰
1.薄伽丘与《十日谈》： 薄伽丘（1313—1375）， 意大利杰出的人文主义者、文 学家，意大利文艺复兴先驱之 一。他出生在巴黎，早年在那 不勒斯经商，后大部分时间住 在佛罗伦萨。他的杰作是短篇 小说集《十日谈》，它为欧洲 近代短篇小说开了先河。
第12课文艺复兴巨匠的人文风采
米开朗琪罗，1475年 米开朗琪罗，1475年3月6日 出生于佛罗伦萨， 出生于佛罗伦萨，是意大利文艺 复兴时期著名的雕塑家、画家、 复兴时期著名的雕塑家、画家、 建筑师和诗人。 建筑师和诗人。他的艺术创作深 受人文主义思想和萨伏那罗拉宗 教改革运动的影响， 教改革运动的影响，以现实主义 方法和浪漫主义的幻想， 方法和浪漫主义的幻想，表现当 时市民阶层的爱国主义和为个人 而奋斗的精神面貌， 而奋斗的精神面貌，富于人性和 人的情感， 人的情感，在艺术上具有坚强的 毅力和雄伟的气魄。 毅力和雄伟的气魄。 代表作品有雕塑《大卫》 代表作品有雕塑《大卫》 摩西》 《摩西》和梵蒂冈西斯廷教堂壁 创世纪》 末日审判》 画《创世纪》、《末日审判》等。 米开朗琪罗《自画像》 米开朗琪罗《自画像》
意大利米开朗琪罗广场大卫塑像
米开朗琪罗《大卫》 米开朗琪罗《大卫》
《大卫》由米开朗琪罗创作于1501—1504年，现收藏于佛罗伦萨美术学 大卫》 米开朗琪罗创作于 年 雕像高2.5 2.5米 连基座高5.5 5.5米 大卫》 院。雕像高2.5米，连基座高5.5米，《大卫》是文艺复兴人文主义思想的艺 术外在体现。米开朗琪罗在雕刻过程中注入了巨大的热情， 术外在体现。米开朗琪罗在雕刻过程中注入了巨大的热情，他塑造出来的不 仅仅是一尊雕像，而是重视人及其精神的思想在艺术上得到表达的象征。 仅仅是一尊雕像，而是重视人及其精神的思想在艺术上得到表达的象征。
薄伽丘——《十日谈》（欧洲短篇小说之父） 《十日谈》 欧洲短篇小说之父） 但丁——《神曲》 《神曲》 但丁 彼得拉克——《歌集》（人文主义之父） 《歌集》 人文主义之父） 彼得拉克
薄伽丘（ 薄伽丘（1313—1375）， ） 意大利作家。他出生在巴黎， 意大利作家。他出生在巴黎，早年 在那不勒斯经商， 在那不勒斯经商，后大部分时间住 在佛罗伦萨。他拥护共和政体。 在佛罗伦萨。他拥护共和政体。薄 伽丘是个多产作家，写过传奇、 伽丘是个多产作家，写过传奇、叙 事诗、史诗、短篇故事等。 事诗、史诗、短篇故事等。他的杰 作是短篇小说集《十日谈》 作是短篇小说集《十日谈》，它为 欧洲近代短篇小说开了先河。 欧洲近代短篇小说开了先河。 （欧 洲短篇小说之父） 洲短篇小说之父）
12课文艺复兴巨匠的人文风风采
?１、父亲将女人形容为 “祸水”、‘绿鹅”是受 到什么观念的束缚 ?
?2、儿子在五光十色的世
思考：
界里又独独看中了“绿 鹅”(女人)，这说明什么
问题?
?3、通过本则故事，并结 合48页第3段，说说《十 日谈》是怎样体现人文主 义的？
参考答案
1、中世纪的禁欲等观念
2、人的本性是喜欢美 的，人是有欲望的。
“人文主义”
①提倡人性，反对神性，主张人生的目的 是追求现世的幸福；②倡导个性解放，反 对盲从盲信的愚昧思想。
一、探源文艺复兴——历史背景
△请同学们阅读教材P48第一、二自然段， 结合下列材料进行归纳。 (提示：从经济、政治、文化、直接原因 等角度思考。)
材料： 古希腊、古罗马 文化的传统 更 多地保留在 意大利。…… 而且意大利各城市同 拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。 因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古 迹。
2 、米开朗琪罗：是文艺复兴意大 利艺坛三杰之一，是 意大利文艺复兴 时期最伟大的画家、雕塑家和建筑师。 他还是一位 热爱祖国、热爱自由，反 对专制、抗击外族侵略的爱国志士和 共和主义战士。
（1）艺术特色：
米开朗琪罗
专注人体，体现了人物的思想、意志和精神气质。
（2）代表作品：
《大卫》和《摩西》
米开朗琪罗的代表作——《摩西》
（一）我读名著《十日谈》
一位父亲将儿子从小带至深山中隐修，以 杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。儿子到了 18 岁，随父亲下山到佛罗伦萨，迎面碰上一群健 康、美丽的少女。头一次见到女性的小伙子问 父亲这是些什么东西，父亲要他赶快低下头去， 说这是些名叫“绿鹅”的“祸水”。岂料一路 上对任何事物都不感兴趣的儿子却偏偏爱上 “绿鹅”， 恳求父亲让他带一只回去喂养。 老头儿这时才明白，“自然的力量比他的教诫 要强得多了”。
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
第12课文艺复兴巨匠的人文风采主编人：夏克传审核人：何宇晖【学习目标】知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。
【重、难点】重点：薄伽丘、达•芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔、莎士比亚等艺术家人文思想的体现。
难点：文艺复兴兴起时的欧洲社会。
【课前导读】一、背景1、思想基础：垄断西欧文化教育约千年之久，人们生活在缺少理性思维和的蒙昧之中。
2、经济基础：14世纪以来,意大利出现资本主义萌芽。
3、阶级基础：新兴资产阶级追求财富与人生享乐。
4、文化基础：意大利保留大量的古希腊、古罗马文化遗产，资产阶级借助其表达自己的反封建思想。
5、直接原因：14世纪中叶，黑死病在意大利蔓延，促使人们反省。
二、进程（一）兴起：文学巨匠—14世纪中叶1、文学巨匠有、、，被称为文艺复兴前三杰。
2、薄伽丘：《十日谈》（1）创作背景：14世纪中叶, 在意大利蔓延,既给人们带来恐慌,也促使人们反省。
（2）主要内容：全书贯穿思想，矛头直指。
薄伽丘以幽默、辛辣的笔调揭露，抨击，歌颂，肯定，提倡，反对。
（二）全盛：艺坛三杰—15世纪后期1、达•芬奇（1）艺术特点①强调艺术要表现和歌颂人的美及人的丰富的思想感情,提出“”的人性觉醒口号；②他善于将、、用于绘画中；③突破“”画法，用揭示。
（2）代表作：《》和《》，成为欧洲画廊的拱顶之石。
2、米开朗琪罗（1）艺术特点①创作专注人体，认为人的美在于具有战胜困难的信念和勇气，在于人的觉醒，在于有期待、有追求，在于自尊和不可屈辱。
②塑造的雕像体现了人物的思想、和精神气质。
（2）代表作《》和《》，他被誉为“”。
3、拉斐尔（1）艺术特点①以擅长画著称，被称为“”。
②绘画以优雅、和谐、高度的完美享誉于世，被誉为古典美术精神的典范。
（2）代表作：《》最为著名。
（三）扩展: 莎士比亚的戏剧—16世纪1、创作背景：世纪时，西欧大陆的文艺复兴之风吹到了英国。
2、作品特点：塑造出众多栩栩如生、富有的人物形象，深刻反映了爱和恨，情与义、善与恶、奋斗与命运等人生矛盾的多样性和复杂性。
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
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薄伽丘
但丁与《神曲》 但丁与《神曲》
但丁，意大利诗人。 但丁，意大利诗人。恩格斯 称他是“中世纪的最后一位诗人， 称他是“中世纪的最后一位诗人， 同时又是新时代的最初一位诗 人”。《神曲》原意是《神圣的 神曲》原意是《 喜剧》 但丁原来只取名为《 喜剧》。但丁原来只取名为《喜 剧》，后人为了表示对它的崇敬 而加上“神圣”一词。起名《喜 而加上“神圣”一词。起名《 剧》是因为作品从悲哀的地狱开 但丁 到光明的天堂结束， 始，到光明的天堂结束，带有喜 剧的因素。 神曲》全长14000多行，分为《 14000多行 剧的因素。《神曲》全长14000多行，分为《地 炼狱》 天堂》三部分。 狱》、《炼狱》、《天堂》三部分。
影 响
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 12课 文艺复兴： 一、文艺复兴：
1、含义： 、含义： 人文主义” 2、旗帜（核心）： “人文主义” 、旗帜（核心）： 人文主义 3、背景： 、背景： △文艺复兴最早产生于意大利的原因是什么？ 文艺复兴最早产生于意大利的原因是什么？ 请同学们阅读教材P48第一、二自然段进行归纳。 P48第一 请同学们阅读教材P48第一、二自然段进行归纳。 提示：从经济、政治、文化、现实等角度思考。 提示：从经济、政治、文化、现实等角度思考。
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 12课 文艺复兴： 一、文艺复兴：
1、含义： 、含义： 2、旗帜（核心）： 、旗帜（核心）： 3、背景： 、背景： 1）经济： 意大利最早出现资本主义萌芽 ）经济： 2）政治：新兴的资产阶级的精神需求 ）政治： 本身的文化遗产和 3）文化：意大利本身的文化遗产和特殊的人才结构古 ）文化：意大利本身的文化遗产（丰厚的古希腊、 意大利本身的文化遗产（ 意大利本身的文化遗产 丰厚的古希腊、 罗马古典文化遗产）和特殊的人才结构(1453 罗马古典文化遗产）和特殊的人才结构(1453 • 中国的造纸术、印刷术传到西方,促进了 中国的造纸术、印刷术传到西方, 君士坦钉堡陷落,大批学者流亡到意大利) 年,文化的传播,为文艺复兴创造了条件。 ) 君士坦钉堡陷落,大批学者流亡到意大利 文化的传播,为文艺复兴创造了条件。 4）现实：黑死病给人们带来恐慌，要求冲破宗教束缚 ）现实：黑死病给人们带来恐慌，
薄伽丘
但丁与《神曲》 但丁与《神曲》
但丁，意大利诗人。 但丁，意大利诗人。恩格斯 称他是“中世纪的最后一位诗人， 称他是“中世纪的最后一位诗人， 同时又是新时代的最初一位诗 人”。《神曲》原意是《神圣的 神曲》原意是《 喜剧》 但丁原来只取名为《 喜剧》。但丁原来只取名为《喜 剧》，后人为了表示对它的崇敬 而加上“神圣”一词。起名《喜 而加上“神圣”一词。起名《 剧》是因为作品从悲哀的地狱开 但丁 到光明的天堂结束， 始，到光明的天堂结束，带有喜 剧的因素。 神曲》全长14000多行，分为《 14000多行 剧的因素。《神曲》全长14000多行，分为《地 炼狱》 天堂》三部分。 狱》、《炼狱》、《天堂》三部分。
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第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 12课 文艺复兴： 一、文艺复兴：
1、含义： 、含义： 人文主义” 2、旗帜（核心）： “人文主义” 、旗帜（核心）： 人文主义 3、背景： 、背景： △文艺复兴最早产生于意大利的原因是什么？ 文艺复兴最早产生于意大利的原因是什么？ 请同学们阅读教材P48第一、二自然段进行归纳。 P48第一 请同学们阅读教材P48第一、二自然段进行归纳。 提示：从经济、政治、文化、现实等角度思考。 提示：从经济、政治、文化、现实等角度思考。
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 12课 文艺复兴： 一、文艺复兴：
1、含义： 、含义： 2、旗帜（核心）： 、旗帜（核心）： 3、背景： 、背景： 1）经济： 意大利最早出现资本主义萌芽 ）经济： 2）政治：新兴的资产阶级的精神需求 ）政治： 本身的文化遗产和 3）文化：意大利本身的文化遗产和特殊的人才结构古 ）文化：意大利本身的文化遗产（丰厚的古希腊、 意大利本身的文化遗产（ 意大利本身的文化遗产 丰厚的古希腊、 罗马古典文化遗产）和特殊的人才结构(1453 罗马古典文化遗产）和特殊的人才结构(1453 • 中国的造纸术、印刷术传到西方,促进了 中国的造纸术、印刷术传到西方, 君士坦钉堡陷落,大批学者流亡到意大利) 年,文化的传播,为文艺复兴创造了条件。 ) 君士坦钉堡陷落,大批学者流亡到意大利 文化的传播,为文艺复兴创造了条件。 4）现实：黑死病给人们带来恐慌，要求冲破宗教束缚 ）现实：黑死病给人们带来恐慌，
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
文艺复兴的代表
文坛三杰
彼特拉克
（人文主义之父）
但丁 《神曲》
薄伽丘 《十日谈》
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
薄伽丘（1313—1375），意大 利作家，写过传奇、叙事诗、 史诗、短篇故事等。他的杰作 是短篇小说集《十日谈》，它 为欧洲近代短篇小说开了先河。
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
我今天想讲的故事，也许我们俗人听来会特别 感到兴趣——这是一个俏丽的少妇叫一位端庄的 神父上当的故事。说起这些教士，他们多半是些 饭桶，不懂世故人情，行动背时，却自以为道德 学问高人一等，仿佛什么事都是他们懂得多；其 实，真是天知道罢了。别人都是凭着自己的本事 挣饭吃，自谋生活，他们可不行，他们只想寻个 可以依赖的地方，象猪一般让别人来供养他。 —风采
父亲为什么将女人形容为“祸水” “绿鹅”？《十日谈》为什么 会多次被列为禁书，禁止出版？
薄伽丘通过他的故事，嘲讽了宗教神学的 伪善与荒谬，引导人们要摆脱中世纪禁欲 苦行的束缚，顺从人性。
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
文艺复兴的代表
艺坛三杰
达· 芬奇
米开朗 琪罗
拉斐尔
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
■文艺复兴的背景 ■文艺复兴的成就 ■文艺复兴的意义
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
古罗马帝国
476年——1453年 中 世 纪
14——16世纪 文艺复兴
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
文艺复兴的背景
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
文艺复兴的背景
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
提倡人性，反对神性 倡导个性解放，反对盲从盲信 追求现世幸福，反对禁欲主义
文坛三杰
彼特拉克
（人文主义之父）
但丁 《神曲》
薄伽丘 《十日谈》
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
薄伽丘（1313—1375），意大 利作家，写过传奇、叙事诗、 史诗、短篇故事等。他的杰作 是短篇小说集《十日谈》，它 为欧洲近代短篇小说开了先河。
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
我今天想讲的故事，也许我们俗人听来会特别 感到兴趣——这是一个俏丽的少妇叫一位端庄的 神父上当的故事。说起这些教士，他们多半是些 饭桶，不懂世故人情，行动背时，却自以为道德 学问高人一等，仿佛什么事都是他们懂得多；其 实，真是天知道罢了。别人都是凭着自己的本事 挣饭吃，自谋生活，他们可不行，他们只想寻个 可以依赖的地方，象猪一般让别人来供养他。 —风采
父亲为什么将女人形容为“祸水” “绿鹅”？《十日谈》为什么 会多次被列为禁书，禁止出版？
薄伽丘通过他的故事，嘲讽了宗教神学的 伪善与荒谬，引导人们要摆脱中世纪禁欲 苦行的束缚，顺从人性。
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
文艺复兴的代表
艺坛三杰
达· 芬奇
米开朗 琪罗
拉斐尔
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
■文艺复兴的背景 ■文艺复兴的成就 ■文艺复兴的意义
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
古罗马帝国
476年——1453年 中 世 纪
14——16世纪 文艺复兴
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
文艺复兴的背景
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
文艺复兴的背景
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
提倡人性，反对神性 倡导个性解放，反对盲从盲信 追求现世幸福，反对禁欲主义
第12课：文艺复兴巨匠的人文风采
3）拉斐尔
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 一、文艺复兴： 二、巨匠的人文风采：
1、意大利： 前三杰 后三杰
16世纪时，西欧大陆的文艺复兴之风吹到了英国，造就 了一位卓越的戏剧家——莎士比亚。
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 一、文艺复兴： 二、巨匠的人文风采：
1、意大利： 前三杰 后三杰 2、英 国： 1）时间： 16世纪 2）人物： 莎士比亚 3）作品： 《哈姆雷特》
精神向往
拿破仑将《蒙》挂在卧 室内，每日独自欣赏多次 法国总统戴高乐心绪不 宁时，便前往卢浮宫赏画 《蒙》每半年体检一次， 启程时，30辆警车押队， 200余名荷枪实弹的彪形 大汉前呼后拥。 1954年英国首相丘吉尔 派出六架专机和300多名 礼仪小姐，将它从巴黎接 到伦敦，法国破例允许丘 吉尔用手指摸画，但规定 手指必须反复洗刷和严格 消毒
小 结
含义、背景、核心、特点
薄伽丘
资 本 主 义 萌 芽 前 期 文 艺 复 兴 意 大 利 成 就 后 期 英 国 彼特拉克 但丁 达· 芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔 莎士比亚
文 艺 复 兴 的 历 史 意 义
课堂训练
1.文艺复兴开始于意大利的最主要原因是： A.意大利本身的文化遗产和人才结构 B. 新航路的开辟 C. 封建教会神学世界观的束缚 D. 意大利最早出现了资本主义萌芽 2.《十日谈》的矛头直指： A专制制度 C 资产阶级 B 天主教会 D 罗马教皇
《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》
蒙娜丽莎 油画 1503—1506年 77×53厘米 现藏巴黎卢浮宫
“对象的表情和含义， 完全跟了你的情绪而转 移。你悲哀吗？这微笑 就变成感伤的，和你一 起悲哀了。你快乐了吗？ 她的口角似乎在牵动， 笑容在扩大，她面前的 世界好像与你的同样光 明同样快乐。” —— 傅雷《世界美 术名作二十讲》
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
文艺复兴
三、人性的光芒—透视文艺复兴
观点一：在人文主义的伟大思想光辉和永恒的艺 术魅力面前，中世纪的幽灵消失了……欧洲随之 而来的是商业革命，宗教改革，政治革命，并且 开创了一个理性的时代，世界也随之发生了巨大 的变化。 观点二：文艺复兴时代是一个既伟大又阴暗的时 期……许多有进取心的个人主义者对犯罪事件的 频发、重现的社会问题等，熟视无睹……拜金主 义，享乐主义风靡一时…… 你同意和支持哪种观点？谈谈理由。
人的自然天性无法被（道德说教）宗教教条 阻挡
（第一天故事第二）一个叫亚伯拉罕的犹太人 来到罗马教廷，凭着他亲眼所见、以及从别人那儿 听来的种种情形，目睹了教会的腐败，发现‚罗马 教廷中教皇、红衣主教、主教这一伙，从上到下， 没有一个不是寡廉鲜耻，犯着‘贪色’的罪恶，甚 至……耽溺男风。‛ 他再考察时，又知道他们个个都是爱钱如命、 贪得无厌，甚至人口也可以当牲口买卖，至于各种 神圣的东西，不论是教堂里的职位，祭坛上的神 器，都可以任意作价买卖。甚至借着‚委任代理‛ 的美名来盗卖圣职。
第12课 一、背景(14至17C)
文艺复兴
1、经济：资’萌芽出现，资C要求冲破神学的束缚 2、政治： 意大利政治分裂，思想相对自由 3、思想： 人们长期生活在蒙昧之中 4、历史： 意大利有大量古希腊罗马文化遗存 5、直接：黑死病流行
二、性质 资产阶级在意识形态的反封建斗争
但丁 《神曲》
薄伽丘 《十日谈》
核心思想：人文主义
实质：资产阶级在意识形态领域 的反封建斗争
资 本 主 义 萌 芽
薄伽丘 文 艺 复 兴
前 期
代 表 人 物 意 大 利
彼特拉克 但丁
达· 芬奇 后 期
米开朗琪罗
拉斐尔
莎士比亚
最新第12课文艺复兴巨匠的人文风采(文)详解精品文档
《圣经》传说摩西是古代犹太人 最早的领袖，他带领犹太人逃出 埃及领地，摆脱埃及法老的奴役， 建立独立的犹太人国家并成为代 表上帝向犹太人传谕“十诫”的 立法者。
摩西作为先知，头上两个小角 象征从他身上放射出非凡光芒， 而整个身体仿佛随时怒而起立。 摩西的发达筋肉，丝毫没有老迈 衰萎的影子，呈现理想化的健美 和巨人般的力量。深刻的智慧、 饱满的精力和坚强的意志，正像 一个公正无私的法律捍卫者和人 民的保护者。
莎士比亚四大悲剧
作品反映了人文主义思想，《莎士比亚的戏剧 代舞表台了剧文《艺李尔复王兴》时剧期照文学的麦最高成就。
克 白》 《奥赛罗》剧照
《哈姆雷特》写于1610年，描写的是古丹麦王子哈姆雷特 为父报仇的故事。这部作品不但反映了英国社会的政治现实， 更重要的是通过哈姆雷特这一形象，反映了当时先进知识分子 的人文主义主张。
第12课文艺复兴巨匠的人文 风采(文)详解
一千年的精神黑暗
中世纪（约476年—1453年），有一千多年的历史，称为“黑 暗的中世纪”。在中世纪，艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有 资格被表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象，也是以 低贱的形象出现。
人是神的附属，为信仰而生活。
基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果，证明 肉体是罪恶的王国。上帝将人类的始祖逐出伊甸园，罚其 在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。人间不是幸福，人 只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的 历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。总之，人本身是 鄙贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。
不准看。
为丑躲行避；黑歌死颂病，现在实佛生罗活伦，萨肯乡
后来在儿子的追问下，斐力不得不 间定一人个的别价墅值里住与了尊1严0天，，提每倡人 编织了一个谎言，说：“这是绿鹅。” 每生天而讲平一等个，故事反，对共封讲建了等10级0 儿即对子父被第亲激一说动次：，看他“到为爸女这爸人，“，那绿欲我鹅望们”的就兴血带奋液只不立绿已。 个观思故念想事。，，其矛故中头名《直贯十指穿日天人谈主文》教主。会义。
第12课《文艺复兴巨匠的人文风采》课件)
请思考：薄伽丘通过这则故事主要反对什么？肯 定什么？ 反对封建道德和教会禁欲主义 肯定自然人性；主张个性解放，以人性反对神
性
4.意大利“艺术三杰”---体验人性的伟 大
达· 芬奇 （画家）
米开朗琪罗 （雕塑家）
拉斐尔 （画家）
以现实生活中的人物形象为主要题材，艺术表现以人为主体， 赞美人的力量，美化人的形体，讴歌人的理想。把人物与自然 环境相结合，使艺术与现实生活相联系，把自然科学如解剖学、 光学、几何学以及透视原理的研究成果运用到艺术创作中。
中世纪圣母子
西斯廷圣母
《安东尼·奥索》
《大卫》
有人形象地说：达芬奇的艺术精巧含蓄，富于哲理；米开 朗琪罗的艺术雄伟壮丽，充满激情；拉斐尔的艺术婉雅和 谐，抒情优美。其绘画反映的共同主题是什么？为何多取 材于《圣经》？
主题：突破了传统宗教题材的限制，追求人的解放，重 视人的价值 原因： ①中世纪基督教会垄断一切，只有宗教这一种意识形态； ②资本主义经济发展程度不高，资产阶级力量弱小，没有 形成成熟的思想体系； ③取材于《圣经》容易被人们所接受，容易表现和宣扬人 文主义精神。
二、文艺复兴的人文风采——成就 1.含义：
是一场从14世纪开始，历经300多年的适应资本主义产生和发展 的新兴资产阶级在意识形态领域里反封建反神学的革命。
2.指导思想（核心内容）
人文主义 P48 注：它批评教会的腐败，但并不反对宗教。
3. 意大利“文学三杰”--感悟人性的觉 我自己是凡 人，我只要 醒 求人的幸福。
5. 莎士比亚
《哈姆雷特》中主人公的一段独白： 人是一件多么了不起的杰作！ 多么高贵的理性！多么伟大的力量！ 多么优美的仪表！多么文雅的举动！ 在行为上多么像一个天使！ 在智慧上多么像一个天神！ 宇宙的精华！万物的灵长！
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采[岳麓版][原创精品][课件7]
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第12课 课
文艺复兴巨匠的文人风采
第12课 文艺复兴巨匠的文人风采 12课 △课标要求： 课标要求： 2、认识文艺复兴时期人文主义的含义
第12课 12课
文艺复兴巨匠的文人风采
一、文艺复兴在意大利兴起的背景 基督教会垄断西欧千年之久 人们生活在黑暗愚昧 垄断西欧千年之久， 黑暗愚昧中 基督教会垄断西欧千年之久，人们生活在黑暗愚昧中
达芬奇 芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
第12课 12课
文艺复兴巨匠的文人风采
一、文艺复兴的背景 二、文艺复兴巨匠及其人文主义思想 文艺复兴巨匠及其人文主义思想 前三杰： 1、文艺复兴前三杰： 薄伽丘、但丁、彼特拉克 、文艺复兴前三杰 薄伽丘、但丁、 2、文艺复兴后三杰： 达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔 后三杰： 芬奇 米开朗琪罗、 、文艺复兴后三杰 芬奇、 强调艺术要表现和歌颂人的美和人的思想感情 达芬奇 芬奇 代表作： 蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 代表作： 蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 》《最后的晚餐 《
第12课 12课
文艺复兴巨匠的文人风采
一、文艺复兴在意大利兴起的背景 二、文艺复兴巨匠及其人文主义思想 文艺复兴巨匠及其人文主义思想 三、文艺复兴运动的意义 文艺复兴运动的意义 1、打破了欧洲思想文化界在中世纪封建文化和宗教神学 高压下的局面，摧毁了教会的精神独裁统治， 高压下的局面，摧毁了教会的精神独裁统治，极大地解 放了人们的思想，有利于资本主义发展。 放了人们的思想，有利于资本主义发展。 2、为近代欧洲自然科学的兴起提供了必要条件，极大 为近代欧洲自然科学的兴起提供了必要条件， 地推动了社会生产力的发展。 地推动了社会生产力的发展。 3、推动了宗教改革的爆发
达芬奇 芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
第12课 12课
文艺复兴巨匠的文人风采
第12课 文艺复兴巨匠的文人风采 12课 △课标要求： 课标要求： 2、认识文艺复兴时期人文主义的含义
第12课 12课
文艺复兴巨匠的文人风采
一、文艺复兴在意大利兴起的背景 基督教会垄断西欧千年之久 人们生活在黑暗愚昧 垄断西欧千年之久， 黑暗愚昧中 基督教会垄断西欧千年之久，人们生活在黑暗愚昧中
达芬奇 芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
第12课 12课
文艺复兴巨匠的文人风采
一、文艺复兴的背景 二、文艺复兴巨匠及其人文主义思想 文艺复兴巨匠及其人文主义思想 前三杰： 1、文艺复兴前三杰： 薄伽丘、但丁、彼特拉克 、文艺复兴前三杰 薄伽丘、但丁、 2、文艺复兴后三杰： 达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔 后三杰： 芬奇 米开朗琪罗、 、文艺复兴后三杰 芬奇、 强调艺术要表现和歌颂人的美和人的思想感情 达芬奇 芬奇 代表作： 蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 代表作： 蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 》《最后的晚餐 《
第12课 12课
文艺复兴巨匠的文人风采
一、文艺复兴在意大利兴起的背景 二、文艺复兴巨匠及其人文主义思想 文艺复兴巨匠及其人文主义思想 三、文艺复兴运动的意义 文艺复兴运动的意义 1、打破了欧洲思想文化界在中世纪封建文化和宗教神学 高压下的局面，摧毁了教会的精神独裁统治， 高压下的局面，摧毁了教会的精神独裁统治，极大地解 放了人们的思想，有利于资本主义发展。 放了人们的思想，有利于资本主义发展。 2、为近代欧洲自然科学的兴起提供了必要条件，极大 为近代欧洲自然科学的兴起提供了必要条件， 地推动了社会生产力的发展。 地推动了社会生产力的发展。 3、推动了宗教改革的爆发
达芬奇 芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
第12课 12课
第12课文艺复兴巨匠的人文风采
小结
资 本文 主艺 义复 萌兴 芽
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
前 期
意
大
利
后
期
英 国
薄伽丘 彼特拉克
但丁 达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔
莎士比亚
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
小结 文艺复兴运动
1、地点：源于意大利、波及西欧。 2、性质： 是资产阶级思想文化运动 3、背景：
①基督教神学统治、精神束缚 ②资本主义萌芽、资产阶级成长 ③人才热衷钻研古希腊罗马 4、思想： 提倡人性、反对神性；追求幸福，反对禁欲；倡 导个性解放，反对盲从愚昧。 即人文主义
《西斯廷圣母》
第12画课面文表艺现圣复母兴抱巨着匠圣的子人从云文端风降采
下，两边帷幕旁，身穿金色锦袍的男 性长者乃教皇西斯克特，他向圣母圣 子做出欢迎的姿态。而稍作跪状的年 轻女子乃圣母的信徒，她虔心垂目， 侧脸低头，微露羞怯，表示了对圣母 圣子的崇敬和恭顺。位于中心的圣母 体态丰满优美，面部表情端庄安详， 秀丽文静，两个小天使睁着大眼仰望 圣母的降临，稚气童心跃然画上。这 幅画对美丽与神圣、爱慕与敬仰的把 握恰到好处，显示出高雅、柔媚、和 谐、明快的格调，因而使人获得一种 清新、纯洁、高尚的精神享受。
第12课 学案
选择题
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
第12课 学案
选择题
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
第12课 学案
材料分析题
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
第12课 学案
材料分析题
构建本课知识第结12课构文艺复兴巨匠的人文风采
资 本文 主艺 义复 萌兴 芽
前 三
意
大
利
后
三
英 国
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
14）下列各选项中，中外名著创作 （2012· 北京文综卷· 于同一世纪的是（ ） A．顾炎武《天下郡国利病书》与洛克《政府论》 B．郭守敬《授时历》与牛顿《自然哲学的数学原理》 C．曹雪芹《红楼梦》与薄伽丘《十日谈》 D．关汉卿《窦娥冤》与莎士比亚《哈姆雷特》 【考点】中西对比 【解析】本题考查历史知识的再认再现能力。顾炎武 （1613- 1682年）生活在明末清初，英国哲学家洛克 （1632---1704年），是早期启蒙思想家，两人大约生活 在同一时期，即17世纪。郭守敬生活在元代，大约是13 世纪，牛顿是17世纪的科学家；曹雪芹生活在18世纪的 清朝中期，薄伽丘是14世纪意大利文艺复兴时期的文学 家；关汉卿生活在元代，大约是13世纪，莎士比亚 （1564---1616年）。故选A项。
中世纪的《最后的晚餐》
达芬奇的《最后的晚餐》
2.米开朗琪罗 《大卫》、《摩西》
Michelangelo
米开朗琪罗，1475年出生于佛 罗伦萨，是意大利文艺复兴时期著 名的雕塑家、画家、建筑师和诗人。 他的艺术创作深受人文主义思想的 影响，在艺术上具有坚强的毅力和 雄伟的气魄，表现当时市民阶层的 爱国主义和为个人而奋斗的精神面 貌，富于人性和人的情感。被誉为 “市民英雄的创造者” 代表作品有雕塑《大卫》《摩 西》和梵蒂冈西斯廷教堂壁画《创 世纪》、《末日审判》等。
2.但丁
《神曲》
但丁（1265—1321） 意大利诗人、文艺复兴的先驱。 他是意大利佛罗伦萨人，出身于没 落贵族家庭。恩格斯说他是“中世 纪的最后一位也是新时代的第一位 诗人”。《神曲》是他的代表作， 他的作品很多，都广泛地反映了中 世纪后期意大利的社会矛盾，大胆 地谴责了教皇和教士的贪婪专横， 表露了人文主义思想。
（2010· 上海文综· 9）一位哲人说过：“这（文艺复 兴）是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进 步的变革，是一个需要巨人并产生了巨人的时 代”。下列人物中属于这个时代的巨人有（ ） ①但丁 ②马丁•路德 ③米开朗琪罗 ④达•芬奇 ⑤伏尔泰 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．②③⑤
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
新航路开辟之后，欧洲商路和贸易中心转移 到大西洋沿岸，刺激了西欧诸国资本主义萌芽 的进一步发展。从15世纪后期起，文艺复兴逐 渐扩展到西欧其他国家： 法国： 拉伯雷《巨人传》 德意志： 伊拉斯谟《愚人颂》 西班牙： 塞万提斯 《堂吉诃德》 英国： 莎士比亚 《哈姆雷特》
制作：山东省济北中学 梁邦建
摩西是先知中最伟大的 一个。他是犹太人中最高 的领袖，他是战士、政治 家、诗人、道德家、史学 家、希伯来人的立法者。 领导希伯来民族从埃及迁 徙到巴勒斯坦。
雕像中摩西的态度是一 个领袖的神气。体格强健， 头威严地竖立着，奕奕有 神的目光，曲着的右腿， 宛如要举足站起的模样。 《摩西像》，大理石雕像，牙齿咬紧着，像要吞噬什 高235厘米，现存于罗马 么东西。人格精神表露得 异常强烈。 梵蒂冈圣彼得大教堂。
这幅肖像花了达· 芬奇 四年的时间。在蒙娜· 丽莎 的脸上，微暗的阴影时隐 时现，为她的双眼与唇部 披上了一层面纱，达· 芬奇 却偏把这些部位画得若隐 若现，没有明确的界线， 因此才会有这令人捉摸不 定的“神秘的微笑”。蒙 娜· 丽莎梦幻般的肖像与她 周围梦的世界，是达· 芬奇 的天才创造，这解答了为 何《蒙娜· 丽莎》这幅肖像 会成为世界上最著名、最 使人难以忘怀的一幅肖像 制作：山东省济北中学返回 梁邦建 的问题。
制作：山东省济北中学返回 梁邦建
基督导师画像
基督全能者画像
天主圣三画像
文艺复兴前的圣像画
表情固定，带有圣光，不可亲近。
制作：山东省济北中学 梁邦建
最后的晚餐 油画,1495—1498年,420×910厘米, 现藏米兰圣玛丽亚德尔格契修道院 制作：山东省济北中学
梁邦建
蒙娜丽莎 油画 1503—1506年 77×53厘米 现藏巴黎卢浮宫
12文艺复兴巨匠的人文风采
二、过程：
时间 国别领域 代表人物
意大利 文学 薄伽丘
成就
《十日谈》
14世纪 （兴起）
“文坛三杰” “前三杰” 彼特拉克
但丁
《神曲》
“人文主义之父”
15世纪 （全盛）
意大利 艺术
“艺坛三杰” “后三杰”
达芬奇
米开朗琪罗
《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》
《大卫》《摩西》 《西斯廷圣母》 标志着欧洲文艺复兴 时期人文主义文学的 最高峰
3、文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追 求个性解放，主要是因为 A 新航路的开辟打破了“天圆地方”说 B 资本主义工商业的发展突出了人的作用 C 宗教改革运动动摇了天主教会的地位 D 哥白尼“太阳中心说”创立 4、春秋战国时期和文艺复兴时期，都是“人” 被发现和重视的时代。二者的共同之处是： A、都处于转型时期，体现了新兴阶级的要求 B、都是反封建的思想武器 C、都是资本主义萌芽出现后的必然结果 D、都是教会神学长期统治的结果
表象：古希腊、古罗马文化的复兴 实质：资产阶级的反封建的思想文化运动。
1、经济萌芽、阶级力量不足 思想不成熟 2、古希腊、罗马文化蕴含有 人文主义思想和理性精神的萌 芽。
想一想： 文艺复兴的核心是什么？ （人文主义） 这个核心的内容又是什么？ （提倡人性，反对神性）
追求现世的幸福， 反对灭人欲， 提倡个性解放。 盲从盲信。
薄伽丘 但丁
彼特拉克
“人曲”
达· 芬奇 谁的晚餐》
焦点透视
明暗转移
新贵乔孔多的年轻的妻子蒙 娜· 丽莎，这幅画画了4年。 那时，蒙娜丽莎的幼子刚刚 夭折，她一直处于哀痛之中， 闷闷不乐。为了让女主人高 兴起来，达芬奇在作画时请 来音乐家和喜剧演员，想尽 办法让蒙娜丽莎高兴起来。 这幅画完成后，端庄美丽的 蒙娜丽莎脸上那神秘的微笑 使无数人为之倾倒。后即以 “蒙娜丽莎的微笑”喻指迷 人的微笑或神秘莫测的微笑。
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第12课文艺复兴巨匠的人文风采巨野一中李广敏【课标要求】
知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期的人文主义的含义。
重点：文艺复兴时期的代表人物及其作品
难点：理解文艺复兴时期典型作品的人文主义内涵。
【课前预习】
一、文艺复兴运动兴起的背景
思想状况
经济状况
阶级状况
文化条件
二、意大利的文艺复兴——文艺复兴的兴起与发展
1、文艺复兴前三杰
三、莎士比亚的戏剧——文艺复兴的扩展
1、代表作品：《》
2、特点：
3、影响：
【课堂探究】
主题一: 文艺复兴运动的兴起（背景、实质、指导思想）
1、想一想：文艺复兴是一场复古运动吗？实质是什么？
2、文艺复兴的指导思想（人文主义）的具体内涵是什么?
3、意大利为什么会成为文艺复兴运动的发源地？
主题二：文艺复兴巨匠的人文风采（成就）
1、《十日谈》中“杨诺劝教”的故事讽刺了什么？表达了作者的什么思想？
2、意大利佛罗伦萨城有个叫腓力的人，在儿子两岁时就带着他前往阿西那奥山修行，儿子长到18岁，腓力便带儿子下山，见到一群衣着华丽、年轻漂亮的姑娘。
儿子问父亲：“它们是什么”？信奉天主教的父亲匆忙之中答道：“她们是绿鹅。
”谁知儿子却说道：“爸爸，让我带只绿鹅回去吧。
”——薄伽丘《十日谈》
薄伽丘想通过这个故事来批判什么？体现了资产阶级对什么的追求？表达了作者的什么思想？
3、文艺复兴时期艺坛三杰的人文风采在其作品中是如何体现的？
4、莎士比亚的戏剧是怎样体现人文主义精神的？《哈姆雷特》中的独白反映了莎士比亚在创作中寄托了什么思想？
5、莎士比亚对人的赞美与薄伽丘对人性的肯定有哪些不同？
主题三: 文艺复兴运动的影响
1、积极性：
①经济上，促进了欧洲资本主义萌芽的发展，及15、16世纪新航路的开辟。
②政治上，动摇了罗马教会的权威，对16世纪的宗教改革运动起推动作用。
③思想上，打破宗教神学的桎梏，促进思想解放，为近代自然科学和各种学术发展清除了思想障碍。
2、局限性：
①仍局限于宗教内容；
②过多关注个人，未过多关注社会，造成个人主义和主观随意性；
③题材大多取自《圣经》，未形成完整的思想体系。
阅读教材P50“阅读与思考”：请思考：人文主义的历史意义是什么？
（提示：人文主义是文艺复兴的主导思想，贯穿文艺复兴的始终。
）
【即时达标】
1、文艺复兴运动首先在意大利兴起的最主要原因是
A．新航路的开辟促进了意大利工商业迅速发展
B．意大利是天主教会的统治中心
C．古代罗马文明留下了丰富的文化遗产
D．意大利最早出现资本主义萌芽
2、欧洲文艺复兴的实质是
A．封建统治阶级加强文化专制统治
B．新兴资产阶级的思想文化运动
C．封建统治阶级内部的意识形态的斗争
D．资产阶级复兴古代希腊、罗马文化的运动
3、对文艺复兴时期人文主义思想的理解，正确的是
①强调人的价值和尊严②认为人是世界的主人
③主张追求现世生活的幸福④主张禁欲主义
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．②③
4、薄伽丘的《十日谈》是欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著，书中反映的思想不包括 A．反对封建等级观念 B．歌颂人的价值与尊严
C．提倡生而平等 D．抛弃一切宗教信仰
5、被誉为意大利文艺复兴前期文学三杰的文学家是
①但丁②拉伯雷③彼得拉克④薄伽丘
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
6、达·芬奇的宗教题材画最突出的特点是
A．将解剖学运用于绘画中
B．善于使用透视法和明暗转移法
C．用写实的笔触揭示人性的善恶
D．作品中充满英雄主义气概
7、达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪所创作的作品最大的相同点是
A．体现强烈的人文主义精神
B．以宗教题材作为艺术创作的主要对象
C．画技高超，并称为文艺复兴后三杰
D．艺术作品注重表现人物个性
8、莎士比亚剧作中最能反映其人文主义精神的作品是
A．《哈姆雷特》 B．《威尼斯商人》 C．《奥赛罗》 D．《李尔王》
9、观察《蒙娜丽莎》《大卫》《西斯廷圣母》三幅名作，回答下列问题：
《蒙娜丽莎》《大卫》《西斯廷圣母》
请回答：
（1）、三幅名作的作者分别是谁？与中世纪的绘画相比，三幅名作有何特点。
（2）、三幅名作风格不同，有的作品如深邃的海洋，有的作品如崇山峻岭，有的作品如秀美的原野。
请结合三幅名作各自透溢的信息予以简释。
（3）、三幅名作是美术史中最为人们熟悉的不朽杰作，它们的诞生离不开艺术三杰的勤奋、刻苦和钻研，也离不开当时的社会环境。
请分析三幅名作诞生的背景。
【我的收获】。