(最新整理)幼儿美术教学计划
幼儿园美术计划15篇
幼儿园美术计划15篇幼儿园美术计划1一、教研组情况分析：我们美术教研组共有13名教师，其中好几名老师具有扎实的美术功底。
本组大多是年轻骨干教师，他们认真、好学，有着自己独特的教学风格。
经过一年的实践与理论研讨，我组的青年教师在美术素养、基本功等方面都有了不同程度的提升。
本学期，我们立足与本园的乡土化、生活化特色，主要是利用服装、箱包的废旧边角料为主材料，并借用一些乡土的辅助材料进行多形式的艺术创作活动，有效的激发中班孩子对废旧布料艺术创作活动兴趣，提高幼儿美术综合素质，培养幼儿的创造个性，从而有效促进幼儿的自主性学习能力，发展开发幼儿的内在潜能。
二、工作目标：1、组织全组教师加强教育理论与专业理论的学习，更新教育观念，提高教师的自身素质与教学水平。
2、带好兴趣小组活动，使“布贴画”在组内逐步形成特色。
三、教研重点：1、讨论、挖掘各种有特色的，适合幼儿进行美术创作的箱包、服装边角料。
2、一起研究能有效激发中班孩子对废旧布料美术创作活动兴趣的策略与方法。
3、理论联系实际，进一步探讨美术课堂中教师的评价，提高课堂的有效性。
四、理论学习：1、组织教师深入学习《纲要》精神。
2、根据本学期教研重点，上网收集有关__、资料，组织在教研组进行简单学习。
3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”。
五、青年教师培养：配合园内组织的各项活动，鼓励青年教师积极参与。
结合理论知识，组织青年教师多开展实践活动，在互听、互论、互学中使青年教师得到进一步提高。
鼓励青年教师多向组内骨干教师请教，以提高自身的美术素养与美术课堂教学水平。
六、评教评学：1、根据本学期的教研重点，通过骨干引领、青年教师课堂实践、相互研讨等活动，使本组教师能得到共同提高。
2、针对各年龄班的美术教学实际，对存在的问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效地帮助、解决问题，提高美术教学水平。
七、特色活动：1、以“布贴画”为主的美术兴趣班活动。
2、“跟进式”的美术课堂研讨活动。
幼儿园美术教学工作计划（通用6篇）
幼儿园美术教学工作计划幼儿园美术教学工作计划（通用6篇）时间稍纵即逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，立即行动起来写一份教学计划吧。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园美术教学工作计划（通用6篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园美术教学工作计划篇1一、指导思想认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高美术教学水平，促进教师的专业发展，全面提升美术教育教学质量。
二、教研目标：1、解决我园在美术教学中的实际问题，使教师们在美术教学中摸索出新的形式和方法。
2、培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的美术水平，在美术活动中培养幼儿独立思考、大胆开朗的性格。
三、教研途径：1、提高教师的认识，引导教师树立先进的观念。
学习有关美术教学中发挥幼儿想象力、创造力方面的各类书籍，使教师更好地把握幼儿的年龄特点，了解幼儿绘画的表现方式。
2、以教研活动为载体，对教师在美术活动中遇到的普遍存在的问题进行研讨、反思，从而激发教师不断学习的动机和需要，促使教师的专业化水平不断提高；3、开展教学观摩活动，促使教师互相学习，掌握美术教学中相应的指导策略，使幼儿美术水平获得提高。
4、加强自我学习，认真阅读一本美术方面的书籍。
四、具体安排：时间活动内容主持人10、19 理论学习及集体备课 XX11、12 理论学习及集体备课 XX11、16 待定 XX11、30 待定 XX12、14 展示课待定幼儿园美术教学工作计划篇2概要：1、借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点；2、幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力，幼儿园大班美术教学计划。
情况分析：针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。
一、教学名称：美术《线条想象画》二、教学目的：1、要求幼儿知道什么是线条想象画;2、要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义;3、让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力;4、培养幼儿感受美，表现美的情绪。
幼儿园美术教学工作计划5篇
幼儿园美术教学工作计划5篇一、指导思想中大班幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。
二、教学目标要求1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
5、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
7、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
10、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
三、幼儿情况分析对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
四、教学措施1、注重对幼儿审美能力的培养。
在教学中，遵循审美的规律，多给幼儿感悟艺术作品的机会，引导幼儿展开想像，进行比较。
通过比较讨论等方法，引导幼儿体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
幼儿园美术教师计划5篇汇总
幼儿园美术教师计划5篇汇总为使幼儿园美术教育教学工作迈上一个新的台阶，需要教师做好计划。
今天小编在这给大家带来幼儿园美术教师计划，接下来我们一起来看看吧!幼儿园美术教师计划1周次------------------------------名称---------------------------------------目标1----花儿朵朵(一)-----------能够画出不同形状的花朵---------花儿朵朵(二)----能运用不同颜色表现花朵2----亲亲小树林(一)-----------激发幼儿的绘画兴趣-------------亲亲小树林(二)----初步尝试学习添画3----蘑菇城的故事(一)-------学习运用不同图案装饰房子-------蘑菇城的故事(二)----初步学习色彩搭配4----我给小鱼穿花衣(一)-----了解鱼的基本结构---------------我给小鱼穿花衣(二)----初步尝试运用线条装饰鱼5----超级变变变(一)---------学习绘画椭圆形-----------------超级变变变(二)----能够正确的进行色彩搭配6----城堡中的开心事(一)-----学习绘画小猫-------------------城堡中的开心事(二)7----城堡中的开心事(三)-----能够正确的进行色彩搭配---------毛毛虫的奇遇记(一)----学习绘画树叶----蘑菇8----毛毛虫的奇遇记(二)-----初步学习渐变色-----------------空中赛歌会(一)----学习运用线条装饰小鸟9----空中赛歌会(二)---------能够正确的进行色彩搭配---------欢乐的草莓园(一)----学习绘画草莓10----欢乐的草莓园(二)------能够运用不同颜色表现草莓-------神秘的苹果屋(一)----能够大胆想象不同的房子11----神秘的苹果屋(二)------能够正确的进行色彩搭配---------神秘的苹果屋(三)12----果园里喜事多(一)------学习绘画五官和不同表情---------果园里喜事多(二)----能够正确的进行色彩搭配13----开心的水果节(一)------学习绘画不同水果-----------------开心的水果节(二)----能够正确的进行色彩搭配14----小企鹅爱滑雪(一)------学习绘画圆形---------------------小企鹅爱滑雪(二)----能够正确的运用涂色技巧15----冰糖葫芦(一)----------学习绘画雪花和雪人---------------冰糖葫芦(二)16----冰糖葫芦(三)---------能够正确的运用涂色技巧---------雪爷爷变魔术(一)冬天的基本特征和学习绘画雪花17----雪爷爷变魔术(二)------能够正确运用涂色技巧18-----------过年了(一)----运用自己的生活经验，18----根据自己的意愿绘画过年的场景-----------------------------过年了(二)----激发幼儿新年新气象的愉快心情幼儿园美术教师计划2一、“玩”色瓶盖印画引起幼儿对颜色、图案的兴趣。
2023年下学期美术教学计划4篇
2023年下学期美术教学计划4篇下学期美术教学计划篇1一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、授课内容：美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练三、教学进度安排课时：16次，每个课时60分钟创意美术初级班教学进度第一课时：《勾勒简单几何形体》第二课时：《萝卜房子》（想象画）第三课时：《玩偶》（手工拼贴）第四课时：《小猪——皮皮》（绘画）第五课时：《小花篮》《制作卡片》（手工折纸）第六课时：《搞怪的小丑人》（绘画）第七课时：《主题写生》（写生画）第八课时：《小黄鸭》（写生画）第九课时：《妈妈的手提包》（绘画）第十课时：《动物拼图》（装饰画）第十一课时：《月芽》（绘画）第十二课时：《美丽的窗花》（装饰画）第十三课时：《线贴画》（手工）第十四课时：《图形拼画》（绘画）第十五课时：《我的爸爸妈妈》（想象画）第十六课时：《简笔画素描》（素描画）下学期美术教学计划篇2一、指导思想：加强教育教学理论的学习，认真学习新课标，更新教学观念，贯彻落实学校的工作计划，开展艺术教育，培养学生的审美意识，提高学生的艺术素质。
二、目标要求：1、优化课堂教学，美术成绩合格率98%以上，优秀率80%以上。
2、做好绘画尖子的辅导工作，参加从化市以上竞赛团体总分要进入前二名。
三、主要工作：1、加强对新课标和新教材的学习和研究，做好小学一、二年级新教材实验工作，把优化课堂教学作为学习《课标》、实践《课标》成效的中心课题。
2、组织好同科教师对新教材进行研究，组织好集体备课活动，切实执行课程标准的规定，掌握新的教学要求，改进教学方法，把课程标准与新教材的研究与使用联系起来，真正做到学好新教材、用好新教材。
幼儿园中班美术教学方案（6篇）
幼儿园中班美术教学方案一、教学背景概述：____年针对幼儿园中班的美术教育，旨在发展幼儿的审美感知、创新思维和艺术表达技能，使他们能够更好地理解和感知世界，提升观察能力和想象力。
适当的美术教育有助于幼儿的全面发展，激发他们的艺术兴趣，为他们的长远发展奠定坚实基础。
二、教学目标：1. 熟悉并理解绘画、剪纸等多种艺术形式。
2. 培育幼儿的观察力、专注力和创新思维。
3. 提升幼儿的艺术表达技巧和创新能力。
4. 提高幼儿的绘画技巧和审美素养。
三、教学内容与教学流程：1. 教学内容：（1）色彩：掌握基本颜色，理解色彩的冷暖和明暗关系。
（2）造型：了解基本形状，学习几何图形的组合。
（3）构图：学习平面构图原理，培养空间想象力。
（4）材料与工具：介绍常用绘画材料和工具，教授安全使用方法。
（5）艺术形式：探索绘画、剪纸、手工等多种艺术形式。
（6）创新实践：提供多元化的美术活动，激发幼儿的创造力。
2. 教学流程：（1）情境导入：借助图片、实物等引导幼儿的注意力。
（2）艺术鉴赏：展示艺术作品，引导幼儿观察并表达感受。
（3）示范教学：教师示范绘画技巧，引导幼儿模仿学习。
（4）自由创作：设定主题，提供材料，鼓励幼儿自由创作。
（5）作品展示：组织幼儿展示作品，促进相互欣赏和交流。
四、教学方法与途径：1. 情境引导法：通过创设情境，激发幼儿的学习兴趣。
2. 示范教学法：教师示范，引导幼儿模仿并进行实践。
3. 游戏教学法：以游戏形式进行教学，增强幼儿的参与度和学习兴趣。
4. 观察引导法：引导幼儿观察并发现美的元素，表达个人感受。
5. 多媒体辅助教学：利用多媒体设备展示艺术作品，丰富教学资源。
五、教学评估：1. 观察评估：通过观察幼儿的创作过程和作品，评估其绘画技巧和表达能力。
2. 作品评价：对幼儿作品进行评价，对优秀作品给予肯定，对需要改进的地方提出建议。
六、教学资源与环境：1. 教学资源：展示艺术作品，提供丰富的绘画材料和工具，利用多媒体设备增强教学效果。
少儿美术教学计划
少儿美术教学计划少儿美术教学计划8篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，立即行动起来写一份计划吧。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的少儿美术教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
少儿美术教学计划1儿童绘画教材一、更新观念－在儿童学画中开发潜在智力自从1981年美国斯佩里博士关于左右脑分工的理论获得诺贝尔奖后，世界许多发达国家都在竞相研究形象思维的教育，他们认为：只有绘画的训练才是促进左右脑分工均衡发展的最好途径。
当代心理学证明：儿童早期的绘画练习，可以把智商提高30％，那么儿童学画的意义就不仅仅是画画的问题，它开发智力的意义远远超过了画画本身的含义。
二十一世纪是智力潜能的世纪，是创造教育的世纪。
然而，长期以来，应试教育统治着教学领域。
老师怎样教，学生怎么学；老师怎么画，学生怎样画。
跟老师一样就给一百分，完全照搬成了惟一的教学模式。
这里只有教师一个人的主动牲，而几十名学生是被动的，这就是应试教育。
旧的教学法认为学生的知识才能完全是老师教给的，故而重讲解、重背述、重外因。
以老师一个人的意志来塑造学生。
这里忘记了辩证法的基本原则：内因是根本，外因是条件。
内因是什么?是老师吗?不是，是学生本身。
而老师、教材都是外因。
这种舍本求末的方法阻碍了学生智力开发。
儿童的智力是人类本性中自然具备的东西，而不是外界注入的。
一个人如果不唤醒内心深处的自我主体意识，那么，他巨大的潜在聪明才智不能得到发挥。
素质教育教学法是以学生为主体，以教师为主导，教师不强行规定学生的知识结构。
从封闭走向开放，从“你应该画什么”，转变为“我应该画什么”，变被动为主动，让学生自己认识自己、自己解放自己、自己展示自己。
让受教育者把别人的教育变成他自己的教育，这才是素质教育。
教学中我们采用诱导学生领悟的方法，先求解放思想，悟识本性，后教技法以求圆满。
不仅重视知识，更重视创造。
从教给学生知识，到教给学生方法的转变，使教学充满了生机。
幼儿美术教学计划范文（精选17篇）
幼儿美术教学计划范文（精选17篇）幼儿美术教学计划范文篇1美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。
美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要注意课程内容的层次性，适应不同学生素质的差异。
应注意使学生在美术学习的过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
[造型·表现]学习领域运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
教学活动建议1·用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。
2·学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。
3·学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识以及结构比例知识。
4·结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。
5·学习漫画和卡通的表现方法，进行绘制实践。
6·学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。
7·在家初步学习计算机辅助绘画的方法。
评价建议1·是否初步认识形、色、肌理和空间等在造型活动中的作用。
2·能否尝试运用中国传统绘画的方法进行表现。
3·能否在自己的作品中体现事物的比例关系。
4·能否在造型活动中初步运用构图知识。
5·能否用近大远小或平行透视的规律，初步表现空间关系。
6·能否在造型活动中运用色彩的冷暖、对比与和谐的知识。
7·能否运用所学过的美术知识大胆地表现周围的生活和环境。
2024年幼儿园美术教学计划（三篇）
幼儿园美术教学计划一、指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
5、学会正确的涂色方法。
三、活动组织要点1、注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养.通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与的兴趣。
5、在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。
用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。
让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。
让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。
四、活动内容____月份认识颜色第一周：认识颜色：红色（太阳）、黄色、绿色（花）第二周：认识颜色：紫色（气球）、橙色（橘子）第三周：认识颜色：蓝色（大海）、棕色（大树）____月份认识形状第一周：认识形状：三角形（帆船）、椭圆形（不倒翁）第二周：认识形状：梯形（房子）、正方形第三周：认识形状：长方形（中国国旗）、半圆形（漂亮的帽子）第四周：认识形状：多种形状、折纸（大风车）____月份主题第一周：美丽的线条第二周：海底世界（鱼、水草）第三周：动物世界（小白兔、小鸟）第四周：植物世界（花草、树）____月份复习第一周：复习颜色（彩虹、奥运五环）第二周：复习形状第三周：复习主题幼儿园美术教学计划（二）我班幼过经过一年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。
少儿美术教学计划
少儿美术教学计划少儿美术教学计划（精选11篇）少儿美术教学计划篇120xx—20xx学年度第一学期带了两个学期的美术兴趣班，在实践中积累了一些实用的经验，但仍需努力。
今年我园的重点工作之一就是做好兴趣班的工作，我担任大班美术兴趣班的教师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提高兴趣班的教学质量，特制订计划如下：一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。
有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。
并给幼儿以绘画的.自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
二、培养目标1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述1生活中常见的动物或事物。
注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。
注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。
增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范2画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。
2024年实用的美术教学计划范文集锦八篇
2024实用的美术教学计划范文集锦八篇美术教学计划篇1一、学生情景分析：1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。
2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的资料，教师需要在教学中不断地指导。
4、学生来自不一样的幼儿园，所学技能与方法在不一样程度上有所差别。
二、教材分析：本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的构成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。
注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践本事的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择贴合一年级身心特点的教学资料设计课题。
三、教学目的任务：1、经过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察本事，想象本事，形象思维本事等。
四、教材重点，难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造本事等。
五、提高教学效率的主要措施：1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象本事，并能把自我所想象的表象在美术作品中。
3、加强学生动手本事的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现完美的事物。
六、教学进度安排表（略）美术教学计划篇2本学期我担任三年级的美术教学工作。
根据学生的实际情况，拟定以下教学计划：一、学情分析三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
幼儿园美术教学计划14篇
幼儿园美术教学计划14篇幼儿园美术教学计划1为了成功创办美育特色学校，不断提高我校的办学层次和品位，美化每一位师生的心灵，优化学校的育人环境，创办具有新时代特色的小学，美术特长班的成立作为这一方案实施中的一个重要环节，学校投入了大量的物力与精力，从而进一步加强美育特色学校的进程。
依据学校特色班的开设规划和特长生的培养方针，作为学校的一项长远发展规划，仍然需要有计划有步骤地进行，现将本学期美术特长班的各项工作计划制定如下：一、学生的选拔与管理办法由二至六年级的特长生组成，每班两名爱好绘画,有绘画天赋的同学,要求每节课都不能旷课,遵守纪律。
指派一名专业突出有较强责任心的学生担当班干部，协助老师对学生的组织和班级管理等各项工作。
二、授课时间安排每周二课时。
授课时间定为每周一、周二下午第八节课，活动地点为餐饮楼三楼美术室。
三、教学措施与方法：对部分美术爱好的学生采取集中培训，给学生创造较强的艺术氛围，提供相应的空间以及充分的时间；提高学生的'专业技能水平和对艺术蕴含的深层探究。
1、理论与实践同步。
深层了解艺术的内涵。
2、集中培训逐个指导。
提高学习效率。
3、教师做范画。
让学生理解美术的艺术手法与技能。
4、优秀作品展。
创造彼增此长的艺术环境，提高学生的绘画技能水平。
5、作品点评。
继承好的艺术理念和绘画技巧，发现并修正不足之处。
四、课程设置：《现代纸艺》教学设计：了解纸艺作品的美术特征，能够从创意、材质、构成、制作技术、作品的情感性等方面对纸艺作品进行欣赏与分析。
运用纸艺作品的基本成型方法，进行贴近生活、富有情趣的纸艺创作。
体验现代纸艺活动的乐趣；了解现代纸艺的实用价值或社会价值，及其所体现的人文价值观念。
五、时间安排：1、现代纸艺欣赏。
七周——八周2、折叠的基本方法技巧。
九周——十周3、简单纸艺折叠。
十一周——十三周4、简单纸艺组合折叠。
十四周——十五周5、较复杂纸艺折叠。
十六周——十七周6、独立完成并展示。
幼儿园美术兴趣班的教学计划大全9篇
幼儿园美术兴趣班的教学计划大全9篇幼儿园美术兴趣班的教学计划篇1 一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求：1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
4、对泥工、折纸、剪贴、自制玩具等手工活动产生浓厚的兴趣，认识相应的工具和材料，并会正确使用。
提高幼儿的动手能力和手工技能。
三、活动组织要点：1、注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、活动内容：1、公路两旁（主题画）2、小花猫（绘画）3、神奇的大树（绘画）4、桃花朵朵开（手工）5、老虎（绘画）6、海底世界（手工）7、蚂蚁过河（绘画）8、海底世界真奇妙（绘画）9、我们的地球（绘画）10、神奇的池塘（绘画）11、家门前的荷花（手工）12、未来的房子（绘画）13、我的老师（自选）幼儿园美术兴趣班的教学计划篇2 一、现状分析：彩笔画中段的幼儿基本都是由小班升入中班的幼儿，绘画基础处于对图形的涂色和外形掌握的基础阶段。
对于较为规则的几何图形的外形掌握还不够熟练，如：圆形、三角形、长方形、矩形等。
对于各种形状的几何图形的涂色技巧尚未掌握，色彩的认识较为单一，对于一种色彩的几种颜色的名称没有掌握。
希望通过本学期的学习，使幼儿在绘画的技能技巧上有所提高。
二、目标：1、幼儿对规则几何图形的外形构画，能使用几种几何图形构画外轮廓。
幼儿园美术教学计划通用5篇
幼儿园美术教学计划通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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少儿美术培训教学计划（通用22篇）
少儿美术培训教学计划（通用22篇）少儿美术培训教学计划篇1一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一齐。
以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续理解色彩和国画的传统教学。
设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的'知识面，更好地提高学生的审美潜力和动手潜力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手潜力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自我独立的，大胆的去完成学习任务。
三、具体工作①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自我对案例研究，使自我由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动。
加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自我的创造精神，结合实际状况开发教材资料，运用新理念，尝试新教法，不断提高自我的教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探索和研究的心理。
我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和主角扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生上进心有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。
四、教材的特殊处理1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，可是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。
2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。
为克服这一不足，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
2024年幼儿园中班美术教学计划例文（六篇）
2024年幼儿园中班美术教学计划例文一、班级现状分析本班幼儿年龄结构较为年轻，其中一半具有小班学习经历，另一半则为新入园幼儿。
大多数幼儿对绘画表现出浓厚兴趣，能从中感受到创作乐趣，并积极参与各类手工活动。
经过上学期培养，幼儿绘画技能得到明显提升。
本学期，我们将进一步培养幼儿自主绘画能力，丰富其感性体验，激发其对美的表达和创造热情。
二、学期活动目标1. 引导幼儿关注并体验身边美好的人、事、物，以丰富其感性经验和审美情感，激发幼儿表达和创造美的兴趣。
2. 通过多样化的美术活动，让幼儿感受美术创作的乐趣，增强其对美术活动的参与兴趣。
3. 培养幼儿观察生活、理解生活的能力，提升观察力、记忆力、想象力和创作力，塑造良好的个性品质。
4. 鼓励幼儿运用不同线条和块面表现生活中的物体形象及其主要特征，按照个人意愿进行绘画创作。
5. 学习使用各类工具材料，积极参与手工活动，培养兴趣，并利用自制的玩具或手工作品美化生活或开展其他活动。
6. 通过欣赏名画家的经典作品、民间工艺品、节日教室布置以及同伴的美术作品，提升幼儿对美的鉴赏能力。
三、具体实施措施1. 引导幼儿通过感知对象的造型、设色、构图等审美特征，以自己的方式表达情感。
2. 创造宽松的心理环境，提供表现力强的物质媒介，激发幼儿的创造意识和创作动机。
3. 采用纵向评价方式，以具体评价鼓励幼儿积极参与创作。
4. 实现美术教育与各领域教育的相互渗透。
四、教学进度安排1. 常规教学内容与活动。
2. 色彩构成（红、黄、蓝）与七巧板绘画。
3. 《爱跳舞的格子》绘画与彩虹窗花手工。
4. 黑白装饰画与布老虎（一）欣赏。
5. 休息与假期。
6. 布老虎（二）手工与糖果的新衣欣赏。
7. 《百老汇爵士乐》欣赏与美丽的花边（一）欣赏。
8. 美丽的花边（二）绘画与妙妙线手工。
9. 《彩条的舞蹈》手工与爸爸的领带绘画。
10. 《小蜗牛出来了》手工与纸袋玩偶手工。
11. 阿福与说唱陶俑欣赏。
幼儿美术教学计划（五篇）
幼儿美术教学计划小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚，做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：一、培养幼儿对绘画的兴趣：1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。
(1)组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。
(2)鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。
(3)经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。
2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。
可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上;可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。
在纸上印出不同色彩的指纹或掌印;也可以教幼儿将颜色滴在纸上。
用嘴或小管吹出各种自然的纹理;还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。
二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。
1、线、形体的训练教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。
画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。
圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。
小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。
这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。
幼儿园美术教学计划7篇
幼儿园美术教学计划7篇第1篇示例：幼儿园美术教学计划一、教学目标幼儿园美术教学的目标是通过培养幼儿的艺术修养和审美能力，激发他们的创造力和想象力，促进其综合发展。
具体目标包括：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，使他们能够主动参与美术活动；2. 培养幼儿的观察力和表达能力，让他们能够用绘画、手工等方式表达自己的情感和想法；3. 培养幼儿的审美能力，使他们能够欣赏和理解不同风格、时代的艺术作品；4. 培养幼儿的创造力和想象力，让他们能够自由地创作美术作品；5. 培养幼儿的认知能力和动手能力，通过美术活动促进其综合发展。
二、教学内容1. 幼儿园美术教学内容主要包括绘画、手工、造型等方面。
具体内容如下：（1）绘画：通过教师的指导，让幼儿学习基本的绘画技巧，如线条、色彩、形状等，同时培养其观察力和表达能力。
绘画的题材可以包括风景、动物、植物、人物等，让幼儿在创作中发挥想象力。
（2）手工：通过手工活动，让幼儿学习使用不同的材料和工具，培养其动手能力和创造力。
手工的内容可以包括剪纸、折纸、粘贴等，让幼儿在操作中体验乐趣。
2. 教学内容根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好进行设计，灵活调整教学内容，让每个幼儿都能够找到适合自己的创作方式。
三、教学方式（1）示范教学：教师通过示范绘画、手工、造型等技巧，让幼儿在观摩中学习。
教师可以根据幼儿的实际情况进行示范，引导幼儿掌握基本的美术技巧。
（2）引导教学：教师通过提问、讨论等方式引导幼儿思考和表达，促进其参与美术活动。
教师可以提出问题，激发幼儿的创作灵感，让他们在思考中展现个性。
（3）自由创作：教师鼓励幼儿自由创作，让他们发挥想象力和创造力，不受限制地表达自己的情感和想法。
教师可以提供材料和主题，让幼儿自由发挥，享受创作的乐趣。
2. 教师在教学过程中要根据幼儿的实际情况进行指导，根据每个幼儿的兴趣爱好和能力水平进行个性化教学，激发其学习兴趣，促进其全面发展。
四、教学评价（1）定期考察：教师可以通过观察幼儿的学习情况、作品质量等进行定期考察，了解每个幼儿的学习情况和进步情况，及时调整教学内容和方式。
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(完整)幼儿美术教学计划
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幼儿美术教学计划
一·情况分析
想象力远比知道更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切并推动着进步.想象力才是知识进化的源泉。
从生理上讲，儿童时期孩子的左大脑还未发育起来,也就是逻辑思维能力还比较差，过多过深的知识是他们无法理解也不能接受的,自然不会感兴趣。
孩子的右大脑发展比较快，儿童形象思维能力比较强，他们的头脑中天生就充满了各种幻想，如果在这一时期对孩子的右大脑进行及时地开发，恰恰符合了儿童智力发展的需要,也是每个孩子最喜欢最感兴趣的活动，这种智力开发更能使孩子的右大脑与右大脑形成融会贯通的的状态，是他的思维更活跃，头脑更加灵活，也就是越来越聪明,这将为孩子长大以后的成才提供一种智力方面的有利基础。
我们让孩子进行早期的美术教育主要目的不是培养画家,任何人都无法预料也不能安排孩子未来的职业与爱好。
我们唯一能做的就是通过一种教育，开发孩子的潜在智力，提高他的艺术修养，为孩子的成长与成才提供最大的可能，其中最重要的就是培养孩子一种优秀的思维方式与超凡的想象力.
二·教学目标
引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的兴趣。
学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
根据培养目标，我们将以边玩、边看、边做的形式，激发孩子对美术的兴趣，在动手绘画的过程中，提高孩子的兴趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力,形成幼儿良好的个性心理品质，并提高幼儿学习其他学科的效果。
三·绘画
1、形成良好的绘画习惯。
认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。
握笔自然有力.
2、能大胆地表现、创新。
在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创造力.
3、能利用多种绘画工具和材料,用不同技法表现自己独特的思想,体验创造的乐趣。
4、培养幼儿对色彩的兴趣，，对色彩调和能互相互补,用色协调明快洁净。
5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体,如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力.教到色彩鲜明，比例恰当。
6·鼓励孩子建立多种思维模式，在孩子绘画活中，鼓励突破僵化的思维模式，不断创新，超越自我.
四·课程规划及内容
由于儿童的模仿能力比较强,初步计划有模仿绘画开始。
第一周
认识新伙伴，老师，学习画姿
认识直线折线波浪线
第二周
我的小手能画画
简单的线条自由发挥组合图形第三周
看谁的线条最漂亮
用所学的各种线条创作组合第四周
云姑娘和气球
练习运用线条
第五周
太阳公公和彩虹
练习画线创造能力、
第六周
太阳公公起得早
练习运用画线
第七周
拍拍小手来问好
练习运用画线、创造能力
第八周
蜡笔的色彩真美妙
认识色彩
第九周
美丽的花朵
学习使用油画棒
第十周
好吃的水果
画水果练线第十一周
多姿多彩的树会画小树
第十二周
大树下面
画大树
第十三周
花丛小鸡线描动物
第十四周
小鸟和大树学会组合画面第十五周
太阳底下
线描填色
第十六周
我爱我家
画房子
第十七周
美丽的小蜻蜓画蜻蜓
第十八周
月亮姐姐
线的组合
第十九周
夜空
组合画画
第二十周
下雨了画虚线
希望通过在绘画活动中发挥孩子的创造力，使他们能在创造中找到绘画的乐趣,敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，通过绘画向他们传达了对美好世界的向往和追求，他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心通向更加灿烂的明天！。