初二上英语重难点
初二英语上学期知识点
初二英语上学期知识点初二英语上学期学问点(一)1. the best radio station最好的无线电台2. comfortable seats舒适的椅子3. big screens大屏幕4. friendly service友好的效劳5. new movies新电影6. close to home离家近7. in a fun part of town 在城镇闹区8. Town Cinema城镇电影院9. Screen City大屏幕影视城10. Movie Palace电影艺术宫11. Jeans Corner牛仔广角12.Trendy Teens时髦少年服装店13. Easy Listening轻松听力14. have good quality clothes服装质量好15. in town在城里, in the city在城市里in the country在乡下16. the beat clothing store最好的服装店17. do a survey of 对进展调查18. all the movie theaters全部的电影院19. the most interesting music最好玩的音乐20.be(get, become, feel) interested in 对感爱好21.positive words确定的词语22. negative words否认的词语23. the most creative最有缔造力的24. the most boring最烦人的25. the math teacher数学教师26. a great success巨大的胜利27. win the prize for赢得的奖项28. without music没有音乐伴奏下29. the funniest actor最滑稽的演员30. the worst movie最差的电影31. action movies动作片32. beautiful beaches漂亮的海滩33. in the north of China在中国的北部34. an Ice and Snow Festival冰雪节35. Central Park 中心公园36. leader of a band乐队指挥37. Forbidden City紫禁城38. elementary school 小学初二英语上学期学问点(二)the best radio station 最好的无线电台comfortable seats 舒适的椅子big screens 大屏幕friendly service 友好的效劳new movies 新电影close to home 离家近in a fun part of town 在城镇闹市区Town Cinema 城镇电影院Screen City 大屏幕影视城Movie Palace 电影艺术宫Jeans Corner 牛仔广角Trendy Teens 时髦少年服装店Easy Listening轻松听力have good quality clothes 服装质量好in town 在城里in the city 在城市里in the country 在乡下the beat clothing store 最好的服装店do a survey of 对进展调查all the movie theaters 全部的电影院the most interesting music 最好玩的音乐the math teacher 数学教师be(get/become/feel) interested in 对感爱好Forbidden City 紫禁城positive words 确定的词语negative words 否认的词语the most creative最有缔造力的the most boring 最烦人的a great success 巨大的胜利win the prize for 赢得的奖项without music 没有音乐伴奏下the funniest actor 最滑稽的演员the worst movie 最差的电影action movies 动作片beautiful beaches 漂亮的海滩in the north of China 在中国的北部an Ice and Snow Festival 冰雪节Central Park 中心公园leader of a band乐队指挥elementary school 小学初二英语上学期学问点(三)1、comfortable seats(1)comfortable是形容词，意为舒适的，安逸的。
初二上册英语必考重点
初二上册英语必考重点初二上册英语必考重点涵盖了多个方面，包括词汇、语法、句型、阅读理解、写作等。
以下是针对初二上册英语的重点内容进行的详细解析：一、词汇1. 重点单词：初二上册英语教材中的重点单词包括一些常见的名词、动词、形容词、副词等，这些单词在日常学习和生活中都有广泛的应用。
例如：名词：environment（环境）、pollution（污染）、technology （技术）等。
动词：develop（发展）、improve（改善）、protect（保护）等。
形容词：important（重要的）、dangerous（危险的）、convenient（方便的）等。
副词：however（然而）、therefore（因此）、suddenly（突然）等。
2. 短语和词组：除了单个单词外，一些常用的短语和词组也是初二上册英语的重点内容。
这些短语和词组在表达意思时更加准确、生动。
例如：be good at（擅长于）、depend on（依赖）、dream of（梦想）等。
二、语法1. 时态：初二上册英语涉及的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
学生需要掌握各种时态的基本用法和区别，以及在不同语境中的正确使用。
2. 语态：语态包括主动语态和被动语态。
学生需要了解两种语态的区别和用法，并能在实际语境中灵活运用。
3. 非谓语动词：非谓语动词包括不定式、动名词和分词。
学生需要掌握非谓语动词的基本形式和用法，以及它们在句子中的作用。
4. 从句：初二上册英语涉及的从句类型包括宾语从句、定语从句和状语从句。
学生需要了解各种从句的结构和用法，并能在阅读和写作中正确识别和运用。
三、句型1. 简单句：学生需要掌握五种基本句型（主+谓、主+谓+宾、主+谓+宾+宾、主+谓+宾+补、主+系+表）的构成和用法，以及如何在这些句型中进行适当的变换和拓展。
2. 并列句：并列句是由两个或两个以上的简单句通过并列连词连接而成的句子。
初二英语上册第一模块学习重点
1, 初二英语上册第一模块学习重点M1 how to learn English1，advice 不可数名词，一条建议用a piece of advice give sb advice advise是动词advise sb to do sth2，Why don’t you go to school? 表示建议，或商量。
同义句有Let’s go to school. Why not go to school? What /How about going to school?3,enjoy oneself---have a good/nice/wonderful…time 同义词翻译为“过得愉快，玩得高兴”enjoy doing sth 喜欢，乐于干某事enjoyable 是形容词4,all the time 总是，一直没有习惯性always 有一定习惯性5,remember to do sth 记着要干某事（事情还没干）remember doingsth 记者干过某事（事情已经干过了）forget的用法同他一样。
二，背单词，读并翻译课文，掌握下列词组及句子。
把它写下来给你一些建议欢迎归来正确的发音听收音机请求帮助犯错误尽量不做帮我做作业向。
问好最好的祝福两条建议做深呼吸捎口信基本问题看电影提高英语水平句子1，骑自行车上学需要15分钟2，,2，医生告诉我好好休息,3，这是一个很好的学习英语的方法三，练习1，It took me tow hours (watch) TV.2,Tom help Mary (finish) the homework.3,He doesn’t know how (improve) his English.4, (smile) always helps.5,Some boys of Class One enjoy (listen) to music.6,I’m looking forward to (drive) to the school.7,Why not ( go) shopping with me?8,It’s very nice of you (help) me with my Englis h.四，书面表达用几句话概括怎样学好英语答案二write it down give you some advice welcome back to the correct pronunciationlisten to radio ask for help make mistakes try not to do sthhelp me with my homework say…hello to best wishes two pieces of advicetake a deep breath take a message basic questions see a film improve English三，1,to watch 2, finish/ to finish 3, to improve 4,Smiling 5,listening 6,driving7,go 8,to help。
初二英语上册重点知识点归纳_1
初二英语上册重点知识点归纳英语在中考中是一门很重要的学科，下面是总结的一些初二上册英语重点知识点，希望能对大家英语的学习有所帮助。
if条件句if条件句：条件句用于陈述语气，表示假设的情况可能发生，其中if 是“如果”的意思，引导条件状语从句，if从句用一般现在时，主句则用一般将来时。
注意：在与if条件句连用的主句中我们一般用will 表示将来时，而不用be going to 表示将来时。
在when（当…时候）, after, before 等引导的时间状语从句中，如果主句为一般将来时，从句要用一般现在时表示将来（主将从现）。
如：I will call you when I reach Canada. 我一到加拿大就给你打电话。
不定代词和不定副词的用法1.左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing 构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where 构成不定副词;2.一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句;以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义(no one为两个单词);3.不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。
He has something important to do.他有重要的事情要做。
(肯定句用something，形容词important放后)Did you buy anything special? (一般疑问句用anything，形容词special放后)简单句的五种基本句型1.“主语+谓语”(即“主谓”句型)例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2.“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
人教版英语初二上Unit-3-I'm-more-outgoing-than-my-sister单元重难点
人教版八年级英语(上册)Unit 3 I’m more outgoing than my sister一．重点词汇outgoing, better, loudly, quietly, competition, fantastic, clearly, win, though,talented, truly, serious, mirror, necessary, grade, should, saying, reach, touch,heart, break, arm, laugh, share, loud, information二．重点短语more outgoing 更外向play the drums 敲鼓the singing competition 歌唱比赛the most important 最重要的是hard-working 努力工作的be talented in music 擅长音乐do the same things as sb. 做与某人一样的事care about 担心，关心be different from 与……不同as long as 只要bring out 使显示get better grade 取得更好的成绩touch one’s heart 使某人感动in fact 事实上make friends 交朋友be good at doing sth. 擅长做某事be similar to 与……一样the English Study Center 英语学习中心be good with 与……相处得好want to do sth.想要做某事have fun doing sth. 享受做某事的乐趣make sb. do sth. 让某人做某事as + 形容词或副词的原级+ as 与…一样…It’s+ 形容词+ for sb. To do sth.. 对某人来说，做某事是……的三．重点语法(一) 重点句型1. Both Sam and Tom can play the drums, but Sam plays them better than Tom.萨姆和汤姆都会打鼓，但是萨姆比汤姆打得要好一些。
初二英语上册重点语法
初二英语上册重点语法摘要：初二英语上册重点语法I.引言- 介绍初二英语上册的重点语法- 阐述学习重点语法的重要性II.语法知识点1.一般现在时- 定义- 构成- 用法2.一般过去时- 定义- 构成- 用法3.一般将来时- 定义- 构成- 用法4.现在进行时- 定义- 构成- 用法5.过去进行时- 定义- 构成- 用法6.将来进行时- 定义- 构成- 用法7.现在完成时- 定义- 构成- 用法8.过去完成时- 定义- 构成- 用法9.将来完成时- 定义- 构成- 用法10.现在完成进行时- 定义- 构成- 用法11.过去完成进行时- 定义- 构成- 用法12.将来完成进行时- 定义- 构成- 用法III.练习与巩固- 提供练习题- 分析解题技巧- 总结易错点IV.结论- 总结初二英语上册的重点语法- 强调语法学习的重要性- 建议学生多加练习，提高英语水平正文：初二英语上册重点语法I.引言在初二英语上册的学习中，语法是至关重要的一部分。
掌握重点语法不仅能够帮助我们更好地理解和运用英语，还能够为我们的英语写作和口语表达提供有力的支持。
因此，对于初二英语上册的重点语法，我们需要认真学习，不断巩固。
II.语法知识点1.一般现在时一般现在时是最基本的时态之一，表示现在的习惯、事实或一般情况。
它由动词的第三人称单数形式（不规则动词除外）加上s 或es 构成。
例如：He studies English every day.2.一般过去时一般过去时表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。
它由动词的过去式构成。
例如：He studied English yesterday.3.一般将来时一般将来时表示将来某个时间会发生的动作或存在的状态。
它由动词的第三人称单数形式（不规则动词除外）加上will 构成。
例如：He will study English tomorrow.4.现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
unit2《schoollife》重点难点讲解(牛津英语初二上)doc初中英语
unit2《schoollife》重点难点讲解（牛津英语初二上）doc初中英语1. School life学校生活★life作〝生活(状态)〞〝生计〞讲明时，既能够作可数名词，又能够作不可数名词。
如：①We are living a happier life now. 我们现在过着更幸福的生活。
②They lived a hard in the past. 过去他们过着困难的生活。
★life作〝生命〞讲明时，作不可数名词。
如：①Do you know how life began? 你明白生命是如何样起源的吗？②They were signs of life in the forest. 森林中有过生命的迹象。
★life作〝性命〞讲明时，作可数名词。
如：①Many lives were lost in the fire. 许多人在火灾中丧了命。
②They gave their lives to the freedom of their people. 他们为人民的自由献出了生命。
★life作〝生物〞〝活的东西〞讲明时，作不可数名词。
如：Is there any life on the moon? 月球上有生命吗？2. What’s is school like? 上学是什么样的？It’s like watching TV. 上学就像看电视。
其中的like为介词，意为〝像……〞。
如：①What’s a tornado like? 龙卷风是什么样的？②What’s an earthquake like? 地震是什么样的？③It’s like being on a boat. 这就像在船上一样。
【注】like作动词，意为〝喜爱〞，后接名词、代词、动词不定式或动词-ing形式作宾语。
请比较：①I like watching TV. 我喜爱看电视.②School is like watching TV. 上学就像看电视。
人教版初二上册英语期末复习重点
初二年级英语上册复习要点Unit 1 Where did you go on vacation? 重点短语：（1）go on vacation 去度假（2）stay at home 呆在家（3）go to the mountains 去爬山（4）go to the beach去沙滩（5）visit museums 参观博物馆（6）go to summer camp 夏令营（7）quite a few 相当多，不少（8）study for……为…而学习（9）go out 出去（10）most of the time大多数时间（11）taste good 尝起来不错（12）have a good time过得愉快（13）feel like 感受到（14）go shopping 去买东西（15）in the past 在过去（16）walk around…..四处走走（17）too many 太多（18）because of+短语因为（19）one bowl of 一碗。
（20）find out 查明，弄清（21）take photos 照相（22）something important 重要的事情（23）up and down 上上下下（24）come up 上来,出现（25）of course 当然（26）come down 下来重点语法：（1）Where did you go on vacation? I went to New York City.（2）Did you go out with anyone? No, No one was here. Everyone was on vacation. （3）Did you buy anything special? Yes, I bought something for my father.（4）How was the food? Everything tasted really good.（5）Did everyone have a good time? Oh，yes. Everything was excellent.习惯用法：（1）buy sth for sb./ buy sb. sth 为某人买某物（2）taste + adj. 尝起来……（3）nothing ….but + V.(原形) 除了…之外什么都没有（4）seem + (to be) + adj 看起来（5）. arrive in + 大地方arrive at + 小地方到达某地（6）decide to do sth. 决定做某事（7）. try doing sth. 尝试做某事（8）try to do sth. 尽力做某事（9）try one`s best to do sth尽力做某事（10）enjoy doing sth. 喜欢做某事（11）want to do sth.想去做某事（12）start doing sth. 开始做某事（13）stop doing sth. 停止做某事stop to do sth 停下来做某事（14）look + adj 看起来（15）dislike doing sth. 不喜欢做某事（16）Why not do sth. 为什么不做…….呢？（17）so + adj + that + 从句如此…以至于（18）tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事（19）keep doing sth. 继续做某事（20）.forget to do sth. 忘记去做某事（未做）forget doing sth忘记做过某事（已做）词语辨析：○1anywhere 与somewhere 两者都是不定副词。
初二上册英语重难点
初二上册英语重难点初二上册英语重难点初二上册英语是初中阶段的第二年，是学习英语的关键时期。
本篇文章将从词汇、语法和阅读理解三个方面来总结初二上册英语的重难点。
一、词汇1. 动词时态初二上册英语中，动词时态的使用比较广泛。
主要包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。
学生们要掌握这些时态的构成和用法，能够正确运用于日常对话和写作中。
2. 名词的单复数名词的单复数是初中学习英语的基础知识点。
在初二上册英语中，名词的单复数的转换也是比较频繁的，在阅读和写作中经常会用到。
学生们要熟练掌握名词的单复数形式。
3. 介词的用法介词是一个较为抽象和难以理解的语法点。
初二上册英语中，介词的用法比较多样化，不同的介词可以表示不同的意义。
学生们要通过大量的阅读和写作来提高对介词的使用能力。
二、语法1. 时态和语态初二上册英语中，时态和语态的使用是一个重要的语法点。
时态可以表达动作的时间关系，语态可以表达主语和谓语之间的关系。
学生们要能够根据句子的语境和意义来正确选择时态和语态。
2. 基本句型和从句初二上册英语中，基本句型的使用也是一个重要的语法点。
学生们要掌握基本的主谓宾句型和主谓宾补句型的使用，并能够正确地使用宾语从句和状语从句。
3. 特殊疑问句和陈述句的转换在初二上册英语中，特殊疑问句和陈述句的转换是一个常见的语法点。
学生们要掌握特殊疑问词的用法和特殊疑问句的构成，能够运用于日常对话和书面表达中。
三、阅读理解1. 信息获取和推理初二上册英语中，阅读理解的难点主要在于信息获取和推理。
学生们要通过阅读材料，快速准确地找到关键信息，并能够根据信息进行推理。
2. 文章结构和文章意义初二上册英语中，阅读理解也涉及到对文章结构和文章意义的理解。
学生们要能够分析文章的结构和文字的逻辑关系，理解作者想要表达的意思。
3. 阅读策略和技巧阅读理解也需要学生们掌握一定的阅读策略和技巧，如预测、回答问题和总结等。
学生们要通过实践，不断提高自己的阅读能力和理解能力。
英语初二上牛津译林unit2：学案(重点难点讲解)
英语初二上牛津译林unit2：学案（重点难点讲解）1.Schoollife学校生活★life作“生活(状态)”“生计”解释时，既能够作可数名词，又能够作不可数名词。
如：①Wearelivingahappierlifenow.我们现在过着更幸福的生活。
②Theylivedahardinthepast.过去他们过着艰难的生活。
★life作“生命”解释时，作不可数名词。
如：①Doyouknowhowlifebegan?你明白生命是怎么样起源的吗？②Theyweresignsoflifeintheforest.森林中有过生命的迹象。
★life作“性命”解释时，作可数名词。
如：①Manyliveswerelostinthefire.许多人在火灾中丧了命。
②Theygavetheirlivestothefreedomoftheirpeople.他们为人民的自由献出了生命。
★life作“生物”“活的东西”解释时，作不可数名词。
如：Isthereanylifeonthemoon?月球上有生命吗？2.What’sisschoollike?上学是什么样的？It’slikewatchingTV.上学就像看电视。
其中的like为介词，意为“像……”。
如：①What’satornadolike?龙卷风是什么样的？②What’sanearthquakelike?地震是什么样的？③It’slikebeingonaboat.这就像在船上一样。
【注】like作动词，意为“喜爱”，后接名词、代词、动词不定式或动词-ing形式作宾语。
请比较：①IlikewatchingTV.我喜爱看电视.②SchoolislikewatchingTV.上学就像看电视。
3.It’slikewatchingTV,buttherearefeweradvertisements.上学就像看电视,然而广告较少。
此句是存在句，主语是advertisements,fewer是few的比较级，意为“更少的”，修饰可数名词复数，不能修饰不可数名词。
初二英语上下册重点知识点归纳
英语八年级上册知识要点Unit 1 How often do you exercise?重点语法：频率副词询问别人做某事的频繁程度提问用How often 引导特殊疑问句回答用always, sometimes, twice a day 等频率副词。
例句：A: How often do you watch TV?(你多长时间看一次电视？)B: I watch TV every day.(我每天都看电视。
)A: What's your favorite program?(你最喜欢的节目是什么？)B: It's Animal World.(是《动物世界》。
)A: How often do you watch it?(你多长时间看一次这个节目？)主要频率副词的等级排序：always(总是) > usually (通常) > often(经常) > sometimes(有时) > hardly ever(很少) > never(从不)隔一段时间做某事数次用数词+ 时间间隔的结构构成。
如：once a week 一周一次(“一次”用特殊词once)twice a day 一天两次(“两次”用特殊词twice)three times a month 一个月三次(三次或三次以上用基数词+ times 的结构构成)four times a year 一年四次重点短语：how often 多久一次as for 至于；关于how many 多少（针对可数名词）how much 多少（针对不可数名词）of course = sure 当然；确信look after = take care of = care for 照顾；照看a lot of = lots of = plenty of 许多；大量every day 每一天every night 每晚hardly ever 几乎不be good for 对……有益be good for one's health 有益健康try to do sth. 尝试做某事get good grades 取得好成绩help sb. [to] do sth. 帮助某人做某事kind of 有点want [sb.] to do sth. 想要（某人）做某事keep in good health 保持健康No two men think alike. 人心各异。
初二英语上册笔记
初二英语上册笔记一、Unit 1 Where did you go on vacation?1. 重点单词。
- anyone：任何人，常用于否定句和疑问句中。
例如：Did you meet anyone interesting on your vacation?（你在假期遇到有趣的人了吗？）- anywhere：在任何地方，与anyone用法类似。
如：I didn't go anywhere special.（我没有去任何特别的地方。
）- wonderful：精彩的，绝妙的。
例如：We had a wonderful time in Paris.（我们在巴黎度过了一段美妙的时间。
）- few：不多，很少，修饰可数名词复数，表示否定意义。
例如：There are few people in the park today.（今天公园里人很少。
）- quite a few：相当多，不少，修饰可数名词复数。
例如：I took quite a few photos on the beach.（我在海滩上拍了不少照片。
）2. 重点短语。
- go on vacation：去度假。
例如：They go on vacation every summer.（他们每年夏天去度假。
）- stay at home：待在家里。
如：I like to stay at home and read books on weekends.（我周末喜欢待在家里看书。
）- go to the mountains：去爬山。
例如：We went to the mountains last weekend.（我们上周末去爬山了。
）- visit museums：参观博物馆。
如：Many tourists visit museums when they travel to a new city.（许多游客到一个新城市旅游时参观博物馆。
）3. 重点句型。
初二英语重难点分析
初二英语重难点分析
教学重点：形容词的最高级
形容词最高级的用法是考试的重点。
在讲解形容词的用法时，可以以前面学习的形容词比较级的用法作为基础，根据比较级的用法记忆最高级的用法。
首先从概念入手，告诉学生什么是形容词，哪些词是形容词，只有形容词才有比较级和最高级。
然后根据以前学的形容词比较级的变化口诀，推到最高级的变化规则。
1.通常比较级多在原形上有-er,最高级提-est.e.g.high→higher→highest
2.辅音字母加y结尾时去y变i再加ereg.heavy→heavier→heaviest
3.以不能发音的e结尾时提r/st.eg.fine→finer→finest
4.重读闭音节结尾的词,如末尾是一个辅音字母,双写这个辅音字母,再加-er/est.
eg.big→bigger→biggest
5.多音节词和部分双音节词在词前加more或most
eg.beautiful→morebeautiful→mostbeautiful
接着由比较级的句子推出最高级的句子，让学生根据不同的图片或周围的事物造句，巩固形容词最高级的用法。
学习效果：由于比较级学生掌控较好，所以最高级在造句时基本能够说道对，但是对于形容词最高级的变化规则认知还是不妥当，有时候可以失效。
教学反思：由于语文中已经不要讲解句子成分，所以学生对主谓宾等句子成分很不熟悉，在讲形容词最高级之前，应该详细的讲解什么是形容词，常见的形容词有哪些，形容词是修饰什么的，这样学生在后面学习最高级的变化时就不会不知道哪些词应该变成最高级了。
10个初二英语重点知识点
10个初二英语重点知识点初中的英语课程并不是很难，但若想真正学好也并不是一件容易的事情。
接下来小编整理了初二英语学习相关内容，希望能帮助到您。
10个初二英语重点知识点一形容词/副词的比较级和最高级1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则(1)单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。
① 单音节单词small→smaller→smallestshort→shorter→shortesttall→taller→tallestgreat→greater→greatest② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词clever→cleverer→cleverestnarrow→narrower→narrowest(2)以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。
large→larger→largestnice→nicer→nicestable→abler→ablest(3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即：辅音+元音+辅音)单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。
big→bigger→biggesthot→hotter→hottestfat→fatter→fattest(4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。
easy→easier→easiestheavy→heavier→heaviestbusy→busier→busiesthappy→happier→happiest(5)其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。
beautiful→more beautiful→most beautifuldifferent→more different→most differenteasily→more easily→most easily(6)有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。
初中英语初二年级重难点句型总结
我们知道除了单词和短语，句型也一样重要，今天瑞德特教育老师为同学们整理了初二年级重难点句型，同学们一定要记下来，并学会运用！Unit 1 Where did you go on vacation?1.——Where did you go on vacation?你到哪里去度假了？——I went to New York City.我去了纽约城。
2.——Did you go out with anyone?你出去带人吗？——No, No one was here. Everyone was on vacation. 不，没有人在这儿。
大家度去度假了。
3.——Did you buy anything special? 你买了什么特别的东西吗？——Yes, I bought something for my father. 对，我给父亲买了一些东西。
4.——How was the food? 食物怎么样？——Everything tasted really good.每一样东西真的都好吃。
5.——Did everyone have a good time?大家玩的开心吗？——Oh, yes. Everything was excellent.对，一切都很精彩。
6.There was nothing much to do in the evening but read.晚上除了读书以外无事可做。
Unit 2 How often do you exercise?1.I go to the movies maybe once a month.我可能一个月看一次电影。
2.——How often does he watch TV? 他多久看电视一次？——He hardly ever watches TV.他几乎不看电视。
3.——Do you go shopping?你购物吗？——No, I never go shopping.不，我从来就不购物。
人教版八年级(初二)英语上册第八单元教学计划及教学重点难点
八年级英语上册第八单元教学计划及教学重点难点一、单元分析本单元以“How do you make a banana milk shake?”为主题，重点围绕食物制作过程展开。
学生将学习与食物、烹饪相关的词汇以及祈使句的用法。
通过学习，让学生能够用英语描述食物的制作步骤，提高学生在日常生活场景中的英语表达能力，同时培养学生的动手实践能力和生活技能意识。
二、教学目标（一）知识与技能目标1. 词汇：学生能够准确认读、理解并运用以下单词和短语：blender, peel, pour, yogurt, honey, watermelon, spoon, pot, add, finally, salt, sugar, cheese, popcorn, corn, machine, dig, hole, sandwich, butter, turkey, lettuce, piece, Thanksgiving, traditional, autumn, traveler, England, celebrate, mix, pepper, fill, oven, plate, cover, gravy, serve 等。
2. 语法：掌握祈使句的构成和用法，包括肯定祈使句（以动词原形开头）和否定祈使句（以“Don't + 动词原形”开头），如“Pour the milk into the blender.”“Don't turn on the blender yet.”3. 听说读写能力-听力：能听懂有关食物制作步骤的简单对话和短文，准确获取制作的食物名称、所需材料和步骤顺序等信息。
-口语：能用英语流利地描述食物制作过程，参与关于烹饪话题的讨论，如分享自己制作某种食物的经验、询问他人制作食物的方法等。
-阅读：能够理解含有食物制作步骤或烹饪相关内容的文章，掌握略读、扫读等阅读技巧，获取关键信息，理解文章中对食材准备、烹饪顺序、注意事项等方面的描述，并能根据上下文猜测与烹饪相关词汇的含义。
外研版八上英语知识点归纳
外研版八上英语知识点归纳英语初二上册重点知识点讲解Module 1 How to learn English1. advice（1）意思是“意见，建议”，为不可数名词，可用some，much，a piece of，pieces of等修饰，不能说an advice或many/a few advices。
（2）表示“有关……的建议”时，用介词on，接名词、代词或由疑问词引导的不定式。
e.g. Let’s ask for his advice on what to do next.常见搭配：take/follow one’s advice接受某人的建议ask for advice征求意见拓展：advise vt．建议常见搭配：XXX.XXX me to leave now.老师建议我现在就离开。
2．Each time you will learn something new. I also advise you to talk about the XXX.每次你将会研究一些新东西。
我也建议你和朋友们谈论电影或歌曲。
time的用法：（1）time指“时间”用作不可数名词，前面可much, little, a lot of, plenty of等修饰。
（2）当作“次数；倍数”讲时，time 是可数名词。
e.g.I have been to Beijing three times.（3）time构成的短语：XXX一次，每一次XXX曾经，一度at times /from time to time有时，偶尔all the time总是，一直in time实时，早晚on time定时（4）time构成的句型：①It’s time for sb. to do sth./It’s (high) time sb. did sth.该是或人干……的时间了。
e.g. It’s time for children to go to bed.是小孩睡觉的时分了。
初二上册英语必考重点
初二上册英语必考重点English: In the second year of junior high school, English is a compulsory subject for students in China. It is important for students to master the essential knowledge and skills in the first semester to prepare for the final exam.Chinese: 初二是中国学生的必修科目英语的第一学期，学生们要掌握必备的知识和技能，以备战期末考试。
English: One of the key areas that students need to focus on in the first semester is vocabulary. Building a strong vocabulary base is essential for students to understand and communicate effectively in English.Chinese: 在第一学期，学生们需要重点关注的一个关键领域是词汇。
建立强大的词汇基础对学生来说是理解和有效沟通英语的关键。
English: In addition to vocabulary, grammar is another crucial aspect of the English language that students need to master. Understandingand applying grammar rules correctly can greatly enhance students' language proficiency.Chinese: 除了词汇，语法是英语语言中学生需要掌握的另一个至关重要的方面。
初二上英语漫画讲解教案
初二上英语漫画讲解教案一、教学目标。
1. 知识目标。
通过本节课的学习，学生能够掌握一些基本的英语词汇和句型，如动词短语、形容词、副词等，并能够在实际交流中灵活运用。
2. 能力目标。
通过本节课的学习，学生能够培养自己的观察、思考和分析能力，提高自己的语言表达能力和沟通能力。
3. 情感目标。
通过本节课的学习，学生能够培养自己的合作意识，培养自己的团队精神，增强自己的自信心和表达欲望。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
本节课的教学重点是通过英语漫画的讲解，让学生掌握一些基本的英语词汇和句型，并能够在实际交流中灵活运用。
2. 教学难点。
本节课的教学难点是如何通过英语漫画的讲解，让学生培养自己的观察、思考和分析能力，提高自己的语言表达能力和沟通能力。
三、教学过程。
1. 创设情境。
老师在课堂上播放一段有趣的英语漫画视频，让学生通过观看视频来感受英语漫画的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 漫画讲解。
老师在播放完视频后，对视频中的漫画进行逐一讲解，解释其中的英语词汇和句型，并通过实例让学生掌握这些词汇和句型的用法。
3. 分组讨论。
将学生分成小组，让他们就视频中的漫画内容展开讨论，让学生通过讨论来培养自己的观察、思考和分析能力，提高自己的语言表达能力和沟通能力。
4. 漫画创作。
让学生自己动手创作一幅英语漫画，并在小组内展示，让学生通过创作来培养自己的合作意识，培养自己的团队精神，增强自己的自信心和表达欲望。
5. 总结反思。
在课堂的最后，老师对本节课的学习内容进行总结，让学生对本节课的学习内容进行反思，加深对所学知识的理解和记忆。
四、教学手段。
1. 多媒体教学。
通过播放英语漫画视频，让学生通过视觉和听觉来感受英语漫画的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 分组讨论。
将学生分成小组，让他们就视频中的漫画内容展开讨论，让学生通过讨论来培养自己的观察、思考和分析能力，提高自己的语言表达能力和沟通能力。
3. 创作展示。
让学生自己动手创作一幅英语漫画，并在小组内展示，让学生通过创作来培养自己的合作意识，培养自己的团队精神，增强自己的自信心和表达欲望。
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初二上重难点
一、情态动词Should ：（1）表意见、建议、劝导，“应当，应该”；We should help each other. 我们应该互相帮助。
（2）表意外惊奇不能理解“竟然”；Why should you be so late today? 你今天为什么来的这么晚。
（3）表可能性；He should be here any moment. 他随时都可能来。
二、every day（状语）“日常的”ereryday （定语）“每一天”
三、Forget to do 忘记要去做某事（未做）Forget doing忘记做过某事（已做）
Remenber to do记得要做某事（未做）Remenber doing记得做过某事（已做）
Stop to do sth. 停下来（手头的事）去做（另一件事）Stop doing sth. 停做（手头的）某事Go on to do sth. 继续做某事（另一件事）Go on doing sth. 继续做（手头的）某事
四、It’s+adj.+for sb.+to do sth“for sb” 常用于表示事物的特征特点，表客观形式的形容词,如easy,hard,difficult,interesting,impossible
It’s+adj.+of sb.+to do sth“of sb” 常用于表人物的性格品德，表示主观情感态度的形容词，如good,kind,nice,clever,right
五、so+adj.+a/an+名词He is so funny a boy！他是如此有趣的一个男孩！
such+a/an+adj.+名词It is such a nice day！多么愉快的一天啊！
六、What does he look like? 他长相如何？（外貌特征）
What is he like? 他人怎么样？（性格特点）
七、other 指“其余的人或物”，泛指，所有格是other’s
0thers 指整体中去掉一部分后剩余的部分（并非全部），是other的复数形式。
Others=other+ 名词some...others...= some...other+名词
the other 指“两个人或物中的另一个”，特指，one...the other... “一个...另一个...”
the others = the rest 强调“整体中去掉一部分后剩余的全部”，是the other 的复数形式another 泛指两个以上不定数目中的“另一、又一、再一”。
如：
another pencil,another three apples
any other 是除去本身以外其他的人或物，后面名词用单数形式
八、bad 坏的badly 很，非常hard 困难的，努力的hardly 几乎不（=almost not)
九、well 作副词，意为“（某事干地）好”。
如：He draws well. 他画地好。
作形容词，意为“健康、安好”。
如：I’m not feeling well. 我觉得身体不太舒服。
十、too many +可数名词复数“太多”too many apples 太多的苹果
too much +不可数名词“太多”too much milk 太多的牛奶
much too +形容词或副词“太”much too big 太大
十一、不定代词+形容词something different 一些不同的事
形容词+enough big enough 足够的大
enough + 复数或不可数名词enough clothes/food 足够的衣服/食物。