学校简介 - 江苏省包场高级中学
江苏省南通市海门包场高级中学2025届高三语文上学期学情调查试题一含解析
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小弟没有才智,承蒙天子宠爱,可以说是不相当的。早晚思索,但忧惧辜负圣明天子的期望。六个月前对这件事还在沉浮之间,近来日夜被逼,不敢自己有松懈,精神慢慢觉得醒悟过来,回想起过去所做的事,始终是精神失常的人,自误误人,危害不小。现在通过心灵的窗户看到内心,这一生或许不虚度,宁静地斟酌一举一动,这一生竟也不再有其次件事情可以让我思索的了。
三、古诗词鉴赏(11分)
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
水调歌头
叶梦得
秋色渐将晚,霜信报黄花。小窗低户深映,微路绕欹斜。为问山翁何事,坐看流年轻度,拼却鬓双华。徙倚望沧海,天净水明霞。
念平昔,空漂浮,遍天际。归来三径重扫,松竹本吾家。却恨悲风时起,冉冉云间新雁,边马怨胡笳。谁似东山老,谈笑静胡沙!
人生一世,富贵贫贱,穷达得丧,惝恍若梦。欣戚所不朽不壤者复是何物?曷不蚤自砥砺,大庆所快也。人人都解此说,然笃意者鲜,罔见有孜孜行者。兄入都读书,自是弟愿,第以此日耽苦,无能相资为虑。相去辽远,不能遥谋,所望随缘读书,莫忘曩者凤山馆之七日苦参,莫谓参无灵验,倘心诚志悫,为学为官,愿必遂也。临书不尽欲言。
【点睛】文言文语句翻译,首先要找出专出名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最终再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”,翻译为没有查处;对古今词义大体一样的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”
【点睛】对于考查语句连贯性的题目,考生应依据如下步骤操作:1.抓中心。首先要统揽全局,抓中心句,分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等),然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2.抓思路。句子中的思路一般指三个方面:时间依次、空间依次和逻辑思维的依次。空间依次如从上到下,从左到右,从外到内;逻辑依次,就是人们相识客观世界的具有规律性的依次。3.抓标记。语言标记常常表现为:关联词语、示意性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或争论角度、抓句式等等。4.抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬,或昂扬或低沉,是通过确定的情景色调渲染而完成的。在同一段文字中,这种基调、气氛、色调要保持一样。此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合详细语境,依据上下文的句子结构、逻辑依次等来分析、推理、推断,可以用解除法。
2019年七台河重点高中排名,七台河所有高中学校分数线排名榜
![2019年七台河重点高中排名,七台河所有高中学校分数线排名榜](https://img.taocdn.com/s3/m/7bb201d6551810a6f52486fd.png)
2019年七台河重点高中排名,七台河所有高中学校分数线排名榜
2019年七台河重点高中排名,七台河所有高中学校分数线排名榜
每年七台河中考前,很多家长都关心七台河所有的中考学校名单及排名,那么2019年七台河中考已经就要来了,中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情,本文爱扬整理了关于2019年七台河重点高中排名,七台河所有高中学校分数线排名榜的相关信息,希望七台河的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。
一、2019年七台河高中学校排名
排名学校名称人气所在市类型1勃利县高级中学1474七台河市省级示范高中2七台河市高级中学1143七台河市省级示范高中二、勃利县高级中学学校简介及排名
学校类型:省级示范高中地区:勃利县2019年南通重点高中排名,南通所有高中学校分数线排名榜
每年南通中考前,很多家长都关心南通所有的中考学校名单及排名,那么2019年南通中考已经就要来了,中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情,本文爱扬整理了关于2019年南通重点高中排名,南通所有高中学校分数线排名榜的相关信息,希望南通的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。
一、2019年南通高中学校排名
排名学校名称人气所在市类型1江苏省海门中学2389南通市省级示范高中2江苏省南通中学1758南通市省级示范高中3江苏省启东中学1567南通市省级示范高中4江苏省江安高级中学1445南通市省级示范高中5通州市金沙中学1405南通市省级示范高中6江苏省通州高级中学1385南通市省级示范高中7如皋市石庄中学1379南通市省级示范高中8江苏省南通第一中学1334南通市省级示范高中9江苏省海安高级中学1300南通市省级示范高中10江苏省如东高级中学1284南通市省级示范高中11海安县曲塘中学1258南通市省。
2022-2023学年江苏省南通市包场高级中学高一上学期开学考试历史试题 解析版
![2022-2023学年江苏省南通市包场高级中学高一上学期开学考试历史试题 解析版](https://img.taocdn.com/s3/m/181bdc6e842458fb770bf78a6529647d272834be.png)
12.南朝人食用用麦制成 胡饼、烧饼十分流行,不仅有众多文士作《饼赋》、《饼说》之类时文颂之,而且从皇家到百姓都以饼作为节令食品或祭祀食品。此现象形成的重要因素有
A.北方人民的南迁B.铁犁牛耕技术传播
C.丝绸之路的开通D.麦稻复种制的普及
【答案】A
【解析】
【详解】小麦是北方作物,魏晋南北朝时期北人南迁,将小麦带到南方,因此南朝人食用用麦制成的胡饼、烧饼十分流行,A项正确;铁犁牛耕技术在东汉时期就推广到了珠江流域,因此其不是小麦在南方流行的原因,排除B项;丝绸之路是中外贸易通道,与题干内容无关,排除C项;宋代稻麦复种技术逐渐普及,排除D项。故选A项。
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“唐代继承发展了隋朝的建设成果,使这一主干交通成为‘奉长安文化为中心、仰东南财富以存立’的唐王朝的生命线”等信息可知,大运河促进南北经济文化交流的同时,使长安成为全国文化中心,这有利于国家的稳定和发展,即交通建设有利国家统一稳定,D项正确;材料内容主要体现了大运河对唐朝的影响,没有强调东南地区市镇经济发展问题,排除A项;根据材料信息可知,水路运输成为重要的交通形式,但不是唯一的形式,排除B项;材料内容主要体现了大运河对唐朝的发展,促进国家的统一和稳定,没有强调经济重心南移产生的影响,排除C项。故选D项。
【答案】C
【解析】
【详解】材料列举了春秋时期大的诸侯国兼并小国和少数民族地区的史实,诸侯国的这些行为有利于民族交融,C项正确;春秋时期分封制已经开始逐步瓦解,A项错误;B项因果逻辑倒,错误;春秋时期的争霸战争是分封制逐步瓦解的表现,导致周王朝面临分裂割据的局面,D项错误
6.战国时期,齐宣王在齐国都城设立了一个招徕四方文士讲学议政的官办学术机构——稷下学宫。各家各派在这个学术王国之中互相汇通,在辩驳、争鸣中综合发展。这一状况
为学生打造适应教育——访南京市第二十七中学校长吴卫兵
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20 2015年第3期教育研究与评论·技术教育校长访谈【编者按】 坐落在南京市夫子庙风景区旁的南京市第二十七高级中学是江苏省首批四星级高中,这所拥有近70年办学历史的重点中学在实践中逐渐探索出一条“适合教育”的特色之路。
“让我们的学生能飞的飞起来,能跑的跑起来;暂时飞不起来,跑不起来的,也能逐渐地学会飞、学会跑。
不同水平的学生在自己原有基础上,有所提高。
”这是南京市第二十七高级中学吴卫兵校长坚持的教育理念。
本期我们走进南京市第二十七中学,与吴校长畅聊适应教育理念下的通用技术实施之路。
为学生打造“适应教育”———访南京市第二十七中学校长吴卫兵董秀敏(江苏教育出版社,210009)吴卫兵,南京市第二十七高级中学校长、党总支副书记,中学历史高级教师,南京市历史教育学会副理事长。
从教30年,始终坚持“适合教育”办学理念,管理工作注重贴近学校实际,贴近师生现状,贴近教育改革发展的前沿热点。
曾经担任江苏省包场高级中学校长,南京市文枢中学校长、党总支副书记。
先后荣获海门市第一届骨干教师、海门市十佳青年教师、海门市先进教育工作者,南京市秦淮区先进教育工作者、秦淮区党建工作先进个人等称号。
有多篇论文在《上海教育研究》等期刊上发表。
本刊编辑:第8次新课程改倡导培养学生基础能力,实现个性化教学,那贵校是如何贯彻新课程理念,满足学生打基础与扬特长的需要的呢?21校长访谈教育研究与评论·技术教育2015年第3期吴校长:在长期的办学实践中,我校形成的办学理念是“适合教育”,它的简单表述是“构建适合学生发展的教育”,它的完整表述是“构建适合学生‘全面发展、主体发展、终身发展’的教育”。
我们确定的“适合教育”的主题词是:关注每一个,关注这一个。
我们对“全面发展,主体发展,终身发展”的诠释是:坚持“全面发展”,让每一个受教育者和谐发展,实现和谐发展的教育是合理而均衡的教育,合理而均衡的教育是打基础的教育,是高质量的素质教育;坚持“主体发展”,让每一个受教育者充分发展,实现充分发展的教育是具有个性的教育,具有个性的教育是因材施教的教育,是合格加特长的教育;坚持“终身发展”,让每一个受教育者可持续发展,实现可持续发展的教育是最有价值的教育,最有价值的教育是具有远见的教育,是可以终身享用的教育。
江苏省海门市包场高级中学高一英语《M1 Unit1 School
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江苏省海门市包场高级中学高一英语《M1 Unit 1 School life 》单元自测一、单项填空 (共15小题,每小题1分,满分15分)(建议用时:9分钟)1. It is well known that ______ nature has provided Shangri-la with endless natural treasures,making the land ______ happy home for the local people.A. the; 不填B. the; aC. 不填; aD. a; a2. John is a man of much ______ and he had a lot of interesting ______ in his life.A. experience; experiencesB. experiences; experienceC. experience; experienceD. experiences; experiences3. To tell you the truth, the accident and the damages ______ resulted in frightene d me so muchthat I almost gave up driving ever since.A. whichB. thatC. itD. what4. A: Did you ______ the concert yesterday ev ening?B: Sorry, I forgot and I didn’t have enough time. I regret ______ my homework earlier.A. attend; not to finishB. join; not finishingC. take part in; having not finishedD. attend; not having finished5. We ______ of the decision until eight o’clock yesterda y.A. got informedB. didn’t informC. weren’t informedD. were informed6. A: Does your car require ______, sir? B: Yes. I require that it ______ right now.A. washing; is washedB. being washed; be washedC. to be washed; is washedD. washing; be washed7. A: Is this city ______ your elder sister was born in? B: Yes, it is.A. thatB. whereC. the oneD. which8. To our surprise, the naughty boy is no longer ______.A. what he used toB. what he used to beC. what he was used toD. what he got used to9. A: How much do I have to ______ for delivery?B: We won’t ______ for delivery if you pay now.A. charge; chargeB. pay; payC. charge; payD. pay charge10. ______ at the station, he found his wife ______ for him.A. On his arrival; waitingB. On arriving; waitC. Arriving; to waitD. Arriving; wait11. Enough attention should be paid to ______ your pronunciation and intonation in the study of English.A. improveB. improvingC. being improvedD. to improve12. It is very useful to learn several foreign languages ______ English and French.A. asB. such thatC. for exampleD. such as13. When first ______ to the market, these products enjoyed great success.A. introducingB. introducedC. to introduceD. being introduced14. A: Let’s go for a walk in the garden.B: ______, but I need to do the washing-up.A. Good ideaB. That’s rightC. No, thank youD. Not at all15. He is the only person ______, I believe, can help you with your Engl ish.A. whomB. whatC. thatD. which二、完形填空 (共20小题,每小题1分,满分20分) (建议用时:12分钟)In America, where labor costs are so high, “do it yourself” is a way of life. Many peoplerepair their own cars, build their own garage, even (1) _____ their own houses. Soon many of them will (2) _____ to writing their own books. In Holleywood there is a company, that (3) _____ children’s books with the help of computers. Although other (4) _____ companies also pu blish (5) _____, this company is not like (6) _____. It allows the (7) _____ to become the leading (8) _____ in the (9) _____ with the help of computers. Here is a (10) _____ they do it. Let us (11) _____ the child is named Tom. He lives in New York and has a dog (12) _____ Hoby. The (13) _____ uses the information to (14) _____ a story with pictures. The story is then printed up.A child who (15) _____ such a story might say, “This book is (16) _____!” So the company calls(17) _____ the “Me-Books Publish ing Company” .Children like the me-books because they like to see (18) _____ their own names and the names of their friends and their pets. But (19) _____ important, (20) _____ readers are much more interested in reading the stories. Me books are helping a child to learn how to read.16. A. produce B. rebuild C. send up D. found17. A. have to B. still C. also D. yet18. A. sells B. prints C. shows D. publishes19. A. book B. toy C. trade D. business20. A. that way B. t hat C. that kind D. any way21. A. the other B. that one C. the ones D. the others22. A. children B. company C. reader D. writer23. A. w riter B. character C. inventor D. pupil24. A. school B. office C. family D. stories25. A. what B. why C. how D. for what26. A. promi se B. suppose C. think D. decide27. A. is named B. name C. its name is D. named28. A. computer B. company C. reader D. character29. A. make up B. write down C. put into D. think over30. A. writes B. designs C. knows about D. receives31. A. mine B. about me C. very good D. useful32. A. the book B. it C. itself D. the computer33. A. in print B. anywhere C. about D. that34. A. the B. very C. even D. more35. A. by the way B. however C. in this way D. at last三、阅读理解(每小题2分,满分6分)ARecently a professor of philosophy in the United States has written a book called Money and the Meaning of Life. He has discovered that how we deal with money in our day-to-day life has more meaning than we usually think. One of the exercises he asked his students to do is to keep a record of every penny they spend for a week. From the way they spend their money, they can see what they really value in life.He says our relation with others often become clearly defined when money enters the picture. You might have wonderful friendship with somebody and you think that you are very good friends. But you’ll know him only when you ask to lend you some money. If he does, it brings something to the relationship that seems stranger than ever before. Or it can sudden ly weaken the relationship if he doesn’t. This person may say that he has a certain feeling, but if it is not carried out in the money world, there is something less real about it.Since money is important to us, we consider those who possess a lot of it to be very important.The author interviewed some millionaires in researching his book.Question: What is the most surprising thing you have discovered about being rich, because you are a self-made man?Answer: The most sur prising thing is why people give me so much respect. I’m nothing. I don’t know much. All I am is rich.People just have an idea of making more and more money, but what is it for? How much do I need for any given purposes in my life? In this book, the professor uncovered an important need in modern society; to bring back the idea that money is an instrument rather than the end. Money plays an important role in the modern world, but expecting money to give happiness may be missing the meaning of life.36. According to the first paragraph, people haven’t realized __________.A. how important money is in their day-to-day lifeB. how one spends money shows what is important to himC. that money is more important than their philosophy of lifeD. that their understanding of life is more important than money37. The author seems to believe that asking your friend to lend you some money __________.A. is a good way to test your friendB. will do harm to your friendC. will strengthen your friendshipD. is a good way to break off your friendship38. What can we learn about the millionaire from his answer in the interview?A. He doesn’t feel that he is well educated.B. He doesn’t think he is a very important person.C. He doesn’t think being rich deserves so much att ention.D. He doesn’t consider himself to be very successful.39. What does the professor want to explain in his book?A. Money is an en d.B. Money is a means.C. Money is everything.D. Money is unimportant.40. Which of the following might the author disagree?A. Money is important in modern society.B. The meaning of life doesn’t completely lie in money.C. Wealth will surely bring the owner happiness.D. Happiness is not necessarily the result of wealth.四、句型转换 (共5小题,每小题2分,满分10分)1. As soon as he graduated from college, he got a job in an American company. (改为简单句) _______________________________________________________________________________2. They are displayin g Qi Baishi’s paintings in the local mus eum now. (改为被动语态)_______________________________________________________________________________3. The work is too hard for me, but I still want to have a try. (改为状语从句)_______________________________________________________________________________4. Skiing is great fun in winter. (改为同义句)_______________________________________________________________________________5. There is a big tree on the top of the hill. Its leaves have become yellow. (合并为含定语从句的复合句)_______________________________________________________________________________五、词汇检测 (共15小题,每小题1分,满分15分)A. 根据句意及首字母提示,写出该单词的适当形式。
江苏省海门市包场高级中学高二地理(选修)双休日任务型自主学习导学案之十七
![江苏省海门市包场高级中学高二地理(选修)双休日任务型自主学习导学案之十七](https://img.taocdn.com/s3/m/9d53a81cb52acfc789ebc9b5.png)
本周日地理复习安排【重点知识再现】(8分钟)1.工业区位因素(1)自然因素:土地、水、原料(2)社会经济技术条件:交通、市场、劳动力、动力、政策、科技、环境等。
(3)区位因素的变化:①土地在发达国家或者地区成为稀缺越来越重要。
②原料因素由于类型和来源越来越多,重要性在不断下降。
③劳动力因素由于自动化程度在提高,因此数量的要求在下降,而素质要求在不断增强。
④交通因素对发展中国家十分重要,但是发达国家已经非常方便了,因此不需要考虑了。
⑤市场因素:随着科技不断发展,交通逐渐便捷,市场的影响在不断扩大。
⑥科技因素在不断增强。
⑦环境因素也在不断增强。
2.工业区位指向①廉价劳动力指向型:要有丰富而廉价的劳动力。
一般的电子装配包括现在的一些电器电子企业都可以归入这一类,比如富士康。
②原料指向型主要是原料运输成本较高或者不便于长距离运输易变质。
如鲜活产品的罐头等。
③市场指向型:主要是产品不便于长距离运输或者运输成本比较高,一般产品增重或者增体积的,还有是易燃、易爆、易碎、易破损的产品。
④动力指向型:指生产过程中需要大量能源的,比如钢铁、有色冶金、建材、化工等。
一般靠近电厂特别是水电站。
⑤技术指向型:一般要靠近大城市或者高校,或者经济发达地区。
3.环境污染企业的布局①水污染:在流经城市河流的下游。
化工厂、炼油厂、印染厂、电镀厂、皮革厂、造纸厂。
②大气污染:污染不能随风吹到城市或居民区。
风频图,中四个象限就是四种风向,面积大小就说明出现这种风次数的多少,次数最少的是最小风频。
要注意季风气候及西欧西风带的风向。
化工厂、炼油厂、水泥厂、酿造厂、火电厂、钢铁厂。
4.鲁尔区:发展的区位因素:①煤炭丰富②接近铁矿产区③水源充足④水陆交通便利⑤市场广阔衰落原因:①产业结构单一②煤炭能源地位下降③世界性钢铁过剩④新技术革命的冲击⑤环境污染严重整治措施:①调整产业结构,发展新兴工业、第三产业②调整工业布局③发展科技④完善交通⑤治理污染,美化环境。
高中地理实践力的培养
![高中地理实践力的培养](https://img.taocdn.com/s3/m/3914648288eb172ded630b1c59eef8c75fbf95d5.png)
-]²=ÀÁIjkl◇江苏省包场高级中学 江雨寒为了满足新课改的要求,在现阶段的高中地理教学中,教师不仅要注重理论知识的讲解,还应从实践的角度设计课堂活动,引导学生将所学内容应用于实际问题,切实提高其分析与解决问题的能力。
地理实践能力是指课程内容与现实生活相互结合的能力,可以帮助学生运用地理知识解决生活中的地理问题。
因此,教师应以教材为切入点,结合学生的基本学情组织丰富的课堂活动,激发他们的参与兴趣,在实际操作中提高学生的实践能力,促进地理核心素养的形成与发展。
一、借助信息技术,打造实践平台信息技术的快速发展给高中地理教学带来全新的机遇,有效弥补了传统课堂单调性等的不足,为学生提供丰富的教育资源,有利于多元化实践平台的打造,对培养学生的实践能力提供重要的技术支持。
因此,教师应深入研究教材内容,根据课程标准和学生的实际情况确定课堂重难点知识,将抽象的素材以直观的方式呈现,充分激发学生的学习动机,吸引更多学生参与到课堂互动中,从而使其加深对理论知识的理解。
学生要在教师的指导下运用信息技术展开实际演练,为实践能力的提升做好准备。
这样一来,学生72··便能获得更多的实践机会,能在操作过程中深刻理解知识,以此提高地理学习的有效性。
以“地球的圈层结构”内容为例,学习完该内容后,学生应该理解地震波在地球内部传播速度的变化与地球内部物质组成的关系,以及地球内部圈层的组成和特点。
当学生掌握基础知识后,教师利用多媒体在大屏幕上呈现地球圈层结构图,随机抽取几名学生到讲台上进行操作,将正确答案填充到对应的模块中,以此提高知识运用能力。
接着,学生结合地球各圈层特点绘制示意图,教师则在大屏幕上给出适当提示,保证示意图制作的准确性。
信息技术为他们提供更多理论与实际相结合的机会,能够逐步提高他们的地理实践能力。
二、鼓励家校共育,创设实践情境培养学生的地理实践能力,不仅需要教师优化教学设计,及时转变授课手段,设计多样性的课堂活动,还需家长的默契配合,在双方的共同努力下为学生创设良好的实践情境。
海门港新区
![海门港新区](https://img.taocdn.com/s3/m/c07cf328fd4ffe4733687e21af45b307e871f91e.png)
第二产业
一城五中心(7张)
全球知名企业及央企落户新区,为新区的第二产业蓬勃发展打下了坚实的基础。如美国泰森等世界500强企 业,中石油,燕达重工、远威重工、通光海底光缆等重量级临港产业接踵而至,逐步形成了新能源、新材料、电 子信息、现代高端装备、节能环保、机电、绿色食品及现代服务业等七大产业板块。
第一产业
新区注重传统渔业的发展,以天然渔业港为依托,与吕四渔场、大沙鱼场相连,海产品丰富,2004年,申报 国家中心渔港,2006年7月18日获得批准。全力推进国家中心渔港建设,75万平方米的港池内可停泊渔船2000艘, 建成后将成为南黄海沿岸最大的渔获集散中心。
新区耕地面积12.5万亩,其中位于新区南部5万亩耕地、1万亩淡水沟河规划为现代农业建设园区。该区域 远离工业集中区,空气清晰,光热资源丰富,常年雨水充沛,沟河纵横,交通便捷,土壤肥沃,PH值8左右,水 样、土样经省检测中心检测,符合农业部无公害产品生产环境要求。区域内农业劳动力较多,农业机耕道路、机 耕桥、农电等配套设施较全,是生态种植农业园区、休闲观光农业园区、农产品加工园区建设发展的理想之地。
蒸糕习惯蒸松糕,并做成一块块的红印糕,上面刻有“五福临门”、“恭喜发财”等吉祥文字。还习惯蒸馒 头。蒸馒头要发酵,寓意发财,“馒”字与“满”谐音,含有富裕、富足的意义。馒头蒸好后,多数切成片,放 太阳下晒成馒头干,可以一直吃到春耕。
过年祭祖,称“烧过年经”,就是宴请已故亲人和祖宗,平时烧经是有特定对象的,就是在某一先人忌日烧 经,顺带邀请其他已故亲人一起聚聚。而“过年经”则是邀请所有的已故亲人和祖宗一起团聚,是年终的“团拜 会”。祭祖需要将遗像挂在中堂,从除夕晚上挂到正月十五,供子孙后代祭拜。
自然资源
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水资源
中学历史教学困境的分析与对策
![中学历史教学困境的分析与对策](https://img.taocdn.com/s3/m/51ad7c3db90d6c85ec3ac6cc.png)
中学历史教学困境的分析与对策何新平(江苏省包场高级中学,江苏海门 226151)摘要:从学生、教师、教材三方面介绍了当前历史教学面临的困境,分析了产生困境的原因,并为化解中学历史教学的困境进行了有益的探索。
通过引导学生重视历史课学习、培养业务精干的历史教师队伍、加强教师对知识的整合,提高了学生学习历史的兴趣和积极性,教学质量有了显著的提高,并为学生的可持续性发展奠定基础。
关键词:中学历史教学困境分析与对策以史为鉴,中学历史课可以培养学生用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,并促进学生全面发展。
通过历史课的学习,使学生从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系,进而关注中华民族以及全人类的历史命运;通过历史课的学习,培养学生健全的人格,促进个性的健康发展,使学生从小树立社会责任感。
当然,学好历史,对于学生升入理想学校也不无益处。
然而,纵观当前中学历史教学,很多的教育部门、学校、教师和学生不重视历史课,使得中学历史教学面临着困境。
一、中学历史教学困境及产生原因1、读史无用论泛滥,学生轻视历史学科自2007年南通将历史纳入中考科目以来,历史学科地位较之以前有所提升。
但历史学科只有50分,中考总分是670分(文化分),这也就意味着历史学科的分数在中考总分中所占的比重是很小的,而且学生总是习惯性的认为历史学科在考试之前突击性的背背就行,平时也不需要重视。
所以,历史学科在初中依然享受着“副科”的待遇。
江苏高考模式决定着学生“血拼”语数外,只重视语数外,不重视物、化、生、政、史、地六门选修科目。
学生中流传着这样一句话“语数外必听、物化选听、生政史地随听”。
也就是历史课是随便听听的,可听可不听。
不仅学生对历史科目不重视,学校对历史科目也不重视。
在周一至周五白天课时安排上,历史学科一般安排三课时或四课时,而且大部分安排在上午第一课、第四课,或者是下午第一课、第四课。
包场高级中学高中语文《张中丞传后叙》学案(无答案)苏教版选修《唐宋八大家散文选读》(2021年整理
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《张中丞传后叙》一、学习目标:1了解张中丞其人其事2积累课文内地文言知识3学习张巡、南霁云舍身取义地精神二、作者简介韩愈(768—--824)唐代人,字_____,唐代文学家、思想家.河南河阳人。
自谓郡望昌黎,世称韩昌黎,谥号“文”,后人尊称韩文公。
韩愈与______同为____运动的倡导者,为“唐宋散文八大家”之首。
他反对六朝以来的骈文,提倡先秦、两汉的散文,文学上主张_______________________________ ,他的文章________________,_________________,对当时及后代的散文创作都有重大影响。
有《_________文集》三、解题:本文是作者在阅读李翰所写的《张巡传》后,对有关材料作的补充,对有关人物的议论,所以题为“后叙”。
四、背景简介唐隶宗至德二年(公元57年),安庆绪(安禄山之子)部将尹子奇率领12万大军攻睢阳,张巡、许远率兵七千人坚守数月,终因粮尽兵绝,睢阳陷落,张巡及部将五十余人牺牲,许远被叛军掳至洛阳,不屈而死.睢阳保卫战遏制了叛军的攻势,捍卫了江淮地区人民的生命与财产,为唐军积蓄力量,准备反攻赢得了宝贵的时间,因而张巡、许远等人受到了人民的赞扬、传颂。
江苏省包场高级中学高中历史必修一讲义:第10课 鸦片战争
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第10课鸦片战争活动一鸦片战争探究一:英国为什么要发动鸦片战争?(友情提醒:边阅读边圈划关键词)材料一中国禁烟运动“给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威,提出我们自己的条件,强迫中国接受。
这种机会也许不会再来,是不可能轻易放过的。
”——《安得鲁韩德森致拉本特函》材料二“当中国人实行一种激烈的禁烟运动而使危机加剧的时候,战争果然就来到了;可是它并不是为了维持鸦片贸易而进行的斗争,它不过是一个持续了二十年,并且要决定东方和西方之间应有的国际和商务关系的斗争的开端。
”——《中华帝国对外关系史》自主梳理,基础过关1.战争经过(1)开始:年6月,英国舰队在海面挑衅,鸦片战争爆发。
英军沿海北上,最后到达,威胁北京,清政府被迫求和,双方谈判。
(2)扩大:1841年初,强占,接着攻占了东南沿海的一些城市。
(3)结束:1842年,英军到达,清政府屈辱求和,签订不平等条约。
2.《南京条约》内容(1)割地:割给英国(2)赔款:赔款2100万(3)开埠通商:开放、厦门、福州、宁波、五处为通商口岸(4)关税协定:中国海关收取英商进出口货物关税,由等。
探究二:无言的差距——中国为什么会战败?材料一军机处与英国议会材料二大机器生产和男耕女织的小农经济材料三:清军兵丁使用的鸟枪用铁制成,射速为每分钟1—2发;英军使用布伦威克枪,射程300米,射速每分钟3—4发。
清军鸟枪长2.01米,铅弹重约5克;英军的火枪长1.42米,铅弹重53克。
清军火炮没有瞄准器具,许多火炮没有炮架,不能调整发射高低和左右角度。
战争全过程中与英军舰炮之间的炮战,未能击沉英军的一艘战舰或轮船。
清军从临省调兵约30—40天,隔一二省约50天,隔三省约70天;英军从英国本土调军时间约30天。
因此尽管本土作战,但双方较大规模的12次战役中,英军占了兵力上的优势。
——根据《天朝的崩溃》综合而成在第一次鸦片战争中,英国舰队突破虎门要塞,沿着珠江北上的时候,江两岸聚集了数以万计的当地居民。
江苏省海门市包场高级中学高中语文 记叙文素材积累和选取作文素材
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江苏省海门市包场高级中学高中语文记叙文素材积累和选取作文素材【学习目标】1、学会从生活中积累记叙文的素材2、学会结合作文命题合理地选择材料和截取材料【导入新课】何永康教授反复强调指出:“优秀的考场作文绝不是在考场上临时发挥出来的,而是在充分回忆平时的作文和随笔的基础上,进行有机的变通和组装写成的。
”高考前的作文训练,我们要追寻生活中的动情点,精心选择感动过自己的生活片断并把它写入文章,这是一种训练,更是一种生活和情感的积累,有了这些积累并有“嫁接”意识,我们就可以用自己昨天的“旧船票”,登上明天的“客船”。
【新知探究】范文展示1、好奇心在那个不寻常的中午,在她坚定地迈出每一步时,阳光碎了。
很喜欢这样一句话,每个女孩都是天使。
但当我第一次看到她时,我觉得她不是。
她是那个坐在教室角落里的女生,不美,而且她只有一条腿。
也许正是因为这,我的好奇心才会像雨后的小草一样“嗖嗖”地长了出来。
那天的阳光好像格外刺眼,中午放学后我走得迟了点,刚好看见她拄着拐杖缓缓地走向楼梯。
这时,我的好奇心告诉我:为什么不跟过去看看她怎么下楼梯呢?于是,我悄悄地跟了上去。
只见她拄着拐杖艰难地走下楼。
楼梯并不高。
但对于她来说每一步都是一次挑战吧!她先将拐杖拄在下一级台阶上,再用腋下顶住拐杖,用力地将那条独腿挪到下一级台阶。
我看到她的双手紧紧抓住拐杖,手上的青筋清楚可见。
这时,我的好奇心不但没有减退,反而更加强烈了。
不知是谁将吃剩的香蕉皮随手扔在了楼梯上,大概是想恶作剧吧!不知道她会不会注意到,我屏住呼吸看着她艰难地一步一步地走下去。
近了,近了……她要做什么?只见她一手抱住栏杆,一手将拐杖放下来,接着,她蹲下身……她,竟将香蕉皮捡了起来。
我的好奇心仿佛一下子被击碎了。
我觉得自己好像是一个恶魔,站在这个角落,阴险地看着这样一个天使走进危险。
阳光透过窗射进来,我仿佛一下子被照亮了。
我不再好奇她会怎样走下楼梯,还是思考怎样去弥补我的好奇犯下的错误。
高中语文小说教学的问题与策略摭探
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高中语文小说教学的问题与策略摭探作者:刘金寅来源:《成才之路》 2019年第33期刘金寅(江苏省包场高级中学,江苏海门226151)摘要:文章针对当下高中语文小说教学中存在的限制学生思维的发展、偏离小说教学内容、学生主体地位被忽视、教学方法呈现单一化等问题进行分析,指出高中语文小说教学的策略:积极沟通互动,创建人物形象;注重环境分析,掌握小说内涵;改进教学模式,提升小说教学质量;转变教学观念,实现多样化教学。
关键词:高中语文;小说教学;环境分析;人物形象中图分类号:G633.3 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2019)33-0030-02随着素质教育的全面推进,学校教育更加注重对学生综合能力的培养,并针对各学科内容与教学方法不断进行改进和创新。
在高中语文小说教学中,教师要让学生成为学习的主体,并及时对学生进行正确引导,帮助学生改正身上存在的不足,使学生养成良好的学习习惯,进而不断提升语文教学质量。
一、高中语文小说教学中存在的问题1.限制学生思维的发展在以往的语文教学中,一些教师过于注重学生的语文考试成绩,把教学的重点放在学生的阅读理解等内容上,限制了学生思维的发展。
而在高中语文小说教学中,一些教师只针对小说的人物形象、故事情节和环境描写进行简单分析,并且让学生自己进行鉴赏,使得学生很难对小说有深刻的理解,更无法提升学生的想象力和创新能力。
2.偏离小说教学内容高中语文小说教学主要引导学生通过分析人物的语言、肖像、心理、动作来抓住人物性格,辨清本质的或非本质的性格特征及其矛盾统一性;引导学生分析与作品写作背景有关的社会环境描写,以及与作品主人公的命运和感情有关的自然环境描写;引导学生在分析人物、故事情节和环境的基础上,概括小说的主题思想。
并且学生通过对小说内容进行欣赏,能形成良好世界观、人生观、价值观。
但是当前,一些教师对于小说的选择只根据自己的喜好,与教学内容以及教学目的严重偏离,这就导致高中语文小说教学不能有效激发学生的阅读兴趣,达不到提升学生学习效果的目的。
江苏省海门市包场高级中学高考数学一轮复习 抛物线11教学案
![江苏省海门市包场高级中学高考数学一轮复习 抛物线11教学案](https://img.taocdn.com/s3/m/9973d462be1e650e52ea9991.png)
江苏省海门市包场高级中学高中数学一轮复习教学案:抛物线113、顶点抛物线和它对称轴的交点叫抛物线的顶点,即坐标原点。
二、例题评析例1:求满足下列条件的抛物线方程: (1)顶点在坐标原点,焦点为F(5,0);(2)顶点在坐标原点,关于y 轴对称,且经过M(2, 22 ); (3)顶点在坐标原点,准线方程为x=3例2.汽车前灯的反光曲面与轴截面的交线为抛物线,灯口直径为197mm ,反光曲面的顶点到灯口的距离是69mm 。
由抛物线的性质可知,当灯泡安装在抛物线的焦点处时,经反光曲面反射后的光线是平行光线。
为了获得平行光线,应怎样安装灯泡?(精确到1mm)例3.设过抛物线)0(22>=p px y 的焦点F 的一条直线和抛物线有两个交点,且两个交点的纵坐标为y 1、y 2,求证:221p y y -=。
变式:(1)过抛物线)0(2>=a ax y 的焦点F 作直线交抛物线于P,Q 两点,若线段PF 、QF 的长分别为p 、q ,则=+qp 11 。
(2)过抛物线)0(22>=p px y 的焦点F 的一条直线与抛物线相交与21,P P 两点,以线段21P P 为直径的圆与抛物线的准线的位置关系为 (相交、相切、相离)。
例4.斜率为1的直线经过抛物线x y 42=的焦点,与抛物线交于A 、B 两点,求线段AB 的长。
.变式:(1)若P (x 0,y 0)是抛物线y 2=-32x 上一点,F 为抛物线的焦点,则PF= 。
(2)过抛物线x y 42=的焦点作直线交抛物线于),(),,(2211y x B y x A 两点,若621=+x x ,则=AB 。
四、基础达标1、以x 轴为对称轴,顶点在原点,通径长为8的抛物线的标准方程是 。
2、对称轴为x 轴,且过点(4,-2)的抛物线的标准方程为 。
3、一个抛物线型拱桥,当水面离拱顶2m 时,水面宽4m ,若水面下降1m ,求水面宽度。
4、已知圆07622=--+x y x 与抛物线)0(22>=p px y 的准线相切,则p = 。
2019年江苏省健康促进银牌、铜牌学校名单
![2019年江苏省健康促进银牌、铜牌学校名单](https://img.taocdn.com/s3/m/e3072061de80d4d8d15a4fbf.png)
附件:2019年江苏省健康促进银牌、铜牌学校名单银牌:崇川区(4所)南通市唐闸中学南通市天生港小学南通市八一小学南通市虹桥第三小学校海安市(5所)海安市胡集初级中学海安市西场初中海安市城东镇韩洋小学海安市城东镇延寿小学海安市海安镇隆政小学如皋市(10所)江苏省石庄高级中学如皋市白蒲镇白蒲初级中学如皋市吴窑镇江中小学如皋市长江镇长新小学如皋市长江镇永平小学如皋市东陈镇丁北小学如皋市东陈镇南凌小学如皋市东陈镇雪岸小学如皋市吴窑镇凤毛小学如皋经济技术开发区第二实验小学如东县(1所)如东县掘港街道环北小学启东市(4所)江苏省启东中等专业学校启东市和合小学启东市惠萍小学启东市新安小学通州区(14所)南通市通州区平潮初级中学南通市通州区川港中学南通市通州区先锋初中南通市通州区横港小学南通市通州区新联小学南通市通州区平东小学南通市通州区五总小学南通市通州区二窎小学通州区平潮小学南通市通州区赵甸小学南通市通州区石南小学南通高新区小学南通市通州区李港小学南通市通州区特殊教育学校海门区(7所)江苏省包场高级中学海门中南东洲国际学校海门市六甲初级中学海门市东洲国际学校海门市三星初级中学海门市三阳小学海门市货隆小学银牌:市直(3所)南通市启秀市北学校南通市新区学校南通市永兴小学校海安市(1所)海安市墩头镇吉庆初级中学如皋市(8所)如皋市长江高级中学如皋市第二中学如皋市白蒲镇奚斜小学如皋市白蒲镇新姚小学如皋市白蒲镇勇敢小学如皋市磨头镇刘岱小学如皋市吴窑镇吴窑初级中学如皋市江安镇江安实验学校如东县(2所)如东县新区初级中学如东县曹埠镇饮泉小学启东市(3所)启东市南阳中学启东市大洋港小学启东市特殊教育学校通州区(3所)南通市通州区骑岸初级中学通州区新坝小学南通市通州区纱场小学海门区(3所)海门实验学校附属小学海门市新教育小学海门市东城小学。
海门区包场高级中学学生成长档案
![海门区包场高级中学学生成长档案](https://img.taocdn.com/s3/m/97e9e1317dd184254b35eefdc8d376eeafaa176f.png)
海门区包场高级中学学生成长档案(原创实用版)目录1.引言2.海门区包场高级中学学生成长档案的概述3.学生成长档案的具体内容4.学生成长档案的作用和意义5.结论正文【引言】在教育领域,学生的全面发展一直是教育工作者们关注的焦点。
为了更好地记录和促进学生的成长,很多学校都建立了学生成长档案。
本文将以海门区包场高级中学为例,介绍学生成长档案的相关情况。
【海门区包场高级中学学生成长档案的概述】海门区包场高级中学位于我国江苏省南通市海门区,是一所具有悠久历史和优良教育传统的学校。
该校致力于为学生提供一个全面发展的教育环境,其中之一便是建立了学生成长档案。
学生成长档案是记录学生从入学到毕业,全面发展过程的重要资料。
它不仅包括学生的基本信息、学习成绩,还包括参加的各种活动、获奖情况、个性特点等,是对学生全面发展的一个立体展示。
【学生成长档案的具体内容】学生成长档案主要包括以下几个方面:1.基本信息:包括学生的姓名、性别、出生日期、籍贯、家庭住址等基本信息。
2.学习成绩:记录学生在各科目的学习成绩,以及其在班级、年级、学校乃至全国范围内的排名。
3.课外活动:记录学生参加的各类课外活动,如社团活动、志愿者服务、文体比赛等。
4.获奖情况:记录学生在学习、文体、科技等各方面取得的奖项和荣誉。
5.个性特点:记录学生的兴趣爱好、性格特点、优点和不足等,以便教育工作者对其进行更好的引导和教育。
【学生成长档案的作用和意义】学生成长档案对于学生和学校都有重要的作用和意义:1.对于学生而言,学生成长档案可以帮助他们更好地认识自己,了解自己的优点和不足,从而更好地进行自我提升。
同时,它也是学生申请高校、求职时的重要参考资料。
2.对于学校而言,学生成长档案有助于教育工作者全面了解学生的发展情况,从而更好地进行教育引导和教学管理。
此外,它也是衡量学校教育质量的重要指标之一。
【结论】海门区包场高级中学学生成长档案是记录学生全面发展的重要资料,它对于学生的自我提升和学校的教育管理都具有重要的作用和意义。
江苏省海门市包场高级中学高一英语《m1 unit1 school life 》单词检测
![江苏省海门市包场高级中学高一英语《m1 unit1 school life 》单词检测](https://img.taocdn.com/s3/m/20bff62f0740be1e650e9ae9.png)
江苏省海门市包场高级中学高一英语《M1 Unit 1 School life 》单词检测短语:1. ____________ a different______ _____ _______ 经历一种不同的生活方式2. have ________ ____________ ____doing sth = be _________________ ____ doing sth 在…方面有经验3. be ___________ with = be ______________ with = be ___________ with 对…满意4. mean ____ _______ 打算做某事 mean ________ 意味着做某事 be mean ______ sth 对…吝啬5. _______ the first day 在第一天6. ___________ an _____________ 参加集会 ______ the army 参军_____ sb (____ doing sth) 加入某人做某事 ______ _______ ___ a discussion 参加讨论7. ________ / ________ ___________ ________ sb. 尊敬某人________ a living = _______ a living 谋生计8. _______ … ______… = be ___________ ______ …致力于做……9. the ___________ size 平均规模 _____ __________ 平均来说10. ______ ____ ____ 过去常常做… ____ _____ ____ ____被用来做…____ _____ ___ ______习惯于做…11. a ______ _____________ 有点挑战性 not _____ ______= not at all not ____ _______ = very much12. ___ _______ 起初,开始 ______ _____ _______ 首先_________ _____ 尤为重要的是 _______ _________毕竟13. ____________ sb_____ ______ sth 鼓励某人做某事14. send e-mails to sb_____ ________ / _____ ___ ________ 免费发邮件给某人15. ____ _____ ______ for sb_____ _____ sth 对于某人来说做某事很有趣16. _________ ______… = = make ___________ for = in __________ for为…做准备be ____________ for = be ready for17. ________ ________ 想念/错过做某事18. ________ ______ _______= ________ ________ ______ 回忆,回顾19. _________ ________________ 满意地 ________ one’s needs 满足人民需求far from _____________ 远不令人满意 ______ one’s _____________ 令人满足的是20. ___________ A ________B 用A兑换B句子:1. 在英国上了一年的中学对我来说是一段非常令人愉快和兴奋的经历。
江苏省包场高级中学苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》第七专题 浪淘沙令 导学案(教师)
![江苏省包场高级中学苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》第七专题 浪淘沙令 导学案(教师)](https://img.taocdn.com/s3/m/e9cb140b5f0e7cd1842536f3.png)
浪淘沙令(帘外雨潺潺)【教学目标】1、在反复诵读过程中,走进词人的情感世界;2、分析词作的意象,感悟词作的意境;3、跨越时空,同古人心灵交融,走进词人的悲情世界【新知探究】一、整体感知1、本词的词眼是什么?寒。
帘外雨潺潺——天寒罗衾不耐五更寒——身寒梦里不知身是客,一晌贪欢。
——心寒2、本词以哪些意象写寒?潺潺冷雨——烘托诗人惆怅悲凉的心境:无限江山-----江山无限,多娇美好,可惜已经沦落在北宋的铁蹄之下,对往日荒淫误国的追悔,对于故国的怀念。
流水——流水绵绵不绝,恰似内心的怨恨。
表达诗人对命运无常的无尽哀伤与愁怨。
落花——好景不长、人生苦短、好事难再的深沉喟叹和哀愁3、本词刻画了一个怎样的人物形象?刻画了一个身处囚中思念故国,为亡国、垂暮极度忧伤亡国之君的艺术形象。
二、品读鉴赏1、“帘外雨潺潺,春意阑珊”用了什么表现手法?有何作用?白描,以声写静,渲染环境的静寂,传达出词人亡国后的孤寂之感;以雨滴声声,传达出词人内心愁绪的纷扰;以春雨之寒,衬托人物内心的悲凉。
2、“梦里不知身是客,一饷贪欢”用了什么表现手法,有何表达作用?运用来了虚实结合,今昔对比的手法。
“梦”是虚写,“身是客”为实写,虚实结合。
以梦的短,对比现实之长;以梦的欢,对比现实的悲;以梦中的主,对比现实的客:表达了词人沦为亡国奴的孤寂凄凉。
3、有人认为,“独自莫凭阑”句中的“莫”应改为“暮”,你认为呢?“莫”好:词人正在凭阑,但“无限江山,别时容易见时难”,就是见了又能怎样,失去的国家不能再回来,逝去的美好生活不能再回来了,自己的生命之春也不能再回来了,所以告诫自己还是“独自莫凭阑”,表达了词人对亡国的深深悔恨和对故国难回的深沉悲哀以及现实的无限凄凉之情。
莫是一种自我强制之举,“莫”字更有力度,表达了深深的悔恨之情。
“暮”好:这个意象与全词的意境更加契合,传达出现实的凄凉。
与下文衔接更恰当。
正因为暮色茫茫,所以放眼望去才会“无限江山,别时容易见时难”。
江苏省包场高级中学高三语文一轮复习散文专题学案:写景抒情类散文整体阅读
![江苏省包场高级中学高三语文一轮复习散文专题学案:写景抒情类散文整体阅读](https://img.taocdn.com/s3/m/7ca048515ef7ba0d4a733bf4.png)
2020届高三语文一轮复习散文专题——写景抒情类散文整体阅读【学习目标】1.了解写景状物类散文的文体特征;2.掌握写景状物类散文内容梳理、结构思路分析和主旨概括的一般方法;3. 培养在整体阅读基础上规范、精准解题的能力。
【文体特点】写景抒情类散文语言优美、想像丰富、构思巧妙、以小见大,言近旨远,或寓情于景,或情由景生,文学性与趣味性并存。
【解题思路】一、抓住作者在文章中议论抒情的句子。
写景抒情类散文常常采用边写景,边抒情的方式,或在集中写景之后集中抒情,或在写景之前谈自己的感受。
或这三种方式同时使用。
我们在阅读时,找准作者抒情的核心也就等同抓住了文章的主旨。
抓住抒情的句子是读懂这类散文的基础。
二、抓住景物的特点写景抒情散文的文章主体是景物,虽然不是文章的核心,但作者却把大量的笔墨用到了对景物的描写上。
这些景物是作者抒情的载体,准确把握景物的特点,可以增加对作者抒发情感的理解。
把握景物的特点的关键是作者在行文中运用的修饰限制性的词语。
找准这些词语成为把握景物特点的关键。
三、关注文章中的他人、他物写景抒情类散文中的其他人物、景物的描写在文章中的作用,一般说来,在文章的开头起到引题、对比、烘托或衬托的作用。
用在文章中间部分会起到对比、反衬等作用。
无论起到什么作用一定和文章的主体事物及文章的主题紧密相连。
四、理顺文章线索,把握文章结构写景抒情类散文的线索一般是作者的行踪或思想感情的变化。
把握好文章的线索对我们深入探讨文章的主题非常有好处。
将作者的行踪或思想感情的变化按照一定的原则进行截断,就可以划分出文章的层次来。
对理解文章非常有益。
我们从中可以看出作者感情的脉络。
五、明确技法,析其效果。
此类散文通常用到的技法有抒情方式(借景抒情、寓情于景、托物言志等),表达方式(描写、记叙、抒情、议论、说明),表现手法(对比、衬托、象征、铺垫、渲染、联想、想象等),修辞手法(比喻、比拟、夸张、借代、排比等)。
【课堂训练】阅读下面的作品,完成以下题目。
包场高级中学规章制度
![包场高级中学规章制度](https://img.taocdn.com/s3/m/feba96e4d0f34693daef5ef7ba0d4a7302766cf3.png)
包场高级中学规章制度第一章总则第一条为了维护高级中学的正常教育教学秩序,促进学生的身心健康发展,制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于全校所有师生,任何人不得违反。
第三条学生应当遵守学校的统一管理,并遵守师生关系、学生之间关系、学生与教职工关系等各种规定。
第四条教职工应当以身作则,严格遵守学校规章制度,为学生做出良好的示范。
第五条学校领导干部应当切实履行管理职责,发挥模范作用,促进学校的正常秩序。
第六条学生的行为应当符合社会公序良俗,不得损害他人合法权益。
第七条学生应当自觉遵守各项学校规章制度,如有违反,将受到相应的纪律处分。
第八条学生在校期间应当爱护学校财产、公共设施,保持环境整洁,不得偷盗、破坏学校的公物。
第九条学生应当尊重学校教职工,遵守教师的管理规定,不得对教师进行辱骂、攻击行为。
第十条学生应当认真学习,按照学校的教学计划进行学习,不得逃课、作弊、抄袭。
第十一条学生应当爱护同学之间的友情,不得进行欺凌、霸凌等侵害他人的行为。
第十二条学生应当遵守学校宿舍管理规定,不得在宿舍内违规吸烟、举行聚众聚赌、打架斗殴等行为。
第十三条学校对于违反规章制度的学生将给予适当的处分,可能包括口头警告、书面警告、劳动教养、留校察看等。
第十四条学生如有受到侵害的情况,应当及时向老师或学校领导反映,学校将积极处理。
第十五条学校对于学生的处分应当合理、公正,不得有私心私利。
第二章学生行为规范第十六条学生应当遵守学校的纪律要求,尊重老师、团结同学,不得有违规行为。
第十七条学生不得在课堂上吵闹、打闹,应当认真听讲,不得影响他人学习。
第十八条学生不得在校园内吸烟、酗酒、吸毒,不得传播淫秽信息、进行不良行为。
第十九条学生不得擅自离校,不得参加未经学校批准的活动,不得违反学校的管理规定。
第二十条学生不得攀爬校园建筑、乱扔垃圾、毁坏公共设施,应当保持校园环境整洁。
第二十一条学生在操场上要遵守纪律要求,不得在运动场上打闹、破坏,应当团结友爱,互相帮助。
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学校简介
江苏省包场高级中学创建于1956年4月,在半个多世纪的办学过程中,学校不断发展壮大。
1998年晋升为江苏省重点中学;2003年创建为江苏省三星级普通高中;2005年创建为江苏省四星级普通高中;2014年圆满通过省四星级高中复审。
“设施先进环境高雅”
包场高级中学现有42个高中教学班,在校学生近2000人,教职员工223人。
学校设施功能齐全,教学楼、实验楼、办公楼、图书楼、科技楼、艺体馆、公寓楼、学生餐厅楼等建筑布局科学合理;建有标准化的塑胶操场和6个PU篮球场以及1个网球场;每个教室安装了省内一流的电教设备,录播教室、电子阅览室、美术工作室、音乐工作室、舞蹈房、健身房、研课中心等一应俱全。
作为“南通市数字化校园”,学校以云资源和数据共享为主导,构建了基于信息化云服务平台的数字化学习资源,深入推进“数字化学习”。
学校校园环境典雅优美,亭台楼阁、长廊浮雕、假山喷泉、鲜花绿草、雕塑模型清新活泼却又古色古香、韵远雅致,让学生在审美体验中提高了情趣、净化了心灵、完善了人格。
学校以“海港文化”课程为载体,从“物质、文化、精神”三个维度构建了具有深度底蕴、特色鲜明的校园文化,包括教室文化、餐厅文化、宿舍文化、橱窗文化、走廊文化等,提升了学生的科学素养、人文素养,丰富了学生生命的内涵。
“师资一流实力雄厚”
包场高级中学始终坚持开放的办学路径,鼓励教师实现对幸福完整教育生活的追求,建立了有效的教师培养机制,推动教师向名、特、优方向发展。
学校通过“成长规划”“青蓝工程”“教育沙龙”“专家讲学”“文化讲坛”“外联内引”、境外培训、教学比赛等多种形式,拓展了教师的成长空间,营造了“开放与沟通、包容与欣赏、豁达与乐观、诚信与多赢”的和谐温暖的团队氛围,打造了一个数量充足、结构合理、质量精良的教师群体,实现了师资群体由经验型向创造型的转变,“单一型”向“全能型”的发展。
学校现有中高级教师107 人,海门市级以上教育教学骨干67人,其中南通市级学科带头人、骨干教师、教坛新
秀12人,有30多名教师参加过高考阅卷。
近5年,有近200人次在海门市级以上各类教育教学比赛中获奖,其中5人获国家级一、二等奖;有3名教师获省级表彰,198人次获海门市级以上表彰;数学教研组和语文教研组获江苏省“工人先锋号”荣誉称号。
特色鲜明学习无忧
包场高级中学始终着眼于学生的终身发展,积极倡导新教育理念,坚持走内涵发展之路,形成了鲜明的办学特色。
一是以“生·长教育”特色建设为主线,以“核心素养”的培育为支点,以“办学质量”的提升为圆点,紧紧围绕教师专业发展与学生多元发展两大核心要素,落实“以生为本”的理念和“师生共长”的观念,探索“生命教育”的意义和“生活教育”的价值,通过“生长课程”和“生态课堂”,对学生进行知识、技能、心理素质、情感、态度、习惯以及实践能力和创新能力的培养,实现学生生命的绽放。
二是构建了“问题导学”课堂教学模式,即“以问题驱动为导向教师指导下的学生自主学习”。
课堂目标从单纯三维目标达成走向“核心素养”落实;从“知识核心”走向“素养核心”,从向学生传授知识、培养能力走向改变学生思维,从基于知识的课堂转向基于关系的课堂,从而让学生的学习从表层学习走向深度学习,学习成效从效率走向效益,效益走向生命。
三是重构学校课程。
我校在课程改革与建设的实践中,构建了知识拓展类、兴趣特长类、职业技能类和社会实践类等四类选修课程体系共90门校本课程和社团组织,为学生提供多样化的“自助餐”,采用“选课走班”式的课堂模式,让每一个学生拥有一张“私人定制”的课表,实施真正意义上的个性化选课,满足了不同潜质学生的发展需要,为学生自主学习、个性发展创造条件。
学校秉持“以人为本”的思想,根据特困生实际情况,实施了金、银、铜卡助学金制度,设立了助学基金,用以奖励品学兼优的贫困学生,确保他们完成学业。
学校领导和班主任每年都慰问贫困学生家庭,帮助贫困学生解决学习上的后顾之忧。
“业绩卓著名扬江海”
包场高级中学把“立一等品格,求一等学识,强一等体魄”确定为师生共同追求,牢固树立绿色的质量观、发展观和评价观,追求更“高
效”的质量管理思想,不断开创了学校教育质量稳步提升的新局面,引领学校办学品质的新常态。
2014年高考本一上线率30.15%,本二以上率82.12%;2015年高考本一率28.64%,本二以上上线率82.71%,均实现了基于学校生源基础上的巨大超越。
2013年招生,学校仅有98名学生中考成绩居全市1300名之前,在去年的高三全市期末统测中,学校共有219名学生跻身全市1300名之前,共增加121名,增幅列全市所有学校第一。
2014年招生,学校仅有36名学生中考成绩居全市1000名之前,在去年的高二全市期末统测中,学校共有122名学生跻身海门市1000名之前,共增加86人,增幅列全市所有学校第一。
2015年招生,学校仅有25名学生中考成绩居全市1000名之前,在去年的高一全市期末统测中,学校共有106名学生跻身海门市1000名之前,共增加81人,增幅列全市所有学校第一。
2015年学校获海门市普通高中素质教育综合考评特等奖,并被评为南通市教育系统先进集体。
近5年有260多名学生在南通市级以上竞赛中获等级奖,近200人次在海门市级以上艺体比赛中获奖。
学校连续6年荣获海门市素质教育综合考评特等奖或一等奖,连续两年荣获“江苏省青少年科技教育先进学校”称号。
学校先后获“江苏省德育工作先进学校”“江苏省绿色学校”“南通市模范学校”“南通市教育系统先进集体”“南通市最安全学校”“南通市十佳校园”“南通市依法治校先进学校”“海门市文明单位”等荣誉称号。
学校已成为南京航空航天大学、河海大学、苏州大学、南京信息工程大学、江苏大学、南京艺术学院等多所省内外知名大学的优质生源基地。
学校办学业绩在省内外产生了积极的影响,《光明日报》《中国青年报》《新华日报》《中国教育报》《中国教师报》等分别报道了包中办学业绩与经验。
包场高级中学已成为人们最值得信赖的品牌学校之一。
人人成功,人人成才,已是包场高级中学向社会、向人民交出的满意答卷。
学校成为了家长和社会心中熠熠生辉、永不褪色的金牌,成为老百姓有口皆碑的好学校。