光现象复习导学案(知识梳理_针对训练)
八年级 物理 光现象复习导学案
光现象复习导学案班级________________ 姓名________________【学习目标】1、通过实验，探究并了解光的反射定律；探究了解光的折射现象及其特点；探究平面镜成像时像与物体的关系；2、知道光的直线传播、平面镜成像的特点及应用；3、通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象；【重点、难点】1、通过实验，探究并了解光的反射定律；探究了解光的折射现象及其特点；探究平面镜成像时像与物体的关系；2、知道平面镜成像的特点及应用。
【学习过程】一、预习案：知识自主梳理：（学法指导：回归课本，独立完成导学案，鼓励提前在组内及组间进行相互讨论或请教老师，以备上课时展示和质疑）2.光的反射：3.平面镜成像：5.光的色散、看不见的光：二、训练案：常考题型剖析：题型一：光现象辨识例1（2013•河北）图所示现象中，由光的反射形成的是（）A．露珠下的叶脉B．玩具在镜中的像C．日食D．白光的色散变式题1、下列生活中的一些实例和对应解释，正确的是（）A、近视镜的镜片—凸透镜B、阳光下人影相随—光的反射C、水中的月亮—光的直线传播D、用镜子增大空间感—平面镜成像变式题2、陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币(如图甲)，往茶杯中倒人一些水后，又能够看见硬币了(如图乙)。
造成“看不见”和“又看见了”的原因分别是（）A．光的直线传播和光的折射B．光的直线传播和光的反射C．光的反射和光的折射D．光的反射和光的直线传播题型二：平面镜成像例2. (2013云南) 照镜子时，你会在镜里看到另外一个“你”，镜里的这个“你”就是你的像.下列关于这个像的说法正确的是（）A．镜里的像是虚像B．像的大小与镜的大小有关C．镜里的像是光的折射形成的D．人向镜靠近0.2m，像将远离镜0.2m变式题1、（2013•盐城）在探究平面镜成像特点的过程中，小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系．其中能够达到实验目的是（）A B C D变式题2、平静湖面的上空，一只鸟正冲向睡眠捕食，它在湖面水中的像是（填“虚”或“实”）像，鸟在向下俯冲的过程中，像的大小（填“逐渐变大”“逐渐变小”或“不变”）。
光现象复习导学案
7．紫光的外侧也有一种人眼看不见的光，这种光叫做___________，它最显著的性质就是能使荧光物质___________．
（1）小明在测量不同色光区域的温度时，将温度计放在红光的外侧时，温度的示数会__________．小明由此现象证实了红光的外侧有一种不可见光，这种光叫做_____________．
（2）实验过程中小明同学为了使温度计的示数升得更快，应将温度计的玻璃泡涂成的颜色是________，同时将温度计尽可能_________（选填“远移”、“靠近”三棱镜）．
龙文教育学科导学案
教师:石汉元学生:谢锦辉年级初二日期:20121110星期:六时段:13-15
学情分析
学生通过学校的学习对光有大致的了解，光学是初二的重点章节，着重复习。
课题
光现象复习
学习目标与
考点分析
学习目标：1、了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。
2、了解光的色散现象，知道白光可分解为七种色光。
（1）小丽他们在实验中观察到的现象：①用白光依次照射红、蓝、白、黑纸时，它们所呈现的颜色依次是____________．②用红色透明纸蒙住手电筒的前端，用红光依次照射红、蓝、白、黑纸时，它们所呈现的颜色依次是________________．
（2）小丽他们对上述现象进行分析思考．最后得出正确的实验结论，并验证了其中的猜想________是正确的．
C．红、蓝、黄D．红、蓝、绿
12．不同颜色的表面对照射光的吸收和反射的情况不同．其中能使各种色光几乎都反射的不透明物体的颜色是（）．
《光现象》复习课导学案
《光现象》复习课导学案学习目标：知识与技能：1、知道光沿直线传播,并会解释一些常见的现象。
知道光在真空中的速度。
2、知道光的反射、折射现象。
理解光的反射定律、折射规律,并会用他们分析问题。
3、理解小孔成像、平面镜成像的特点,知道实像、虚像是怎样形成的。
4、知道光的色散，不可见光，物体颜色之谜。
过程与方法：通过自主学习，掌握知识考点；通过实验，加强对规律，定律的理解。
情感态度与价值观：以小组分工合作，培养同学们之间的团队合作意识和竞争意识。
学习过程：一、夯实基础，实验重现。
A、光的直线传播（一）、光源：本身的物体叫光源。
如。
（二）、光的直线传播1.【实验一】光的直线传播条件：（提示）用激光笔照射玻璃砖或水瓶中的水。
观察现象。
规律：光在、的介质中沿直线传播。
2. 举两个生活中应用光的直线传播的例子：影的形成、、3.【实验二】小孔成像：探究小孔成像的规律：【提示】点燃蜡烛，从观察口观察像。
调节光屏的位置，注意像的变化。
原理：光的。
小孔成像的性质：成（“实”或“虚”）像。
像的形状与小孔的形状（“有”或“无”）关。
（三）光速1、光在不同介质中传播的速度_____，在真空中的传播速度最快，即c=___________.2、其次是C空气C水C玻璃（填“＞”或“＜”）。
（四）光线1. 用一条带的直线表示光的传播路径和方向，这样的直线叫光线。
2. 光线是为了表示光的传播情况而画的，只是一个物理模型，实际上（“存在”或“不存在”）。
B、光的反射（B1）光的反射1. 定义：当光射到两种介质的时，在界面处被反射回中的现象称为光的反射。
2. 五个名词：（见右图）【实验三】探究光的反射定律：【提示】（a）怎样探究反射光线、入射光线、法线在同一平面内？（b）怎样探究反射角等于入射角？反射定律：（1）反射光线、入射光线、法线在；（2）反射光线、入射光线分居两侧；（3）反射光角入射角。
（4）在反射现象中，光路是的3. 法线相当于的角平分线。
2.光现象复习导学案
复习内容 复习目标 光现象 1.理解光在同种均匀介质中沿直线传播，光速的大小。 2.知道光的反射和光的折射规律，理解平面镜成像的原理和应用。 3.了解光的色散和物体的颜色以及红外线和紫外线的应用。 光的四大规律 光的折射成像 一、知识梳理 （一）光的直线传播 1、能够发光的物体叫光源。 分类：____光源，如____；人造光源，如______。月亮____光源。 2、规律：光在同一种均匀介质中是沿________传播的。 3、________是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的 常用方法之一。 4、应用及现象： ① 激光准直。②影子的形成：③日食月食的形成：④ 小孔成像：小孔成像实验 8 5、 光速： 光在真空中速度 C=________m/s=________km/s； 光在空气中速度约为 3×10 m/s。 光在水中速度为真空中光速的________，在玻璃中速度为真空中速度的________ 。 （二）光的反射 1、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即: _______________________， ______________________，____________________。光的反射过程中光路是________的。 2、分类：⑴________反射：⑵________反射。 3、面镜：⑴平面镜：成像特点：等大,等距,垂直,虚像。成像原理：________定理。作用： 成像、改变光路。⑵球面镜：凹镜能把射向它的平行光线________在一点，应用：太阳灶、 手电筒、汽车头灯。 （3）凸镜对光线起________作用。凸镜所成的像是________像。 应 用：汽车后视镜。 （三）光的折射 1.光的折射：光从一种介质进入另一中介质时，它的传播方向就会发生改变，这种现象叫 做光的折射. 2.光的折射规律：三线共面，法线居中，两角不等，光路________。 （四）颜色及看不见的光 1、白光的组成:红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫. 色光的三原色: ________________. 颜料的三原色: ________________。 2、 透明物体的颜色是由___的色光决定的， 不透明物体的颜色是由物体____的色光决定的。 3.看不见的光:红外线, 应用：________________。紫外线：应用：________________。 二、典型训练 1.下列现象中，可以用光的直线传播解释的是 ( ) A.阳光下，树在地面上形成影子 B．在岸边看到水中的鱼 C．在平面镜中看到自己的像 D．用放大镜看报纸上的字 2. 目前光污染越来越严重，其中白亮污染是最普遍的一类光污染。建筑物的玻璃幕墙、 釉面砖墙、磨光大理石等都能造成白色污染，形成白色污染的主要原因是（ ）A A、光的反射 B、光的折射 C．光的色散 D、光沿直线传播 3. 下列事例中属于光的反射现象的是（ ） A、湖岸边的树在平静的水面形成倒影 B、阳光下，茂密树林的地面有许多小圆形光斑 C、夜晚，路灯下看到自己的影子 D、斜插入水中的筷子，在水中的部分看起来向上弯折
初中物理光现象复习课导学案
光现象复习课导学案学习目标1、知识与技能学会整理本章的知识框架，复习关于光现象的基础知识。
知道光沿直线传播及其应用。
理解平面镜成像的特点，能解释平面镜应用的问题。
理解光反射的规律，知道镜面反射和漫反射及其应用。
知道光的折射规律，会分析生活中的折射现象。
2、过程与方法通过学生梳理归纳本章的知识框架，让学生在复习交流的过程中达到基础知识的复习要求。
在复习探究平面镜成像的活动与探究光的反射定律的活动中，运用科学的研究方法。
在竞赛中让学生充分讨论交流，体现自主学习、合作学习。
3、情感、态度与价值观复习过程中要让学生积极投入到活动的情境中。
通过知识竞赛，激发学生学习兴趣。
重、难点光的直线传播规律与光的反射定律及运用器材：光在空气中沿直线传播的相关实验器材、自制磁性硬纸板、自制探照灯等。
学习课时：1课时一、课前预习：二、课前展示：一、填空题（每空1分,共30分）1、太阳光从大气层外射到地面时，光线会发生弯曲，这说明。
2、若一个身高1.6m的人站在竖直挂置的大穿衣镜前0.5m处，则此人在镜中的像高是______m，像到人的距离是______m，若此人以1m／s的速度远离平面镜走2s，则像高______m，像到镜的距离是______m。
3、古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的_______现象，“池水照明月”说的就是光的_______现象4、入射光线与镜面夹角为300，则反射光线与入射光线的夹角为______度，当入射光线向法线偏转_______度时，反射角变为400。
5、射击时要做到“三点一线”，这是利用了。
6、渔民在叉鱼时，总是往（填“上”或“下”）叉，这是因为光从到发生了折射；某人在水中看河岸上的树时，看到的树要比实际的位置（填“高”或“低”），这是因为光从到发生了折射。
7、光在均匀介质中是沿________传播的。
我们能从不同方向看到银幕上的画面，这是因为光在银幕上发生了_______。
第三章光现象一中考复习导学案
第三章光现象一中考复习导学案第三章光现象(一) 中考复习导学案班级姓名日期【学习目标】1、知道光的色散现象，会比较色光混合和颜料混合的不同；2、知道红外线、紫外线的发现及应用；3、会探究光在同种均匀介质中的传播特点，能用光的直线传播解释现象。
【重点难点】1、红外线、紫外线的应用；2、光的直线传播。
【课前预习】一、光的色彩颜色1、太阳光可以分解为七色光，这种现象叫做。
彩虹的形成就是现象。
2、光的三原色是，颜料的三原色是。
在研究颜料混合与色光混合时，所采用的研究方法是法。
3、透明物体的颜色由决定，不透明物体的颜色由决定。
红色玻璃纸只能透过光，蓝色物体只能反射光，白色物体能，黑色物体能。
4、光能使周围变得明亮，能使胶卷感光，这说明。
5、太阳能热水器是将能转化为能，太阳能电池是将能转化为能，绿色植物的光合作用是将能转化为能。
二、人眼看不见的光1、太阳光色散区域中，红光外侧的不可见光叫做。
它的特性是，太阳的热主要是以的形式传递到地球上的，它的应用有、、、等。
2、太阳光色散区域中，紫光外侧的不可见光叫做。
它的最显著的性质是，它的应用有、等。
3、臭氧层是地球的保护伞，它能吸收绝大部分来自太阳的。
而会破坏臭氧层。
三、光的直线传播1、光在中沿直线传播。
小孔成像说明，像的性质是。
2、日食、月食说明了。
其中日食是挡住了太阳光，月食是挡住了太阳光。
3、光在真空中的传播速度为 m/s，合 km/s。
光在不同介质中传播的速度不同， C真空 C空气 C水 C玻璃。
【合作探究】1、如图Ａ、Ｂ是太阳光色散后人眼能看到的最边缘的光，则Ａ是光，Ｂ是光。
将温度计的玻璃泡放在Ａ的上方，我们会发现温度计的示数，这说明，为了提高温度计的灵敏度我们可以。
我们在Ｂ的下方发现了，它的特点是，利用这一特点可以制成。
2、“关爱生命，安全出行，争当安全模范公民”的教育活动，在全国各地轰轰烈烈地展开。
“红灯停，绿灯行”是公民的基本素质。
交通信号灯用红、绿灯，而不用蓝色、紫色等其它颜色的灯。
第四章《光现象》复习 导学案 2022-2023学年人教版八年级物理上册
第四章《光现象》复习导学案一、复习目标1.理解光的传播方式和光在介质中的传播速度2.掌握光的反射、折射和色散现象的基本原理和特点3.了解光的成像规律和光学仪器的原理4.了解光的色彩特性和颜色加法、颜色减法原理5.理解光的波粒二象性和光的能量转化过程6.运用物理学知识解释光现象的发生和应用二、复习内容1. 光的传播方式光是一种电磁波，可以通过直线传播和波动传播两种方式传播。
1.1 直线传播光通过空气或真空时，遵循直线传播原则，光线在垂直入射和反射面上的反射角相等。
1.2 波动传播当光通过介质传播时，会发生折射现象。
折射是光在入射介质与折射介质边界上发生的方向改变现象，遵循折射定律：入射角的正弦与折射角的正弦成正比。
2. 光的反射现象光在被平滑反射面上发生反射，反射光线与入射光线、反射面的法线在同一平面上。
3. 光的折射现象光在不同介质之间传播时，会发生折射现象。
光通过介质的传播速度与介质的折射率有关，不同介质的折射率不同。
4. 光的色散现象光通过透明介质时，不同频率的光波速度不同，导致发生色散现象。
色散现象是指光在透明介质中，不同颜色的光波折射角度不同的现象。
5. 光的成像规律5.1 平面镜成像规律平面镜成像原理：光线垂直入射平面镜，反射光线与入射光线呈同一夹角，成像与物体位置关于镜面对称。
5.2 球面镜成像规律球面镜成像原理：凸透镜使入射平行光线汇聚于焦点，凹透镜使入射平行光线发散。
6. 光学仪器的原理6.1 显微镜显微镜是一种利用透镜组对物体进行放大观察的仪器。
显微镜的主要构造包括物镜、目镜、镜筒等部分，能够放大物体图像。
6.2 望远镜望远镜是一种利用透镜或反射镜对远处物体进行放大观察的仪器。
望远镜的主要构造包括目镜、物镜、准直镜等部分，能够放大远处物体的图像。
7. 光的色彩特性光的色彩是由不同频率的光波组成的混合光导致的。
主要包括三个基本色：红色、绿色和蓝色。
通过不同频率的光波叠加，可以得到不同的颜色光。
人教版八年级物理上册第四章光现象复习导学案
人教版八年级物理上册第四章光现象复习导学案一、知识回顾1.光的传播速度与介质的关系光在不同介质中传播时，速度可能会发生改变。
例如，光在真空中的传播速度为3.00×10^8 m/s，在空气中的传播速度也接近这个值。
但当光从真空中射入到介质（如水、玻璃）中时，其传播速度会减小。
2.光的反射光在与物体表面碰撞后改变方向的现象称为反射。
光线与物体表面碰撞时，遵循以下规律： - 入射角等于反射角； - 入射光线、法线和反射光线在同一平面内。
3.光的折射光从一种介质传播到另一种介质时，由于传播速度的改变，发生弯曲的现象称为折射。
光线从一种介质射入到另一种介质时，遵循斯涅尔定律： - 入射角的正弦与折射角的正弦的比值，在两个介质中的传播速度之比等于两个介质的折射率之比。
4.光的颜色与波长光的颜色与其波长有关。
不同波长的光对人眼产生不同的感觉，形成不同的颜色。
人眼能够感知的光波长范围称为可见光，波长范围大约为380 nm到780 nm。
二、实践探究1.实验内容：光的反射•实验器材：平面镜、光源、光屏。
•实验步骤：(1)将平面镜竖直放在光源和光屏之间，使得光线射向平面镜。
(2)观察光屏上的光斑，调整平面镜的角度，注意观察光斑的移动。
(3)记录实验现象和自己的思考。
2.参考思考题(1)在实验中，你观察到光斑的移动吗？移动了多少？(2)你能解释实验现象吗？(3)这一实验中涉及到了哪些光现象？三、知识拓展1.光的折射率光在不同介质中的传播速度不同，即光的折射率不同。
光的折射率与介质的密度有关。
一般来说，介质的密度越大，光的折射率越大。
2.全反射当光从光密介质射入光疏介质时，入射角超过一定角度时，光将完全发生反射，不进入光疏介质。
这种现象称为全反射。
3.彩虹的形成彩虹是由太阳光通过水滴、雨滴等悬浮在空气中的水珠发生折射和反射而形成的自然光谱现象。
太阳光经水滴折射、反射、折射等多次作用后，色散出不同颜色的光线，最终形成彩虹。
复习《光现象》导学案
高效课堂“12345”教学案 课题 复习《光现象》导学案 课时 1 主备人 张武庆 时间 1高效课堂 “12345” “1”—“确立一个中心”（以学生为中心，以学定教）。
“2”—落实“两个基本点”（突出重点，突破难点）。
“3”—精细“三个过程”（课前酝课、课中导学、课后反思）。
“4”—研究“四个维度”（基础知识、基本技能、活动方法、学科思想）。
“5”—做好“五个环节”（知识复习——例题导学——基础训练——能力创新——表达交流）。
教学目标 1.知道光的三大现及象规律（光的直线传播规律、光的反射定律和折射规律 ）2.理解平面镜成像特点及原理.会解释一些光现象3.了解光的色散和物体的颜色以及红外线和紫外线的应用。
4.识记光在真空的速度大小；教学重点 光的三大现象及规律、 解释一些光现象教学难点 平面镜成像特点及原理一、知识网络二、知识梳理1.光在____________________中沿直线传播,光在真空中的速度为_________m/s,光在水中和其光 现 象光的直线传播光源：能够发光的物体叫光源规律：光在同一种均匀介质中沿直线传播。
现象：小孔成像、影的形成、日月食的成因等应用：激光准直、射击瞄准、排列纵队、井底观天等 光速： 颜色：色光的三原色、红绿蓝光的反射 反射现象：光射到物体表面反射回去的现象反射规律：在反射现象中，反射角等于入射角，光路可逆两种反射：镜面反射和漫反射,他们都遵循光的反射定律。
平面镜：平面镜能成正立等大虚像，且像距等于物距反射元件： 凹面镜：对光有会聚作用凸面镜：对光有发散作用 球面镜 光的折射 折射现象：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折折射规律 看不见的光光的散射特点：波长较短的光容易被散射，波长较长的光不易被散射 不可见光红外线 定义：红光以外看不见的光 红外线的特征 热作用强 穿透云雾能力强 可用作遥控 紫外线紫外线的特征 化学作用强\荧光作用强\生理作用适当紫外线照射对人体有益 定义：紫光以外看不见的光它介质中的速度比真空中_______.2.光年是光在__________内传播的路程,它是一个__________单位.3.在反射现象中,____________、____________和_______都在同一个平面内;_________和___________分居法线两侧;__________等于__________.这就是反射定律.4.让光逆着反射光线的方向射到镜面,那么,它被反射后就会逆着原来的_________的方向射出,这表明,在反射现象中,光路是________.5.阳光射到镜子上会发生_________反射,阳光射到白纸上会发生______反射.6.平面镜成像特点是:(1)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_______;(2)像和物体的大小_______;(3)像和物体对应点的连线与镜面_______.(4)平面镜成的像是____ 像7.除了平面镜外,生活中常见到的球面镜有__________和__________.凸面镜能使平行光________;凹面镜能使平行光_________.8.当光从空气中______入另一种介质中时,传播方向发生______,这种现象叫做________,光从空气中射入水中或其它介质中时,折射光线向_______偏折,此时折射角_____入射角;当光从其它物质斜射入空气中时,折射角_______入射角.当光线垂直入射到两种介质的分界面上时,折射角与入射角_______,且等于____度.9.太阳光通过三棱镜后,会在白光屏上形成一条彩色的光带,颜色依次是______________,这就是色散现象.色光的三原色是_____、______、_____.10.把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫按顺序排列起来,就是_______,它们属于可见光,在红光和紫光以外还有人眼看不见的__________和__________.三、专题讲解2、请你将下列诗句中所涉及物理光学中的知识指出：③“潭清疑水浅”__________________②“湖静映彩霞”__________________③“一叶障目，不见泰山”___________④“水中月，镜中花”_______________⑤“海市蜃楼”____________________ ⑥“起舞弄清影”__________________3、将下列光路图补充完整400图34、利用平面镜成像特点作图（作出图a中由Ａ点发出经平面镜反射后经过Ｂ点的光线，b图是两条反射光线，请找出光源Ｓ，并补充光路。
苏科版八年级上册物理第三章：光现象复习导学案
苏科版八年级上册物理第三章：光现象复习导学案我的幼儿园教学设计意图在于通过一系列互动和实践活动，帮助孩子们探索和理解光现象。
我采用了以儿童为中心的设计思路，以实践活动为主，旨在培养孩子们的观察力、思考力和创造力。
活动的目的是让孩子们能够感知到光的存在，了解光的基本特性，以及学会用简单的语言描述光的现象。
我的教学目标是让孩子们能够：1. 感知到光的存在，了解光的基本特性；2. 通过观察和实验，了解光的传播、反射、折射等现象；3. 学会用简单的语言描述光的现象，培养观察力和思考力。
一、引入：我向孩子们展示了手电筒，让他们观察手电筒发出的光。
然后，我让他们闭上眼睛，感受光的传播。
通过这个活动，孩子们能够感知到光的存在和传播。
二、探索光的传播：我给每个孩子一张彩色纸张，让他们将纸张放在手电筒的光源前面。
孩子们发现，纸张上的颜色发生了变化。
通过这个活动，孩子们能够了解到光在传播过程中的特性。
三、光的折射：我拿了一个玻璃杯，装满了水，然后将手电筒的光线射入玻璃杯中。
孩子们观察到光线在进入玻璃杯时发生了弯曲。
通过这个活动，孩子们能够了解到光在折射过程中的特性。
四、光的反射：我放置了一面镜子，让每个孩子用手电筒的光线照射镜子。
孩子们发现，光线在镜子上发生了反射。
通过这个活动，孩子们能够了解到光在反射过程中的特性。
五、描述光的现象：我让孩子们用自己的语言描述他们观察到的光的现象。
通过这个活动，孩子们能够培养观察力和思考力。
在活动的重难点中，我发现光的传播和反射是孩子们难以理解的部分。
因此，我在活动中特别强调了这两个方面，并通过实际操作和观察，帮助孩子们更好地理解。
课后反思：通过这节课，我发现孩子们对手电筒的光现象非常感兴趣，他们积极参与活动，并提出了一些问题。
但是，我发现有些孩子在描述光的现象时，语言表达能力较弱。
因此，我计划在今后的教学中，加强对孩子们的语言表达能力培养。
拓展延伸：我计划让孩子们回家后，与家长一起进行一个光现象的观察活动，将所学知识应用到实际生活中。
光现象复习导学案.docx
光现象复习导学案【重点】光学三大现象——光的直线传播、反射和折射及其运用【学习过程】『考点1』光的直线传播1、光源：自身发光的物体，可分为自然光源和人造光源。
2、光沿直线传播规律：光在__________________________ 是沿直线传申①光线：为了表示光的传播情况，我们通常用带的表示光的径迹和方向。
光线所用到的物理研究方法是。
②应用及现象：a^ ；c、；d、光斑、三点一线等。
恭b CEZ3W3、光的速度：真空或空气中c= __________________ m/s=km/s；光在水中、空气中、玻璃中的传播速度大小关系为o4、把光在一年内传播的距离叫做1光年，光年是的单位，用来描述夭体星球间距离的单位。
『针对训练』1、下面物体中：①萤火虫、②钻石、③烛焰、④太阳、⑤月亮、⑥篝火、⑦电影荧幕、⑧耀眼的玻璃幕墙、⑨播放中的电视剧屏幕、⑩发光的电灯；是光源。
2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，纵队就排直了，这可以用来解释。
“举杯邀明月，对影成三人”中的“三人”有因为___________________________ 形成的影子。
3、太阳光垂直照射到离地面一定高度的很小的“△”形孔上，则在地面上形成的光斑是（）A. AB. OC. OD. V4、在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看，眼睛向小洞逐渐靠近，看到外面景物范围（）A.变小B.变大C.不变D.先变大后变小5、晚上，小明沿马路边经过一盏路灯，路灯下小明的影子长短会发生变化，其变化的情况是（）A.逐渐变长B.先变短，后变长C.逐渐变短D.先变长，后变短6、下面现象中，不属于光沿直线传播的是（）A. 一叶障目，不见泰山B.如影随形，形影相伴C.水中捞月，徒劳无功D.井底之蛙，所见甚少7、太阳发出的光到达地球大约需要500s,则地球与太阳间的距离约为km。
『考点2』光的反射1、 定义：光照射到物体表面上时，一部分光被. 射。
光现象导学案(知识点+练习)
在光的世界里一、单元复习目的（1）、知识目标1、知道光在均匀介质中沿直线传播。
2、利用光的直线传播解释物理现象。
3、识记光在真空中的传播速度。
4、利用光的反射定律进行作图。
5、掌握平面镜成像及其应用。
6、掌握光的折射现象和光的折射定律。
（2）、能力目标1、培养理论联系实际，进行自主学习，探索研究的能力。
2 、培养学生利用网络等现代信息技术，查找有用信息的能力。
（3）、情感目标增强学生团体间的合作、交流意识。
二、教学重点：理论联系实际，解释生活中的一些光现象。
三、复习内容本章讲述光现象。
重点是光的反射和光的折射。
本章内容包括光的直线传播、光的反射定律、平面镜成像、凹镜和凸镜的作用及这些知识的应用。
四、知识梳理光的传播特点、光速实例及应用规律现象基本知识凸透镜对光的作用成像规律及应用透镜凹透镜基本知识对光的作用第一课时一、 复习的重点和难点通过光的直线传播的学习，应了解光在均匀介质中是沿直线传播的。
还要知道光在真空中的速度是3×108米/秒。
二、基础练习做下面一组填空题：1.能够发光的物体叫做光源。
太阳、月亮、烛焰、眼睛和钻石等物体中属于光源的是太阳、烛焰。
2.光在均匀介质中是沿直线传播的。
在我国古代墨经中记载着世界上最早的 小孔成像实验，并明确提出了光的直线传播。
3.光在直空中的速度是3×105千米/秒，光在其它介质中的速度比在真空中的速度小。
三、复习过程 (1)、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。
分类：自然光源，如 太阳、萤火虫；人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮 本身不会发光，它不是光源。
2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、应用：① 激光准直。
②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食。
如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到 日偏食，在3的位置看到日环食。
《光现象》复习导学案(修改)
第四章《光现象》单元复习导学案一、复习目标1.通过实验、探究光在同种介质中的传播特点。
2.探究并了解光的反射定律并用平面镜成像特点解释有关生活现象。
3.探究光的折射现象，并解释有关的生活现象。
4.通过观察和实验，了解光的色散。
5.了解两种看不见的光极其效应。
二、复习的重点和难点重点：光的反射定律；平面镜成像特点难点：利用平面镜成像特点作图、解释相关现象三、知识梳理（请同学们自主复习课本，认真完成知识梳理）知识点一：光的直线传播1.自身能够______的物体叫做光源。
比如______、_______、_______等。
月亮______光源。
光源可分为________和________。
________是最重要的自然光源。
2.光在________________中沿直线传播。
比如：________________________________________等。
3.光线是用来表示光的_______和_______的带箭头的直线。
它是建立的物理模型，实际上并不存在。
4.光的传播不需要________。
光在真空中的传播速度最____，即c ＝_______m/s＝________km/s。
光在不同介质中的传播速度______。
在其它介质中的传播速度都比真空中的要_______。
5.光在传播过程中，遇到______的物体，在物体的后面形成的_______，如日食、月食、手影等。
6.小孔成像：像的特点：_____、大小可变的_______；像的形状与孔的形状________。
如：树下圆斑、针孔照相机等。
请画出发光体AB的像A′B′[点拨] 1.光年是光在一年里传播的____。
它不是_____单位，而是_____的单位。
1光年＝____ m。
2. 光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
知识点二：光的反射1.光的反射：光射到物体表面上时，有一部分光被物体表面________回来的现象。
新人教版_八年级物理上册_第四章光现象_复习导学案
物理八年级上册期末复习导学案第四章光现象第1节光的直线传播【知识要点】1、光源：自身能够_______的物体。
分类：①自然光源；②人造光源。
2、光的直线传播：（1）条件：光在______________介质中沿直线传播。
（2）相关现象：________________________________________________________3、光的传播速度：（1）真空中的光速：c=___________m/s=___________km/s（2）其他介质中的光速：空气中的光速非常接近____，水中的光速约为____，玻璃中的光速约为____。
4、光年：是_______单位，光在_________内传播的距离等于1光年。
【情景回顾】1、小孔成像：光源“烛焰”发出的无数条光沿直线进入小孔，在光屏上形成外形与光源相似但____立的亮区。
如：阳光明媚的正午，树荫下的光斑是____形的，因为它是________的像。
2、影子：光遇到不透明物体时被阻挡，在后面形成一个跟物体轮廓相似的黑暗区域。
发生日食现象是，挡在中间的是____球；发生月食现象时，挡在中间的是____球。
3、一根旗杆竖立在阳光下，从早晨到傍晚这段时间内，旗杆的影子长度的变化情况是_____________。
【巩固练习】1、太阳光透过玻璃射进屋子的过程中，光速将______________。
2、发生雷电时，我们总是先看到闪电，后听到雷声。
这是因为____________________________。
真空中的光速是宇宙中最快的速度，为___________m/s，光在其它各种介质中的速度都比在真空中___。
3、太阳光到达地球约需8min，求地球与太阳间的距离。
第2节光的反射【知识要点】1、我们能够看见不发光的物体，是因为物体表面_______的光进入我们的眼睛。
2、光的反射定律：①同平面：________________________________________________________②居两侧：________________________________________________________③角相等：________________________________________________________3、在反射现象中，光路是__________的。
最新光现象复习课导学案
第三章《光现象》复习课学习目标1、认识光的直线传播、光的反射、光的折射现象2、记住光的反射定律、平面镜成像特点、光的折射规律并利用它们作图、解释现象3、了解光的色散现象和物体的颜色4、了解红外线、紫外线的作用及应用梳理反思将基础知识补充完整，并准备交流展示（学生晚上自由复习光现象，并填写梳理反思，课堂小组研讨解决疑难）一、光的直线传播1、光沿直线传播的条件：2、光的传播不需要，能在中传播3、光沿直线传播现象：（举两例）4、光速：（1）光在真空(空气）中传播速度约为：。
二、光的反射1、反射定律：在反射现象中（1）反射光线和入射光线和法线都在（2）反射光线和入射光线（3）反射角入射角2、在反射现象中，光路是。
3、光的反射类型：和。
4、平面镜成像的特点：（1）平面镜所成的像是与物体的虚像，（2）像与物体的连线（3）像和物体到镜面的距离。
即像与物关于镜面5、平面镜的用：（1）（2）6、实像：由光线会聚而成的像。
7、虚像：由实际反射（折射）光线的相交而成的像。
三、光的折射1、光的折射：光从一种介质入另一种介质时，传播方向发生的现象。
2、光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向方向偏折，折射角入射角。
当入射角增大时，折射角也随着。
当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向3、在折射现象中，光路是的。
4：由于光的折射在岸上看水中物体位置在水中看岸上物体位置四、可见光及不可见光1、太阳光（白光）由七种色光组成：2、彩虹是太阳光传播中被空中水滴产生的。
3、色光三原色：4、透明物体的颜色由决定。
5、不透明物体的颜色由决定6、一切物体都在辐射。
越高，辐射红外线越多。
7、红外线的应用：（举两例）、 8、是天然紫外线的最重要来源。
9、紫外线的应用：（举两例）、观察与实验本章的实验探究中考是这样考的，先独立完成，然后交流并准备展示（部分学生到黑板做实验探究，学生批改老师指正）1、如下图所示，某同学用硬纸筒探究小孔成像。
初四物理《光现象》复习课导学案
初四物理《光现象》复习课导学案一、光的直线传播1、光源分类：自然光源，如 太阳、萤火虫； 人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮 本身不会发光，它不是光源。
2、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
练习：☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？答：光在空气中是沿直线传播的。
光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。
☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置 高 ，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
光现象 1、光的传播 (1)光源：能发光的物体 (2)规律：光在同种均匀介质中沿________传播 (3)光的直线传播现象：______成像、影子、日食、______ (4)光速：光在________中速度最大，约为_____________m/s(5)光线：带箭头的能表示光的传播路径和______的直线2、 光的反射 光的 反射定律 ①反射光线、入射光线与法线在_______平面内 ②反射光线和入射光线分别位于法线_________ ③反射角______入射角 (2)可逆性：在反射现象中，光路是________的。
(3)两种 反射 ①镜面反射：平行光束经反射后，反射光束仍是平行的 ②漫反射：平行光束经反射后，反射光不再平行，而是射向各个方向 (4)平 成像原理：光的_________定律 ②成像规律 成____像 像与物大小_____ 像到平面镜的距离与物到平面镜的距离______ 像、物的连线与镜面_______像物关于 镜面对称 应用：改变光的传播方向；成像 3、 光的折射 (1)光的 折射规律 (2)可逆性：在折射现象中，光路是________的。
(3)光的色散 ①折射光线、入射光线与法线在_______平面内②折射光线和入射光线分别位于法线_________ ③入射角增大(减小)时，折射角_________(_________)； ④光从空气(水或玻璃等透明物质)斜射入水或玻璃等透明物质(空气) 中时，折射角___________(___________)入射角。
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光现象复习导学案
复习目标：
1、区分三种光现象及其产生的自然现象。
2、知道如何探究反射定律和平面镜成像规律及实验过程的注意事项，
3、理解折射规律。
4、熟练运用反射定律、平面镜成像规律和折射规律。
复习重点：对反射定律、平面镜成像规律的探究；
反射规律、平面镜成像规律和折射规律的运用。
复习过程：
一、光的直线传播
1、光源：，分为。
2、光的传播
①传播规律：光在是沿直线传播的。
②光线：为了表示光的传播情况，我们通常用表示光的径迹和方向。
光线所用到的物
理研究方法是。
③现象：a b c
3、光的速度
真空或空气中c= m/s= km/s
光在水中、空气中、玻璃中的传播速度大小关系为。
目标检测
1、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用
_______________来解释。
2、大伟同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验。
如果易拉罐底
部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是( )
A．蜡烛的正立像 B．蜡烛的倒立像 C．三角形光斑 D．圆形光
光从太阳传播到地球需要8分20秒，太阳与地球间的距离约为多少？
二、光的反射:
1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律：①
②
③
3、光的反射过程中光路是的。
4、反射分为和，且都遵循规律。
使我们从各个方向都能看清不发光的物体。
目标检测
1、入射光线和平面镜的夹角为20o，那么入射光线与反射光线的夹角是______，入射光与反射光夹角为120o时，入射角为。
2、能够从不同角度看到本身不发光的物体是因为光在物体表面发生的缘故。
有时黑板反光，教室里的某些同学看不清黑板上的字，这是因为光在黑板表面发生的缘故。
三、平面镜成像:
1、平面镜成像特点
①
②
③
④。
2、成像原理：
3、实像和虚像：
实像：会聚点所成的像
虚像：的会聚点所成的像
4、平面镜的运用：和。
5、球面镜：
（1）凹面镜：用球面的作反射面。
对光线有作用。
应用：、。
（2）凸面镜: 用球面的作反射面。
对光线有作
用. 成像原理。
应用：。
目标检测
1、小丽身高1.5 m站在高1m的穿衣镜前2 m处，她在镜中的像到镜面的距离是___m，她在镜中的
像高___m，当他以0.4m/s的速度靠近镜子1.2m后，人与像的距离为____m，她靠近时相对于镜中的像的速度为_____m/s。
四、光的折射
1.折射规律：
1）折射光线、入射光线和法线在；
2）折射光线、入射光线；
3）光从空气斜射入水或其他介质，折射角_____入射角；
光从水或其他介质斜射入空气，折射角_____入射角；
4）折射角随入射角的增大而______，随入射角的减小而______；
5）当光垂直分界面入射时，传播方向______；
6）在折射现象中，光路是______的。
【课堂练习】
1、当入射光与镜面的夹角为20 o时，入射光与反射光夹角为，入射光与反射光夹角为120o时，入射角为。
2、色光的三原色是红、_______、蓝；验钞机发出的________能使钞票上的荧光物质发光；家用电器的遥控器发出的__________，能用来控制电风扇、电视机、空调等。
3、小丽身高1.5 m站在高1m的穿衣镜前2 m处，她在镜中的像到镜面的距离是___m，她在镜中的像高___m，当他以0.4m/s的速度靠近镜子1.2m后，人与像的距离为____m，她靠近时相对于镜中的像的速度为_____m/s
4、下列哪个情景中的“影”是由于光的折射产生的（）
A．立竿见影B．毕业合影 C．湖光倒影D．树影婆娑
5、四位同学画出小丑玩偶在平面镜中成的像如图所示。
四幅图画中的物、像关系符合平面镜成像特点的是( )
6、测量视力时,利用平面镜成像特点可以节省空间,如图所示，让被测者面对镜子背对视力表,此人看到视力表的像离他的距离是( )
A. 3m
B. 4m
C. 5m
D. 6m
7、作图
（1）如下图（a），一束光沿AO方向斜射到平面镜上，画出入射光线的反射光线，并标出反射角大小;
（2）作出下图（b）中物体在平面镜中的像
（3）如下图(c)所示,一束光与水面夹45°从水中射向空气中。
画出它的反射光线和折射光线。
图a 图b
图c
【课后练习】
8、如图所示是探究“光反射时的规律”的装置。
（１）把一个平面镜放在水平桌面上，把纸板ENF 放在
平面镜上。
（2）如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，
经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，
使∠i 减小，这时∠r 跟着减小，使∠i 增大，∠r 跟着增大，
∠r 总是 等于等于∠i ，说明 。
（3）如图乙，把半面纸板NOF 向前折或向后折，这时，在NOF 上 （选填“能”或“不能”）不能看到反射光线反射光线，说明反射现象中，反射光线、入射光线和法线在 。
（4）若将一束光贴着纸板沿FO 射到O 点，光将沿图中的 方向射出，因为在光的反射现象中光路是 的。
（5）小明探究反射角和入射角之间的关系时，三次改变入射角i 的大小（如图乙），实验所测数据如下表，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致。
请你根据表中的数据分析小明实
9、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平直尺上，再取两段完全相同的蜡烛A 和B ，点燃玻璃板前的蜡烛A ，小心地移动蜡烛B ，直到与蜡烛A 的像重合，如图所示．在此实验中：
（1
）为了便于观察，该实验最好在 _________
（选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A 蜡烛像的同时，也能观察到 __________，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题；
（2）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 _________ 关系；
（3）直尺的作用是便于比较物与像 _________ 关系；
（4）移去蜡烛B ，并在其位置上放一光屏，则光屏上 _________ （选
填“能”或“不能”）接收到蜡烛A 烛焰的像，这表明平面镜所成的
像是 _________ 像（填“虚”或“实”）；
（5）如果使蜡烛A 离玻璃板远一些，则它所成像的大小 _________ （选
填“变大”、“变小”或“不变”）；
（6）实验中如果把平面镜放置向蜡烛A 方向倾斜了，那么实验 _________ 成功？（填“能”或“不能”）；理由是： _________ ．
10、A 、B 为某一发光点S 发出的光线经平面镜MN 反射后的两条反射光线,如图所示,试作出这两条反射光线的入射光线,并确定发光点的位置。