光现象复习导学案第1课时生用
第四章 光现象系统复习导学案
第四章光现象第一课时、光的传播、光的反射、平面镜【中考目标】1.通过实验,探究光在同种均匀介质中的传播特点和光的反射的规律。
2.了解光的反射的规律。
【知识结构】12、光的传播3、光的反射4、平面(1)成像原理:镜(2)探究平面镜成像特点:用_________替代平面镜探究成像特点,目的是便于_______________。
(3)成像特点:物体在平面镜中成的像是____像;像和物体的大小______;像和物到平面镜的距离_________;像和物的连线与镜面_____________.(4) 平面镜的作用:___________________;【典型例题】1.下列是一些日常生活和自然界中的光现象:①日食和月食②水中倒影③小孔成像④池底“变浅”⑤黑板“反光”⑥雨后彩虹。
由于光的直线传播形成的是________________;由于光的反射形成的是_______________________。
(选填序号)2.在图1所示的四个情景中,属于光的直线传播形成的是( )3.如图1所示的光现象中,由于光的反射形成的是4.小明在进行光的反射规律实验的探究过程中:(1)小明同学用上图所示的装置做实验,其中有一个可折转的光屏,这个光屏在实验中除了能呈现光外,另一个重要作用是:____________________________(2)光屏是放在平面镜上而不是放在透明玻璃板,小明选平面镜做实验的原因是_______________________。
(3)在光屏上标有角度数是为了研究________________________________。
(4)请在下图中标出反射角的度数。
(5)小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,他应如何操作?_________________________________。
(6)在下图中如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明:____________________________________。
《第三章光现象一》导学案
《第三章光现象一》导学案【学习目标】
1.通过实验,探究光在同种均匀介质中传播的特点。
2.探究并了解光的反射规律。
【教学重点】通过实验,探究光在同种均匀介质中传播的特点。
【教学难点】探究并了解光的反射规律。
【课时安排】1课时
【学习过程】
为了检查一块木板的棱是否直,可以闭上一只眼
区域的人看到的是日食。
)光的反射规律:在反射现象中,反射光线、入射光线、法线都
的反射光线。
为了探究光反射的规律,小李进行如图12所示的
?
的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OF方向射
4.光学实验课时,小叶用激光灯对着光滑的大理石地面照射
面墙壁粗糙上会出现一个明亮的光斑,而光滑地面上的光斑很暗解释比较合理的是( )。
光现象复习导学案(一)
第四章《光现象》复习导学案(一)主备:刘雪娥审核:张艳艳柳小芸班级姓名复习目标:1、知道光在同种均匀介质中沿直线传播。
2、知道光的反射规律,知道平面镜成像特点。
复习重点:对光的直线传播,反射等基础知识的复习。
复习过程:一、光的直线传播1、光源:2、光的传播①传播规律:光在是沿直线传播的。
②光线:为了表示光的传播情况,我们通常用表示光的径迹和方向,这样的叫做光线。
3、光的速度真空或空气中C= m/s= km/s二、光的反射:1、定义:光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被回原来介质的现象叫光的反射。
1、入射角:和的夹角叫入射角2.反射角:和的夹角叫反射角3、光的反射定律:在反射现象中,反射光线与入射光线、法线在内,反射光线和入射光线分居在,反射角入射角。
4、光的反射过程中光路是的。
5、反射分为和。
使我们从各个方向都能看清物体。
三、平面镜成像:1、平面镜成像特点①②③④2、平面镜所成的像为像。
目标检测1、排纵队时,如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,对就排直了,这可以用_______________来解释。
2、开挖隧道时,用激光准直仪引导挖掘机工作,工程师这样做依据的原理是。
3、光在不同介质中的传播速度,光在中传播最快,光在真空中的传播速度是 m/s。
4、小孔成像的原理是,若光源是圆的,小孔是方形的,则成的像是形的。
5、天文学中要用一个非常大的距离单位,叫 ,它等于 传播的距离。
6、太阳光垂直照射到离地面一定高度的很小的正方形孔上,则在地面上产生光点的形状是( )A .圆形的 B .正方形的 C .不规则的 D .成条形的7、人站在竖直放置的平面镜前3m 处,他在镜中的像距离平面镜____m ,人若以0.5m/s 的速度向平面镜靠近,则像相对于人的速度为_____m/s 。
8、人站在竖直放置的平面镜前3m 处,他在镜中的像距离平面镜____m ,人若以0.5m/s 的速度向平面镜靠近,则像相对于人的速度为_____m/s 。
光现象复习导学案
光现象复习导学案1.探究一:光的直线传播生活现象:在有雾的天气中,可以看到汽车头灯射出的光束是直的;穿过森林的光束是直的。
所以在探究光的传播路径时,我们可以让光在从而显示它的路径。
得出结论:光在____________ 介质中沿直线传播。
实际应用: __________ 、 __________、 __________。
解释现象: (1)影子的形成:光在传播过程中,遇到 ________的物体,在物体的 ________形成的 ________,就是影子,平时所说的“立竿见影”、“皮影戏”都是指影子。
(2)日食和月食的成因:日食和月食都是由于 ________________ 形成的。
日食是月球位于地球和太阳之间;月食是地球位于月球和太阳之间。
(3)小孔成像的形成:如图 K2 - 1 所示,沿直线传播的光经小孔后,在光屏上由实际光线会聚成像。
像的特点: ________、大小可变的 ________;像的形状与孔的形状 ________。
如:树下圆斑、针孔照相机。
补充说明:光在不同介质中传播的速度是________的,光在 ________中的速度最大,其大小是 ______________。
2.探究二:光的反射定律实验设计: (如图 K2 - 2 所示 )(1) 纸板 ENF 是用两块纸板连接起来的。
把纸板NOF 向前折或向后折, ________( 选填“能”或“不能”)看到反射光线,这说明入射光线、反射光线和法线在 ____________ 。
(2) 当将光线沿反射光线入射到镜面时,可以看到反射光线沿原________方向射出,这说明在光的反射现象中,光路是________的。
得出结论:在反射现象中,反射光线、入射光线、法线在______________;反射光线、入射光线分居______两侧;反射角 ____________入射角。
在反射现象中,光路是 ________的。
(可记为:三线共面、法线居中、两角相等)评估交流:实验中光屏的作用是显示光的_________;验证入射、反射光线和法线是否在____________ 。
《光现象》复习课导学案
《光现象》复习课导学案学习目标:知识与技能:1、知道光沿直线传播,并会解释一些常见的现象。
知道光在真空中的速度。
2、知道光的反射、折射现象。
理解光的反射定律、折射规律,并会用他们分析问题。
3、理解小孔成像、平面镜成像的特点,知道实像、虚像是怎样形成的。
4、知道光的色散,不可见光,物体颜色之谜。
过程与方法:通过自主学习,掌握知识考点;通过实验,加强对规律,定律的理解。
情感态度与价值观:以小组分工合作,培养同学们之间的团队合作意识和竞争意识。
学习过程:一、夯实基础,实验重现。
A、光的直线传播(一)、光源:本身的物体叫光源。
如。
(二)、光的直线传播1.【实验一】光的直线传播条件:(提示)用激光笔照射玻璃砖或水瓶中的水。
观察现象。
规律:光在、的介质中沿直线传播。
2. 举两个生活中应用光的直线传播的例子:影的形成、、3.【实验二】小孔成像:探究小孔成像的规律:【提示】点燃蜡烛,从观察口观察像。
调节光屏的位置,注意像的变化。
原理:光的。
小孔成像的性质:成(“实”或“虚”)像。
像的形状与小孔的形状(“有”或“无”)关。
(三)光速1、光在不同介质中传播的速度_____,在真空中的传播速度最快,即c=___________.2、其次是C空气C水C玻璃(填“>”或“<”)。
(四)光线1. 用一条带的直线表示光的传播路径和方向,这样的直线叫光线。
2. 光线是为了表示光的传播情况而画的,只是一个物理模型,实际上(“存在”或“不存在”)。
B、光的反射(B1)光的反射1. 定义:当光射到两种介质的时,在界面处被反射回中的现象称为光的反射。
2. 五个名词:(见右图)【实验三】探究光的反射定律:【提示】(a)怎样探究反射光线、入射光线、法线在同一平面内?(b)怎样探究反射角等于入射角?反射定律:(1)反射光线、入射光线、法线在;(2)反射光线、入射光线分居两侧;(3)反射光角入射角。
(4)在反射现象中,光路是的3. 法线相当于的角平分线。
《光现象》复习课第一学时
《光现象复习》第1学时教学设计课标要求:1、通过实验探究并了解光的反射定律,探究并了解光的折射现象及其特点。
2、通过实验探究平面镜成像时像与物的关系,知道平面镜成像的特点及应用。
3、通过实验,了解白光的组成和不同色光混合的现象。
内容与学情分析:本节课主要复习光的直线传播、反射定律、平面镜成像特点及其现象和应用。
我们的复习策略是回归课本,在课本内容的基础上再挖掘, 再创新。
同时在学生熟悉结论的基础上,逆向思维思考实验器材的选择作用以及解决实验过程中的一些问题。
另外利用光的反射定律和平面镜成像特点作光路图也是本节课重点解决的问题。
影子、实像、虚像的区别,部分学生还是分不清,在下一课时再具体分析。
中考指南:本章在中考中的易考点有:光的直线传播、光的反射、光的折射、光的色散的几种现象的判断应用;应用光的反射定律和折射规律作图;平面镜成像规律的探究与应用;红外线和紫外线的应用。
复习策略:不求大而全,但求重难点突破;教学手段丰富多样,除了师生一问一答方式之外,还采取了魔术引入,小组合作,学生上台讲、作图,学生质疑与评价。
重点:光的反射定律和平面镜成像实验探究、光学作图难点:光学作图教具:平面镜、玻璃板、白纸板、激光笔一只、蜡烛、刻度尺、遥控笔。
复习过程:看看课本,回顾下实验是怎么做的。
教师在黑板上板书光的反射定律。
2、这个实验中还有一些问题需要探讨,展示多媒体课件, 显示问题。
3、我们现在利用光的反射定律来小试牛刀。
请用两种方法作出反射光线。
4、光遇到平整光滑的反射面会发生镜面反射,凸凹不平的反射面会发生漫反射。
请同学们小组内讨论,总结镜面反射和漫反射的异同点。
生认真倾听。
学生小组内讨论与交流,回答相关问题。
学生小组内讨论与交流,完成表格中异同点的总结。
光的反射实验步骤以及一些相关问题是中考常考考点,是要让学生掌握的内容。
学以致用,利用光的反射定律作图,有助于理解定律。
用表格形式呈现镜面反射和漫反射的异同点,这也是复习课常用的总结和对比的方法。
初中物理光现象复习课导学案
光现象复习课导学案学习目标1、知识与技能学会整理本章的知识框架,复习关于光现象的基础知识。
知道光沿直线传播及其应用。
理解平面镜成像的特点,能解释平面镜应用的问题。
理解光反射的规律,知道镜面反射和漫反射及其应用。
知道光的折射规律,会分析生活中的折射现象。
2、过程与方法通过学生梳理归纳本章的知识框架,让学生在复习交流的过程中达到基础知识的复习要求。
在复习探究平面镜成像的活动与探究光的反射定律的活动中,运用科学的研究方法。
在竞赛中让学生充分讨论交流,体现自主学习、合作学习。
3、情感、态度与价值观复习过程中要让学生积极投入到活动的情境中。
通过知识竞赛,激发学生学习兴趣。
重、难点光的直线传播规律与光的反射定律及运用器材:光在空气中沿直线传播的相关实验器材、自制磁性硬纸板、自制探照灯等。
学习课时:1课时一、课前预习:二、课前展示:一、填空题(每空1分,共30分)1、太阳光从大气层外射到地面时,光线会发生弯曲,这说明。
2、若一个身高1.6m的人站在竖直挂置的大穿衣镜前0.5m处,则此人在镜中的像高是______m,像到人的距离是______m,若此人以1m/s的速度远离平面镜走2s,则像高______m,像到镜的距离是______m。
3、古诗词中有许多描述光学现象的诗句,如“潭清疑水浅”说的就是光的_______现象,“池水照明月”说的就是光的_______现象4、入射光线与镜面夹角为300,则反射光线与入射光线的夹角为______度,当入射光线向法线偏转_______度时,反射角变为400。
5、射击时要做到“三点一线”,这是利用了。
6、渔民在叉鱼时,总是往(填“上”或“下”)叉,这是因为光从到发生了折射;某人在水中看河岸上的树时,看到的树要比实际的位置(填“高”或“低”),这是因为光从到发生了折射。
7、光在均匀介质中是沿________传播的。
我们能从不同方向看到银幕上的画面,这是因为光在银幕上发生了_______。
第三章光现象一中考复习导学案
第三章光现象一中考复习导学案第三章光现象(一) 中考复习导学案班级姓名日期【学习目标】1、知道光的色散现象,会比较色光混合和颜料混合的不同;2、知道红外线、紫外线的发现及应用;3、会探究光在同种均匀介质中的传播特点,能用光的直线传播解释现象。
【重点难点】1、红外线、紫外线的应用;2、光的直线传播。
【课前预习】一、光的色彩颜色1、太阳光可以分解为七色光,这种现象叫做。
彩虹的形成就是现象。
2、光的三原色是,颜料的三原色是。
在研究颜料混合与色光混合时,所采用的研究方法是法。
3、透明物体的颜色由决定,不透明物体的颜色由决定。
红色玻璃纸只能透过光,蓝色物体只能反射光,白色物体能,黑色物体能。
4、光能使周围变得明亮,能使胶卷感光,这说明。
5、太阳能热水器是将能转化为能,太阳能电池是将能转化为能,绿色植物的光合作用是将能转化为能。
二、人眼看不见的光1、太阳光色散区域中,红光外侧的不可见光叫做。
它的特性是,太阳的热主要是以的形式传递到地球上的,它的应用有、、、等。
2、太阳光色散区域中,紫光外侧的不可见光叫做。
它的最显著的性质是,它的应用有、等。
3、臭氧层是地球的保护伞,它能吸收绝大部分来自太阳的。
而会破坏臭氧层。
三、光的直线传播1、光在中沿直线传播。
小孔成像说明,像的性质是。
2、日食、月食说明了。
其中日食是挡住了太阳光,月食是挡住了太阳光。
3、光在真空中的传播速度为 m/s,合 km/s。
光在不同介质中传播的速度不同, C真空 C空气 C水 C玻璃。
【合作探究】1、如图A、B是太阳光色散后人眼能看到的最边缘的光,则A是光,B是光。
将温度计的玻璃泡放在A的上方,我们会发现温度计的示数,这说明,为了提高温度计的灵敏度我们可以。
我们在B的下方发现了,它的特点是,利用这一特点可以制成。
2、“关爱生命,安全出行,争当安全模范公民”的教育活动,在全国各地轰轰烈烈地展开。
“红灯停,绿灯行”是公民的基本素质。
交通信号灯用红、绿灯,而不用蓝色、紫色等其它颜色的灯。
第四章《光现象》复习 导学案 2022-2023学年人教版八年级物理上册
第四章《光现象》复习导学案一、复习目标1.理解光的传播方式和光在介质中的传播速度2.掌握光的反射、折射和色散现象的基本原理和特点3.了解光的成像规律和光学仪器的原理4.了解光的色彩特性和颜色加法、颜色减法原理5.理解光的波粒二象性和光的能量转化过程6.运用物理学知识解释光现象的发生和应用二、复习内容1. 光的传播方式光是一种电磁波,可以通过直线传播和波动传播两种方式传播。
1.1 直线传播光通过空气或真空时,遵循直线传播原则,光线在垂直入射和反射面上的反射角相等。
1.2 波动传播当光通过介质传播时,会发生折射现象。
折射是光在入射介质与折射介质边界上发生的方向改变现象,遵循折射定律:入射角的正弦与折射角的正弦成正比。
2. 光的反射现象光在被平滑反射面上发生反射,反射光线与入射光线、反射面的法线在同一平面上。
3. 光的折射现象光在不同介质之间传播时,会发生折射现象。
光通过介质的传播速度与介质的折射率有关,不同介质的折射率不同。
4. 光的色散现象光通过透明介质时,不同频率的光波速度不同,导致发生色散现象。
色散现象是指光在透明介质中,不同颜色的光波折射角度不同的现象。
5. 光的成像规律5.1 平面镜成像规律平面镜成像原理:光线垂直入射平面镜,反射光线与入射光线呈同一夹角,成像与物体位置关于镜面对称。
5.2 球面镜成像规律球面镜成像原理:凸透镜使入射平行光线汇聚于焦点,凹透镜使入射平行光线发散。
6. 光学仪器的原理6.1 显微镜显微镜是一种利用透镜组对物体进行放大观察的仪器。
显微镜的主要构造包括物镜、目镜、镜筒等部分,能够放大物体图像。
6.2 望远镜望远镜是一种利用透镜或反射镜对远处物体进行放大观察的仪器。
望远镜的主要构造包括目镜、物镜、准直镜等部分,能够放大远处物体的图像。
7. 光的色彩特性光的色彩是由不同频率的光波组成的混合光导致的。
主要包括三个基本色:红色、绿色和蓝色。
通过不同频率的光波叠加,可以得到不同的颜色光。
八年级物理上册 2.7《光现象》复习导学案人教新课标版
八年级物理上册 2.7《光现象》复习导学案人教新课标版2、7光现象复习课复习课第1课时课时序号:2-7-15授课教师:授课时间:年级主任签名:学习目标:1、构建本章知识网络。
2、理解光的直线传播、光的反射和光的折射、3、掌握平面镜成像特点。
重点、难点:1、运用光学知识完成光路图、2、平面镜成像规律及其应用、教具准备多媒体一、复习导学:(一)光的传播1、在同种均匀物质中光是沿传播2、光沿直线传播的应用:①影子的形成②小孔成像的特点③日食、月食的形成3、光在真空和空气中的传播速度是(二)光的反射及平面镜成像1、光的反射规律(1)法线(ON):过入射点所作的垂直于镜面的直线。
(2)入射角(i):入射光线与的夹角。
(3)反射角(r):反射光线与的夹角。
在反射现象中,光路是的。
光线垂直射入时, 入射角、反射角2、光的反射类型镜面反射:一束平行光射到光滑物体表面,反射光漫反射:一束平行光射到凹凸不平的物体表面,反射光不平行注意:镜面反射与漫反射都遵循光的反射规律3、平面镜成像的特点①平面镜所成像的大小和物体的大小____________________ 。
②像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离关系是______________③物体在平面镜中成的是实像还是虚像?_________________________。
4、平面镜成像原理平面镜所成的像是(实像还是虚像),它是由射入人眼中的反射光线的反向延长线所形成的。
(三)光的折射1、光的折射规律:光从空气斜射入水(玻璃)中时,折射光线向偏折;折射角和入射角的大小关系是2、折射现象:“ 筷子断了”、“水中硬币升高”、“叉鱼”应该叉向鱼的位置。
“水变浅了” 、“海市蜃楼”(四)光的色散、看不见的光1、红外线特性:①红外线的热作用很强。
②红外线穿透云雾的能力很强。
应用:①利用红外线加热物体②红外线遥感③红外线遥控。
2、紫外线特性:①化学作用②生理作用③荧光作用。
应用:①底片感光②医用消毒③防伪措施。
复习《光现象》导学案
高效课堂“12345”教学案 课题 复习《光现象》导学案 课时 1 主备人 张武庆 时间 1高效课堂 “12345” “1”—“确立一个中心”(以学生为中心,以学定教)。
“2”—落实“两个基本点”(突出重点,突破难点)。
“3”—精细“三个过程”(课前酝课、课中导学、课后反思)。
“4”—研究“四个维度”(基础知识、基本技能、活动方法、学科思想)。
“5”—做好“五个环节”(知识复习——例题导学——基础训练——能力创新——表达交流)。
教学目标 1.知道光的三大现及象规律(光的直线传播规律、光的反射定律和折射规律 )2.理解平面镜成像特点及原理.会解释一些光现象3.了解光的色散和物体的颜色以及红外线和紫外线的应用。
4.识记光在真空的速度大小;教学重点 光的三大现象及规律、 解释一些光现象教学难点 平面镜成像特点及原理一、知识网络二、知识梳理1.光在____________________中沿直线传播,光在真空中的速度为_________m/s,光在水中和其光 现 象光的直线传播光源:能够发光的物体叫光源规律:光在同一种均匀介质中沿直线传播。
现象:小孔成像、影的形成、日月食的成因等应用:激光准直、射击瞄准、排列纵队、井底观天等 光速: 颜色:色光的三原色、红绿蓝光的反射 反射现象:光射到物体表面反射回去的现象反射规律:在反射现象中,反射角等于入射角,光路可逆两种反射:镜面反射和漫反射,他们都遵循光的反射定律。
平面镜:平面镜能成正立等大虚像,且像距等于物距反射元件: 凹面镜:对光有会聚作用凸面镜:对光有发散作用 球面镜 光的折射 折射现象:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折的现象光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光线向法线方向偏折光从水或其他介质斜射入空气中时,折射光线向界面方向偏折折射规律 看不见的光光的散射特点:波长较短的光容易被散射,波长较长的光不易被散射 不可见光红外线 定义:红光以外看不见的光 红外线的特征 热作用强 穿透云雾能力强 可用作遥控 紫外线紫外线的特征 化学作用强\荧光作用强\生理作用适当紫外线照射对人体有益 定义:紫光以外看不见的光它介质中的速度比真空中_______.2.光年是光在__________内传播的路程,它是一个__________单位.3.在反射现象中,____________、____________和_______都在同一个平面内;_________和___________分居法线两侧;__________等于__________.这就是反射定律.4.让光逆着反射光线的方向射到镜面,那么,它被反射后就会逆着原来的_________的方向射出,这表明,在反射现象中,光路是________.5.阳光射到镜子上会发生_________反射,阳光射到白纸上会发生______反射.6.平面镜成像特点是:(1)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_______;(2)像和物体的大小_______;(3)像和物体对应点的连线与镜面_______.(4)平面镜成的像是____ 像7.除了平面镜外,生活中常见到的球面镜有__________和__________.凸面镜能使平行光________;凹面镜能使平行光_________.8.当光从空气中______入另一种介质中时,传播方向发生______,这种现象叫做________,光从空气中射入水中或其它介质中时,折射光线向_______偏折,此时折射角_____入射角;当光从其它物质斜射入空气中时,折射角_______入射角.当光线垂直入射到两种介质的分界面上时,折射角与入射角_______,且等于____度.9.太阳光通过三棱镜后,会在白光屏上形成一条彩色的光带,颜色依次是______________,这就是色散现象.色光的三原色是_____、______、_____.10.把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫按顺序排列起来,就是_______,它们属于可见光,在红光和紫光以外还有人眼看不见的__________和__________.三、专题讲解2、请你将下列诗句中所涉及物理光学中的知识指出:③“潭清疑水浅”__________________②“湖静映彩霞”__________________③“一叶障目,不见泰山”___________④“水中月,镜中花”_______________⑤“海市蜃楼”____________________ ⑥“起舞弄清影”__________________3、将下列光路图补充完整400图34、利用平面镜成像特点作图(作出图a中由A点发出经平面镜反射后经过B点的光线,b图是两条反射光线,请找出光源S,并补充光路。
人教版物理八年级上册2《光现象1》复习课导学案
《光现象1》复习课导学案学习目标:1.通过实验,了解白光的组成和不同色光混合的现象。
(a)2.知道波长、频率和波速。
(a)3.能够辨别光的直线传播、平面镜成像、光的反射、光的折射、凸透镜成像等现象。
学习重点:光的直线传播、光的反射、光的折射、光的色散现象及其特点。
学习难点:光的直线传播、光的反射、光的折射、光的色散现象及其特点。
学习过程:一.章节知识梳理:二.合作学习:1.下图中的现象按照光学知识分类(填序号)⑴上图中应用光的直线传播知识的有,光在中沿直线传播。
应用这一知识的现象还有。
光在真空中的速度是。
⑵属于光的反射现象的有,属于光的折射现象的有⑶所成的像是实像的有,所成像是虚像的有⑷在空白处完成K、J成像原理图。
2.下列现象中,属于光的折射的是()A.房间的墙壁上装有大的平面镜,增大了视觉空间 B.从不同方向都看到了桌面上的苹果C.在台灯下写字时,纸面上出现了手的影子 D.透过草叶上的露珠看到了被放大的叶脉3.2016年5月某日上午,在广元地区天空出现了罕见的日晕现象,太阳周围出现了一条带有彩色的大圆环,非常好看,许多人纷纷拍照留影。
关于彩色圆环的形成原因,可以由下列哪种物理规律解释() A.小孔成像 B.光的直线传播 C.光的反射 D.光的色散4.自然界中有许多有趣的光现象,下列光现象中,属于光沿直线传播的是()A.空游泳池中注水后,看起来变浅了 B.平静的湖面上倒映着岸边的景物C.开凿隧道时,工人们用激光束引导掘进机 D.雨后的天空中,出现了一道彩虹5.下列对各光学现象的相应解释或描述,正确的是()A.影子是由于光的反射形成的 B.蜡烛远离平面镜时,蜡烛的像变小C.插在水中的铅笔“折断”了,是因为光的折射D.只将F板绕ON向后转动,还能在F板上看到反射光线三.方法归纳:四.当堂检测:1.“猴子捞月”的寓言故事说,猴子看到井中有个月亮,以为月亮掉进井水中了,以下说法中正确的是( )A.水中出现月亮属于光的反射现象 B.水中出现月亮属于光的折射现象C.水中的月亮到水面的距离比天上的月亮到水面的距离近D.水中的月亮比天上的月亮小2.教室内用来放映投影片的银幕,表面是白色且粗糙的,其目的是()A.不反射光B.能折射光C.发生漫发射D.发生镜面发射3.插入水中的筷子,水里部分从水面斜着看起来是()A.向上曲折B.向下曲折C.没有变化D.与水对光线的反射有关,难以确定4.汽车已进入普通家庭,小明通过对汽车的观察发现,前窗玻璃大多是倾斜的,这是因为前窗玻璃倾斜时,根据特点,夜间车内乘客或其它物体所成的像在玻璃的前上方,避免干扰司机视觉;而汽车前灯安装在离地面较近的车头位置,有利于司机更好看清前方道路状况,这是因为在同一种均匀介质中光是。
北师大版八年级物理下册第5章光现象复习教案(第1课时)
导学提示 例1考查学生光的反射的基本知识,让学生知道不透明物体的颜色是由什么决定的 例2考查学生对光的色散的理解。
知道光有可见光和不可见光,了解不可见光的作用 例3考查学生对光的直线传播的理解。
图1 导学提示例4考查学生对小孔成像的理解,弄清像的大小和像距和物距的关系,并能作物理八年级下北师大版第5章光现象复习教案一、【自主学习】1.光源:自身______________的物体叫光源。
月亮___________光源(是/不是)2.光的颜色:(1)光的色散:太阳光是白色的,将白光分解成________________________七种色光的现象叫光的色散。
(2)透明物体的颜色:是由它_______的色光的颜色决定的。
(3)不透明物体的颜色:是由它_______的色光的颜色决定的。
(4)光的三原色:_____________,即这三种色光按不同比例混合后,可以获得任何一种其他颜色的光。
(5)颜料的三原色: _____________,即这三种颜料按不同比例混合后,可以获得任何一种其他颜色的颜料。
3.人眼看不见的光(1)人眼看不见的光有_________和_________,它们也是“光家族中的成员”只是人们无法感觉到,就象次声波和超声波人们无法听到一样,(2)_________________的不可见光叫红外线,它能使被照的物体________,具有热效应(3)__________________的不可见光叫紫外线,它最显著的性质是__________。
4.光具有能量,这种能叫做__________。
在可见光中,____光的发热本领最大。
5.光的直线传播:(1)光在_____ 沿直线传播。
小孔成像、影子的形成都是由_______ 造成的。
(2)光在_________中传播得最快,其数值为v =____ _____m/s =____ _____km/s 。
二、【课堂导学】 【例1】在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为( )A .花能发出黄色的光B .花能反射太阳光中的黄色光C .花能发出白色的光D .花能吸收太阳光中的黄色光【举一反三】在无其它任何光源的情况下,舞台追光灯发出的红光,照在穿白 上衣。
《光现象》复习导学案
《光现象》复习导学案一、学习目标:1. 知道光在同种均匀介质中沿直线传播。
2. 利用光的直线传播解释物理现象。
3. 识记光在真空中的传播速度。
4. 利用光的反射定律作图。
5. 掌握平面镜成像及其应用。
6. 掌握光的折射现象和光的折射定律。
7. 了解物体的颜色。
二、重点、难点:重难点:理论联系实际,解释生活中的一些光现象。
一、整体把握(一网打尽)光现象:(1)光源:能自行发光的物体,如:太阳、点燃的蜡烛、萤火虫(2)光的传播:光在 同种均匀介质中 沿直线传播;在不同种介质或同种不均匀介质中,传播方向一般会改变。
(3)光沿直线传播的事例:小孔成像、日食(月食)、 激光准直(4)光的传播速度:真空中的光速为c=3×108m/s ,这是宇宙中的极限速度。
光在气体中的传播速度比在液体中的速度大,在液体中的传播速度比在固体中大。
1.光的传播二、相似对比(火眼金睛)1、“影子”与“倒影”2、光的反射与折射O2A BN12M NPQO空气玻璃1BA他循光的反射定律和折射定律。
知识点一:光的直线传播例1. 20XX年夏季,中国出现了日食奇观.小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察,纸盒上扎有圆形小孔,则她在半透明光屏上看到的像的形状是()【针对练习一】20XX年7月,我国出现了500年一遇的日全食奇观。
产生日食的原因和下面示意图中能看到日全食的区域分别是()A. 光的反射;a区B. 光的折射;b区C. 光的直线传播;a区D. 光的直线传播;b区【针对练习二】在如图所示的四种情景中,属于光的直线传播的是()知识点二:光的反射和平面镜成像例2. 视力检测时要求被测的人与视力表的距离为5m。
如图所示,视力表与平面镜的距离是3m. 为满足测量要求,人与平面镜的距离应为()A. 1mB. 1.5mC. 2mD.3m【针对练习一】如图所示是探究光的反射规律的实验装置,下列操作不正确的是()A. 把纸板ENF竖直地立在平面镜上B. 一束光贴纸板沿某一个角度射到O点,用刻度尺量出反射角和入射角的大小C. 改变入射光线的方向,观察反射光线的方向怎样改变D. 把纸板NOF向前折或向后折,观察能否看见反射光线【针对练习二】小洋家买了一辆崭新漂亮的小汽车,她高兴极了,把车的里里外外都观察了个够。
八年级物理光现象复习导学案1.doc
光现象复习导学案基础回顾—、光的传播1、能够发光的物体叫,可分为光源,如:太阳、荧火虫等;和光源,如:电灯、蜡烛等。
2、光在____________ 沿直线传播,例如:、、、等。
3、光在真空中的传播速度为m/s,在其他介质中传播的速度都比在真空中的速度,光在水中传播的速度为真空中光速的;光在玻璃中传播的速度为真空中光速的0二、光的反射1、光在传播的过程中遇到时,被反射回来的现象,叫光的;过入射点垂直于反射面的直线叫线;入射光线与法线的夹角叫;反射光线与法线的夹角叫O我们能看见本还发光的物体是因为物体的进入我们的眼睛。
2、在反射现象中,反射光线、入射光线、法线在 __________ 内;反射光线、入射光线分居两侧;反射角入射角;在反射现象中光路是的。
3、平行光射到光滑物体表面被反射后仍为,这样的反射叫;若平行光射到粗糙的物体时,则反射光将反射,使我们能从看到本身不发光的物体,这样的反射叫。
三、平面镜成像1、平面镜所成的像与物体大小,像与物体到镜面的距离,像与物体连线与镜面_________ ,平面镜所成的像是,身高1.7m的人站在平面镜前1.5m处,则像高m,像与物体间的距离是m»2、平面镜成像是由于,进入人眼睛的光线来自平面镜后的像发出的(填“是”或“不是”),而是由实际光线的反射光线相交而成的。
3、平面镜成的是,的像,而小孔所成的像是的像,A.圆形的B.正方形的C.不规则的D.成条形的3题平面镜成像是由于 而成的像,小孔成像,则是由于 所成的像。
作图练习:1.完成下列反射光路图,并标出入射角和反射角的度数;2. 作出下列反射现象中的平面镜;3, 已知:一束光与水平方向成30°,要使光竖直向下射向井底的青蛙、平面镜应与水平面 的夹角为,并作出平面镜的位置。
4. 利用平面镜成像规律作出光源S 及其像点S',并把光路补充完整;4题图 巩固练习:1、 排纵队时,如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,对就排直了,这可以 用 来解释。
光的现象复习导学案
八年级1班备案人:何振勤时间:20XX年12月8日光现象复习学案学案(第一课时)学习目标:1、知道光在同种均匀介质中沿直线传播,在真空中(空气中)的速度为3×108m/s。
2、了解光的反射和折射规律;知道平面镜成像特点。
3、能利用所学的知识解释简单的光现象。
4、通过对比分析,综合概括等方法比较光的直线传播,光的反射,光的折射现象发生的条件,规律的异同以及各自特有的光现象。
5、知道光的色散,知道物体的颜色之谜.6、通过复习,知道科学探究的一般过程和方法。
7.通过相互复习,培养合作学习的态度。
学习过程:自学完成本章基本知识:一、光的直线传播1、光源:。
分为。
2、光的传播①传播规律:光在是沿直线传播的。
②光线:为了表示光的传播情况,我们通常用表示光的径迹和方向,这样的叫做光线。
光线所用到的物理研究方法是。
③应用及现象:a b c④研究光的传播时,显示光的径迹的方法有。
3、光的速度真空或空气中C= m/s= km/s光在水中、空气中、玻璃中的传播速度大小关系为。
例1.如下图所示的四种现象中,由于光的直线传播形成的是()发散思维:光的直线传播的应用,除了影子的形成外,还有哪些?你能试着说出相关的成语吗?练一练:如下图所示的四种现象中,由于光的直线传播形成的是()例3、有一只大雁在平静的湖面上飞翔,有时我们能看到大雁好像在水中游动,有时只能看到大雁似的阴影在水面上移动,则()A、前者光线较强,后者光线较弱,原理相同B、前者光线较弱,后者光线较强,原理相同C、前者是大雁的像,后者是大雁的影D、前者是大雁的影,后者是大雁的像二、光的反射:1、定义:光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律:。
3、光的反射过程中光路是的。
4、反射分为和。
使我们从各个方向都能看清物体。
5、对实验现象和数据的处理通常有两种方式:①直接得出结论②在实验的基础上进行概括、推理得出结论。
新人教版_八年级物理上册_第四章光现象_复习导学案
物理八年级上册期末复习导学案第四章光现象第1节光的直线传播【知识要点】1、光源:自身能够的物体。
分类:①自然光源;②人造光源。
2、光的直线传播:(1)条件:光在介质中沿直线传播。
(2)相关现象:3、光的传播速度:(1)真空中的光速:c = m/s = km/s(2)其他介质中的光速:空气中的光速非常接近,水中的光速约为,玻璃中的光速约为。
4、光年:是单位,光在内传播的距离等于1光年。
【情景回顾】1、小孔成像:光源“烛焰”发出的无数条光沿直线进入小孔,在光屏上形成外形与光源相似但立的亮区。
如:阳光明媚的正午,树荫下的光斑是形的,因为它是 _ 的像。
2、影子:光遇到不透明物体时被阻挡,在后面形成一个跟物体轮廓相似的黑暗区域。
发生日食现象是,挡在中间的是球;发生月食现象时,挡在中间的是球。
3、一根旗杆竖立在阳光下,从早晨到傍晚这段时间内,旗杆的影子长度的变化情况是【巩固练习】1、太阳光透过玻璃射进屋子的过程中,光速将。
2 、发生雷电时,我们总是先看到闪电,后听到雷声。
这是因为。
真空中的光速是宇宙中最快的速度,为m/s,光在其它各种介质中的速度都比在真空中。
3、太阳光到达地球约需8min,求地球与太阳间的距离。
第2节光的反射【知识要点】1、我们能够看见不发光的物体,是因为物体表面的光进入我们的眼睛。
2、光的反射定律:①同平面:②居两侧:③角相等:3、在反射现象中,光路是的。
4、镜面反射和漫反射:反射面的特点,对平行光的作用、常见现象。
【情景回顾】1、一束与镜面成 50°角的光射到平面镜上,则入射角为,反射角为,反射光线与入射光线的夹角为;若入射角减小15°,则反射光线与入射光线的夹角为;若使光线垂直射到镜面上,则入射角是,反射角是。
2、小明用如图所示的实验装置,探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,应进行的操作是()A、沿O N 向后转动板AB、沿O N 向后转动板BC、改变入射光线与O N 的夹角D、改变反射光线与O N 的夹角3、雨后的夜晚,当你迎着月光行走在有积水的路上,为了避让水洼,应走较(“亮” 或“暗”)的地面。
光现象复习学案第一课时
光现象复习第一课时一、复习导入:多彩的世界是怎么样呈现在我们的眼前的?光现象向我们揭示这一谜题。
学习目标:1、知道光在均匀介质中沿直线传播。
2、利用光的直线传播解释物理现象。
3、识记光在真空中的传播速度。
4、掌握光的反射规律。
5、利用光的反射定律进行作图。
二、交流合作探究1、自学指导(1)阅读课本P69-P72光的直线传播。
,完成资料书P13知识梳理考点1:光的直线传播。
(2)阅读课本P73-P75光的反射。
,完成资料书P13知识梳理考点2:光的反射2、合作探究(1)、生活中的光源有哪些?这些光源有什么不同?(2)、光是如何传播的?总结出光转播的特点。
(3)、光是如何进行反射的?总结出光的反射规律。
(4)、光反射在生活中的应用。
总结出光的反射的特点。
三、展示成果四、练习1.如图1所示的四种现象中,由于光的直线传播形成的是()2下列现象中,可以用光沿直线传播解释的是( )A.树在水中的倒影 B.立竿见影 C.冰透镜向日取火 D.鱼翔浅底3如图所示,在开凿大山隧道时,工程师们常常用激光束引导掘进机,使掘进机沿直线前进,保证隧道方向不出偏差。
这主要利用了( )A、光的直线传播 B.光的曲线传播 C.光的反射 D.光的折射4小孔成像的原理是光的_____。
若光源是圆形的,小孔是方形的,则成的像是_____形的。
5.关于光的直线传播,下列说法中正确的是()(A)光只有在空气中才沿直线传播 (B)光在任何情况下都沿直线传播(C)光在玻璃中不是沿直线传播(D)光在同一种均匀介质中沿直线传播6.下列叙述中的“影”,属于光的反射现象的是()A.立竿见“影”B.毕业合“影”C.湖光倒“影”D.形“影”不离7.一束光线射在平面镜上,与镜面的夹角为30°,则反射光线跟入射光线的夹角为A.60° B.90° C.120° D.150°8.反射光线与平面镜的夹角为60°,则入射光线与法线的夹角为()(A)30° (B)60° (C) 90° (D)120°9.如图所示,平面镜前有一发光点S,从S发出的光线经平面镜反射后经过A点,请作出光路图。
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3、太阳光穿过茂密树叶间的缝隙在地面上形成的光斑()
A、是方形的,它是太阳的虚像B、是圆形的,它是太阳的虚像
C、是圆形的,它是太阳的实像D、是方形的,它是太阳的实像
4、排纵队时,如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用______________________来解释.;发生闪电时先看到闪电后听到雷声,是由于__________________。
(三)平面镜成像
11、2009年7月22日(农历六月初一)上午,在我省北部将能观察到日全食。观测日全食不能用肉眼直接对着太阳,如果没有专用的太阳滤镜,可采用如图的两种简便法:如图甲所示,准备一盆黑墨水置于阳光下,在脸盆中能观察到太阳的像,这是利用了成像原理;如图乙所示,将手指展开,互相垂直叠放,对着阳光在白纸上也能观察到太阳的像,这利用了光的_________________原理。
A、全身呈蓝色B、全身红色
C、上衣呈红色,裙子呈蓝色D、上衣呈红色,裙子呈黑色
(六)看不见的光
24、应用紫外线的荧光效应,进行( )
A、使照相底片感光B、杀菌C、防伪D、浴室用来取暖
25、下列有关红外线的说法正确的是()
A、红外线的颜色是红色,是一种可见光
B、红外线是一种不可见光
C、红外线在真空中不能传播
D、红外线看不见,传播过程中一定会拐弯
26、利用红外线热作用强,生活中可用来( )
A、寻找水源B、预防风暴和寒潮C。
2、光的反射定律的探究和应用。
3、平面镜的成像特点的探究和应用。
导学环节和导学过程
一、知识回顾:
1、光在中沿直线传播。小孔成像说明。
2、光在真空中的传播速度为m/s,合km/s。光在不同介质中传播的速度不同,C真空C空气C水C玻璃。
3、光的反射定律的内容:
。
光的反射中光路是的。
(6)如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A,在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合,其原因是。
14、一只小鸟在平静的湖面上方飞过,当小鸟距水面3 m时,小鸟在湖面的“倒影”是(选填“实”或“虚”)像,该“倒影”距小鸟m。
15、站在水池边的人,在水深是5m的水池中看到了天上的月亮,则水中的月亮到水面的距离( )A、小于5mB、等于5mC、大于5mD、无法确定
甲乙
12、小明同学在平面镜中的像是下图中的()
13、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直放在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示,在此实验中:
(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是________________。
(2)刻度尺的作用是便于比较像与物_______________。
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_________关系。
(4)移走后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上______接收到蜡烛烛焰的像(选填“能”或“不能”),所以平面镜所成的像是______像。(选填“实”或“虚”)
(5)小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时,它的像的大小______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
21、下列现象中属于光的色散的是()
A、雨后彩虹B、水中的月亮C、黑板反光D、小孔成像
22、下列说法正确的是( )
A、白色光是最单纯的颜色
B、色光的混合与颜料的混合有相同的规律
C、颜料的三原色是红、绿、蓝
D、将太阳光分解成各种色光的现象是色散
23、在没有其他光照的情况下,舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上,观众看到她()
4、平面镜成像的特点:
。
5、一束光从空气斜射入水面时,光的______方向发生了改变,有一部分光被反射回空气,这种现象叫做光的______,还有一部分光进入水中,这种现象叫做光的______。
6、凹面镜对光有作用,它的应用有、等;凸面镜对光有作用,它的应用有、等。
7、光从空气斜射入其他物质时,折射角_____入射角;光从其他物质斜射入空气时,折射角______入射角(选填“大于”、“等于”或“小于”)。折射光线和入射光线总是分居在______的两侧。
5、光在真空中传播速度为m/s;为实现我国的探月计划,向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.56s、则地球和月球间的距离是m。
(二)光的反射
6、光污染已成为21世纪人们关注的问题。据测定,室内沽白、平滑的墙壁能将照射在墙壁上的太阳光的8O%反射,长时间在这样刺眼的环境中看书学习会感到很不舒服。如果将墙壁做成凹凸不平的面,其作用之一可以使照射到墙壁上的太阳光变成散射光,达到保护视力的目的,这是利用了光的( )。
(4)实验中,小明无意中看到自己在平面镜中的像,你们,镜中的像是正立、______的_________像。
9、图中AO是一条与平面镜成60o的光线,请在图中画出反射光线并标出反射角度数。
10、如右图所示,竖直向下照射的太阳光
经平面镜反射后,沿水
平方向射入涵洞中,请在
图中画出平面镜的位置,并完成光路图。
8、透明物体的颜色由决定,不透明物体的颜色由决定。红色玻璃纸只能透过光,蓝色物体只能反射光,白色物体能,黑色物体能。
二、典型例题:
(一)光的直线传播
1、下列物体中是光源的是()
A、月亮B、萤火虫C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属E、镜子
2、如图1所示的四种现象中,由于光的直线传播形成的是()
A、都是经水折射而成的像
B、分别经水面反射和水折射而成的像
C、都是经水面反射而成的像
D、分别经水折射和水面反射而成的像
19、如图所示,在湖底有一盏灯,它发出的光在进入空气时发生了折射,请在图中画出大致的折射光线。
(五)光的色散
20、在一张白纸上用绿颜料写一个“光”字,把它拿到暗室。当只用红光照射时,你看到的现象是:红纸上面有一个_____色的“光”字。
16、如图所示,平面镜前一个发光点S和它的两条光线,请在图中作出S在平面镜中的像,并作出这两条光线的反射光线。
(四)光的折射
17、下列光现象中,由于光的折射而形成的是()
A、拱桥倒影B、一叶障目,不见泰山
C、钢笔错位D、树林间的光线
18、在湖边,小丽看到了平静的湖水中金鱼游弋于蓝天白云之间.她看到的金鱼和白云( )
A、直线传播B、漫反射C、镜面反射D、折射
7、2008年3月25日,雅典当地时间正午12时,担当女祭司的希腊女演员瑟蕾娅·普罗库皮欧,用凹面镜(填“会聚”或“发散”)太阳光的方式采集到了北京奥运会圣火火种。
8、小明利用如图所示的实验装置,进行“探究光的反射规律”的实验。
(1)使光线以不同角度入射进行实验,测量结果如右下表所示。由此可得“在反射现象中,反射角_________入射角。
(2)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点,若将纸板B向前或向后折,目的是探究反射光线与入射光线是否在________内,此时,在纸板B上________(选填“能“或”不能“)看到反射光线。
(3)若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点,光将沿图中的_______方向射出,说明了_______________。
棋盘山中学导学案
科目:物理备课教师:备课时间:授课时间:
授课内容
第二章光现象复习
课时
1
授课类型
巩固提升课
学习目标
1、能用光的直线传播解释现象;
2、能应用光的反射定律和折射规律解决一些简单的问题;
3、能根据平面镜成像特点,解释生活中的一些问题;
4、进一步理解光的色散现象和红外线、紫外线在生活中的应用。