男生女生 (课堂PPT)

；
缺：爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。
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闭上眼睛想一个秘密： 班上谁最有阳刚之美，是 男神？谁最有阴柔之美是 女神？为什么？
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提到下面这些表述，你会想到哪个性别 ？
飘逸的长发； 细心认真； 娇小柔弱； 情绪化、感情用事； 幼师、护士
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提到下面这些表述，你会想到哪个性别 ？
高大魁梧； 决策果断； 富于冒险精神； 雄心勃勃； 警察、战士
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怎样正确对待自己的优势和不足？
不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应 因自己某一方面的优势而自傲，也不应自己某一 方面的欠缺而自卑。
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探究与分享
★ 男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等
能力方面存在一定的差异，各有优势。
★在日常班级生活中，男生女生可以为对方
做些什么？
相互理解
相互帮助
相互学习
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男生喜欢的运动
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女生喜欢的运动
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请你来判断？
打电话 理发
照镜子
听到秘密后
出门装备
神秘器材
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男生女生性别差异？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差
异会更加明显，同时在社会文化的影响下， 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方 式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
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生理性别特征主要表现为男女生 理上的差异，最显著的生理差异来自
青春期男女第二性征的相继出现。
男生女生的生理性别特征
是与生俱来的，对于青春期
特有的生理变化，我们应平
静而欣然地接受。
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心理性别特征表现为性别角色方面的差异。 性别角色，是指在特定社会中被认为典型的 男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本 的男性和女性的差异。
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★ 下面的描述哪些属于男性特征？哪 些属于女性特征，或者兼而有之？
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女性飞行员
男性护士
生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气 ，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放； 还有些男性职业女性化，女性职业男性化……
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着装和言行是性别表达的重要方面,也是 人们判断一个人性别的重要依据。
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探究与分享
对于上述现象，有以下说法。 你怎样看待这些说法？说说你的理由。
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认识性别角色的意义？
1.可以帮助我们了解自己与异性的不同特
优势 点，学会如何塑造自我形象，如何与异性
相处。
劣势 2.性别刻板影响也可能在某种程度 上影响我们自身潜能的发挥。
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阅读感悟
某中学每年举行登上活动，校长在活 动总结大会上发表感慨：“这次活动，我 被同学们深深感动了，特别是男同学。因 为我发现，到半山腰后，大多数女同学的 书包都背在了男同学的肩上……我为同学 之间的相互关爱而感动！”
男女合作的任务： 拖地
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男生女生为什么要优势互补？（P17） 男生女生拥有各自的性别优势。欣赏 对方的优势，有助于我们不断完善自己。
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怎样进行优势互补？ （P17 ①-④）
①我们不仅要认识自己的优势，而且要发 现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更 加优秀。
②男生女生应相互理解，相互帮助，相 互学习，共同进步。
第二年的登山活动结束后，校长又发 表感慨：“这次活动，我又被同学们深深 的感动了。因为我发现，到半山腰后，大 多数女同学仍然坚持自己背书包……我为 同学之间的相互体谅而感动！”
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要点领悟
优势互补
男生女生各自拥有自身的性别优势， 欣赏对方的优势，有利于我们相互取长补 短，不断完善自己，让自己变得更加优秀 。相互理解、相互帮助、相互学习、共同 进步。
放松一刻：
欣赏歌曲《我是女生》
你不要这样看着我，我的脸 会变成红苹果。你不要像无 尾熊缠着我， 我还不想和你做朋友。你不 要学劳勃狄尼洛，装酷站在 巷子口那里等我。 你不要写奇怪的诗给我，因 为我们没有萍水相逢过。我 是女生，漂亮的女生；
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七年级道德与法治
第二课 青春的心弦
男生女生
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学习目标：
1、了解并接纳青春期男 生女生在性别上的差异。
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我来说说
为什么根据描述，我们会想到某个性别
？性别刻板印象
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的 固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法
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关于性别刻板印象
在社会中，人们对性别的认识通常会受到 性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识 自己，认识身边的同学和朋友。
性别刻板印象可能在某种程度上影响我们 自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的 同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
有攻击性
喜欢数学和 科学
善解人意
雄心勃勃
主动 情绪化
心思细密
富有支配性
富有竞争性
更看重家庭
自信
易哭
决策果断
富有冒险 精神
喜欢文艺
不善于决断
温文尔雅 心胸宽广
敏感
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男生优缺点：
优：粗犷，精力充沛，意志力较强，不 怕困难，心胸豁达，胆大勇为等；
缺：粗手粗脚，马虎大意等。
女生优缺点：
优：感情细腻，富有同情心，认真谨慎，细致等
共同进步
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数学成绩好
语文成绩好
异性同学的正常交往有利于优势 互补，提高学习效率。
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升华主题： 我对青春宣誓
青春誓词
齐： 今天，我向青春宣誓： 我要珍惜青春时光，自
觉塑造
性别角色，走好青春之路。
男： 我是男孩，我心胸开阔，坚韧执着；
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我来当家
新学期开学了，作为班长的你需 要带领全班同学完成以下任务： 搬运新书、分发课本、搬桌椅、 挂窗帘、统计在校吃饭人数、收 班费、打扫教室卫生、拖地。
你会让男女生各承担什么任务？
这样安排的理由是什么呢？
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请你分配
男生：搬运新书、 挂窗帘、搬桌椅子、 。理由：男生有力量 、大胆等。
女生：分发课本、 收费、打扫卫生。理 由：女生细心、爱干 净等。
这是特殊场合或者特殊活动的需要 。
这些人非常有个性。 这些人性别取向有问题，需要帮助 。
这是私人的事情，应该尊重。
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如何对待男生女生性别差异？（P15- ①P16-②）
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的 ，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而 欣然地接受。
② 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于 受性别刻板印象的影响。
2、理解认识性别角色对 自己的意义。
3、能够学习异性同学的 优势，相互取长补短， 3
自主学习，思考下列问题：
1、男生和女生性别差异？ 2、如何对待男女生性别 差异？
3、对性别角色的认识有 什么意义？
4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
填一填
内容
性别
男生
女生
玩具
图书
游戏
5
女生的玩具
芭比娃娃
玩具熊
6
男生的玩具
射击抢
变形金刚和赛车