人教版高一地理必修一昼夜长短的变化规律学案

第三课时 地球公转的地理意义——昼夜长短及其变化规律

导学案

学习目标

1. 通过读图，发现总结一年四季中昼夜长短的变化规律

2. 通过侧视、俯视两类日照图，观察晨昏线和纬线的关系，判断昼夜长短并分析日期。

自学指导

1．画出二分二至日太阳光照图。结合图1.23，阅读课本上18页“昼夜长短的变化”一段内容，完成下列表格和问题。

北半球夏至日 北半球冬至日 春分日和秋分日

结论：从以上三幅图中可以看出：赤道上全年 ，二分日全球

(2) 思考回答：

对于图中A 点而言，三幅图中白昼达一年中最长是图 ，最短是图 。国庆节和教师节相比，哪一天的白昼较长？国庆节这天A 点昼夜长短状况如何，之后昼长将如何变化？

2．画出太阳直射点的移动轨迹图，在该图上说明随太阳直射点的移动昼夜长短的变化规律。

3．试着画出二分二至节气的俯视光照图。

北半球夏至日 北半球冬至日 春分日和秋分日

【问题探究】昼夜长短的计算

1. C 点现在是几点？A 点呢？它们位于晨线还是昏线上？A 点的日出时间是多少？根据日出时间你能计算出A 点昼长吗？

2. 你还能用别的方法计算出A 点的昼长吗？

3. B 点的昼长是多少？A 、B 两点的昼长有什么关系？

4. D 点的昼长是多少？夜长是多少？和A 点的昼夜长短有关系吗？

演练案

必做题：（夯实基础，从点滴走向成功）

1.下列地点：

悉尼、海南、北京、哈尔滨

比较：（1）国庆节时各地的昼夜长短情况

（2）五一劳动节时各地的昼夜长短情况

（3）二分日的时候各地的昼夜长短情况

（4）北京从6月1日到7月1日之间的昼夜长短情况？中间是如何变化的？

2. 下列各图，正确表示1月1日前后日照情况的是（）

3.（1）PA是，PB是。（晨线或昏线）

A点和C点同时（日出或日落）

（2）该图所示日期是，此日，A点的

昼夜长短状况是，C点的昼

夜长短状况是，P点的昼夜

长短状况是。

（3）此日，A、B、C三点中，昼最长的是，其日出时间为，昼长为。N

A

C

P

选做题：（挑战自我，战胜自我，你是最棒的！）

读右图，回答1-3题，均为双选。

1.．若图中有两地位于南半球，这两地是（）

A．甲地B．乙地

C．丙地D．丁地

2.．关于甲地的叙述，正确的是（）

A.日落时刻为地方时18时

B.水平运动的物体向右偏转

C.一年中正午太阳调度角只有一次最大值

D.甲地的地球自转线速度大于丙地

3.若甲地位于东八区的中央经线上，乙地位于东西半球分界线上，当甲地日出时，可能乙地的地方时是（）

A．4时40分B．8时40分C．16时40分D．20时40分