青岛版(六三制)四年级数学上册《条形统计图(二)》课件

这个条形统计图中的1格表
示（ 20 ）本。
易错提醒
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错误分析：
条形图分析错误。纵轴表示本书，2格为20本，每格表示10本。
这个条形统计图中的1格表
示（ 10 ）本。
学1. 以致用
1、
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（1）中国获得铜牌多少枚？ 28枚
（2）中国获得的金牌数比美国 多多少？
15枚
学以致用
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（1）男生最喜欢的运动项目是是什么？ 跑步
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学以致用
女生喜欢运动项目统计图
数wk.baidu.com/人
2015年12月
20
16
12
11
10
8
4 0
1
跳绳 踢毽 跑步
(2)1格代表多少人？ 4人
学以致用
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4. 人数/万人 某地区乡村人口统计图 50
40
该地区乡村人口呈什么趋势？
30
23
22 21
20
20
探索新知
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收集数据 小组调查收集各班校服尺码情况。
4年级（1）班校服尺码情况统计表
尺码
合计
135及 135以下
140
145
150
人数 30
2
3
4
6
155
160及 160以上
特体
12
2
1
探索新知
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4年级（2）班校服尺码情况统计表
尺码
合计
135及 135以下
140
145
150
人数 30
某地区植树造林情况统计图
面积（公顷） 80 70 60 50 40 30 20 10 0
2008 2009 2010 2011
年份
30 50 40 80
1.一格代表多少公顷？ 10公顷 2.2011年的造林面积是2010年的多少倍？ 2倍
易错提醒
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明明是班级“图书角”的管理员，他把“图书角”的图书进行了整 理，并根据相应的数据，画出了条形统计图（见下图）。请你根据 明明画出的条形统计图回答问题。
第八单元 条形统计图
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8.2 条形统计图（二）
学习目标
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1.经历简单的统计过程，学习收集、整理 和描述数据的方法，会填制简单的条形统 计图。
2.掌握读图方法，能进行简单的数据分析。
3.经历困惑——创造——发现的知识生成 过程，初步建立统计模型。
情景导入
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你还能提出 什么问题？
你们班的校服尺码 情况怎么样呢？
我们班的校 服……
全年级的校 服的尺码情 况是怎样呢？
探索新知
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全年级的校服尺码情况是怎样呢？
要解决这个问题，需要对“全年级校服的尺码情况” 进行统计。
探索新知
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你想通过哪些环节展开统计活动？你能作个规划吗？
统计活动规划
◆收集数据：将全班同学分成若干小组，合理分工，对全年级各班 同学的校服尺码情况展开调查，填写班级校服尺码情况统计表。 ◆ 整理数据：对各小组记录的数据进行汇总，填写全年级校服尺码 情况统计表。 ◆ 描述数据：将统计表中整理的数据，用统计图来表示。 ◆ 分析数据：观察统计图，分析图中数据，对全校校服的尺码情况 作出判断。
150
155
160及 160以上
特体
人数 91 5 7 9 21 36 11 2
探索新知
36 数量/人 33
描述数据 用统计图表示。分析数据
4年级全年级校服尺码情况统计表
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做出判断。
30
27
24
21 18
15
12
9
6
3
0
135及 140
140
150
155 160及 特体 尺码
135以下
160以上
2.
数量（辆）
450
400
350
300
250
200
150
(1)1格代表多少辆？ 50辆 100 50
(2)汽车销量呈什么趋势？ 0
上升趋势
2007 2008 2009 2010 2011 年份
学以致用
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3.填一填。
男生喜欢运动项目统计图
数量/人
20 16
2015年12月
16
12
9
8
4
2
0
跳绳 踢毽 跑步
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典题精讲 观察统计图，完成统计表，并回答问题。
某地区植树造林情况统计图
面积（公顷） 80 70 60 50 40 30 20 10 0
2008 2009 2010 2011
年份
1.一格代表多少公顷？ 2.2011年的造林面积是2010年的多少倍？
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典题精讲 观察统计图，完成统计表，并回答问题。
下降趋势
10
0 2000 2005 2010 2015 年份
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学以致用
5.
人数/人
参加美术课外小组的人数比 参加人数最多的课外小组少 多少人？
25
四年级课外小组人数统计图
6人
20
18
15
10
16 14 12
5
0 生物
体育
音乐
美术 小组
课堂小结
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怎样画条形统计图？
1.标题：根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称； 2.画出横、纵轴：根据纸张大小，画出两条互相垂直的横轴跟纵轴（射线）, 并在交点处写上0,然后注明横、纵轴分别表示什么（还要写上单位）； 3.在横轴上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔； 4.在纵轴上，根据数值大小的具体情况，确定单位长度表示多少； 5.画图：按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置， 然后画出长短不同的直条，并注明数量。
1
2
4
7
155
160及 160以上
特体
11
4
1
4年级（3）班校服尺码情况统计表
尺码
合计
135及 135以下
140
145
150
人数 31
2
2
1
8
155
160及 160以上
特体
13
5
0
探索新知
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整理数据
将各小组收集的数据进行整理。 全年级校服尺码情况统计表
尺码
合计
135及 135以下
140
145