校外伤害事件案例分析谢俊花

警惕校外伤害事件，安全意识永驻心中

机电系谢俊花黄志远

近年来，学生校外伤害事件频发，引发了社会各方广泛关注，也引发各方的思考.如何最大限度的保护学生的生命安全？如何把伤害降到最小程度？这是作为一名学生管理者认真思考的问题。

一、案例简介

五一放假是所有人欢庆节日的时间,对于学生甲某来说却是一生

的噩梦，而对于他的辅导员来说，也是一个任职以来非常不寻常的假日。2017年5月2日晚，甲某和高中同学聚会。饭后已是深夜11点半左右，第二天要开学上课的甲某，此时本该尽快返校，却因与之同行的高中同学酒醉，行路困难，无法脱身。无奈之下，甲某便带其就近在市二高原址旁的河边躺椅上，稍作休息。此地平时就鲜少有人来往，深夜就显得更加静谧。在河边微风吹拂下，很快两人便昏沉入睡。凌晨2点-3点之间，一名欲行盗窃的歹徒游荡至此，在观察两人情况之后，准备对其二人实施盗窃，盗走其身边包和财物。歹徒的行动惊醒了沉睡中的甲某。为保护自身财物安全，甲某当即与歹徒展开了激烈的搏斗。搏斗过程中，歹徒手持铁锤对着甲某的脑袋猛击数次，致使甲某头部颅骨破碎，当场重伤昏迷。作案后，歹徒迅速逃窜，消失在夜的黑幕中。清晨，游人发现甲某二人后拨打120将其送医。医生诊断甲某病危，历经8小时的全力抢救，甲某始终没有脱离生命危

险，一直在当地一家医院重症监护室重点观察，每天需上万元的治疗费，至今已经花掉几十万元。

甲某家庭非常贫困，其父年老多病，母亲没有固定工作，靠打零工维持生计，家庭经济状况十分困难，甲某自己上学期间的生活费也是依靠周六周日兼职所得.突如其来的噩耗对于这个贫困的家庭来说无疑是雪上加霜。

甲某的辅导员接到消息之后，迅速了解情况并采取了相关措施：

1.层层上报。将本次事件逐级汇报给主管系领导，院领导。

2.联系家长。告知其事件具体情况，通知其及时赶往医院。

3.赶赴医院。辅导员与医院主治医生及时沟通，了解甲某病情。

4.配合警方。甲某所在班级学生和辅导员按照警方要求，提供甲某相关资料，让警方及时掌握第一手材料。

5.轮流守护。辅导员分派学生干部，在医院轮流值班，帮助受害人的家人护理昏迷中的甲某。

二、案例分析

这是一起典型的校外伤害事件，表面上看是社会暴力事件，实质上是学生缺乏自救、自护知识导致事态恶化的案件。此类事件在社会上时有发生，如不及时进行教育和引导，很可能会导致严重后果，甚至造成不必要的人员伤亡，给学生以及学生家庭和社会造成难以弥补的伤害。分析产生如此后果的原因主要有以下几点：

（一）案例发生的表面原因：

1.学生安全意识淡漠，警惕性不高。事发当晚，甲某等二人在夜

深人静时随意露宿在人迹罕至的地方，无论从时间上，还是地点上来看都是犯罪的高发期，高发地，犯罪发生的概率较高。当事学生却漠视危险的存在，自以为是，认为年轻力壮，无所畏惧，首先从思想上就放松了警惕，安全意识荡然无存，给了犯罪分子可趁之际。

2.学生处理突发事件能力欠缺。甲某遇到歹徒后, 情绪冲动，不够冷静，出于本能进行激烈反抗，紧紧抱着歹徒不松手。歹徒在挣脱无望的情况下，才狠下杀手。据歹徒事后交代，当晚其本意是能偷则偷，不能就抢，抢过之后，快速离开，根本没有想过去伤害人。

3.学生重财物、轻生命。许多学生因家庭经济状况不佳，深知一物一饭来之不易，普遍对自身财物比较珍惜。甲某当晚遇抢的手机是其兼职几个月赚来的，不愿轻易交给歹徒。

4.学生思想单纯，社会经验缺乏。大家普遍认为，在文明的天空下，没有那么多丑恶的东西。不能充分估到歹徒的凶残程度。另外该生自身人高马大，身体强壮，自认为在和犯罪分子搏斗过程中，能够制服歹徒，没有想过自己会被歹徒伤害。

（二）案例发生的深层次原因：

我们追根溯源，这个案件的深层次的原因有以下三个方面：

1.社会原因

随着国家经济建设的进一步推进，我国的法制建设也趋于健全，但随着社会的发展，一些新的违法犯罪现象不断出现，电视、广播、杂志、网络等等这种媒体通过各种途径一直宣传各种自救、自护措施，但是由于学生从小学、高中到大学几乎没有离开过校园，虽然对这些

宣传有所耳闻，但其自身由于思想单纯，感触不深，校外自救、自护的意识不高，能力缺乏，这就造成了学生对一些社会现象的不正确判断和认识。

2.学校原因

众所周知,学校不仅仅是学习科学文化知识的重要场所,更是学习各项生存和生活技能的主要阵地,教师的工作也不仅仅是教学，更要育人,要培养和提升学生的基本生存能力。在现阶段的教育教学工作当中,学校必须要承担起一项非常艰巨且十分重要的工作便是安全教育,全面培养和提升学生们的自护自救能力,在潜移默化中培养学生

的自我保护意识,教授学生基础的自救自护方式,这是保证学生健康

成长的重要前提。但是大部分的学校太侧重学生的学习成绩，对学生的生存技能教育并不到位。

3.家庭原因

在学校教育和社会教育不到位的情况下，家庭教育就显得尤为重要，可惜的是，中国家长式教育弊端更多。尤其是独生子女家庭，家长对孩子保护的更好，养成孩子从小娇生惯养，自我控制能力差，容易冲动，容易义气用事等性格上的缺陷，他们单独处理一些危急事件的能力非常欠缺。最主要是的家长更偏重学习成绩，偏重对孩子前途、方向教育居多，而对孩子的自救、自护教育渗透不多，或者不够，导致孩子高分低能，对社会上的一些现象认识不深，产生误判。

三、案例带来的危害

生命权和健康权是人类最基本的权利。生命权和健康权是其它一

切权利的基础。本次事件不仅给犯罪分子及其家庭带来的无尽的危害，给受害人带来了严重的后果，给学校和社会带来了严重的影响。

1.扰乱社会、学校正常的秩序。

这次事件给夜晚出行的人们带来了阴影，给社会带来了不可预

测的隐患和严重的后果。也给学校的工作带来了难题，影响到了学生的正常的学习和生活，提高了学校和社会管理成本。学生们希望在一个友善的校内环境中学习，人们更希望在一个时时刻刻让人放心的社会环境中工作和生活。

2.严重影响了被害人的身、心健康。

抢劫是一种典型的伤害行为，不仅仅是物质的伤害，更是身心

的伤害。受害人很长时间内，心理上都会有阴影，有的甚至到了草木皆兵的程度。财物损失对受害人来讲是看得见、可弥补的有限损失，对人的基本生活影响不大，但受害人在致害过程中身心的损伤远比财物损伤更难以估量。从这个角度来说，无论是致害人和受害人都是受害者。

3.构成故意伤害罪，被追究刑事责任。

根据刑法第134条的规定：犯故意伤害致人轻伤的处3年以下有期徒刑、拘役或管制；致人重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑；致人死亡，或以特别残忍手段致人重伤，造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。从这个案件来看，歹徒手段特别残忍，伤害后果也特别严重，司法机关必然会对其做出严厉的制裁。