班集体荣誉感

C
Ａ
• ３.下列属于良好班级对学生成长的积 下列属于良好班级对学生成长的积 极影响是（ ） 极影响是（ • ①有助于形成集体主义精神 ②.有助 于形成义务感，责任感， 于形成义务感，责任感，主动精神 ③有助于形成良好的组织纪律性 ④ 有助于培养奋发向上的情操 ⑤有助 于领导才能的发掘 Ａ①②③④⑤ Ｂ①②③④ Ｃ②③ ④⑤ Ｄ①③④⑤
说说我们10级上海物流班篮球比赛能进 说说我们 级上海物流班篮球比赛能进 入决赛的原因。 入决赛的原因。
团结就是力量
众志成城，众口铄金。 众志成城，众口铄金。 ------《国语 周语下》 国语.周语下 周语下》
梭子鱼、 梭子鱼、虾和天鹅
一天，梭子鱼、虾和天鹅， 一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一 辆小车从大路上拖下来。 辆小车从大路上拖下来。三个家伙一起 负起了沉重的担子，它们用足劲儿， 负起了沉重的担子，它们用足劲儿，身 上青筋暴起， 上青筋暴起，但是无论它们怎么拖呀拽 呀，小车还是在老地方一点儿也没有移 这并不是因为小车重得动不了， 动。这并不是因为小车重得动不了，而 是另有缘故： 是另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升 虾一步一步向后倒退， ，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着 池塘拉去。 池塘拉去。
Ｂ
４.一个有凝聚力的班集体的形成，依 一个有凝聚力的班集体的形成， 靠（ ） • ①部分成员的团结与奉献 ②全体成 员的团结友爱， 员的团结友爱，互相帮助 ③大部分 成员的互相激励， 成员的互相激励，积极向上 ④全体 成员的互相激励， 成员的互相激励，积极向上 • Ａ.①③ Ｂ.①② Ｃ.③④ Ｄ.② ④
尽快融入班集体的办法： 尽快融入班集体的办法
１.增强班集体的凝聚力 ２.自觉维护集体的荣誉 ３.让个性在集体中张扬
学海拾贝
• １.班级可以使我们（ ） 班级可以使我们（ 班级可以使我们 • ①获得知识 ②陶冶情操 ③培养性格 ④拓展视野 ⑤增长能力 • Ａ.②③ Ｂ.④ Ｃ.①②③④⑤ Ｄ. ①②③④ • ２.许多人合起来的有组织的整体被称为 （ ） • Ａ.集体 Ｂ.团体 Ｃ.社团 Ｄ.群体
Ｃ
• ６.一个班集体，是由个性各异的人组 一个班集体， 一个班集体 集体和个性的关系是（ 成．集体和个性的关系是（ ） • ①各人的优点，特长越能充分发挥， 各人的优点，特长越能充分发挥， 集体就越坚强， 集体就越坚强，团结和优秀 ②在集 体中个性应得到完全的张扬 ③在集 体里，在自觉遵守集体的纪律， 体里，在自觉遵守集体的纪律，服从 集体利益的基础上， 集体利益的基础上，提倡张扬个性 ④张扬个性会削弱集体的凝聚力 • Ａ.①③ Ｂ.①④ Ｃ.①② Ｄ.③ ④
Ａ
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• 1、为什么小水珠离开
大海妈妈的怀抱后， 大海妈妈的怀抱后， 会马上消失？ 会马上消失？ • 2、如果小水珠不想在 这个世界上消失， 这个世界上消失，它 该怎么办？ 该怎么办？
班集体是我们成长的家园 班集体是我们成长的家园 是我们成长的
集体是指许多人合起来的 集体是指许多人合起来的 是指许多人 有组织的整体 有组织的整体
Ｄ
• ５.下列说法错误的是（ ） 下列说法错误的是（ • Ａ.集体的荣誉会给人带来自豪感，归 集体的荣誉会给人带来自豪感， 属感，形成向心力， 属感，形成向心力，亲和力 • Ｂ.集体的荣誉需要每个同学的责任感， 集体的荣誉需要每个同学的责任感， 集体的荣誉需要每个同学的责任感 需要大家自觉维护 • Ｃ.个人行为如果危害小，不会损害集 个人行为如果危害小， 个人行为如果危害小 体的利益 • Ｄ班集体荣誉感是个人与集体，小集 班集体荣誉感是个人与集体， 体与大集体之间的关系在同学们头脑 中的反映
说一说刚才的寓意给了你什么启示？ 说一说刚才的寓意给了你什么启示？
凝聚力
千人同心，则的千人力； 千人同心，则的千人力； 万人异心，则无一人之用。 万人异心，则无一人之用。 -----《淮南子 兵略训》 淮南子.兵略训 兵略训》
小组讨论： 小组讨论： 我们这个班集体 存在什么问题？ 存在什么问题？
大海和小水滴的对话
一天， 小水滴疑惑的问大海： “ 大海呀大 一天， 小水滴疑惑的问大海： 你为什么那么浩瀚，而我却那么渺小呢！ 海，你为什么那么浩瀚，而我却那么渺小呢！” 大海深情的看着小水滴： 小水滴啊小水滴， 大海深情的看着小水滴：“小水滴啊小水滴，其 实我也跟你一样，也是由水组成的！ 实我也跟你一样，也是由水组成的！只不过我是 由千千万万的你组成的而已。你小水滴是水， 由千千万万的你组成的而已。你小水滴是水，我 大海也是水，没有千千万万的你，是没有我现在 大海也是水，没有千千万万的你， 的波澜壮阔的样子的。 的波澜壮阔的样子的。请你快回到我的怀抱里来 吧！如果没有你，我会永远缺少你这么一滴 的 ……” 小水滴听后 ， 幸福的融入了大海的怀 抱……
荣誉感是一种强大的精神 力量，也是一个班级的灵魂和 动力。
集体荣誉感的培养，应从以 下几方面着手：
一、增强主人翁意识 二、集体活动不可少 三、建立学生自我管理制度 四、融入班集体
从前，有一颗小水滴因不满大海而 从前， 离开了， 离开了， 独自一个人四处飘荡。可结果不久 独自一个人四处飘荡。 他就干涸 了。。。。。。