粤教粤科版小学科学四上第一单元第3课《种子的传播》教案 - 副本

粤教粤科版科学四年级上册第一单元第3课时教学设计

粤教粤科版小学科学四上第一单元第3课时

《种子的传播》同步练习

一、填空题。

1、植物的（）成熟后，能在（）的环境中萌发生长。通常情况下，种子传播到（）的空间里，能有更大的生存机会。

2、自然界中的果实和种子，有的借助（）传播到远处，除此之外，还有依靠（）、（）、（）传播种子的植物，这些植物的果实和种子在结构与形状上也展现出一些明显的（）。

3、莲是（）植物，具有适应（）传播的明显特征，果实附着在海绵质的莲蓬（花托）上，一是具有（），二是具有（）。

4、酢浆草的果实则借于自身开裂时产生的（）把种子弹出一段距离。

5、黄鹌菜的果实（），还长着很多（），很容易被（）吹散飘到远处和高处。

二、连一连：

植物名称果实（种子）特点传播方式

酢浆草果皮成熟时纵裂风力

蒲公英果实表面有很多钩状的刺水力

槭树莲蓬很轻，组织疏松自身弹射力

鬼针草果实上长有长长的冠毛动物

莲果实肉甜美味，内果皮坚硬

樱桃果实上长有翅

三、简答题。

在制作模拟种子传播的模型时，需要考虑哪些因素？

粤教粤科版小学科学四上第一单元第3课时

《种子的传播》同步练习答案

一、填空题。

1、果实和种子适宜远离母体

2、风力水动物自身弹射力适应性

3、水生水力防水性漂浮能力

4、弹射力量

5、很小很轻绒毛风

二、连一连：

植物名称果实（种子）特点传播方式

酢浆草果皮成熟时纵裂风力

蒲公英果实表面有很多钩状的刺水力

槭树莲蓬很轻，组织疏松自身弹射力

鬼针草果实上长有长长的冠毛动物

莲果实肉甜美味，内果皮坚硬

樱桃果实上长有翅

三、简答题。

在选择制作种子（或果实）附属结构的材料时，要根据所模拟的种子（或果实）结构特征来选择，如，模拟降落伞式的可以选择棉花，模拟带翅的则选择塑料薄膜，等等。

测试时，可以吹气，也可以用扇或吹风筒模拟自然风。