粤教粤科版小学科学六年级下册科学第1单元测试题

合集下载

粤教粤科版(2017秋)六年级下册科学巧妙的设计练习题(含答案)

粤教粤科版（2017秋）六年级下册科学

巧妙的设计练习题（含答案）

一、填空题

1．设计师必须从材料的属性、、成本和等方面去选择材料设计实用产品。2．许多物品的设计随着不断创新。

3．设计和发明需要勤奋和需要创新的、坚强的和持续的。

4．工程设计的基本步骤包括明确、确定方案、设计、改进完善等。

5．控制拉链的开闭。

6．设计师在设计拉链时，首先会充分考虑到人们对拉链的。

7．填空题。

（1）技术设计具有一定的。

（2）太阳能汽车是用电池板获取电能，用电动机推动的车。

（3）是一种新型的比较安全的小赛车，是为了满足更多人想参加赛车的愿望而设的。（4）真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到、。

8．拉链是一种用途很广泛的用品。

9．在改进雨具的过程中，要用到很多材料。选择材料时，要考虑到它

的、、

等。

10．为了验证设计是否可行，设计师通常会根据制作样品，并进行观察和测试。11．设计制作的基本步骤是。

12．改进物品的设计往往有多种。

二、判断题

13．不同领域的工程师需通力合作，才能使一项工程圆满完成。()

14．雨伞与雨披相比，夏天不热，但风大时容易鼓翻。（）

15．雨伞与雨披相比各有自己的优点和缺点，都需要改进。（）

16．工程师通过失败的模型可以发现问题，进行反思和改进，做出更好的解决方案。() 17．技术产品使人们的生活更加便利、快捷、舒适。()

18．拉链从制作材料上分，有尼龙拉链、金属拉链和树脂拉链三种。（）

三、单选题

19．下列不同的桥面，在设计时没有考虑汽车通行需求的是()

A．B．

C．D．

20．拉链的设计流程是：（）

粤教粤科版六年级的上册科学1我们需要食物.doc

1、我们需要食物

程营养均衡。

6、让学生知道还关注食品外包装上的其他信息：如生产日期、保质期、生产厂家等。引导学生从食品安全的角度考虑买有质量保证的产品，不购买三无食品。

（三）活动2 辨别食物中的营养成分

观察课本主题图

1、让学生通过实验的方法辨别食物中的营养成分

主要是用挤压和加碘酒的办法辨别脂肪和淀粉。

要先做检测脂肪的实验，然后再做检测碘酒的实验。

2、总结：让学生知道人类生活需要的营养物质来自食物，食物中含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水等营养成分。

3、让学生知道各种营养成分的用处。了解缺乏维生素、无机盐的症状及其食物来源

4、思考：我们小学生正处在生长发育时期，为使自己身体健康，我们吃饭时应注意什么？

（四）课堂小结：我们今天学习了什么内容？

（五）作业：设计一天的营养食谱，注意营养合理。

布

置作业设计一天的营养食谱，注意营

养合理。

板

书

设

计

我们需要食物

无机盐、维生素、蛋白质

脂肪、糖类、水

教学后记

学生知道食物中含有蛋白质、维生素、脂肪和水等营养物质，但对无机盐和糖类的认知太少，通过本节课的学习学生基本了解到了各种营养物质的作用及来源于哪些食物，缺乏某些种类的无机盐和维生素时，会给身体造成怎样的伤害。

赠送以下资料

考试知识点技巧大全

一、考试中途应饮葡萄糖水

大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

粤教粤科版小学科学六年级下册科学复习资料-知识点_粤教粤科版

粤教粤科版小学科学

六年级下册复习知识

丹顶鹤生活在沼泽地，丹顶鹤身体特征有三长：颈长、嘴长、腿长。鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境。

一些动物会因气候的变化而向其他地区迁徙，或者进入冬眠、夏眠。伯劳和家燕是我国常见的鸟类。“东飞伯劳西飞燕”的诗句就是成语“劳燕分飞”的来历。

蝗虫具有保护色:绿草地上的蝗虫是绿色的；山地上的蝗虫是黄褐色。猎豹、青蛙也具有保护色。有些动物还会随着周围环境色彩的变化而改变皮肤颜色。例如：俗称“变色龙”的避役、章鱼。动物这种身体的颜色、外形都环境类似不易被天敌发现的现象，叫拟态。具有拟态的动物：枯叶虫、尺蠖、竹节螳螂。

生物通过相互之间的食物关系，形成一条食物链。食物链通常从绿色植物开始到凶猛动物结束。例如：青草→羚羊→狮子。食物链之间又可以交错相连，构成复杂的网状关系——食物网。

由于农药、化肥的大量使用，以及生活和工业废水的随意排放，使土地和水域受到污染。由于一些自然或人为的原因，如：冰雪灾害、乱砍乱伐、张网捕鸟等，使一些动物大量减少，甚至濒临灭绝。自然观察活动、自然环境保育活动的开展，对动物栖息地的保护乃至人类生存环境的保护具有积极的意义。

军人饮水瓶采用铝质瓶身，轻便，耐碰撞；有背带，便携、瓶身大，盛水多。

材料的选用对物品功能的实现起着至关重要的作用。

尼龙搭扣就是模仿苍耳这类果实的倒钩结构。猪笼草的笼盖（口）分泌蜜腺，内壁分泌蜡质，底部分泌消化液。

移动电话俗称手机，发明至今40多年。第一代：1973年，仅能无线语音通话；第二代：1992年，能无线语音通话，还可以收发文本信息。第三代：2005年，能无线语音通话，可以收发文本信息，还具有游戏、摄影、音乐的娱乐功能。第四代：2007年，触屏操作；集通讯、娱乐、理财、购物、导航等一体。

粤教粤科版小学科学六年级下册科学期中科学(试卷)

2020－2021学年度第二学期六年级科学期中学业水平监测（练习时间：40分钟）一、判断题。正确的打“√”，错误的打“×”。（每小题1分，共20分）（）1.能量是不能相互转换的。（）2.爱好运动的人在选择饮水瓶时应选择容量小的，便于携带的。（）3.生活中很多物品的设计都很巧妙。（）4.丹顶鹤在沼泽地觅食靠的腿长。（）5.保温材料都是导热性能很好的材料。（）6.吃野生动物不仅危害生命健康，而且还破坏了生物链。（）7.末端带有橡皮的铅笔既可以用来写字，又方便修改。（）8.发电机能把其他形式的能量转换成电能。（）9.许多动物的身体颜色与它们所处环境的色彩近似。（）10.风能不是可再生能源。（）11.电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（）12.所有的手电筒都是靠电池提供电能的。（）13.尼龙搭扣是一种常见的起重工具。（）14.模仿壁虎可以设计一种爬墙的清洁机器人。（）15.设计师在设计产品时，通常会通过观察、调查，甚至亲身体验等方法了解使用者对产品的需求。（）16.热是不会在物体与环境、物体与物体之间、同一物体的不同部分之间进行传递的。（）17.做水果电池时，相邻两个水果的铜片和锌片要用导线连接。（）18.棉布、报纸、钢丝球这三种材料中，钢丝保温效果最好。（）19.太阳能发电装置将电能转换成太阳能。（）20.动能属于机械能，它是能量的一种表现形式。

镇别：

学校：

班别：

姓名：

学号

……

…

装……

…

……

粤教粤科版(2017秋)六年级下册科学我的保温饭盒练习题(含答案)

粤教粤科版（2017秋）六年级下册科学1.3我的保温饭盒练习题（含答案）

一、填空题

1．热的良导体有，热的不良导体

有、、、、。

2．为了防止烫手，锅铲的手柄应该用类的材料制作。

3．把铜棒、铁棒、铝棒同时放一个热水杯中,再分别摸一摸,会发现铜、铁、铝都容易传热,具有性。

4．金属等传热能力强的物体称为。

二、判断题

5．炒菜用铁锅的原因是铁不透光。（）

6．金的导热性好，我们常用它来制作炒菜的锅。（）

7．水和空气都是热的良导体。（）

8．金属杯烫手，可以给它加一个手柄。（）

9．保温杯既能将热水保温，也能将冷水保温。( )

10．冬天，在室外用手拿铁棒比拿木棒感觉凉些，这是因为铁能更快地传递热量。（）

11．热的不良导体可以加快物体热量的散失。()

12．炒菜用的锅的锅柄用木头材料比较合适。（）

三、单选题

13．下列物体属于热的不良导体的是()。

A．木头B．铜C．铁

14．冬天我们戴上绒线手套后手会慢慢热起来，这些热来自（）

A．人体B．手套C．太阳

15．冬季穿棉衣比较暖和，对此的说法错误的是（）。

A．棉衣可以挡风B．棉衣能保温

C．棉衣能产生热D．棉衣是热的不良导体

16．日常生活中，人们常用带塑料手柄的厨房用品，这主要是因为（）。

A．塑料不容易分解B．塑料抗酸碱腐蚀性强

C．塑料轻巧且美观D．塑料是热的不良导体

17．在比较铜、铝、铁传递热的性能实验中，发现()

A．铁，铝、铜的传递热能力相同B．铜的传递热能力最强C．铁的传递热能力最强18．下列关于玻璃杯外面绒布套的描述，错误的是（）。

A．它是热的良导体B．它是热的不良导体

新粤教粤科版科学六年级下册第一单元《小小设计师》单元检测题(含答案)

义务教育教科书科学六年级下册

第一单元《小小设计师》单元检测题

班级：姓名：_______

(总分：100分耗时：40分钟）

一、选择题。（每题3分,共24分）

1.下列关于回形针的表述,不正确的是？（）。

A.回形针是一种常见的文具,常用它来固定纸张。

B.与铁夹相比,回形针固定纸张的力度更大。

C.可以用铁丝制作回形针。

D.回形针的结构比较简单。

2.“一拉它就开了,再一拉它就关了”这句话简明地说明了（）的特点。

A.晾衣架

B.削笔刀

C.拉链

D.锯子

3.为方便剪指甲,指甲剪的刀口一般呈（）。

A.直线型

B.三角形

C.圆形

D.弧形

4.晾衣架运用了（）具有稳定性的特点,来设计的。

A.三角形

B.平行四边形

C.梯形

D.正方形

5.下列关于热水瓶的设计条件,不符合实际需要的是？（）

A.便于携带

B.坚固、耐摔

C.有保温效果

D.美观好看

6.下列事物中,导热性能最好的是（）。

A.木块

B.棉花

C.铁丝

D.塑料片

7.下列事物,在相同的条件下保温效果最好的（）。

A.塑料杯

B.铁杯

C.陶瓷杯

D.纸杯

8.尼龙纽扣的发明受到了下列哪种事物的启发（）。

A.锯齿草

B.牛蒡果实

C.苍耳子

D.动物毛发

二、填空题。（每空2分,共36分）

1.一个好的设计,一般要经过______、_______、_______等环节。

2.______是一种常见的文具,常用它来_____纸张。

3.饮水瓶种类很多,从材料上分,有_________、_________等,从功能上分,有___________、____________等。人们会根据实际需求,选用不同的热水器,例如冬天人们会选_________,外出时选择__________。

粤科版2023年第二学期小学六年级科学卷【含答案】

第二学期六年级

科学科双减政策教师教学质量评价

题号一

二

三

30总分

分数

判断题:对的打√，错的打X。(每题2分，共20分)

（）1、热是不会在物体与环境、物体与物体之间、同一物体的不同部分之间进行传递的。

（）2、电熨斗是将电能转化成热能。

（）3、一个物品被附加的功能越多越好。

（）4、丹顶鹤在沼泽地觅食靠的是腿长。

（）5、天然气是可再生资源。

（）6、一些动物会因季节的变化而向其它地区迁徙，或者换羽、换毛，进入冬眠、夏眠等。

（）7、焚烧秸秆会产生大量氮氧化物，二氧化硫及烟尘等物质。

（）8、要探究电池个数对电磁铁磁力大小是否影响，应选择电池个数作为不变量。

（）9、生态瓶模拟的是池塘生态系统，是一个开放性的生态盆景。

（）10、尘埃是一种常见的空气污染物。

二、单选题。 (每题2分，共50分)

( )1. 古人常用钻木的方式获取火种。在这个过程中，机械能可以转化为？

A、动能

B、热能

C、声能

( )2. 冬天穿棉衣比较暖和，是因为？

棉衣导热效果好 B.棉衣能保温 C.棉衣能生热

( )3. 智能健康手环的应用开发，体现了（）的数据采集技术应用。

A、统计报表

B、电磁铁

C、传感器

生活在绿草地上的蝗虫，大多是（）

A、黄色

B、黄褐色

C、绿色

材料一：1820年的一天，丹麦物理学家奥斯特正在哥本哈根大学给学生讲课。课堂上，他在做演示实验时，当接通电流，导线附近的一个指南针动了一下，改变了指向。奥斯特做了进一步的研究，他在导线周围放置了好几个指南针，发现只要一接通电源，指南针的指针会环绕导线排成一个圆。奥斯特的这一发现揭示了电和磁之间的联系。

小学科学粤教粤科版六年级下册《4.25 保护空气》习题

《保护空气》习题

一、填空题

1、空气的污染来源除了_______之外，还有其他污染物，例如有害气体

2、尘埃是一类很常见的_______污染物。

3、当_______和_______等进人空气后，便会造成空气污染、使天空变得灰蒙蒙的。

4、空气中的尘埃有多种来源，比如_________、汽车尾气、________和工地扬尘等。

二、判断题

1、焚烧垃圾不会造成污染。（）

2、空气污染主要指尘埃污染和有害气体污染。（）

3、植树造林可以减少空气污染。（）

4、空气中的尘埃有多种来源，如太阳能发电。（）

5、城市空气优于农村。（）

三、实验题

琪琪把不同编号的塑料片放在同一个地点，观察其在不同时间段和不同天气里的尘埃多少情况，记录如下：

根据琪琪的实验观察记录，你能得出怎样的结论？

四、问答题

根据有害物的来源，你能提出哪些减少空气污染的措施？

参考答案

一、填空题

1、尘埃

2、空气

3、有害气体尘埃

4、工业废气焚烧秸秆

二、判断题

1、✘

2、√

3、√

4、✘

5、✘

三、实验题

①尘埃的多少与塑料片放置的时间、天气等有关。②尘埃是一类很常见的空气污染物。

四、问答题

①植树造林，减少尘埃污染；②骑自行车，减少汽车尾气污染；③利用风能发电，减少有害气体污染；

④秸秆综合利用，减少焚烧污染。

粤教粤科版小学科学三年级下册科学第1单元测试题

粤教版《科学》三下第1单元测试题

_________ 年_________班

一、填空题（每空1分，共20分）

1.土壤是地球上一种重要的（）。陆地表面大部分覆盖着（），土壤上生长着（）、（）等各种植物。

2.根据大小颗粒含量的不同，可以把土壤分成（）、（）和（）三类。

3.花生是一种地上（）、地下（）的植物。花落后长出的果针要伸入土壤中才能形成（）。

4.不同土壤的疏松程度不同，它们在（）、（）、（）等方面的特性也不同。

5. 土是常见的天然（），用途（）。人们常以土为原料制作（），例如（）、瓷器等。

6.土壤主要由（）、（）、（）、有机质等组成。

二、判断（每题3分，共24分）

1. 土壤中的有机质一般是由动植物残体腐烂分解形成的.（）

2. 在日常生活中，我们接触土壤后不要洗手！（）

3. 花生是一种地上开花、地下结果的植物。（）

4. 植物的生长一般离不开土壤，不同的土壤适宜生长不同的植物。（）

5. 我们挖取土壤时需要挖取土壤表层的土。（）

6.土壤是人类非常重要的自然资源。（）

7. 蚯蚓、蚂蚁是土壤中常见的动物。（）

8. 土壤有各种颜色。（）

三、选择（每题3分，共18分）

1.仙人掌和芦荟适合种在（）上。

A.沙质土

B.粘质土

C.壤土

2.壤土适宜种植是（）。

A.西瓜

B.蔬菜

C. 仙人掌

3.土壤中的有机质一般是有（）分解形成的。

A.矿物质

B.动植物残体腐烂

C.水

4.土壤是地球表面的疏松表层，形成( )米厚的土壤，需要上万年时间。

A. 1

B. 0.5

C.1.5

5.国际上把( )定为“世界土壤日”，提醒人们珍惜和保护土壤。

(新教材)广东粤教粤科版六年级上册科学全册课时练(同步练习)

新教材粤教粤科版六年级上册小学科学

全册课时练（同步练习）

1.1《为什么能看见物体》练习

一、填空题

1、自身能够发光的物体称为________。

2、我们看到的月光，是月球反射______的光。

3、_____是月球被太阳光照亮的部分。

4、人要看见物体，必须要有_____进入眼晴。

二、判断题，对的打√，错的打✘。

1、农历初一，肉眼一般看不到月相。（）

2、暗盒里能看到白色物体。（）

3、没有光源，看不到物体。（）

4、商店里的灯泡、蜡烛是光源。（）

5、能看见不发光的物体，是因为物体反射光源的光进入了眼晴。（）

6、晚上房间闭灯后，过一段时间才会慢慢看清物体。（）

三、选择题，将正确的序号填写在括号内。

1、关于光源，下列说法中正确的是（）

A．夜晚，天上的明月是光源

B．夜晚，发光的萤火虫是光源

C．我们能看到的物体都是光源

2、黑暗中，人眼能看到物体与（）有密切联系。

A、光

B、物体颜色

C、物体大小

3、下列发光物体属于光源的是（）

A.镜子

B.点燃的蜡烛

C.湖面

4、晚上房间关灯后仍能模模糊糊地看到物体，主要是因为（）

A、物体很大

B、物体是白色的

C、房间受到其他微弱光线的影响

5、不同日期看到的月相不同，原因是（）

A.地球、月球和太阳的位置不断变化

B.地球、月球和太阳的位置保持不变

C.地球、月球和太阳的位置时而变化

四、分类题

下列物体中：

A、月亮

B、激光

C、太阳

D、闪电

E、蜡烛

F、电灯

G、火把

H、玻璃

（1）不属于光源的有___________________

（2）属于光源的有______________________

小学科学粤教粤科版六年级下册《大自然的启示》习题(含答案)

《大自然的启示》习题

一、填空题

1、苍耳把果实牢牢的粘附在动物的皮毛上，是想把带到远处。

2、苍耳的结构特点是它的表面带有o

3、尼龙搭扣，一面模仿苍耳带有，一面模仿动物的

4、猪笼草是一种能的奇特植物。

5、人们模仿生物的和,发明各种实用的物品和工具。

二、判断题，对的打，，错的打X

1、在漫长的进化中，大自然已经成为伟大设计师。（）

2、从苍耳到飞机，都是人类模仿生物设计的产品。（）

3、飞机是模仿鸟类的结构原理设计出来的。（）

4、猪笼草的“缶”状叶笼是一种变态叶。（）

5、雷达、飞机、锯子、鸟巢和机器人等都是模仿生物设计产品。

三、连线

苍耳锯子生物结构原理

鸡蛋雷达生物功能原理

蝙蝠尼龙搭扣生物运动系统原理鸟飞机

茅草中国国家歌剧院

四、问答题

除了教材涉及到的模仿生物设计产品外，你还知道哪些？它们是模仿哪种生物？

参考答案

一、填空题

1、果实

2、倒钩

3、倒钩皮毛

4、捕虫

5、结构功能

二、判断题，对的打，，错的打X

1、√

2、X

3、X

4、√

5、√

三、连线

生物结构原理

生物功能原理

生物运动系统原理

问答题

四、根据苍蝇的复眼发明”发眼照相机”用在人造卫星上；利用水母墨鱼反冲原理发明火箭；

根据蜘蛛丝抗撕断性研发降落伞与吊桥缆索等。

粤教粤科版六年级科学上册知识点(全册)

粤教粤科版六年级科学上册知识点（全册）

第1-2单元

1.在我们生活中有许多自行发光的物体，他们属于光源。

2.光源分为

自然光源：太阳

人造光源：亮着的电灯、燃烧的蜡烛

3.月球不是光源，不能自行发光。我们看到的月光，是月球反射的太阳光；我们观察到的月相，是月球被太阳光照亮部分的形状。

4.光是沿直线传播的。树叶下的光斑是光的直线传播的现象。

5.光遇到物体时，会发生反射现象。

6.制作一个简单的潜望镜至少需要两块平面镜。倾斜45度。

7.潜望镜是利用光的反射原理制成的。

8.彩虹是由阳光照射形成的；雨后的彩虹是光的色散现象。

9.空气中的小水滴也会像三棱镜一样分解阳光。

10.太阳是地球上最巨大的光源。它给地球上的万物提供了光与热。

11.人们不仅利用光来照明，还利用光来传递信息。

12.一种新的环境污染：光污染

13.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。

14.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、羊角锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。

15.杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（动力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。

16.杠杆能否省力，主要看：（动力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。

省力杠杆：动力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。

费力杠杆：动力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。

不省力也不费力杠杆：动力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。

17.轮轴：像方向盘、阀门手轮、水龙头（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。

粤教粤科版小学科学六年级下册科学期末练习题

粤教版六下科学期末练习题

姓名____________ 班级___________

一、填空题（每空2分，共30分）

1、丹顶鹤的食物主要以_______的鱼虾、水生的昆虫和水生植物为主。

2、我们可以采用模拟________或________的状态测试鸡蛋包装盒能否有效保护鸡蛋。

3、正在运转的电扇是把_______转化成_______。

4、根据砂石、活性炭等物质能够______、______杂质和其他有害物质的原理，自制简易的净水器。

5、________是一种减轻污染、节约资源的健康生活方式。

6、各种生物之间存在着错综复杂的________关系，不同生物在_______中起着不同的作用。

7、移动电话俗称_______，它问世以来，功能越来越多，成为生活必需品。

8、“声音炮”发出的______越大，具有的______越强，引起空气的振动______越大。

9、设计师常会在原物品基础上添加新的_______，实现新的功能。

二、判断题，对的打√，错的打×（每题3分，共21分）

1、实现物品多功能的途径和方法只有插入式和功能式两种。（）

2、冰雪灾害、围海造田、推山建房等人为因素极大破坏动物栖息环境。（）

3、太阳能热水器把光能转化成了热能。（）

4、研究磁力与电池数量关系时所用线圈圈数应一样。（）

5、建立就地保护和易地保护等措施有效保护生物多样性。（）

6、雷达、飞机、锯子、鸟巢和机器人等都是模仿生物设计产品。（）

7、枯叶蝶不仅有保护色还会拟态。（）

三、选择题（每题3分，共21分）

1、下列不属于濒危动物的是（）

粤教粤科版小学科学六年级下册科学知识点

六年级科学下册知识点

第一单元小小设计师

1. 回形针是一种常见的文具，人们用它来固定纸张。

2. 回形针的特点（优点）:结构简单、材料节省、小巧灵活。

3. 好的产品离不开巧妙的设计，一个好的设计，一般要经过构思、制作、改进等环节。

4.好的设计环节：构思、制作、改进。

5.饮水瓶种类很多，从材料上分有塑料水瓶、不锈钢水瓶、玻璃水瓶等；从功能上分有保温水瓶、运动水瓶等

6.人们根据实际需求，选用不同的饮水瓶。如冬天时会选用保温瓶，外出时选择便捷型水瓶。

7. 运动水瓶特点:轻便、容量大、方便饮用、不易摔坏。

8.保温瓶特点:保温、携带方便、不易摔坏

9.户外水壶特点:容量大、不易摔、轻便。

10.杯子里的热水、饭盒里的热饭过一段时间都会变凉，因为物体有传递热的特点。

11.所有物体都有传递热的特点。

12.不同的材料，其导热的性能不一样。

13.不同材料的导热性能不一样，保温性能也不同

14.如果想保温好，先用导热性能差的材料。

15.有时人们为了方便，希望一个物品能满足多种需求。

16.为了满足人们对同一物品的多种需求，设计师常会在某种物品的基础上添加新的结构，实现新的功能。

17.在设计时要考虑需求、材料、制作方法及产品结构等。

18.我的设计包括作品、需求材料、制作方法、设计图。

19.用不同材料制作的鸡蛋包装盒在结构上的共同点是互相隔开、不让碰撞。

20.设计鸡蛋包装盒要考虑的因素：软材料、互相隔开、简便快捷。

21.设计包括的步骤和环节:需求、构思、工具与材料、设计图。

22.许多废弃物已经失去了原有的功能，但我们可以通过巧妙的设计把他们改造成具有一定使用价值的新物品。

粤教粤科版小学科学六年级下册科学第二单元练习卷

粤教粤科版小学科学

小学六年级科学第二单元测试题

一、选择题。（每小题2分，共20 分）

1、拉链一般选用（）材料。

A、弹性大的海绵、

B、坚硬的塑料

C、柔软的尼龙

2、拉链是一种用途广泛的日常用品。经过（）多年的不断改进，拉链的结构更加巧妙，制作材料日新月异，性能也越来越强。

A、1000 、

B、100

C、200

3、运动水瓶的特点是（）

A、保温性能好

B、造型美观

C、容量大

4、选择饮水瓶时需要考虑的因素是（）

A、设计师的思路

B、制造成本的高低

C、能否保温

5、设计师在设计产品时首先考虑的是（）

A、产品的价格

B、人们的需求

C、产品的造型

6、炒菜用的锅要设计出把手的原因是（）

A、为了降低成本

B、为了美观大方

C、为了使方便

7、放置鸡蛋后，可以保证其不易破碎的物品是（）。

A、木块

B、鹅卵石 C 、稻草

8、手机的功能越来越多，直接造成了（）数量的减少

A、电饭锅

B、饮水机

C、照相机

9、变色龙随着外界环境的变化从而改变自身颜色来保护自己的方法

来保护自己的方法属于（）

A、保护色

B、警戒色

C、拟态

10、（）是模仿茅草叶缘锯齿结构而设计的伐木工具。

A、斧子

B、大刀

C、锯子

二、判断题。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）（20分）

1、只有贵重物品才能体现出巧妙的设计。（）

2、曲别针可以用来夹文件。（）

3、外出携带方便是任何饮水瓶需要具备的特点（）

4、手机是一种多功能物品，满足了人们多方面的需求。（）

5任何物品都可以经过设计师的改进变得更实用。（）

6、模仿动物与模仿植物制造出来的工具都非常实用。（）

7、现在的智能手机，已经集通讯、娱乐、理财、购物、导航等于一体。（）

粤教粤科版小学科学六年级下册科学第2单元测试题

粤教版《科学》六下第2单元测试题

_________ 年_________班

一、填空题（每空1分，共25分）

1.能量无处不在。像U形管里滚动的（）、移动的（）、转动的（）等运动着的物体，都具有（）。

2.能量可以相互转换，风力发电装置把风能转换成（），太阳能发电装置将太阳转换成（）。这些电能被输送到千家万户，通过家用电器转换成其他形式的能量。在生活中，电能转换成（），可以用来（）；电能转换成（），可以用来（）。

3.电磁起重机是（）钢铁物品的机器。接通电源时，电磁起重机的吸盘能把铁钢物品牢牢（）。当运到指定地点时，断开电源，钢铁物品就会被（）。

4.风能是一种清洁的（）。利用风能进行（）或供暖。不会对环境造成污染。但有时峰会给人们的生产和生活带来危害。例如，龙卷风具有很大的能量，能（）车辆，（）建筑物，威胁人畜的生命安全。

5.我们生活中所用到的电，是由发电站里的发电机将各种形式的（）转换而来的。水力发电站利用水流推动（）转动，水流具有的能量经过一番转换后变成了（）。

6.影响（）大小的因素可能有很多，如（）、（）等。如果要确定电池个数对（）大小是否有影响，我们可以选择（）作为变量进行研究。

二、判断（每题3分，共24分）

1.电动机转动需要电能，把水烧开需要热能。（）

2.能量是不能相互装换的。（）

3.钻木取火就利用能量互相转化的原理。（）

4.风能使风车转动起来，这说明了风具有能量。（）

5.电铃里有一个电磁铁装置。当接通电流时，电磁铁吸引铃锤。铃锤就会不断地敲击铃盖，发出“铃……铃……”的声音。 ( )