2021级高三山东省济宁市一轮研讨会三兖州一中王长红教研会汇报材料

二、我校高三一轮的一些具体做法
9.精选试题，规范答题，限时答题。
(1)在用好《高考总复习》这本书的同时，精选试题，尤 其是最新的河北、河南、湖北、湖南的试题。 (2)自制答题纸，培养学生的规范意识，使学生规范答题 （具体就是做到“三化”：即段落化、序号化、要点化） ，最大化地提高学生的得分率。 (3)强化训练，给学生算好时间账，历史高考试题答题时 间就是50分钟，这里面包括12道选择题和3道主观题，让 学生平时就有时间意识。
二、我校高三一轮的一些具体做法
8.研究好高考，尤其是近5年全国卷、海南卷，形 成正确地、有效地做题思路，形成较基本的答题 模板，力争规范细致，做好细节处理。研究好高 考命题意图，更好地引领教学。
二、我校高三一轮的一些具体做法
二、我校高三一轮的一些具体做法
二、我校高三一轮的一些具体做法
二、我校高三一轮的一些具体做法
——张帆老师《论蒙元王朝的“家天下”政治特征》
二、我校高三一轮的一些具体做法
(3)如讲到西方“资本原始积累”时，我们给学生 从以下几方面讲解：
①含义：资本原始积累是一个使用暴力剥夺劳动者、消灭以个人劳动 为基础的私有制的过程，它不是田园诗式的过程，而“是用血和火的 文字载入人类编年史的”（《马克思恩格斯全集》第23卷，第783页） 。 ②时间：新航路的开辟～第一次工业革命的完成 ③方式：靠对国内人民的剥削。如：“价格革命”、圈地运动；靠对 国外劳动人民的剥削。如：特权贸易公司、 殖民掠夺、贩卖黑奴。
推动了英国工业革命的出现。圈地运动造就了大批的资本主义发展 所需的自由劳动力,积累了资本,扩大了市场,为工业革命准备了条件。
圈地运动对农民来说无疑是一场灾难。在圈地运动中,无数农民倾家 荡产,流离失所。而政府又颁布血腥法令,不允许这些失去土地的人流浪 。从这个角度说,圈地运动是一场明显的“羊吃人”的运动。（在更加突 出我国社会主义制度优越性的同时，我们更应该通过“圈地运动”对比 出社会主义制度下的人民当家做主和资本主义制度下资本家对人民的剥 削，这也有可能成为高考考查的方向之一。）
二、我校高三一轮的一些具体做法
(4)如讲到西方“圈地运动”时，我们给学生从以 下几方面讲解：
①时间：14、15世纪～1845年。 ②英国圈地运动的影响 为资本主义发展提供了自由劳动力和国内市场。大量失去土地的农民 流入城市,成为自由劳动者。同时,圈地运动也使家庭手工业被破坏,为 工业扩大了国内市场。
二、我校高三一轮的一些具体做法
促进了农业和农村生产力的发展。由于土地的集中,大部分领主更愿 意投资新的农作物,追加好的肥料,使用更好的工具,改革排水系统,采用 先进的耕作方式,提高产量。
加快了英国城镇的进程。大量失去土地的农民移居城市,使英国的城 镇数量大量增加。
为英国资产阶级革命准备了阶级条件。靠圈地发家的贵族地主成为 资产阶级化的新贵族,他们在后来的资产阶级革命中起到了领导者的作用 。
二、我校高三一轮的一些具体做法
6.挖掘教材，进行好教材补遗工作。
例如“中共八大以来主要矛盾的论述” (1)1956年党的八大指出，我们国内的主要矛盾，“已经是人民对于经 济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间 的矛盾”。 (2)1979年，在理论工作务虚会上，邓小平指出，“我们的生产力发展 水平很低，远远不能满足人民和国家的需要，这就是我们目前时期的 主要矛盾”。 (3)1981年，《关于建国以来党的若干历史问题的决议》写道：“在社 会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增 长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。” (4)党的十九大报告指出，“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增 长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”
(2)对全国1卷的几点思考
①从考点分布来看，24、25、26、27题一般为中 国古代史，占到了选择题的1/3，比重较大，政治 史和经济史考查相对较多；28、29、30题一般为 中国近代史，占到了选择题的1/4，分量也比较重 ；31题为中国现代史；32题为中国古代史；33、 34、35题一般为世界近现代史，占到了选择题的 1/4，分量较重。
二、我校高三一轮的一些具体做法
7.注重历史概念的讲解。根据我们的学案，我举 以下几个例子： (1)如讲到汉朝“内外朝制度”时，我们给学生设 计了一个问题和一个点拨：
二、我校高三一轮的一些具体做法
(2)如讲到元代“君主专制”时，我们给学生补充 了一段材料：
材料：元代君主专制的发展
作为中国古代第一个由北方民族建立的统一王朝，元朝政治最基本的特征 是其“家天下”政治形态，而这可能也是理解元朝政治最关键的一把钥匙。 其具体表现，主要是皇权（含汗权）独尊，臣僚奴化，宗亲分封，家臣执政 。这些内容多少不等地对明朝政治产生了影响，与汉地制度、意识形态领域 内既有的尊君、忠君倾向相结合，共同成为明朝极端君主专制集权制度的来 源。 由于元朝君臣关系中长期保持着来自草原游牧社会的私人隶属色彩和身分差 异，大臣不过是君主的家臣或奴婢，其权力在大多数时候都被看作皇权的外 化和延伸，不被视为威胁。于是就出现了在汉族王朝乃至其他北方民族王朝 中不常看到的情况：皇帝委任责成，大胆放权，大臣勇于任事，不加避忌。 ”
4.高三12月底至2019年2月，完成选修及一轮知识的再强 化工作，强化习题训练，迎接济宁市高三一模考试。
二、我校高三一轮的一些具体做法
1.做好做足集体备课，准确把握好历史备考大方 向。
2.研究好考纲，解读好考纲，利用好考纲。
二、我校高三一轮的一些具体做法
唯物史观主要包括以下几点：
(1)社会存在与社会意识的关系。 (2)生产关系一定要适应生产力状况的规律。 (3)上层建筑一定要适应经济基础状况的规律。 (4)社会发展总趋势：①社会历史发展的总趋势是前进的 、上升的；②发展的过程是曲折的；③阶级斗争是推动阶 级社会发展的直接动力；改革是发展中国特色社会主义的 强大动力。 (5)人民群众是历史的创造者。 (6)人生的真正价值在于对社会的贡献。 (7)价值观的导向作用。
二、我校高三一轮的一些具体做法
右面是我校自 制的其中一张 答题纸
二、我校高三一轮的一些具体做法
6.挖掘教材，进行好教材补遗工作。
例如“《南京条约》中赔款单位为‘银元’与‘白银’的区别” 2100万银元指的是西班牙本洋，2100万银元=1470万两白银（1银元 =0.75两白银） 鸦片战争之前，在中外（主要是中英间）贸易中，中国处于出超地位 ，每年从国外获得大量利润。英国当时防止货币外流，禁止本国银币 出口流通，所以中国赚取的外贸利润并非英镑，而英国商人从世界贸 易中获得的西班牙本洋。这种银元原产于墨西哥。 那么《南京条约》后的对外赔款为何改为以银两为支付单位呢？因为 鸦片战争后，中国逐渐沦为西方列强的原料产地和商品市场，丧失了 中外贸易的优势地位，中国的白银大量外流，只好用中国传统的银锭 支付数目巨大的赔款了。
二、我校高三一轮的一些具体做法
(2)对全国1卷的几点思考 ②从题型和考查方式上来看
二、我校高三一轮的一些具体做法
二、我校高三一轮的一些具体做法
③关Baidu Nhomakorabea家国情怀 2018年第7期《中国考试》中指出，高考历史
作为考查学生人文素养和价值观的学科，要聚焦 立德树人，发挥历史学科的导向作用。引导学生 树立正确的国家观、民族观、文化观、历史观； 汲取人类文明成果，引导考生塑造健全人格，形 成正确的世界观、人生观和价值观；引导中学落 实党和国家对历史教育的要求，培养社会主义合 格的建设者和接班人。
片段三：十一届三中全会的召开
二、我校高三一轮的一些具体做法
4.关注学科素养与教材的结合。 5.夯实基础，形成知识网络。
二、我校高三一轮的一些具体做法
6.挖掘教材，进行好教材补遗工作。
例如“领事裁判权（治外法权）和关税自主权的废除” 第一次世界大战后，十月革命胜利后的苏联，战败国
德、奥、匈，以及1928年比利时和1929年墨西哥，先后放 弃了在华领事裁判权。1929年中国政府曾宣布从1930年起 废除所有国家在中国的领事裁判权，但因帝国主义国家的 抵制，未能实现。 1928年国民政府发起“改订新约运动”，要求废除领事裁 判权和实现关税自主权。在二战期间，由于中国的贡献， 列强逐渐同国民政府签署了这一协议。中华人民共和国建 立，中国人民终于彻底摆脱了包括领事裁判权在内的帝国 主义的一切特权的羁绊。
使资本主义经济深入农村,对农业进行了资本主义改造。首先是土 地所有制变化,使农村由封建土地所有制转变为资本主义土地所有制。 其次是经营方式的改变,农业资本家办起农场或牧场,雇佣被剥夺了土 地的农民进行生产。那些将土地出租给资本家的贵族,所得到的不再是 封建的地租,而是资本主义的利润。过去的贵族变成了新贵族,农民则 变成了农业工人,从而使农村得以资本主义化。
二、我校高三一轮的一些具体做法
(3)基于全国卷下的复习思路
①回归教材内容。关注基础知识、主干知识，注意时空概 念的把握。 ②继续渗透核心素养。对于历史学科特色鲜明的时空观念 、史料实证以及历史解释，要较多关注和涉及，唯物史观 和家国情怀的渗透要做到润物无声、不死记硬背、不直接 灌输。借助于有直接冲突的一些史料，运用史学研究的方 法和原则，进行分析和比较。 ③强化阅读能力。在历史学科的考核中，无论是选择题还 是非选择题部分，都需要以史料阅读为基础。主旨的准确 把握、材料的全面概括、用词表述的审度，都会最终影响 选项的正误判断与答题语言，进一步影响卷面成绩。
2021级高三山东省济宁 市一轮研讨会三兖州一 中王长红教研会汇报材
料
2020/9/11
一、我校高三一轮复习的进度
1.高二下学期按照教研室的计划和我校的具体实际转入高 三一轮复习，主要复习内容为必修一和必修二的前四个单 元。
2.高三9、10月份完成必修二的剩余复习工作。
3.高三11、12月份完成必修三及选修的复习工作，迎接济 宁市期末考试。
二、我校高三一轮的一些具体做法
3.认真编制学案，做精做细学案，让学生在一轮 复习中真正有抓头、有收获。
下面是我们学校学案制作的一个片段
二、我校高三一轮的一些具体做法
片段一：中央制度
二、我校高三一轮的一些具体做法
片段二：西汉
二、我校高三一轮的一些具体做法
片段三：十一届三中全会的召开
二、我校高三一轮的一些具体做法