幼儿园行为规范
幼儿园行为规范制度
幼儿园行为规范制度一、幼儿行为规范1.1 基本要求- 遵守国家法律法规和幼儿园的各项规章制度。
- 尊重师长和保育员，礼貌待人，友爱互助。
- 爱护公共财物，保护环境，节约资源。
- 遵守交通规则，确保出行安全。
1.2 日常行为- 准时到园，按指定路线行走，不奔跑、不打闹。
- 衣着整洁，按季节更换衣物，不穿奇装异服。
- 保持个人卫生，勤洗手、漱口、刷牙，不随地吐痰、乱扔垃圾。
- 用餐时安静、文明，不挑食、不浪费食物。
- 午休时保持安静，按时入睡，不打扰他人休息。
- 放学时有序排队，等待家长接走，不私自离园。
二、教师行为规范2.1 职业道德- 忠诚教育事业，关爱每一个孩子，尊重他们的个性。
- 为人师表，言行一致，树立良好的师德形象。
- 严谨治学，不断提高自身教育教学水平。
- 保密工作中的国家秘密、商业秘密及幼儿和家长的隐私。
2.2 工作规范- 按时上下班，认真履行请假手续。
- 按照教学计划和教案开展教育活动，保证教学质量。
- 关注幼儿成长，及时记录观察和评估，与家长保持有效沟通。
- 参与园所组织的教研活动，分享教学经验，共同提高。
三、家长行为规范3.1 合作共育- 尊重园所教育理念，支持园所管理工作。
- 按时参加家长会、家长开放日等活动，关心孩子成长。
- 遵守接送制度，提前告知请假或迟到情况。
- 积极与教师交流，共同解决孩子成长中的问题。
3.2 行为准则- 仪表整洁，文明礼貌，成为孩子的榜样。
- 遵守园所规定，不在幼儿园内吸烟、大声喧哗。
- 支持孩子参加园所组织的各类活动，培养孩子的集体意识。
- 家长之间相互尊重，共同营造和谐的家校关系。
四、违规行为处理- 对违反上述规范的行为，幼儿园将进行批评教育，严重者将暂停入园资格。
- 如有违法行为，将移交相关部门处理。
本规范制度的最终解释权归幼儿园所有，并根据实际情况适时调整。
所有入园人员必须遵守本规范，共同维护幼儿园的良好秩序与环境。
---以上便是幼儿园行为规范制度的详细内容，旨在通过明确的行为准则，为孩子们创建一个和谐、有序、安全的研究和生活环境。
最新幼儿园小朋友100条日常行为规范
最新幼儿园小朋友100条日常行为规范随着幼儿园和学前教育的日益重视，教育工作者和家长们都意识到对孩子们日常行为的规范化的重要性。
通过规范孩子们的行为，他们可以学会遵守规则、培养良好的习惯，在社交和学习方面都有更好的发展。
以下是最新幼儿园小朋友100条日常行为规范，希望可以为孩子们的成长和发展提供指导。
1.与他人友好相处，彼此尊重；2.遵守幼儿园的规定；3.给老师和同学一个微笑问好；4.学会与他人分享；5.帮助需要帮助的人；6.守时，不迟到，不早退；7.跟随老师的指示；8.保持教室和学校的整洁；9.尊重植物和动物；10.与他人分享玩具；11.不随地乱扔垃圾；12.主动为老师和同学开门；13.不打架或欺负他人；14.遵守交通规则；15.保持食堂的整洁；16.尊重长者；17.文明用餐；18.听从老师的安排；19.保护自己和他人的安全；20.学会与他人合作；21.尊重自己和他人的隐私；22.注意个人卫生；23.尊重学校的财物；24.不说脏话；25.对教师的话题给予积极回应；26.遵守课堂纪律；27.不破坏公共设施；28.保持课堂安静；29.培养自己动手能力；30.尊重不同背景的人；31.学会表达自己的意见；32.行走时不要奔跑；33.主动为他人让座；34.不打断别人的发言；35.保持礼貌和谦逊；36.注意保护环境；37.不在教室里打闹；38.学会宽容和理解；39.不说伤害他人的话；40.进出教室要轻声细语；41.关心他人的困难；42.学会与他人分享成功的快乐；43.尊重自己和他人的隐私；44.尊重他人宗教信仰；45.遵守午休时间；46.不使用独特的绰号称呼同学；47.保持正确的学习姿势；48.离开教室时将灯关掉；49.遵守排队规则；50.不吵闹和打闹；51.及时和老师交流自身情绪；52.与家长保持良好的沟通；53.爱护自己的书包；54.遵守图书馆秩序；55.不损坏或涂鸦公共设施；56.按时完成作业和任务；57.尊重学习和教育的过程；58.不互相推搡或打闹；59.不给他人制造困扰；60.独立完成自己的事情；61.不用力踢门或摔门；62.遵守大声喧哗的规定；63.学会自我保护；64.不随便碰触他人的东西；65.保持学校周围的干净；66.尊重他人的观点；67.不在公共场所尖叫；68.敬老爱幼，尊重他人的劳动；69.遵守饭后休息的规定；70.不拿别人的东西不归还；71.尊重学校的传统；72.不摔书或乱扔书本；73.遵守操场上的规则；74.不打断老师的讲话；75.尊重学校周边的居民；76.认真完成课堂笔记；77.不破坏教室的设备；78.注意安全饮食；79.不恶意捉弄同学；80.友善对待动物；81.遵守文明交往的准则；82.不乱涂乱画；83.遵守课间休息的规定；84.不随意离开学校；85.尊重他人的家庭教育；86.遵守学校的上下楼规则；87.不践踏草坪；88.爱护自己的校园；89.捡到垃圾主动扔进垃圾桶；90.不嘲笑和挖苦同学；91.不拿别人的东西不归还；92.尊重他人的个人空间；93.遵守就餐礼仪；94.不随地乱吐痰；95.尊重课间休息的秩序；96.不伤害他人的感情；97.学会与人分享快乐；98.遵守班级的统一行为规范；99.不随便剥夺他人的权益；100.尊重学校和老师的管理。
幼儿园幼儿日常行为规范
幼儿园幼儿日常行为规范1. 尊重他人：- 不打架、不推搡、不争吵，友善待人。
- 听从老师和家长的指导，尊重他们的权威。
2. 有礼貌：- 学会使用礼貌用语，如说“请”、“谢谢”、“对不起”等。
- 不随意插话、打断别人讲话。
3. 分享与合作：- 乐于分享玩具、故事书等物品，与其他幼儿共同玩耍。
- 在集体活动中积极参与，与小伙伴一起合作完成任务。
4. 安全第一：- 走路时保持安静，不乱跑、不乱爬、不乱抓东西。
- 不私自离开教室或操场，遵守老师的安排。
5. 打扫整洁：- 自觉保持教室和操场的整洁，不乱扔纸屑和垃圾。
- 参与卫生清理活动，学会收拾自己的座位和周围的环境。
6. 文明用餐：- 养成良好的饮食习惯，不挑食、不浪费食物。
- 用筷子或勺子吃饭，咀嚼细致，避免说话或奔跑时进食。
7. 自理能力：- 学会穿脱衣物，如穿上和脱下外套、鞋袜等。
- 善于使用洗手间，学会正确洗手和上厕所。
8. 遵守规则：- 按时到校、按时放学，不迟到、不早退。
- 遵守幼儿园规章制度，听从老师的指导和安排。
9. 爱护环境：- 不随意破坏植物、花草和周围的环境。
- 不捉弄小动物，保护动物的生命和安全。
10. 学习认真：- 在课堂上专心听讲，积极参与活动。
- 完成老师布置的任务，按时提交作业。
以上是我们幼儿园的日常行为规范，希望每位幼儿都能够遵守。
通过遵守这些规范，我们可以共同创造一个友善、和谐的学习环境，并且培养出品德良好、乐于助人的优秀幼儿。
同时，老师和家长将给予我们关心、指导和帮助，在共同努力下，共同成长。
幼儿园学生行为规范手册
幼儿园学生行为规范手册亲爱的小朋友们：欢迎你们来到我们充满欢乐和友爱的幼儿园！在这里，我们一起玩耍、学习、成长。
为了让我们的幼儿园生活更加快乐、有序，每一个小朋友都要遵守一些行为规范哦。
一、入园1、每天开开心心来幼儿园，主动和老师、小伙伴打招呼，说“早上好”。
2、让爸爸妈妈或者爷爷奶奶把我们送到幼儿园门口，自己走进教室，不要哭闹或者乱跑。
3、到了教室后，把自己的书包、水杯放好，然后洗手、擦脸，准备开始新的一天。
二、课堂1、上课时要认真听老师讲课，小眼睛看老师，小耳朵仔细听。
2、积极回答老师的问题，声音要响亮，但不要大声喊叫。
3、遵守课堂纪律，不随意离开座位，不做小动作，不和旁边的小朋友打闹。
4、爱护教室里的教具和书本，不弄坏、不弄脏。
三、游戏1、玩游戏的时候要遵守规则，不耍赖、不争吵。
2、学会和小伙伴一起合作，分享玩具，互相帮助。
3、注意安全，不做危险的动作，比如从高处往下跳、互相推搡等。
4、玩完游戏后，要把玩具放回原来的地方，摆放整齐。
四、用餐1、饭前要洗手，安静地坐在自己的座位上等待。
2、不挑食、不浪费食物，把饭菜都吃完。
3、吃饭时要细嚼慢咽，不要吃得太快或者太慢。
4、饭后把餐具放好，擦干净嘴巴和桌子。
五、午睡1、午睡时间到了，要安静地走进睡房，脱掉鞋子和外套，盖好被子。
2、闭上眼睛，安静入睡，不说话、不打闹。
3、如果睡不着，可以安静地躺着，不要影响其他小朋友休息。
六、上厕所1、想上厕所要及时告诉老师，不要憋尿。
2、上厕所时要注意卫生，便后要冲水、洗手。
3、男生和女生要分开上厕所，不要走错哦。
七、与人相处1、对老师和小伙伴要有礼貌，使用文明用语，比如“谢谢”“对不起”“没关系”。
2、学会关心和帮助别人，当小伙伴遇到困难时，要主动帮忙。
3、不欺负弱小的小朋友，不抢别人的东西。
4、尊重别人的意见和想法，不要固执己见。
八、爱护环境1、爱护幼儿园里的花草树木，不随意采摘。
2、保持教室和校园的整洁，不乱扔垃圾，看到垃圾要捡起来扔到垃圾桶里。
幼儿日常行为规范
幼儿日常行为规范幼儿期是孩子成长的关键时期，良好的行为习惯和行为规范对他们的成长至关重要。
因此，制定一套合理的幼儿日常行为规范，有助于培养幼儿良好的行为习惯，促进他们的全面发展。
以下是一份幼儿日常行为规范。
一、尊重他人1. 尊重老师，听从教导，关心同伴，乐于助人。
2. 见面主动问好，离别时说再见。
3. 尊重他人的意见和感受，不嘲笑、不歧视。
4. 学会分享，不自私、不独占。
5. 尊重他人的劳动成果，不随意损坏公共财物。
二、遵守规则1. 遵守幼儿园的规章制度，按时参加各类活动。
2. 遵守课堂纪律，上课专心听讲，不随意讲话、走动。
3. 遵守游戏规则，公平竞争，不争抢、不捣乱。
4. 遵守交通规则，过马路要走人行横道，红灯停、绿灯行。
5. 遵守公共秩序，不随意插队、大声喧哗。
三、礼貌待人1. 学会使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”。
2. 接待客人要有礼貌，主动打招呼、问好。
3. 对待同伴要友善，不吵架、不打架。
4. 对待长辈要尊敬，听从教导，关心长辈。
5. 对待老师要尊敬，听从教导，关心老师。
四、爱护环境1. 爱护花草树木，不随意采摘、踩踏。
2. 节约用水、用电，不浪费资源。
3. 保持教室、寝室卫生，不乱扔垃圾、随地吐痰。
4. 爱护公共设施，不随意损坏、涂鸦。
5. 保护动物，不捕杀、不虐待。
五、自我管理1. 学会整理自己的物品，不乱扔、不乱放。
2. 按时完成作业，不拖延、不依赖。
3. 学会控制自己的情绪，不乱发脾气、不哭闹。
4. 养成良好的作息习惯，早睡早起，不熬夜、不赖床。
5. 学会自我保护，不跟陌生人走、不随意吃陌生人的食物。
六、健康生活1. 养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，多吃蔬菜水果。
2. 积极参加体育锻炼，增强体质。
3. 保持良好的个人卫生，勤洗手、洗澡、换衣服。
4. 养成良好的作息习惯，早睡早起，不熬夜、不赖床。
5. 保持良好的心态，积极面对生活。
七、学习习惯1. 按时完成作业，不拖延、不依赖。
幼儿园规章制度的行为规范7篇
幼儿园规章制度的行为规范7篇幼儿园规章制度的行为规范【篇1】一、生活制度1.合理安排幼儿的一日活动，并认真执行作息时间表。
根据园内幼儿的年龄生理特点，结合实际情况和季节变换的特点，本着动静结合的原则，适当考虑家长的需要，制定出本园的儿童一日生活制度。
2.保健人员参与制订园内幼儿作息时间安排及一日生活环节(如活动、喝水、入厕、盥洗、等)的生活护理要求。
正常情况下幼儿户外活动每天不少于2小时。
二、儿童健康检查1.幼儿入园前必须进行健康检查，经检查合格后方能入园，入园时应将健康检查表和预防接种卡交给幼儿园。
2、身高、体重、视力检查每年一次。
3.严格执行晨午间检查及全日制观察制度，发现异常及时处理。
三、工作人员健康检查工作人员上岗必须进行健康检查，同时要接受每年一次的定期检查。
四、个人卫生1.保护儿童视力，注意室内采光，照明要符合要求。
2.培养儿童良好的卫生习惯，不随地大小便和吐痰，不乱丢弃废物。
3.工作人员要仪表整洁，不留长指甲，上班时不戴戒指、长耳环，不化浓妆，不穿高跟鞋，不吸烟。
五、环境卫生消毒1.室内外环境整洁、安全、无污染。
建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫、每周一大扫，应作湿性清扫。
垃圾污物要及时清除。
2.室内空气流通新鲜。
3.幼儿玩具每天清洁一次。
4.门把、水龙头要保持清洁，每天消毒1次。
5.各班清洁用具(如扫帚、托布、抹布等)要专用，拖布、抹布每次用后要及时清洁干净，干燥保存。
6.厕所要幼儿专用，幼儿入厕后要及时冲刷，做到清洁、无异味。
每天至少消毒一次。
便器用后要及时清洗消毒。
六、传染病管理制度1.采取早预防、早发现、早隔离、早治疗等综合措施。
要制订突发公共卫生事件应急预案，如制订出本园传染病发生、食物中毒、重大安全事故等突发事件的应对预案。
2.每天定时对幼儿园的环境及各种物品进行消毒。
3.针对传染病的传播途径，采取有效措施。
4.保护易感儿童(1)掌握易感儿童名单，传染病季节加强晨午检及全日观察，并采取必要的预防措施。
幼儿园行为规范制度
幼儿园行为规范制度一、总则1.1 目的为确保幼儿园的正常教育教学秩序，培养幼儿良好的行为惯，为幼儿营造一个健康、和谐、安全的和生活环境，特制定本规范。
1.2 适用范围本规范适用于幼儿园全体教职工、幼儿及家长。
1.3 原则1. 尊重个体差异：关注幼儿个性发展，尊重幼儿成长规律。
2. 引导与教育：以正面引导和教育为主，注重培养幼儿良好的行为惯。
3. 家校合作：加强家园联系，共同培养幼儿健康成长。
二、幼儿行为规范2.1 日常生活1. 着装规范：按季节穿园服，整洁、便于活动。
2. 仪容仪表：保持个人卫生，头发整齐，指甲修剪干净。
3. 排队等候：遵守秩序，安静排队，不推不挤。
4. 用餐惯：安静进餐，不挑食，不浪费食物。
5. 午休纪律：按时午休，保持安静，不打扰他人。
2.2 活动1. 课堂纪律：专心听讲，举手发言，不随意离开座位。
2. 作业完成：认真完成老师布置的作业，字迹清楚。
3. 用品：妥善保管用品，不随意借给他人。
4. 合作：积极参与小组活动，尊重同伴意见。
2.3 游戏活动1. 选择玩具：爱护公共玩具，选择适合的玩具进行游戏。
2. 游戏规则：遵守游戏规则，公平竞技，不争抢，不独占。
3. 同伴交往：友好相处，互相帮助，学会分享。
2.4 安全与健康1. 遵守交通规则：上下学途中，遵守交通规则，不奔跑，不闹事。
2. 个人安全：注意个人安全，不离开成人视线。
3. 健康饮食：不吃零食，不喝碳酸饮料，养成良好的饮食惯。
三、教职工行为规范3.1 教育教学1. 备课上课：认真备课，精心组织课堂教学。
2. 因材施教：关注幼儿个体差异，因材施教。
3. 教学语言：规范使用普通话，语言文明，态度和蔼。
3.2 师德师风1. 关爱幼儿：关心、爱护每一名幼儿，尊重幼儿的人格。
2. 敬业爱岗：热爱教育事业，认真负责，勤勉工作。
3. 廉洁从教：严守职业道德，不接受家长馈赠，不谋取私利。
3.3 管理与服务1. 制度执行：严格执行幼儿园各项规章制度。
幼儿园守则 幼儿园日常行为规范
幼儿园守则幼儿园日常行为规范
一、入园要求
- 准时到校，每日早上7:30至8:00之间到校，由家长陪同进入
幼儿园。
- 在入园时，家长应与老师交流幼儿的情绪和注意事项，确保
顺利安全入园。
- 家长在入园时应注意保持安静，以免影响其他幼儿。
二、日常行为规范
- 幼儿在课堂上应遵守老师的指导，认真听讲，不随意离开座位。
- 幼儿应与同学友好相处，不打架斗殴，互相尊重，不欺负他人。
- 课间休息时，幼儿应保持安静，不大声喧哗，不乱扔废纸等。
- 在教室和公共场所，幼儿应该保持环境整洁，不乱涂乱画。
三、安全规范
- 幼儿在校期间，应注意自己的人身安全，不随意离开幼儿园或与陌生人交谈。
- 幼儿在使用玩具时应注意安全，不乱丢乱扔玩具，不使用过于尖锐的玩具。
- 在户外活动时，幼儿应牢记安全第一，遵守老师的指导，不与其他幼儿打闹。
四、服饰要求
- 幼儿园要求幼儿穿戴整齐、干净的服装，注意衣着卫生。
- 幼儿的鞋子应舒适合脚，便于运动活动。
- 长发的幼儿应梳整齐，不遮挡眼睛。
五、作业要求
- 幼儿要完成老师布置的作业，按时交回。
- 完成作业的幼儿应保持书写工整，规范字迹。
- 幼儿应爱护自己的作业本和教具，不随意损坏。
以上为幼儿园的守则和幼儿园日常行为规范，请家长和幼儿共同遵守。
感谢您的支持与配合！。
幼儿园学生日常行为规范40条
幼儿园学生日常行为规范40条1. 尊重老师和同学，不说粗话、不打架斗殴。
2. 保持干净整洁的个人卫生，经常洗手，保持口腔卫生。
3. 爱护公物，不乱丢纸屑，不随意涂鸦。
4. 不玩具掉别人的东西，不抢夺别人的食物。
5. 听从老师的指挥和安排，不随意离开教室或操场。
6. 尊重并关心小动物，不捉弄或伤害它们。
7. 不玩具具有攻击性的游戏，如模拟战争、打闹等。
8. 集中注意力听讲课，不打扰周围同学的研究。
9. 爱护植物，不踩踏花草树木。
10. 守时到校，不迟到早退。
11. 预防火灾，不玩火，不用尖锐物品乱划。
12. 尊重年长者，不欺负弱小者。
13. 讲文明礼貌用语，不说脏话。
14. 保持安静和谐的研究环境，不喧哗。
15. 安全过马路，不闯红灯。
16. 与同学友好相处，不欺负他人。
17. 做作业时认真思考，不抄袭。
18. 爱护教室设施，不乱扔垃圾。
19. 爱惜图书和教具，不乱涂乱画。
20. 吃饭时不挑食，尽量吃光盘中的食物。
21. 运动时遵守规则，不玩危险游戏。
22. 不擅自离开幼儿园，不跟陌生人走。
23. 爱护自己的书包和物品，不乱放乱丢。
24. 不调戏同学，不侵犯他人隐私。
25. 遵守幼儿园安全规定，不随意进出门禁区。
26. 保持幼儿园环境卫生，不乱扔果皮等垃圾。
27. 爱护同学的人身安全，不打伤同学。
28. 爱护自己的身体，不参与危险活动。
29. 爱护公共设施，不随意破坏。
30. 向老师请假报备，不擅自离开幼儿园。
31. 吃零食时与同学分享，不抢夺。
32. 听从老师的指导，不抵触老师的规定。
33. 保持良好的课桌卫生，不乱涂乱画。
34. 出行时注意交通安全，不玩耍在马路上。
35. 爱护幼儿园设施，不随意损坏玩具。
36. 爱护园内植被，不踩踏花草树木。
37. 做事认真负责，不懒散马虎。
38. 听从老师的指示，不擅离园。
39. 与同学和睦相处，不欺负他人。
40. 尊敬学长学姐，不欺负学弟学妹。
以上规范适用于幼儿园学生日常行为，每一条都是培养孩子良好品德和行为习惯的基础。
幼儿园班规的行为规范
幼儿园班规的行为规范一、文明礼仪1、见到老师、同学和家长要主动打招呼，说“早上好”“再见”“谢谢”等礼貌用语。
2、学会使用“请”“对不起”“没关系”等文明用语，尊重他人。
3、不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持环境整洁。
4、爱护公共财物，不随意破坏桌椅、玩具等。
二、学习习惯1、按时入园，不迟到、不早退。
2、上课时认真听讲，积极参与活动，不随意走动、说话。
3、遵守课堂纪律，听从老师的指导和安排。
4、爱护图书、文具，用完后放回原处。
5、积极思考，勇于提问，培养探索精神。
三、生活习惯1、饭前便后要洗手，养成良好的卫生习惯。
2、不挑食、不浪费食物，保持餐桌整洁。
3、按时午睡，保持安静，不影响他人休息。
4、自己穿衣、脱衣、叠衣服，培养自理能力。
5、多喝水，养成良好的饮水习惯。
四、游戏活动1、遵守游戏规则，不插队、不争抢玩具。
2、与小伙伴友好相处，互相帮助、分享。
3、爱护游戏设施，不故意损坏。
4、游戏结束后，将玩具放回原处，整理好场地。
五、安全规范1、不攀爬栏杆、窗户等危险地方。
2、不玩危险的游戏，如追逐打闹、推搡等。
3、上下楼梯靠右走，不拥挤、不推搡。
4、不触摸电源插座、不玩火、不玩水。
5、牢记家长的电话号码和家庭住址，遇到危险时知道如何求助。
六、集体活动1、听从老师的指挥，有序排队参加集体活动。
2、在集体活动中积极表现，为班级争光。
3、学会与同伴合作，共同完成任务。
4、尊重他人的表演和展示，给予鼓励和掌声。
为了让孩子们更好地遵守这些行为规范，老师们可以采取以下方法：1、榜样示范：老师要以身作则，成为孩子们学习的榜样，用自己的言行举止影响孩子们。
2、正面引导：及时表扬遵守规范的孩子，鼓励其他孩子向他们学习，激发孩子们的积极性。
3、故事教育：通过讲述相关的故事，让孩子们明白行为规范的重要性，以及如何做一个有礼貌、守纪律的好孩子。
4、家园合作：与家长保持密切沟通，让家长在家中也能引导孩子遵守行为规范，形成教育合力。
总之，幼儿园班规的行为规范是为了帮助孩子们养成良好的习惯，培养他们的自律能力和社会交往能力。
幼儿园行为规范
幼儿园行为规范幼儿园是孩子们开始接触社会的地方，教育好幼儿园孩子们的行为规范非常重要。
以下是一份幼儿园行为规范，共计1000字：一、遵守纪律1.早上准时到幼儿园，不迟到、早退或是随意请假。
2.上课期间要安静听讲，不闹腾、不打闹。
3.遵守老师的要求，按时完成任务。
4.尊重和遵守幼儿园各项规章制度。
二、爱护环境1.保持教室和公共区域的整洁和干净。
2.使用物品要爱护，不随意破坏。
3.浪费食物和纸张是不被允许的，节约资源从小做起。
4.在户外活动时，不乱丢垃圾，保持环境的卫生。
三、尊重他人1.友好相处，不欺负、打闹、嘲笑他人。
2.尊重老师和同学，不插队、不争吵。
3.没有人是完美的，不看不起、嘲笑或嘲讽他人。
4.乐于帮助别人，助人为乐。
四、安全意识1.安全第一，不乱跑、乱攀爬。
2.拒绝接受陌生人的礼物和搭讪。
3.学会自我保护，遇到危险时及时报警或求助。
4.注意交通安全，在过马路时要在成人的带领下。
五、行为规范1.就餐时要保持良好的餐桌礼仪，不说粗话、嘴巴不含食物。
2.注意公共场所秩序，不随地乱扔物品，不追逐打闹。
3.禁止抢夺、打架和偷取他人物品。
4.尊重老师和家长的安排，遵守规定的时间到达和离开。
5.不穿拖鞋、不烧烤和不吸烟。
六、阳光健康1.每天按时做晨练活动，保持身体健康。
2.勤洗手，养成良好的卫生习惯。
3.饮食均衡，不吃过多零食和垃圾食品。
4.不乱扔垃圾、保持空气的清新。
七、养成良好的习惯1.独立完成个人卫生和穿脱衣物，可以互相帮助。
2.学会说“谢谢”和“对不起”，礼貌待人。
3.劳动也是快乐的，热爱大家一起活动。
4.养成阅读、写作、运动等良好习惯。
八、珍惜爱护公物1.不随意涂鸦、损坏幼儿园的设施和物品。
2.爱护花草树木，不践踏和摘取花朵。
3.正确使用玩具和工具，不乱丢乱放。
九、遵守交往原则1.不说粗话、污言秽语，用文明的语言交流。
2.不欺负弱小或被孤立的伙伴。
3.共同保护好集体环境和集体荣誉。
十、团结友爱1.大家是一家人，要互相关心和关爱。
幼儿园学生日常行为规范
幼儿园学生日常行为规范为了培养幼儿良好的行为习惯，促进他们的健康成长与发展，我们制定了以下幼儿园学生日常行为规范：1. 互相尊重•幼儿应当互相尊重，不论是老师还是同学，都应当礼貌待人。
•不允许互相嘲笑、欺负或伤害其他幼儿的身体或感情。
•大家应当平等对待，不因外貌、性别、种族等因素歧视他人。
2. 遵守幼儿园规章制度•幼儿应当遵守幼儿园规章制度，听从老师的指导和安排。
•不允许随意离开教室或幼儿园，如有特殊情况需要离开，应当事先告知老师。
•幼儿应当按时到校，并准时参加各项活动。
3. 课堂行为规范•幼儿在课堂上应当安静听讲，不打断老师讲话。
•幼儿应当遵守课堂纪律，不玩闹或干扰其他同学的学习。
•需要发言时，应先举手示意，等待老师或同学的允许后再发言。
4. 用语文明•幼儿应当用文明、礼貌的语言与人交流。
•不允许使用不文明、粗俗或伤人的语言。
•幼儿应当用正确的方式表达自己的需求和感受，不使用暴力或强行抢夺。
5. 注意个人卫生•幼儿应当保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤刷牙。
•不允许随地吐痰、排泄或添加任何不洁物。
•幼儿应当保持整洁的服装，短发整齐，不允许穿着不雅或不合适的衣物。
6. 珍爱公物•幼儿应当爱护幼儿园的公物，不随意损坏、污染或浪费。
•不允许私自带走或借用他人的物品，需经过允许后方可使用。
7. 安全意识•幼儿应当树立安全第一的意识，注重个人和他人的安全。
•不允许在幼儿园内奔跑、打闹或进行危险活动。
•发现安全隐患或紧急情况，应当及时向老师或工作人员报告。
8. 文明用餐•幼儿应当养成良好的用餐习惯，不挑食、不浪费食物。
•幼儿应当遵守用餐礼仪，不说话、不吵闹或打闹。
•完成用餐后应当自己收拾餐具，保持用餐场所整洁。
9. 积极参与活动•幼儿应当积极参与各种活动，如游戏、音乐、体育等。
•不允许逃避或拒绝参与活动，积极与同学合作，共同完成任务。
•幼儿应当尊重他人的意见、善于合作，并与老师和同学共同营造和谐的学习环境。
幼儿园小朋友日常行为规范
幼儿园小朋友日常行为规范幼儿园是孩子们成长的重要场所，良好的日常行为规范有助于孩子们养成良好的习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
以下是为幼儿园小朋友制定的日常行为规范。
一、入园1、开开心心来幼儿园，主动和老师、小朋友打招呼，说“早上好”。
2、接受晨检，配合老师检查身体和携带物品。
3、自己整理衣物和书包，放进指定的柜子里。
二、活动1、遵守活动规则，认真听老师讲解，积极参与活动。
2、与小伙伴友好相处，不争吵、不打架，懂得分享玩具和图书。
3、爱护活动器材，用完后放回原处。
4、遇到问题先自己尝试解决，解决不了再向老师求助。
三、课堂1、上课时坐端正，小脚并拢，小手放好，眼睛看着老师。
2、积极回答问题，声音响亮，大胆表达自己的想法。
3、不随意离开座位，不做小动作，不打扰别人。
4、认真听讲，不东张西望，不玩文具。
四、用餐1、饭前洗手，安静等待老师分餐。
2、不挑食、不浪费食物，细嚼慢咽，保持桌面和地面干净。
3、饭后擦嘴、漱口，将餐具轻轻放回指定位置。
五、午睡1、睡前上厕所，脱掉外套和鞋子，摆放整齐。
2、安静入睡，不说话、不影响别人。
3、睡醒后自己穿衣、整理床铺。
六、游戏1、遵守游戏规则，注意安全，不做危险的动作。
2、爱护游戏场地和玩具，不乱扔、不损坏。
3、游戏结束后，收拾好玩具，放回原处。
七、离园1、整理好个人物品，与老师和小朋友说“再见”。
2、等待家长来接，不擅自离开幼儿园。
3、见到家长后，主动告诉家长在幼儿园的情况。
八、礼貌礼仪1、学会使用礼貌用语，如“谢谢”“对不起”“没关系”等。
2、尊重长辈，听从老师和家长的教导。
3、主动帮助有困难的小朋友。
九、个人卫生1、勤洗手，养成良好的卫生习惯。
2、不随地吐痰，不乱扔垃圾。
3、保持衣服整洁，定期洗澡、换衣服。
十、安全意识1、不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。
2、知道自己的姓名、家庭住址和家长电话。
3、遵守交通规则，不在马路上玩耍。
小朋友们，让我们一起遵守这些日常行为规范，做一个懂礼貌、守纪律、讲卫生、爱学习的好孩子！老师相信你们一定能做到！良好的日常行为规范需要老师和家长的共同引导和监督。
幼儿园幼儿行为规范
幼儿园幼儿行为规范
１、热爱祖国，尊敬国旗，升国旗时立正，行注目礼。
２、对人热情有礼貌，能主动问候别人，会使用礼貌用语（早上好、再见、谢谢、对不起、请原谅、没关系）。
不说粗话，能注意倾听别人说话，不插嘴，不经允许不随意动别人东西。
３、爱父母、爱老师，尊敬长辈，关心他人，会让吃、会让座，不任意发脾气，愿意帮助别人做力所能及的事。
４、喜欢幼儿园，爱小朋友，能与同伴友好地在一起游戏，共同分享快乐，愿意帮助有困难的同伴。
５、爱护眼睛和牙齿，不用脏手擦眼，不长时间看电视，早、晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃糖和其它甜食。
６、讲卫生，饭前便后洗手，爱洗澡、爱理发、剪指甲、保持手、脸干净，衣服整洁。
不吮吸手指，不挖鼻孔，会正确使用毛巾、手帕和纸。
７、爱惜粮食，不挑食、不剩饭菜，爱惜衣服物品，不挑穿，上街时不随意要大人买东西。
８、爱学习、爱提问、爱动手动脑，喜欢参加体育活动，看书、握笔姿势正确，物品用后放回原处。
９、爱劳动、不懒惰、自己能做的事自己做，认真做好每件事。
１０、爱护园内的一切设施，不攀摘花草树木，不涂画墙壁，不乱扔果皮纸屑，不损坏别人东西。
不是自己的东西不要，拾到的物品要上交。
幼儿园日常行为规范
幼儿园日常行为规范幼儿园是孩子们进入学校教育的第一步，为了保证幼儿园的正常运行和孩子们的安全，制定一套日常行为规范是非常必要的。
本文将介绍幼儿园日常行为规范的内容，以确保孩子们能够健康、快乐地成长。
1. 穿着规范为了保持幼儿园的整洁和环境卫生，幼儿园对孩子们的穿着进行了规范。
孩子们需要穿着整洁的校服，鞋子需要整洁干净。
孩子们的头发需要保持干净、整洁，并避免使用过多的发胶或发饰。
2. 打招呼礼貌幼儿园教育孩子们互相尊重和友好相处的重要性，因此，孩子们被要求在进入教室、与老师以及其他同学打招呼时要保持礼貌。
例如，早上进入教室时，要向老师和同学问候，并以微笑示意友好。
3. 食堂就餐规范在幼儿园的食堂用餐是孩子们每天必须参加的活动，而为了培养良好的饮食习惯和卫生意识，制定了一系列规范。
孩子们在用餐时需要保持坐姿端正，不准互相抢夺食物，要注意用餐文明礼仪，如用餐前和餐后洗手。
同时，要保持餐桌的整洁，垃圾要投放到指定的垃圾桶中。
4. 清洁环境规范在幼儿园，孩子们要学习保持环境的整洁和卫生。
他们需要在教室和周围的活动区保持整洁，并要学会自己整理书包、盥洗间等个人区域的物品。
教育孩子们不随地乱扔垃圾，要将垃圾放入垃圾桶中，保持环境的干净与整洁。
5. 注意安全规范幼儿园对孩子们的安全非常重视，因此有一套严格的安全规范。
孩子们要学会在走廊和楼梯上保持安静和整齐，不乱窜乱跳。
他们不准触摸电器、插座等危险物品，并要学会正确使用和保管自己的学习用品。
6. 礼仪规范为了培养孩子们良好的行为习惯和社交礼仪，幼儿园制定了一系列礼仪规范。
孩子们要学会尊重他人，不打闹、不推搡、不嘲笑他人。
重要的是，要学会与他人友好相处，积极参与集体活动，并学会与他人分享和合作。
总结：幼儿园日常行为规范的制定，旨在培养幼儿们良好的行为习惯和社交礼仪。
通过规范的要求，幼儿们能够学会如何穿着规范、打招呼礼貌、食堂就餐规范、清洁环境规范、注意安全规范以及礼仪规范。
幼儿园学生日常行为规范规则
幼儿园学生日常行为规范规则目标本文档旨在规范幼儿园学生的日常行为，培养他们良好的行为惯，促进健康成长和积极的研究环境。
行为规范以下是幼儿园学生的日常行为规范规则：1. 尊重他人：学生应尊重老师、同学和其他工作人员。
他们应礼貌地与他人交流，不说脏话、不打闹、不欺负同学。
2. 听从指导：学生应遵守老师的指导和要求。
他们应积极参与课堂活动，专心听讲，遵循课堂纪律。
3. 自律行为：学生应自律，保持良好的个人卫生惯，如洗手、穿整洁的服装、收拾物品等。
他们应也在教室和学校其他区域保持整洁和守规矩。
4. 安全意识：学生应注意自己和他人的安全。
他们应遵守安全规则，不在教室和学校内跑动，不玩危险的游戏。
5. 共同合作：学生应积极参与集体活动，与同学一起合作、分享和研究。
他们应尊重集体利益，不损坏公共财物。
6. 积极研究：学生应保持研究的积极性，按时完成作业，参加课堂讨论，发表自己的意见和观点。
他们应遵守学校的研究纪律，不作弊。
7. 文明礼仪：学生应遵循社会公共秩序，尊重他人的权利和感受。
他们应保持室内安静，不随意乱扔垃圾，不在公共场合大声喧哗。
执行和监督为了确保学生遵守上述行为规范，幼儿园将采取以下措施：1. 老师将定期教育学生有关良好行为的重要性，并对规范进行解释和说明。
2. 学生将被要求签署行为规范承诺书，以表示他们愿意遵守这些规则并承担相应的责任。
3. 在学校日常活动中，老师将持续监督学生的行为，并及时给予奖励和批评。
4. 家长将被要求与学校合作，对孩子的行为进行社交教育，并定期与老师沟通，共同监督孩子的行为。
通过以上措施的有效执行和监督，我们相信幼儿园学生将能够建立良好的行为惯，共同创造积极健康的研究环境。
以上为幼儿园学生日常行为规范规则，请学生、老师和家长共同遵守。
幼儿园行为规范的具体要求
幼儿园行为规范的具体要求幼儿园是孩子们入学的第一步，是他们开始接触学习和社交的重要环境。
为了保证幼儿园内秩序良好、孩子们能够开心学习、和睦相处，制定一套行为规范是必要的。
下面是幼儿园行为规范的具体要求：一、尊重他人幼儿园是一个大家庭，每个孩子都应该尊重他人，包括老师和同学。
孩子们需要学会尊重他人的自由、权利和个人空间。
他们应该遵守秩序，不可以随意打闹或打扰他人的学习和休息。
二、合理使用物品为了培养孩子们的良好习惯和责任感，幼儿园要求孩子们合理使用物品。
他们应该爱护公共财物，不乱扔、乱涂乱画或损坏教具等。
在使用玩具和游戏设施时，孩子们需要与他人共享和轮流使用，不能抢夺或独占。
三、遵守规则幼儿园为了孩子们的安全和健康，会制定一些必要的规则。
孩子们要遵守这些规定，并且要理解规则的意义和目的。
例如，不乱跑、不乱穿、不随便进出教室、不使用手机等。
此外，孩子们还要注意安全，不在教室或操场上乱玩物品，不打架斗殴或欺负他人。
四、良好卫生习惯幼儿园是培养孩子们良好卫生习惯的重要场所。
孩子们应该养成勤洗手、讲究个人卫生、爱护环境的好习惯。
他们要学会咳嗽时用纸巾捂住嘴、垃圾分类、保持教室整洁等。
同时，孩子们还需要注意饮食卫生，不随意吃零食或不明食物，养成健康饮食的习惯。
五、和睦相处幼儿园是孩子们开始接触社交的一个重要阶段，因此和睦相处是十分重要的。
孩子们应该友善待人，不欺负同学，要乐于助人，关心他人。
同时，要学会与同学共同合作，遵守集体活动的规则，不以自我为中心，培养团队合作的意识。
六、尊重老师在幼儿园里，老师是孩子们学习和生活的引导者和指导者。
孩子们需要尊重老师的教导和指示，遵守老师的管理，听从老师的安排。
他们应该学会礼貌用语，不说脏话、不恶意讽刺或不尊重老师和其他工作人员。
七、家园合作幼儿园行为规范的要求不仅限于幼儿园的学习和生活，也需要家长的共同支持和配合。
家长应该了解规范要求，并且引导孩子正确对待。
与此同时，要积极参与家园互动活动，与老师保持沟通，共同关心孩子的成长和发展。
幼儿园学生行为规范守则
幼儿园学生行为规范守则
目的
本守则旨在促进幼儿园学生的良好行为惯，培养他们的自我管理能力，提供一个积极、安全和和谐的研究环境。
行为准则
1. 尊重他人
- 爱护他人：不伤害、不欺负和不歧视他人，要友好对待同学和老师。
- 倾听他人：尊重和积极倾听他人的意见和意愿。
- 文明用语：说话要文明礼貌，不使用粗鲁、侮辱或不当的言语。
2. 自律自强
- 注重卫生：保持个人卫生，保持教室和公共场所的整洁。
- 自我管理：按时完成作业，自觉参加课堂活动，遵守课堂纪律。
- 独立惯：自己整理书包、换鞋、上厕所等，发展独立自理的良好惯。
3. 安全第一
- 保护自己：遵守交通规则，注意个人安全，不随意离开学校或幼儿园。
- 防范危险：不乱扔物品，不搞危险游戏，遵守安全规定。
- 尊重工具：正确使用教室设备和研究用品，爱护自己和他人的财物。
4. 合作共进
- 团队精神：积极参与集体活动，与同学和老师合作，共同营造和谐的研究氛围。
- 公平竞争：不欺负他人，不拒绝与他人合作，建立公平和友好的竞争关系。
责任与奖惩
- 老师和家长有责任帮助学生理解和遵守本行为守则。
- 对于遵守行为准则的学生，我们将给予表扬和奖励，鼓励他
们树立好榜样。
- 对于违反行为准则的学生，我们将采取适当的纠正措施，以
帮助他们改正错误行为。
以上行为守则是幼儿园学生的行为准则和规范，请学生们知悉，共同遵守。
我们相信，通过大家的努力，我们将共同塑造一个积极
向上、文明有礼的研究环境。
感谢大家的支持和合作！
幼儿园校方敬上。
幼儿园行为规范
幼儿园行为规范
为了营造良好的研究和生活环境，建立积极健康的幼儿园氛围，我们制定了以下行为规范，希望家长和孩子们遵守并共同落实。
1. 互相尊重
- 学生应尊重老师、同学和其他工作人员，不使用恶言恶语、
诽谤或嘲笑别人。
- 学生应尊重学校财产和周围环境，不损坏或乱扔物品。
- 学生应尊重他人的个人空间和隐私，不搞恶作剧或侵犯他人
权益。
2. 安全第一
- 学生应遵循幼儿园的安全规定，不乱跑、乱闯危险区域。
- 学生应注意自己的安全和健康，不进行危险或不适合自己年
龄的活动。
- 学生应与老师和学校工作人员保持密切联系，及时报告任何
安全问题或困扰自己的情况。
3. 文明礼仪
- 学生应保持良好的仪表和卫生惯，保持整洁和穿戴合适的服装。
- 学生应懂得礼貌用语，学会与他人友好沟通，不粗鲁、嘲笑或欺负他人。
- 学生应遵守课堂纪律，不打闹或妨碍他人研究。
4. 合作共享
- 学生应与同学和睦相处，互相帮助，不欺负或排斥他人。
- 学生应尊重和遵守游戏和活动的规则，与他人分享和合作。
- 学生应尊重老师的教导，积极参与课堂活动，不打扰或干扰他人。
5. 家校合作
- 家长应积极支持幼儿园的规定和安排，与学校保持联络和沟通。
- 家长应关注孩子的研究和生活情况，及时与老师交流并参与
学校活动。
- 家长应教育孩子遵守行为规范，帮助他们养成良好的惯和价
值观。
本行为规范适用于所有进入幼儿园的学生和相关人员。
希望我
们每个人都能遵守这些规范，共同营造一个和谐、快乐的学习环境。
谢谢！。
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幼儿园教师日常行为规范基本要求
一、职业道德
（一）遵章守纪，依法执教
1、认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，自觉遵守《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》等法律法规。
2、严格遵守园内规章制度，不迟到、不早退，不擅自离岗；教师因病、因事请假不能上课时，由园长安排其他教师代课或调课。
3、认真对待自己日常的保教工作任务，不擅自缺课、停课，不随便串班，不在工作时间接打私人电话、聊QQ、接待私人来访等。
能正确处理个人生活与工作的关系，不把不良情绪带到幼儿园，工作中保持理性和平和。
4、参加会议、学习、讲座、活动时，保持良好的素养和礼仪，不迟到、早退或缺席，会议期间关闭手机，不随意进出。
（二）爱岗敬业，以身作则
5、热爱幼教事业，热爱幼儿园，热爱幼儿。
发挥红烛精神，甘为人梯，乐于奉献。
6、遵守社会公德，严于律己，自尊自信，在政治思想、道德品质、言行举止等方面以身作则，做到身教和言教相结合，言行一致，给幼儿树立良好的模仿榜样。
（三）关心集体，团结协作
7、把幼儿园当作一个大家庭，识大体、顾大局，尊重领导和同事，服从组织分配，维护集体利益。
8、同事之间要互相谦让，互相帮助，谦虚谨慎，诚恳待人。
能正确认识自己，友好与人相处，不搞小团体。
9、要学会赏识自己周围的同事，多看她们的长处，宽容其不足，学人之长、补己之短；向别人提意见时，真诚委婉地当面提出，不议论他人，不搬弄是非。
10、在客人和家长面前不直呼同事姓名，不随意谈论幼儿园内部事务,不传播流言蜚语，说话要对他人负责、对个人负责。
（四）尊重家长，廉洁从教
11、与家长建立平等、合作的伙伴关系，共同完成幼儿保育教育任务。
主动与幼儿家长联系、沟通，掌握全班幼儿的家庭情况，经常向家长汇报幼儿在园表现；能换位思考，虚心听取家长的意见和建议，坦率、自信、自觉的接受家长的监督。
12、向家长宣传科学的教育思想和方法，取得家长对自己工作的理解、支持与配合。
13、热情接待家长，家长有事询问要认真回答；家园之间产生误会要主动耐心做出解释，尽可能地消除误会；当幼儿发生事故时，要及时和家长联系，妥善处理。
14、自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便索要或变相索要、收受幼儿家长礼物或接受幼儿家长的宴请，谋取私利。
二、业务素养
（一）严谨治学，科学施教
15、树立幼儿一日生活皆课程的教育理念，充分挖掘并利用好一日生活各个环节的教育资源，科学、合理的组织幼儿的一日生活，培养幼儿良好的生活卫生、学习习惯、良好个性品质和基本能力。
16、树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，以游戏为基本活动形式，积极开展动手、动脑、动口相结合的活动，使每位幼儿获得快乐的幼儿园生活。
17、充分利用环境资源，为幼儿提供安全卫生的生活环境、丰富美观的教育环境和宽松和谐的心理环境，丰富幼儿的生活和知识经验。
18、能根据本园、本班幼儿的实际情况制定教育计划、设计教育目标，提前一周备课，认真自制教玩具，积累各种教学资源，做好课前准备工作。
19、在组织活动时，能提供丰富的游戏材料和内容，合理选择和运用集体、小组、个别等多种方式，采用适合幼儿“自主、合作、探究、创造”的教学方法、教学手段开展教学活动。
20、学会反思，注重经验的积累，及时与同事切磋，调整自己的教学行为，写好教育笔记。
（二）面向全体, 因材施教
21、坚持面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚、变相体罚或讽刺挖苦、侮辱幼儿，不准有任何伤害幼儿身心健康的行为。
22、热爱尊重、关心爱护、观察了解每位幼儿，要重视幼儿的个别差异，尊重每一个幼儿的人格和权利。
23、注重在游戏、生活、教学活动中随机教育幼儿，当好幼儿活动的引导者、启发者、帮助者、参与者的角色，为每个幼儿提供展示自我的机会，及时肯定、赏识幼儿的正确行为，使幼儿能自主地做事、自信快乐地生活。
24、当孩子与教师打招呼时，教师要热情对答，不能视而不见，漠然置之或敷衍了事。
和孩子交谈或接受孩子的询问时，要先蹲下身或弯下腰，做到“蹲下来说话、抱起来交流、牵着手教育”。
（三）加强保育，认真细致
25、认真执行工作常规与作息时间，带班时要集中精力，尽职尽责，精心照顾、护理、教育好每位幼儿。
要根据气温变化随时给儿童增减衣服，调节好室温，允许幼儿自由饮水、入厕、洗手等。
26、对儿童保健和安全要全面负责，适时进行卫生保健及安全常识教育，时刻注意儿童安全。
教师要随时关注每位幼儿，让所有孩子在教师的视线范围内活动，户外活动时要随时清点人数，及时排除不安全因素。
27、做好儿童的晨午检和全日观察，认真填写各种记录，发现异常及时报告、处理。
（四）主动学习, 开拓创新
28、树立终身学习的理念，不断拓宽知识视野、丰富文化底蕴，更新知识结构和教学理念，养成求真务实、严谨细致的治学态度。
29、积极参加学历进修和信息技术素养及美术、舞蹈、弹奏等艺术素养的培训等，提高专业实践技能。
30、在重视实践、积累经验的基础上，刻苦钻研业务，不断探索教学规律，改进教学方法，积极参加教育科学研究和课题实验工作，
提升组织调控能力、口语表达能力、写作能力等自我发展能力，提高保教质量和专业发展能力。
三、文明礼仪
（一）仪表得体，举止端庄
31、教师在园期间要保持衣着整洁，大方得体，符合教师身份。
不穿太露、太透、太紧身的服装，不穿高跟鞋、拖鞋，发型端庄、优美，不披发，化淡妆、忌浓妆艳抹，佩带饰物要适当，不留长指甲，不涂指甲油，讲好个人卫生。
32、言行举止要文雅端庄，时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。
在孩子面前不出现抱胳膊、手插衣服口袋、叉腰、翘腿等不文明行为。
（二）语言文明，礼貌待人
33、园内要讲普通话，公共场合及人多的地方，不大声喧哗嬉笑。
在接待家长、接听电话、对待同事、组织幼儿活动时都要使用礼貌用语，语言要轻声、简短，语气亲切、温和，切忌生硬、粗俗或不耐烦。
34、待人接物要真诚热情，谦恭有礼。
园内遇到同事，应微笑点头示意，遇到幼儿及家长要互致问侯；遇到参观、视察、来访等外来人员，要以礼相待，正面相见要微笑点头示意，坐着时如遇领导、客人、家长询问要起立招呼，形成一种彬彬有礼、温馨和谐的氛围。
35、接待家长和客人，要热情、有礼貌地打招呼，起立迎送。
与人交谈时，眼睛要注视着对方，认真倾听别人的话，直到谈话结束；与人发生争执时，要冷静、有耐心，坚持以理服人，即使面对言语粗暴的人，也要表现出节制、有礼貌。
36、禁止以散漫的仪容仪表参加各种会议和接待来园客人，自觉维护幼儿园的公众形象。
进出会场时，需与主持人或有关领导打招呼，动作要轻。
报告、讲座、发言或演出结束后，要热情鼓掌。
（三）爱护公物，勤俭节约
37、爱护公物，妥善保管好班级物品，轻拿轻放物品，养成物归原处的好习惯。
严禁故意破坏或不负责任损坏公用物品和设备。
个人物品与幼儿物品要严格分开使用，不可混用，不将个人衣服、物品在班级乱放。
38、办公用品摆放整齐有序，离开桌椅前，把椅子送入桌下；保持环境整洁，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑等垃圾，幼儿园内随手捡拾地面上的垃圾，放入垃圾桶内。
39、节约水电，用水时，能用小流量的，不开大水龙头，用完后关紧水龙头；使用空调时关紧门窗；下班前全面检查门窗是否关好，电源是否都已切断，包括空调、灯、录音机等。
40、在园内用餐时交谈要轻声，爱惜粮食,不浪费；餐毕，请妥善放好餐具和餐椅，创造一种文明的就餐气氛。
要避免在幼儿面前吃东西。
严禁吃幼儿餐点。