最新岭南版版初中美术九年级下册《城市扫描 都市网络》教案
九年级下册美术课件-《商场环境扫描》课件 岭南版
== 设 计 创 意 训 练 ==
照明与色彩设计 二、色彩设计： 色彩对消费者的心情产生着影响力和冲击力。
1、色彩感觉： 冷暖 2、商品形象色： 指在不同大类商品上，经常使用的能促进销售和便利使用的色彩或色调。 大类商品的习惯色调： （1）服装； （2）食品； （3）化妆品； （4）机电产品； （5）玩具和儿童文具； （6）药品。 3、性别、年龄、文化对人们色彩偏好的影响
绿色装饰光
红色泛光
白色聚光
装饰照明也称气氛照明，主要是通过 一些色彩和动感上的变化，以及智能 照明控制系统等，在有了基础照明的 情况下，加以一些照明来装饰，令环 境增添气氛。就算把它关了，也不会 使环境变得漆黑一片，但就会对环境 的气氛造成影响。
大型超市对照明的要求如下：
a．创造良好的视觉条件，确保足够的照度和照明质量； b．创造良好的商业氛围，吸引和诱导顾客的购物欲望； c．照明布置方式要有灵活性，以适应商品及货柜的变化； d.由于超市人员密集，当正常照明断电时，备用照明应确保 正常活动的．继续进行； e．必须配置应急事故照明、安全疏散照明，并按需设置广 告照明及泛光照明等； f．根据陈列商品种类的不同，光源的选择应突出显色性、色 温、亮度的变化，同时设计中要强调照明节能、照明安全、 光照的均匀、柔和、无眩光、管理维护方便等。
台湾微风超市采用深色货架配合白色的灯光、碣红色地专， 使整个空间既沉着又亮丽，好像一个身穿黑色晚装的优雅美人， 华丽中带有贵气。
== 实务训练3 ==
店铺，可以设想为超市，也可以设想为某专营商店 （例如：服装店、水果店、餐厅等） 前提： 结合上次训练经验，提出小组超市（店铺）命名 （体现独特性、个性化） 任务： 根据小组超市（店铺）的命名以及经营特点进行以下 相关设计训练： 1、店铺色彩设计 商品色、宣传色与店铺空间色（地板、墙壁、天花板、 货架）等的设计与搭配； 2、店铺背景乐设计 与店名、店内经营以及色彩设计要尽量协调统一；
第7课 商场环境扫描 教案
第四单元商场展示艺术教师课时1课时年级九年级课程标准本课依据的课程标准是“设计与应用”。
具体标准是掌握商场展示艺术的定义、分类、构成要素及其概念，了解美术考察记录的内容、方法和要求，学会对商品展示艺术进行欣赏，从而能够发现并创造商品展示艺术。
教材分析本课是岭南版美术九年级下册第四单元第7课的内容，是综合展示艺术的一个组成部分，通过商场展示艺术，从而了解到综合展示艺术的基本构成要素，如：展示空间、展示道具、展示色彩和灯光照明展示等。
学情分析九年级学生思维活跃，对生活中的事物充满了好奇心，也有了自己的认知，渴望通过各种手段和渠道来表达他们的想法，希望得到肯定和认可，在美术学习上，喜欢接触不同的美术材料和美术表现方式。
学习目标1：商场展示艺术的定义、分类、构成要素及其概念；2：了解美术考察记录的内容、方法和要求；3：通过对商品展示艺术进行欣赏，从而能够发现并创造商品展示艺术，丰富知识。
教学重点通过对商场展示艺术资料的学习，了解商品展示艺术的定义、分类、构成要素等概念。
教学难点学会欣赏展示艺术，并能过通过手机手账、手绘等不同的美术表现形式对商品展示环境进行记录。
教学方法1.教法：情景教学法、问题教学法、视频展示法。
2.学法：合作探究、体验感悟。
教学过程环节教学设计设计意图导入【导入】微信聊天导入引入主题，同学们可以帮老师出出主意，有没有既能让我们晒不到太阳又能集吃喝玩乐于一体的好地方推荐吗？【师】商场如今的商场是如何成为一个可以让人们打卡的旅游景点的呢？今天，就让我们一起去揭开网红商场的神秘面纱，看看它是用什么吸引着我们的眼球的？带着这些问题我们进入《第7课商场环境扫描》的学习来寻找答案。
情境导入印入主题新课讲授一、商场的功能、商品展示艺术的定义、构成要素【环节1：商场的功能、商品展示艺术的定义】说到商场，我们知道商场商场通常具有C位出道的坐标，位于最繁华的商业中心，里面有应有尽有的各类服饰、餐饮等品牌店，既具备我们日常采购所需的实用功能，又具有商品陈列展示的审美功能。
岭南版美术九年级下册《商场环境扫描》教案
《商场环境扫描》教案
教学目标：
1、让学生了解商品展示艺术，及其概念。
2、培养学生对商品展示艺术的欣赏。
3、学会发现并能创造商品展示艺术。
教学重难点：
重点：了解商品展示艺术的概念。
难点：运用手绘，进行商品展示环境的记录。
课前准备：
师生：课件、相关图片资料等。
教学过程：
一、课程导入
教师播放相关商品展示环境的图片，供学生欣赏。
二、讲授新课
1、商品展示艺术概念：
商品展示艺术是在展销场所进行环境布置和商品陈列的空间设计艺术，是我们身边的艺术，与我们生活密切相关。
2、商品展示艺术的分类：
以内容分类：经贸展示、人文自然展示、综合性展示、专业性展示、命题性展示等。
3、商品展示设计构成要素：
展示空间、展示道具、展示色彩、展示照明等。
4、商场展示功能：
（1）实用功能
（2）审美功能
三、作品创作
学生进行商场调查活动，以小组方式分工合作，走进商品展销场所，对环境装饰、陈列方式等进行调查。
表现方式：
1、收集相关资料：如商品宣传卡、产品说明书等。
2、做美术记录：如速写、线描效果图、色彩记录等，并辅以文字记录。
四、作品展评
班级进行学生作品展示，并进行优秀作品评选。
五、教师小结。
初中美术教案城市扫描
教案名称：城市扫描——初中美术课程课时：1课时年级：初中一年级教材：《初中美术》教学目标：1. 让学生了解和认识城市的基本构成要素，如建筑、道路、桥梁等。
2. 培养学生对城市景观的观察和分析能力。
3. 引导学生运用美术语言表达对城市的认识和感受。
4. 提高学生的审美能力和创新意识。
教学重点：1. 城市的基本构成要素。
2. 观察和分析城市景观的方法。
3. 运用美术语言表达城市的美。
教学难点：1. 城市景观的观察和分析。
2. 创新意识的培养。
教学准备：1. 教师准备城市景观的图片、视频等教学资源。
2. 学生准备绘画工具和材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示城市景观的图片，引导学生观察和欣赏。
2. 学生分享自己对城市的认识和感受。
二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解城市的基本构成要素，如建筑、道路、桥梁等。
2. 学生跟随教师学习城市景观的观察和分析方法。
三、课堂实践（10分钟）1. 学生分组进行城市景观的观察和分析，记录下自己的发现和感受。
2. 学生运用美术语言，将观察和分析的结果进行创作，可以是绘画、设计等形式。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
2. 教师和学生共同对作品进行评价，给予肯定和建议。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调城市景观的观察和分析方法的重要性。
2. 学生提出问题，教师解答。
3. 教师给出拓展作业，如观察和分析自己所在城市的景观，运用美术语言进行创作。
教学反思：本节课通过引导学生观察和分析城市景观，让学生了解城市的基本构成要素，培养学生的审美能力和创新意识。
在课堂实践中，学生积极参与，运用美术语言进行创作，展示了良好的学习效果。
但在教学过程中，要注意引导学生深入观察和分析城市景观，提高他们的观察和分析能力。
同时，要鼓励学生勇于创新，发挥自己的想象力和创造力。
城市扫描·都市网络-岭南社版九年级美术下册教案
城市扫描·都市网络-岭南社版九年级美术下册教案教材简介《岭南社版初中美术教材》是面向中学教育的美术教材，本套教材旨在以岭南文化为背景，融入中华优秀传统文化，以及国际现代艺术，将一系列美的、艺术的、审美的和文化的价值观念导入学生的审美意识，培养学生的艺术修为，提高学生的审美情趣和创造力。
本教案主要对应《岭南社版初中美术教材》九年级下册第二单元“都市篇”中的第六课《城市扫描·都市网络》。
教学目标1.了解城市风貌对人的精神生活和文化建设的重要性；2.了解麻烦的都市网路对现代人生活的便利和影响；3.理解和掌握艺术家运用“线”的构图方法；4.进一步培养学生的审美能力。
教学重点和难点教学重点1.探究艺术家如何利用“线”来表现都市网络；2.培养学生的艺术鉴赏能力。
教学难点1.让学生理解艺术家的构图意图；2.帮助学生进一步提高其审美能力。
教学准备1.PPT（展示艺术家相关图片和作品）；2.画纸、黑色水笔；教学过程1. 导入通过设问，激发学生对“线”的认识：“大家知道，画一幅画的时候，我们经常会使用许多线条来描绘。
那么，你们知道线条在画中扮演什么角色吗？”2. 学习艺术家作品通过PPT展示艺术家作品，引导学生理解艺术家运用“线”的构图方法，同时通过艺术家的作品来引出本课的主题：“城市扫描·都市网络”。
3. 探究都市网络将学生分为小组，让每个小组通过互联网，寻找和整理现代城市网络的构造模式，并通过讨论了解网络在都市中的作用和影响。
4. 自我开发让学生分组，运用所学到的构图方法和城市网络的特点，自主创作一幅关于“城市网络”的作品，并向其他小组展示和讲解。
5. 总结回顾本课所学内容，要求学生自己总结所学到的知识，并讲解在实践中所遇到的问题、收获和思考。
课后作业1.完成自主创作一幅关于“城市网络”的作品，并写一份作品心得；2.阅读与城市网络相关的资料，并撰写一篇文章。
教学评价教学评价主要以作品为依据，通过教师、同学的评议，评价学生的作品、作品的构思和表现力，以及其对主题的理解。
《⑦商场环境扫描》作业设计方案-初中美术岭美版九年级下册
《商场环境扫描》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过观察与记录商场环境，让学生掌握美术基础观察技巧，提高审美能力和艺术创作能力。
通过实地考察和创作，使学生理解环境设计的重要性，并学会用美术语言描述和表达商场环境。
二、作业内容本课为《商场环境扫描》的第一课时，作业内容主要包括：1. 观察准备：学生在家长或老师的陪同下，选择一个本地的商场作为观察对象，并准备好速写本、铅笔、橡皮等绘画工具。
2. 实地观察：学生需对商场的入口、通道、照明、色彩、装饰等元素进行细致观察，并记录下自己的感受和想法。
3. 绘制草图：根据观察结果，学生需在速写本上绘制商场环境的草图，注意捕捉商场的布局、色彩搭配和空间感。
4. 素材整理：将草图中的元素进行分类整理，如照明、色彩、装饰等，为后续的创作做准备。
三、作业要求在完成作业过程中，学生需注意以下几点：1. 安全第一：在商场观察时，要遵守商场的规定，注意人身安全。
2. 细致观察：观察时要细致入微，注意捕捉商场环境的细节。
3. 准确表达：在绘制草图时，要准确表达出商场环境的布局和色彩搭配。
4. 创意发挥：在整理素材时，可以发挥自己的创意，对商场环境进行个性化的解读和表达。
5. 按时完成：作业需在规定时间内完成，并按时提交。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 观察能力：是否能够细致入微地观察商场环境。
2. 表达能力：草图是否准确表达了商场环境的布局和色彩搭配。
3. 创意性：是否在整理素材时发挥了创意，对商场环境进行了个性化的解读和表达。
4. 完成度：作业是否按时完成，是否达到了预期的作业目标。
五、作业反馈1. 教师将对每位学生的作业进行批改，指出优点和不足。
2. 对于观察不够细致或表达不够准确的学生，教师将提供指导建议，帮助学生改进。
3. 对于创意性强、完成度高的作业，将在课堂上进行展示，并给予表扬和鼓励。
4. 学生需根据教师的反馈意见，对自己的作业进行修改和完善。
岭南版初中九年级美术上下册课程目录与教学计划表
岭南版初中九年级美术上下册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
九年级上册
第一单元走进美术家
1 齐白石徐悲鸿
2 达·芬奇毕加索
第二单元有性格的形象
3 名画中的人像
4 独具魅力的面具
第三单元泥痕火迹的艺术
5 魅力无穷的传统陶瓷
6 个性张扬的现代陶艺
第四单元装饰与应用
7 装饰与生活
8 剪纸与应用
9 镂空的魅力
第五单元设计与生活
10 巧妙的线材造型
11 富有创意的家具
第六单元环境与家园
12 现代人居环境
13 营造出美好家园
本册综合
课程目录教学计划、进度、课时安排
九年级下册
第一单元永恒的雕塑艺术
1 瑰丽深沉的汉唐雕塑
2 雕琢出来的人文光彩
第二单元繁忙的都市印象
3 城市扫描·都市网络
4 按动快门·移动鼠标
第三单元数字化美术与设计
5 多变的字体设计
6 个性化网页设计
第四单元商场展示艺术
7 商场环境扫描
8 展示设计
第五单元景观与环境
9 公共环境中的景观小品
10 景观模型的设计
第六单元美术与当代社会
11 灯光·夜景
12 自然·设计
13 校园艺术长廊
本册综合。
岭南版九年级下册初中美术全册教案(教学设计)
岭南版九年级下册初中美术全册教案(教学设计)教学内容：岭南版九年级下册初中美术全册教案一、教学目标1.了解岭南画派的发展历程和艺术特点；2.学习使用岭南画派的绘画技法；3.培养学生对岭南文化的认知和审美能力；4.通过实践绘画，提高学生的创造力和艺术表达能力。
二、教学内容及步骤1.岭南画派的介绍- 通过多媒体展示，介绍岭南画派的起源、发展历程和代表作品。
- 让学生欣赏一些经典岭南画派作品，引导学生观察作品的特点、主题和表现手法。
2.岭南画派的绘画技法- 了解岭南画派绘画所用的工具和材料。
- 分析岭南画派的线条、色彩和构图特点，引导学生进行观察和思考。
- 组织学生进行实践绘画，根据所学绘画技法完成一幅岭南画派风格的作品。
3.岭南文化的认识- 介绍岭南地区的地理位置、历史文化背景和特色。
- 向学生介绍岭南文化的代表性元素，如岭南建筑、岭南音乐和岭南饮食等。
- 鼓励学生利用所学知识和技巧，通过绘画表达对岭南文化的理解和感受。
4.学生作品展示与评价- 组织学生将自己的作品展示给全班同学，互相欣赏和评价。
- 引导学生对自己和他人的作品进行分析和讨论，提出改进意见和建议。
- 鼓励学生在展示和评价的过程中互相学习和借鉴，提高绘画水平和审美能力。
三、教学方法1.多媒体展示法：通过多媒体手段展示岭南画派的发展历程和代表作品，激发学生的学习兴趣。
2.示范教学法：通过示范绘画，引导学生学习和掌握岭南画派的绘画技法。
3.合作学习法：组织学生分组进行绘画实践，鼓励他们相互配合、交流和合作，提高创作效果。
4.展示评价法：通过学生作品展示和评价，激发学生的表现欲望，促进他们思考和改进自己的作品。
四、教学资源及设备1.多媒体设备：电脑、投影仪等。
2.绘画工具和材料：画笔、颜料、画纸等。
3.岭南画派的代表作品图片。
五、教学评估与反思1.形成性评估：通过观察学生的绘画实践和参与情况，及时给予肯定和指导。
2.终结性评估：组织学生进行自我评价和互评，评估他们对岭南画派的了解和掌握程度。
岭南社版九年级美术下册《个性化网页设计》教案及教学反思
岭南社版九年级美术下册《个性化网页设计》教案及教学反思一、教案设计1.课程背景•学科：美术•年级：九年级•学段：初中阶段•课时数：10课时（每课时45分钟）2.教学目标1.了解网页设计的基础知识以及相关技术；2.使用HTML、CSS等技术构建网页；3.培养学生的创造性和团队合作能力。
3.教学内容和教学方法第一课时（45分钟）•教学内容：介绍网页设计的概念和基础知识，让学生了解网页设计的重要性。
•教学方法：讲解+案例分析。
让学生观看优秀网页设计案例，分析其设计要点和技术实现方式，激发学生的创造潜能和好奇心。
第二课时（45分钟）•教学内容：介绍HTML语言的基础知识，学习HTML 语言的基本语法和标签，运用标签构建网页结构。
•教学方法：讲解+实操演练。
通过实践操作，让学生更好地掌握HTML标签的使用方法和语法规则。
设计一些简单的HTML实践题，让学生巩固基础知识。
第三课时（45分钟）•教学内容：学习CSS语言，掌握CSS的基本格式和属性，学习如何使用CSS美化网页。
•教学方法：讲解+实操演练。
通过实际操作，让学生掌握CSS的基本语法和格式，设计一些美化网页小实践，让学生理解CSS的实际应用。
第四课时（45分钟）•教学内容：介绍jQuery框架，了解其功能及应用范围。
•教学方法：讲解+实操演练。
通过实际操作，让学生掌握jQuery的使用方法和API，设计一些jQuery实践题，让学生理解jQuery的实际应用范围。
第五课时（45分钟）•教学内容：学习响应式设计的概念和基本规则，设计一个响应式网页。
•教学方法：讲解+案例分析+实操演练。
通过优秀的响应式网站案例分析，激发学生的模仿能力和创造力，设计一些响应式网页实践题，让学生团队协作，体验响应式设计的过程。
第六至第十课时（5个45分钟）•教学内容：学生自主完成网页设计项目。
•教学方法：师生互动+小组团队协作。
老师提供辅导和指导，让学生利用所学技术自主设计网页，鼓励学生在小组合作环节中相互交流，相互帮助。
第7课 商场环境扫描（教案）
岭南版美术九下第7课《商场环境扫描》教学设计
课时：1课时
课类：设计·应用
教学思路：《商场环境扫描》一课，是以“面”的方式展开，是商场的漫步和巡礼，首先让学生获得较鲜明的感性认识，然后探究商场的整体布局、展场色彩、环境灯光、橱窗、展品道具等各种要素，从而引出各种相关的美术学习活动。
教材分析：商场展示艺术是综合展示艺术的一个组成部分，通过商场展示艺术这一个侧面，认识综合展示艺术的一般规律与方法，特别是展示设计的构成要素，如展示空间、展示道具、展示色彩、展示照明等。
本单元的教学重点，是引导学生认识商场的环境美、商品的陈列美，以及这种美感是怎样实现的。
教学的难点是如何运用恰当的形式组织教学活动，并以较好的作业效果反映课堂教学质量。
学情分析：九年级的学生思维较为成熟，对事物有了自己的认知，对于创造力也没有受到太多约束，是培养想象力，创造力的好时期。
所以培养学生良好的学习习惯是最重要的。
在本学期中采取不同的教学方式完成教学任务。
教学方法：演示法，提问法，互动法等。
教学用具：图片素材、绘画工具。
学生用具：教材。
商场环境扫描-岭南社版九年级美术下册教案
商场环境扫描 - 岭南社版九年级美术下册教案一、教材分析1.1 教材内容本节课的教材内容是商场环境扫描，主要是让学生通过观察商场的环境和展品，理解商场的设计理念和风格，对商场空间和展品的构成进行分析和感性体验。
1.2 学习目标通过本节课的学习，学生将达到以下目标：1.掌握商场设计的基本要素和设计风格的判断方法；2.学会运用美学知识分析商场展品；3.发掘自身审美能力和美学素养，提高艺术鉴赏水平。
1.3 教学重难点本节课的教学重点是让学生运用美学知识和技能，分析商场环境和展品的设计要素和风格，提高艺术鉴赏水平和审美能力。
教学难点是培养学生对商场设计和展品的独立分析能力和感性体验能力，并通过绘画表现和创新设计实现自我价值。
二、教学准备本节课的教学准备工作包括课前调研、教学用具准备和教师知识储备三个方面。
2.1 课前调研在教学前，教师需对商场环境和展品进行调研，包括商场的基本情况、展品的品相和风格、商场的整体设计等，为学生提供准确的信息和参考。
2.2 教学用具准备本节课的教学用具主要包括以下内容：1.PPT演示文件：介绍商场设计要素和风格分析方法；2.商场图片集：用于展示商场展品的设计要素和风格特点；3.学生绘画板、铅笔、彩色笔等：用于学生绘画表现和创新设计。
2.3 教师知识储备教师需要了解商场设计的基本要素和风格分类，掌握艺术鉴赏的基本知识和技能，以便更好地指导学生进行商场环境扫描和创新设计。
三、教学内容及方法3.1 教学内容本节课的教学内容包括以下内容：1.商场设计要素和风格分类2.商场展品的设计要素和风格分析3.学生创新设计和绘画表现3.2 教学方法本节课的教学方法主要采用多媒体演示、互动教学和个性化教学等方式，注重学生的感性体验和创新实践：1.多媒体演示：通过PPT演示介绍商场设计要素和风格分类；2.互动教学：引导学生观察商场展品、分析商场环境和风格特点，积极参与课堂讨论和互动；3.个性化教学：根据学生的不同兴趣爱好和表现能力，提供个性化指导和创新设计任务，鼓励学生自主探究和发挥创意。
初中美术教案城市
教案名称：初中美术教案——城市教案概述：本教案旨在通过引导学生观察、分析城市的美，培养学生的审美观念和美术技能，提高学生对城市景观的鉴赏能力。
教学内容主要包括城市景观的欣赏、城市绘画技巧的讲解和实际操作。
教学目标：1. 让学生了解城市景观的基本特点，提高对城市景观的审美鉴赏能力。
2. 培养学生运用美术语言表达城市景观的能力。
3. 引导学生关注身边的美好事物，增强对城市生活的热爱。
教学重点：1. 城市景观的特点及欣赏方法。
2. 城市绘画技巧的运用。
教学难点：1. 如何培养学生对城市景观的审美鉴赏能力。
2. 如何引导学生将所学的绘画技巧运用到实际作品中。
教学准备：1. 教师准备城市景观图片、绘画作品等相关资料。
2. 学生准备绘画工具（如彩笔、水粉、画纸等）。
教学过程：一、导入（5分钟）教师展示城市景观图片，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？这些图片有什么共同特点？”学生回答后，教师总结：城市景观是指城市中的自然景观、建筑景观和文化景观等，它们共同构成了城市的特色。
二、欣赏与分析（15分钟）1. 教师展示不同风格的城市绘画作品，引导学生欣赏并分析作品中的构图、色彩、线条等特点。
2. 学生分享自己喜欢的城市景观，并简要说明原因。
3. 教师总结：城市绘画要注意观察光影、色彩、线条等方面的变化，以及如何运用美术语言表达城市景观。
三、实践与指导（15分钟）1. 教师示范城市绘画技巧，边画边讲解绘画步骤、技巧等。
2. 学生按照教师的要求，选择一个城市景观进行绘画实践。
3. 教师巡回指导，针对学生的作品提出改进意见。
四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，表扬优点，提出改进建议。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调城市景观的审美价值和绘画技巧。
2. 学生课后观察身边的城市景观，尝试运用所学技巧进行绘画创作。
教学反思：本节课通过欣赏、分析、实践等环节，使学生了解了城市景观的特点，掌握了城市绘画的基本技巧。
第3课 城市扫描·都市网络（教案）
岭南版美术九下第3课《城市扫描·都市网络》教学设计
课时：1课时
课类：造型·表现
教学思路：初中美术教学是在小学美术教学基础上进行的九年义务教育，具体任务是培养学生的审美能力、欣赏评述能力、形象思维能力、造型表现能力、设计应用能力。
具体教学思路首先是心灵启迪，美术不同于其他学科，他要靠思想的启迪和情感的激励来唤起学生敞开心灵的大门，不能有任何强迫性。
其次要营造适合学生的学习氛围，使学生主动参与其中。
教学中关注学生的认识规律，由欣赏作品引导学生树立正确的审美意识，课堂中教授学生绘画基础知识，绘画创作时学生自由发挥。
保证学生美术基础知识与技法都能掌握，而思维不受限制，使学生在正确的方向展示自己的个性，即统一而个性化。
教材分析：第一部分欣赏艺术家用点、线、面、色为主要表现形式创作的艺术作品，思考、感受不同的工具，艺术手法带来的不同艺术效果，思考课本中提出的问题。
第二部分让学生动手发挥创意，用点，线、面为基本构成元素，搭配合适的色彩，创作以都市印象为题材的绘画作品。
通过学习，让学生学会思考在科技知识高速发展的时代里，如何迎接挑战，如何运用新的知识内容体现画面形式感的多样性和不同的审美情趣。
学情分析：九年级的学生思维较为成熟，对事物有了自己的认知，对于创造力也没有受到太多约束，是培养想象力，创造力的好时期。
所以培养学生良好的学习习惯是最重要的。
在本学期中采取不同的教学方式完成教学任务。
教学方法：演示法，提问法，互动法等。
教学用具：不同角度、不同时间的都市照片、绘画作品，绘画用具。
学生准备：小组收集城市主题的摄影、绘画作品。
岭南版九年级下学期美术教案整理版
®深圳市龙岗区科城实验学校备课本科目美术班别初中任课教师郭丽莎20xx〜20xx学年第二学期深圳市龙岗区科城实验学校课程表（20xx—20xx学年第二学期）九年级午别、星期节、----―四五早操上12904眼保健操午345903901下眼保健操6午79028周次教学内容总课时1瑰丽的深沉的汉唐雕塑12雕琢出来的人文光彩13城市扫描.都市网络14按动快门.移动鼠标15多变的字体设计126多变的字体设计227个性化网页设计128个性化网页设计229商场环境扫描12 10商场环境扫描22周次教学内容总课时11展示设计12 12展示设计22 13公共环境中的景观小品1 14景观模型设计12 15景观模型设计22 16灯光.夜景12 17灯光.夜景22 18自然.设计119校园艺术长廊1 20期末测评1圳市龙岗区科城实验学校备课纸执笔人： 郭丽莎 备课时间：20xx2. 13 授课时间：第1周 星期一 第5课学容教内版本岭南 页面课型课题瑰丽深沉的汉唐雕塑教学目标识标知目通过对汉唐雕塑作品的欣赏，使学生能够体验和感受雕塑美。
情感目标培养学生对生活细节的观察能力，陶冶良好的艺术情操，启发学生的 审美情趣。
能力目标通过各种渠道获得汉唐雕塑的知识内容教材分析重点使学生感受汉唐雕塑的美。
体会作品构思和掌握雕塑的材质。
难点教学难点：通过感受形体，培养学生的空间想象能力，激发学生学习的兴趣。
教具PPT 学具集体备课个性备课教学过程一、 提到唐代的雕塑作品，大家首先会想到什么啊？ *唐三彩。
*昭陵六骏（昭陵北面祭坛东西两侧的六块骏马青石浮雕石刻）。
包括:“拳毛胴（gua ）”、“什伐赤”、“白蹄乌”、“特勒骡”、“青马隹”、 “飒露紫”。
六骏是李世民在唐朝建立前先后骑过的战马，为纪念这六匹战马，李世民令工艺家阎立德和画家阎立本（阎立德弟弟），用 浮雕描绘六匹战马列置于陵前。
二、 雕塑的特征雕塑作为三维空间的实体，首先给人的感觉是它的形体美，形体美 是雕塑的灵魂，雕塑的形体比例要匀称，结构严谨，通过展示形体 给人一种动势、情绪与生命力。
岭南版九年级下册美术教案2篇
岭南版九年级下册美术教案2篇岭南版九年级下册美术教案2篇Lingnan edition of grade 9 Art Teaching Plan Volume 2岭南版九年级下册美术教案2篇前⾔：美术指创作占有⼀定平⾯或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静⽌的，占据⼀定平⾯或⽴体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的⼀种社会意识形态，同时也是⼀种⽣产形态。
本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学⽅案的设想和计划、并以启迪发展学⽣艺术审美为根本⽬的。
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本⽂简要⽬录如下：【下载该⽂档后使⽤Word打开，按住键盘Ctrl键且⿏标单击⽬录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：原⾊和间⾊（⾊彩画）岭南版美术教案2、篇章2：复⾊（⾊彩画）岭南版美术教案篇章1:原⾊和间⾊（⾊彩画）岭南版美术教案教学⽬标:通过对“原⾊和间⾊”⾊彩知识的学习，提⾼学⽣对⾊彩的感觉⼒，并能运⽤原⾊来混合成间⾊。
作业要求:认识并熟记原⾊、间⾊、⾊相，以及⽤两个不同⾊相的原⾊混合产⽣⼀个间⾊的知识，并作红⼗蓝=紫，蓝⼗黄=绿，黄⼗红=橙的混⾊练习各⼀幅，如课内未能完成，可在课外继续完成。
课前准备:⼀、上学期⾊彩练习优秀作业若⼲幅;⼆、最好能选择⼀两幅克利、马蒂斯、毕加索等现代艺术⼤师的⾊彩作品和⾃然景⾊、⽣活物象的⾊彩照⽚（挑选原⾊、间⾊相对明显的），充实欣赏和学习的资料。
教学过程:⼀、引⼊新课:出⽰上学期⾊彩练习的优秀作业，复习旧知识。
从课本中的艺术作品照⽚和课前准备的⾃然景⾊、⽣活物象的⾊彩照⽚的观赏引⼊新课。
⼆、提问:1、什么是原⾊?什么是间⾊?2、课本中的上图三原⾊运⽤于雕塑产⽣了怎样的艺术效果?3、课本中的下图三幅画各以哪些原⾊和间⾊为主画成?看了这三类⾊彩你可联想到⽣活中的什么事物?三、演⽰讲解原⾊产⽣间⾊的原理。
《⑦商场环境扫描》作业设计方案-初中美术岭美版九年级下册
《商场环境扫描》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过观察和扫描商场环境，让学生掌握美术课程中关于空间构图、色彩搭配和设计美学的知识，并培养其观察力、想象力和创造力。
通过实践操作，使学生能够运用所学知识分析商场环境，并尝试进行简单的环境设计。
二、作业内容作业内容主要分为以下几个部分：1. 观察准备：学生需提前准备好绘画工具，如素描本、铅笔、橡皮等，并选择一个附近的商场作为观察对象。
2. 商场环境扫描：学生需在商场内进行实地考察，重点观察商场的空间布局、色彩运用、照明设计以及各类装饰元素。
3. 记录与整理：学生需将观察到的信息以素描、速写或摄影的方式记录下来，并整理成一份详细的观察报告。
报告中应包括空间构图分析、色彩搭配解读以及个人对商场设计美学的理解。
4. 设计构思：根据观察报告，学生需尝试进行简单的环境设计构思，可以是对现有环境的改进，也可以是完全创新的设计方案。
5. 创作实践：将设计构思转化为具体的设计作品，可以是通过绘画表达空间感与色彩感，或以3D建模的方式展示立体设计效果。
三、作业要求1. 实地考察时要细心观察，捕捉商场环境的细节特点，确保记录的准确性。
2. 观察报告要条理清晰，分析深入，体现出对空间构图和色彩搭配的理解。
3. 设计构思要具有创新性和实用性，既要符合商场的实际情况，又要体现出个人特色。
4. 创作实践过程中要合理运用美术技巧和设计理念，确保作品能够充分表达设计意图。
5. 作业提交时需同时提交观察报告和设计作品，并附上个人对作品的设计说明和创作心得。
四、作业评价1. 评价标准：作业评价主要依据观察报告的准确性、设计构思的创新性、创作实践的美术技巧和设计理念的应用程度等方面进行综合评价。
2. 评价方式：教师可采取学生自评、互评和教师点评相结合的方式进行评价，以提高学生自我反思和互相学习的能力。
五、作业反馈1. 教师需对每位学生的作业进行详细批改，指出优点和不足，并提出改进建议。
岭南版九年级下册初中美术全册教案(教学设计)
岭南版九年级下册初中美术全册教案(教学设计)1、了解中国古代雕塑的艺术成就和特点，培养学生欣赏雕塑的能力和审美能力。
2、分类介绍中国古代雕塑作品，让学生了解不同类型的雕塑。
3、培养学生的知识和审美能力，提高他们的文化素养和艺术鉴赏能力。
教学重难点：重点：了解中国古代雕塑艺术，研究雕塑文化。
难点：培养学生对雕塑艺术的欣赏能力。
课前准备：课本、多媒体课件等。
教学过程：一、组织教学板书教学内容大纲，播放多媒体课件。
二、引入新课通过提问的方式，吸引学生对中国古代雕塑的兴趣。
三、讲授新课1、雕塑的定义和分类：雕塑是指运用可塑性、可雕性物质材料，通过雕、刻、塑、铸、焊等手段制作的造型艺术。
根据功能可分为宗教雕塑、陵墓雕塑、纪念碑雕塑、装饰雕塑、园林雕塑、民间雕塑、架上雕塑等。
根据形式可分为圆雕、浮雕、透雕。
2、中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑：1）陵墓雕塑：包括陵墓地面画和陶俑。
欣赏古代陵墓雕刻应注意寓意和象征性，石兽造型趋于神话和理想化。
欣赏陶俑应注意模拟现实生活和反映墓主的爱好、时尚和社会状况。
秦俑写实，汉唐俑概括夸张。
2）宗教雕塑：包括敦煌石窟、麦积山石窟、云冈石窟、龙门石窟等。
3、比较霍去病墓石刻与秦始皇兵马俑的艺术风格有什么不同？4、介绍唐代雕塑和宋代雕塑：唐三彩、昭陵六骏、宋代雕塑对人性的刻画非常深刻。
四、课堂小结2、了解城市扫描技术的原理和应用。
3、掌握城市扫描技术的基本操作方法。
教学重难点：重点：城市扫描技术的原理和应用。
难点：城市扫描技术的操作方法。
教学过程：1、导入教学通过图片展示现代城市的高楼大厦、交通枢纽、公共设施等，引导学生感受现代城市的崭新面貌。
然后，教师简单介绍城市扫描技术的概念和发展历程。
2、深入教学1）讲解城市扫描技术的原理和应用。
教师结合多媒体课件，详细讲解城市扫描技术的原理和应用领域，包括城市规划、地图制作、建筑设计、环境监测等方面。
2）操作城市扫描软件进行实践。
教师引导学生进行城市扫描软件的安装和操作，包括数据采集、处理、分析、展示等步骤。
个性化网页设计-岭南社版九年级美术下册教案
个性化网页设计-岭南社版九年级美术下册教案课程目标通过本课程，学生将能够：•了解个性化网页设计的基本概念和原理；•掌握网页设计的基本技巧和技能；•创意设计出个性化、富有创意的网页；•了解岭南文化在网页设计中的应用。
教学重点•网页设计的基本原理和概念；•网页设计的基本技巧和技能；•如何创意设计出个性化的网页。
教学难点•岭南文化在网页设计中的应用；•如何运用创意设计出个性化、富有创意的网页。
教学过程第一步：认识个性化网页设计1.简要介绍网页设计的概念和重要性；2.引导学生思考什么是个性化网页设计；3.介绍个性化网页设计的特点和优势。
第二步：网页设计基本原理1.介绍网页设计的基本原理，如网页布局、色彩搭配、字体选择等；2.通过实例分析，让学生了解网页设计中各原理的应用。
第三步：网页设计基本技巧和技能1.介绍网页设计中常用的工具和软件，如Adobe Dreamweaver、Photoshop等；2.通过实例分析，让学生了解各工具和软件的使用方法；3.给学生时间练习使用工具和软件制作网页。
第四步：如何创意设计出个性化的网页1.引导学生思考怎样才能创意设计出个性化的网页；2.引导学生观察、分析、模仿、创新，提高他们的创意设计能力。
第五步：岭南文化在网页设计中的应用1.介绍岭南文化的基本概念和历史背景；2.引导学生思考怎样才能将岭南文化融入网页设计中；3.通过实例分析，让学生了解岭南文化在网页设计中的应用。
课堂练习1.学生自行设计出一个个性化、富有创意的网页；2.要求该网页至少融入一些岭南文化元素；3.学生可以使用Adobe Dreamweaver、Photoshop等工具来制作和设计。
课后作业1.继续完善所设计的个性化网页，并注重其美观、功能和创意性；2.思考该网页的用户群体和使用场景，并进行相应的调整。
总结与反思通过本课程的学习，学生除了掌握了网页设计的基本原理和技巧外，还学会了如何创意设计出个性化、富有创意的网页，并了解了岭南文化在网页设计中的应用。
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《城市扫描都市网络》教案
教学目标：
1、感受现代城市的崭新面貌。
2、体验画面中俯视与仰视、动与静、纵横交错的点线面与色彩构成的节奏美感。
3、学会用各种不同图案造型手法和表现方式完成主题创作。
教学重难点：
重点：感受城市现代化崭新面貌。
难点：学会用不同图案造型手法和表现方式完成主题创作。
课前准备：
师生：课件、书本等。
教学过程：
一、课程引入
1、播放音像，再现城市灯光、色彩、动感线条节奏感。
2、提出问题，启发感受。
教师在学生制作的时候要随时指导。
二、讲授新课
1、对比图片与艺术家的各类作品，讨论、解释、艺术家的表现角度与手法及各自的特点、意境。
2、操作示范、注意构图、趋势。
3、表现形式、方法和材料介绍，作业的要求，评价、反思、辅导。
三、课堂作业
为自己的作业配一段熟悉的音乐，写一段感想。
四、教师小结。