初中历史开学第一课：历史导言课
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九年级开学第一课：历史导言课(1)说课材料
《墨攻》近日在京举行首版海报发布会， 范冰冰扮演的仪仗队队长逸悦堪称是国 产版“贞德”，在乱世战争中献出了年轻 生命。范冰冰不仅在戏中第一次展示了
男孩性格，而且还在采访时用一句话概括了自己的性格：“如果赶
上抗为日什战么争时要代学，历我一史定？会成为刘胡兰式的人物，拼死保卫国家。”
不的久吗1.就？读有”史人使在人网明上智质疑---：--“培刘根胡兰是抗日战争期间为保卫国家牺牲 史➢ 实2.：忘刘记胡历兰史非就抗意日英味雄着背叛-----列宁 记➢ 者3.昨为日了查提阅高历我史们资料的，人得文知素刘养胡,兰学生会于做19人32年，曾任山西文水 县1义➢➢9云，4457..周时为生年西年1了 活月村仅更 中1妇125好 需日救岁地 要，会。军理历干毛阀部解史泽阎，东我锡(积当旅们山极年游的所领为\国在收导其部情土藏题队地词) 发改：动革“袭和生击支的，援伟刘前大胡线，兰的死被革的捕命光后活就动。 荣➢ 。6.”历影史迷是笑初称中范阶冰冰段可的能一是门因重为要中学学没科念(中完考，“/学知分道)还有刘胡兰
书写我的九年级学习史
➢ 我的九年级 ➢ 牛人张三获得历史单科第一名成绩，刷新六中最好纪录 ➢ 牛人班级九九，九十，九十一，九十二重点率惊人。 ➢ 牛人李四在九年级提升一百分， ➢ 牛人叉叉叉获得六中最牛学生奖。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
合作探究: 在日常生活中，同学们能够通过什么 途径来了解历史？
历史影视节目
历兵史马俑文物、遗址
历史图片 历史书籍
三、怎样学习历史
1、通过哪些途径了解历史
课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看 历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏文物……
➢ 2：方法建议 ➢ 1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角 ➢ 2)记:动脑记忆、思考 ➢ 3)听:先预习，然后上课有针对性地听 ➢ 4)写:做好课堂笔记 ➢ 5)讲:上课集中探讨,大胆发言 ➢ 6）温：课后认真复习（提问）
男孩性格，而且还在采访时用一句话概括了自己的性格：“如果赶
上抗为日什战么争时要代学，历我一史定？会成为刘胡兰式的人物，拼死保卫国家。”
不的久吗1.就？读有”史人使在人网明上智质疑---：--“培刘根胡兰是抗日战争期间为保卫国家牺牲 史➢ 实2.：忘刘记胡历兰史非就抗意日英味雄着背叛-----列宁 记➢ 者3.昨为日了查提阅高历我史们资料的，人得文知素刘养胡,兰学生会于做19人32年，曾任山西文水 县1义➢➢9云，4457..周时为生年西年1了 活月村仅更 中1妇125好 需日救岁地 要，会。军理历干毛阀部解史泽阎，东我锡(积当旅们山极年游的所领为\国在收导其部情土藏题队地词) 发改：动革“袭和生击支的，援伟刘前大胡线，兰的死被革的捕命光后活就动。 荣➢ 。6.”历影史迷是笑初称中范阶冰冰段可的能一是门因重为要中学学没科念(中完考，“/学知分道)还有刘胡兰
书写我的九年级学习史
➢ 我的九年级 ➢ 牛人张三获得历史单科第一名成绩，刷新六中最好纪录 ➢ 牛人班级九九，九十，九十一，九十二重点率惊人。 ➢ 牛人李四在九年级提升一百分， ➢ 牛人叉叉叉获得六中最牛学生奖。
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合作探究: 在日常生活中，同学们能够通过什么 途径来了解历史？
历史影视节目
历兵史马俑文物、遗址
历史图片 历史书籍
三、怎样学习历史
1、通过哪些途径了解历史
课堂和课本、课外历史书籍、参观文物古迹和博物馆、观看 历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、收藏文物……
➢ 2：方法建议 ➢ 1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角 ➢ 2)记:动脑记忆、思考 ➢ 3)听:先预习，然后上课有针对性地听 ➢ 4)写:做好课堂笔记 ➢ 5)讲:上课集中探讨,大胆发言 ➢ 6）温：课后认真复习（提问）
七年级历史开学第一课课件
叁 如何学史
叁 如何学史 （一）初中历史课程体系
（三）历史学习六要素
何人 who
历史 要素
何时 whe
n
何地 wher
e
何事
如
何因
what
何 ho
why
w
戚继光抗倭 √
（ 明初开始，倭寇对中国沿 海进行侵扰，从辽东、山东到 广东漫长的海岸线上，岛寇倭 夷，到处剽掠，沿海居民深受 其害。）
嘉靖四十年（1561年）， 倭寇大举侵犯台州，戚家军大 破倭寇于浙江临海，九战九捷。 嘉靖四十二年（1563年），与 福建总兵俞大猷、广东总兵刘 显等创平海卫大捷。从此倭患 终被荡平。
贰 为何学史
贰 为何学史
导演:鞠觉亮 编剧:温豪杰 首播:2011年
剧情:《新水浒》中宋江为躲 避追逃，跑进了一片玉米地。
网评:看到这段时我惊呆了,玉 米是明朝时才从南美洲传入的 啊，时空错乱了?
贰 为何学史
导演:吴锦源 编剧:于正 首播:2010年
剧情:汉朝小皇帝刘恭背《三字 经》
网评:《三字经》被明清两代学 者认为是宋代或之后才成书，小 皇帝玩穿越游戏吗?
划 书
①序号化（一/（一）1/(1)/①/a ） ②标注关键词
注 ③考点下划简单直线，大段文字可以
意 用括号
事 ④在相应位置补充拓展知识
项 ⑤对导学案答案进行批改与订正
叁 如何学史 （四）课堂是学习历史的中心阵地
3.课后复习，保质保量，完成作业（《做题建议：认
真读题，勾画出关键词，保留做题痕迹，认真作答，独 立完成》）
东周
中国古代史朝代更替
封建社会
BC47 5
公元前770年，周平王迁都洛邑(今洛阳)，东周开始。在时间的
七年级开学第一课(七年级历史人教部编版)导言课(14张ppt)
公元纪年
1、公元：耶稣诞生的那一年称为公元元年 2、世纪：100年称为一个世纪。 3、年代：10年称为一个年代。
• 纪年法
公元前1世纪 公元1世纪
公
公公
公公
公公
公
元元元元元来自元元元前 300 年
前前 1年00年
1 92
前元 年年
100 192
300
年年
年
习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末 。
2.准备单独的听写本，课前必须听写，不 合格者订正且重新要过关；
3.笔记记在书上即可，字迹工整，随机检 查
4.学案如有发现类似，空白太多，加倍处 理
5.积极发言，重分利用课堂时间记忆
PS：历史成绩的评定
平时30%（课堂表现、作业质量）
期末70%（闭卷考试）
Thanks
继续努力
再见
思考 抗日典••战章《历制全争史球度：事通、史件遗》之迹.间....的. 联系和区别
阅读
开结志布始束抗 无•主•第••• 历历： ：日 条义一《《《史史的生资上明11战 件99观结治下朝改产争 投43通五那点论57良力的 降年 年鉴千些：：运..》年事.全8七.维（动.月.》》面七新工...1....变业爆卢5.....日法 革发沟日是 命）桥本一 ）事场 科天变资 技皇（本 是宣标
传也。史，记事者也；从又持中，中，正也。
对过去的事情所做的客观的记录
我们身边的历史
历史书
各种纪念邮票
秦兵马俑
影视文学作品
别人口述
十堰市博物馆
二、为什么要学历史
1.汲取历史智慧
读史使人明智
-----培根
以铜为镜可以正衣冠 以人为镜可以知品行 以史为镜可以知兴替
开学导言课——走进中国近代史课件2023_2024学年部编版八年级历史上册
怎样学好初中历史？
zjy
怎样学好初中历史？ 方法指导：关注课堂
课前预习
✓ 浏览书本基本熟悉基础知识， Step
了解本课基本框架； ✓ 填写书本配套填空册
01
课堂听讲
✓ 抓住重难点（课标）； ✓ 做好笔记； ✓ 多开动脑筋思考，掌握
方法和培养能力； ✓ 小组讨论，积极回答；
Step
02
Step
课后复习
课后提升: 1、按时完成作业，独立思考，不得抄袭 2、先背（知识点）后做（练习册） 单位时间内提升效率 温故而知新 zjy
走进近代史
zjy
【中国史划分】
170万年前 前2070
前476
叁：中国近代史主要内容？
古代史
1840
1949
至今
近代史 现代史
始于1840年鸦片战争——止于1949年中华人民共和国成立
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中国近代史的分期
鸦片战争
中国近代史
1840年
五
四
运
旧民主主义革命时期
动
新中国成立 1949年
新民主主义革命时期
1840年
1919年
1949z年jy
走进中国近代史 中国近代史
中国近代史的整体特征：
一个社会形态（性质）：半殖民地半封建社会 两对矛盾：外国资本主义（后变为帝国主义）VS中华民族（后变为主要矛盾）;封建主义VS人民大众 两个任务：反侵略反封建（民族民主革命） 四个阶级：地主阶级、农民阶级、资产阶级和无产阶级 四条线索：屈辱、抗争、探索和发展
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走进中国近代史
①列强侵华，中外反动势力相互勾结压迫——屈辱史 中国逐步沦为半殖民地半封建社会
鸦片战争
初中开学历史第一课：导言课
历史学：研究人类社会发展过的各种历史现象并探 寻其发生发展规律的科学。
合作探究一:谈谈我们身边的历史(家乡的风土
人情、文物古迹 、历史名人等等？
灵渠
靖江王陵
李宗仁官邸
二、为什么要学习历史（why should we learn history）?
唐太宗李世民曾经说过：以铜为镜可以正衣冠，以人为 镜可以知品行，以史为镜可以知兴替。(贞观之治)
中国历史分期图解
原始社会 奴隶社会 封建社会
半殖民地 半封建社会
社会主义 社会
当今
距今约 170万年 先 秦
公元前 2070年 时 期
公元前 476年 公元前 221年
1840年
1949年
中国古代史
中国近现代史
三、怎样学习历史（How to study history）?
1、通过哪些途径了解历史
1970年12月，西德总理勃兰特在华 沙犹太人死难者纪念碑前下跪
２００４年日本首相小泉纯一狼再 次参拜靖国神社
日本霸道汽车广告事件
中国国家足球队的可耻一幕！
赵薇军旗装事件
2001年，赵薇为《时装》 杂志拍摄了一组照片， 有张照片的服装图案酷 似日本军旗，所以引起 了很大争议，很多人认 为赵薇不爱国。在网络 上也引起了网友的强烈 谴责，于是在舆论的压 力下，赵薇为此事发表 了公开声明，并在媒体 上公开道歉。
范冰冰想当“刘胡兰”
《墨攻》近日在京举行首版海报发布会， 范冰冰扮演的仪仗队队长逸悦堪称是国 产版“贞德”，在乱世战争中献出了年轻 生命。范冰冰不仅在戏中第一次展示了 男孩性格，而且还在采访时用一句话概括了自己的性格：“如果赶 上抗日战争时代，我一定会成为刘胡兰式的人物，拼死保卫国家。” • 为什么要学历史？ 不久就有人在网上质疑：“刘胡兰是抗日战争期间为保卫国家牺牲 • 1.读史使人明智-----培根 的吗？” 2.忘记历史就意味着背叛-----列宁 史实：刘胡兰非抗日英雄 记者昨日查阅历史资料，得知刘胡兰生于1932年，曾任山西文水 3.为了提高我们的人文素养,学会做人 县云周西村妇救会干部，积极领导土地改革和支援前线的革命活动。 4.为了更好地理解我们的国情 1947年1月12日，军阀阎锡山所在部队发动袭击，刘胡兰被捕后就 5.生活中需要历史 (旅游\收藏) 义，时年仅15岁。毛泽东当年为其题词：“生的伟大，死的光 6.历史是初中阶段的一门重要学科(中考/学分) 荣。”影迷笑称范冰冰可能是因为中学没念完，“知道还有刘胡兰 就算对得起老师，就是把刘胡兰放错了年代，太丢人了。”
初中历史七年级上导言：历史——开学第一课 PPT课件
2019/5/27
请你把1990年按世纪年代来表述。 20世纪90年代 20世纪90年代是公元多少年到多
少年？ 1990—2000年 注：2001年是21世纪的第一年。
2019/5/27
1949年中华人民共和国成立距今多少年？ 67年 夏朝从公元前2070年建立到公元前1600
三 峡 悬 棺 金字塔和狮身人面像
像三 星 堆 铜 人
2019/5/27
2、提高人文素养，赢得别人尊重
2019/5/27
赵薇“军旗装”事 件已经过去13年多 了，但事情的余波 远未平息。这个事 件对赵薇的负面影 响的程度之巨大是 无法想象的，时至 今日不少人提起赵 薇都是否定态度，
而理由就是当年的 “军旗装”事件。
•
3、经常听一支支寂寥的曲子，让我那孤单的灵魂与影子和你一起舞蹈，精疲力竭，不知所措，却又心甘情愿。
•
4、爱上你，缘于那一滴泪。晶莹剔透中饱含着凄美，轻轻滑落的瞬间，为我种下了今生刻骨的相思。
•
5、将爱深深地埋在心底，曾经认为真正的爱不用说出来，但是我错了，其实爱要说出来，让她明白让她知道你的爱，但我却错过了。
•
6、要走的，任凭你怎么哭叫也呼唤不回来，不走的，任凭你怎么驱赶，也不会弃你而去远离你的！
•
7、失去了太多，舍去了太多，放下了太多，埋葬了太多。
•
8、别离，离我们Biblioteka 再遥远，现在总是美好，终将成为过去，匮乏太多。
•
9、指尖触掠着匆匆流失的东西，心里反而平静了许多。是不是悲伤消磨了傲气，让我成为了行尸走肉般的傀儡。
3、生活中需要历史
青瓷
RMB7千8百万元
2019/5/27
青花瓷
RMB45万五千元
请你把1990年按世纪年代来表述。 20世纪90年代 20世纪90年代是公元多少年到多
少年？ 1990—2000年 注：2001年是21世纪的第一年。
2019/5/27
1949年中华人民共和国成立距今多少年？ 67年 夏朝从公元前2070年建立到公元前1600
三 峡 悬 棺 金字塔和狮身人面像
像三 星 堆 铜 人
2019/5/27
2、提高人文素养，赢得别人尊重
2019/5/27
赵薇“军旗装”事 件已经过去13年多 了，但事情的余波 远未平息。这个事 件对赵薇的负面影 响的程度之巨大是 无法想象的，时至 今日不少人提起赵 薇都是否定态度，
而理由就是当年的 “军旗装”事件。
•
3、经常听一支支寂寥的曲子，让我那孤单的灵魂与影子和你一起舞蹈，精疲力竭，不知所措，却又心甘情愿。
•
4、爱上你，缘于那一滴泪。晶莹剔透中饱含着凄美，轻轻滑落的瞬间，为我种下了今生刻骨的相思。
•
5、将爱深深地埋在心底，曾经认为真正的爱不用说出来，但是我错了，其实爱要说出来，让她明白让她知道你的爱，但我却错过了。
•
6、要走的，任凭你怎么哭叫也呼唤不回来，不走的，任凭你怎么驱赶，也不会弃你而去远离你的！
•
7、失去了太多，舍去了太多，放下了太多，埋葬了太多。
•
8、别离，离我们Biblioteka 再遥远，现在总是美好，终将成为过去，匮乏太多。
•
9、指尖触掠着匆匆流失的东西，心里反而平静了许多。是不是悲伤消磨了傲气，让我成为了行尸走肉般的傀儡。
3、生活中需要历史
青瓷
RMB7千8百万元
2019/5/27
青花瓷
RMB45万五千元
初中历史第一课导言课教案
七年级历史第一节课导言课教案教学目标：1.让新进入初中的同学知道初中历史课的学习要求，确定分组名单及负责人。
2.知道什么是历史，为什么要学历史，怎样才能学好历史。
3.了解初中历史课程学习内容，掌握必备的学习历史的基本知识。
教学重点、难点：重点：怎样才能学好历史、掌握必备的学习历史的基本知识。
难道：甲子计年法的换算。
教学准备：自制PPT教学过程：同学们好！这是大家升入初中的第一节历史课，今天我能站在这个讲台上，你能坐在这间教室里，这，是我们的一种缘分。
做个简单的自我介绍。
现在大家对我有了一定的认识和了解，但是我还不认识大家，怎么办呢？很多同学肯定想那就让我们一个一个自我介绍呗，不用！这种方式既浪费时间效果又不好，我呢有个更好的认识大家的方式——课堂提问，说到提问大家也不用紧张，我的问题都很简单，只要你按我的要求做了，我相信大家都能回答上来，那我的要求有哪些呢？我希望我的要求也是大家的要求，所以我们通过举手表决的方式来决定这些要求的去留。
主要包括两大模块：课堂制度和作业制度，首先我们来看课堂制度。
课堂制度1.老师讲课时，学生不能说话，但有问题可以直接插话提问；2.不能睡觉；3.不能偷偷玩东西或看与历史无关的读物；4.不能吃东西；5.不能传递纸条等物品；6.不能打闹、骂人、打架、毁坏他人物品。
作业制度1.认真做好课堂笔记；2.不得抄袭他人作业并按规定的时间交作业。
注：违反课堂制度1、2条，老师第一次发现给予提醒，第二次进行批评教育并要求写出检讨；违反课堂制度3、4、5条，老师第一次发现将物品代为保管，学生下课后领回物品并写检讨；违反课堂制度第6条，是情节轻重处理，情节较轻的写检讨，情节严重的送交班主任或德育处；违反作业制度的补写作业并写检讨。
违反上述任意一条且屡教不改者，送交班主任或通知其监护人来校，共同处理。
接下来我们进行课代表的选举和小组分组并确定组长（以自荐为主）。
课代表和组长也是需要考核的，也就是我们通常说的试用期，合格了继续干，不合格我们也是要更换的，当然老师相信各位都能干的很好，相信在各位的配合和努力下我们班的历史会取得优异的成绩。
部编人教版七年级历史上册《导言课》教案
中国古代史第一册第1课历史告诉我们什么（一）教学目的要求学生掌握的基础知识：公元纪年方法，什么是年代、世纪，怎样计算。
要求学生从思想上认识：1．学习中国历史对思想品德的培养有重要作用：有助于培养爱国主义思想；有助于培养为社会主义事业献身的责任感；有助于确立正确的政治方向。
2．学习中国历史对认识国情有重要作用。
要求培养学生的能力有：初步运用公元纪年计算历史年代的能力。
（二）教学重点、难点和要点历史课的重要性和计算历史时间的方法是本课重点。
‘计算历史时间的方法是本课难点。
教学要点：一、学习历史的意义 1．培养良好的思想品德 2．了解和正确认识国情 3．提高文化修养4．增强观察和分析问题的能力二、了解历史的途径1．文物古迹——实物资料 2．书籍碑刻——文字资料三、计算历史时间的方法1．公元纪年 2世纪 3 年代四、学习历史的方法（三）教学过程同学们好！你看，我们头一次见面，也没人给我们引见引见，我只好自我介绍啦。
我是你们的历史课老师，我首先祝贺同学们迈进了中学的大门，成长为一名中学生。
虽说我们素不相识，但历史这门课将把我们联系在一起。
我既然是你们的老师，又很希望能做你们的朋友。
当然啦，这要得到你的认可，我是充满信心的。
今天这节课是你们中学时代的第一节历史课，这第一个话题，是不是谈谈我们为什么要学习历史——历史会告诉我们什么？（板书课标题）请同学们把我在黑板上写的字（简称“板书”），抄在笔记本上，这就叫作课堂笔记。
请同学们翻开课本第1页。
请一位同学读一读课标题下方框里的一段话。
（学生读，内容从略）。
一说到历史，就会产生一连串的疑问，这几个问题，恐怕你们都曾想过，也都是你们想向历史提出询问的吧！让我们从第1页右下方的画说起。
这幅画好像画的就是你们，坐在明亮的教室里，专心地学习。
而我们饮水思源，怀念着为我们今天的幸福流血牺牲的革命先烈。
旁边这幅烈士的遗像，看得出他是谁吗？（学生：方志敏。
）1935年，那是在黑暗的旧中国，方志敏烈士英勇就义前留下了这样的遗言：“我们是共产党员，为革命而死，毫无所怨，更无所惧。
初中历史开学第一课：历史导言课
初中历史开学第一课：历史导言课亲爱的同学们，欢迎大家来到初中历史的课堂！在接下来的时光里，我们将一同穿越时空，探索过去的种种奥秘，感受历史的魅力。
也许在大家的印象中，历史就是一堆枯燥的年份、人名和事件，是那些需要死记硬背的知识点。
但我要告诉大家，历史远不止如此。
历史就像是一部精彩绝伦的长篇故事集，每一页都充满了惊喜、挑战、智慧和教训。
那么，什么是历史呢？简单来说，历史就是过去发生的一切。
它涵盖了人类社会的方方面面，从政治、经济、文化到科技、军事、外交。
无论是伟大的帝王将相，还是普通百姓的日常生活，都是历史的一部分。
历史为什么重要呢？首先，历史能让我们了解自己的根源。
我们每个人都不是孤立存在的，我们所属的家族、民族、国家都有其独特的发展历程。
通过了解历史，我们能明白自己从哪里来，从而更加清楚自己是谁。
其次，历史是一面镜子。
过去的成功与失败、经验与教训，都能为我们今天的生活提供宝贵的参考。
比如，我们可以从古代的政治制度中思考如何构建更公平、更有效的社会治理模式；从历史上的经济发展中汲取智慧，促进当今的经济繁荣。
再者，历史能够培养我们的思维能力。
当我们研究历史事件和人物时，需要分析原因、结果，进行推理和判断。
这种思维训练能够帮助我们在面对现实生活中的问题时，更加理性和全面地思考。
初中历史将会带我们领略哪些精彩的内容呢？我们会走进古老的文明，比如神秘的埃及金字塔、辉煌的古希腊城邦；会了解中国古代的王朝更替，从夏商周的兴衰到唐宋元明清的风云变幻；还会探讨近代世界的重大变革，工业革命如何改变了人类的生活，两次世界大战又给世界带来了怎样的影响。
学习历史可不是简单地听听故事，还需要我们掌握一些方法。
首先，要善于阅读。
历史教材、相关的书籍和资料都是我们获取知识的重要途径。
在阅读时，要注意理解和思考，而不仅仅是走马观花。
其次，要学会整理笔记。
把重要的知识点、时间线、人物关系等有条理地记录下来，有助于我们复习和记忆。
初中历史七年级上导言：历史——开学第一课ppt 课件
像三 星 堆 铜 人
2、提高人文素养，赢得别人尊重
赵薇“军旗装”事 件已经过去13年多 了，但事情的余波 远未平息。这个事 件对赵薇的负面影 响的程度之巨大是 无法想象的，时至 今日不少人提起赵 薇都是否定态度， 而理由就是当年的 “军旗装”事件。
3、生活中需要历史
青瓷
RMB7千8百万元
青花瓷
RMB45万五千元
粉彩蝠桃纹瓶
RMB455万元
如何学习歷史? How to study history
建筑就是凝固的历 史
历史人物见证历史
古籍记载历史
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。 老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多， 儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转 弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。 到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法， 下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是 怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法 了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道“爹， 转弯啦！”牛应声而动。
• 七年级：中国古代史 • 八年级：中国近代史、中国现代史 • 九年级：世界古代史、世界近现代史
中国古代朝代歌
黄尧舜禹夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
中国历史分期图解
原始社会 奴隶社会
封建社会
半殖民地 社会主义
半封建社会
社会
当今
距今约 170万年
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
2、提高人文素养，赢得别人尊重
赵薇“军旗装”事 件已经过去13年多 了，但事情的余波 远未平息。这个事 件对赵薇的负面影 响的程度之巨大是 无法想象的，时至 今日不少人提起赵 薇都是否定态度， 而理由就是当年的 “军旗装”事件。
3、生活中需要历史
青瓷
RMB7千8百万元
青花瓷
RMB45万五千元
粉彩蝠桃纹瓶
RMB455万元
如何学习歷史? How to study history
建筑就是凝固的历 史
历史人物见证历史
古籍记载历史
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。 老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多， 儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转 弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。 到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法， 下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是 怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法 了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道“爹， 转弯啦！”牛应声而动。
• 七年级：中国古代史 • 八年级：中国近代史、中国现代史 • 九年级：世界古代史、世界近现代史
中国古代朝代歌
黄尧舜禹夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
中国历史分期图解
原始社会 奴隶社会
封建社会
半殖民地 社会主义
半封建社会
社会
当今
距今约 170万年
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
七年级历史上册(2024版)导言课
习得学习历史的方法。
③ 高阶要求： 构建知识结构， 绘制思维导图。
04. 历史，怎么学？ （3）完成作业，拓展提升
① 基本要求：按答题规范完成作业（格式、态度） ② 拓展提升：
读万卷书
行万里路
看纪录片
04. 历史，怎么学？ （3）完成作业，拓展提升
② 拓展提升：
时刻思考
？ 坐 凳 子
殷墟妇好墓出土 跪坐玉人
诸侯国的势力强大，威胁到中央集权； 汉景帝时期，武力平定“七国之乱”； 汉武帝北击匈奴的国策；
汉武帝巩固了大一统的局面，使西汉王朝 开始进入鼎盛时期；
02. 历史，学什么？
（3）历史发展过程中的基本规律和大趋势
中国统一多民族国家巩固和发展的意义； 家国情怀、民族自豪
杰出历史人物对历史发展进程的贡献； 多角度分析和解决问题；
史迹遗存
历史文献
二重证据法，相互参证
01. 历史，是什么？
研究“黄帝-汉武帝 时期历史” 第二手史料
研究“明清小说” 第一手史料
研究“史学著作” 第一手史料
史书 《史记》周本纪
小说 《封神演义》
史料价值的辨析不能脱离研究对象
02. 历史，学什么？
02. 历史，学什么？
七年级 中国古代史
八年级 中国近、现代史
九年级 世界史
02. 历史，学什么？ （1）历史发展过程中的重要史事
时间 空间 人物
历史事件
西汉时期，汉武帝采纳大臣主父 偃的建议，颁行“推恩令”。
02. 历史，学什么？ （2）历史发展过程中的各种联系
古今联系
因果联系
横向联系
中外联系
诸侯王死后，除嫡长子继 承王位外，可将封地再次分 封给其子弟作为侯国，由皇 帝制定封号。
③ 高阶要求： 构建知识结构， 绘制思维导图。
04. 历史，怎么学？ （3）完成作业，拓展提升
① 基本要求：按答题规范完成作业（格式、态度） ② 拓展提升：
读万卷书
行万里路
看纪录片
04. 历史，怎么学？ （3）完成作业，拓展提升
② 拓展提升：
时刻思考
？ 坐 凳 子
殷墟妇好墓出土 跪坐玉人
诸侯国的势力强大，威胁到中央集权； 汉景帝时期，武力平定“七国之乱”； 汉武帝北击匈奴的国策；
汉武帝巩固了大一统的局面，使西汉王朝 开始进入鼎盛时期；
02. 历史，学什么？
（3）历史发展过程中的基本规律和大趋势
中国统一多民族国家巩固和发展的意义； 家国情怀、民族自豪
杰出历史人物对历史发展进程的贡献； 多角度分析和解决问题；
史迹遗存
历史文献
二重证据法，相互参证
01. 历史，是什么？
研究“黄帝-汉武帝 时期历史” 第二手史料
研究“明清小说” 第一手史料
研究“史学著作” 第一手史料
史书 《史记》周本纪
小说 《封神演义》
史料价值的辨析不能脱离研究对象
02. 历史，学什么？
02. 历史，学什么？
七年级 中国古代史
八年级 中国近、现代史
九年级 世界史
02. 历史，学什么？ （1）历史发展过程中的重要史事
时间 空间 人物
历史事件
西汉时期，汉武帝采纳大臣主父 偃的建议，颁行“推恩令”。
02. 历史，学什么？ （2）历史发展过程中的各种联系
古今联系
因果联系
横向联系
中外联系
诸侯王死后，除嫡长子继 承王位外，可将封地再次分 封给其子弟作为侯国，由皇 帝制定封号。
七上 开学第一课：历史导言课
位于老晓寺山门右侧, 凿石壁成 龛, 龛中精工刊凿观音石像一尊, 龛高1.5米, 宽1米, 观音石像高1 米. 右侧石壁题记为明成化六年 （公元1471年) 四月老晓寺住持 晓东升刊造. 清道光元年、 十二 年、 二十四年, 曾由老晓寺住持 僧三次粉饰金身, 于观音左侧题 记.
二、 为什么要学习历史?
唐太宗李世民曾经说过: 以铜为镜可以正衣冠, 以人为镜 可以知品行, 以史为镜可以知兴替. (贞观之治)
龚自珍在《定庵续集》 卷二《古史钩沈二》 中说: “灭人之国, 必先去其史. 灭人之枋, 败人之纲纪, 必先去其史. 绝人之材, 湮塞人 之教, 必先去其史. 夷人之祖宗, 必先去其史. ”（以色列的 复国、 台湾去中国化)
毛泽东见红卫兵
华沙一跪使德国与欧洲各国实现了和解, 日本首相对峙拜鬼使日 本与亚洲各国关系紧张.
1970年12月, 西德总理勃兰特在华沙 犹太人死难者纪念碑前下跪
２００４年日本首相小泉纯一狼再 次参拜靖国神社
照片背后隐藏的 历史
中国国家足球队的 可耻一幕！
• 为什么要学历史？
• 1.读史使人明智-----培根 • 2.忘记历史就意味着背叛-----列宁 • 3.为了提高我们的 人文素养, 学会做
历史分期
中国
古代史近Βιβλιοθήκη 史天下 中国原始社会 奴隶社会 封建社会 原始社会 奴隶社会 封建社会
170万年前——公元前2070年 公元前2070年——公元前476年
公元前475年——1840年 200、 300万年前
476年——1640年
1840年—— 半殖民地半封建社会
现代史
天下
1640年——1917 本钱主义形成和发展阶段
寻其产生发展规律的 科学.
二、 为什么要学习历史?
唐太宗李世民曾经说过: 以铜为镜可以正衣冠, 以人为镜 可以知品行, 以史为镜可以知兴替. (贞观之治)
龚自珍在《定庵续集》 卷二《古史钩沈二》 中说: “灭人之国, 必先去其史. 灭人之枋, 败人之纲纪, 必先去其史. 绝人之材, 湮塞人 之教, 必先去其史. 夷人之祖宗, 必先去其史. ”（以色列的 复国、 台湾去中国化)
毛泽东见红卫兵
华沙一跪使德国与欧洲各国实现了和解, 日本首相对峙拜鬼使日 本与亚洲各国关系紧张.
1970年12月, 西德总理勃兰特在华沙 犹太人死难者纪念碑前下跪
２００４年日本首相小泉纯一狼再 次参拜靖国神社
照片背后隐藏的 历史
中国国家足球队的 可耻一幕！
• 为什么要学历史？
• 1.读史使人明智-----培根 • 2.忘记历史就意味着背叛-----列宁 • 3.为了提高我们的 人文素养, 学会做
历史分期
中国
古代史近Βιβλιοθήκη 史天下 中国原始社会 奴隶社会 封建社会 原始社会 奴隶社会 封建社会
170万年前——公元前2070年 公元前2070年——公元前476年
公元前475年——1840年 200、 300万年前
476年——1640年
1840年—— 半殖民地半封建社会
现代史
天下
1640年——1917 本钱主义形成和发展阶段
寻其产生发展规律的 科学.
部编七年级历史上册导言课---开学第一课
历史是指已存在的事实,也可以说
历史就是过去发生的事。
历史事件 历史人物 历史影响
历史 基本内容
文献资料 实物资料
口述资料
名人论史
忘记历史就意味着背叛 ──列宁
了解国家并感到自豪
不忘国耻 振兴中华
初中阶段要学习的内容
中国古代史2本 近代史1本 现代史1本 世界史2本
夏商与西周 东周分两段 春秋和战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴 两晋前后沿 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完
春眠不觉晓,上课别迟到(人到 、心到 、书本文具到)
夜来风雨声,作业按时交(课堂作业,要认真对待) 笔记加测验,开卷亦重要(笔记记在书上,主要是提纲
部分,要勾画重点, ,不定期检查,抽查不合格者补抄)
家乡的历史或传说？
历史就是过去发生的事。
历史事件 历史人物 历史影响
历史 基本内容
文献资料 实物资料
口述资料
名人论史
忘记历史就意味着背叛 ──列宁
了解国家并感到自豪
不忘国耻 振兴中华
初中阶段要学习的内容
中国古代史2本 近代史1本 现代史1本 世界史2本
夏商与西周 东周分两段 春秋和战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴 两晋前后沿 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完
春眠不觉晓,上课别迟到(人到 、心到 、书本文具到)
夜来风雨声,作业按时交(课堂作业,要认真对待) 笔记加测验,开卷亦重要(笔记记在书上,主要是提纲
部分,要勾画重点, ,不定期检查,抽查不合格者补抄)
家乡的历史或传说？
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毛泽东之所以文 能安邦、武能定国， 在很大程度上得益于 他对中外历史的深入 研究和领悟。他不仅 熟读了古今史籍，还 点评了二十四史。其 运用历史知识之娴熟， 分析现实问题之精辟， 足见历史思维对一代 伟人的影响之大。
赵薇军旗装事件
2001年，赵薇为《时装 》杂志拍摄了一组照片， 有张照片的服装图案酷 似日本军旗，所以引起 了很大争议，很多人认 为赵薇不爱国。在网络 上也引起了网友的强烈 谴责，于是在舆论的压 力下，赵薇为此事发表 了公开声明，并在媒体 上公开道歉。
李姓图腾
张
张姓，当今全国第三大姓氏， 多民族，多源流的大姓，分 布较广，寻根祭祖可到河北 清河、河南濮阳。今河南濮 阳有挥公墓。目前中国张姓 亿万富豪最多。
张姓图腾
难姓
难氏是一个非常古老的姓氏，源出古鲜卑民族土难氏部落，今已 改为汉字单姓难氏、山氏等，以河南为郡望，主要分布在今河南 省的洛阳市、焦作市武陟县一带。 可叹的是，由于我国民政部门和当地户政管理部门的工作人员对 历史文化知识了解和掌握得非常浅薄，许多人甚至根本就不了解 中华民族的姓氏渊源历史，因此竟然认为这个难氏是由于笔误所 造成的，不具有姓氏和人口统计意义，因而，在多次人口普查过 程中皆将难氏这个姓氏群体归类于字讹、笔误等的“别姓”之中。 后来，韩国政府的文化署听说了这个消息后，异常惊喜，马上组 织了一个“寻根访问团”来到中国进行考察核实。“难氏”，在 许多源出鲜卑民族的韩国人看来，就是自己的血缘姓氏根源。如 今，生息在我国河南省的难氏族人，皆被今韩国人认定为先祖一 脉。
听课的最高境界!!!本文具到 课堂上：专注听，大胆发言，认真参与 作业：按时按质量完成，整理并保存好导学 案
祝：同学们
在快乐中学习，
在学习中享受，
在享受中成长！
一、什么是历史（what is history）?
历史： “对过去的事情所做的客观的记录”
历史学：研究人类社会发展过程中的各种历史现 象并探寻其发生发展规律的科学。
我国最大的三个姓： 1.王
2.李 3.张
我国最小的三个姓： 3.岳（上下颠倒，念“亚”）
2.死（念第四声） 1.难（念第四声）
中华姓氏树,看看你是谁的后 裔?
在日常生活中，同学们能够通过什么途径来了解 历史？
历史影视节目
兵马俑 历史文物、遗址
历史图片
历史书籍
专题一：通过哪些途径了解历史
课堂和课本、课外历史书籍、参观文物 古迹和博物馆、观看历史专题片和严肃 的影视作品、口述历史、收藏文物„„
二、为什么要学习历史
唐太宗李世民曾经说过：以铜为镜可以正衣冠，以人为 镜可以知品行，以史为镜可以知兴替。(贞观之治)
• 为什么要学历史？
• 1.读史使人明智-----培根 2.忘记历史就意味着背叛-----列宁 3.为了提高我们的人文素养,学会做人 4.为了更好地理解我们的国情 5.生活中需要历史 (旅游\收藏) 6.历史是初中阶段的一门重要学科(中考/学分)
三、怎样学习历史 方法建议
1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角 2)记:动脑记忆、思考幻灯片 14 3)听幻灯片 15 4)写:做好课堂笔记 5)讲:上课集中探讨,大胆发言 6）温：课后认真复习（提问）
王
王姓是中国北方第一大姓氏，也 是中国人数最多的姓氏，全球三 大姓氏之一。 2014年6月国家统计局发布的最新 权威资料显示，王姓总人口高达 9468万，高居全国第一，多于李 姓总人口9276万，王姓是源流最 复杂，涵盖少数民族最多的姓氏 之一。
王姓图腾
李
李姓，全球第一大姓氏，人数极多， 分布极广，全球人口总规模超过1亿 人。 2014年中华人民共和国公安部 治安管理局对全国户籍人口的统计 分析显示：李姓人口有9276 .696万， 占全国人口总数的7.0%。除中国外， 在朝鲜、韩国、越南、东南亚、加 拿大、欧美华人中李姓也是常见姓 氏，尤其在加拿大，李姓为第一大 姓，韩国，朝鲜，李姓为第二大姓。
1.重复记忆法：通过反复阅读来巩固记忆。 2. 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆. 3. 谐音记忆法：将要记的东西，变成读音相同或相近的词、 词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。 4.形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘 出来。 5.讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照 自己的意见与同学讨论，在讨论过程中正确的东西就比较 容易记住。 6.口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥 为趣味的记忆方法。 7.练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自 练习、检测。 8.联想记忆法：利用联想是促进记忆的有效方法之一。