综合学习写作口语交际

与书籍结伴而行
美国思想家拉·爱默生说：“在图书 馆里成长起来的温顺的年轻人相信，接 受西塞罗、洛克、培根所发表的观点是 自己的责任；但他们却忘了西塞罗、洛 克和培根写这些书的时候，也只不过是 图书馆里的年轻人”。
写作与口语交际
仿照名人名言写一到两句读书格言； 课后制定一个读书（或杂志）计划，并
你说我说说读书
Βιβλιοθήκη Baidu
了解作者情况、作品背景→扫除字、 词、句障碍→划分段落、 归纳段意→概 括中心思想→总结写作特点。阅读的全 过程都伴以练习。
请评析这种阅读模式。
网上阅读
第一，网上提供了丰富、及时的信息资源，这远不是摊在 面前的一两本书可以比拟的，它可以满足学生对信息的需 求。更重要的是，学生可以根据自己的情况自由地选择信 息。
❖ 书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的 朋友。——高尔基
看名人怎样读书
“金庸热”、“琼瑶热”、 “韩流”
20世纪80年代，金庸的武侠小说和琼 瑶的爱情小说传入中国大陆，出现了持久不 衰的“金庸热”、“琼瑶热”，并推动了通 俗文学在中国大陆的复兴。
近来，在中国、日本等亚洲国家再掀 “韩流”高潮，以央视为例，几大主要频道 韩剧轮番上映，收视率居高不下，大有俘虏 全民之心的态势。如果从2000年韩国音乐、 影视剧开始风行国内算起，“韩流”已经整 整风靡了五年。
第二，网上提供了富有想像力的、变化多端的交流功能。 凭借这些功能，学生可以访问许多人，与他们对话，获取 信息。
第三，网络具有交互性，使学生积极参与。书本阅读是与 作者、作品对话，但限制不少。网上却可以真正与作家对 话，对作品发表评论。
第四，网络可以即时反馈。书本阅读中的对话，学生发表 了见解，很难立刻得到反馈，网上却能做到。这使学生当 时就知道自己认识的深浅正误，并由此获得了体验。
——综合性学习·写作·口语交际
名人读书名言 名人读书故事
❖ 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树 理
❖ “加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿 多。”——周恩来
❖ 无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它 会把无用的东西抛开而把好的东西保留 住。 ——达 ·芬奇
❖ 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就 好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像 鸟儿没有翅膀。──莎士比亚
付诸实施； 对读书作文的体会，请同学们课后多交
流；
首先，流行作品是现代生活中 的语言，反映出现代人的生活、 思想感情，读起来很有兴趣。很 多同学都喜欢。
但是，经典名著是经过时间的筛 选留下的硕果，是古今中外文化的精 华。读名著，有以一当十的价值。
你说我说说读书
读图与读文
• 直观的图像生动而内涵丰富，图片真实 地反映客观现实。
• 对于中学生来说，需要提高的主要是阅 读书面文字的能力。