为人民服务ppt(优秀课件)
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部编版六年级语文下册第12课《为人民服务》优质课件(共91张PPT)
拓展一
拓展二
拓展一
在革命战争年代,张思德“为人民服务”, 献出了自己的生命。在我们的身边,在当 今这个和平年代,你还知道哪些“为人民 服务”的人物和事迹?
焦裕禄:河南省兰考县原 县委书记,身先士卒,带领兰 考县人民封沙治水,战胜自然 灾害。后因劳累过度,被肝癌 夺去生命,他“亲民爱民、艰 苦奋斗、科学务实、迎难而上、 无私奉献”的精神,被后人称 为“焦裕禄精神”。
你知道这是为什么吗?
这源于毛主席的一次演讲。
一九四四年在张思德同志的追悼会 上,毛主席发表了作了著名的演讲,题 目就是《为人民服务》。这篇著名的演 讲,是毛泽东民本思想和伦理思想最灿 烂的展示,这篇著名的演讲从一九四四 年以来都深刻的影响着我们。
02. 检 查 预 习 质疑问难
生字生词认读
革命 迁移 固定 方鼎 标准 埋葬 追悼 鸿毛
欢迎 欢迎任何 接受任何人的只 举例 批评 人的批评 要是正确的批评 论证
➢ 衡量批评正确与否的标准: 是否符合人民的利益
➢ 接受任何人只要是正确的批评的目的: 为人民服务
课文回顾:根据课文内容填空。
(因为)我们是为人民服务的,( 所以), 我们如果有缺点,( 就 )不怕别人批评指出。 (不管)是什么人,谁向我们指出(都行)。 (只要)你说得对,我们( 就 )改正。你说 的办法对人民有好处,我们( 就 )照你的办。
献一 身切 为为 革人 命民
使整个人民团结起来
主旨概括
《为人民服务》这篇演讲稿通过悼念张 思德,讲述了为人民服务的道理,号召大家 学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的 精神,团结起来,打败敌人。
感悟心语
时代不同,工作不同,但都要有为人民 服务的意识,都需要艰苦奋斗的作风,都需 要团结一致的精神。让我们牢记“一切都为 了人民,为了人民的一切”!
《为人民服务》ppt课件
深入探究
如何对待“死”
引用
提出观点
列出依据,印证观点
2
对 比
举例
感悟主旨
1.这篇演讲稿写于 1944 年,有人说,如今的中国国泰 民安,山河锦绣,和平年代,你又看到哪些“为人民服 务 ”的画面呢?联系时事资料议一议。
感悟主旨——仿写句子
当山火扑来,逆行而上的勇士,用汗水诠释着什么是
为人民服务;
当疫情肆虐,挺身而出的医护人员,用救死扶伤诉说
着什么是为人民服务;
(
)
(
)
冰天雪地,烈日炎炎,我们的子弟兵用一言一行书写 着什么是为人民服务……他们用行动证明——
我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人 民的利益工作的。
感悟主旨
毛泽东主席为什么要在张思德的追悼会上
进行演讲?
资料
当时抗日战争正处于十分艰苦的阶段,有 许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况, 讲述为人民服务的道理,号召大家学习张思德 同志完全彻底为人民服务的精神,团结起来, 打败日本侵略者。
(第1自然段)
中心 论点
如何对待“死” (第2自然段)
如何对待批评
(第3自然段)死去的同志 (第5自然段)
分段论述:该怎样为 人民服务
深入探究
默读第2自然段,思考毛泽东同志是如 何论证自己的观点的?圈画相关内容,并作 简单批注。
学习提示 ·运用了什么写法。 ·表达了什么意思。 ·句与句之间有什么联系。 ·这样表达有什么好处。
议论文
议论文是以“议论说理”为主的文章,也叫 “论说文”。
整体感知1
默读第1自然段,思考:这段中的哪一 句话在进一步诠释“为人民服务”的具体内 涵?
1
中心论点
12为人民服务 课件(共31张PPT)
“完全”“彻底”地为人民服务,就 是全心全意为人民服务。
齐声朗读
点明主题,提出论点,全心全意为人民服务, 是中国共产党和革命军队的根本宗旨。张思德就 是一个普通的中国共产党努力实践为人民服务的 典范之一。
全心全意为人民服务要怎么做呢?
人总是要死的,但死的意义有不同。
段落中心句
中国古时候有个文学家叫做司 马迁的说过:“人固有一死,或重 于泰山,或轻于鸿毛。”
司马迁是我国西汉著名的史学家、文学家 和思想家,被后世尊称为“太史公”。他编写 了我国第一部纪传体通史《史记》。
“人固有一死,或重于泰山, 或轻于鸿毛。” 固:固然,本来。 于:比。 或:有的(人)。
人固然是要死的,有的人(死的价值)比 泰山还重,有的人(死的价值)比鸿毛还轻。
有的人活着, 他已经死了; 有的人死了, 他还活着。
认一认 读一读 剥削 精兵简政 五湖四海
死得其所 追悼 法西斯
重于泰山 轻于鸿毛 送葬
以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道 理,直接表达作者的观点和主张。像本文这种围 绕一个中心来写几方面内容的文章叫做议论文。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精练、 论证合理、有严密的逻辑性。
议论文三要素:论点、论据、论证。
——臧克家《有的人》
为人民的利益而死,就比泰山还 重;替法西斯卖力,替剥削人民和压 迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死 的,他的死是比泰山还重的。
小结
为人民利益而死是光荣的,有价值的,
这样的死的死得其所的。但为人民服务与 珍惜自己的生命并不矛盾,所以我们也要 懂得珍惜自己的生命,这样才能更好地为 人民服务。那么,为人民服务还应做什么 呢?
当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段,有许 多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况,在张 思德同志的追悼会上作了题目是《为人民服务》的 演讲,讲述为人民服务的道理,号召大家学习张思 德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来, 打败日本侵略者。我们通过对课文的学习,在今后 的人生道路上要树立这样一种信念:不是人人为我, 而是我为人人。
齐声朗读
点明主题,提出论点,全心全意为人民服务, 是中国共产党和革命军队的根本宗旨。张思德就 是一个普通的中国共产党努力实践为人民服务的 典范之一。
全心全意为人民服务要怎么做呢?
人总是要死的,但死的意义有不同。
段落中心句
中国古时候有个文学家叫做司 马迁的说过:“人固有一死,或重 于泰山,或轻于鸿毛。”
司马迁是我国西汉著名的史学家、文学家 和思想家,被后世尊称为“太史公”。他编写 了我国第一部纪传体通史《史记》。
“人固有一死,或重于泰山, 或轻于鸿毛。” 固:固然,本来。 于:比。 或:有的(人)。
人固然是要死的,有的人(死的价值)比 泰山还重,有的人(死的价值)比鸿毛还轻。
有的人活着, 他已经死了; 有的人死了, 他还活着。
认一认 读一读 剥削 精兵简政 五湖四海
死得其所 追悼 法西斯
重于泰山 轻于鸿毛 送葬
以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道 理,直接表达作者的观点和主张。像本文这种围 绕一个中心来写几方面内容的文章叫做议论文。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精练、 论证合理、有严密的逻辑性。
议论文三要素:论点、论据、论证。
——臧克家《有的人》
为人民的利益而死,就比泰山还 重;替法西斯卖力,替剥削人民和压 迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死 的,他的死是比泰山还重的。
小结
为人民利益而死是光荣的,有价值的,
这样的死的死得其所的。但为人民服务与 珍惜自己的生命并不矛盾,所以我们也要 懂得珍惜自己的生命,这样才能更好地为 人民服务。那么,为人民服务还应做什么 呢?
当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段,有许 多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况,在张 思德同志的追悼会上作了题目是《为人民服务》的 演讲,讲述为人民服务的道理,号召大家学习张思 德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来, 打败日本侵略者。我们通过对课文的学习,在今后 的人生道路上要树立这样一种信念:不是人人为我, 而是我为人人。
第10课《为人民服务》课件(共21张PPT)2022—2023学年部编版(五四学制)语文六年级下册
想一想,这一段有什么特点?
结合课文内容,体会关联词的使用有什么好处。
关联词的使用使得句子与句子之间的 联系更紧密,结构更清晰;句意转折、承 接、递进等关系明Байду номын сангаас,表达更具有条理性。
本文具有怎样的论证结构?
围绕一个中心论述:是以议论为主的文章 的主要表达方式。文章围绕某一中心从几个方 面进行论述。
好处:中心明确,有据可依,有的放矢。 文章有说服力。
课文小结
这篇演讲稿的语言准确、严谨,处处强调 “为 人民服务”,在简练、质朴的语言中,蕴含了深刻 的内涵与浓烈的感情。恰到好处地表达了作者在民 族面临危亡的时刻,对国家、对人民的热爱之情和 担当意识。
想一想:我们的身边还有 没有为人民服务的人呢?
结构梳理
提出观点 完全、彻底地为人民服务
全
为 人
3、你怎样理解司马迁的话?
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话 的意思是人总是要死的,有的人的死比泰山还重, 有的人的死比鸿毛还轻。
小结:这一段是讲革命者对生死的
看法,人要死得有意义、有价值, 揭示了革命的人生观。
学海导航(第三段)
1、这段是围绕哪句话论述的? 因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,
毛泽东(1893--1976),湖南湘潭人。字润之,笔名子 任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。1893年12月 26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范, 即开始革命活动,接受并传播马克思列宁主义,1921年成为 中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、 中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、 军旅之暇,喜爱诗词、书法,用功尤勤,造诣甚深。
强调为人民服务是 中国共产党的根本 性质。
结合课文内容,体会关联词的使用有什么好处。
关联词的使用使得句子与句子之间的 联系更紧密,结构更清晰;句意转折、承 接、递进等关系明Байду номын сангаас,表达更具有条理性。
本文具有怎样的论证结构?
围绕一个中心论述:是以议论为主的文章 的主要表达方式。文章围绕某一中心从几个方 面进行论述。
好处:中心明确,有据可依,有的放矢。 文章有说服力。
课文小结
这篇演讲稿的语言准确、严谨,处处强调 “为 人民服务”,在简练、质朴的语言中,蕴含了深刻 的内涵与浓烈的感情。恰到好处地表达了作者在民 族面临危亡的时刻,对国家、对人民的热爱之情和 担当意识。
想一想:我们的身边还有 没有为人民服务的人呢?
结构梳理
提出观点 完全、彻底地为人民服务
全
为 人
3、你怎样理解司马迁的话?
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话 的意思是人总是要死的,有的人的死比泰山还重, 有的人的死比鸿毛还轻。
小结:这一段是讲革命者对生死的
看法,人要死得有意义、有价值, 揭示了革命的人生观。
学海导航(第三段)
1、这段是围绕哪句话论述的? 因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,
毛泽东(1893--1976),湖南湘潭人。字润之,笔名子 任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。1893年12月 26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范, 即开始革命活动,接受并传播马克思列宁主义,1921年成为 中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、 中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、 军旅之暇,喜爱诗词、书法,用功尤勤,造诣甚深。
强调为人民服务是 中国共产党的根本 性质。
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语文百宝箱
张思德(1915—1944): 1915年出生于四川仪陇。1933年 参加中国工农红军。1937年加入 中国共产党。1942年11月为中共 中央警卫团战士。1944年9月,在 陕北安塞山中烧炭时因炭窑崩塌 而牺牲。
初读课文
朗读课文,疏通生字词。 默读课文,说一说每个自然段分别
讲了什么内容。
结构梳理
提出观点:完全、彻底地为人民服务
为
重于泰山 轻于鸿毛
人 民
具体论证
坚持好的 改正错的
服
不怕牺牲 努力奋斗
务 得出结论:寄托哀思
使整个人民团结起来
一献 切身 为为 人革 民命
课堂小结
《为人民服务》是毛泽东同志于1944年 9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲, 阐述了中国共产党立党为公的根本宗旨。
随堂练习
一、给下列生字组词。
牺(牺牲)
彻(彻底)
迁(迁移)
泰(泰山)
批(批评)
标(目标)
随堂练习
二、妙语连珠。 司马迁说过:“人固有一死,或重于
(泰山),或轻于(鸿毛)。”为了让自己 活得更有意义,雷锋将自己的全部精力都投 入到了为人民( 服务)中。在雷锋不幸遇难 后,各地人民为他召开了隆重的( 追悼)会, 以(寄托)对他的无限(哀思)。
作者在第1自然段提出中心论点“我们要 全心全意为人民服务”,第2—5自然段具体 阐明“全心全意为人民服务”的具体内涵: 因为我们是全心全意为人民服务的,所以我
品读课文
们要树立正确的生死观(第2自然段);因为我 们是全心全意为人民服务的,所以我们不怕别人 的批评(第3自然段);因为我们是全心全意为 人民服务的,所以我们有责任克服困难,解救正 在受难的中国人民(第4自然段);因为我们是 全心全意为人民服务的,所以我们要为那些为了 人民利益而牺牲的同志开追悼会(第5自然段)。
部编版_为人民服务优秀课件1.pptx
①要不怕牺牲,当人民利益需要的时候,要勇敢地挺身而出,毫不犹
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
句段精析
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人
牺牲
就义
献身
死
捐躯
牺牲就义献身死捐躯《为人民服务》PPT—人教部编版为人民服务
引用
对比
议论文
举例
论证方法
引用对比议论文举例论证方法《为人民服务》PPT—人教部编版为
写一写
写一写《为人民服务》PPT—人教部编版为人民服务精品课件14
写一写
一言九鼎
鼎鼎大名
三足鼎立
写一写一言九鼎鼎鼎大名三足鼎立《为人民服务》PPT—人教部编
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④正确对待困难,对待同志,为人民的利益而团结互助。
③悼念为人民而死的人,团结全体人民。课后习题①完全、彻底地为
“为人民服务”的精神影响了一代又一代人,其实,张思德只是为人民服务的一个代表,生死问题也只是“为人民服务”中的一个内涵。
课堂小结
“为人民服务”的精神影响了一代又一代人,其实,张思德只是为人
句段精析“九千一百万人口的根据地”指的是当时的陕甘宁边区和华
句段精析
我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。
句段精析我们的同志在困难的时候,要看到成绩,《为人民服务》P
句段精析
句段精析这句话的意思是说,革命斗争并不是一帆风顺的,必然要遇
句段精析
我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
句段精析
因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人
牺牲
就义
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捐躯
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举例
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④正确对待困难,对待同志,为人民的利益而团结互助。
③悼念为人民而死的人,团结全体人民。课后习题①完全、彻底地为
“为人民服务”的精神影响了一代又一代人,其实,张思德只是为人民服务的一个代表,生死问题也只是“为人民服务”中的一个内涵。
课堂小结
“为人民服务”的精神影响了一代又一代人,其实,张思德只是为人
句段精析“九千一百万人口的根据地”指的是当时的陕甘宁边区和华
句段精析
我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。
句段精析我们的同志在困难的时候,要看到成绩,《为人民服务》P
句段精析
句段精析这句话的意思是说,革命斗争并不是一帆风顺的,必然要遇
句段精析
我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
为人民服务ppt课件完美
促进教育公平
加大教育投入,提高教育 质量,让每个孩子都能享 受到优质的教育资源。
推动环境保护
加强环境保护工作,治理 环境污染,保障人民健康 和生态安全。
文化方面
01 弘扬中华文化
传承和弘扬中华优秀传统文化 ,增强民族自豪感和凝聚力。
02 促进文化创新
鼓励文化创新,推动文化产业 的发展,丰富人民的精神生活 。
为人民服务的重要性
“为人民服务”是党的根本宗旨。中国共产党是中国人民的主心骨,是中国革命、建设和改 革事业的领导核心。党的根本宗旨就是全心全意为人民服务,始终把人民放在心中最高位置 。
“为人民服务”是社会文明进步的基石。只有把人民的利益放在首位,才能推动社会的全面 发展和进步。它代表着一种公平正义、诚信友爱的社会风尚,是社会和谐稳定的重要保障。
通过为人民提供教育、医 疗、就业等基本服务,改 善人民的生活条件,提高 生活质量。
促进社会和谐
为人民服务有助于缓解社 会矛盾,减少社会冲突, 促进社会和谐。
增强政府公信力
政府通过为人民提供高质 量的服务,增强公众对政 府的信任和认可,提高政 府的公信力。
为人民服务的未来前景
扩大服务范围
随着社会经济的发展和人民需求 的增长,为人民服务的范围将不 断扩大,涵盖更多的领域和群体
改善营商环境
简化审批流程,降低企业运营成本,鼓励 创新创业。
保障人民生活
通过社会救助、医疗保险等制度,保障人 民基本生活需求。
推动经济发展
制定和实施各种经济发展政策,促进经济 增长,提高人民生活水平。
社会方面
改善医疗卫生
提高医疗卫生服务水平, 加强疾病预防和控制工作 。
加强社会保障
建立健全社会保障体系, 为弱势群体提供基本生活 保障。
《为人民服务》》课件
中国共产党为人民服务的实践
中国共产党通过一系列政策和措施,不断推动发展、改善民生,为人民提供更好的生活条件。
为人民服务的意义
为人民服务是共产党的 根本宗旨
无论在何时何地,为人民服 务都是共产党的根本宗旨。
为人民服务是中国特色 社会主义的重要特征
中国特色社会主义的核心就 是为人民服务,体现着中国 共产党的领导。
为人民服务的意义与价 值
为人民服务不仅可以推动社 会进步和发展,还可以增进 人民的幸福感和满意度。
关键点分析
1 为人民服务的本质
是什么?
为人民服务的本质是关 注人民的需求,关心人 民的利益,倾听人民的 声音,并以人民的利益 为出发点和落脚点。
2 如何更好地为人民服源自?3 为人民服务的实践案例
更好地为人民服务需要 不断加强理论学习,创 新方式方法,不断提高 公共服务的质量和效率。
通过介绍一些成功的为 人民服务的案例,可以 更加直观地理解和感受 为人民服务的真谛。
结论
为人民服务是共产党永恒不变的宗旨
无论时代如何变迁,为人民服务始终是共产党的不变宗旨。
我们都要为人民服务
每个人都应当从自身做起,为人民服务,为社会进步贡献自己的力量。
参考文献
• 相关著作 • 相关报刊
结束语
感谢聆听!请问题讨论和答疑。
《为人民服务》PPT课件
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引言
为人民服务是共产党的核心思想,它代表了对人民的关爱和承诺。本节将介绍为人民服务的定义以及为 什么我们要为人民服务。
中国共产党的初心和使命
中国共产党的初心
中国共产党一直秉持着为人民谋幸福的初心。
中国共产党的使命
中国共产党的使命是实现社会主义现代化并最终实现共产主义。
中国共产党通过一系列政策和措施,不断推动发展、改善民生,为人民提供更好的生活条件。
为人民服务的意义
为人民服务是共产党的 根本宗旨
无论在何时何地,为人民服 务都是共产党的根本宗旨。
为人民服务是中国特色 社会主义的重要特征
中国特色社会主义的核心就 是为人民服务,体现着中国 共产党的领导。
为人民服务的意义与价 值
为人民服务不仅可以推动社 会进步和发展,还可以增进 人民的幸福感和满意度。
关键点分析
1 为人民服务的本质
是什么?
为人民服务的本质是关 注人民的需求,关心人 民的利益,倾听人民的 声音,并以人民的利益 为出发点和落脚点。
2 如何更好地为人民服源自?3 为人民服务的实践案例
更好地为人民服务需要 不断加强理论学习,创 新方式方法,不断提高 公共服务的质量和效率。
通过介绍一些成功的为 人民服务的案例,可以 更加直观地理解和感受 为人民服务的真谛。
结论
为人民服务是共产党永恒不变的宗旨
无论时代如何变迁,为人民服务始终是共产党的不变宗旨。
我们都要为人民服务
每个人都应当从自身做起,为人民服务,为社会进步贡献自己的力量。
参考文献
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结束语
感谢聆听!请问题讨论和答疑。
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引言
为人民服务是共产党的核心思想,它代表了对人民的关爱和承诺。本节将介绍为人民服务的定义以及为 什么我们要为人民服务。
中国共产党的初心和使命
中国共产党的初心
中国共产党一直秉持着为人民谋幸福的初心。
中国共产党的使命
中国共产党的使命是实现社会主义现代化并最终实现共产主义。
《为人民服务》ppt课件
我们时刻准备着,为实现中华民 族伟大复兴的中国梦不懈奋斗!
宣讲主题: 为人民服务
部编版六年级下册第四单元
我们这个队伍完全是为着解放人民的, 是彻底地为人民的利益工作的。
任务一 梳理内容
任务二 领悟情感
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固 有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固 有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”
为人民利益而死,就比泰山还重;
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,
替剥削人民和压迫人民的人去 ,就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是 比泰山还要重的。
张思德带着一个小战士在挖炭 窑,就在快完成的时候,窑顶突然 掉下几块碎土,张思德大喊一身: “快出去!危险!”一把 将 小战士 推出窑口,就在这个时候,两米多 厚的窑顶轰然塌下来,为了战友的 安全,张思德献出了29岁的生命。
因为我们是为人民服 务的,所以,我们如果有 缺点,就不怕别人批评指 出。不管是什么人,谁向 我们指出都行。只要你说 得对,我们就改正。你说 的办法对人民有好处,我 们就照你的办。
因为我们是为人民服务的,
所以,我们如果有缺点就不怕别人批评指出。
因为我们不怕别人批评指出,
所以,
。
因为谁向我们指出都行,
始受 李 终尽 大 坚严 钊 定刑
不拷 屈打
雷 锋
无把 限有 的限
为的
人生
民命
服投
务入
中到
去
焦 裕 禄
始心 终中 没装 有着
自人
己民
把一 袁 功生 隆 勋浸 平 写在
在稻 大田 地里 上
全心全意为人民服务
12 为人民服务 课件(24张PPT)
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12 为人民服务
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥 削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
作对比
返回
12 为人民服务
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
举例子
返回
人(
),但( )有不同。中国古时候
(
)说过:“人(
),或( ),
或(
)。”为(
)而死,就(
);
我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走 到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们 今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,但是还不够, 还要更大些,才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的 时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。中国 人民正在受难,我们有责任解救他们,我们要努力奋斗。要 奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。但是我们想到人 民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是 死得其所。不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。 我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相 关心,互相爱护,互相帮助。
今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是炊事员,是战士, 只要他是做过一些有益的工作的,我们都要给他送葬,开追悼 会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。 村上的人死了,开个追悼会。用这样的方法,寄托我们的哀思, 使整个人民团结起来。
12 为人民服务
家庭作业: 1.阅读链接《谈骨气》 2.背诵课文第2、3自然段
12 为人民服务 (第二课时)
12 为人民服务
回顾课文 课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思?
死的意义
不怕批评
团结互爱
12 为人民服务
自由读第2自然段,思考毛主席到底用了哪些方法来证明 自己观点?边读边批注。
12 为人民服务
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥 削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
作对比
返回
12 为人民服务
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
举例子
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人(
),但( )有不同。中国古时候
(
)说过:“人(
),或( ),
或(
)。”为(
)而死,就(
);
我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走 到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们 今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,但是还不够, 还要更大些,才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的 时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。中国 人民正在受难,我们有责任解救他们,我们要努力奋斗。要 奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。但是我们想到人 民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是 死得其所。不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。 我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相 关心,互相爱护,互相帮助。
今后我们的队伍里,不管死了谁,不管是炊事员,是战士, 只要他是做过一些有益的工作的,我们都要给他送葬,开追悼 会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。 村上的人死了,开个追悼会。用这样的方法,寄托我们的哀思, 使整个人民团结起来。
12 为人民服务
家庭作业: 1.阅读链接《谈骨气》 2.背诵课文第2、3自然段
12 为人民服务 (第二课时)
12 为人民服务
回顾课文 课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思?
死的意义
不怕批评
团结互爱
12 为人民服务
自由读第2自然段,思考毛主席到底用了哪些方法来证明 自己观点?边读边批注。
部编版六年级语文下册第12课《为人民服务》优秀课件(共53张PPT)
是彻底地为人民的利益工作的。
贯彻到底,无论在什 么时候,做什么工作, 都时刻想着人民。
除了为人民服务, 再没有别的目的。
表明了党及党领导与人民的密切关系。
读一读,说说你体会到了什么。
张思德同志就是我们这个队伍中 的一个同志。
指出张思德同志就是一个普通的中国共产党 党员,是努力实践为人民服务的典范之一。
字
词
学 革命
chè
彻底
迁移
泰山
压迫
习
píng
dĭng
批评 一言九鼎 目标 牺牲 炊事员
hόng
dào
鸿毛 精兵简政 死得其所 追悼会
整
体 感
自由朗读课文,说说作者
知 的主要观点是什么。
为人民服务
课文围绕“为人 民服务”讲了哪几方 面的内容?
主席在演讲
01 树立正确的生死观 02 正确对待批评 03 提高勇气,团结友爱
结合资料,说说为什么张思德的死重于泰山。 张思德同志是为人民利益而死的,他的
死是比泰山还要重的。
张思德牢记革命队伍的宗旨,为人民的 利益工作,为人民的利益牺牲,体现了完全、 彻底地为人民服务的精神。他的死是有意义、 有价值的。
还有哪些人的死重于泰山?
李大钊
董存瑞
黄大年
消防员
医护人员
读一读,找出本段的中心句。
有了缺点,就不怕别人批评指出。
不管是什么人,谁向我们指出都行。
凡是符合“说得对”“对人民有好处” 这个条件,不管是谁的批评和意见, “我们”都要改正,都要照办。
读一读,说说“共同的革命目标”是指什么。 我们都是来自五湖四海,为了一个共同
的革命目标,走到一起来了。我们还要和全 国大多数人民走这一条路。我们今天已经领 导着有九千一百万人口的根据地,但是还不 够,还要更大些,才能取得全民族的解放。
贯彻到底,无论在什 么时候,做什么工作, 都时刻想着人民。
除了为人民服务, 再没有别的目的。
表明了党及党领导与人民的密切关系。
读一读,说说你体会到了什么。
张思德同志就是我们这个队伍中 的一个同志。
指出张思德同志就是一个普通的中国共产党 党员,是努力实践为人民服务的典范之一。
字
词
学 革命
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彻底
迁移
泰山
压迫
习
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批评 一言九鼎 目标 牺牲 炊事员
hόng
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鸿毛 精兵简政 死得其所 追悼会
整
体 感
自由朗读课文,说说作者
知 的主要观点是什么。
为人民服务
课文围绕“为人 民服务”讲了哪几方 面的内容?
主席在演讲
01 树立正确的生死观 02 正确对待批评 03 提高勇气,团结友爱
结合资料,说说为什么张思德的死重于泰山。 张思德同志是为人民利益而死的,他的
死是比泰山还要重的。
张思德牢记革命队伍的宗旨,为人民的 利益工作,为人民的利益牺牲,体现了完全、 彻底地为人民服务的精神。他的死是有意义、 有价值的。
还有哪些人的死重于泰山?
李大钊
董存瑞
黄大年
消防员
医护人员
读一读,找出本段的中心句。
有了缺点,就不怕别人批评指出。
不管是什么人,谁向我们指出都行。
凡是符合“说得对”“对人民有好处” 这个条件,不管是谁的批评和意见, “我们”都要改正,都要照办。
读一读,说说“共同的革命目标”是指什么。 我们都是来自五湖四海,为了一个共同
的革命目标,走到一起来了。我们还要和全 国大多数人民走这一条路。我们今天已经领 导着有九千一百万人口的根据地,但是还不 够,还要更大些,才能取得全民族的解放。
为人民服务ppt课件
THANK YOU
感谢聆听
06
为人民服务的挑战与对策
面临的挑战
01 02 03
服务需求多元
随着社会经济的发展,人民对服务的需求越来越多元化, 不仅包括基础的生活服务,也包括教育、医疗、文化等公 共服务。如何满足这些不同的需求,提高人民的生活质量 ,是当前面临的一大挑战。
服务提供不足
在一些地区,由于经济、地理等多种原因,服务提供存在 明显不足。如农村地区的基础教育、医疗服务等,城市中 的养老、环保等服务。如何提高这些服务提供的数量和质 量,是当前面临的又一大挑战。
为人民服务起源于1944年,当时抗日战争正处于关键阶段,需要加强军民合作以取得胜 利。
提出者
为人民服务是由毛泽东在延安提出的,他强调了军民团结的重要性,并倡导全心全意为人 民服务的精神。
背景与意义
在当时的历史背景下,为人民服务理念的提出是为了凝聚人心、激发民众抗日热情,同时 也是对共产党宗旨的明确和深化。这一理念体现了党的人民至上、群众路线和全心全意为 人民服务的宗旨。
社会意义
为人民服务体现了社会主义的本质要求和社会责任担当。它 强调社会公正和平等,关注弱势群体的权益和福祉,推动社 会全面进步和人民共同富裕。
为人民服务的意义
理论意义
为人民服务是马克思主义理论的重要组成部分,是马克思主义政党的基本政治理念和行动纲领。它强调人民群众 是历史的创造者,是社会发展的决定力量,只有依靠人民群众的广泛参与和支持,才能够实现社会主义现代化建 设的目标。
01
02
03
04
$item1_c企业应承担社会责任 ,以实现可持续发展和公共利 益。
$item1_c企业应承担社会责任 ,以实现可持续发展和公共利 益。
《为人民服务》ppt课件
提高服务质量
强化服务意识
树立以服务对象为中心的 服务理念,增强服务人员 的责任感和使命感。
提高服务水平
加强服务人员的培训和管 理,提高服务能力和水平 ,确保服务质量和效率。
创新服务方式
积极探索新的服务模式和 方法,满足人民群众多样 化的需求,提高服务满意 度。
加强服务能力建设
加强基础设施建设
加大投入力度,加强基础设施建设,提高服务设施的完备性和适 用性。
提升人才队伍素质
加强人才培养和引进,建设高素质、专业化的人才队伍,为服务提 供强有力的人才保障。
加强社会力量动员
广泛动员社会力量参与公共服务,形成政府与市场、企业、社会组 织等多元主体共同参与的公共服务供给格局。
05
为人民服务的考核与监督
建立服务标准
服务质量标准
制定清晰的服务质量标准和要求,包括服务内容、服务流 程、服务承诺等,确保服务团队对标准的理解和执行一致 。
神源远流长。
国际共产主义运动
马克思主义强调无产阶级的解放 和劳动人民的解放,提出了“为 绝大多数人谋利益”的原则,成 为社会主义国家执政党的基本宗
旨。
中国共产党
中国共产党继承和发展了中国传 统文化和马克思主义理论,将为 人民服务作为党的根本宗旨,并
不断赋予其新的时代内涵。
人民服务的重要性
巩固执政基础
内涵
为人民服务包括三个层面:一是以人民利益为中心,始终把 人民放在心中最高位置;二是全心全意为人民服务,不计较 个人得失,甘于奉献;三是代表最广大人民的根本利益,站 在人民立场上想问题、办事情。
人民服务的思想来源
中国传统文化
儒家思想中的“仁爱”、“民本 ”等思想,强调人与人之间的互 助、关爱和奉献,为民服务的精
12 为人民服务课件(共27张PPT)
任务二:走进人物,了解张思德
(1)梳理脉络:这篇文章是毛主席写给 谁的?
(2)结合课前收集的资料,说说你对张 思德的了解。
抗日战争时期,有许多困难需要克服。 毛主席针对这一情况,讲述为人民服务的 道理,号召大家学习张思德同志完全、彻 底地为人民服务的精神,团结起来,打败
日本侵略者。 为人民服务
任务三:将文本读薄。
对 “比泰山还重” 比 “比鸿毛还轻”
哪些人的死“比泰山还重”,哪些人的 死“比鸿毛还轻”?
为人民的利益而死的人,例如雷锋、董 存瑞、郝副营长等人的牺牲是重于泰山的; 出卖人民的利益,比如那些汉奸,他们死了, 就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的 死是比泰山还要重的。 这里用了什么样的方法?
➢ 任务一:初读课文,整体感知
➢ 思考:这篇课文是毛主席为谁写的?课 文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面 的内容?
革 彻 迁泰迫 批鼎 标牺炊
革命 解放 彻底 意义 文学 剥削 压迫 缺点 批评 指出 改正 意见 兴旺 共同 目标 责任 解救 奋斗 牺牲 应当 必要 制度 寄托 炊事员 五湖四海
12 为人民服务
背景介绍
1944年,毛泽东同志参加了一名普通战士张思德同志的追悼 大会,并发表了著名的演讲《为人民服务》。当时,抗日战争 正处在十分艰苦的阶段,有许多困难需要克服,毛主席号召大 家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来 ,打败日本侵略者。从此,“为人民服务”这五个通俗简明的 文字就成为中国共产党的宗旨和社会主义思想道德建设的核心 。
。
把别人的经验变成自己的,他的本事就大了。 学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满 开始。 中国人民有志气有能力,一定能够在不远的将来,赶上和超过 世界的先进水平。 下定决心,不怕牺牲,排除万难,去争取胜利。
为人民服务课件ppt
07
为人民服务的未来展望
提高服务水平,满足人民日益增长的需求
提升服务质量和效率
通过加强培训、优化流程、创新方法等途径,提高服务人员的业务 能力和服务水平,使人民能够快速、准确地获得所需服务。
拓展服务领域和渠道
积极适应社会发展和人民需求的变化,拓展新的服务领域和渠道, 如在线政务服务、自助终端服务等,满足人民多样化的需求。
强化激励约束机制
建立健全公共服务绩效评估和奖惩机制,对服务提供者进行科学评估和考核,激励先进、 督促后进,推动服务水平的整体提升。
加强宣传教育,提高全民服务意识
加强宣传教育
通过多种途径和形式,如媒体宣传、 社区活动、学校教育等,加强对全民 的公共服务宣传教育,提高公众对公 共服务的认识和意识。
培养公民素质
全心全意为人民服务的精神
时刻把人民放在心中最高位置,始终为人民谋利益,切实为人民服务。
坚持人民至上,把人民放在心中最高的位置,尊重人民主体地位,发挥人民首创精 神。
深入了解人民的需求和期望,倾听人民的意见和建议,以人民满意为最高标准。
热爱人民,关心人民的精神
培养对人民的深厚感情,关心 人民的疾苦和安危,为人民利 益而奋斗。
当我们遇到困难时,我们需要坚持不懈,不放弃。这种心 态可以帮助我们克服困难,并最终达到我们的目标。
06
为人民服务的案例分析
案例一:某市社保局的优质服务
总结词
以人为本,服务至上。
详细描述
某市社保局始终把人民群众的需求放在首位,提供热情、周到的服务。他们优化流程、提高效率,确保群众得到 及时、准确、便捷的服务。同时,加强与群众的沟通互动,积极回应群众关切,使社保服务更加贴近民心。
服务是实现个人价值和社会价值的重要途径,通过服务他人,个人能够实现自我 价值,推动社会进步。
《为人民服务》课件
01
《为人民服务》的 内涵
什么是为人民服务
定义
内涵
为人民服务是指以人民利益为中心, 全心全意为人民谋利益,为人民的利 益和幸福而努力工作的思想和行为。
它不仅是一种工作态度,更是一种人 生态度和价值追求,体现了中国共产 党人的初心和使命。
起源
这一概念起源于中国共产党的根本宗 旨,是党的最高价值取向和根本工作 路线。
《为人民服务》ppt 课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 引言 • 《为人民服务》的内涵 • 《为人民服务》的实践 • 《为人民服务》的未来发展 • 结语
01
引言
主题介绍
主题背景
《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志 追悼会上所作的演讲,是一篇内容为阐述中国共产党及其领 导的八路军、新四军为人民服务的革命精神和革命传统的演 讲稿。
提倡与时俱进地发展《为人民服务》的思想,结合时代 特点,不断创新服务方式和方法。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
主题重要性
这篇演讲稿是中国共产党和人民军队的宗旨,也是毛泽东主 席对中国共产党和人民军队的革命精神和优良传统的总结和 阐述,对于中国革命和建设事业有着重要的指导意义。
演讲背景
演讲时间:1944年9月8日
演讲人物:毛泽东、张思德烈士家属及八路军、 新四军官兵等
演讲地点:延安
演讲目的:纪念张思德同志,阐述中国共产党及 其领导的八路军、新四军为人民服务的宗旨和革 命精神,激励广大官兵为实现民族独立和人民解 放而奋斗。
障和改善人民的生活。
《为人民服务》ppt课件
探索新的服务模式,以满 足人民日益增长的需求。
抓住发展机遇
在服务人民的过程中,抓 住发展机遇,推动社会的 进步和发展。
06
CATALOGUE
结语
总结全文
01
回顾《为人民服务》的核心观点 和主要内容,总结文章的主题和 意义。
02
分析《为人民服务》在当今社会 的现实意义和价值,探讨其对现 代社会的启示和影响。
毛泽东
演讲是由毛泽东撰稿并发表的,他是中国共产党的领袖,也是新中国的缔造者之 一。
写作背景
张思德牺牲
1944年,张思德在执行任务时不幸牺牲,年仅29岁。他的事 迹深深感动了毛泽东和其他革命者。
演讲发表
为了纪念张思德同志,同时也是为了推动全党全军全国人民 团结奋斗,毛泽东发表了这篇著名的演讲。
03
对未来的展望
结合当前社会发展的趋势和挑战,展 望《为人民服务》在未来可能发挥的 作用和影响。
分析如何将《为人民服务》的理念和 精神应用于未来的发展,提出具体的 建议和措施。
结束语
表达对《为人民服务》的敬意和感激之情,强调其对于我们个人和社会的价值和 意义。
呼吁大家积极践行《为人民服务》的精神,为推动社会进步和发展贡献自己的力 量。
《为人民服务》ppt课件
CATALOGUE
目 录
• 引言 • 《为人民服务》的背景 • 《为人民服务》的主要内容 • 《为人民服务》的影响和价值 • 《为人民服务》的现代意义 • 结语
01
CATALOGUE
引言
主题介绍
主题背景
《为人民服务》是毛泽东主席于 1944年9月8日在张思德同志追悼会 上所作的演讲,是一篇具有深远意义 的文章。
不渝的根本宗旨,对加强党的建设具有深远的影响。
抓住发展机遇
在服务人民的过程中,抓 住发展机遇,推动社会的 进步和发展。
06
CATALOGUE
结语
总结全文
01
回顾《为人民服务》的核心观点 和主要内容,总结文章的主题和 意义。
02
分析《为人民服务》在当今社会 的现实意义和价值,探讨其对现 代社会的启示和影响。
毛泽东
演讲是由毛泽东撰稿并发表的,他是中国共产党的领袖,也是新中国的缔造者之 一。
写作背景
张思德牺牲
1944年,张思德在执行任务时不幸牺牲,年仅29岁。他的事 迹深深感动了毛泽东和其他革命者。
演讲发表
为了纪念张思德同志,同时也是为了推动全党全军全国人民 团结奋斗,毛泽东发表了这篇著名的演讲。
03
对未来的展望
结合当前社会发展的趋势和挑战,展 望《为人民服务》在未来可能发挥的 作用和影响。
分析如何将《为人民服务》的理念和 精神应用于未来的发展,提出具体的 建议和措施。
结束语
表达对《为人民服务》的敬意和感激之情,强调其对于我们个人和社会的价值和 意义。
呼吁大家积极践行《为人民服务》的精神,为推动社会进步和发展贡献自己的力 量。
《为人民服务》ppt课件
CATALOGUE
目 录
• 引言 • 《为人民服务》的背景 • 《为人民服务》的主要内容 • 《为人民服务》的影响和价值 • 《为人民服务》的现代意义 • 结语
01
CATALOGUE
引言
主题介绍
主题背景
《为人民服务》是毛泽东主席于 1944年9月8日在张思德同志追悼会 上所作的演讲,是一篇具有深远意义 的文章。
不渝的根本宗旨,对加强党的建设具有深远的影响。
《为人民服务-》PPT课件
• 这要成为一个制度。 • 这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死
了,开个追悼会。用这样的方法,寄托我们的哀 思,使整个人民团结起来。 • ——给张思德同志开追悼会,是寄托我们的哀思, 并且使整个人民团结起来。
.
15
朗读全文:
• 课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思? • 我们这个队伍是彻底地为人民的利益工作的。 • 为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。 • 我们是为人民服务的,接受正确的批评。 • 我们要互相关心,互相爱护,互相帮助。 • 我们要通过给追悼会寄托我们的哀思,使整个
•人教新课标 六年级 语文 下册 第三组
.
1
我们的宗旨-----完全、彻底地为人民服务
一是树立“为人民利益面死, 就比泰山还重”的生死观 二是正确对待批评,为人民的利益 坚持好的、改正错的
三是要搞好团结,互相爱护, 使整个人民团结起来
.
2ห้องสมุดไป่ตู้
读第三自然段
这段话共有6句。主要论述我们不怕批评。
第一句话论述我们不怕批评的原因
• ——张思德同志也是死得其所。 • 不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。 • ——张思德同志的死也可以说是“不必要的牺
牲”,我们应当尽量减少这类牺牲!
.
11
读读三四自然段,找出重点句:
• 我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的 人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
• ——张思德同志就是因为关心、爱护和帮助革命 队伍的人而死的,我们的干部,我们一切革命队 伍的人都要向他学习!
• ——我们的队伍中当然还有一些人做得不够,一 些干部还没有认真做好工作。我们的队伍还存在 缺点!
• 因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺 点,就不怕别人批评指出。
了,开个追悼会。用这样的方法,寄托我们的哀 思,使整个人民团结起来。 • ——给张思德同志开追悼会,是寄托我们的哀思, 并且使整个人民团结起来。
.
15
朗读全文:
• 课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思? • 我们这个队伍是彻底地为人民的利益工作的。 • 为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。 • 我们是为人民服务的,接受正确的批评。 • 我们要互相关心,互相爱护,互相帮助。 • 我们要通过给追悼会寄托我们的哀思,使整个
•人教新课标 六年级 语文 下册 第三组
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1
我们的宗旨-----完全、彻底地为人民服务
一是树立“为人民利益面死, 就比泰山还重”的生死观 二是正确对待批评,为人民的利益 坚持好的、改正错的
三是要搞好团结,互相爱护, 使整个人民团结起来
.
2ห้องสมุดไป่ตู้
读第三自然段
这段话共有6句。主要论述我们不怕批评。
第一句话论述我们不怕批评的原因
• ——张思德同志也是死得其所。 • 不过,我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。 • ——张思德同志的死也可以说是“不必要的牺
牲”,我们应当尽量减少这类牺牲!
.
11
读读三四自然段,找出重点句:
• 我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的 人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
• ——张思德同志就是因为关心、爱护和帮助革命 队伍的人而死的,我们的干部,我们一切革命队 伍的人都要向他学习!
• ——我们的队伍中当然还有一些人做得不够,一 些干部还没有认真做好工作。我们的队伍还存在 缺点!
• 因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺 点,就不怕别人批评指出。
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一、要有针对性。要考虑演讲的场合,听众的年龄 、文化程度,听众需要了解或解决些什么问题。 二、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑 ,晓之以理,让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐 明的观点,明确努力的方向和行动的目标。 三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的,因 此语言要明白晓畅、自然朴素;演讲者能够结合现 实,与听众作情感上的交流,以情动人,无论议论 、说明还是记叙,在字行间孝应该倾注作者的真情 实感。
读第二自然段:
人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固
有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,
替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰 山还要重的。
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 固:本来。或:有的。于:表示比较。 人总是要死的,但死的意义有不同,有 的比泰山还重,有的比鸿毛还轻。
听老师朗读课文,划出自己 不理解的词语,查查字典、词典。
hóng
dǐng mí ng
鸿毛
dào
鼎 铭
āi sī
追悼会
哀 思
剥削 乱蓬蓬
兴旺
解救
哀思 司马迁 轻于鸿毛 死得其所
炊事员
重于泰山 精兵简政
固有: 本来有的。固:本来。 泰山: 本来有的。固:本来。 山名,在山东省。古人以泰山为高山的代表。常
我们这个队伍是彻底地为人民的利益工作的。
为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
我们是为人民服务的,接受正确的批评。
我们要互相关心,互相爱护,互相帮助。 我们要通过给追悼会寄托我们的哀思,使整个人 民团结起来。
怎样才能完全、彻底山还重” 的生死观;
们为人民而死,就是死得其所”,接着用 “不过”一转,说“我们应当尽量地减少那 些不必要的牺牲”,思维真是严密啊!
读到这儿,我们再一次体会到本文写法上
的什么特点?
意思环环相扣,层层深入。
读第五自然段: 我们还可以怎样把整个人民团结起来?
朗读全文:
课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思?
这是毛泽东同志在“张思德的追悼会”
上的讲话,那么文中有哪些语句是提到张思
德的呢?用——线划出相关的句子。
从第一自然段划出的句子:
张思德同志就是我们这个队伍中的 一个同志。
读第一自然段:
“我们这个队伍”是指怎样的队伍?
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,
是革命的队伍。(性质)
我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地 为人民的利益工作的。(宗旨)
听不到他们的声音,可正是这些人支撑了我们的事业……
新片推介: 《士兵突击》 《集结号》
从这几句话我们可以进一步明确:
衡量批评正确与否的标准只有一个,就 是是否符合人民的利益。接受任何人的 只要是正确的批评的目的也只有一个, 就是为人民服务。
读到这儿,你体会到本文写法上的什么特点?
句与句之间联系紧密,意思层层递进。
第四自然段中,像这样一句一句联系
紧密的还有哪些地方呢?
为人民服务:
替人民做事、为人民着想, 这是中国共产党人的宗旨。
毛泽东简介
毛泽东(1893--1976),湖南湘潭人。字润之,笔名子任。
伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。1893年12月26日生
于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范,即开始革 命活动,接受并传播马克思列宁主义,1921年成为中国共产党的 创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主 席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇,喜爱诗词
二是正确对待批评,为人民的利益坚持好的、
改正错的;
三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相
爱护,使整个人民团结起来。
12、为人民服务 (毛泽东)
演讲人:毛泽东 听众:根据地军民 背景:张思德为革命牺牲,送葬的追悼会。 中心 内容 论证方法
一、张思德是彻底为人民服务的队伍的一员。
为 人 民 服 务
立民国。会上人人聚精会神地听着。受
这次演说的影响,毛泽东决心参加革命
张思德简介
张思德:小名谷娃子人,1915 年出生于四川省贫苦农民家庭。 1933年加入红军。中共中央警备团 战士。 1935年,他跟随红军退出 根据地,开始长征,负过伤。1937 年10月,张思德加入了共产党,是 一个忠实为人民服务的共产党员。 1944年,张思德接受上级的烧炭工 作。 9月5日带领4个战士到安塞县 烧炭。中午时分,窑洞突然塌方, 张思德奋力把战友推出洞去,自己 则被砸埋在窑里牺牲。时年29岁。
《为人民服务》是毛泽东主席于1944年 9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。 当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段,有
许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情
况,讲述为人民服务的道理,号召大家学习 团结起来,打败日本侵略者。《为人民服务 》是一篇演讲稿,属论说文范畴。
张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,
读第三自然段:
第三自然段共有几句话?分别写什么? ——6句。 第一句话讲我们要欢迎批评。(因为……所以……)
第二句话讲我们欢迎任何人的批评。(不管……都……) 第三、四句话讲我们接受任何人的只要是正确的批评。 (只要……就……)(……就……)
第五句话讲我们采用了李先生的意见。(就是;就……) 第六句话讲以人民利益为标准,就能兴旺。(只要…… 就……)
电影《张思德》主要内容:
抗日战争后期的延安正处在热火朝天的大生产运动中。毛泽东的 勤务兵张思德为人憨厚朴实,工作任劳任怨,从不计较个人的得 失,一心一意为着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地 奉献。
为解决中央机关冬季取暖问题,1944 年他带领一班人到安塞县 烧木炭。在一次烧炭中炭窑突然崩塌,张思德不幸牺牲。毛泽东 主席在他的追悼会上深情地说,我们的队伍里到处是这样的人, 普通、平常、像清凉山上的草一样,我们不注意到他们,往往也
道理论证 引用论证 对比论证 事例论证
二、张思德的死比泰山还重。 三、我们要坚持好的、改正错的。 四、为人民利益而死,死得其所。 五、号召要追悼为人民利益而牺牲的人。 准确、鲜明、逻辑严密、感情真挚
语言:
作业布置
1.完成课后的习题。 2.收看相关的电影或电视节目。
影片推介——
片名: 《张思德》 出品人: 杨步亭 张振华 总策划: 张和平 总制片: 韩三平 总监制: 姜涛 编剧: 刘恒 导演: 尹力 领衔主演:吴军--饰张思德 唐国强--饰毛泽东 出品:中国电影集团公司/北京电影制片厂 上映日期:2004年9月8日
演讲和演讲词
在某一特定的、正式的场合,面对听众 把自己对某一问题或事件的看法较为系统 全面地说出来,这就是演讲。演讲时所说 的内容就是演讲词。 在内容上,应视有关集会或活动的要求 而定,力求中心明确,言之有物;在表达 上,偏重于议论,说明,也不排斥必要的 记叙、抒情,力求条理清楚不繁杂。
演讲词的特点
、书法,用功尤勤,造诣甚深。
毛泽东与演讲
毛泽东非常擅长演讲,他的演讲教 育了千千万万的革命志士,而他自己在 青年时期也曾受到演讲宣传的强烈影响 。毛泽东曾对美国记者斯诺讲过自己的 一段经历:1911年武昌起义发生以后,
湖南宣布了戒严令,政局迅速改观。有
一天,一个革命党人得到校长的许可, 到中学来作了一次激动人心的演讲。当 场有七八个学生站起来,支持他的主张 ,强烈抨击清廷,号召大家行动起来建
山名,在山东省。古人以泰山为高山的代表。常 用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。 用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。 鸿毛: 大雁的毛。比喻事物微不足道。 大雁的毛。比喻事物微不足道。 缩小机构,精简人员。 把理想、希望、感情等放在(某人或某种事物上)。 寄托:
哀思: 悲哀思念的感情。 追悼: 怀念死者,表示哀悼。 精兵简政:缩小机构,精简人员。 五湖四海: 本文指全国各地。 死得其所: 形容死得有意义,有价值。所,处所,地方。
张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
我们这个队伍完全是为着解放人民的, 是彻底地为人民的利益工作的。
“完全”,也就是说,除了为人民服 务,再没有别的目的。“彻底”,就是贯
彻到底,也就是说,不管在什么地方,不 管做什么工作,都应该为人民谋利益。
从第二自然段划出的句子:
张思德同志是为人民利益而死的, 他的死是比泰山还要重的。
第四自然段后半部分句子之间的联系非常紧密。 第1句讲我们要努力奋斗; 第2句讲要奋斗就会有死人的事情发生; 第3句讲只要是为人民利益而死就是死得其所; 第4句讲我们要尽量减少不必要的牺牲;
最后一句讲革命队伍的人要互相关心,互相爱
护,互相帮助。
这几句话之间不仅联系非常紧密,道理
也讲得非常全面。毛主席先说了“要奋斗就 会有牺牲”,马上用“但是”一转,说“我
读第二自然段:
人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固
有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,
替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰 山还要重的。
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 固:本来。或:有的。于:表示比较。 人总是要死的,但死的意义有不同,有 的比泰山还重,有的比鸿毛还轻。
听老师朗读课文,划出自己 不理解的词语,查查字典、词典。
hóng
dǐng mí ng
鸿毛
dào
鼎 铭
āi sī
追悼会
哀 思
剥削 乱蓬蓬
兴旺
解救
哀思 司马迁 轻于鸿毛 死得其所
炊事员
重于泰山 精兵简政
固有: 本来有的。固:本来。 泰山: 本来有的。固:本来。 山名,在山东省。古人以泰山为高山的代表。常
我们这个队伍是彻底地为人民的利益工作的。
为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
我们是为人民服务的,接受正确的批评。
我们要互相关心,互相爱护,互相帮助。 我们要通过给追悼会寄托我们的哀思,使整个人 民团结起来。
怎样才能完全、彻底山还重” 的生死观;
们为人民而死,就是死得其所”,接着用 “不过”一转,说“我们应当尽量地减少那 些不必要的牺牲”,思维真是严密啊!
读到这儿,我们再一次体会到本文写法上
的什么特点?
意思环环相扣,层层深入。
读第五自然段: 我们还可以怎样把整个人民团结起来?
朗读全文:
课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思?
这是毛泽东同志在“张思德的追悼会”
上的讲话,那么文中有哪些语句是提到张思
德的呢?用——线划出相关的句子。
从第一自然段划出的句子:
张思德同志就是我们这个队伍中的 一个同志。
读第一自然段:
“我们这个队伍”是指怎样的队伍?
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,
是革命的队伍。(性质)
我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地 为人民的利益工作的。(宗旨)
听不到他们的声音,可正是这些人支撑了我们的事业……
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从这几句话我们可以进一步明确:
衡量批评正确与否的标准只有一个,就 是是否符合人民的利益。接受任何人的 只要是正确的批评的目的也只有一个, 就是为人民服务。
读到这儿,你体会到本文写法上的什么特点?
句与句之间联系紧密,意思层层递进。
第四自然段中,像这样一句一句联系
紧密的还有哪些地方呢?
为人民服务:
替人民做事、为人民着想, 这是中国共产党人的宗旨。
毛泽东简介
毛泽东(1893--1976),湖南湘潭人。字润之,笔名子任。
伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。1893年12月26日生
于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范,即开始革 命活动,接受并传播马克思列宁主义,1921年成为中国共产党的 创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主 席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇,喜爱诗词
二是正确对待批评,为人民的利益坚持好的、
改正错的;
三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相
爱护,使整个人民团结起来。
12、为人民服务 (毛泽东)
演讲人:毛泽东 听众:根据地军民 背景:张思德为革命牺牲,送葬的追悼会。 中心 内容 论证方法
一、张思德是彻底为人民服务的队伍的一员。
为 人 民 服 务
立民国。会上人人聚精会神地听着。受
这次演说的影响,毛泽东决心参加革命
张思德简介
张思德:小名谷娃子人,1915 年出生于四川省贫苦农民家庭。 1933年加入红军。中共中央警备团 战士。 1935年,他跟随红军退出 根据地,开始长征,负过伤。1937 年10月,张思德加入了共产党,是 一个忠实为人民服务的共产党员。 1944年,张思德接受上级的烧炭工 作。 9月5日带领4个战士到安塞县 烧炭。中午时分,窑洞突然塌方, 张思德奋力把战友推出洞去,自己 则被砸埋在窑里牺牲。时年29岁。
《为人民服务》是毛泽东主席于1944年 9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。 当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段,有
许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情
况,讲述为人民服务的道理,号召大家学习 团结起来,打败日本侵略者。《为人民服务 》是一篇演讲稿,属论说文范畴。
张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,
读第三自然段:
第三自然段共有几句话?分别写什么? ——6句。 第一句话讲我们要欢迎批评。(因为……所以……)
第二句话讲我们欢迎任何人的批评。(不管……都……) 第三、四句话讲我们接受任何人的只要是正确的批评。 (只要……就……)(……就……)
第五句话讲我们采用了李先生的意见。(就是;就……) 第六句话讲以人民利益为标准,就能兴旺。(只要…… 就……)
电影《张思德》主要内容:
抗日战争后期的延安正处在热火朝天的大生产运动中。毛泽东的 勤务兵张思德为人憨厚朴实,工作任劳任怨,从不计较个人的得 失,一心一意为着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地 奉献。
为解决中央机关冬季取暖问题,1944 年他带领一班人到安塞县 烧木炭。在一次烧炭中炭窑突然崩塌,张思德不幸牺牲。毛泽东 主席在他的追悼会上深情地说,我们的队伍里到处是这样的人, 普通、平常、像清凉山上的草一样,我们不注意到他们,往往也
道理论证 引用论证 对比论证 事例论证
二、张思德的死比泰山还重。 三、我们要坚持好的、改正错的。 四、为人民利益而死,死得其所。 五、号召要追悼为人民利益而牺牲的人。 准确、鲜明、逻辑严密、感情真挚
语言:
作业布置
1.完成课后的习题。 2.收看相关的电影或电视节目。
影片推介——
片名: 《张思德》 出品人: 杨步亭 张振华 总策划: 张和平 总制片: 韩三平 总监制: 姜涛 编剧: 刘恒 导演: 尹力 领衔主演:吴军--饰张思德 唐国强--饰毛泽东 出品:中国电影集团公司/北京电影制片厂 上映日期:2004年9月8日
演讲和演讲词
在某一特定的、正式的场合,面对听众 把自己对某一问题或事件的看法较为系统 全面地说出来,这就是演讲。演讲时所说 的内容就是演讲词。 在内容上,应视有关集会或活动的要求 而定,力求中心明确,言之有物;在表达 上,偏重于议论,说明,也不排斥必要的 记叙、抒情,力求条理清楚不繁杂。
演讲词的特点
、书法,用功尤勤,造诣甚深。
毛泽东与演讲
毛泽东非常擅长演讲,他的演讲教 育了千千万万的革命志士,而他自己在 青年时期也曾受到演讲宣传的强烈影响 。毛泽东曾对美国记者斯诺讲过自己的 一段经历:1911年武昌起义发生以后,
湖南宣布了戒严令,政局迅速改观。有
一天,一个革命党人得到校长的许可, 到中学来作了一次激动人心的演讲。当 场有七八个学生站起来,支持他的主张 ,强烈抨击清廷,号召大家行动起来建
山名,在山东省。古人以泰山为高山的代表。常 用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。 用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。 鸿毛: 大雁的毛。比喻事物微不足道。 大雁的毛。比喻事物微不足道。 缩小机构,精简人员。 把理想、希望、感情等放在(某人或某种事物上)。 寄托:
哀思: 悲哀思念的感情。 追悼: 怀念死者,表示哀悼。 精兵简政:缩小机构,精简人员。 五湖四海: 本文指全国各地。 死得其所: 形容死得有意义,有价值。所,处所,地方。
张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
我们这个队伍完全是为着解放人民的, 是彻底地为人民的利益工作的。
“完全”,也就是说,除了为人民服 务,再没有别的目的。“彻底”,就是贯
彻到底,也就是说,不管在什么地方,不 管做什么工作,都应该为人民谋利益。
从第二自然段划出的句子:
张思德同志是为人民利益而死的, 他的死是比泰山还要重的。
第四自然段后半部分句子之间的联系非常紧密。 第1句讲我们要努力奋斗; 第2句讲要奋斗就会有死人的事情发生; 第3句讲只要是为人民利益而死就是死得其所; 第4句讲我们要尽量减少不必要的牺牲;
最后一句讲革命队伍的人要互相关心,互相爱
护,互相帮助。
这几句话之间不仅联系非常紧密,道理
也讲得非常全面。毛主席先说了“要奋斗就 会有牺牲”,马上用“但是”一转,说“我