天气和天气预报共28页文档
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41 天气与天气预报解析PPT课件
计算空空气气污中染的指可数吸是入如颗何粒测物量、出氮来氧的化？物、二氧化 硫的含量，用数值表示。
思考
阅读我国部分 城市的空气质量日 报，说说我国的空 气质量状况。
18
时事链接
2013年一季度我国共出现11次大范围雾霾天气，20个省 份出现持续性雾霾，影响人口约6亿。
上半年，74个城市平均超标天数比例为45.2%，其中轻度 污染占25.4%，中度污染占9.5%，重度污染占7.5%，严重 污染占2.8%。
第四章 天气与气候
第一节 天气和天气预报
1
1 天气与生活
观察以下天气现象，说说什么是天气？
什么是天气
天气（Weather）是指一个地方短时间 内的风雨、冷热、阴晴等大气状况。
那么什么是气候呢？
气候是指一个地方多年的天气平均状况
春天的长城
夏天的长城
秋天的长城
冬天的
思考：天气和气候有什长么城联系和区别？
19
时事链接
当地时间3月11日，巴黎陷入一片 雾霾中，埃菲尔铁塔若隐若现。在法国 多个地区遭遇严重的空气污染之后，法 国的非政府组织“生态无国界”宣称他 们已就此提起刑事诉讼。
据报道，巴黎居民与较严重的空气 污染共处已经很久了，这显然是因为法 国很多地区对大量排放微粒的柴油小汽 车实行税收优惠政策引起的。
以下图片，说明天气与生活有什么联系？
今天会下雨吗？
国庆期间去北京 旅行，要带羽绒服吗？
如何获取天气信息？
2 天气预报 卫星云图中的不同颜色分别表示什么？
白色表示云区。 不同地区，云层 厚度是不同的。 云的颜色越白表 示云层越厚。云 层厚的地方一般 是阴雨区。
绿色表示 陆地
蓝色表示 海洋
天气预报
思考
阅读我国部分 城市的空气质量日 报，说说我国的空 气质量状况。
18
时事链接
2013年一季度我国共出现11次大范围雾霾天气，20个省 份出现持续性雾霾，影响人口约6亿。
上半年，74个城市平均超标天数比例为45.2%，其中轻度 污染占25.4%，中度污染占9.5%，重度污染占7.5%，严重 污染占2.8%。
第四章 天气与气候
第一节 天气和天气预报
1
1 天气与生活
观察以下天气现象，说说什么是天气？
什么是天气
天气（Weather）是指一个地方短时间 内的风雨、冷热、阴晴等大气状况。
那么什么是气候呢？
气候是指一个地方多年的天气平均状况
春天的长城
夏天的长城
秋天的长城
冬天的
思考：天气和气候有什长么城联系和区别？
19
时事链接
当地时间3月11日，巴黎陷入一片 雾霾中，埃菲尔铁塔若隐若现。在法国 多个地区遭遇严重的空气污染之后，法 国的非政府组织“生态无国界”宣称他 们已就此提起刑事诉讼。
据报道，巴黎居民与较严重的空气 污染共处已经很久了，这显然是因为法 国很多地区对大量排放微粒的柴油小汽 车实行税收优惠政策引起的。
以下图片，说明天气与生活有什么联系？
今天会下雨吗？
国庆期间去北京 旅行，要带羽绒服吗？
如何获取天气信息？
2 天气预报 卫星云图中的不同颜色分别表示什么？
白色表示云区。 不同地区，云层 厚度是不同的。 云的颜色越白表 示云层越厚。云 层厚的地方一般 是阴雨区。
绿色表示 陆地
蓝色表示 海洋
天气预报
粤教版地理七年级上册4.1《天气和天气预报》课件1
清明时节雨纷纷，路上行人 气候 欲 夜断 来魂 风。雨声，花落知多少。 天气 东边日出西边雨，道是无晴 天气 却有晴。 黄梅时节家家雨，青草池塘 气候 处处蛙。
天气的影响 下列图文资料，分别说明的是天气与哪方面的关
A:武汉降大到暴雨，全城多 处交通要道积水严重，造成 不少（地天方气交与通交阻通塞的。关系）
常用的天气 符号
晴 多云 阴
雾 雷阵 雨夹雪
雨
S
冰雹 霜冻 沙尘暴 西北风6 小雨 中雨 级
大雨 暴雨 小雪 中雪 大雪 台风
常用的天气 比赛时间！
符号
晴
多云
阴
常用的天气 比赛时间！
符号
小 中雨 大
雨
雨
暴雨 雷阵
常用的天气 比赛时间！
符号
雨夹 雪
中
小雪 大雪
常用的天气 比赛时间！
符号
冰雹
雾
同步训 练
知识点①：天气与生活 1. 下列诗词中，描述天气B的是( ) A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B. 柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声 C. 好雨知时节，当春乃发生 D. 三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇
同步训 练
2. 下列描述气候的D是 ( )
A. 风和日丽
B. 狂风暴
雨
C. 雨雪纷飞
霜冻 沙尘
常用的天气 比赛时间！
符号
从左向右 读
多云转
常用的天气 比赛时间！
符号
晴 多云 阴转小雨 大雨转 雷阵 雨夹 中
常用的天气 常用的天气符号——风的
符号
表示方法
风向：风吹来的方向，有“北、
南、西、东”四个基本方向。 风杆
风力：风力是风的强弱，共分 为13级。级数越大，风力越强。
天气的影响 下列图文资料，分别说明的是天气与哪方面的关
A:武汉降大到暴雨，全城多 处交通要道积水严重，造成 不少（地天方气交与通交阻通塞的。关系）
常用的天气 符号
晴 多云 阴
雾 雷阵 雨夹雪
雨
S
冰雹 霜冻 沙尘暴 西北风6 小雨 中雨 级
大雨 暴雨 小雪 中雪 大雪 台风
常用的天气 比赛时间！
符号
晴
多云
阴
常用的天气 比赛时间！
符号
小 中雨 大
雨
雨
暴雨 雷阵
常用的天气 比赛时间！
符号
雨夹 雪
中
小雪 大雪
常用的天气 比赛时间！
符号
冰雹
雾
同步训 练
知识点①：天气与生活 1. 下列诗词中，描述天气B的是( ) A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B. 柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声 C. 好雨知时节，当春乃发生 D. 三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇
同步训 练
2. 下列描述气候的D是 ( )
A. 风和日丽
B. 狂风暴
雨
C. 雨雪纷飞
霜冻 沙尘
常用的天气 比赛时间！
符号
从左向右 读
多云转
常用的天气 比赛时间！
符号
晴 多云 阴转小雨 大雨转 雷阵 雨夹 中
常用的天气 常用的天气符号——风的
符号
表示方法
风向：风吹来的方向，有“北、
南、西、东”四个基本方向。 风杆
风力：风力是风的强弱，共分 为13级。级数越大，风力越强。
第六章 天气和天气预报
2015-6-15
3
地方性风
最常见的是海陆风和山谷风。山地的背风坡常出现焚风。这些风影响范 围较小，属地方性风。 白天吹海风、夜间吹陆风，统称为海陆风；海风通常强于陆风；一般在 上午9至10时起出现海风，午后14至15时海风最强，以后逐渐减弱直至 平静无风，大约22时起出现陆风，凌晨2时至3时陆风最强；海风带来丰 富的水汽，使沿海地区云量和降水增多。 白天的上山风称为谷风，夜间的下山风称为山风，统称山谷风。白天的 谷风一般比夜间的山风强。谷风把谷中的水汽带到上空，有时可以形成 云和降水。山风使较重的冷空气在谷底沉积，在春、秋季节会加重谷底 的霜冻危害。山谷风和海陆风都是晴天比阴天显著，夏季比冬季显著。
2
2015-6-15
海陆热力差异和大气活动中心
实际上，地球表面的热力性质是不均匀的，首先存在着海洋和大陆。 由于海陆的热力差异，使得上述的气压带被分裂。由于海陆热力差异， 割断了气压带，而形成的高、低气压中心，称为大气活动中心。有半 永久性活动中心和季节性活动中心。对我国天气气候有重要影响的大 气活动中心，冬季为大陆上的蒙古高压和海洋上的阿留低压，夏季为 大陆上的印度低压和海洋上的夏威夷高压。
2015-6-15 15
2015-6-15
16
冷 锋
冷锋的定义
冷气团向暖气团方向移动的锋，称为冷锋。冷 锋按移动速度快慢分为第一型冷锋(慢速)和第 二型冷锋(快速)。
缓行冷锋 冷锋
又称为第一型冷锋，因为其移动速度较慢， 暖空气沿锋面上升比较平稳，所以形成的云雨分 布和暖锋大体相似，只是排列次序相反（如图）.
Hale Waihona Puke 焚风气流越过高大山脉后，在山的背风坡所形成的炎热而干燥的风，称为焚 风。它是由于迎风坡空气被迫抬升，空气中水汽凝结降落，到山顶空气 湿度很小，在背风坡空气绝热下沉增温而造成的。 在山地的背风坡任何时间都可能出现焚风。焚风能提高温度， 但强大持久的焚风则可以使作物遭受干害和引起森林火灾。
5.1 天气与天气预报 课件(共27张PPT内嵌视频) 地理湘教版(2024)七年级上册
的日较差14℃－8℃=6℃,D错误。故选A。
北京一学校计划举办郊游活动,同学们查询了近期的天气情况,如下表所示,据此完成4~5 小题。
日期
4月15日
气温
11~15℃
天气现象
PM2.5
190
风
4月16日 11~14℃
4月17日 8~14℃
4月18日 10~15℃
80
30
20
5.从天气情况考虑,表中四天最适合郊游的是( ) A.15日 B.16日 C.17日 D.18日
北京一学校计划举办郊游活动,同学们查询了近期的天气情况,如下表所示,据此完成4~5 小题。
日期
4月15日
4月16日
4月17日
4月18日
4.根据表中的天气信息,下列说法正确的是( )
读图表气中温 的天11气~15符℃ 号和11~空14℃气质量8~1预4℃ 报可10知~15,℃15日天气符
号为天表气示现象阴,PM2.5为190,表明空气质量较差,需带好A.口15日阴,空气质量较差,需带好口罩
C.万里无云
D.大雪纷飞
天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化，特点是多变；气候是某个地方多年的 天气平均状况，具有稳定性；风和日丽、万里无云和大雪纷飞都属于天气，A、C、D错误； 四季如春属于气候，B正确。故选B。
天气现象的突出特点是多变，气候则具有相对的稳定性。据此完成1~2小题。 2.下列天气符号所代表的天气，与人们的户外活动搭配最为合理的一组是( )
穿衣指数一览表
穿衣指教
温度区间炎热：≥28℃
ห้องสมุดไป่ตู้建议着装
一级
炎热：≥28℃
夏季着装：轻棉织物制作的 短衣、短裙、薄短裙、短裤
北京一学校计划举办郊游活动,同学们查询了近期的天气情况,如下表所示,据此完成4~5 小题。
日期
4月15日
气温
11~15℃
天气现象
PM2.5
190
风
4月16日 11~14℃
4月17日 8~14℃
4月18日 10~15℃
80
30
20
5.从天气情况考虑,表中四天最适合郊游的是( ) A.15日 B.16日 C.17日 D.18日
北京一学校计划举办郊游活动,同学们查询了近期的天气情况,如下表所示,据此完成4~5 小题。
日期
4月15日
4月16日
4月17日
4月18日
4.根据表中的天气信息,下列说法正确的是( )
读图表气中温 的天11气~15符℃ 号和11~空14℃气质量8~1预4℃ 报可10知~15,℃15日天气符
号为天表气示现象阴,PM2.5为190,表明空气质量较差,需带好A.口15日阴,空气质量较差,需带好口罩
C.万里无云
D.大雪纷飞
天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化，特点是多变；气候是某个地方多年的 天气平均状况，具有稳定性；风和日丽、万里无云和大雪纷飞都属于天气，A、C、D错误； 四季如春属于气候，B正确。故选B。
天气现象的突出特点是多变，气候则具有相对的稳定性。据此完成1~2小题。 2.下列天气符号所代表的天气，与人们的户外活动搭配最为合理的一组是( )
穿衣指数一览表
穿衣指教
温度区间炎热：≥28℃
ห้องสมุดไป่ตู้建议着装
一级
炎热：≥28℃
夏季着装：轻棉织物制作的 短衣、短裙、薄短裙、短裤
天气和天气预报
【教材分析】1. 本节教材的地位和作用“天气和天气预报”是新课程实验教材《地理》（人教版）七年级上册第四章《天气与气候》的幵篇。
之所以将其放在《天气与气候》的第一节学习，是因为天气与生产建设和日常生活关系十分密切。
从教材结构看，它是继续学习气温、降水和气候知识的基础。
从教材内容看，其实践性很强, 安排了很多有关天气的常识，进一步强调了天气是人们生活、生产中不可缺少的一部分。
教材通过大量与天气有关的读图、课堂活动让学生学习对生活中有用的地理和对学生终身发展有用的地理，体现了新课改下的新教育理念。
使教学一幵始即激发起学生强烈的学习兴趣和学习积极性。
2. 本节重点和难点重点：①学会识别常用天气符号，能看懂简单的天气图，学会对生活中有用的地理。
②通过活动体会天气变化与生产生活的关系，增加生活常识技能。
难点：①分析天气特征。
②理解天气要素，如风向风力符号的表示。
【学情分析】1. 学生的学习基础分析初一学生在小学学习了一些地理知识，再加上对生活的体验，对天气知识有一些感性和理性认识。
对教材内容的理解和接受不是很困难。
2. 学生学习能力分析①初一学生逻辑思维能力从经验型逐步向理论型发展。
观察能力、记忆能力和想像能力也逐渐发展。
②学生在学习方法、学习习惯、认识水平方面经过前段的学习，有一定基础。
3. 学生学习动力分析初一学生生性活泼好动，求知欲强、好奇心大、积极性高。
本节内容在生活中是很有用处的知识，使教学一幵始即激发起学生强烈的学习兴趣和学习积极性。
【教学理念】1. 把“以学生发展为本”作为指导思想确定学生在教学中的主体地位，学习对生活有用和对终身发展有用的地理。
2. 改变地理学习方式根据学生的心理发展规律，以贴近生活实际的天气现象实例为切入点，以科学探究学习活动为主线，遵循学生的认知规律，培养学生探究性学习和创新学习的能力及团体合作意识，使学生感到生活中处处有地理，学好地理大有用处，增强学习兴趣，形成主动学习的态度。
天气和天气预报课件七年级上册粤人版地理
空气质量的好坏与大气中污染物的含量（即空气质量指数）有关。污 染物含量低的空气，空气质量指数小，清新舒适，有利于人体健康；污染 物含量高的空气，空气质量指数大，会刺激人体呼吸系统，甚至危害人体 健康。目前我国越来越多的城市对空气质量进行了监测与预报。
我国城市空气质量等级
空气污染指数越大，空气质量越差
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 夜来风雨声，花落知多少。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
气候 天气 天气 气候
“天气”、“气候”巧辨别
烈日炎炎 乌云密布 大雨倾盆 晴空万里
天气
寒冬腊月 秋高气爽 风调雨顺 风雨交加
冬暖夏凉
狂风暴雨
四季如春 全年湿润 大雪纷飞
长夏无冬 终年炎热 雨过天晴
风杆 风杆与风尾一起指示风向 北风六级
三、人类活动与空气质量
观察图片，思考人类活动如何影响空气质量？
随着工业及交通运输业的不断发展，大量有害物质被排放到空 气中，空气中的烟尘、总悬浮颗粒物、可吸入颗粒物（浮尘）、细颗 粒物（PM2.5）及有害气体等含量增加，空气质量变坏。近年来，我 国多地发生了雾霾天气。
(2)下列有关对流层特点的叙述： ①有强烈的对流运动；②气温随高度增加而升高；③与人类关系最密切的一层； ④对流层中的天气现象复杂多变；⑤对流层占据大气质量的3/4和几乎全部的水汽 ，固体杂质。
其中正确的是 D
A.①②③④ B. ①②③⑤ C. ①②④⑤ D. ①③④⑤
“绿色奥运”改善北京空气质量
“绿色奥运”是北京2008年奥运会的主题之一。北京夏季细颗粒 和臭氧物质浓度往往超出健康标准。为改善北京奥运会期间城市空气质量 ,政府采取了重要措施。北京市政府采取了一系列有效措施改善空气质量 ，如：建设郊区平原绿色生态屏障工程，建设城市中心区绿化、美化工程 ，并与周边的省、市、区联合治理和控制大气污染。这些举措使北京空气 质量明显改善。
我国城市空气质量等级
空气污染指数越大，空气质量越差
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 夜来风雨声，花落知多少。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
气候 天气 天气 气候
“天气”、“气候”巧辨别
烈日炎炎 乌云密布 大雨倾盆 晴空万里
天气
寒冬腊月 秋高气爽 风调雨顺 风雨交加
冬暖夏凉
狂风暴雨
四季如春 全年湿润 大雪纷飞
长夏无冬 终年炎热 雨过天晴
风杆 风杆与风尾一起指示风向 北风六级
三、人类活动与空气质量
观察图片，思考人类活动如何影响空气质量？
随着工业及交通运输业的不断发展，大量有害物质被排放到空 气中，空气中的烟尘、总悬浮颗粒物、可吸入颗粒物（浮尘）、细颗 粒物（PM2.5）及有害气体等含量增加，空气质量变坏。近年来，我 国多地发生了雾霾天气。
(2)下列有关对流层特点的叙述： ①有强烈的对流运动；②气温随高度增加而升高；③与人类关系最密切的一层； ④对流层中的天气现象复杂多变；⑤对流层占据大气质量的3/4和几乎全部的水汽 ，固体杂质。
其中正确的是 D
A.①②③④ B. ①②③⑤ C. ①②④⑤ D. ①③④⑤
“绿色奥运”改善北京空气质量
“绿色奥运”是北京2008年奥运会的主题之一。北京夏季细颗粒 和臭氧物质浓度往往超出健康标准。为改善北京奥运会期间城市空气质量 ,政府采取了重要措施。北京市政府采取了一系列有效措施改善空气质量 ，如：建设郊区平原绿色生态屏障工程，建设城市中心区绿化、美化工程 ，并与周边的省、市、区联合治理和控制大气污染。这些举措使北京空气 质量明显改善。
天气和天气预报课件
月份
1 2 345 6
7
8
9
10
11
12
气温 -3.7 - 0.7 5.3 14.2 19. 24.4 26.2 24.9 20.0 13.1 4.3 -1.5
（℃）
9
降水 2.7 4.9 8.3 21.2 34. 78.1 185.2 159.7 20.0 13.1 7.4
2.8
（毫米）
2
天气和气候在哪些方面有着不同？
时间
变化
天气
短
气候
长
不稳定（多变）
稳定（变化不大）
阴转多云（天气冬） 暖夏凉 (气晴候)空万里 秋高气爽 (气候) 终年高温 (气冬候)雨夏干 雷电交加 (气候暴) 风骤雨 （天风气）和日丽 四季如春 (气候)
（天气） (气候) （天气）
蓝色、绿色、白色分别表示海洋、陆地、云雨区白色 越浓，表明云层越厚,降雨越大;目前那些地方会出现 降水云区天气？
天气：指一个地方短时间内的风雨、冷热、阴晴等大气状况
2002年北京国庆期间天气预报
日期 10月1日 10月2日 10月3日 10月4日
天气状况 多云转晴 晴间多云 晴转多云 多云转阴有小阵雨
最高气温（℃） 20 25 26 20
最低气温（℃） 8 11 13 13
北京1951—2001年各月平均气温和降水
常用天气预报的符号
2
1
Байду номын сангаас
考考你认识这些天气符号？
试做小小天气预报员
〖地 理〗天气与天气预报 课件-2024-2025学年七年级地理上学期(湘教版2024)
手机、广播、互联网、电视、报纸等。
精彩课堂 环节四 关注预报
精彩课堂
思考和了解天气预报的制作过程。 探测系统—信息处理—预报系统—气象服务 天气预报是对未来一定时段内某一地区可能出现的天气 状况所作的预报。我们可以通过多种方式关注天气预报。在 电视天气预报节目中,我们经常看到卫星云图,让我们共同认识 一下卫星云图。
3.下列行为不能了解某地天气变化的是 ( D )
A.查看卫星云图
B.收看天气预报
C.浏览中央气象台网站 D.阅读空气质量日报
4.下列天气状况与人们的户外活动对应恰当的是 ( C )
A.沙尘漫天——在操场打篮球
B.台风将至——捕鱼船队起航
C.久雨初晴——带儿童享受日光浴
D.雷雨大风——在大树下避雨
随堂检测 5.在天气预报中,表示霜冻的符号是 ( B )
第五章 世界的气候
第一节 天气与天气预报
情景导入
同学们都见过哪些天气现象呢? 请大家畅所欲言。 大家有没有想过,这些神奇的天气现象背后,隐藏着怎样的科 学奥秘呢? 我们又是如何提前知道这些天气变化的呢?
情景导入
“大家有没有觉得天气就像个魔法师,时而温柔如晴天,时而暴 躁如雷电? 今天,我要带大家一起去探秘这个魔法世界,看看天气 到底藏着什么秘密!”
随堂检测
7.小明所在班级的学习促进组,组织了一次“送学到家”活动。下图 是他的活动日记图,读图回答下列问题。
随堂检测
(1)学习促进组4天到了四位同学家,其中天气最好的是11月 8 日,
这一天的天气状况是 晴 。 (2)11月11日学习促进组到王动家走访,会遇到 小雨 天气,你认 为他们应当带 雨伞 (填生活用品名称)。
课堂小结
课上,我们还进行了富有创意的课堂互动环节。通过小组讨论、 角色扮演等方式,同学们积极参与课堂讨论,分享自己的观点和见解, 不仅锻炼了我们的思维能力,也增强了我们的团队合作精神。
精彩课堂 环节四 关注预报
精彩课堂
思考和了解天气预报的制作过程。 探测系统—信息处理—预报系统—气象服务 天气预报是对未来一定时段内某一地区可能出现的天气 状况所作的预报。我们可以通过多种方式关注天气预报。在 电视天气预报节目中,我们经常看到卫星云图,让我们共同认识 一下卫星云图。
3.下列行为不能了解某地天气变化的是 ( D )
A.查看卫星云图
B.收看天气预报
C.浏览中央气象台网站 D.阅读空气质量日报
4.下列天气状况与人们的户外活动对应恰当的是 ( C )
A.沙尘漫天——在操场打篮球
B.台风将至——捕鱼船队起航
C.久雨初晴——带儿童享受日光浴
D.雷雨大风——在大树下避雨
随堂检测 5.在天气预报中,表示霜冻的符号是 ( B )
第五章 世界的气候
第一节 天气与天气预报
情景导入
同学们都见过哪些天气现象呢? 请大家畅所欲言。 大家有没有想过,这些神奇的天气现象背后,隐藏着怎样的科 学奥秘呢? 我们又是如何提前知道这些天气变化的呢?
情景导入
“大家有没有觉得天气就像个魔法师,时而温柔如晴天,时而暴 躁如雷电? 今天,我要带大家一起去探秘这个魔法世界,看看天气 到底藏着什么秘密!”
随堂检测
7.小明所在班级的学习促进组,组织了一次“送学到家”活动。下图 是他的活动日记图,读图回答下列问题。
随堂检测
(1)学习促进组4天到了四位同学家,其中天气最好的是11月 8 日,
这一天的天气状况是 晴 。 (2)11月11日学习促进组到王动家走访,会遇到 小雨 天气,你认 为他们应当带 雨伞 (填生活用品名称)。
课堂小结
课上,我们还进行了富有创意的课堂互动环节。通过小组讨论、 角色扮演等方式,同学们积极参与课堂讨论,分享自己的观点和见解, 不仅锻炼了我们的思维能力,也增强了我们的团队合作精神。
初中地理七上《4第1节 天气和天气预报》PPT课件 (4)[精选]
![初中地理七上《4第1节 天气和天气预报》PPT课件 (4)[精选]](https://img.taocdn.com/s3/m/b615987e84868762cbaed566.png)
2．气象 是指一个地点 _____的气象 平均状况。
的气象 标记 是( 【典例 1】以下描绘 气象 的是(
多变的气象 使人们穿衣颇费脑筋 。
)
气旋预报 系统、________________、都会 预报 预警系统、_______
气象 跟 气象 预报
示，分为 0～12 级，共 13 级。
的“长年 酷热枯燥 〞，说异日 气状况时刻 长，属于气象 现象。
2.气象 、气象 与生活
气象 跟 气象 对人们生活 有非常大年夜 的妨碍 ，妨碍 到人类的着装、 贸易 、农业、交通、游览 、健康 、体裁 活动 等。比方 ：冬冷夏 热的气象 ，或者 有风有雨的气象 都会 妨碍 人们外出、活动 。
【典例 1】以下描绘 气象 的是( )
A．东边日出西边雨 B．夜来风雨声，花落知多少 C．忽如一夜东风 来，千树万树梨花开 D．长年 酷热枯燥 【思维 点拨】此题要紧考察 气象 跟 气象 的区不。气象 时刻
第四章 气象 与气象
第一节
一、气象 与生活 1．气象 是指一个地点短_时__刻____内风雨、冷热、阴_晴____等大年夜 况。 2．气象 是指一个地点 多_年____的气象 平均状况。
二、气象 预报 1．平日 ，气象 预报 的制作 流程为：探_测__系__统____→信息处理 → _预__报___系__统_→气象 效力。
A．阴沉
B．酷热
C．阴雨
D．微风
【思维 点拨】此题要紧考察 依照卫星云图判不气象 预报 。
在黑色 的卫星云图中，平日 白色表示 云雨区，绿色表示 陆地，
蓝色表示 陆地。
【答案 】C
三、常用的气象 预报 标记 图 4－1－1
拓展延长
风向、风力
风向指的是风的来向；风力指的是风的强弱，常以风级表
的气象 标记 是( 【典例 1】以下描绘 气象 的是(
多变的气象 使人们穿衣颇费脑筋 。
)
气旋预报 系统、________________、都会 预报 预警系统、_______
气象 跟 气象 预报
示，分为 0～12 级，共 13 级。
的“长年 酷热枯燥 〞，说异日 气状况时刻 长，属于气象 现象。
2.气象 、气象 与生活
气象 跟 气象 对人们生活 有非常大年夜 的妨碍 ，妨碍 到人类的着装、 贸易 、农业、交通、游览 、健康 、体裁 活动 等。比方 ：冬冷夏 热的气象 ，或者 有风有雨的气象 都会 妨碍 人们外出、活动 。
【典例 1】以下描绘 气象 的是( )
A．东边日出西边雨 B．夜来风雨声，花落知多少 C．忽如一夜东风 来，千树万树梨花开 D．长年 酷热枯燥 【思维 点拨】此题要紧考察 气象 跟 气象 的区不。气象 时刻
第四章 气象 与气象
第一节
一、气象 与生活 1．气象 是指一个地点短_时__刻____内风雨、冷热、阴_晴____等大年夜 况。 2．气象 是指一个地点 多_年____的气象 平均状况。
二、气象 预报 1．平日 ，气象 预报 的制作 流程为：探_测__系__统____→信息处理 → _预__报___系__统_→气象 效力。
A．阴沉
B．酷热
C．阴雨
D．微风
【思维 点拨】此题要紧考察 依照卫星云图判不气象 预报 。
在黑色 的卫星云图中，平日 白色表示 云雨区，绿色表示 陆地，
蓝色表示 陆地。
【答案 】C
三、常用的气象 预报 标记 图 4－1－1
拓展延长
风向、风力
风向指的是风的来向；风力指的是风的强弱，常以风级表
天气与天气预报课件
第四章 天气与气候
1
学习目标
1、知道什么叫天气？什么叫气候？并区别它们。
2、能看懂常见的天气符号。
3、了解当地常见的灾害性天气及灾害性天气预警 信号。
天气预报与人们的关系：
人们出行、工作、农耕、建筑 等诸多的生产和生活，与天气变化 密不可分，故每天收看收听天气预 报已成为人们生活的一部分。
1、天气的概念
13
我们可以从哪些途径了解天气情况？
看云识天气 收看天气预报 手机 广播 报纸 上网 农谚 ……
14
天气预报主要
制作方法
(书第44页图3.3)
15
同一时间世界各地气象资料的收集
16
通过地面卫星站接受气象卫星发送的各种气象数据
17
进行天气会商
18
制作电视节目
19
风云一号C星
风云二号A星
20
强 。 数越大，风力越______ 2.下列叙述中，叙说天气的是（ A ） A.山前桃花山后雪 B.塔里木盆地终年干燥少雨
C.昆明四季如春
D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
3.天空中经常有云，当天空中无云或云很少时，表示（
A.多云 C.晴天 B.阴天 D.雾
C
）
4.下列几句话，描述天气的是（ A.昆明四季如春 B.北京冬季寒冷干燥
气候是指一个地方多年的天气 平均状况。
特点：时间长
相对冷热、 阴 晴等大气状况。
气候是指一个地方多年的天气平均状况。
内 力 名称 作 用
区别
时间短 变化快 时间长 相对稳定
8
天气
气候
一、天气与气候：
天气： 是指一个地方短时间内风雨、冷热、阴晴等
大气状况。（特点：短时间、常变化）
1
学习目标
1、知道什么叫天气？什么叫气候？并区别它们。
2、能看懂常见的天气符号。
3、了解当地常见的灾害性天气及灾害性天气预警 信号。
天气预报与人们的关系：
人们出行、工作、农耕、建筑 等诸多的生产和生活，与天气变化 密不可分，故每天收看收听天气预 报已成为人们生活的一部分。
1、天气的概念
13
我们可以从哪些途径了解天气情况？
看云识天气 收看天气预报 手机 广播 报纸 上网 农谚 ……
14
天气预报主要
制作方法
(书第44页图3.3)
15
同一时间世界各地气象资料的收集
16
通过地面卫星站接受气象卫星发送的各种气象数据
17
进行天气会商
18
制作电视节目
19
风云一号C星
风云二号A星
20
强 。 数越大，风力越______ 2.下列叙述中，叙说天气的是（ A ） A.山前桃花山后雪 B.塔里木盆地终年干燥少雨
C.昆明四季如春
D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
3.天空中经常有云，当天空中无云或云很少时，表示（
A.多云 C.晴天 B.阴天 D.雾
C
）
4.下列几句话，描述天气的是（ A.昆明四季如春 B.北京冬季寒冷干燥
气候是指一个地方多年的天气 平均状况。
特点：时间长
相对冷热、 阴 晴等大气状况。
气候是指一个地方多年的天气平均状况。
内 力 名称 作 用
区别
时间短 变化快 时间长 相对稳定
8
天气
气候
一、天气与气候：
天气： 是指一个地方短时间内风雨、冷热、阴晴等
大气状况。（特点：短时间、常变化）
5.1《天气与天气预报》课件-2024-2025学年七年级地理上册湘教版(2024)
气温℃ 雨/雪 风向、风力
晴 多云
阴
小雨 小雪
天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态。 返 回 目 录
天气
清晨的校园
傍晚的校园
天气有什么特点？ 多变（不稳定）
返
回
目
录
天气
练习：判断下列词语中哪些是描述天气的？
天气
阴转多云 冬暖夏凉 晴空万里
秋高气爽
倾盆大雨
终年高温 冬雨夏干
雷电交加
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天气预报和常用天气符号 活动：试以天气预报员的身份，模拟播报城市的天气状况。
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小结
天 气 与 天 气 预 报
天气
阴晴 冷暖 降水 风
多年平 均状况
气候
天气预报和 常用天气符号
识别符号做预报
结束
不同地区，云层厚 度是不同的。云的颜色
越 白 ，表示云层
越厚。云层厚的地方一
般是 阴雨 区。
云区 陆地
海洋
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天气预报和常用天气符号 你知道天气预报是怎么制作的呢?
收集数据 数值天气预报 气象员做出预报
发布天气预报
天气会商
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天气预报和常用天气符号
风向标
温度感应器
风速器 雨量器
穿衣
农业
交通
军事
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天气预报和常用天气符号 为了更好地服务大众，有些天气预报增加了与我们密切相关的生活指数预报，
如人体舒适度指数、穿衣指数、紫外线指数、洗车指数等。
返 回 目 录
天气预报和常用天气符号 在下图天气符号表示的天气中，人们所进行的活动是否妥当？
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55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
天气和天气预报
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
天气和天气预报
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特