当前主要的教育技术学研究课题与简要说明

当前主要的教育技术学研究课题与简要说明随着社会的发展各个领域都有了新的研究方向，教育技术学的课题研究可以分为三大类。其一最新理论研究；其二调查研究；其三理论+案例研究。

最新课题研究是根据现代社会出现的一些新型的通讯，资源等用于教育研究与教育运用，例如移动学习研究综述（叶成林，电化教育），利用移动工具来开发一些学习软件，促进学习者的学习，现在是非常热门的研究，也很有发展前景。

调查研究，是根据一些普遍的教育现象进行调查，研究教育过程中遇到的问题，解决方案，分析研究。例如大学生信息素养现状分析（常正霞，电化教育研究），精品网络课程功能调查研究（公玉娇，教技1071）。根据现状调查研究发现现在教育过程中存在的问题完善教育教学。

理论+案例研究，运用一些比较有特点的案例加上教育教学理论来进行研究，分析现状，联系实际运用到实际教育教学中。例如电影中的隐形广告的创意研究（夏桥，教技107020）,社会文化下的多媒体课件界面设计（黄苗，教技10701）。

随着计算机、网络的普及又出现了一些教育游戏，由于其新颖的学习方式，吸引了不少的用户，并迅速成为教育的新宠。动态学习方式，让一些孩子对学习不再那么紧张，还有一定的吸引力。但这种教学方式也存在着一些问题，比如学习进度可能不会太理想，需要比普通教学花费的时间要长等。

参考文献：

黄立志,郭瑜当前我国教育技术热点与趋势分析——基于2011年教育技术国际学术会议[ICCE] 天津外国语大学教育技术与信息学院天津河西300204。